Orde Oposicions PDF

DOG Nm.
74
Martes, 19 de abril de 2016
Px. 14180
IV. OPOSICINS E CONCURSOS

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA
ORDE do 4 de abril de 2016 pola que se convocan procedementos selectivos
de ingreso e acceso ao corpo de inspectores de Educacin, ao corpo de
profesores de ensino secundario, ao corpo de profesores tcnicos de formacin
profesional, ao corpo de mestres e procedemento de adquisicin de novas
especialidades polo persoal funcionario de carreira dos corpos de profesores de
ensino secundario, profesores tcnicos de formacin profesional e mestres da
Comunidade Autnoma de Galicia.
A disposicin adicional dcimo segunda, punto 1 da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio,
de educacin, e o Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro, polo que se aproba o Regulamento de ingreso, acceso e adquisicin de novas especialidades nos corpos docentes a
que se refire a Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, e se regula o rxime transitorio de ingreso a que se refire a disposicin transitoria dcimo stima da citada lei, establecen que o sistema de ingreso na funcin pblica docente ser o de concurso-oposicin
convocado polas respectivas administracins educativas.
O ttulo III do citado Real decreto 276/2007 regula o sistema de ingreso, o ttulo IV os
accesos entre os corpos de funcionarios docentes e o ttulo V o procedemento de adquisicin de novas especialidades.
CVE-DOG: kprcchc8-mqw6-5en9-hyp2-zrihn3htuvg3
Aprobada polo Decreto 21/2016, do 25 de febreiro (DOG do 7 de marzo), a oferta de

emprego pblico correspondente a prazas de persoal funcionario dos corpos docentes a
que se refire a Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, esta Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria acorda anunciar as seguintes convocatorias e
correspondentes bases:
Convocatoria do procedemento selectivo para acceso ao corpo de inspectores de
Educacin.
Convocatoria do procedemento selectivo para ingreso e acceso ao corpo de profesores de ensino secundario.
Convocatoria do procedemento selectivo de ingreso aos corpos de mestres e de profesores tcnicos de formacin profesional.
ISSN1130-9229
Depsito legal C.494-1998
http://www.xunta.es/diario-oficial-galicia
DOG Nm. 74
Px. 14181
Convocatoria do procedemento para a adquisicin de novas especialidades no corpo

de profesores de ensino secundario, profesores tcnicos de formacin profesional e mestres.
TTULO I
Procedementos de ingreso e acceso
Base primeira. Normas xerais
1.1. Prazas convocadas.
Convcanse procedementos selectivos, mediante o sistema de concurso-oposicin,
para cubrir 12 prazas no corpo de inspectores de Educacin, 478 prazas no corpo de profesores de ensino secundario, 122 prazas no corpo de profesores tcnicos de formacin profesional e 500 prazas no corpo de mestres, situadas no mbito de xestin da Consellera
de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria da Xunta de Galicia, coa desagregacin
por especialidades e quendas que a continuacin se indican:
Ingreso
Corpo de profesores de ensino secundario
Cdigo/especialidade
Reserva discapacitados
Libre
Total
004
Lingua Castel e Literatura
52
56
005
Xeografa e Historia
41
44
006
Matemticas
56
60
007
Fsica e Qumica
30
32
008
Bioloxa e Xeoloxa
33
36
011
Ingls
33
36
017
Educacin Fsica
15
16
018
Orientacin Educativa
19
20
105
Formacin e Orientacin Laboral
37
40
106
Hostalara e Turismo
10
107
Informtica
15
16
108
Intervencin Sociocomunitaria
15
16
Total
27
355
382
Corpo de profesores tcnicos de formacin profesional

Cdigo/especialidade
Libre
Total
201
Cocia e Pastelera
11
12
206
Instalacins Electrotcnicas
22
24
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Cdigo/especialidade
Px. 14182
Libre
Total
209
Mantemento de Vehculos
22
24
211
Mecanizado e Mantemento de Mquinas
16
17
225
Servizos Comunidade
19
20
227
Sistemas e Aplicacins Informticas
23
25
113
122
Total
Corpo de mestres
Libre
Total
031
Educacin Infantil
Cdigo/especialidade
12
174
186
032
Lingua Estranxeira: Ingls
52
56
033
Lingua Estranxeira: Francs
28
30
034
Educacin Fsica
37
40
035
Msica
33
36
036
Pedagoxa Teraputica
52
56
037
Audicin e Linguaxe
52
56
038
Educacin Primaria
37
40
35
465
500
Total
Acceso
Corpo de inspectores de Educacin
Reserva de discapacitados
Libre
Total
11
12

Cdigo/especialidade
A 2-A1
Reserva discapacitados A2-A1
Total
004
13
14
005
Xeografa e Historia
10
11
006
Matemticas
14
15
007
Fsica e Qumica
008
Bioloxa e Xeoloxa
011
Ingls
017
Educacin Fsica
--
018
--
105
10
106
Hostalara e Turismo
--
107
Informtica
--
108
--
Total
89
96
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14183
Os cdigos dos corpos son os seguintes:

Mestres: 0597
Profesores de ensino secundario: 0590
Profesores tcnicos de formacin profesional: 0591
Corpo de inspectores de Educacin: 0510
1.2. Normativa aplicable.
A estes procedementos selectivos seranlles de aplicacin a Lei orgnica 2/2006, do 3
de maio, de educacin; a Lei orgnica 8/2013, do 9 de decembro, para a mellora da calidade educativa; o Real decreto lexislativo 5/2015, do 30 de outubro, polo que se aproba
o texto refundido da Lei do Estatuto bsico do empregado pblico; a Lei 30/1992, do 26
de novembro, de rxime xurdico das administracins pblicas e do procedemento administrativo comn, modificada pola Lei 4/1999, do 13 de xaneiro; a Lei 17/1993, do 23 de
decembro, sobre o acceso a determinados sectores da funcin pblica dos nacionais dos
demais Estados membros da Unin Europea; o Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro,
polo que se aproba o Regulamento de ingreso, accesos e adquisicin doutras especialidades nos corpos docentes a que se refire a Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin
e se regula o rxime transitorio a que se refire a disposicin transitoria dcimo stima da
citada lei; oDecreto 21/2016, do 25 de febreiro, polo que se aproba a oferta de emprego
pblico correspondente a prazas de persoal funcionario dos corpos docentes que imparten
ensinanzas reguladas na Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, da Comunidade

Autnoma de Galicia para o ano 2016; a Lei 2/2015, do 29 de abril, do emprego pblico
de Galicia; o Real decreto lexislativo 1/2013, do 29 de novembro, polo que se aproba o
Texto refundido da Lei xeral de dereitos das persoas con discapacidade e da sa inclusin
social; a Lei 26/2015, do 28 de xullo, de modificacin do sistema de proteccin infancia
e adolescencia, e demais disposicins de aplicacin xeral, as como o disposto nesta
convocatoria.
1.3. Lugares de realizacin das probas para o corpo de inspectores de Educacin, profesores de ensino secundario e profesores tcnicos de formacin profesional.
As probas selectivas que se convocan para os corpos de inspectores de Educacin, profesores de ensino secundario e profesores tcnicos de formacin profesional tern lugar
nas localidades que fixe a Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14184
1.4. Lugares de realizacin das probas para o corpo de mestres.

As probas selectivas que se convocan para o corpo de mestres tern lugar na Corua,
Lugo, Ourense, Pontevedra, Santiago de Compostela e Vigo, sen prexuzo de que non se
realicen probas dalgunha especialidade nalgunha das localidades citadas, en funcin do
nmero de solicitantes. Na resolucin pola cal se nomeen os tribunais sinalarase a localidade ou localidades en que se debern realizar as probas.
O feito de matricularse nunha provincia determinada e superar o proceso selectivo non
lle atribe ao persoal aspirante un dereito a ser destinado nela, senn que, unha vez ingresado e chamado a exercer, a Administracin educativa poderao destinar, dentro da comunidade autnoma, a calquera provincia, de acordo co procedemento de adxudicacin de
destinos de carcter provisional e as normas que regulan o concurso de traslados.
1.5. Criterios de distribucin do persoal aspirante aos tribunais.
A Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos realizar a distribucin do persoal
aspirante de cada especialidade, cando sexa o caso, en proporcin ao nmero de tribunais, respectando, no caso de mestres e sempre que sexa posible, a localidade que o citado persoal consignase na sa solicitude de participacin. A asignacin de aspirantes por
tribunal iniciarase por aqueles aspirantes cuxo primeiro apelido se inicie pola letra O e, de
ser necesario, polas letras inmediatamente seguintes.
Cando non sexa posible a localidade solicitada sern asignados a outra localidade os
aspirantes cuxo primeiro apelido se inicie pola letra O e, de ser necesario, polas letras inCVE-DOG: kprcchc8-mqw6-5en9-hyp2-zrihn3htuvg3
mediatamente seguintes.
Sen prexuzo do establecido na base quinta, punto 2, o persoal aspirante pola quenda
de acceso do subgrupo A2 ao subgrupo A1 e de ingreso pola reserva de discapacidade
poder ser asignado a un tribunal especfico ou ao tribunal nmero 1 da especialidade
correspondente.
O persoal aspirante polo procedemento de adquisicin doutra especialidade poder ser
distribudo entre todos os tribunais dunha mesma especialidade.
1.6. Asignacin de prazas aos tribunais.
Nas especialidades en que se nomee mis dun tribunal, as prazas da quenda libre e,
se o caso, as que queden vacantes da reserva de discapacitados do sistema de ingreso
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14185
sern atribudas a cada tribunal por resolucin do director xeral de Centros e Recursos Humanos en proporcin ao nmero de aspirantes das quendas libres que acudiron ao acto de
presentacin establecido na base 8.7 da presente orde e, se o caso, aspirantes da quenda da reserva de discapacitados que superaron a fase de oposicin e non entraron na lista
de aprobados do concurso-oposicin por esta quenda. De existir empate nos restos dos
cocientes, a adxudicacin das prazas iniciarase polo tribunal que resulte do sorteo que realizar a Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos e, se necesario, os seguintes.
A praza que, se o caso, quede vacante da reserva de discapacitados da inspeccin
educativa acumularase as prazas da quenda libre.
As prazas que, se o caso, queden vacantes da reserva de discapacitados da quendaA2-A1 acumularanse as prazas xerais da quenda A2-A1.
As prazas que, se o caso, queden vacantes da quenda A2-A1 non se acumularn
quenda libre.
Base segunda. Requisitos que debe reunir o persoal aspirante
Para seren admitidos aos procesos selectivos convocados nesta orde, o persoal aspirante deber reunir os seguintes requisitos:
2.1. Requisitos xerais.
a) Ter nacionalidade espaola ou ter a nacionalidade doutro Estado membro da Unin
Europea ou de calquera outro dos estados aos cales, en virtude dos tratados internacionais
realizados pola Unin Europea e ratificados por Espaa, sexa de aplicacin a libre circulacin de traballadores e traballadoras.
Tamn podern participar as persoas, calquera que sexa a sa nacionalidade, descendentes de persoas que posan a nacionalidade espaola ou doutros estados membros da
Unin Europea, sempre que sexan menores de vinte e un anos ou maiores da devandita
idade dependentes.
Tamn podern participar as persoas, calquera que sexa a sa nacionalidade, que sexan cnxuxes de persoas que posan a nacionalidade espaola ou doutros estados membros da Unin Europea, sempre que non estean separadas de dereito.
As mesmo, podern participar as persoas, calquera que sexa a sa nacionalidade, descendentes do cnxuxe non separado de dereito de persoas que posan a nacionalidade
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14186
espaola ou doutros Estados membros da Unin Europea, sempre que sexan menores de
vinte e un anos ou maiores da devandita idade dependentes.
b) Ter feitos os dezaseis anos e non ter alcanzado a idade establecida, con carcter
xeral, para a xubilacin forzosa.
c) Estar en posesin das titulacins que, para cada corpo, se especifican nesta base.
No caso de que as ditas titulacins se obtivesen no estranxeiro, deber terse concedida a
correspondente credencial de homologacin, segundo o Real decreto 967/2014, do 21 de
novembro (BOE do 22 de novembro), e 1837/2008, do 8 de novembro, polo que se incorporan ao ordenamento xurdico espaol a Directiva 2005/36/CE do Parlamento Europeo e do
Consello, de 7 de setembro, e a Directiva 2006/100/CE do Consello, de 20 de novembro,
relativa ao recoecemento de cualificacins profesionais, as como a determinados aspectos da profesin de avogado (BOE do 20 de novembro).
d) Non padecer enfermidade nin estar afectado por limitacin fsica ou psquica incompatible co desempeo das funcins correspondentes ao corpo e especialidade a que se
opta.
e) Non ter sido separado, mediante expediente disciplinario, do servizo de ningunha Administracin pblica ou dos rganos constitucionais ou estatutarios das comunidades autnomas, nin atoparse na situacin de inhabilitacin absoluta ou especial para o desempeo
de empregos ou cargos pblicos por resolucin xudicial, cando se trate de acceder ao
corpo ou escala de persoal funcionario do cal a persoa foi separada ou inhabilitada.
No caso de nacionais doutros estados, non estar inhabilitado ou en situacin equivalente, nin ter sido sometido a sancin disciplinaria ou equivalente que impida no Estado de
procedencia o acceso ao emprego pblico nos termos anteriores.
f) Non ter antecedentes no Rexistro Central de Delincuentes Sexuais.
g) Non ser persoal funcionario de carreira, en prcticas ou estar pendente do correspondente nomeamento do mesmo corpo a que se aspira a ingresar, ags que se concorra ao
procedemento para a adquisicin de nova especialidade a cal se refire o ttulo II desta orde,
en que o persoal funcionario de carreira poder participar.
h) Acreditar o coecemento do galego.
i) Acreditar, se o caso, o coecemento do casteln.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14187
2.2. Requisitos especficos para participar no procedemento de acceso ao corpo de

inspectores de Educacin.
a) Ser funcionaria ou funcionario de carreira dalgn dos seguintes corpos: catedrticos
de ensinanza secundaria, catedrticos de escolas oficiais de idiomas, catedrticos de artes
plsticas e deseo, catedrticos de msica e artes escnicas, profesores de ensinanza
secundaria, profesores tcnicos de formacin profesional, profesores de escolas oficiais
de idiomas, profesores de artes plsticas e deseo, mestres de taller de artes plsticas e
deseo, profesores de msica e artes escnicas e mestres.
b) Estar en posesin do ttulo de doutor, licenciado, enxeeiro, arquitecto ou grao correspondente ou ttulo equivalente.
c) Acreditar unha antigidade mnima de seis anos como funcionaria ou funcionario
nalgn dos corpos que integran a funcin pblica docente e unha experiencia docente de
igual duracin.
2.3. Requisitos especficos para participar no procedemento de acceso ao corpo de profesores de ensino secundario, s prazas reservadas para o persoal funcionario de carreira
dos corpos e escalas docentes clasificadas no subgrupo A2.
a) Estar en posesin da titulacin que para o ingreso no corpo se exixe no punto 2.4.1.a)
desta convocatoria.
b) Ter prestado, ao remate do prazo de presentacin de solicitudes, servizos no seu
corpo de orixe durante un mnimo de seis anos como funcionario.

2.4. Requisitos especficos para participar polo procedemento de ingreso libre, que incle a quenda para persoas con recoecemento legal de discapacitado.
2.4.1. Para o corpo de profesores de ensino secundario.
Para participar polo procedemento de ingreso libre, o persoal aspirante deber:
a) Estar en posesin do ttulo de doutor, licenciado, enxeeiro, arquitecto ou ttulo de
grao correspondente ou outros ttulos equivalentes para os efectos de docencia ou ter
superado todos os estudos conducentes para a sa obtencin e ter satisfeitos os dereitos
de expedicin del. De conformidade co establecido na disposicin adicional nica do Real
decreto 276/2007, do 23 de febreiro, para ingreso no corpo de profesores de ensino se-
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14188
cundario, nas especialidades de Formacin e Orientacin Laboral, Hostalara e Turismo,

Informtica e Intervencin Sociocomunitaria, sern admitidos os que, anda carecendo da
titulacin exixida con carcter xeral, estean en posesin dunha das titulacins que se relacionan no anexo IX da presente orde.
b) Estar en posesin da formacin pedagxica e didctica a que se refire o artigo 100.2
da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin. Con carcter xeral, reunirn este requisito os que estean en posesin do ttulo oficial de mster universitario que habilite para
o exercicio das profesins de profesor de ensinanza secundaria obrigatoria e bacharelato,
formacin profesional ou escolas oficiais de idiomas. A especialidade que conste no citado
ttulo facultar para a presentacin do persoal aspirante en calquera especialidade.
Estar dispensado da posesin do citado ttulo o persoal aspirante que acredite ter, con
anterioridade ao 1 de outubro de 2009, algn dos seguintes requisitos:
Estar en posesin do ttulo de profesional de especializacin didctica, do certificado
de aptitude pedagxica ou do certificado de cualificacin pedagxica.
Estar en posesin do ttulo de mestre, diplomado en profesorado de educacin xeral
bsica, mestre de ensino primario, licenciado en Pedagoxa ou en Psicopedagoxa. Asimesmo, tamn estarn exentos os que estivesen cursando algunha das tres anteriores
titulacins e cursasen 180 crditos destas na citada data do 1 de outubro de 2009.
Ter impartido docencia durante dous cursos acadmicos completos ou, na sa falta,
durante 12 meses exercidos en perodos continuos ou descontinuos, en centros pblicos

ou privados debidamente autorizados, nas ensinanzas de educacin secundaria obrigatoria, ou de bacharelato, ou de formacin profesional, conforme o previsto na disposicin
transitoria cuarta do Real decreto 1834/2008, do 8 de novembro.
2.4.2. Para o corpo de profesores tcnicos de formacin profesional.
a) Estar en posesin do ttulo de doutor, licenciado, enxeeiro, arquitecto ou ttulo de
grao correspondente, ou ttulo de diplomado universitario, arquitecto tcnico, enxeeiro
tcnico ou ttulo de grao correspondente ou outros ttulos equivalentes para os efectos
de docencia, ou ter superado todos os estudos conducentes para a sa obtencin e ter
satisfeitos os dereitos de expedicin del. De conformidade co establecido na disposicin
adicional nica do Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro, para ingreso no corpo de
profesores tcnicos de formacin profesional, nas especialidades de Cocia e Pastelara,
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14189
Mantemento de Vehculos e Mecanizado e Mantemento de Mquinas, sern admitidos os

que, anda carecendo da titulacin exixida con carcter xeral, estean en posesin dunha
das titulacins declaradas equivalentes para os efectos de docencia que se relacionan no
anexo X da presente orde.
As mesmo, o ttulo de tcnico superior ou de tcnico especialista declrase equivalente aos exixidos para o acceso ao corpo de profesores tcnicos de formacin profesional,
cando o titulado exercese como profesor interino en centros pblicos da Comunidade Autnoma de Galicia, na especialidade docente cal pretenda acceder e durante un perodo
mnimo de dous anos antes do 31 de agosto de 2007.
b) Estar en posesin da formacin pedagxica e didctica a que se refire o artigo 100.2
da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin. Con carcter xeral, reunirn este requisitos os que estean en posesin do ttulo oficial de mster universitario que habilite para
o exercicio das profesins de profesor de ensinanza secundaria obrigatoria e bacharelato,
formacin profesional ou escolas oficiais de idiomas. A especialidade que conste no citado
ttulo facultar para a presentacin do persoal aspirante en calquera especialidade.
Nas especialidades de Cocia e Pastelara, Mantemento de Vehculos e Mecanizado e
Mantemento de Mquinas, aquelas persoas que por razns da sa titulacin non poidan
acceder aos estudos de mster a que se refire o Real decreto 1834/2008, do 8 de novembro, debern acreditar a formacin equivalente formacin pedagxica e didctica regulada pola Orde EDU/2645/2011, do 23 de setembro, modificada pola Orde ECD/1058/2013,
do 7 de xuo.
Estarn dispensados da posesin do citado ttulo ou, cando sexa o caso, da formacin
equivalente ao mster de formacin pedagxica e didctica o persoal aspirante que acredite ter, con anterioridade ao 1 de outubro de 2009, algn dos seguintes requisitos:
Estar en posesin do ttulo profesional de especializacin didctica, do certificado de
aptitude pedagxica ou do certificado de cualificacin pedagxica.
Estar en posesin do ttulo de mestre, diplomado en profesorado de educacin xeral
bsica, mestre de ensino primario, licenciado en Pedagoxa ou en Psicopedagoxa. As
mesmo, tamn estarn exentos os que estivesen cursando algunha das tres anteriores
titulacins e cursasen 180 crditos destas na citada data do 1 de outubro de 2009.
Ter impartido docencia durante dous cursos acadmicos completos ou, na sa falta,
durante 12 meses exercidos en perodos continuos ou descontinuos, en centros pblicos
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14190
ou privados debidamente autorizados, nas ensinanzas de educacin secundaria obrigatoria, ou de bacharelato, ou de formacin profesional, conforme o previsto na disposicin
transitoria cuarta do Real decreto 1834/2008, do 8 de novembro.
Ademais, nas especialidades de Cocia e Pastelara, Mantemento de Vehculos e Mecanizado e Mantemento de Mquinas estarn dispensados da posesin do citado ttulo
aquelas persoas que, con anterioridade ao 1 de setembro de 2014, tean impartido docencia durante dous cursos acadmicos completos ou, no seu defecto, durante 12 meses
exercidos en perodos continuos ou descontinuos, en centros pblicos ou privados debidamente autorizados, nas ensinanzas de formacin profesional.
2.4.3. Para o corpo de mestres.
Estar en posesin ou ter superado todos os estudos conducentes para a sa obtencin
e ter satisfeitos os dereitos de expedicin dalgn dos seguintes ttulos:
Ttulo de mestre ou o ttulo de grado correspondente.
Ttulo de profesor de educacin xeral bsica.
Ttulo de mestre de ensino primario.
2.5. Requisitos especficos para participar pola quenda para persoas con recoecemento legal de discapacitado en todos os corpos.
2.5.1. De conformidade co establecido no artigo 48 da Lei 2/2015, do 29 de abril, do

emprego pblico de Galicia; e o Decreto 21/2016, do 25 de febreiro, polo que se aproba
a oferta de emprego pblico correspondente a prazas de persoal funcionario dos corpos
docentes, resrvase o 7 % das prazas s cales podern concorrer as persoas que tean
a condicin legal de discapacitado, sempre que renan as condicins xerais establecidas
nesta convocatoria e, no seu momento, acrediten un grao de diminucin de, polo menos,
o33 %, e a compatibilidade entre a diminucin e o desenvolvemento das tarefas e funcins
docentes propias do corpo a que accedan, na correspondente especialidade, mediante
certificacin dos rganos competentes da Comunidade Autnoma de Galicia, doutras comunidades autnomas ou, se o caso, da Administracin central do Estado.
2.5.2. Os procedementos selectivos realizaranse en condicins de igualdade cos aspirantes de libre acceso, ou da quenda A2-A1, sen prexuzo das adaptacins previstas no
punto 11 da base 5 desta convocatoria.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14191
2.5.3. Se na realizacin das probas se lle presenta dbidas ao tribunal respecto da

capacidade do aspirante para o desempeo das actividades habitualmente desenvolvidas
polo persoal funcionario do corpo ou escala a que se opta, poder pedir o correspondente
ditame do rgano competente, conforme o previsto no punto 2.5.1 desta base.
2.6. Prazo en que se deben reunir os requisitos.
Todas as condicins e requisitos relacionados nesta base debern posurse no da en
que remate o prazo de presentacin de solicitudes e manterse ata o momento da toma de
posesin como persoal funcionario de carreira.
2.7. Incompatibilidades.
2.7.1. O persoal aspirante que concorra pola reserva de discapacitados non poder presentarse mesma especialidade pola quenda libre. As mesmo, s poder participar pola
reserva de discapacitados nunha nica especialidade.
2.7.2. O persoal aspirante que opte polo procedemento de acceso do subgrupo A2 ao
subgrupo A1 non poder concorrer mesma especialidade polo ingreso libre.
2.7.3. Ningn aspirante poder presentarse, dentro desta convocatoria , a prazas dun
mesmo corpo e especialidade correspondentes a distintas quendas de ingreso ou acceso
entre corpos de funcionarios docentes.
Base terceira. Solicitudes e pagamento dos dereitos
3.1. Solicitudes.
A solicitude deber efectuarse pola Internet a travs da pxina web da Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos, no seguinte enderezo http://www.edu.xunta.es/oposicions.
Deber imprimirse a instancia que se presentar, xunto coa documentacin acreditativa,
nalgn dos lugares previsto no punto 3.5 desta convocatoria.
Na instancia consignaranse os cdigos do corpo e, se o caso, especialidades que
figuran nas bases desta convocatoria.
Non poder presentarse mis dunha solicitude de participacin para un mesmo corpo,
salvo que se opte por mis dunha especialidade. Non obstante, a presentacin de mis
dunha solicitude non garante que o persoal aspirante poida asistir ao acto de presentacin
e/ou realizacin das probas de mis dunha especialidade.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14192
3.2. Documentacin acreditativa.

