Economa de la educacin

La economa de la educacin es el estudio de asuntos

econmicos relacionados con la educacion, incluyendo la
demanda de educacin y la nanciacin y provisin de
sta. Desde los primeros trabajos realizados acerca de
la relacin entre educacin y resultados en el mercado
de trabajo, el campo de la economa de la educacin ha
crecido rpidamente para cubrir prcticamente todas las
reas relacionadas con la educacin.

Educacin como una inversin

Aos medios de escolarizacin y PIB per cpita (USD 2005).

La economa distingue, en adicin al capital fsico, otra

forma de capital que no es menos crtico como medio
de produccin el capital humano. Con inversiones en 1.2 Retornos de la inversin
capital humano, tal como la educacin, tres efectos ecoEl capital humano en forma de educacin comparte munmicos se esperan:
chas caractersticas con el capital fsico. Ambos requie Aumento de gastos: dado que la acumulacin de ca- ren una inversin para ser creados y, ya creados, ambos
pital requiere inversiones tanto como las requiere el tienen valor econmico. El capital fsico ofrece un retorno porque las personas estn dispuestas a pagar para
capital fsico.
usar una pieza de capital fsico en el trabajo dado que
Aumento en la productividad: dado que la gente gana permite tener mayor output. Para medir el valor producticaractersticas que les permite producir mayor out- vo del capital fsico, podemos medir simplemente cuanto
put
retorno crea en el mercado. En el caso de los retornos del
capital humano, calcular los retornos es ms complicado
Retornos de inversin en forma de mayores ingresos.
al n y al cabo, no puede separarse la educacin de la
persona para ver cunto retorno ofrece. Para solucionar
este problema, los retornos del capital humano se ineren
1.1 Costes de inversin
generalmente de las diferencias de salarios entre personas
Las inversiones en capital humano acarrean un coste de con niveles diferentes de educacin. Hall y Jones han calinversin, como cualquier otra inversin. En los pases culado a partir de datos internacionales que, de media, los
Europeos, la mayor parte de los gastos en educacin pro- retornos de la educacin son del 13.4% por ao para los 4
vienen del sector pblico, aunque algunos costos estn primeros aos de colegio (primer a cuarto curso), 10.1%
a octavo) y del
asumidos tambin por los individuos. Estas inversiones por ao para los siguientes cuatro (quinto
[4]
6.8%
para
cada
ao
ms
all
de
los
8.
Por
ello se cree
pueden llegar a ser costosas. Los gobiernos de la UE gasque
alguien
con
12
aos
de
escolarizacin
puede
esperar
taron entre el 3 y el 8% del PIB en educacin en 2005,
4
4
4
ingresar,
en
promedio,
1.134

1.101

1.068
=
3.161
[1]
siendo la media de un 5%. No obstante, medir el gasto
veces
ms
que
alguien
sin
educacin
alguna.
nicamente de esta forma subestima los costos debido a
que una forma ms sutil de costes se ignora completamente: el coste de oportunidad de los salarios como estudiante
dado que los estudiantes normalmente no pueden trabajar. Se ha estimado que los costes totales de la educacin,
incluyendo aquellos de oportunidad, son casi el doble que
los costes directos.[2] Puede estimarse que los costes de
oportunidad en las inversiones en educacin son de alrededor del 10% del PIB en los pases de la UE, en 2005.
En comparacin, las inversiones en capital fsico fueron
el 20% del PIB.[3] Por ello ambos son de magnitud similar.

1.3 Efectos en la productividad

En gran parte de la economa, el efecto del capital humano en los ingresos ha logrado estimarse como algo bastante signicativo: el 65% de los salarios en los pases
desarrollados son retornos del capital humano y solo el
35% al trabajo per se.[5] La mayor productividad de los
trabajadores bien educados es uno de los factores que explica los PIB mayores y, por ello, mayores ingresos en
1

