RANCANGAN PROSES PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah :
Kode Mata Kuliah :
Beban/jumlah sks
:
Penempatan
:
Prasyarat
:
Dosen
:

Keperawatan Anak I
(WAT 3.03)
4 SKS ( T=2 SKS, P=2 SKS )
Semester IV
KDM, KDK, KMB I, KMB II
Ns. Alice Rosy, S.Kep

2. Judul/ materi pokok: : Anticipatory Guidance

3. Tujuan Mata Kuliah :
Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa akan mampu:
a. Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sehat
Sub Kompetensi / kompetensi dasar :
1) Melakukan pengkajian keperawatan pada anak sehat
2) Merumuskan diagnosa keperawatan pada anak sehat
3) Membuat perencanaan keperawatan pada anak sehat
4) Melakukan tindakan kolaboratif dalam pemberian imunisasi
5) Pendidikan kesehatan pada anak sehat
6) Melaksanakan bimbingan antisipasi ( Anticipatory guidance )
7) Melaksanakan evaluasi keperawatan pada anak sehat
8) Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada anak sehat
b. Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sakit
Sub Kompetensi / kompetensi dasar :
1. Melakukan pengkajian keperawatan pada anak sakit
2. Merumuskan diagnosa keperawatan pada anak sakit
3. Membuat perencanaan keperawatan pada anak sakit
4. Pendidikan kesehatan pada anak sakit
5. Melaksanakan program bermain
6. Melaksanakan evaluasi keperawatan pada anak sakit

7. Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada anak sakit

c. Melaksankan asuhan keperawatan pada bayi resiko tinggi
Sub Kompetensi / kompetensi dasar :
1. Melakukan pengkajian keperawatan pada bayi resiko tinggi
2. Merumuskan diagnosa keperawatan pada bayi resiko tinggi
3. Membuat perencanaan keperawatan pada bayi resiko tinggi
4. Melaksanakn perawatan bayi dengan fototerapy
5. Melaksanakan pencegahan infeksi silang
6. Melaksanakan evaluasi keperawatan pada bayi resiko tinggi
7. Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada bayi resiko tinggi
4. Pertemuan ke

: 3T

5. Matrik
Aspek
Materi Pokok

Anticipatory
Guidance

KD

Anticipatory
Guidance

Indikator/kriteria
penilaian
Mahasiswa mampu
mempraktikkan
Anticipatory Guidance

Kompetensi*
C

C2

A2

P3

Penilaia

Waktu

Metode

Media

1x

Cerama

Laptop,

Tulisan,

Rossa M. S. 1996. Prinsip

120

h, tanya

infocus,

latihan

keperawatan pediatrik,

menit

jawab ,

EGC, Jakarta

diskusi

Donna L, Wong, 2004,

Rujukan

pedoman klinis
keperawatan pediatrik,

EGC,
Soetjiningsih, 1998,
tumbuh kembang anak,
EGC. Jakarta
Alimul azis, 2005,
pengantar ilmu
keperawatan anak, EGC.
Jakarta
Lewis, A, 1994, diagnosis
fisik pada anak, Binarupa
Akasara, Jakarta
Bettz, C, L, 2002, Buku
saku keperawatan pediatrik,
EGC, Jakarta/

6. Langkah Pembelajaran
Langkah Pembelajaran
Pendahuluan

Kegiatan
a. Salam.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran.

Waktu (Menit)
5 menit

Inti

a. Mahasiswa latihan Anticipatory Guidance

100 menit

Penutup

a. Dosen bersama mahasiswa menyimpulkan materi

b. Salam.

15 menit

7. Bahan Ajar/Hand Out

Materi terlampir dalam format microsof power point.
8. Bahan/alat dan Cara Kerja
Terlampir dalam materi.
Pematang Reba, 17 Februari 2012
Koordinator Mata kuliah

Pudir I

Ns. Elmukhsinur, S.Kep

NIP : 19731007 199703 2 001

Ns. Alice Rosy, S.Kep

NIP. 19780204 200604 2 010
Diketahui ,
Ka. UPT Akademi Kesehatan
Dinas Kesehatan Propinsi Riau

Dr. Haznelli Juita

NIP: 19650402 199803 2 002