a) Fotocopia do documento nacional de identidade, ags o persoal aspirante que autorice na instancia a consulta de datos do Servizo de Verificacin de Identidade.
b) Fotocopia compulsada do ttulo exixido para o ingreso no correspondente corpo ou
certificacin acadmica que acredite que realizaron todos os estudos para a obtencin
do ttulo, xunto coa fotocopia compulsada do recibo acreditativo conforme se efectuou o
pagamento correspondente dos dereitos de expedicin. No caso de titulacins obtidas no
estranxeiro, deber presentarse a credencial da sa homologacin ou ben a credencial de
recoecemento da titulacin para exercer a profesin de profesor de educacin secundaria.
c) Documentacin acreditativa de estar en posesin da formacin pedagxica e didctica a que se refire o artigo 100.2 da Lei 2/2006, do 3 de maio, de educacin ou, cando sexa
o caso, da formacin equivalente.
Cando, en substitucin do mster universitario que habilita para o exercicio da profesin
de profesor de educacin secundaria obrigatoria e bacharelato, formacin profesional e
ensinanzas de idiomas, se alegue docencia efectiva, con anterioridade ao 1 de outubro
de2009, ou cando sexa o caso, con anterioridade ao 1 de setembro de 2014, durante dous
cursos completos ou doce meses continuos ou descontinuos, en ensinanzas regradas dos
niveis e ensinanzas cuxas especialidades se regulan no Real decreto 1834/2008, do 8 de
novembro, non ser necesario presentar ningunha documentacin se a docencia se impar-
tiu en centros pblicos dependentes desta Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin

Universitaria e os servizos prestados constan na aplicacin informtica de persoal. Nestes
supostos a certificacin ser expedida e incorporada de oficio ao expediente correspondente polo subdirector xeral de Recursos Humanos.
Noutro caso xustificarase do seguinte xeito:
Se se trata dun centro pblico, mediante certificacin en que conste a data de inicio e
fin, nivel da ensinanza impartida e a especialidade, expedida polo secretario do centro, co
visto e prace da direccin e o contrato ou nomeamento expedido polo organismo correspondente.
Se se trata dun centro privado dos mencionados no pargrafo quinto do punto 3.2.c)
desta convocatoria, mediante certificacin en que conste a data de inicio e fin, nivel da
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14193
ensinanza impartida e a materia, expedida pola direccin do centro, co visto e prace dos
servizos de inspeccin educativa correspondente.
Persoal aspirante que non tea a nacionalidade espaola.
O persoal aspirante que non tea a nacionalidade espaola, includo no primeiro pargrafo do punto 2.1.a) que resida en Espaa, deber presentar unha fotocopia do documento de identidade ou pasaporte e da tarxeta de residente comunitario ou de familiar de
residente comunitario ou, se o caso, de tarxeta temporal de residente comunitario ou de
persoal traballador comunitario fronteirizo, en vigor.
O persoal aspirante includo no segundo pargrafo do punto 2.1.a) deber presentar
unha fotocopia do pasaporte ou do visado e, se o caso, do xustificante de ter solicitado a
tarxeta ou a exencin do visado e da dita tarxeta. No caso contrario, debern presentar os
documentos expedidos polas autoridades competentes que acrediten o vnculo de parentesco e unha declaracin xurada ou promesa da persoa coa que existe este vnculo de que
non est separada de dereito do seu cnxuxe e, se o caso, de que o persoal aspirante
vive s sas expensas ou est ao seu cargo.
3.3. Obriga de participacin.
De conformidade co previsto no punto dcimo segundo da Resolucin do 31 de xullo
de2013, da Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos, pola que se d publicidade
ao texto refundido do Acordo do 20 de xuo de 1995 polo que se regulan o acceso e as

condicins de traballo do persoal docente interino e substituto, o persoal interino ou substituto que presta servizos en calquera especialidade na Comunidade Autnoma de Galicia
estar obrigado a participar no procedemento selectivo para ingreso nalgn corpo da funcin pblica docente que se convoque neste ano por calquera das especialidades ofertadas, ags que non se convoquen prazas de ningunha da ou das sas especialidades nesta
convocatoria. No suposto de que o dito persoal se presente a procedementos selectivos
convocados por outras administracins educativas, deber achegarse Direccin Xeral
de Centros e Recursos Humanos certificacin de ter realizado a proba, con anterioridade
ao20 de xullo de 2016.
De non participar no procedemento selectivo decaer dos seus dereitos unicamente nas
listas das especialidades convocadas.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14194
3.4. Instrucins para cubrir a solicitude.

3.4.1. O persoal aspirante deber especificar cun X o corpo e a quenda pola cal participa, as como o nome e o cdigo da especialidade.
O persoal aspirante que alegue estar exento de realizar a proba de coecemento de
lingua galega, de conformidade co disposto no punto 7.1 desta orde, presentar o correspondente documento xustificativo debidamente cotexado.
As mesmo, o persoal aspirante que non posa a nacionalidade espaola e, de conformidade co disposto no punto 6.1.1 desta orde, estea exento da realizacin da proba previa
de acreditacin do coecemento do casteln, deber achegar, para tal efecto, o diploma,
certificado ou ttulo que alegue para a exencin, ou certificacin acadmica en que conste
que se realizaron no Estado espaol estudos conducentes titulacin alegada para ingreso no corpo.
3.4.2. As persoas con discapacidade debern indicar, no escrito que acheguen coa solicitude, a discapacidade que padecen, e solicitar as posibles adaptacins de tempo e
medios para realizar os exercicios nos casos en que estas adaptacins sexan necesarias.
3.5. Lugar de presentacin das solicitudes.
As instancias dirixiranse Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, podendo ser presentadas:
a) No Rexistro Xeral da Xunta de Galicia.

b) Nos rexistros provinciais dos departamentos territoriais da Xunta de Galicia.
c) En calquera dos lugares previstos no artigo 38.4 da Lei 30/1992, do 26 de novembro,
de rxime xurdico das administracins pblicas e do procedemento administrativo comn,
de acordo coas condicins establecidas no citado precepto. No caso de que se optase por
presentar a solicitude ante unha oficina de Correos, farano en sobre aberto, para que a
instancia sexa datada e selada polo funcionario de Correos antes de ser certificada.
O requirimento establecido para emendar defectos, conforme o previsto no artigo 71 da
Lei 30/1992, do 26 de novembro, efectuarase mediante a resolucin provisional pola que
se publica a relacin de persoal aspirante admitido e excludo para participar no procedemento selectivo.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14195
3.6. Solicitudes cursadas no estranxeiro.

As solicitudes subscritas polas persoas que residan no estranxeiro debern cursarse
no prazo sinalado no punto seguinte a travs das representacins diplomticas ou oficinas
consulares espaolas, que as remitirn seguidamente Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos. O pagamento dos dereitos de exame realizarase de acordo co establecido no punto 3.8 desta convocatoria.
3.7. Prazo de presentacin de solicitudes.
O prazo de presentacin de solicitudes ser de vinte das naturais contados a partir do
seguinte ao da publicacin desta convocatoria no Diario Oficial de Galicia.
3.8. Importe e pagamento dos dereitos de exame.
Os dereitos de exame sern os seguintes:
Corpo:
Inspectores de educacin: 40,74 euros.
Profesores de ensino secundario: 40,74 euros.
Profesores tcnicos de formacin profesional: 35,08 euros.
Mestres: 35,08 euros.

Estarn exentos do pagamento dos dereitos de exame, logo de xustificacin documental:
a) Persoas con discapacidade igual ou superior ao 33 %.
b) Persoas que sexan membros de familias numerosas clasificadas na categora especial.
Aplicarselle unha bonificacin do 50 % inscricin solicitada por:
a) Persoas que sexan membros de familias numerosas de categora xeral.
b) Persoas que figurasen como demandantes de emprego desde, polo menos, seis
meses antes da data da convocatoria de probas selectivas nas cales soliciten a sa participacin e non estean a percibir prestacin ou subsidio por desemprego.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14196
Para o pagamento dos dereitos de exame e, se o caso, os gastos de transferencia

correspondentes cubrirase o impreso de autoliquidacin segundo o modelo A que figura
como anexo IV da presente convocatoria e que se poder obter en calquera oficina xestora
da Xunta.
A non presentacin deste anexo, dentro de prazo, en que figure o selo da entidade bancaria determinar a exclusin do aspirante. En ningn caso a presentacin deste anexo
supor substitucin do trmite de presentacin en tempo e forma da solicitude.
Tamn poder efectuarse o pagamento de forma electrnica accedendo Oficina Virtual Tributaria a travs da seguinte ligazn: http://www.conselleriadefacenda.es
Neste caso, obrigatorio enviar o xustificante que se imprime ao efectuar o pagamento.
Base cuarta. Admisin de aspirantes
4.1. Lista provisoria de persoal admitido e excludo.
Transcorrido o prazo de presentacin de instancias, a Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos far pblica no Diario Oficial de Galicia a lista provisoria de admitidos e
excludos, por corpos, reservas e, se o caso, especialidades. Nesta lista aparecern, cando menos, apelidos, nome e nmero de documento nacional de identidade dos aspirantes,
e se estn exentos ou non da realizacin da proba de coecementos de lingua galega e
de lingua castel. As mesmo, na quenda de promocin interna, nas especialidades especficas de formacin profesional, expresarase a exencin ou non do exercicio prctico. No
caso dos aspirantes excludos, especificarase a causa de exclusin.

4.2. Reclamacin contra a lista provisoria.
Contra a lista provisoria, o persoal interesado poder interpoer, no prazo mximo de10
das naturais, contados a partir do seguinte ao da sa publicacin no Diario Oficial de
Galicia, e perante a Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellera de
Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, as reclamacins que coiden oportunas, de
acordo co disposto no artigo 71 da Lei 30/1992, do 26 de novembro.
4.3. Lista definitiva do persoal admitido e excludo.
As reclamacins presentadas sern aceptadas ou rexeitadas na resolucin pola que se
aprobe a lista definitiva de admitidos e excludos, que igualmente se publicar no Diario
Oficial de Galicia, as como no enderezo da internet http://www.edu.xunta.es/
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14197
O feito de figurar na relacin de admitidos non prexulga que se lle recoeza ao persoal
interesado a posesin dos requisitos exixidos nos procedementos que se convocan mediante esta orde. Cando, da documentacin que debe presentarse no caso de seren aprobados, se desprenda que non pose algn dos requisitos, o persoal interesado decaer de
todos os dereitos que puidesen derivar da sa participacin nestes procedementos.
4.4. Recurso contra a lista definitiva.
Contra a resolucin que aprobe a lista definitiva de admitidos e excludos o persoal interesado poder interpoer recurso de alzada perante o conselleiro de Cultura, Educacin e
Ordenacin Universitaria, no prazo dun mes, a partir do da seguinte ao da sa publicacin
no Diario Oficial de Galicia, segundo o disposto no artigo 115 da citada Lei 30/1992, do 26
de novembro, segundo a redaccin dada pola Lei 4/1999.
4.5. Reintegro dos dereitos de exame.
Os dereitos de exame seranlle reintegrados, por peticin do persoal interesado, ao persoal aspirante que fose excludo definitivamente da realizacin dos procedementos selectivos, por falta dalgn dos requisitos para tomaren parte nas devanditas probas.
Base quinta. rganos de seleccin
5.1. Tribunais.
A seleccin do persoal aspirante ser realizada polos tribunais nomeados para o efecto,
sen prexuzo do previsto nos puntos 6.3 e 7.3 desta orde respecto aos tribunais de valoracin das probas previas de coecemento do casteln e da lingua galega.
5.2. Nomeamento.
A Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria proceder ao nomeamento dos tribunais que xulgarn o
proceso selectivo e far pblica a sa composicin no Diario Oficial de Galicia.
Poderanse nomear todos os tribunais que se xulguen necesarios.
Naquelas especialidades en que o nmero de aspirantes o aconselle, a Direccin Xeral
de Centros e Recursos Humanos poder nomear tribunais especficos que valorarn o proceso selectivo das prazas reservadas para os discapacitados, acceso e o procedemento
previsto no ttulo II desta orde.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14198
5.3. Composicin dos tribunais.

Os tribunais estarn constitudos, de acordo co disposto no artigo 7 do Real decreto276/2007, do 23 de febreiro, por funcionarios de carreira en activo dos corpos docentes
correspondentes ou do corpo de inspectores.
Na sa designacin velarase polo cumprimento do principio de especialidade, polo que,
cando sexa posible, a maiora dos seus membros debern ser titulares da especialidade
obxecto do proceso selectivo e tenderase paridade entre profesoras e profesores. Non
obstante, cando a porcentaxe de mulleres sexa superior de homes, manterase esa porcentaxe na composicin dos tribunais.
En todo caso, os membros dos tribunais pertencern a corpos de igual ou superior grupo ao do corpo ao cal optan os aspirantes.
Con carcter xeral, os tribunais estarn compostos por:
Prazas do corpo de inspectores de Educacin:
Unha presidencia, designada directamente pola Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, entre
persoal funcionario de carreira do corpo de inspectores de Educacin.
Catro vogais, designados por sorteo pblico mediante aplicacin informtica entre os
funcionarios e funcionarias de carreira do corpo de inspectores de Educacin.

Prazas do corpo de profesores de ensino secundario:
Unha presidencia, designada directamente pola Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
funcionarios e funcionarias de carreira do corpo de catedrticos de ensino secundario ou
de profesores de ensino secundario, da especialidade correspondente, e que tean o seu
actual destino por ela.
Prazas do corpo de profesores tcnicos de formacin profesional:
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14199
funcionarios e funcionarias de carreira do corpo de profesores tcnicos de formacin profesional, da especialidade correspondente, e que tean o seu actual destino por ela.
Prazas do corpo de mestres:
funcionarios e funcionarias de carreira do corpo de mestres, da especialidade correspondente, e que tean o seu actual destino por ela.
Se, con posterioridade, ten que substiturse algunha persoa titular ou suplente do tribunal, o titular ser substitudo polo correspondente suplente ou, na sa falta, pola persoa
que o siga segundo a orde en que figuren na disposicin que os nomeou. Se non puidese
actuar o suplente nmero catro, pasarase ao suplente nmero 1.
De non poder actuar tampouco os suplentes, a Direccin Xeral de Centros e Recursos
Humanos designar a seguinte persoa segundo a relacin alfabtica da especialidade,
empezando pola letra O, a que se fai mencin no nmero 2.c) da base oitava da presente
convocatoria.
Quedarn exentos da participacin no sorteo aqueles profesores que presten servizos

na Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria ou nas sas xefaturas
territoriais.
5.4. Tribunais suplentes.
Para cada tribunal designarase polo mesmo procedemento un tribunal suplente.
5.5. Sorteo pblico.
O sorteo pblico ter lugar o da 25 de maio de 2016, s nove horas, na Sala de Xuntas da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, sita en Santiago de
Compostela, San Caetano, s/n.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14200
5.6. Constitucin dos tribunais.

5.6.1. Logo da convocatoria do presidente ou presidenta constituiranse os tribunais no
prazo mximo de dez das desde a sa publicacin no DOG; ser precisa a asistencia do
presidente ou presidenta titular ou, se o caso, do ou da suplente, e de, polo menos, tres
vogais, titulares ou suplentes.
Na citada sesin acordarn todas as decisins que lles correspondan para o correcto
desenvolvemento dos procedementos selectivos.
Actuar como secretario ou secretaria o ou a vogal con menor antigidade no corpo,
ags que o tribunal acorde determinalo doutra maneira.
5.6.2. Salvo que concorran circunstancias excepcionais, que sern apreciadas pola Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos, unha vez constitudos os tribunais s podern actuar os membros presentes no acto de constitucin e abondar coa asistencia de
tres deles para a validez das sesins. Non obstante, se, chegado o momento da actuacin
dos tribunais, estes non puidesen actuar polo menos con tres membros, a Direccin Xeral
de Centros e Recursos Humanos adoptar as medidas oportunas necesarias co fin de garantir o dereito dos aspirantes participacin no proceso selectivo.
5.6.3. A suplencia do presidente ou presidenta ser autorizada pola Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos, segundo corresponda; a dos vogais, polo presidente ou
presidenta que vaia actuar, tendo en conta que deber recaer no vogal suplente respectivo
ou, na sa falta, nos que o sigan, segundo a orde en que figuren na disposicin que os
nomeou.
5.6.4. A participacin nos rganos de seleccin ten carcter obrigatorio, de conformidade co disposto no artigo 8.3 do Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro. Sen prexuzo do
anterior, as presidencias dos tribunais concedern a suplencia, ademais de nos supostos
previstos na Lei 30/1992, do 26 de novembro, a aquelas persoas que a soliciten e actuasen
como membros dun tribunal de oposicins durante o ano 2012 ou seguintes, as que sexan
directoras ou directores dun centro ou as que tean permiso sindical a tempo total.
5.7. Abstencin e recusacin dos tribunais.
Os membros dos tribunais absteranse de intervir se se desen as circunstancias sinaladas no artigo 28 da Lei 30/1992, do 26 de novembro, de rxime xurdico das administra-
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14201
cins pblicas e do procedemento administrativo comn. Do mesmo xeito, de acordo co

artigo 8.4 do Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro, debern absterse de actuar aqueles
membros que realizasen tarefas de preparacin de aspirantes aos procedementos selectivos para calquera corpo e especialidade, nos cinco anos anteriores a esta publicacin.
As mesmo, o persoal aspirante poder recusar os membros do tribunal cando concorran
as circunstancias previstas no pargrafo anterior, de acordo co artigo 29 da Lei30/1992,
do 26 de novembro.
5.8. Categora dos tribunais e comisins da avaliacin da fase de prcticas.
Para os efectos previstos no artigo 26.2 do Decreto 144/2001, do 7 de xuo (DOG do 25
de xuo), estes tribunais considranse includos na categora primeira.
5.9. Indemnizacins por razn do servizo.
Os tribunais tern dereito s indemnizacins por razn do servizo previstas na normativa vixente.
5.10. Funcins dos tribunais.
Os tribunais con plena autonoma funcional sern responsables da obxectividade do
procedemento e garantirn o cumprimento das bases da convocatoria.
Correspndelles aos tribunais:

a) A elaboracin dos exercicios a que se refiren as bases dcima e dcimo segunda.
b) A determinacin dos criterios de actuacin.
c) A determinacin e publicidade dos criterios de avaliacin, antes do inicio da primeira
parte da proba ou da primeira parte da primeira proba.
d) A valoracin dos mritos da fase de concurso.
e) A cualificacin das distintas probas da fase de oposicin.
f) A agregacin das puntuacins da fase de concurso s adxudicadas na fase de oposicin, a ordenacin dos aspirantes e a elaboracin das listas dos aspirantes que superasen
ambas as fases.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14202
g) A declaracin dos aspirantes que superaron as fases de concurso e oposicin e

resulten seleccionados, a publicacin das listas correspondentes a eles, as como a sa
elevacin Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos.
h) A conformacin do expediente administrativo cubrindo os modelos que lles sexan
facilitados pola Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos. Debern facer uso das
aplicacins informticas que se poan sa disposicin e mantern actualizados os datos
para aseguraren o desenvolvemento do procedemento.
A actuacin dos tribunais axustarase en todo o proceso ao disposto na Lei 30/1992, de
rxime xurdico das administracins pblicas e do procedemento administrativo comn.
5.11. Adaptacin de tempo e medios.
Os tribunais cualificadores adoptarn as medidas necesarias para que os aspirantes con
discapacidade gocen de similares oportunidades para a realizacin das probas que o resto
dos participantes. Neste sentido estableceranse, para as persoas con discapacidade que
o soliciten, as adaptacins posibles de tempo e medios para a sa realizacin, conforme
as instrucins dadas pola Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria comunicar a cada persoa interesada a adaptacin ou adaptacins autorizadas.
Base sexta. Proba de acreditacin de coecemento do casteln para persoas que
non posan a nacionalidade espaola

