PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI PANITIA SEJARAH

CARTA ORGANISASI PANITIA

SEJARAH

JUHARI BIN JUSOH

GURU
BESAR

PENOLONG KANAN
1
NOOR AZMA BINTI AB
RAHMAN
KETUA
PANITIA
NOOR AZMA
LEE CHEEN MING

LEE CHEENG
MING

TAHUN 4

TAHUN 5

Senarai nama guru

sukjek sejarah 2016
Sekolah kebangsaan padang
tembak

Tahun
Tahun 4
Tahun 5
Tahun 6

Nama Guru
4 Kuning
4 Putih
5 Kuning
5 Putih
6 Kuning

Noor Azma Binti Ab Rahman

Lee Cheeng Ming
Lee Cheeng Ming
Lee Cheen Ming
Suresh Kumar A/L
2

SURESH
A
SUBRA
T

6 Putih

Subramaniam
Mohd Firdaus bin Abd Razak

MAKLUMAT GURU SEJARAH SEKOLAH RENDAH TIMUR LAUT TAHUN 2016

Sekolah
No. Telefon

: Sekolah Kebangsaan Padang Tembak

: 04-8286881

Bil

Nama Guru

No. KP

Gred
Gaji

1.

Noor Azma binti

Ab Rahman

89060203-5188

DG 41

2.

Mohd Firdaus bin

Abd Razak

85022507-5451

DG41

3.

Suresh Kumar.S

67053107-5603

4.

Lee Cheen Ming

66101207-5332

Kelompok

Kelulusan
Akademik
Tertinggi
Ijazah Sarjana
Muda Sains
Pendidikan
Ijazah Sarjana
Muda
Pendidikan
Sekolah
Rendah

Opsyen
Maktab

Opsyen
Universiti

Kelas
Diajar

Bil
Waktu

Sains

4 Kuning

Bahasa
Melayu,
Kajian
Tempatan

SPM
BED(T
ESL)

PSR/

TESL

DG44

Ijazah Sarjana
Muda Sastera

Muzik

: R1

Jawatan/
Mengajar
Profesional
KETUA PANITIA
SEJARAH

No. Telefon
Bimbit/Rumah

Alamat Rumah

Pengalaman
Mengajar (Bil.
Thn/Bln)
-

019-9068652

5 Putih

Guru Kelas

017-4686780

6 Kuning

019-4718283

Sejarah

4 Putih
5 Putih
5 Kuning

Ketua
Muzik

SPM 0203/15, Lot

E, Uptown Storage,
USM
19, Lorong Panchor
Indah 9, Taman
Pancur
Permai,
14300
Nibong
Tebal,
Seberang
Perai Selatan, Pulau
Pinang.
11
A
Taman
Hutchings,
Jln
Masjid
Negeri
11600,
Pulau
Pinang
8, Jalan Lembah
Ria, 11400 Air
Itam, P.Pinang.

Panitia

012-5617258

JADUAL PENGUBAL SOALAN PEPERIKSAAN 2017

TAHUN
4
5

PKSR 1

PKSR 2

OKJEKTIF
PANITIA SEJARAH
Memperbaiki dan meningkatkan mutu
dan keberkesanan pengajaran dan
pembelajaran Sejarah,
Berikhtiar
sedaya
mungkin
untuk
mengaplikasi strategi pengajaran yang
inovatif
kearah
menggerakkan
kecenderungan
dan
minat
pelajar
terhadap mata pelajaran Sejarah,
Memperbaiki prestasi pelajar dalam
peperiksaan di peringkat sekolah subjek
Sejarah berpandukan sasaran yang
ditetapkan oleh pihak sekolah,
Menunjukkan semangat berpasukan di
kalangan
ahli-ahli
Panitia
Sejarah
terutamanya dalam aspek pensejarahan,
kajian sejarah tempatan, pengkaedahan,
penggunaan sumber dan penguasaan
kefahaman isi kandungan.

VISI
PANITIA SEJARAH
SKPT MENCAPAI
KECEMERLANGAN
DALAM MATA
PELAJARAN
SEJARAH

MISI
MEMBENTUK MODAL
INSAN YANG CEMERLANG
DAN BERSEMANGAT
PATRIOTIK MELALUI
PENDIDIKAN BERKUALITI
MENUJU
WAWASAN 2020

Carta gantt
Jadual perlaksanaan aktiviti paniti sejarah 2017
Bil

Aktiviti

Ja
n

Feb

Mac

Apr

May

Jun

Jul

Ogs

Sept

Okt

Nov

1.

Mengadakan latihan dan soal jawab selepas

2.

sesi pengajaran.
Program kemerdekaan

minggu

3.
4.

kemerdekaan.
Minggu Panitia Sejarah
Cadangan lawatan sambil belajar ke Fort

sempena

Dis

Penyelaras
Guru Sejarah
Ketua Panitia Sejarah
Ketua Panitia Sejarah
Ketua Panitia Sejarah

Cornwallis, dan Muzium Perang Pulau

5.
6.
7.
8.
9.
10.

Pinang.
Nyanyian lagu patriotik ketika perhimpunan
Isnin pagi.
Menghias kelas dengan tema kemerdekaan.
Membuat folio.
Mesyuarat panitia.
LDP Panitia.