2 DEMANDA PARA EDUCACIN

2 Demanda para educacin

2.1 Aproximaciones liberales

PIB predicho vs real por habitante. La gura muestra cunto

aumento del PIB debera esperarse on the data on average years
of schooling

los pases desarrollados. Se ha observado claramente una

fuerte correlacin entre el PIB y la educacin en los pases del mundo, tal y como muestra la imagen. Est menos
claro, aun as, qu parte del PIB es explicado por la educacin. Despus de todo, es tambin posible que los pases
ricos simplemente puedan pagarse mayor educacin.
Para distinguir la parte del PIB explicada por la educacin de otras causas, Weil[5] ha calculado el incremento
en el PIB que debera esperarse basndose en los datos de
la escolarizacin promedio. Esto se bas en los clculos
antes mencionados de Hall y Jones en los reotrnos de la
educacin. Los PIBs predichos por los clculos de Weil
pueden ser trazados frente a los reales, tal y como est
hecho en la gura a la izquierda, demostrando que la variacin en la educacin explica alguna, pero no toda la
variacin del PIB.
Finalmente, el asunto de las externalidades debe ser considerado. Normalmente, cuando se habla de externalidades, se piensa en los efectos negativos de actividades econmicas que no se incluyen en los precios de mercado, tales como la polucin. Estas son externalidades negativas.
Sin embargo, existen tambin externalidades positivas
esto es, efectos positivos por los que uno se puede beneciar sin tener que pagar por ello. La educacin contiene
grandes externalidades positivas: darle mayor educacin
a una persona aumenta no solo su rendimiento, sino tambin el de aquellos que le rodean. Los trabajadores educados pueden traer nuevas tecnologas, mtodos e informacin para los dems. Pueden ensear lo aprendido a
otros, por ejemplo.
Las externalidades positivas del capital humano son una
explicacin de por qu los gobiernos estn implicados en
la educacin. Si a las personas se les dejara hacerlo por
si solas, no tomaran en cuenta el benecio social total de
la educacin en otras palabras, el aumento de la produccin y salarios de otros , por lo que la cantidad que
escogera sera ms baja que el ptimo social.[5]

El modelo dominante para la demanda de educacin est

basada en la teora del capital humano. La idea central es
que educarse es una inversin en la adquisicin de habilidades y conocimientos que incrementarn las ganancias,
o proveern benecios a largo plazo tales como la apreciacin de la literatura (a veces referido como capital cultural).[6] Un aumento en el capital humano puede perseguir el proceso tecnlgico dado que los empleados con conocimientos son demandados debido a la necesidad para
sus habilidades, sea para entender el proceso de produccin o para operar las mquinas. Estudios de 1958 intentaron calcular los retornos de enseanzas adicionales (el
porcentaje de incremento en el ingreso conseguido con
un ao adicional de educacin). Resultados posteriores
intentaron comprobar los retornos diferentes entre personas o por nivel de educacin.[7]
Las estadsticas han demostrado que los pases con altas
tasas de inscripcin y graduacin han crecido ms rpido
que aquellos que no.Estados Unidos ha sido lider mundial
en avances educativos, comenzando con el high school
movement (19101950). Parece haber tambin una correlacin entre las diferencias de gnero en educacin y
el crecimiento; se ha observado un mayor desarrollo en
pases que tienen una distribucin igual del porcentaje de
mujeres versus hombres graduados en secundaria. Cuando se observan las correlaciones en los datos, la educacin
parece generar crecimiento; aun as, esta relacin de causalidad podra ser al revs. Por ejemplo, si la educacin se
ve como un bien de lujo, podra ser que los hogares ms
ricos buscan logros educativos como smbolo de estatus,
ms que como medio para alcanzar una mayor riqueza.
El avance educativo no es la nica variable para el crecimiento econmico, dado que solo explica el 14% del incremento medio de la productividad del trabajo en el periodo 1915-2005. De la falta de una correlacin ms signicativa entre los logros educativos formales y el crecimiento de la productividad, algunos economistas ven razones para creer que en el mundo de hoy muchas habilidades y capacidades vienen de aprender fuera de la educacin tradicional o fuera totalmente de la escolarizacin.[8]
Un modelo alternativo para la demanda de educacin, citado comnmente como el modelo de screening, que est
basado en la teora de la sealizacin. La idea central es
que la completar exitosamente la educacin es una seal
de habilidad.[9]

2.2 Crtica marxista

Aunque Marx y Engels no escribieron demasiado acerca de la funcin social de la educacin, sus conceptos y
mtodos son teorizados y criticados por la inuencia de
Marx en el uso de la educacin como mtodo de repro-

3
duccin de la sociedad capitalista. Marx y Engels consideraron la escolarizacin como revolucionaria dado
que la educacin debera servir como propaganda por la
lucha de las clases trabajadoras. El paradigma marxista
clsico ve la educacin como un elemento al servicio del
inters del capital y busca modos alternativos que preparen a los estudiantes y ciudadanos para modos de organizacin social ms progresivos y socialistas. Marx y Engels
entendieron la educacin y el tiempo libro como esencial
para desarrollar individuos libres y crear seres humanos
multilaterales, por lo que para ellos la educacin debera convertirse en una parte ms esencial de la vida de las
personas, a diferencia de la sociedad capitalista donde est nicamente organizada para el trabajo y la produccin
de bienes.

dos inconsistentes acerca del impacto de los recursos escolares en el rendimiento de los estudiantes, dando lugar a controversias considerables en las discusiones sobre
polticas.[11][12] La interpretacin de muchos estudios ha
sido polmica, en parte porque los descubrimientos han
inuenciado directamente los debates de polticas. Dos
lneas separadas han sido particularmente debatidas. La
pregunta general de si aadir fondos a las escuelas produce mejores resultados (el debate de el dinero no importa) ha entrado en debates legislativos y consideraciones judiciales acerca de los sistemas de nanciacin
escolar.[13][14][15] Adicionalmente, las discusiones de polticas acerca de la reduccin del tamao de las clases aument el estudio acadmico de la relacin entre tamao
de clase y xito.[16][17][18]

5 Ver tambin

Financiacin y provisin

En la mayora de pases, la educacin escolar est predominantemente nanciada y ofrecida por gobiernos. La
nanciacin y provisin pblica tambin juega un rol importante en la educacin superior. Aunque parece haber
un alto nivel de consenso en el hecho de que la educacin,
al menos a nivel escolar, debera ser nanciada principalmente por los gobiernos, existe un considerable debate
sobre el grado deseable de oferta pblica de educacin.
Los defensores de la educacin pblica argumentan que
fomenta la igualdad de oportunidades y la cohesin social. Los opositores a sta abogan por alternativas tales
como los vales.