6.1. Acreditacin do coecemento do casteln.
6.1.1. De conformidade co previsto no artigo 16 do Real decreto 276/2007, do 23 de
febreiro, as persoas que non posan a nacionalidade espaola e non tean como idioma
oficial o espaol debern acreditar o coecemento do casteln mediante a presentacin
dalgn dos ttulos ou certificados seguintes:
Diploma superior de espaol como lingua estranxeira.
Certificado de aptitude ou nivel avanzado de espaol expedido polas escolas oficiais
de idiomas.
Ttulo de licenciatura en Filoloxa Hispnica ou Romnica.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14203
Certificacin acadmica en que conste que se realizaron no Estado espaol estudos

conducentes titulacin alegada para ingreso no corpo.
6.1.2. As persoas que non poidan acreditar o coecemento do casteln da forma prevista no punto anterior debern acreditalo mediante a realizacin dunha proba, na cal se
poder comprobar que posen un nivel adecuado de comprensin escrita desta lingua.
ADireccin Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e
Ordenacin Universitaria establecer a data na que se realizar a dita proba.
6.2. O contido da proba de acreditacin do coecemento do casteln axustarase ao
disposto no Real decreto 1137/2002, do 31 de outubro, polo que se regulan os diplomas de
espaol como lingua estranxeira (DELE) (BOE do 8 de novembro), modificado polo Real
decreto 264/2008, do 22 de febreiro.
6.3. Tribunal de valoracin.
A valoracin da proba realizaraa un tribunal designado por resolucin da Direccin Xeral
de Centros e Recursos Humanos composto por:

de profesores de ensino secundario, da especialidade de Lingua Castel e Literatura, e
que tean o seu actual destino por ela.
Da mesma maneira designarase un tribunal suplente.
6.4. Valoracin da proba.
O tribunal valorar esta proba de apto ou non apto. Quedarn excludas do procedemento selectivo as persoas non aptas.
Rematada a realizacin da proba, o tribunal far pblica a valoracin do persoal aspirante no taboleiro de anuncios do centro en que actuase e elevaraa Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos, para a sa incorporacin ao expediente.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14204
Base stima. Acreditacin do coecemento do galego

7.1. A acreditacin do coecemento da lingua galega realizarase coa presentacin do
certificado de coecemento da lingua galega (Celga 4), ou da sa validacin, do curso de
perfeccionamento en lingua galega ou a sa validacin, feita polo rgano competente, o ttulo de licenciado en filoloxa galego-portuguesa, o certificado do nivel avanzado da Escola
Oficial de Idiomas ou certificado de ter o curso de especializacin en lingua galega.
7.2. As persoas que non poidan acreditar o coecemento do galego da forma prevista
no punto anterior debern acreditalo mediante a realizacin dunha proba.
Esta proba, que se levar a cabo de forma escrita, na data que fixe a Direccin Xeral
de Centros e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, consistir na resposta a varias cuestins sobre o temario de lingua galega que
figura como anexo V e nunha traducin do casteln para galego.
7.3. Tribunais de valoracin.
A valoracin da proba realizaraa o tribunal designado por resolucin da Direccin Xeral
de Centros e Recursos Humanos, composto por:

de profesores de ensino secundario, da especialidade de Lingua e Literatura Galegas, e
que estean destinados por ela.
Da mesma maneira designarase un tribunal suplente.
7.4. Valoracin da proba.
O tribunal valorar esta proba de apto e non apto. Quedarn excludas do procedemento selectivo as persoas cualificadas como non aptas.
Rematada a realizacin da proba, o tribunal far pblica a valoracin do persoal aspirante no taboleiro de anuncios do centro en que actuasen e elevaraa Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos, para a sa incorporacin ao expediente.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14205
Base oitava. Comezo e desenvolvemento do procedemento selectivo

8.1. Comezo.
O procedemento selectivo dar comezo a partir do 21 de xuo de 2016.
8.2. Orde de actuacin.
En primeiro lugar, realizara a primeira proba o persoal aspirante polo sistema de ingreso
libre.
A continuacin, a actuacin dos aspirantes, cando non sexa simultnea, ser realizada
pola seguinte orde:
a) Se o caso, aspirantes que concorran polo procedemento de adquisicin doutra especialidade, pola orde que se establece na letra seguinte.
b) Persoal aspirante que concorra pola quenda de prazas reservadas a funcionarios e
funcionarias dos corpos e escalas docentes clasificadas no subgrupo A2, por orde alfabtica, de acordo coas normas do pargrafo seguinte, sen prexuzo do establecido para a
parte prctica na base dcimo cuarta da presente convocatoria.
c) A orde de actuacin dos restantes aspirantes iniciarase alfabeticamente por aqueles
que tean como inicial do primeiro apelido a letra O conforme o sorteo feito pola Consellera de Facenda no ano 2016, e publicado no Diario Oficial de Galicia do 12 de febreiro
de2016. Os tribunais que non conten con aspirantes cuxo apelido empece pola letra indicada iniciarn a orde de actuacin coa letra ou letras seguintes.
8.3. Citacin dos aspirantes.
8.3.1. O persoal aspirante ser convocado, a travs do Diario Oficial de Galicia, para a
realizacin da proba, de ser o caso, da acreditacin do coecemento do casteln, da proba
de coecementos da lingua galega, do acto de presentacin e a primeira parte da proba
prevista na base dcima e seguintes desta convocatoria, con cinco das naturais de antelacin, como mnimo, indicando a data, a hora e o lugar en que se realizarn estes actos.
8.3.2. O persoal aspirante ser convocado para cada parte de cada proba en nico chamamento e sern excludos do proceso selectivo os que non comparezan, ags nos casos
de forza maior debidamente xustificados e libremente apreciados polo tribunal.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14206
8.3.3. Unha vez comezado o procedemento selectivo, non ser obrigatoria a publicacin
dos sucesivos chamamentos aos aspirantes no Diario Oficial de Galicia. Estes anuncios
debern facelos pblicos os tribunais nos locais en que se celebren as probas e na pxina web da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, no enderezo
http://www.edu.xunta.es/oposicions, con 24 horas, como mnimo, de antelacin.
8.4. Identificacin dos aspirantes.
O tribunal poder requirir en calquera momento os aspirantes para que acrediten a sa
identidade.
8.5. Exclusin dos aspirantes.
Se en calquera momento do proceso selectivo os tribunais teen coecemento de que
algn dos aspirantes non pose algn dos requisitos exixidos por esta convocatoria, despois de audiencia persoa interesada, debern propoer a sa exclusin ao director xeral
de Centros e Recursos Humanos, e comunicaranlle, as mesmo, as inexactitudes ou falsidades formuladas pola persoa aspirante na solicitude de admisin s probas selectivas,
para os efectos que procedan.
As mesmo, os tribunais teen a facultade de poder exclur do procedemento selectivo
aquela persoa aspirante que leve a cabo calquera actuacin de tipo fraudulento durante a
realizacin dos exercicios.
Contra a exclusin, a persoa aspirante poder interpoer recurso de alzada perante o
conselleiro de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.

8.6. Idiomas modernos.
Todas as probas correspondentes s especialidades de idiomas modernos desenvolveranse no idioma correspondente.
8.7. Acto de presentacin.
Na data, a hora e o lugar que se estableza, conforme o previsto no punto 8.3.1, celebrarase o acto de presentacin de asistencia obrigatoria para todas as persoas aspirantes dos
procedementos selectivos. Este acto de presentacin, que ter lugar con posterioridade
realizacin das probas de coecemento do casteln e da lingua galega, ten carcter persoalsimo e, en consecuencia, non se admitirn acreditacins nin poderes de representacin.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14207
As persoas aspirantes que non asistan ao dito acto decaern nos seus dereitos e sern
excludas do procedemento, ags nos casos de forza maior debidamente xustificados e
libremente apreciados polo tribunal; igualmente, ser motivo de exclusin o feito de presentarse nun tribunal ao cal non se estea adscrito.
Se este acto de presentacin ou a realizacin dalgunha das partes da proba coincide co
ingreso hospitalario dalgunha das aspirantes ou do informe facultativo se deduce a imposibilidade de asistir ao acto de presentacin ou realizacin da proba por causas derivadas
do embarazo, o tribunal adoptar as medidas oportunas para impedir a discriminacin por
razn de sexo.
Neste acto de presentacin os tribunais identificarn as persoas aspirantes, que debern ir provistas do documento nacional de identidade ou documento similar que acredite
a identidade. Darn as instrucins que consideren convenientes e aclararn as dbidas
suscitadas para o mellor desenvolvemento do procedemento selectivo.
Base novena. Sistema de seleccin
9.1. Sistema selectivo.
O sistema de ingreso e acceso na funcin pblica docente ser o de concurso-oposicin. No sistema de ingreso existir, ademais, unha fase de prcticas que formar parte do
proceso selectivo.
9.2. Temarios.
Nestes procedementos selectivos rexern os seguintes temarios:
Corpo de inspectores de Educacin:
Orde EDU/3249/2009, do 11 de decembro, pola que se aproba o temario da fase de
oposicin do procedemento selectivo de acceso ao corpo de inspectores de Educacin
(BOE nm. 306, do 21 de decembro).
Corpo de profesores de ensino secundario:
Nas especialidades de Lingua Castel e Literatura, Xeografa e Historia, Matemticas,
Fsica e Qumica, Bioloxa e Xeoloxa, Ingls, Educacin Fsica e Orientacin Educativa,
anexo III da Orde do 9 de setembro de 1993, do Ministerio de Educacin (BOE do 21 de
setembro).
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14208
Na especialidade de Formacin e Orientacin Laboral, Hostalara e Turismo, Informtica

e Intervencin Sociocomunitaria: anexo I da Orde do 1 de febreiro de 1996 (BOE do 13 de
febreiro).
Corpo de profesores tcnicos de formacin profesional: anexo II da Orde do 1 de febreiro de 1996 (BOE nm. 38, do 13 de febreiro).
Corpo de mestres:
Anexo I da Orde do 9 de setembro de 1993, do Ministerio de Educacin (BOE do 21 de
setembro).
Para a especialidade de educacin primaria: Orde ECI/592/2007, do 12 de marzo
(BOE do 15 de marzo).
9.3. Fase de concurso.
9.3.1. Presentacin de mritos ante o tribunal do persoal aspirante.
Nesta fase, que en ningn caso ter carcter eliminatorio, valoraranse os mritos que
concorran no persoal aspirante ata finalizar o prazo de presentacin de solicitudes sinalado
no punto 7 da base terceira, conforme o baremo que se incle como anexo I, II e III desta
convocatoria, segundo se trate de persoal aspirante a acceso ao corpo de inspectores,
ingreso ou acceso ao corpo de profesores de ensino secundario ou ingreso aos corpos de
profesores tcnicos e de mestres.

A alegacin dos mritos deber efectuarse pola internet a travs da pxina web da Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos, no seguinte enderezo
http://www.edu.xunta.es/oposicions deber imprimirse o documento que relaciona os mritos.
A documentacin acreditativa dos mritos alegados, na forma que se establece no anexo I, II e III desta orde, xunto co documento que os relaciona, s deber presentala ante
o propio tribunal o persoal aspirante a ingresar nos corpos de profesores de ensino secundario, profesores tcnicos de formacin profesional e mestres que supere a primeira
proba ou o persoal aspirante a acceso ao corpo de inspectores de Educacin que supere
a primeira parte da proba, o persoal aspirante a acceder ao corpo de profesores de ensino
secundario que supere a proba, no prazo que estableza o propio tribunal ao publicar no
taboleiro de anuncios da sede de actuacin a resolucin que faga pblica a relacin do
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14209
persoal aspirante que superou a primeira proba ou a primeira parte da proba ou a proba,
segundo os casos.
No caso do persoal aspirante a acceder ao corpo de inspectores de Educacin ou pola
quenda de promocin do subgrupo A2 ao subgrupo A1 relacionar todos os mritos que
alegue e deber acreditar documentalmente unicamente aqueles mritos que non consten
na base de datos de profesorado.
Independentemente da data de presentacin ante o tribunal da citada documentacin,
todos os mritos alegados deben posurse con anterioridade data de final do prazo de
presentacin de solicitudes.
A documentacin acreditativa dos mritos de cada aspirante quedar baixo a custodia
da presidencia do tribunal, que a entregar Direccin xeral de Centros e Recursos Humanos, unha vez finalizado o procedemento selectivo, xunto co expediente administrativo.
9.3.2. Puntuacin provisional da fase de concurso e prazo de reclamacins.
A valoracin dos mritos realizaraa o tribunal tendo en conta o disposto no anexo I , II
ou III segundo se trate de aspirantes ao corpo de inspectores de Educacin, da quenda
libre dos corpos de profesores de ensino secundario, profesores tcnicos de formacin profesional e mestres, ou da quenda de acceso para persoal docente do subgrupo A2 ao A1.
A puntuacin provisional da fase de concurso, por epgrafes, publicarase no taboleiro de

anuncios da sede de actuacin do tribunal e, para os efectos informativos, na pxina web
da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, no enderezo da internet
http://www.edu.xunta.es. Contra ela poder presentarse reclamacin perante o propio tribunal, mediante escrito dirixido a este, no prazo de tres das hbiles contados desde o da
seguinte ao da sa publicacin.
9.3.3. Puntuacin definitiva.
Resoltas as reclamacins contra a resolucin provisional, o tribunal far pblica a puntuacin definitiva da fase de concurso no taboleiro de anuncios da sede de actuacin e no
enderezo da internet http://www.edu.xunta.es. Soamente preceptivo publicar a puntuacin definitiva da fase de concurso do persoal aspirante que supere a fase de oposicin.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14210
9.3.4. Recurso de alzada.

Contra a resolucin que far publica as puntuacins definitivas da fase de concurso
poderase interpoer recurso de alzada, no prazo dun mes, ante o director xeral de Centros
e Recursos Humanos da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
Base dcima. Desenvolvemento da fase de oposicin de acceso ao corpo de inspectores de Educacin
10.1. Fase de oposicin.
A fase de oposicin consistir nunha proba na que se valorarn os coecementos pedagxicos, de administracin e lexislacin educativa adecuada funcin inspectora que
van realizar os aspirantes, as como os coecementos e tcnicas especficas para o seu
desempeo. A proba constar de tres partes nas cales haber que obter unha cualificacin
mnima de cinco puntos en cada unha delas.
10.2. Partes da proba.
a) Parte primeira. Consistir no desenvolvemento por escrito dun tema referido parteA
do temario, elixido polo aspirante de entre dous extrados ao chou polo tribunal.
Para a realizacin deste exercicio escrito o persoal aspirante dispor dun mximo de
tres horas.
Este exercicio ser lido polo persoal aspirante ante o tribunal, que poder formular as
preguntas ou aclaracins que xulgue pertinentes, durante un perodo mximo de quinceminutos.
b) Parte segunda. O persoal aspirante que obtea, polo menos, un cinco na primeira
parte da proba, realizar esta segunda parte consistente na exposicin oral dun tema, referido parte B do temario, elixido polo persoal aspirante de entre dous extrados ao chou
polo tribunal.
O persoal aspirante dispor de trinta minutos para a preparacin deste exercicio e dun
mximo de sesenta minutos para a sa exposicin oral. Terminada a exposicin, o tribunal
poder formular as preguntas ou aclaracins que xulgue pertinentes, durante un perodo
mximo de quince minutos.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14211
c) Parte terceira. O persoal aspirante que obtea, polo menos, un cinco na segunda
parte da proba, realizar esta terceira, que consistir na anlise por escrito dun caso prctico sobre as tcnicas adecuadas para a actuacin da inspeccin de Educacin, que ser
proposto polo tribunal.
Para a realizacin deste exercicio escrito o persoal aspirante dispor dun mximo de
tres horas. O exercicio ser lido polo persoal aspirante ante o tribunal.
10.3. Cualificacin da fase de oposicin.
O tribunal cualificar cada unha das partes da proba de cero a dez puntos. Ser necesario alcanzar en cada unha delas unha puntuacin igual ou superior a cinco para considerar
que o persoal aspirante superou a fase de oposicin e, polo tanto, poder acceder valoracin dos mritos da fase de concurso.
A cualificacin correspondente a cada parte da proba ser a media aritmtica da puntuacin de todos os membros presentes no tribunal. Deberanse calcular con aproximacin
de ata as dez milsimas, para evitar, dentro do posible, que se produzan empates. Cando
entre as puntuacins outorgadas polos membros do tribunal exista unha diferenza de tres
ou mis enteiros sern automaticamente excludas as cualificacins mxima e mnima, a
puntuacin media calcularase entre as cualificacins restantes. No caso de empate entre
cualificacins mximas ou mnimas, s ser excluda unha delas.
A puntuacin final da proba, unha vez superadas as tres partes dela, ser o resultado de
ponderar nun 40 % a puntuacin obtida na parte terceira e un 30 % cada unha das outras
partes.
Base dcimo primeira. Desenvolvemento da fase de oposicin de ingreso no corpo
de profesores de ensino secundario e no corpo de profesores tcnicos de formacin profesional, tanto pola quenda libre como pola reserva de discapacitados
Nesta fase valorarase a posesin dos coecementos especficos, cientficos e tcnicos
da especialidade docente que opta o persoal aspirante, as como a aptitude pedagxica
e o dominio das tcnicas necesarias para o exercicio docente.
11.1. De conformidade co establecido no artigo 20.2 do Real decreto 276/2007, do 23
de febreiro, o persoal aspirante especialidade de Ingls deber desenvolver as probas
neste idioma.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14212
11.2. As das partes que integran a primeira proba podern realizarse no mesmo da. As
das partes que integran a segunda proba realizaranse nunha mesma sesin.
11.3. Primeira proba. Esta proba ter por obxecto a demostracin dos coecementos
especficos da especialidade docente a que se opta, e constar de das partes que sern
valoradas conxuntamente:
11.3.1. Parte A: incluir unha proba prctica consistente na realizacin dunha serie de
exercicios por escrito que se axustar, para cada especialidade, ao disposto no anexo VI
desta orde, e que permitir comprobar que o persoal aspirante pose a formacin cientfica
e o dominio das habilidades tcnicas correspondentes especialidade a que se opte. O
tempo asignado para a realizacin desta proba ser establecido polos tribunais.
11.3.2. Parte B: consistir no desenvolvemento por escrito dun tema elixido polo aspirante de entre catro temas dos temarios que compoen o temario oficial de cada especialidade, extrados ao chou polo tribunal.
Os aspirantes disporn de das horas para a realizacin desta parte da primeira proba.
Ao efectuarse a primeira e segunda parte da proba por escrito procederase sa lectura
conxunta e a cualificacin de cada parte realizarase por separado.
11.3.3. Cualificacin da primeira proba.
A primeira parte e a segunda parte da proba cualificaranse de 0 a 10 puntos, e pondeCVE-DOG: kprcchc8-mqw6-5en9-hyp2-zrihn3htuvg3
rarase do seguinte xeito:

Parte A: a cualificacin ponderada desta parte calcularase multiplicando por 0,6 a
cualificacin obtida.
Parte B: a cualificacin ponderada desta parte calcularase multiplicando por 0.4 a
Para superar esta proba o persoal aspirante deber obter unha puntuacin de polo menos o 25 % do valor de cada unha das partes da proba e unha puntuacin total, resultado
de sumar as puntuacins ponderadas correspondentes s das partes, igual ou superior
a 5 puntos. Finalizada esta proba, os tribunais exporn no taboleiro de anuncios do local
onde se realizou e no enderezo da internet http://www.edu.xunta.es/oposicions as puntuacins obtidas polos aspirantes que a superaron.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14213
11.4. Segunda proba.

O persoal aspirante que superou a primeira proba realizar esta segunda proba que ter
por obxecto a comprobacin da aptitude pedagxica do persoal aspirante e do seu dominio
das tcnicas necesarias para o exercicio docente. A proba componse de das partes:
Parte A: presentacin e defensa dunha programacin didctica.
A programacin didctica far referencia ao currculo dunha materia ou mdulo relacionado coa especialidade por que se participa, na cal debern especificarse os obxectivos,
as competencias, os contidos, a metodoloxa didctica, os estndares e resultados de
aprendizaxe avaliables, os criterios de avaliacin, as como a atencin do alumnado con
necesidades especficas de apoio educativo. Esta programacin corresponderase cun curso escolar dun dos niveis ou etapas educativas en que o profesorado da especialidade
tea atribuda competencia docente para impartilo, elixido pola persoa candidata, e deber
organizarse en unidades didcticas de tal maneira que cada unha delas se poida desenvolver completamente no tempo asignado para a sa exposicin; en calquera caso, unha programacin para un curso escolar deber conter, como mnimo, 15 unidades didcticas que
debern estar enumeradas, e ter, sen inclur anexos, unha extensin mxima de60folios,
formato DIN-A4, escritos a unha soa cara e dobre espazo interlineal, con letra tipo arial, sen
comprimir, tamao de 12 puntos.
Na extensin mxima de 60 folios non se computar a portada nin a contraportada. Si
se computar o ndice.
Resultarn excludos do procedemento selectivo aqueles aspirantes cuxa programacin
non se axuste ao establecido nos pargrafos anteriores. En ningn caso podern exclurse
as persoas aspirantes por deficiencias no contido da programacin.
As programacins versarn sobre os seguintes currculos:
No caso das especialidades con competencia docente na educacin secundaria obrigatoria e no bacharelato: Decreto 86/2015, do 25 de xuo, polo que se establece o currculo
da educacin secundaria obrigatoria e do bacharelato na Comunidade Autnoma de Galicia.
No caso das especialidades especficas de formacin profesional, os publicados no
Diario Oficial de Galicia no momento da publicacin desta orde ou, de ser o caso, os aplicables na Comunidade Autnoma.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14214
Nas especialidades propias da formacin profesional, a programacin deber conter un

mnimo de 4 unidades didcticas.
A programacin deber ser entregada ao tribunal polo persoal aspirante que supere a
primeira proba no centro no que estn actuando, no prazo que estableza o tribunal ao publicar as cualificacins da primeira proba.
Parte B: preparacin e exposicin oral dunha unidade didctica ante o tribunal.
A parte B da proba consistir na preparacin e exposicin oral dunha unidade didctica. A preparacin e exposicin oral, ante o tribunal, dunha unidade didctica poder estar
relacionada coa programacin presentada polo aspirante ou elaborada a partir do temario
oficial da especialidade. No primeiro caso, o aspirante elixir o contido da unidade didctica
de entre tres extradas ao chou por el mesmo, da sa programacin. No segundo caso,
o aspirante elixir o contido dunha unidade didctica dun tema de entre tres extrados ao
chou por el mesmo, do temario oficial da especialidade. Na elaboracin da citada unidade
didctica debern concretarse os obxectivos de aprendizaxe que perseguen con ela, os
seus contidos, as actividades de ensinanza e aprendizaxe que se van formular na aula e
os seus procedementos de avaliacin.
O persoal aspirante dispor dunha hora para a preparacin da unidade didctica, e poder utilizar o material que considere oportuno, sen posibilidade de conexin co exterior,
polo que o material que vaia a utilizar non poder ser susceptible de dita conexin (ordenadores porttiles, telfonos mbiles, etc.).
Para a exposicin, o persoal aspirante poder utilizar o material auxiliar que considere
oportuno e que deber achegar el mesmo, sempre que sexa aprobado polo tribunal, as
como un guin que non exceder un folio e que se entregar ao tribunal ao final.
O persoal aspirante dispor dun tempo mximo dunha hora para a defensa oral da programacin, a exposicin da unidade didctica e posterior debate ante o tribunal. O persoal
aspirante iniciar a sa exposicin coa defensa da programacin didctica presentada, que
non poder exceder os vinte minutos, e a continuacin realizar a exposicin da unidade
didctica, que non exceder os trinta minutos. A duracin do debate, se o caso, non poder exceder os dez minutos.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14215
11.5. Segunda proba na especialidade de Orientacin Educativa.

Parte A: presentacin e defensa dun plan anual do departamento de orientacin dun
centro.
O plan anual far referencia ao plan de orientacin do centro e incluir, polo menos, os
seguintes aspectos: xustificacin baseada no contexto, obxectivos, planificacin xeral e definicin de accins prioritarias, estratexias de intervencin e criterios de avaliacin do plan.
Este plan anual corresponderase cun curso escolar e deber organizarse en programas
especficos de intervencin. En calquera caso un plan anual deber contar, como mnimo,
con seis programas especficos de intervencin, que debern estar numerados e tern as
mesmas caractersticas establecidas para a programacin didctica. Debern entregalo ao
tribunal aqueles que superen a primeira proba, no centro en que estn actuando e no prazo
que estableza o tribunal ao publicar as cualificacins daqueles que superaron a citada proba.
Parte B: preparacin e exposicin oral dun programa especfico de intervencin.
A parte B da proba consistir na preparacin e exposicin oral dun programa de intervencin especfico. A preparacin e exposicin oral diante do tribunal dun programa especfico
de intervencin, que poder estar relacionado co plan anual de departamento presentado
polo aspirante ou elaborada a partir do temario oficial da especialidade. No primeiro caso,
o persoal aspirante elixir o contido dun programa especfico de intervencin de entre tres
extrados ao chou por el mesmo do seu plan anual do departamento de orientacin. No
segundo caso, o persoal aspirante elixir o contido do programa especfico de intervencin
dun tema de entre tres extrados por el mesmo do temario oficial da especialidade.
O persoal aspirante dispor dunha hora para a preparacin do plan de actuacin especfico e poder utilizar o material que xulgue oportuno.
Para a exposicin, o persoal aspirante poder utilizar un guin que non exceder un
folio e que entregar ao tribunal unha vez rematada a sa exposicin.
O persoal aspirante dispor dun perodo mximo dunha hora para a defensa do plan
anual do departamento de orientacin dun centro, a exposicin do plan de actuacin especfico e posterior debate diante do tribunal. O persoal aspirante iniciar a sa exposicin
coa defensa do plan anual do departamento de orientacin dun centro, que non poder
exceder os vinte minutos, e a continuacin realizar a exposicin do plan de actuacin
especfico, que non exceder os trinta minutos. A duracin do debate, se o caso, non
poder exceder os dez minutos.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14216
11.6. Cualificacin da segunda proba.

Esta segunda proba valorarase globalmente de cero a dez puntos. O persoal aspirante
deber alcanzar, para a sa superacin, unha puntuacin igual ou superior a cinco puntos.
A cualificacin correspondente a esta fase de oposicin ser a media aritmtica das
puntuacins obtidas nas das probas que a integran cando ambas fosen superadas.
11.8. Cualificacin do tribunal.
A cualificacin de cada parte da proba correspondente fase de oposicin ser a media
aritmtica das puntuacins de todos os membros presentes no tribunal. Deberanse calcular
con aproximacin de ata dez milsimas, para evitar no posible que se produzan empates.
Cando entre as puntuacins outorgadas polos membros do tribunal exista unha diferenza
de tres ou mis enteiros, sern automaticamente excludas as cualificacins mxima e
mnima, e calcularase a puntuacin media entre as cualificacins restantes. No caso de
empate entre cualificacins mximas ou mnimas, unicamente ser excluda unha delas.
Estas cualificacins individuais de cada membro do tribunal faranse constar no expediente administrativo.
Base dcimo segunda. Desenvolvemento da fase de oposicin de ingreso no corpo
de mestres tanto pola quenda libre como pola reserva de discapacitados
12.1. De conformidade co establecido no artigo 20.2 do Real decreto 276/2007, do 23
de febreiro, o persoal aspirante s especialidades de lingua estranxeira: Ingls ou Francs

deber desenvolver as probas neste idioma.
12.2. As das partes que integran a primeira proba debern realizarse no mesmo da. As
das partes que integran a segunda proba realizaranse nunha mesma sesin.
12.3. Primeira proba. Esta proba ter por obxecto a demostracin dos coecementos
especficos da especialidade docente a que se opta, e constar de das partes que sern
valoradas conxuntamente:
12.3.1. Parte A: incluir unha proba prctica consistente na realizacin dunha serie de
exercicios por escrito que se axustar, para cada especialidade, ao disposto no anexo V
desta orde, e que permitir comprobar que o persoal aspirante pose a formacin cientfica e o dominio das habilidades tcnicas correspondentes especialidade a que se opte.
Otempo asignado para a realizacin desta proba ser establecido polos tribunais.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14217
12.3.2. Parte B: consistir no desenvolvemento por escrito dun tema elixido polo aspirante de entre dous temas dos temarios que compoen o temario oficial de cada especialidade, extrados ao chou polo tribunal.
Os aspirantes disporn de das horas para a realizacin desta parte da primeira proba.
No suposto de que a primeira parte da proba se realice por escrito, procederase sa
lectura conxunta coa segunda e a cualificacin de cada parte realizarase por separado.
12.3.3. Cualificacin da primeira proba.
A primeira parte e a segunda parte da proba cualificaranse de 0 a 10 puntos, e ponderarase do seguinte xeito:
Parte A: a cualificacin ponderada desta parte calcularase multiplicando por 0,6 a
Parte B: a cualificacin ponderada desta parte calcularase multiplicando por 0,4 a
Para superar esta proba o persoal aspirante deber obter unha puntuacin de polo menos o 25 % do valor de cada unha das partes da proba e unha puntuacin total, resultado
de sumar as puntuacins ponderadas correspondentes s das partes, igual ou superior
a 5 puntos. Finalizada esta proba, os tribunais exporn no taboleiro de anuncios do local
onde se realizou e no enderezo da internet http://www.edu.xunta.es/oposicions as puntuaCVE-DOG: kprcchc8-mqw6-5en9-hyp2-zrihn3htuvg3
cins obtidas polos aspirantes que a superaron.

12.4. Segunda proba nas especialidades de Educacin Infantil, Lingua Estranxeira:
Francs, Lingua Estranxeira: Ingls, Msica, Educacin Fsica e Educacin Primaria. Proba de aptitude pedagxica.
O persoal aspirante que superou a primeira proba realizar esta segunda proba que ter
por obxecto a comprobacin da aptitude pedagxica do persoal aspirante e do seu dominio
das tcnicas necesarias para o exercicio docente. A proba componse de das partes:
Parte A: presentacin e defensa dunha programacin didctica.
A programacin didctica far referencia ao currculo dunha rea relacionada coa especialidade por que se participa, na cal debern especificarse, no caso de Educacin Infantil,
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14218
os obxectivos, contidos, criterios de avaliacin e metodoloxa, as como a atencin do

alumnado con necesidades especficas de apoio educativo, e nas restantes especialidades, os obxectivos, as competencias, os contidos, a metodoloxa didctica, os estndares
e resultados de aprendizaxe avaliables, os criterios de avaliacin, as como a atencin do
alumnado con necesidades especficas de apoio educativo. Esta programacin corresponderase cun curso escolar da etapa educativa en que o profesorado da especialidade
tea atribuda competencia docente para impartilo, elixido pola persoa candidata, e deber
organizarse en unidades didcticas de tal maneira que cada unha delas se poida desenvolver completamente no tempo asignado para a sa exposicin; en calquera caso, unha
programacin para un curso escolar deber conter, como mnimo, 15 unidades didcticas
que debern estar enumeradas, e ter, sen inclur anexos, unha extensin mxima de 60
folios, formato DIN-A4, escritos a unha soa cara e dobre espazo interlineal, con letra tipo
arial, sen comprimir, tamao de 12 puntos.
Na extensin mxima de 60 folios non se computar a portada nin a contraportada. Si
se computar o ndice.
Resultarn excludos do procedemento selectivo aqueles aspirantes cuxa programacin
non se axuste ao establecido nos pargrafos anteriores. En ningn caso poder exclurse
s persoas aspirantes por deficiencias no contido da programacin.
As programacins versarn sobre os currculos aprobados polo Decreto 105/2014, do 4
de setembro, polo que se establece o currculo da educacin primaria na Comunidade AuCVE-DOG: kprcchc8-mqw6-5en9-hyp2-zrihn3htuvg3
tnoma de Galicia, e para a especialidade de Educacin Infantil, o Decreto 330/2009, do 4

de xuo, polo que se establece o currculo da educacin infantil na Comunidade Autnoma
de Galicia e para a especialidade de idioma estranxeiro: frances, o Real decreto 126/2014,
do 28 de febreiro (BOE do 1 de marzo).
A programacin deber entregala ao tribunal o persoal aspirante que supere a primeira
proba no centro no que estn actuando, no prazo que estableza o tribunal ao publicar as
cualificacins da primeira proba.
Parte B. Preparacin e exposicin oral dunha unidade didctica ante o tribunal.
A parte B da proba consistir na preparacin e exposicin oral dunha unidade didctica. A preparacin e exposicin oral, ante o tribunal, dunha unidade didctica poder estar
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14219
relacionada coa programacin presentada polo aspirante ou elaborada a partir do temario

oficial da especialidade. No primeiro caso, o aspirante elixir o contido da unidade didctica
de entre tres extradas ao chou por el mesmo, da sa programacin. No segundo caso,
o aspirante elixir o contido dunha unidade didctica dun tema de entre tres extrados ao
chou por el mesmo, do temario oficial da especialidade. Na elaboracin da citada unidade
didctica debern concretarse os obxectivos de aprendizaxe que perseguen con ela, as
competencias, os seus contidos, os estndares e resultados de aprendizaxe avaliables e
as actividades de ensinanza e aprendizaxe que se van formular na aula.
O persoal aspirante dispor dunha hora para a preparacin da unidade didctica e poder utilizar o material que considere oportuno, sen posibilidade de conexin co exterior,
polo que o material que vaia utilizar non poder ser susceptible da dita conexin (ordenadores porttiles, telfonos mbiles, etc.).
Para a exposicin, o persoal aspirante poder utilizar o material auxiliar que considere
oportuno e que deber achegar el mesmo, sempre que sexa aprobado polo tribunal, as
como un guin que non exceder un folio e que se entregar ao tribunal ao final.
O persoal aspirante dispor dun tempo mximo dunha hora para a defensa oral da programacin, a exposicin da unidade didctica e posterior debate ante o tribunal. O persoal
aspirante iniciar a sa exposicin coa defensa da programacin didctica presentada, que
non poder exceder os vinte minutos, e a continuacin realizar a exposicin da unidade
didctica, que non exceder os trinta minutos. A duracin do debate, se o caso, non poCVE-DOG: kprcchc8-mqw6-5en9-hyp2-zrihn3htuvg3
der exceder os dez minutos.

12.5. Segunda proba nas especialidades de Pedagoxa Teraputica e Audicin e Linguaxe. Proba de aptitude pedagxica.
No caso de Pedagoxa Teraputica e Audicin e Linguaxe, esta segunda proba ter por
obxecto a comprobacin da aptitude pedagxica do persoal aspirante e o seu dominio das
tcnicas necesarias para o exercicio da sa funcin de asesoramento e orientacin educativa. Consistir na presentacin dun plan de apoio para o alumnado con necesidades
educativas especficas e na elaboracin e exposicin oral dun programa de intervencin.
Parte A: o plan de apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas deber conter, como mnimo, seis programas de intervencin e basearse na normativa vixen-
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14220
te e nas necesidades do alumnado, do centro e do contexto, e recoller obxectivos, contidos, actividades, estratexias metodolxicas, recursos materiais, humanos e organizativos,
temporalizacin das accins, avaliacin e propostas. Neste plan deber prestarse especial
relevancia actuacin do persoal aspirante como profesor de apoio.
O plan de apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas que ter as
mesmas caractersticas establecidas para a programacin didctica, debern entregalo ao
tribunal aqueles que superen a primeira proba, no centro en que estn actuando e no prazo que estableza o tribunal ao publicar as cualificacins daqueles que superaron a citada
proba.
Parte B: elaboracin diante do tribunal e exposicin oral dun programa de intervencin
relacionado co plan de apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas
presentado polo persoal aspirante, ou elaborado a partir do temario oficial da especialidade. No primeiro caso, o persoal aspirante elixir ao chou un programa de intervencin con
alumnado con necesidade educativas especficas (alumnado estranxeiro, con sobredotacin intelectual ou con necesidades educativas especiais). No segundo caso, o aspirante
elixir o contido do programa de intervencin dun tema de entre tres elixidos ao chou por
el mesmo, do temario oficial da especialidade.
O persoal aspirante dispor dunha hora para a preparacin do programa de intervencin
e poder utilizar o material que xulgue oportuno.
Para a exposicin, o persoal aspirante poder utilizar un guin que non exceder un
folio e que entregar ao tribunal unha vez rematada a sa exposicin.

O persoal aspirante dispor dun perodo mximo dunha hora para a defensa do plan de
apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas, a exposicin do programa
de intervencin e posterior debate diante do tribunal. O persoal aspirante iniciar a sa
exposicin coa defensa do plan de apoio para o alumnado con necesidades educativas especficas, que non poder exceder os vinte minutos, e a continuacin realizar a exposicin
do programa de intervencin, que non exceder os trinta minutos. A duracin do debate, se
o caso, non poder exceder os dez minutos.
12.6. Cualificacin da segunda proba.
Esta segunda proba valorarase globalmente de cero a dez puntos. O persoal aspirante
deber alcanzar, para a sa superacin, unha puntuacin igual ou superior a cinco puntos.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14221

A cualificacin correspondente a esta fase de oposicin ser a media aritmtica das
puntuacins obtidas nas das probas que a integran cando ambas fosen superadas.
12.8. Cualificacin do tribunal.
A cualificacin de cada parte da proba correspondente fase de oposicin ser a media
aritmtica das puntuacins de todos os membros presentes no tribunal. Deberanse calcular
con aproximacin de ata dez milsimas, para evitar no posible que se produzan empates.
Cando entre as puntuacins outorgadas polos membros do tribunal exista unha diferenza
de tres ou mis enteiros, sern automaticamente excludas as cualificacins mxima e
mnima, e calcularase a puntuacin media entre as cualificacins restantes. No caso de
empate entre cualificacins mximas ou mnimas, unicamente ser excluda unha delas.
Estas cualificacins individuais de cada membro do tribunal faranse constar no expediente administrativo.
Base dcimo terceira. Acceso fase de concurso
A cualificacin final da fase de oposicin expresarase en nmeros de cero a dez. Ser
necesario obter, polo menos, cinco puntos para poder acceder fase de concurso.
O nmero de aspirantes que acceda fase de concurso poder ser superior ao nmero
de prazas convocadas.
Base dcimo cuarta. Fase de oposicin no procedemento selectivo de acceso a corpo de grupo superior
A proba consistir na exposicin ante o tribunal dun tema da especialidade a que se
opte, elixido polo aspirante entre oito, extrados ao chou polo tribunal, dos correspondentes
ao temario do corpo e especialidade a que se presentan.
No caso de que haxa concordancia entre a titulacin acadmica coa que se opta e a
especialidade a que aspira, o tema ser elixido de entre nove extrados ao chou polo tribunal. Entndese que hai concordancia para cada especialidade cando se posa unha das
titulacins que se relacionan no anexo VIII.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14222
O persoal aspirante dispor de das horas e trinta minutos para a sa preparacin, e

poder utilizar o material que considere oportuno. A exposicin ter unha duracin mxima dunha hora, e nesta atenderase tanto aos coecementos sobre a materia como aos
recursos didcticos e pedagxicos que se vaian empregar. Nesta exposicin, o persoal
aspirante poder utilizar un guin dunha extensin mxima dunha pxina que deber ser
entregado ao tribunal cando remate esta.
Para as especialidades de Hostalara e Turismo, Informtica e Intervencin Sociocomunitaria, a proba estar dividida en das partes, unha de contido prctico e outra consistente
na exposicin oral dun tema coas mesmas caractersticas especificadas no paragrafo anterior. As caractersticas da parte prctica da proba sern as establecidas no anexo VI da
presente convocatoria e levarase a cabo o mesmo da e mesma hora que os aspirantes
que se presenten polo sistema de ingreso. A valoracin da parte prctica da proba ser
conxunta coa outra parte da proba, a exposicin oral.
Quedarn exentos de realizar esta parte prctica da proba os aspirantes que pertenzan
ao corpo de profesores tcnicos de formacin profesional dunha especialidade da mesma
familia profesional para a que principalmente tean atribuda a competencia docente os
especialistas de Hostalara e Turismo, Informtica ou Intervencin Sociocomunitaria, segundo proceda.
A proba valorarase de cero a dez puntos e o persoal aspirante deber obter, polo menos, cinco puntos para superala. Para a sa superacin atenderase tanto aos coecemen-
tos sobre a materia como aos recursos didcticos e pedagxicos do persoal aspirante.
Base dcimo quinta. Forma de cubrir as prazas de reserva
Os tribunais, para os efectos de cubrir as prazas obxecto desta convocatoria pola reserva de discapacitados, axustaranse s seguintes normas:
a) Se houber un nmero suficiente de persoal aspirante que cumpra os requisitos mnimos para aprobar, entre o persoal aspirante que concorra s prazas reservadas para persoas con discapacidade, a totalidade destas prazas adxudicarselles a estes opositores,
calquera que sexa a sa puntuacin.
b) Aqueles opositores que concorran s prazas reservadas para persoas con discapacidade e que, reunindo os requisitos mnimos para aprobar, excedan o nmero de prazas
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14223
asignadas ao tribunal para esta reserva, concorrern formacin da lista de aprobados do

tribunal en igualdade de condicins que os das prazas libres ou de promocin interna, segundo corresponda, coa sa puntuacin e tal e como se determina na base dcimo sexta.
c) No caso de que existan prazas da reserva de discapacitados que non poidan ser cubertas por non existir un nmero suficiente de aspirantes con puntuacin mnima requirida,
estas acumulranse s libres ou de acceso, segundo corresponda, e sern distribudas
pola Direccin xeral de Centros e Recursos Humanos de acordo co procedemento establecido na base primeira, epgrafe 5.
d) No caso de que existan prazas da quenda de promocin do subgrupo A2 ao subgrupo A1 que non poidan ser cubertas por non existir un nmero suficiente de aspirantes con
puntuacin mnima requirida, estas non se acumularn as prazas da quenda libre.
Base dcimo sexta. Superacin do procedemento selectivo
16.1. Seleccionados polo procedemento de acceso ao subgrupo A1 desde corpos docentes do subgrupo A2 e pola quenda de reserva deste procedemento.
a) Resultarn seleccionados aqueles candidatos e candidatas que, obtendo un mnimo
de cinco puntos na proba e ao seren ordenados segundo a suma das puntuacins alcanzadas no concurso e na proba, obtean un nmero igual ou inferior ao nmero de prazas
asignadas ao procedemento polo que participan.