Inacin acadmica
Poltica de educacin
Devaluacin educativa

6 Notas
[1] Estadstica en Foco 117/2008.
[2] La Formacin y Stocks de Capital Total.
[3] Gasto de PIB e inversin.

Funcin de produccin de la educacin

Una funcin de produccin de la educacin es una aplicacin del concepto econmico de una funcin de produccin al campo de la educacin. Relaciona varios inputs
que afectan el aprendizaje del estudiante (escuelas, familias, compaeros, vecinos, etc.) a outputs medidos, incluyendo el xito en el mercado de trabajo, asistencia a la
universidad, tasas de graduacin, y, ms frecuentemente, puntuaciones de test estandarizados. El estudio original que termin por incitar el inters en la idea de una
funcin de produccin de la educacin fue de un socilogo, James S. Coleman. El Informe Coleman, publicado
en 1966, concluy que el efecto marginal de varios inputs escolares en los logros del estudiante era pequeo en
comparacin al impacto de familia y amigos.[10] Trabajos posteriores, por Eric A. Hanushek, Richard Murnane,
y otros economistas introdujeron la estructura de produccin considerando los resultados de aprendizaje del
estudiante.

[4] Por qu Algunos Pases Producen Tanto Ms Produccin

por Trabajador que Otros?"
[5] Crecimiento econmico (Segundo ed.
[6] La Economa de Educacin: NYUMBANI Capital Humana, Desigualdad y Fondo Familiares, Cambridge.
[7] Regresos
[8] Goldin Y Katz y Poltica de Educacin Failings en Perspectiva Histrica.
[9] El Nuevo Palgrave Diccionario de Economa, 2. Edicin,
Abstracto.
[10] Igualdad de Oportunidad Educativa.
[11] Eric Un. Hanushek
[12] La Economa de Escolarizacin: Produccin y Ecacia
en pblico Escuelas.
[13] Gary Burtless
[14] El Efecto de Recursos Escolares en Consecucin Estudiantil.

Un largo nmero de estudios sucesivos, que cada vez [15] Un Cuadro Ms Completo de Polticas de Recurso Escolar.
involucran a ms economistas, han producido resulta-

[16] Lawrence Mishel

[17] Adam Gamoran
[18] Los Efectos de Clases Pequeas en Consecucin Acadmica: Los Resultados del Experimento de Medida de
Clase de Tennessee.

Referencias
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Mark Blaug, 1985. Where Are We Now in the Economics of Education?" Economics of Education Review, 4(1), pp. 1728. Abstract.
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Caroline M. Hoxby, 1999. The Productivity of
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Abstract.
_____, 2000. Does Competition among Public
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Geraint Johnes and Jill Johnes, ed., 2004. International Handbook on the Economics of Education, Elgar.
Chapter titles.
George Psacharopoulos and Harry A. Patrinos,
2004. Returns to Investment in Education: A Further Update, Education Economics, 12(2), pp. 111
134. Abstract.
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F. Kain, 2005. Teachers, Schools, and Academic
Achievement, Econometrica, 73(2), pp. 417458.
Abstract.
Sherwin Rosen, 1987. human capital, The New
Palgrave: A Dictionary of Economics, v. 2, pp. 681
90.

ENLACES EXTERNOS

education in developing countries by Paul Glewwe. Abstract.

human capital, fertility and growth by Oded Galor.
Abstract.
intergenerational
Lochner.Abstract.

transmission

by

Lance

local public nance by John M. Quigley. Abstract.

population health, economic implications of by
David Canning and David E. Bloom. Abstract.

8 Lectura recomendada
Hanushek, Eric (2013). Endangering Prosperity: A
Global View of the American School. Brookings Institution. ISBN 978-0-8157-0373-0.
Hanushek, Eric (2009). Schoolhouses, Courthouses,
and Statehouses: Solving the Funding-Achievement
Puzzle in Americas Public Schools. Princeton University Press. ISBN 978-0-691-13000-2.

9 Enlaces externos
Economics of Education Review Description & links
to article titles.
Education Economics Aims & Scope & links to article titles.
World Bank, Economics of Education
OECDs Education GPS: a review of education policy analysis and statistics.

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10.1

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Texto

Economa de la educacin Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_de_la_educaci%C3%B3n?oldid=88137201 Colaboradores: CEM-bot y Padms98

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