Para a obtencin da puntuacin global, o tribunal ponderar un 55 % a puntuacin obtida na fase de oposicin e un 45 % a puntuacin obtida na fase de concurso, resultando
a puntuacin global da suma de ambas as fases unha vez realizadas as ponderacins
mencionadas.
b) Os posibles empates resolveranse atendendo sucesivamente aos seguintes criterios:
1. Maior puntuacin na proba.
2. Maior puntuacin en cada unha das epgrafes do baremo de mritos, pola orde en
que aparecen nesta convocatoria.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14224
3. Maior puntuacin en cada unha das subepgrafes do baremo, pola orde a que aparecen nesta convocatoria.
4. No caso de que persista o empate, o desempate dirimirase a travs da realizacin
dunha proba por escrito sobre cuestins breves referentes ao temario da especialidade.
De ser o caso, o persoal aspirante ser convocado para esta proba polo tribunal cunha
antelacin mnima de 48 horas.
16.2. Seleccionados para o corpo de inspectores de Educacin e para os restantes corpos pola quenda libre e quenda de reserva de discapacitados.
Obtida a cualificacin da fase de oposicin, os tribunais avaliarn definitivamente a fase
de concurso do persoal aspirante que superou a fase de oposicin, resultando seleccionados para pasaren fase de prcticas aqueles aspirantes que, unha vez ordenados segundo a puntuacin global da fase de oposicin e concurso, tean un nmero de orde igual ou
menor que o nmero total de prazas asignadas ao tribunal.
De conformidade co establecido nos artigos 25 e 47 do Real decreto 276/2007, do 23 de
febreiro, a ponderacin das puntuacins das fases de oposicin e concurso para formar a
puntuacin global ser de dous terzos da fase de oposicin e un terzo da fase de concurso.
As prazas que poidan quedar vacantes nalgn tribunal sern asignadas pola Direccin
Xeral de Centros e Recursos Humanos persoa que superou a fase de oposicin e que
tea maior puntuacin na fase de concurso-oposicin, unha vez efectuadas as pondera-
cin pertinentes, do tribunal da mesma especialidade que proceda segundo o sistema de

distribucin de prazas establecido na base 1.5 desta convocatoria.
16.3. Criterios de desempate.
No caso de que se produzan empates, estes resolveranse atendendo sucesivamente
aos seguintes criterios:
a) Maior puntuacin na fase de oposicin.
b) Maior puntuacin en cada un dos exercicios da oposicin, pola orde en que estes
aparecen nesta convocatoria.
c) Maior puntuacin nas epgrafes do baremo de mritos, pola orde en que estas aparecen nesta convocatoria.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14225
d) Maior puntuacin nas subepgrafes do baremo de mritos, pola orde en que estas
parecen nesta convocatoria.
e) En caso de persistir o empate, este dirimirase a travs da realizacin dunha proba
que se realizar por escrito sobre cuestins breves referidas ao temario da especialidade.
Esta proba ser elaborada, organizada e avaliada polo tribunal correspondente. As persoas aspirantes sern convocadas para esta proba polo propio tribunal cunha antelacin
mnima de 48 horas.
16.4. Orde de relacin.
Os tribunais confeccionarn a correspondente relacin de persoal aspirante que superou o concurso-oposicin ata o nmero mximo de prazas que lle foron asignadas a cada
un deles, ordenados de acordo co establecido nas bases anteriores.
Esta relacin farase pblica no taboleiro de anuncios do local ou locais en que se celebraron as probas, as como no enderezo da internet http://www.edu.xunta.es outorgndose
un prazo de dous das hbiles para reclamar contra posibles erros.
Contra as listas definitivas podern os interesados interpoer, de conformidade co disposto nos artigos 107 e 114 da Lei de rxime xurdico das administracins pblicas e do
procedemento administrativo comn, recurso de alzada ante o director xeral de Centros e
Recursos Humanos.
16.5. En ningn caso os tribunais podern aprobar nin declarar que superaron o proceso selectivo un nmero superior de aspirantes ao de prazas asignadas a cada un deles.
Calquera proposta de aprobados que contravea o establecido neste punto ser nula de
pleno dereito.
16.6. O persoal aspirante que supere no mesmo corpo os procedementos selectivos
convocados por esta consellera e polo Ministerio de Educacin, Cultura e Deporte ou noutra comunidade autnoma con competencias en materia educativa, se optasen polo posto
de traballo correspondente ao mbito da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin
Universitaria, debern presentar instancia neste sentido dirixida Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos, xunto coa copia de renuncia ao outro posto de traballo, no prazo
de dez das, contados a partir da publicacin no Diario Oficial de Galicia da lista de aspirantes seleccionados. De non realizar esta opcin, a aceptacin do primeiro nomeamento
como funcionario en prcticas entenderase como renuncia tcita aos restantes.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14226
16.7. Publicacin da lista de aprobados.

A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria publicar no Diario Oficial de Galicia, as como no enderezo da internet http://www.edu.xunta.es as listas nicas
de aprobados por especialidade, segundo se detalla nos puntos anteriores, e tendo en
conta que figurarn en primeiro lugar os aprobados pola quenda de acceso do subgrupo A2
ao subgrupo A1, e que os aprobados pola reserva de discapacitados incluranse, de acordo
coa sa puntuacin, entre os aprobados polo sistema de acceso ou de ingreso, segundo
corresponda.
A renuncia aos dereitos derivados do procedemento selectivo con anterioridade ao nomeamento como persoal funcionario en prcticas dar lugar a que se declare aprobada
a persoa que, se o caso, lle corresponda conforme os criterios establecidos nesta base
dcimo sexta.
16.8. Publicacin das cualificacins dos restantes aspirantes.
Ao rematar o procedemento selectivo, os tribunais publicarn no enderezo da internet
http://www.edu.xunta.es/oposicions as puntuacins obtidas polo persoal aspirante que non
est includo na relacin de aprobados.
Base dcimo stima. Presentacin de documentos
17.1. No prazo de 20 das naturais contados desde o da seguinte a aquel en que se
fagan pblicas as listas de aprobados no Diario Oficial de Galicia, os aspirantes aprobados

debern presentar perante a Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria
os seguintes documentos, ags os xa achegados coa solicitude de participacin no procedemento selectivo:
a) Certificado mdico acreditativo de non padecer ningunha enfermidade nin estar afectado por limitacin fsica ou psquica que sexa incompatible co exercicio da docencia.
A persoa aspirante que fixese valer a sa condicin de persoa con discapacidade deber, se non o fixo anteriormente, presentar certificacin dos rganos competentes da
Consellera Poltica Social que acredite tal condicin, e tamn ter que presentar certificado dos citados rganos ou da Administracin sanitaria, acreditativo da compatibilidade co
desempeo das tarefas e funcins correspondentes.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14227
b) Declaracin responsable de que non foron separados mediante expediente disciplinario do servizo do corpo a que se pretende ingresar en ningunha Administracin pblica
e de non estar inhabilitados para o exercicio de funcins pblicas, conforme o modelo que
figura como anexo VII a esta convocatoria.
Igualmente, o persoal aspirante que non posa a nacionalidade espaola deber presentar declaracin responsable de non estar sometido a sancin disciplinaria ou condena
penal que impida no seu Estado o acceso funcin pblica, segundo o mesmo modelo do
anexo VII.
c) Certificado de non ter antecedentes por delitos sexuais, ags no suposto de ter autorizado na instancia a consulta de datos do Rexistro Central de Delincuentes Sexuais.
17.2. Excepcins.
Os que tean a condicin de funcionarios pblicos de carreira e estean en situacin de
servizo activo estarn exentos de xustificar documentalmente as condicins e requisitos
xa demostrados para obter o seu anterior nomeamento, e debern presentar, en tal caso,
unha certificacin ou folla de servizos do organismo de que dependan, na cal se consignen
de forma expresa os seguintes datos: corpo a que pertencen, nmero de rexistro persoal e
se estn en servizo activo.
Cando as certificacins ou follas de servizos se refiran a funcionarios que superaron o
proceso selectivo polos procedementos de acceso a corpos docentes clasificados no mesCVE-DOG: kprcchc8-mqw6-5en9-hyp2-zrihn3htuvg3
mo grupo e nivel de complemento de destino ou a outro corpo docente de grupo superior,

sern expedidas polo subdirector xeral de Recursos Humanos da Consellera de Cultura,
Educacin e Ordenacin Universitaria e incorporadas de oficio ao correspondente expediente.
17.3. Ante a imposibilidade, debidamente xustificada, de presentar os documentos expresados nas bases anteriores, poder acreditarse que se renen as condicins exixidas
na convocatoria mediante calquera medio de proba admisible en dereito.
17.4. Os que, dentro do prazo fixado e salvo os casos de forza maior, non presenten a
documentacin ou se do exame dela se deduce que carecen dalgn dos requisitos xerais
establecidos na base comn 2, non podern ser nomeados funcionarios de carreira e quedarn anuladas as sas actuacins, sen prexuzo da responsabilidade en que incorresen
por falsidade na solicitude inicial.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14228
Base dcimo oitava. Nomeamento de funcionarios ou funcionarias en prcticas

18.1. Destino provisional e nomeamento de funcionarios ou funcionarias en prcticas.
As persoas aspirantes que superen o procedemento selectivo pola quenda libre ou reserva de discapacitados quedan obrigadas a incorporarse aos destinos que a Direccin
Xeral de Centros e Recursos Humanos lles adxudique para a realizacin da fase de prcticas. No caso de non se incorporaren aos citados destinos no prazo que se estableza,
entenderase que renuncian ao proceso selectivo.
Se se incorporan e renen as condicins requiridas para o ingreso no corpo respectivo,
sern nomeados funcionarios en prcticas.
A toma de posesin como persoal funcionario en prcticas ser con efectividade da data
que se determine na resolucin pola que se publique a adxudicacin de destinos provisionais para o curso acadmico 2016/17.
Coa finalidade da adxudicacin de destino de carcter provisorio para a realizacin do
perodo de prcticas, o persoal aspirante que supere o procedemento selectivo deber
efectuar a solicitude, conforme o sistema previamente publicado no Diario Oficial de Galicia por resolucin da Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos, no prazo de tres
das naturais contados desde o da seguinte ao da publicacin da lista de aprobados polos
tribunais cualificadores no centro onde se realizaron as probas e na pxina web da Conse-
llera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.

18.2. Destino definitivo.
O persoal aspirante que supere o procedemento selectivo polo sistema de ingreso deber obter o seu primeiro destino definitivo nun dos centros directamente xestionado pola
Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, e estn obrigadas, para
estes efectos, a participaren nos sucesivos concursos ordinarios de traslados que se convoquen, na forma que determinen as correspondentes convocatorias.
18.3. O persoal aspirante que supere o procedemento selectivo de acceso aos corpos
do subgrupo A1 desde corpos do subgrupo A2 regulados na presente orde estar exento
da realizacin da fase de prcticas e nos supostos en que a adxudicacin de destinos se
realice atendendo puntuacin obtida nos procedementos selectivos tern prioridade, na
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14229
sa obtencin, sobre os aspirantes que ingresen pola quenda libre da convocatoria do

mesmo ano.
Non obstante o disposto no pargrafo anterior, o persoal aspirante seleccionado no procedemento selectivo de acceso aos corpos do subgrupo A1 desde corpos do subgrupo A2
que estea ocupando con carcter definitivo, no mbito da Comunidade Autnoma de Galicia, prazas do corpo e especialidade s cales accede poder optar por permanecer nelas.
O persoal aspirante que, anda estando exento da realizacin da fase de prcticas, optase por incorporarse como funcionario ou funcionaria en prcticas ao destino asignado,
quedar eximido da sa avaliacin, e permanecer nesta situacin ata a aprobacin dos
expedientes dos procedementos selectivos e o seu posterior nomeamento como funcionario ou funcionaria de carreira.
18.4. Rxime xurdico-administrativo do persoal aspirante nomeado funcionario ou funcionaria en prcticas.
Desde o nomeamento de funcionarios ou funcionarias en prcticas ata o nomeamento
como persoal funcionario de carreira, o rxime xurdico-administrativo das persoas opositoras ser o de persoal funcionario en prcticas, sempre que estea desempeando un
posto docente ou un posto da Inspeccin educativa. En todo caso, a sa incorporacin
realizacin das prcticas producirase con ocasin de vacante.
18.5. Aprazamento da fase de prcticas.

A Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos poder, por causa xustificada e por
peticin da persoa interesada, conceder o aprazamento da fase de prcticas.
18.6. Exencins realizacin da fase de prcticas.
Estarn exentos da avaliacin da fase de prcticas aqueles aspirantes que acrediten
unha experiencia dun ano como persoal funcionario de carreira dun corpo docente.
18.7. Exencins realizacin da fase de prcticas no corpo de inspectores de Educacin.
Estar exento da realizacin da fase de prcticas o persoal aspirante seleccionado que
acredite ter prestado servizos, polo menos durante un ano, como inspector ou inspectora
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14230
de educacin, con carcter provisional. Esta exencin deber ser solicitada pola persoa
interesada ante a Direccin Xeral de Centos e Recursos Humanos.
Sen prexuzo do recoecemento como exento da avaliacin da fase de prcticas, a situacin administrativa destes, ata o seu nomeamento como persoal funcionario de carreira
do corpo de inspectores de Educacin, ser a de persoal funcionario en prcticas, e estarn obrigados a desempear os destinos provisionais que lles asigne a Direccin Xeral de
Centros e Recursos Humanos.
18.8. Opcin da remuneracin dos funcionarios en prcticas.
O persoal aspirante que superou a fase de oposicin do proceso selectivo e que xa
estea prestando servizos remunerados na Administracin como funcionarios de carreira,
interinos, contratados administrativos ou como persoal laboral, sen prexuzo da situacin
administrativa ou laboral que, de acordo coa normativa vixente lles corresponda, debern
formular opcin pola percepcin das remuneracins durante a sa condicin de persoal
funcionario en prcticas, de conformidade co previsto no artigo 141 da Lei 2/2015, do 29
de abril, do emprego pblico de Galicia. Na falta de opcin expresa, entndese que se opta
pola retribucin de persoal funcionario en prcticas.
Base dcimo novena. Fase de prcticas no corpo de inspectores de Educacin
19.1. Obxecto e duracin da fase de prcticas.
As prcticas tern por obxecto garantir que o persoal aspirante que superou a fase de
concurso-oposicin posa a adecuada preparacin para levar a cabo as funcins atribudas ao corpo de inspectores de Educacin. Sern tuteladas por un funcionario ou funcionaria de carreira do corpo de inspectores ao servizo da Administracin educativa ou do corpo
de inspectores de Educacin.
Realizaranse nos destinos provisionais que lles correspondan co desempeo da funcin
inspectora con plena validez.
A sa duracin ser de catro meses.
19.2. Constitucin das comisins cualificadoras.
En cada xefatura territorial constituirase unha comisin cualificadora da fase de prcticas integrada pola xefatura da inspeccin, que exercer a presidencia, e dous funcionarios
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14231
ou funcionarias de carreira do corpo de inspectores ao servizo da Administracin educativa

ou do corpo de inspectores de Educacin.
19.3. Funciones do titor ou titora.
As funcins do inspector ou inspectora titor consistirn en asesorar, informar e avaliar,
tal como se indica no punto seguinte, o persoal en prcticas sobre as funcins propias das
inspectoras e inspectores de Educacin. Ao final do perodo de prcticas, o titor ou titora
emitir un informe sobre todos os datos que considere de interese e remitirao comisin
cualificadora.
19.4. Actividades de insercin e formacin.
As actividades de insercin no posto de traballo consistirn no desenvolvemento de
actividades tuteladas polo inspector ou inspectora titora en relacin co plan de actuacin
da Inspeccin educativa.
As actividades de formacin sern programadas pola Consellera de Cultura, Educacin
y Ordenacin Universitaria ben como actividades especficas para o persoal aspirante ben
dentro da oferta xeral de formacin. Versarn sobre as competencias propias da Inspeccin educativa. A sa duracin non ser inferior a sesenta horas. Sobre o desenvolvemento
destas actividades emitirn informe as persoas responsables da actividade, se se trata
dunha oferta especfica, ou mediante o certificado correspondente se se trata de actividades includas na oferta xeral.
19.5. Memoria final.

O persoal aspirante elaborar un informe-memoria final no cal far unha valoracin global da sa actividade, as como das dificultades encontradas e dos apoios recibidos. Este
informe entregarase ao final da fase de prcticas comisin cualificadora.
19.6. Avaliacin das inspectoras e dos inspectores en prcticas.
A avaliacin do persoal aspirante efectuaraa a comisin cualificadora a partir dos informes emitidos pola inspectora ou inspector titor, do persoal responsable das actividades de
formacin e do informe-memoria presentado pola persoa aspirante.
A comisin cualificadora trasladar ao director xeral de Centros e Recursos Humanos a
relacin de persoas en prcticas coa cualificacin obtida.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14232
As prcticas cualificaranse como apto ou non apto.

Os aspirantes cualificados de non aptos na fase de prcticas podern repetir esta fase
por unha soa vez no curso acadmico seguinte. Os que non se incorporen ou sexan declarados ou declaradas non aptos por segunda vez perdern todos os dereitos ao seu
nomeamento como funcionarios ou funcionarias de carreira.
Base vixsima. Fase de prcticas dos corpos de profesores de ensino secundario,
profesores tcnicos de formacin profesional e mestres
20.1. Obxecto e duracin da fase de prcticas.
A fase de prcticas forma parte do procedemento selectivo e ten por obxecto a comprobacin de que o aspirante pose as capacidades didcticas necesarias para o exercicio
da docencia. Realizaranse nos destinos provisionais que lles correspondan, conforme o
procedemento que estableza a Direccin Xeral de Centros e Recursos Humanos, ben en
postos vacantes ben en substitucins, con desempeo de funcin docente con plena validez acadmica.
A duracin da fase de prcticas ser de catro meses. A Direccin Xeral de Centros e
Recursos Humanos poder flexibilizar este perodo por causas xustificadas.
20.2. Constitucin das comisins cualificadoras.
En cada departamento territorial constituirase unha comisin cualificadora integrada
pola xefatura da inspeccin provincial, que actuar como presidente; dous inspectores de
Educacin e dous directores de centros designados pola xefa ou xefe territorial.
20.3. Profesor ou profesora titora da fase de prcticas.
O exercicio da docencia durante a fase de prcticas desenvolverase baixo a titora dun
profesor ou profesora experimentada do mesmo corpo, preferentemente da especialidade
correspondente, designada pola comisin cualificadora da provincia.
20.4. Funcins do titor ou titora.
As funcins do profesor titor consistirn en asesorar, informar e avaliar o funcionario en
prcticas sobre a organizacin e funcionamento do centro e dos seus rganos de goberno,
de participacin e de coordinacin didctica, sobre a programacin didctica da materia ou
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14233
dos mdulos profesionais, a programacin de aula e a avaliacin dos alumnos. Ao final do

perodo de prcticas, o profesor titor emitir un informe sobre todos os datos que considere
de interese e remitirao comisin cualificadora.
O profesorado que tutele as prcticas dos aspirantes seleccionados nos concursos-oposicin de ingreso aos corpos docentes tern un recoecemento de 50 horas de formacin
pola funcin desenvolvida.
20.5. Actividades de formacin.
Formando parte da fase de prcticas, os aspirantes seleccionados pola quenda de ingreso libre e reserva de discapacitados debern realizar un curso de formacin de lingua
galega de 20 horas de duracin. Este curso, que ser programado polo Servizo de Formacin do Profesorado, consistir nunha formacin especfica sobre a terminoloxa, os estilos, os aspectos sociolingsticos e a linguaxe propia da especialidade que lles permita aos
funcionarios en prcticas desenvolver correctamente en galego as sas funcins e tarefas.
20.6. Avaliacin do profesorado en prcticas.
As persoas aspirantes elaborarn un informe-memoria final no cal farn unha valoracin
global da sa actividade, as como das dificultades encontradas e dos apoios recibidos.
Este informe seralle entregado ao remate da fase de prcticas comisin cualificadora.
A avaliacin do persoal aspirante ser efectuada pola comisin cualificadora a partir
dos informes emitidos polo profesor-titor, a direccin do centro, o persoal responsable das
actividades de formacin e, se o caso, o inspector ou inspectora responsable do centro e
do informe presentado polo propio aspirante.
A presidencia da comisin cualificadora, en caso de informes desfavorables, dispor
que o inspector ou inspectora de educacin do centro en que presta servizos o funcionario
ou funcionaria que est realizando as prcticas visite o dito centro e avale na aula as sas
aptitudes didcticas como docente. O informe da inspeccin engadirase aos do director e
profesor-titor para que, xunto co informe-memoria final realizado polo funcionario en prcticas, sirvan para a avaliacin que debe facer a comisin cualificadora.
20.7. A comisin cualificadora trasladaralle ao director xeral de Centros e Recursos Humanos a relacin de funcionarios e funcionarias en prcticas coa cualificacin obtida.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14234
20.8. Cualificacin da fase de prcticas.

As prcticas cualificaranse como apto ou non apto.
20.9. Persoas aspirantes non aptas na fase de prcticas.
As persoas aspirantes cualificadas de non aptas na fase de prcticas podern repetila,
incorporndose no curso seguinte co persoal seleccionado da seguinte promocin, ocupando, nesta promocin, o nmero de orde seguinte ao do ltimo seleccionado na sa
especialidade. No caso de que non houbese convocatoria do seu corpo e especialidade,
efectuar igualmente as prcticas no curso seguinte. As persoas que non se incorporen ou
sexan declaradas non aptas por segunda vez perdern todos os dereitos ao seu nomeamento como funcionarios ou funcionarias de carreira.
Base vixsimo primeira. Nomeamento de funcionarias e funcionarios de carreira
21.1. Proposta de nomeamento como funcionarias e funcionarios de carreira.
Rematada a fase de prcticas e verificado que os que a superaron renen os requisitos
xerais e especficos de participacin establecidos nesta convocatoria, a Consellera de
Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria aprobar o expediente do proceso selectivo
e remitir as listas do persoal ingresado no correspondente corpo ao Ministerio de Educacin, Cultura e Deporte, para o nomeamento e expedicin dos ttulos de funcionarias e
funcionarios de carreira, con efectividade do 1 de setembro de 2017.
21.2. Destino definitivo en Galicia.

De acordo co previsto no artigo 10.d) do Real decreto 276/2007, do 23 de febreiro, o
persoal que ingrese en virtude desta convocatoria deber obter o seu primeiro destino
definitivo en centros xestionados pola Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin
Universitaria a travs da sa participacin forzosa nos procedementos de provisin que se
convoquen.
TTULO II
Procedemento de adquisicin doutras especialidades
Base vixsimo segunda
Convcase procedemento para que os funcionarios de carreira do corpo de profesores de ensino secundario, profesores tcnicos de formacin profesional e mestres
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14235
poidan adquirir nova especialidade, de conformidade co establecido nas seguintes

bases:
22.1. Normas xerais.
As especialidades que podern adquirirse no corpo citado anteriormente mediante o
procedemento regulado neste ttulo sern as mesmas que as convocadas para o procedemento de ingreso libre.
A estes procedementos seranlles de aplicacin as disposicins establecidas no punto1.2 desta orde, as como as restantes bases do ttulo I que non se opoan ao disposto
neste ttulo.
22.2. Requisitos das persoas candidatas.
Para poderen participar neste procedemento as persoas candidatas debern reunir os
seguintes requisitos:
a) Ser persoal funcionario de carreira do corpo correspondente, con destino no mbito
de xestin da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
b) Reunir os requisitos que se exixen para o ingreso libre na especialidade que se pretenda adquirir.
22.3. Solicitudes e pagamento dos dereitos.

As solicitudes e pagamento dos dereitos formularanse conforme o establecido na base
terceira desta convocatoria.
22.4. rganos de seleccin.
Os rganos de seleccin para este procedemento sern aqueles a que se refire a base
5 desta convocatoria e exercern respecto deste procedemento as mesmas funcins que
se enumeran na mencionada base.
22.5. Comezo e desenvolvemento das probas.
O comezo e desenvolvemento das probas realizarase de conformidade co disposto na
base oitava desta convocatoria.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14236
22.6. Sistema de seleccin.

Para todas as especialidades.
A proba consistir na exposicin oral dun tema da especialidade a que se opta, elixido
polo aspirante de entre cinco extrados ao chou polo tribunal, nas especialidades dos corpos de profesores de ensino secundario e profesores tcnicos de formacin profesional e
de entre tres extrados ao chou polo tribunal, nas especialidades do corpo de mestres.
O candidato dispor de das horas para a sa preparacin e poder utilizar o material
que considere oportuno. A exposicin ter unha duracin mxima dunha hora.
Nas especialidades de idiomas modernos a exposicin realizarase nesta lingua.
Nas especialidades especficas de formacin profesional, ags formacin e orientacin
laboral, a proba constar, ademais, dunha parte prctica. As caractersticas da parte prctica sern as establecidas no anexo VI da presente convocatoria e levarase a cabo o mesmo
da e mesma hora que os aspirantes que se presenten polo sistema de ingreso. A valoracin da parte prctica da proba ser conxunta coa outra parte da proba, a exposicin oral.
22.7. Cualificacin da proba.
Os tribunais cualificarn a proba a que se refire o punto anterior de apto ou non apto e
obtern a nova especialidade unicamente os cualificados con apto.

22.8. Publicacin no Diario Oficial de Galicia.
Unha vez verificado polo rgano convocante que a persoa aspirante que obtivo a cualificacin de apto rene os requisitos exixidos nesta convocatoria, a Consellera de Cultura,
Educacin e Ordenacin Universitaria publicar no Diario Oficial de Galicia a orde pola que
se declaran aptos ao persoal aspirante, coa indicacin da nova especialidade adquirida.
22.9. Exencin da fase de prcticas.
O persoal que adquira unha nova especialidade por este procedemento estar exento
da fase de prcticas.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14237
22.10. Dereito preferente.

A adquisicin dunha nova especialidade non supn a perda da anterior ou anteriores
que se puidesen posur. Os que tean adquirida mis dunha especialidade podern acceder a prazas correspondentes a calquera delas a travs dos mecanismos establecidos
para a provisin de postos de traballo dos funcionarios docentes.
Os que adquiran unha nova especialidade por este procedemento tern preferencia, por
unha soa vez, con ocasin de vacante, para seren adscritos a prazas da nova especialidade adquirida no centro en que tivesen destino definitivo, de conformidade co establecido no
artigo 16.1.d) do Real decreto 1364/2010, do 29 de outubro, polo que se regula o concurso
de traslados de mbito estatal.
Base vixsimo terceira. Inclusin nas listas de interinos
Accedern s listas de interinos ou substitutos, ademais daqueles aspirantes que superen a primeira proba, aqueles aspirantes que para cada especialidade posan unha das
titulacins que a continuacin se relaciona e que debern achegar xunto coa solicitude,
como se establece na base terceira.2 desta convocatoria.
Especialidades
Titulacins
Licenciado en:
Filoloxa Romnica.
Filoloxa Hispnica.
Lingstica e ter cursado Lingua Espaola e Literatura Espaola.
Teora da Literatura e Literatura Comparada e ter cursado Lingua Espaola
e Literatura Espaola.
Filosofa e Letras, Seccin Filoloxa Hispnica.
Filosofa e Letras, Seccin Filoloxa Romnica.
Ttulos de grao correspondentes.
Xeografa e Historia
Licenciado en:
Xeografa.
Historia.
Historia da Arte.
Humanidades.
Antropoloxa Social e Cultural.
Filosofa e Letras, Seccin Xeografa e Historia.
Historia e Ciencias da Msica.
Matemticas
Licenciado en:
Matemticas.
Informtica.
Fsica.
Ciencias e Tcnicas Estatsticas.
Enxeeiro superior.
Arquitecto.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Especialidades
Px. 14238
Titulacins
Licenciado en:
Fsica.
Qumica.
Bioqumica.
Biotecnoloxa.
Enxeeiro:
Qumico.
Aeronutico.
Industrial.
De Telecomunicacin.
De Camios, Canais e Portos.
Naval
Ocenico.
Fsica e Qumica
Licenciado en:
Ciencias Biolxicas.
Ciencias Xeolxicas.
Bioloxa.
Xeoloxa.
Ciencias Ambientais.
Ciencias do Mar.
Bioqumica.
Biotecnoloxa.
Farmacia.
Veterinaria.
Enxeara superior:
Agrnoma.
De Minas.
De Montes.
Bioloxa e Xeoloxa
Licenciado en:
Filoloxa Inglesa.
Traducin e Interpretacin Lingstica (primeiro idioma: ingls).
Lingstica, sempre que se cursase ingls como primeira lingua estranxeira.
Ttulos de grao equivalentes.
Educacin Fsica
Licenciado en Ciencias da Actividade Fsica e do Deporte.

Licenciado en:
Psicoloxa.
Pedagoxa.
Psicopedagoxa.
Licenciado en:
Administracin e Direccin de Empresas.
Ciencias do Traballo.
Ciencias Polticas e da Administracin.
Dereito.
Economa.
Psicoloxa.
Socioloxa.
Enxeeiro en Organizacin Industrial.
Diplomado en:
Ciencias Empresarias.
Relacins Laborais.
Educacin Social.
Xestin e Administracin Pblica.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Especialidades
Px. 14239
Titulacins
Hostalara e Turismo
Licenciado en Ciencias e Tecnoloxa dos Alimentos.

Diplomado en:
Turismo.
Empresas e Actividades Turstica.
Informtica
Licenciado en:
Informtica.
Ciencias e Tcnicas Estatsticas.
Enxeeiro en:
Informtica.
De Telecomunicacin.
En Electrnica.
Diplomado en Estatstica.
Enxeeiro tcnico en:
Informtica de Xestin.
Informtica de Sistemas.
De Telecomunicacin, especialidade en Telemtica.
Licenciado en:
Pedagoxa.
Psicoloxa.
Psicopedagoxa.
Socioloxa.
Diplomado en:
Educacin Social.
Traballo Social.
Mestre, en todas as especialidades.
NOTA. As titulacins indicadas corresponden ao Catlogo de ttulos universitarios oficiais e s sucesivas incorporacins a este. Tamn son equivalentes, para os efectos de
docencia, as titulacins homlogas s especificadas, segundo o Real decreto 1954/1994,
do 30 de setembro (BOE do 17 de novembro).
Corpo de profesores tcnicos de formacin profesional
Especialidades
Cocia e Pastelara
Titulacins
Tcnico superior en Restauracin.
Tcnico superior en Direccin de Servizos en Restauracin.
Tcnico superior en Direccin de Cocia.
Tcnico especialista en Hostalara.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Especialidades
Px. 14240
Titulacins
Instalacins Electrotcnicas
Licenciado en:
Fsica.
Radioelectrnica Naval.
Enxeeiro:
Aeronutico.
En Automtica e Electrnica Industrial.
En Informtica.
Industrial.
Organizacin Industrial.
De Minas.
Naval e Ocenico.
De Telecomunicacin.
En Electrnica.
Diplomado en Radioelectrnica Naval.
Enxeeiro tcnico:
Aeronutico, especialidade en Aeronavegacin.
En Informtica de Sistemas.
Naval.
Industrial, especialidade en Electricidade.
Industrial, especialidade en Electrnica Industrial.
De Telecomunicacin, en todas as sas especialidades.
Enxeeiro:
Aeronutico.
Industrial.
Naval e Ocenico.
Minas.
En Materiais.
En Electrnica.
Automtica e Electricidade.
Licenciado en:
Mquinas Navais.
Nutica e Transporte Martimo.
Diplomado en:
Mquinas Navais.
Navegacin Martima.
Enxeeiro tcnico:
Aeronutico.
Agrcola.
Forestal.
De Minas.
Naval.
De Obras Pblicas.
Industrial.
Tcnico superior en Automocin.
Tcnico especialista en:
Mecnica e Electricidade do Coche.
Automocin.
Mantemento de Mquinas e Equipos de Construcin e Obras.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Especialidades
Px. 14241
Titulacins
Mecanizado e Mantemento de
Mquinas
Enxeeiro:
Aeronutico.
En Automtica e Electrnica Industrial.
Industrial.
De Minas.
En Organizacin Industrial.
De Materiais.
Naval e Ocenico.
Licenciado en Mquinas Navais.
Diplomado en Mquinas Navais.
Enxeeiro tcnico:
Industrial.
De Minas.
En Deseo Industrial.
Aeronutico, especialidade en Aeronaves.
Aeronutico, especialidade en Equipos e Materiais Aeroespaciais.
Naval.
Agrcola, nas especialidades Explotacins Agropecuaria, Industrias Agrarias
e Alimentarias, Mecanizacin e Construcins Rurais.
De Obras Pblicas, especialidade Construcins Civs.
Tcnico superior en Producin por Mecanizado.
Tcnico superior en Programacin da Producin en Fabricacin Mecnica.
Tcnico especialista en Montaxe e Construcin de Maquinaria.
Tcnico especialista en Micromecnica de Mquinas-Ferramentas.
Tcnico especialista en Micromecnica de Instrumentos.
Tcnico especialista Instrumentista en Sistemas de Medida.
Tcnico especialista en Utillaxes e Montaxes Mecnicos.
Tcnico especialista Mecnico de Armas.
Tcnico especialista en Fabricacin Mecnica.
Tcnico especialista en Mquinas-Ferramentas.
Tcnico especialista en Matrizara e Moldes.
Tcnico especialista en Control de Calidade.
Tcnico especialista en Micromecnica e Reloxara.
Servizos Comunidade
Licenciado en:
Pedagoxa.
Psicoloxa.
Psicopedagoxa.
Socioloxa.
Diplomado en:
Educacin Social.
Traballo Social.
Mestre, en todas as especialidades.
Sistemas e Aplicacins
Informticas
Licenciado en:
Informtica.
Enxeeiro en:
Informtica.
De Telecomunicacin.
Diplomado en Informtica.
Enxeeiro tcnico en:
Informtica de Xestin.
Informtica de Sistemas.
De Telecomunicacin, especialidade en Telemtica.
Diplomado en Informtica.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14242
NOTA. As titulacins indicadas corresponden ao Catlogo de ttulos universitarios oficiais e s sucesivas incorporacins a este. Tamn son equivalentes, para os efectos de
docencia, as titulacins homlogas s especificadas, segundo o Real decreto 1954/1994,
do 30 de setembro (BOE do 17 de novembro).
Corpo de mestres
Especialidades
Titulacin
Educacin Infantil
Ttulo de graduado ou graduada que habilite para o exercicio da profesin regulada

de mestre en Educacin Infantil.
Mestra/mestre, especialidade de Educacin Infantil (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a en profesorado de Educacin Xeral Bsica, especialidade Preescolar.
Especialidade en Educacin Preescolar ou en Pedagoxa Preescolar das
licenciaturas de Filosofa e Letras (seccin Ciencias da Educacin) ou de Filosofa e
Ciencias da Educacin (Seccin Ciencias da Educacin).
Educacin Primaria

de mestre en Educacin Primaria.
Mestre/a especialidade de Educacin Primaria (Real decreto 1440/1991).
Mestre/a (Real decreto 1440/1991) en calquera das sas especialidades.
Diplomado/a en profesorado de Educacin Xeral Bsica en calquera das sas
especialidades.
Mestre/a de Primeira Ensinanza (plan de estudos de 1967).
Mestre/a de Ensinanza Primaria (plan de estudos de 1950).
Msica

de mestre en Educacin Primaria, que incla unha mencin en msica.
Mestre/a especialidade de Educacin Musical (Real decreto 1440/1991).
Ttulo superior de msica da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, ou da Lei 1/1990,
do3 de outubro, ou titulacins declaradas equivalentes para os efectos de docencia.
Licenciado/a en Musicoloxa ou en Historia e Ciencia da Msica.
Ttulo profesional de msica da Lei orgnica 1/1990 ou da Lei orgnica 2/2006.
Educacin Fsica

de mestre en Educacin Primaria, que incla unha mencin en Educacin Fsica.
Ttulo de graduado ou graduada no mbito da Actividade Fsica e do Deporte.
Mestre/a especialista de Educacin Fsica (Real decreto 1440/1991).
Licenciado/a en Educacin Fsica.
Diplomado/a en Educacin Fsica.
Lingua Estranxeira: Ingls

de mestre en Educacin Primaria, que incla a mencin en lingua estranxeira: ingls.
Ttulos de graduado ou graduada no mbito da lingua estranxeira no idioma ingls.
Mestre/a especialidade de Lingua Estranxeira Ingls (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a en Profesorado de Educacin Xeral Bsica, especialidade de Filoloxa
Inglesa.
Certificado de nivel avanzado ou certificado de aptitude da Escola Oficial de Idiomas,
no idioma ingls.
Licenciado/a en Filoloxa Inglesa.
Licenciado/a ou diplomado/a polas facultades ou escolas universitarias de idiomas
(Traducin e Interpretacin) no idioma ingls.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Especialidades
Px. 14243
Titulacin
Lingua Estranxeira: Francs

de mestre en Educacin Primaria, que incla a mencin en lingua estranxeira:
francs.
Ttulos de graduado ou graduada no mbito da lingua estranxeira no idioma francs.
Mestre/a especialidade de lingua estranxeira francs (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a en profesorado de Educacin Xeral Bsica, especialidade de Filoloxa
Francesa.
Certificado de nivel avanzado ou certificado de aptitude da Escola Oficial de Idiomas
no idioma francs.
Licenciado/a en Filoloxa Francesa.
Licenciado/a ou diplomado/a polas facultades ou escolas universitarias de idiomas
(Traducin e Interpretacin) no idioma francs.
Pedagoxa Teraputica
Ttulo de graduado ou graduada que habilite para o exercicio da profesin de mestre

en educacin primaria, que incla unha mencin en Pedagoxa Teraputica, en
Educacin Especial ou en Atencin Diversidade.
Mestre/a, especialidade de Educacin Especial (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a en profesorado de Educacin Xeral Bsica, especialidade de
Educacin Especial.
Licenciado/a en Psicopedagoxa.
Licenciado/a en Filosofa e Letras, seccin de Pedagoxa, subseccin de Educacin
Especial ou equiparacin correspondente, de acordo co disposto na Orde do 7 de
novembro de 1983 (BOE do 11 de novembro).
Audicin e Linguaxe

de mestre en educacin primaria, que incla unha mencin en Audicin e Linguaxe.
Mestre/a, especialidade en audicin e linguaxe (Real decreto 1440/1991).
Diplomado/a en Logopedia.
de Logopedia.
Santiago de Compostela, 4 de abril de 2016
Romn Rodrguez Gonzlez

Conselleiro de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria
ANEXO I
Baremo para a valoracin de mritos: sistema xeral de acceso
inspeccin educativa
Mritos
Puntos
Documentos xustificativos
I. Traxectoria profesional.
Ata 3
1.1.1. Por cada ano de experiencia docente que supere

os seis exixidos como requisito, como funcionario de
carreira dos corpos que integran a funcin pblica
docente.
0,500
Folla de servizos certificada pola xefatura territorial

correspondente.
1.1.2. Por cada ano de servizos en postos da

Administracin educativa de nivel 26 ou superior.
0,500
Fotocopia compulsada do nomeamento e, se o

caso, do cesamento.
1.2. Por pertencer aos corpos de catedrticos.
2,000
Fotocopia compulsada do ttulo administrativo ou

credencial, ou, se o caso, fotocopia simple do
boletn oficial en que apareza o nomeamento.
Por esta epgrafe s se valorarn, como mximo, cinco anos posteriores aos seis anos de exercicio profesional exixidos
pola convocatoria.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74

Mritos
Puntos
II. Exercicio como inspector accidental.
Ata 2,000
Fotocopia compulsada do nomeamento
acompaado da toma de posesin e, se o caso,
cesamento, ou folla de servizos expedida pola
xefatura territorial correspondente.
Por cada ano de servizos en postos de inspector ou

inspectora accidental, sempre que se accedese ao posto
mediante concurso pblico de mritos.
0,750
III. Exercicio de cargos directivos e de coordinacin

didctica.
Ata 3
3.1. Por cada ano como director ou directora dun centro

pblico, con avaliacin positiva, cando se realizase, ou
como director ou directora dun centro de formacin e
recursos.
0,750
Fotocopia compulsada do nomeamento, con

expresin da duracin do cargo e, se o caso, do
cesamento.
3.2. Por cada ano de exercicio da vicedireccin, xefatura

de estudos, secretara, administrador ou administradora,
profesor ou profesora delegada nas seccins de
formacin profesional ou outros anlogos.
0,500

cesamento.
3.3. Por cada ano como xefe de departamento,

coordinador de ciclo na educacin primaria, xefe de
divisin, xefe de departamento de normalizacin e
dinamizacin lingstica, coordinador de rea. Asesor
de formacin permanente ou figuras anlogas, as como
director de agrupacins de lingua e cultura espaolas.
0,100

cesamento.
IV. Preparacin cientfica e didctica e outros mritos.
Ata 2,000
4.1. Preparacin cientfica e didctica.
Ata 0,700
4.1.1. Por cada titulacin superior distinta exixida para

acceder ao corpo.
Px. 14244
4.1.2. Por publicacins de carcter cientfico ou didctico
ISSN1130-9229
0,150
Fotocopia compulsada do ttulo.
Aquelas publicacins que, estando obrigadas a

consignar o ISBN, en virtude do disposto polo
Decreto 2984/72, do 2 de novembro, ou, se
o caso, ISSN ou ISMN, carezan del, non sern
valoradas, as como aquelas en que o autor sexa
o editor delas.
No caso de libros, os exemplares
correspondentes, as como certificado da editorial
onde conste o nmero de exemplares e que a
difusin destes foi en libraras comerciais.
Para a valoracin de libros editados polas
universidades, organismos ou entidades pblicas,
ser necesario achegar certificacin en que conste
a distribucin destes.
Ata 0,500 No caso de revistas, certificacin en que conste
o nmero de exemplares, lugares de distribucin
e venda, ou asociacin cientfica ou didctica,
legalmente constituda, a que pertence a revista.
Nos supostos en que a editorial ou asociacin
desaparecesen, o dito aspecto ter que
xustificarse por calquera medio de proba admisible
en dereito.
No caso de publicacin que s se dea en formato
electrnico, presentarase un informe oficial en que
o organismo emisor certificar que a publicacin
aparece na base de datos bibliogrfica. Neste
documento indicarase a base de datos o ttulo da
publicacin, os autores, a revista, o volume, o ano
e a pxina inicial e final.
DOG Nm. 74

Mritos
Puntos
Px. 14245
4.2. Preparacin especfica para o exercicio da funcin

inspectora.
0,01 punto por cada 10 horas de formacin.
Fotocopia compulsada das actividades de

formacin convocadas por administracins
Ata 0,500
educativas ou homologadas, especificamente
relacionadas coa funcin inspectora.
4.3. Coecementos de idiomas.
Ata 0,300
4.3.1. Por cada titulacin universitaria superior de

idiomas.
4.3.2. Por cada certificado de nivel avanzado ou
equivalente de escolas oficiais de idiomas ou polo curso
de especializacin de galego.
0,200
Fotocopias compulsadas ou cotexadas dos ttulos

que se posen ou, se o caso, os certificados de
estudos e de ter aboado os dereitos de expedicin
dos ttulos.
0,100
Fotocopias compulsadas ou cotexadas dos ttulos

que se posen ou, se o caso, os certificados de
estudos e de ter aboado os dereitos de expedicin
dos ttulos.
ANEXO II
Baremo para a valoracin de mritos: sistema xeral de ingreso
I. Experiencia docente previa: mximo 5 puntos

Folla de servizos certificada pola Subdireccin Xeral de Recursos
Humanos ou, na sa falta certificacin do secretario ou secretaria
do centro co visto e prace da direccin, en que debe constar a
data de toma de posesin e cesamento na especialidade, as
como os documentos xustificativos do nomeamento ou fotocopia
compulsada deles en que conste a data de toma de posesin e do
cesamento e a especialidade.
1.1. Por cada ano de experiencia

docente en especialidades do
corpo a que opta o aspirante, en
centros pblicos dependentes das
administracins educativas.
1,000 punto

docente en especialidades de
distintos corpos a que opta o
aspirante, en centros pblicos
dependentes de administracins
educativas.
Folla de servizos certificada pola Subdireccin Xeral de Recursos

Humanos ou, na sa falta certificacin do secretario ou secretaria
do centro co visto e prace da direccin, en que debe constar a
0,500 puntos data de toma de posesin e cesamento e a especialidade, as
como os documentos xustificativos do nomeamento ou fotocopia
compulsada deles en que conste a data de toma de posesin e do
cesamento e a especialidade.

docente en especialidades do
mesmo nivel ou etapa educativa que
o impartido no corpo a que opta o
aspirante, noutros centros.
Certificacin da direccin do centro, co visto e prace do Servizo

de Inspeccin Tcnica en que conste a data de toma de posesin
0,500 puntos e cesamento, rea ou materia impartida e nivel educativo ou
etapa educativa, ou fotocopia dos contratos de traballo xunto coa
certificacin da vida laboral.

docente en especialidades de
distinto nivel ou etapa educativa que
o impartido no corpo a que opta o
aspirante, noutros centros.
Certificacin da direccin do centro co visto e prace do Servizo

de Inspeccin Tcnica en que conste data de toma de posesin e
0,250 puntos cesamento, rea ou materia impartida e nivel ou etapa educativa,
ou fotocopia dos contratos de traballo xunto coa certificacin da
vida laboral.
Entndese por centros pblicos os centros aos que se refire o captulo II do ttulo IV da Lei orgnica 2/2006, do 3 de
maio, de educacin, integrados na Rede pblica de centros creados e sostidos polas administracins educativas.
Para os efectos desta subepgrafe terase en conta un mximo de cinco anos, cada un dos cales deber ser avaliado
nunha soa das subepgrafes anteriores.
Non ser necesario xustificar os mritos das subepgrafes 1.1 e 1.2 cando os servizos fosen prestados en centros
pblicos dependentes da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14246
II. Formacin acadmica: mximo 5 puntos

2.1. Expediente acadmico no ttulo alegado, sempre que o ttulo alegado se corresponda co nivel de titulacin exixido
con carcter xeral para ingreso no corpo (doutor, licenciado, enxeeiro ou arquitecto, para corpos docentes grupo A1, ou
mestre, para corpos docentes grupo A2); valorarase exclusivamente a nota media do expediente acadmico, do modo
que a continuacin se indica:
Escala de 0 a 10 puntos:
Desde 6,00 ata 7,50
Desde 7,51 ata 10
1,000 punto
Certificacin acadmica persoal orixinal ou fotocopia cotexada
1,500 puntos
en que consten as puntuacins obtidas en todas as disciplinas e
cursos exixidos para a obtencin do ttulo alegado, con indicacin
expresa da nota media.
1,000 punto
1,500 puntos
Escala en crditos, de 1 a 4
Desde 1,50 a 2,25
Desde 2,26 a 4
2.2. Posgraos, doutoramento e premios extraordinarios:

2.2.1. Polo certificado-diploma
acreditativo de estudos avanzados
o ttulo oficial de mster (Real
decreto1393/2007, do 29 de outubro,
BOE do 30 de outubro), suficiencia
investigadora ou calquera outro ttulo
equivalente, sempre que non sexan
requisito para o ingreso na funcin
pblica docente:
Certificacin acadmica ou fotocopia cotexada do ttulo ou, se o

1,000 punto caso, do aboamento dos dereitos de expedicin, conforme a Orde
do 8 de xullo de 1988 (BOE do 13 de xullo).
2.2.2. Por posur o ttulo de doutor:
Certificacin acadmica ou fotocopia cotexada do ttulo de doutor

1,000 punto ou, se o caso, do aboamento dos dereitos de expedicin,
conforme a Orde do 8 de xullo de 1988 (BOE do 13 de xullo).
2.2.3. Por obter premio extraordinario

no doutoramento:
0,500 puntos Documento xustificativo
2.3. Outras titulacins universitarias:

As titulacins universitarias de carcter oficial, no caso de que non fosen as alegadas como requisito para o ingreso na
funcin pblica docente, valoraranse da forma seguinte:
2.3.1. Titulacins de primeiro ciclo:
por cada diplomatura, enxeara
tcnica, arquitectura tcnica ou ttulos
declarados legalmente equivalentes
e polos estudos correspondentes
ao primeiro ciclo dunha licenciatura,
arquitectura ou enxeara:
Certificacin acadmica ou fotocopia cotexada do ttulo alegado

para o ingreso no corpo, as como de cantos presente como
mrito ou, se o caso, certificacin do aboamento dos dereitos
1,000 punto de expedicin, conforme a Orde do 8 de xullo de 1988
(BOE do 13 de xullo). No caso de estudos correspondentes ao
primeiro ciclo, certificacin acadmica en que se acredite a sa
superacin.
No caso de aspirantes a corpos de funcionarios docentes grupo A2, non se valorarn por esta epgrafe, en ningn caso, o
primeiro ttulo ou estudos desta natureza que presente o aspirante.
No caso de aspirantes a corpos de funcionarios docentes grupo A1, non se valorarn por esta epgrafe, en ningn caso,
o ttulo ou estudos desta natureza que sexan necesarios superar para a obtencin do primeiro ttulo de licenciado,
enxeeiro ou arquitecto que presente o aspirante.
2.3.2. Titulacins de segundo ciclo:
Polos estudos correspondentes
ao segundo ciclo de licenciaturas,
enxearas, arquitecturas ou ttulos
declarados legalmente equivalentes:
Certificacin acadmica ou fotocopia cotexada do ttulo alegado

para o ingreso no corpo, as como de cantos presente como
mrito ou, se o caso, certificacin do aboamento dos dereitos
1,000 punto de expedicin, conforme a Orde do 8 de xullo de 1988 (BOE
do 13 de xullo). No caso de estudos correspondentes ao
segundo ciclo, certificacin acadmica en que se acredite a sa
superacin.
No caso de aspirantes a corpos de funcionarios docentes grupo A1, non se valorarn por esta epgrafe, en ningn caso,
os estudos que sexan necesarios superar (primeiro ciclo, segundo ciclo ou, se o caso, ensinanzas complementarias),
para a obtencin do primeiro ttulo de licenciado, enxeeiro ou arquitecto que presente o aspirante.
Valorarase nesta epgrafe o estar en posesin do ttulo de grao.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14247
2.4. Titulacins de ensinanzas de rxime especial e da formacin profesional especfica:

a) Por cada ttulo profesional de Msica
ou Danza:
0,500 puntos
b) Por cada certificado de nivel avanzado

ou equivalente de escolas oficiais de
0,500 puntos
idiomas:
c) Por cada ttulo de tcnico superior de
Artes Plsticas e Deseo:
0,200 puntos
d) Por cada ttulo de tcnico superior de

Formacin Profesional.
0,200 puntos
e) Por cada ttulo de tcnico Deportivo

superior:
0,200 puntos
Certificacin acadmica ou fotocopia cotexada do ttulo

alegado para ingreso no corpo, as como de cantos presente
como mrito ou, se o caso, certificacin do aboamento dos
dereitos de expedicin, conforme a Orde do 8 de xullo de 1988
(BOE do 13 de xullo).
III. Outros mritos: mximo 2 puntos
3.1. Dominio de linguas estranxeiras.

3.1.1. Nivel C1 ou superior:
por cada certificado oficial de
recoecemento dunha lingua estranxeira
que acredite un nivel de coecemento de
idiomas, expedido por centros oficiais,
segundo a clasificacin do Marco Comn
Europeo de Referencia para as Linguas
(MCER).
1 punto
3.1.2. Por cada ttulo estranxeiro do nivel

equivalente ao nivel B2 (nivel avanzado),
sempre que non se acreditase o ttulo
equivalente da Escola Oficial de Idiomas
do punto 2.4.b) no mesmo idioma.
0,50 puntos
por cada
ttulo
3.2. Por actividades superadas que tean

por obxecto o perfeccionamento sobre
aspectos cientficos e didcticos das
especialidades de corpo de mestres, ou
coas tecnoloxas aplicadas educacin,
organizadas pola Consellera de Cultura,
Educacin e Ordenacin Universitaria
ou os rganos correspondentes doutras
comunidades autnomas ou o Ministerio
de Educacin, Cultura e Deporte, por
institucin sen nimo de lucro, sempre
que as devanditas actividades fosen
homologadas ou recoecidas polas
administracins educativas, as como as
organizadas polas universidades.
Puntuaranse con 0,1 puntos por
cada10horas de actividades de
formacin acreditadas. Para estes
efectos, sumaranse as horas de todas as
actividades e non se puntuarn o resto do
nmero de horas inferiores a 10. Cando
as actividades estean expresadas en
crditos entenderase que cada crdito
equivale a 10 horas.
ISSN1130-9229
Fotocopia compulsada do ttulo correspondente co certificado

de acreditacin dunha lingua estranxeira clasificado polo
Marco Comn Europeo de Referencia para as Linguas
(MCER).
Fotocopia compulsada do certificado destas expedido pola

entidade organizadora en que conste de modo expreso o
nmero de horas de duracin da actividade. No caso das
organizadas polas institucins sen nimo de lucro deberase,
ademais, acreditar fidedignamente o recoecemento ou
homologacin das devanditas actividades pola Administracin
educativa correspondente ou certificado de inscricin no
rexistro de formacin da Administracin educativa.
DOG Nm. 74
3.3. Pola imparticin das actividades de

formacin e perfeccionamento indicadas
na subepgrafe 3.2.
Puntuarase con 0,1 puntos por cada 5
horas. Con esta finalidade sumaranse as
horas de todas as actividades e non se
puntuar o resto de horas inferiores a 5.
Cando as actividades vean expresadas
en crditos entenderase que cada crdito
equivale a 10 horas.
Px. 14248
Fotocopia compulsada do certificado destas expedido pola

entidade organizadora en que conste de modo expreso o
nmero de horas de duracin da actividade. No caso das
organizadas polas institucins sen nimo de lucro deberase
ademais acreditar fidedignamente o recoecemento ou
homologacin das devanditas actividades pola Administracin
educativa correspondente ou certificado de inscricin no
rexistro de formacin da Administracin educativa
Disposicins complementarias
Primeira. Unicamente sern baremados aqueles mritos perfeccionados e xustificados ata a data de finalizacin do prazo de presentacin de solicitudes.
Segunda. Para os efectos do punto 1 non se podern acumular as puntuacins cando
os servizos fosen prestados simultaneamente en mis dun centro docente.
Os servizos prestados no estranxeiro acreditaranse mediante certificados expedidos polos ministerios de Educacin dos respectivos pases ou autoridades pblicas competentes,
no cal debern constar o tempo de prestacin de servizos e o carcter de centro pblico ou
privado, o nivel educativo e a materia impartida. Cando non se acredite a materia impartida ou esta non coincida con algunha das especialidades obxecto desta convocatoria, os
servizos entenderanse prestados en distinta especialidade a que se opta, segundo corresponda. Os ditos certificados debern presentarse traducidos para o casteln ou o galego.
Terceira. Nas seguintes epgrafes, por cada mes smanse as seguintes puntuacins:
na epgrafe1.1, 0,084 puntos; na epgrafe 1.2, 0,042 puntos; na epgrafe 1.3, 0,042 puntos;
na epgrafe 1.4, 0,021 puntos.
Cuarta. A experiencia docente na universidade baremarase pola epgrafe 1.4.
Quinta. No caso de que non se remita a certificacin acadmica persoal e, na sa falta,
se presente fotocopia compulsada do ttulo ou da certificacin do aboamento dos dereitos
de expedicin, conforme a Orde do 8 de xullo de 1988 (BOE do 13 de xullo), considerarase
que o aspirante obtivo a nota media de aprobado.
Para os efectos de valoracin do expediente acadmico do ttulo alegado, os aspirantes
que obtean o ttulo no estranxeiro presentarn certificacin expedida pola Administracin
educativa do pas en que obtivo o ttulo que indique a nota media deducida das cualificacins obtidas en toda a carreira e exprese, ademais, a cualificacin mxima e mnima que
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14249
se poden obter, de acordo co sistema acadmico correspondente, para os efectos de determinar a sa equivalencia coas cualificacins espaolas.
Non se valorar a nota media do expediente acadmico das titulacins declaradas equivalentes para os efectos de docencia.
Sexta. En ningn caso sern valorados aqueles cursos que tean como finalidade a
obtencin dun ttulo acadmico.
Stima. Non se valorar o curso de aptitude pedagxica ou o mster de formacin.
Oitava. De conformidade co artigo 6 da Orde do 11 de novembro de 1998, as equivalencias entre distintos cursos e probas de lingua galega tern a mesma consideracin legal
que os cursos presenciais de iniciacin e perfeccionamento.
Novena. Nas certificacins dos cursos organizados polas universidades debern figurar a sinatura do seu reitor ou vicerreitor competente. Non son vlidas as certificacins
asinadas polos departamentos ou polos relatores.
Dcima. Os aspirantes non podern ter mis de 10 puntos pola valoracin dos seus
mritos.
ANEXO III
Baremo para a valoracin de mritos para o acceso aos corpos do grupo A1
desde corpos do grupo A2
Mritos
Puntos
I. Traballo desenvolvido: mximo 5,5 puntos

1.1. Por cada ano como funcionario do corpo desde o
que se aspira ao acceso que exceda os seis exixidos
como requisito.
0,500
Folla de servizos certificada pola xefatura

provincial.
* Por esta subepgrafe (1.1) non podern obter mis de 4,000 puntos.
1.2. Desenvolvemento de funcins especficas:
a) Por cada ano de exercicio na funcin inspectora
0,300

expresin da duracin real do cargo.
b) Por cada ano de exercicio como director dun centro

pblico
0,300

c) Por cada ano de exercicio como vicedirector, xefe de

estudos, secretario, administrador ou profesor delegado
nas seccins de formacin profesional e outros cargos
directivos
0,200

ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14250
Mritos
Puntos
d) Por cada ano de servizos como cargo directivo

na Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin
Universitaria, Ministerio de Educacin ou departamentos
de Educacin das restantes comunidades autnomas,
con competencias en materia educativa, con categora
de xefe de servizo ou nivel equivalente ou superior
0,300

e) Por cada ano de titor
0,200
Certificacin do director do centro.
f) Por cada ano como coordinador pedagxico,

coordinador de ciclo/departamento, xefe de
departamento, xefe de divisin, xefe de departamento
de normalizacin
0,200
Certificacin do director do centro co visto e

prace da Inspeccin Educativa.
* Por esta subepgrafe (1.2) non se podern obter mis de 2,500 puntos
II. Cursos de formacin e perfeccionamento superados: mximo 3 puntos
2.1. Por cada curso de formacin e perfeccionamento
cunha duracin non inferior a 30 horas, recibido ou
impartido, convocado por administracins pblicas
con plenas competencias educativas ou por
universidades, ou actividades includas no plan de
formacin permanente organizados por entidades
colaboradoras coas administracins educativas ou
actividades recoecidas pola Administracin educativa
correspondente
2.2. Por cada curso de formacin e perfeccionamento
cunha duracin non inferior a 100 horas, recibidos
ou impartidos, convocados por administracins
pblicas con plenas competencias educativas ou por
universidades, ou actividades includas no plan de
formacin permanente organizados por entidades
colaboradoras coas administracins educativas ou
actividades recoecidas pola Administracin educativa
correspondente.
0,300 ata
1,500puntos
Fotocopia compulsada do certificado de

asistencia. De non figurar o nmero de
horas, deber xuntarse certificado da
autoridade convocante en que se faga
constar a duracin en horas.
0,600 ata
1,500puntos
Fotocopia compulsada do certificado de

asistencia. De non figurar o nmero de
horas, deber xuntarse certificado da
autoridade convocante en que se faga
constar a duracin en horas.
III. Outros mritos: 3 puntos
3.1. Mritos acadmicos:
Ata 1,500
a) Polo grao de doutor na titulacin requirida para

ingreso no corpo
0,750
Certificacin acadmica ou fotocopia

compulsada do ttulo de doutor.
b) Por premio extraordinario ou de honra na titulacin

alegada para ingreso no corpo
0,500

compulsada do ttulo alegado en que conste
tal cualificacin.
c) Por premio extraordinario de doutorado
0,500

compulsada do ttulo alegado en que conste
tal cualificacin.
d) Por ttulo de licenciado ou de grao distinto do alegado

para ingreso no corpo, as como polo certificado-diploma
de estudos avanzados (Real decreto 778/1998, do 30 de
abril), o ttulo oficial de mster (Real decreto 1393/2007,
do 29 de outubro, suficiencia investigadora e calquera
outro ttulo equivalente, e lectura da tese de licenciatura.
0,500

compulsada do ttulo correspondente.
e) Por outro ttulo de grao medio
0,300

compulsada do ttulo correspondente.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74

Mritos
Puntos
Px. 14251

cotexada do ttulo alegado para ingreso
no corpo, as como de cantos presente
como mrito ou, se o caso, certificacin
do aboamento dos dereitos de expedicin,
conforme a Orde do 8 de xullo de 1988
(BOE do 13 de xullo).
f) Titulacins de ensinanzas de rxime especial e da

formacin profesional especfica:
f.1) Por cada ttulo profesional de Msica ou Danza:
0,500
f.2) Por cada certificado de nivel avanzado ou

equivalente de escolas oficiais de idiomas:
0,500
f.3) Por cada ttulo de tcnico superior de Artes Plsticas

e Deseo
0,200
f.4) Por cada ttulo de tcnico superior de formacin

profesional
0,200
f.5) Por cada ttulo de tcnico deportivo superior:
0,200
Non se valorarn as titulacins da formacin profesional especfica, no caso de ser as alegadas como requisito para
ingreso na funcin pblica docente ou, se o caso, se son necesarias para a obtencin do ttulo alegado
3.2. Publicacins e mritos artsticos:
Ata 1,500 puntos
a) Por publicacins de carcter didctico sobre a

disciplina obxecto do concurso ou directamente
relacionadas coa organizacin escolar:
Ata 0,500
Por autor
0,150
Por coautor ou grupo de autores
0,050
Por artigo ou revista
0,020
b) Por publicacins de carcter cientfico sobre a

disciplina obxecto do concurso:
Ata 0,500
Por autor
0,150
Por coautor ou grupo de autores
0,050
Por artigo ou revista
0,020
ISSN1130-9229
No referente a materiais publicados en

soportes especiais como vdeos, CR-ROM,
etc. ser necesario achegar a documentacin
impresa que se poida presentar con estas
publicacins (cubertas, folletos explicativos
dos obxectivos e contidos, impresins, etc.).
No caso das publicacins que s se dan en
formato electrnico, presentarase un informe
oficial no cal o organismo emisor certificar
que a publicacin aparece na base de datos
bibliogrfica. Neste documento indicarase
a base de datos, o ttulo da publicacin, os
autores, a revista, o volume, o ano e a pxina
inicial e final.
Os exemplares correspondentes.
No referente a materiais publicados en

soportes especiais como vdeos, CRROM, etc. ser necesario achegar a
documentacin impresa que poidan
presentar con estas publicacins (cubertas,
folletos explicativos dos obxectivos e
contidos, impresins, etc.).
No caso das publicacins que solo se dan
en formato electrnico, presentarase un
informe oficial no cal o organismo emisor
certificar que a publicacin aparece
na base de datos bibliogrfica. Neste
documento indicarase a base de datos, o
ttulo da publicacin, os autores, a revista,
o volume, o ano e a pxina inicial e final.
Osexemplares correspondentes.
Documentos xustificativos destes.
DOG Nm. 74
Px. 14252
Disposicins complementarias.
Primeira. Unicamente sern baremados aqueles mritos perfeccionados ata a data de
finalizacin do prazo de presentacin de solicitudes.
Segunda. Para os efectos do punto 1.2 non se podern acumular as puntuacins cando os servizos fosen prestados simultaneamente en mis dun centro docente.
Os servizos prestados no estranxeiro acreditaranse mediante certificados expedidos
polos ministerios de Educacin dos respectivos pases en que debern constar o tempo
de prestacin de servizos e o carcter de centro pblico ou privado, o nivel educativo e
a materia impartida. Cando non se acredite a materia impartida ou esta non coincida con
algunha das especialidades obxecto desta convocatoria, os servizos entenderanse prestados en distinta especialidade a que se opta, segundo corresponda. Os ditos certificados
debern presentarse traducidos para o casteln ou o galego.
Terceira. Nas seguintes epgrafes, por cada mes smanse as seguintes puntuacins:
na epgrafe 1.1, 0,0417 puntos; na epgrafe 1.2, subepgrafes a), b) e d) 0,025 puntos; na
epgrafe 1.2, subepgrafes c), e) e f) 0.0167.
Cuarta. En ningn caso sern valorados aqueles cursos que tean como finalidade a
obtencin dun ttulo acadmico.

Quinta. Non se valorar o curso de aptitude pedagxica ou o mster universitario que
habilita para o exercicio das profesins de profesor de educacin secundaria obrigatoria e
bacharelato, formacin profesional e ensinanzas de idiomas.
Sexta. De conformidade co artigo 6 da Orde do 11 de novembro de 1998, as equivalencias entre distintos cursos e probas de lingua galega tern a mesma consideracin legal
que os cursos presenciais de iniciacin e perfeccionamento.
Stima. Os aspirantes non podern ter mis de 10 puntos pola valoracin dos seus
mritos.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14253
ANEXO IV
TAXAS da COMUNIDADE AUTNOMA DE GALICIA
Modelo
Lei 6/2003, do 9 de decembro

Decreto 61/2005, do 7 de abril
CONSELLERA DE FACENDA
AUTOLIQUIDACIN
EUROS
CDIGOS
A-...................................................
Educacin e Ordenacin Universitaria

Consellera de ..........................................................................................
Cdigo:
0 7
Servizos Centrais
Delegacin de ...........................................................................................
Cdigo:
1 3
Xeral
Servizo de Secretara
.................................................................................................
Cdigo:
0 1
inscricin oposicins corpo de

Taxa: denominacin:..........................................................................................
........................................................................................................................... Cdigo:
3 0 0 3 0 2
SUXEITO PASIVO
NIF
APELIDOS E NOME OU RAZN SOCIAL
VA PBLICA
NMERO
CONCELLO
ESCAL.
PISO
PORTA
TELFONO
CDIGO POSTAL
PROVINCIA
BASE DE CLCULO OU BASE

IMPOIBLE OU UNIDADES
IMPORTE PARA INGRESAR
LIQUIDACIN
TIPO OU TARIFA
TOTAL
de
de 20
Sinatura do declarante ou representante legal
Selo
Data
Nmero
IMPORTANTE: o ingreso deber realizarse en calquera das sucursais das entidades financeiras
colaboradoras na recadacin.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14254
ANEXO V
Lingua galega.
Tema 1. Formacin da lingua galega. Niveis de lingua e tratamento escolar.
Tema 2. A realidade actual da lingua: estatus legal e escolar. A normalizacin lingstica
no ensino.
Tema 3. Particularidades fonticas, morfosintcticas e lxicas do galego en relacin
coas linguas limtrofes. Tratamento escolar das interferencias.
Tema 4. Vocalismo e consonantismo.
Tema 5. O texto. Temas e subtemas. Esquema oracional. Oracin simple e composta.
Coordinacin e subordinacin.
Tema 6. O substantivo e o adxectivo. Oracins subordinadas substantivas. Oracins
subordinadas adxectivas.
Tema 7. Pronomes persoais. Formas, funcins e colocacin con respecto ao verbo.
Tema 8. Artigos, posesivos, demostrativos, numerais, indefinidos e interrogativos.
Tema 9. O verbo. Verbos irregulares. A perfrase.

Tema 10. Adverbios, preposicins, conxuncins e interxeccins. As oracins subordinadas adverbiais.
ANEXO VI
O exercicio prctico a que fai referencia a base 11.3 da presente orde de convocatoria
versar sobre un ou varios dos aspectos seguintes:
Lingua Castel e Literatura.
Consistir na realizacin de todos ou dalgn dos seguintes exercicios:
1. Un comentario filolxico dun texto anterior ao sculo XVIII.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14255
2. Un comentario literario dun texto dun autor do Sculo de Ouro.

3. Un comentario lingstico dun texto dun autor dos sculos XIX ou XX.
O tempo para a realizacin do exercicio ser o que estableza o tribunal, sen que poida
exceder as tres horas.
Xeografa e Historia.
1. Confeccin e interpretacin de mapas histricos.
2. Comentario de textos histricos.
3. Elaboracin e comentario de grficos e diagramas.
4. Comentario de obras de arte.
Matemticas.
Consistir na resolucin de:
Cuestins e/ou problemas propostos polo tribunal relacionados co temario ou currculo

que se vai impartir nas etapas de ensino secundario obrigatorio e bacharelato.
Fsica e Qumica.
Consistir na resolucin de:
Cuestins e/ou problemas propostos polo tribunal relacionados co temario ou currculo
que se vai impartir nas etapas de ensino secundario obrigatorio e bacharelato.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14256
Bioloxa e Xeoloxa.
1. Identificacin (macroscpica ou microscpica), interpretacin e anlise de representacins de individuos ou procesos naturais, biolxicos ou xeolxicos.
2. Resolucin de problemas ou cuestins de xentica, bioqumica e ecoloxa.
3. Interpretacin de mapas e cortes xeolxicos.
4. Exposicin de elementos (aspectos materiais, temporais, desenvolvemento, seguridade) que configuran a realizacin dunha prctica de laboratorio.
Ingls.
Consistir na realizacin de:
1. Exercicio consistente en respostas a preguntas formuladas sobre o uso funcional
da lingua e a cuestins acordes cos procedementos da rea sobre aspectos lingsticos,
literarios ou socioculturais, a partir dun texto en prosa en lingua inglesa (novela, ensaio ou
artigo xornalstico).
2. Exercicio de redaccin sobre un tema de actualidade.

Educacin Fsica.
Consistir na resolucin por escrito dun ou varios supostos prcticos elaborados polo tribunal que versarn sobre os temas do temario e/ou dos bloques de contidos da educacin
fsica na educacin secundaria obrigatoria e no bacharelato.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14257
Orientacin Educativa.
Consistir na resolucin de supostos prcticos relacionados con contidos do temario e
que debern versar sobre algunha ou varias das seguintes materias: orientacin profesional, avaliacin psicopedagxica e ditame de escolarizacin, atencin diversidade, apoio
ao proceso de ensino-aprendizaxe e apoio ao plan de accin titorial.
Formacin e Orientacin Laboral.
Consistir na realizacin dun ou varios supostos de entre os propostos polo tribunal
relacionados co temario da oposicin e co currculo dos distintos mdulos dos ciclos formativos cuxa competencia docente est atribuda a esta especialidade.
exceder de tres horas.
Hostalara e Turismo.
Realizacin de dous exercicios, de entre cinco propostos sobre algunhas das seguintes
cuestins:
1. Determinar os custos de producin dun produto ou servizo de hostalara e turismo.

2. Trazar o plan de mrketing dun produto ou servizo de hostalara e turismo.
3. Realizar orzamentos e analizar as desviacins producidas.
4. Definir e organizar os recursos humanos necesarios para un departamento de calquera empresa e/ou servizo do sector de hostalara e turismo.
5. Confeccionar dietas nutricionais para as diferentes etapas da vida.
6. Determinar o resultado de explotacin dunha empresa, indicando consumos e custos
de vendas.
7. A partir dunha realidade definida, organizar un congreso, feira, exposicin ou evento.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14258
8. Realizar un suposto prctico sobre a creacin dun paquete turstico.

9. Realizar anlise financeira e da rendibilidade do patrimonio empresarial.
10. A partir dunha oferta gastronmica dada, realizar unha anlise aplicando prezo de
custo e venda, con base nos resultados que deben obterse.
11. Levar a cabo a administracin e xestin dunha empresa de aloxamento, restauracin, intermediacin turstica e animacin turstica nun suposto dado.
12. Determinar os resultados da explotacin das diferentes empresas do sector da hostalara e turismo.
13. Propoer un plan de sinalizacin para unha cidade, museo, ruta temtica, espazo
natural protexido, etc.
14. Realizar un invendario de recursos tursticos dunha zona preestablecida utilizando
unha clasificacin predeterminada.
15. Crear ou redefinir un produto turstico a partir dun suposto prctico.
Informtica.
Realizacin de dous exercicios, de entre cinco propostos. As reas sobre as que, dentro
do temario, se poden establecer contidos prcticos relacinanse a continuacin:

Arquitectura.
1. Microprocesadores. Buses, memorias, perifricos, codificacin da informacin.
2. Lxica de circutos, circutos combinacionais e secuencias.
3. Hardware dun ordenador PC, placa base, tarxetas controladoras.
Sistemas operativos.
1. Sistemas operativos. Xestin de procesos. Xestin de memoria. Xestin de entradasada.
2. Explotacin e administracin de sistemas operativos multiusuario (Linux/Unix/Windows).
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14259
Algoritmia e Linguaxes.
1. Programacin estruturada.
2. Programacin orientada a obxectos.
3. Programacin na internet.
Base de Datos.
1. Sistema de xestin de bases de datos relacionais modelo E/R. Normalizacin.
2. Linguaxes de definicin e manipulacin de datos. Linguaxe SQL.
3. Sistemas de bases de datos distribudas. Administracin de sistemas de bases de
datos.
4. Seguridade nos datos.
Enxeara de Software.
1. Anlise de funcins DFD.

2. Anlise de datos modelos E/R.
Redes e Comunicacin.
1. Conectividade entre ordenadores. Protocolos de comunicacin TCP/IP.
2. Redes de rea local.
Intervencin Sociocomunitaria.
A proba consistir no deseo, a partir dun suposto prctico, dun proxecto de intervencin no mbito social ou educativo en relacin coa animacin sociocultural, a educacin
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14260
infantil formal ou non formal e a integracin social. No proxecto de intervencin debern

detallarse, polo menos, os seguintes elementos:
Definicin de obxectivos.
Proposta metodolxica e secuencia de actividades.
Seleccin de recursos de persoal e materiais.
Avaliacin.
Cocia e Pastelara.
A proba prctica consistir na realizacin de elaboracins culinarias e/ou de pastelarapanadara en que estean implicadas diversas tcnicas relacionadas cos procedementos
indicados nos currculos dos ciclos formativos tcnico en Cocia e tcnico en Pastelara e
Panadara. Poder consistir tamn na realizacin de elaboracins e procedementos que se
desprendan do temario de oposicin e/ou currculo que pode impartir o profesorado desta
especialidade.
Instalacins Electrotcnicas.
O tribunal elixir das prcticas que, pola sa vez, podern contar con varias partes,
entre as seguintes:
1. Configuracin e clculo de instalacins electrotcnicas, documentando o proceso.

2. Construcin, a partir dos planos do proxecto, de instalacins electrotcnicas.
3. Diagnstico e localizacin de avaras en instalacins electrotcnicas e en sistemas de
regulacin de motores de corrente continua e corrente alterna, identificacin dos sntomas,
explicacin das posibles causas, realizacin dun plan de intervencin para a reparacin e
posta en marcha da instalacin.
4. Mantemento de mquinas rotativas e construcin de mquinas estticas.
5. Programacin de autmatas programables.
6. Instalacin de contornos microinformticos cos seus perifricos bsicos.
7. Operacin do sistema operativo e programas dun equipamento informtico.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14261
8. Anlise e/ou desenvolvemento de sistemas de control secuencial.

O tribunal dar a coecer oportunamente aos opositores os medios tcnicos e a documentacin necesaria para o desenvolvemento das prcticas que compoen a proba.
Mantemento de Vehculos.
O tribunal elixir a realizacin de das prcticas entre as seguintes:
1. Seleccin e interpretacin de documentacin tcnica relacionada coa constitucin e
funcionamento dos produtos, elementos, conxuntos ou sistemas implicados.
2. Medida e comprobacin de parmetros e o seu contraste cos valores determinados
polo fabricante, seleccionando os equipamentos e instrumentos mis adecuados.
3. Realizacin de operacins de desmontaxe e/ou montaxe e mantemento de elementos, sistemas ou conxuntos pertencentes ao vehculo.
4. Posta a punto e axuste de sistemas do vehculo.
5. Interpretacin de anomalas de funcionamento e a desviacin de parmetros presentada no funcionamento dos sistemas.
6. Deteccin e reparacin de avaras ou estragos provocados no vehculo.

7. Realizacin de taxacins e elaboracins de orzamentos.
Mecanizado e Mantemento de Mquinas.
O tribunal elixir das prcticas que, pola sa vez, podern constar de varias partes,
entre as seguintes:
1. Mecanizado en torno e fresa das partes que compoan un conxunto a partir dun plano, no cal se especifiquen as caractersticas necesarias para a sa fabricacin.
2. Realizacin do programa de control numrico (CNC) a partir dun plano de fabricacin
dunha peza para mecanizar en torno ou fresa.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14262
3. Realizacin da montaxe dos distintos elementos necesarios para que se produza

unha secuencia de movementos producidos por uns actuadores pneumticos ou hidrulicos partindo da sa descricin.
Servizos Comunidade.
O tribunal elixir das prcticas que, pola sa vez, podern constar de varias partes,
entre as seguintes:
1. Elaboracin dun programa de animacin de ocio e tempo libre, partindo dun suposto.
2. Simulacin de intervencin ante un grupo.
3. Elaboracin dun programa para o desenvolvemento e adquisicin de hbitos de autonoma persoal nos nenos.
4. Desenvolvemento dun proxecto de intervencin educativa utilizando o xogo como
recurso.
5. Organizacin dun recuncho de expresin.

6. Utilizacin de recursos de expresin e comunicacin na intervencin con nenos.
7. Identificacin de carencias e alteracins en supostos de unidades de convivencia e
formulacin de proxectos de intervencin.
8. Deseo da organizacin do domicilio ante determinados casos de discapacidade.
9. Desenvolvemento dun proxecto de intervencin ocupacional.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14263
Sistemas e Aplicacins Informticas.

O tribunal elixir das prcticas entre as seguintes:
1. Interpretacin de informacin contida en documentacin tcnica relativa a equipamentos e as sas caractersticas. Configuracin de compoentes de hardware. Eleccin
de compoentes pola sa compatibilidade.
2. Manexo e interpretacin de informacin contida na documentacin de aplicacins e
contornos de desenvolvemento.
3. Instalacin, configuracin, manexo de funcins e xestin de recursos nun sistema
operativo monousuario.
4. Instalacin, configuracin, administracin e explotacin dun sistema operativo multiusuario.
5. Instalacin, configuracin, administracin e explotacin dun sistema de rede de rea
local.
6. Desenvolvemento, mantemento e verificacin de programas de linguaxes con programacin estruturada. Xestin de estruturas de datos internas. Ficheiros. Bases de datos
relacionais.
7. Deseo e realizacin de interfaces grficas de usuario. Ferramentas multimedia.
Desenvolvemento, mantemento e verificacin de programas nunha linguaxe de programacin orientada a contornos grficos. Ficheiros. Bases de datos relacionais.
O tribunal dar a coecer oportunamente aos opositores os medios tcnicos e a documentacin necesarios para o desenvolvemento das prcticas que compoen a proba.
Nas especialidades do corpo de mestres:
O exercicio prctico a que fai referencia a base dcimo segunda da presente orde de
convocatoria versar nas especialidades do corpo de mestres sobre un ou varios dos aspectos seguintes:
Educacin Infantil.
1. Etapas mis significativas no desenvolvemento do neno de 0 a 6 anos.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14264
2. Correntes pedagxicas e psicolxicas e influencia na educacin infantil.

3. Conceptos bsicos que debe dominar o neno previos lecto-escritura.
4. Metodoloxa sobre a prelectura e a preescritura.
5. Resolucin ou fundamentacin terica dun caso prctico proposto polo tribunal.
Lingua Estranxeira: Ingls.
Versar sobre a lectura comprensiva dun texto neste idioma con preguntas e respostas
por escrito referidas ao texto.
Lingua Estranxeira: Francs.
Versar sobre a lectura comprensiva dun texto neste idioma con preguntas e respostas
por escrito referidas ao texto.
Educacin Fsica.
Resolucin dun ou varios supostos prcticos elaborados polo tribunal. Estes supostos
versarn sobre o temario e/ou sobre os bloques dos contidos da educacin fsica na edu-
cacin primaria.
Msica.
Constar de das partes:
a) Escrita, que deber inclur:
1. Composicin dunha peza vocal e instrumental para utilizar na aula, sobre un texto
dado polo tribunal.
2. Composicin libre dunha peza musical, xustificando a sa adaptacin ao estado madurativo dos alumnos.
3. Anlise dun fragmento musical de tipo folclrico.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14265
b) De interpretacin:
1. Lectura dun fragmento musical seleccionado polo tribunal.
2. Interpretacin, coa voz ou cun instrumento achegado polo opositor, dun fragmento
musical sobre unha partitura seleccionada polo tribunal.
Pedagoxa Teraputica.
1. Organizacin da atencin diversidade nun centro ordinario que escolariza alumnado
con necesidades educativas especiais.
2. Caractersticas fundamentais do proxecto educativo dun centro especfico de educacin especial.
3. Criterios bsicos para a elaboracin de adaptacins curriculares significativas e ampliacin e desenvolvemento.
4. Competencias do profesorado de apoio (alumnado NEAE, aula, centro e familias)
Audicin e Linguaxe.
1. Organizacin da atencin diversidade nun centro ordinario que escolariza alumnado
con necesidades educativas especiais.

2. Caractersticas fundamentais do proxecto educativo dun centro especfico de educacin especial.
3. Criterios bsicos para a elaboracin de adaptacins curriculares significativas e ampliacin e desenvolvemento das mesmas.
4. Competencias do profesorado de apoio (alumnado NEAE, aula, centro e familias).
5. Bases anatmicas, fisiolxicas e neurolxicas da linguaxe.
6. A estimulacin precoz na adquisicin e desenvolvemento da linguaxe.
7. Sistemas aumentativos e alternativos de comunicacin.
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14266

Educacin Primaria.
1. Diferentes aspectos das programacins didcticas de educacin primaria e a sa
aplicacin na aula.
2. Titora, orientacin e medidas de atencin diversidade.
3. Incorporacin das TIC na programacin didctica da aula para fomentar o desenvolvemento da competencia dixital.
4. Proxecto lector do centro: actuacins para a biblioteca de centro, biblioteca de aula,
propostas de animacin lectura, fomento da escritura.
ANEXO VII
Don/dona ..., con domicilio en ..., e con DNI ..., declaro baixo a mia responsabilidade
para os efectos de ser nomeado/a funcionario/a do corpo de ..., que non foi separado/a do
servizo do corpo ao cal pretende ingresar en ningunha das administracins pblicas e que
non est inhabilitado/a para o exercicio de funcins pblicas.
..., ... de... de 2016
Asinado:
ANEXO VIII
Cdigo
especialidade
004
005
Especialidade
Titulacin concordante
Licenciatura en Filoloxa Romnica

Licenciatura en Filoloxa Hispnica
Licenciatura en Filosofa e Letras, seccin Filoloxa Hispnica ou
Romnica
Ttulos de grao correspondentes
Xeografa e Historia
Licenciatura en Xeografa
Licenciatura en Historia
Licenciatura en Historia da Arte
Licenciatura en Humanidades
Licenciatura en Antropoloxa Social e Cultural
Licenciatura en Filosofa e Letras, seccin Xeografa e Historia
Licenciatura en Historia e Ciencias da Msica
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Cdigo
especialidade
Especialidade
Px. 14267
Matemticas
Licenciatura en Matemticas
Licenciatura en Informtica
Licenciatura en Fsica
Licenciatura en Ciencias e Tcnicas Estatsticas
Enxeera superior
Arquitectura superior
Fsica e Qumica
Licenciatura en Fsica
Licenciatura en Qumica
Licenciatura en Bioqumica
Licenciatura en Biotecnoloxa
Enxeeiro qmico
Enxeeiro aeronutico
Enxeeiro industrial
Enxeeiro de telecomunicacin
Enxeeiro de camios, canais e portos
Enxeeiro naval e ocenico
Ou ttulos de grao correspondentes
Bioloxa e Xeoloxa
Licenciatura en Ciencias Biolxicas

Licenciatura en Ciencias Xeolxicas
Licenciatura en Bioloxa
Licenciatura en Xeoloxa
Licenciatura en Ciencias do Mar
Licenciatura en Bioqumica
Licenciatura en Biotecnoloxa
Licenciatura de Ciencias Ambientais
Licenciatura en Farmacia
Enxeara Agrnoma
Enxeara de Minas
Enxeara de Monte
011
Ingls
Licenciatura en Filoloxa Inglesa

Licenciatura en Traducin e Interpretacin, sempre que se
cursase ingls como primeira lingua estranxeira
Licenciatura en Lingstica, sempre que se cursase ingls como
primeira lingua estranxeira
017
Educacin Fsica
Licenciado en Ciencias da Actividade Fsica e do Deporte

Licenciatura en Psicoloxa
Licenciatura en Pedagoxa
Licenciatura en Psicopedagoxa
Licenciatura en Administracin e Direccin de Empresas

Licenciatura en Ciencias do Traballo
Licenciatura en Ciencias Polticas e da Administracin
Licenciatura en Dereito
Licenciatura en Economa
Diplomatura en Ciencias Empresariais
Diplomatura en Relacins Laborais
Diplomatura en Traballo Social
Diplomatura en Xestin e Administracin Pblica
006
007
008
018
105
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Cdigo
especialidade
106
107
108
Especialidade
Px. 14268
Hostalara e Turismo
Licenciatura en Ciencias e Tecnoloxa dos Alimentos

Diplomatura en Turismo
Diplomatura en Empresas e Actividades Tursticas
Informtica
Licenciatura en Informtica
Licenciatura en Ciencias e Tcnicas Estatsticas
Enxeera en Informtica
Enxeera en Telecomunicacin
Enxeera en Electrnica
Diplomatura en Estatstica
Enxeera Tcnica en Informtica de Xestin
Enxeera Tcnica en Informtica de Sistemas
Enxeera Tcnica de Telecomunicacin, especialidade en
Telemtica
Licenciatura en Pedagoxa
Licenciatura en Psicoloxa
Licenciatura en Psicopedagoxa
Licenciatura en Socioloxa
Licenciatura en Antropoloxa Social e Cultural
Licenciatura en Ciencias do Traballo
Diplomatura en Educacin Social
Diplomatura en Traballo Social
Mestre, en todas as sas especialidades
ANEXO IX
Especialidades
Titulacins
Diplomado en Ciencias Empresariais

Diplomado en Relaciones Laborais
Diplomado en Traballo Social
Diplomado en Educacin Social
Diplomado en Xestin e Administracin Pblica
Hostalara e Turismo
Diplomado en Turismo
Informtica
Diplomado en Estatstica
Enxeeiro tcnico en Informtica de Xestin
Enxeeiro tcnico en Informtica de Sistemas
Enxeeiro tcnico de Telecomunicacin, especialidade en
Telemtica
Mestre, en todas as sas especialidades

Diplomado en Educacin Social
Diplomado en Traballo Social
NOTA. As titulacins indicadas corresponden ao Catlogo de ttulos universitarios oficiais e s sucesivas incorporacins a el. Tamn son equivalentes, para os efectos de docencia, as titulacins homlogas s especificadas, segundo o Real decreto 1954/1994,
do30 de setembro (BOE do 17 de novembro).
ISSN1130-9229
DOG Nm. 74
Px. 14269
ANEXO X
Especialidades
Titulacins
Tcnico superior en Automocin

Tcnico especialista en Mecnica e Electricidade do
Autombil.
Tcnico especialista en Automocin
Tcnico especialista en Mantemento de Mquinas e
Equipos de Construcin e Obras.
Mecanizado e Mantemento de Mquinas
Tcnico superior en Producin por Mecanizado.

Tcnico superior en Programacin da Producin en
Fabricacin Mecnica.
Tcnico especialista en Montaxe e Construcin de
Maquinaria.
Tcnico especialista en Micromecnica de Mquinas
Ferramentas.
Tcnico especialista en Micromecnica de Instrumentos.
Tcnico especialista Instrumentista en Sistemas de Medida.
Tcnico especialista en Utillaxes e Montaxes Mecnicos.
Tcnico especialista Mecnico de Armas.
Tcnico especialista en Fabricacin Mecnica.
Tcnico especialista en Mquinas-Ferramentas.
Tcnico especialista en Matrizara e Moldes.
Tcnico especialista en Control de Calidade.
Tcnico especialista en Micromecnica e Reloxara.
Cocia e Pastelara
Tcnico superior en Restauracin.

Tcnico superior en Direccin de Cocia.
Tcnico superior en Direccin de Servizos en Restauracin.
Tcnico especialista en Hostalara.
ISSN1130-9229

Orde Oposicions PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Orde Oposicions PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DOG Nm.

Martes, 19 de abril de 2016

IV. OPOSICINS E CONCURSOS

Aprobada polo Decreto 21/2016, do 25 de febreiro (DOG do 7 de marzo), a oferta de

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

Convocatoria do procedemento para a adquisicin de novas especialidades no corpo

Lingua Castel e Literatura

Formacin e Orientacin Laboral

Corpo de profesores tcnicos de formacin profesional

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

Mecanizado e Mantemento de Mquinas

Sistemas e Aplicacins Informticas

Lingua Estranxeira: Ingls

Lingua Estranxeira: Francs

Corpo de profesores de ensino secundario

Reserva discapacitados A2-A1

Lingua Castel e Literatura

Formacin e Orientacin Laboral

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

Os cdigos dos corpos son os seguintes:

ensinanzas reguladas na Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, da Comunidade

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

1.4. Lugares de realizacin das probas para o corpo de mestres.

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

2.2. Requisitos especficos para participar no procedemento de acceso ao corpo de

corpo de orixe durante un mnimo de seis anos como funcionario.

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

cundario, nas especialidades de Formacin e Orientacin Laboral, Hostalara e Turismo,

durante 12 meses exercidos en perodos continuos ou descontinuos, en centros pblicos

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

Mantemento de Vehculos e Mecanizado e Mantemento de Mquinas, sern admitidos os

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

2.5.1. De conformidade co establecido no artigo 48 da Lei 2/2015, do 29 de abril, do

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

2.5.3. Se na realizacin das probas se lle presenta dbidas ao tribunal respecto da

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

3.2. Documentacin acreditativa.

tiu en centros pblicos dependentes desta Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

ao texto refundido do Acordo do 20 de xuo de 1995 polo que se regulan o acceso e as

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

3.4. Instrucins para cubrir a solicitude.

a) No Rexistro Xeral da Xunta de Galicia.

Depsito legal C.494-1998

Martes, 19 de abril de 2016

3.6. Solicitudes cursadas no estranxeiro.

Mestres: 35,08 euros.