X
X
X

X
X

X
X

X
X

Ketua Panitia Sejarah

Ketua Panitia Sejarah
Guru subjek Sejarah
Ketua Panitia Sejarah
Ketua Panitia Sejarah

analisa swot
KEKUATAN ( STRENGTH S )
S1 Mempunyai seorang guru besar yang bervisi dan
berkeprihatinan dalam pengurusan dan pentadbiran.
S2 Sokongan penuh & kerjasama yang baik daripada
pentadbir sekolah.
S3 Kebanyakan guru Sejarah bersemangat tinggi dan
berdedikasi.
KELEMAHAN ( WEAKNESSES W )
W1 Sikap murid yang sambil lewa
W2 Terpengaruh dengan permainan komputer
W3 Kekurangan BBM P&P yang efisyen
W4 Kemudahan prasarana yang masih belum lengkap
mencukupi berbanding jumlah murid

PELUANG ( OPPORTUNITIES O )
O1 Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak mereka
O2 Khidmat daripada kepakaran ibu bapa

10

ANCAMAN ( THREATENS T )
T1 Kekurangan wang untuk melaksanakan program.
T2 Guru yang mengajar subjek Sejarah bukan opsyen.

11

Analisis Persekitaran (TOWS=Panitia Sejarah

Dalaman

(S)KEKUATAN:

(W)KELEMAHAN:

S1 - Mempunyai seorang guru besar yang bervisi

dan berkeprihatinan dalam pengurusan dan
pentadbiran.

W1 W2 W3 W4 -

S2 Sokongan penuh & kerjasama yang baik

daripada pentadbir sekolah.

Luaran

Sikap murid yang sambil lewa

Terpengaruh dengan permainan komputer
Kekurangan BBM P&P yang efisyen
Kemudahan prasarana yang masih belum
lengkap /mencukupi berbanding jumlah
murid

S3 Kebanyakan guru Sejarah bersemangat

tinggi dan berdedikasi.

(O)PELUANG:

Strategi SO

Strategi WO

O1 - Ibu bapa mementingkan pelajaran anakanak mereka

SO 1- Meningkatkan kualiti pencapaian

KT/Sejarah melalui kerjasama antara guru
dan ibu bapa.
SO 2 Meningkatkan penggunaan ICT semasa
P&P melalui sokongan & sumber tenaga
PIBG
SO 3 Merancang program yang komprehensif
dan bersistematik berdasarkan situasi
semasa

WO 1 Meningkatkan pencapaian kelulusan

PKSR1 dan PKSR2 melalui sokongan
penuh dan insentif oleh PIBG
WO 2 Membeli BBM PDP yang berkualiti

T1S1 Walaupun kekurangan wang untuk melaksanakan program,

namun dapat diatasi dengan adanya guru besar yang berkalibar.

T1W3 Kekurangan wang untuk melaksanakan program, namun

kekurangan BBM untuk PDP yang efisyen.

T2S3 Walaupun guru yang mengajar bukan opsyen, namun kebanyakan

guru yang mengajar subjek Sejarah bersemangat tinggi dan berdedikasi.

T2W4 Guru yang mengajar bukan opsyen dan kemudahan prasarana

yang belum lengkap.

O2 - Khidmat daripada kepakaran ibu bapa

T ( ANCAMAN )
T1 Kekurangan wang untuk melaksanakan program.
T2 Guru yang mengajar subjek Sejarah bukan opsyen.

12

SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG TEMBAK

11400 AIR ITAM,
PULAU PINANG.

PELAN TAKTIKAL
TEMPOH PERLAKSANAAN
ASPEK/MATAPELAJARAN
OBJEKTIF
Objektif

:
:
:

Tahun 2017
Sejarah
Memastikan prestasi lulus Sejarah 100% dan memupuk semangat cintakan negara.

Bil

Senarai Projek

Kumpulan Sasaran

1.

Mengadakan latihan dan Meningkatkan peratus Murid

tahun
soal jawab selepas sesi murid lulus dalam hingga 6.
pengajaran.
PKSR 1 dan PKSR 2.

2.

Program
kemerdekaan Meningkatkan tahap Murid Tahun
sempena
minggu kesedaran murid untuk hingga 6.
kemerdekaan.
menghargai Negara.

3.

Minggu Panitia Sejarah

Meningkatkan tahap Murid

tahun
kesedaran murid untuk hingga 6.
menghargai Negara.

4.

Cadangan lawatan sambil

belajar
ke
Fort
Cornwallis, dan Muzium
Perang Pulau Pinang.

Meningkatkan
Murid
tahun
pengetahuan
murid hingga 6
mengenai peninggalan
sejarah di negeri Pulau
Pinang.

Tempoh/Masa

4 Januari
Oktober.

Pelaksana

hingga KP Sejarah,
guru
mata
pelajaran
Sejarah
4 Ogos,
tempoh KP Sejarah,
sebulan
guru
mata
pelajaran
Sejarah
1 Ogos, tempoh 2 KP Sejarah,
minggu.
guru
mata
pelajaran
Sejarah
4 Oktober
KP Sejarah,
guru
mata
pelajaran
Sejarah

13

Sumber
Kewangan

TOV
2016
100%

Wang
PCG 100%
Panitia.

Wang
PCG 100%
Panitia.

Wang
PCG 100%
Panitia, dan
kutipan
daripada
murid-murid
yang terlibat.

TOV
2018

TOV
2019

Pelan operasi
Bidang/unit
Nama program
Objektif
Tarikh/masa
Kumpulan sasaran
Tanggungjawab
Proses kerja

Kekangan

Kurikulum/Panitia Sejarah
Latihan dan soal jawab selepas sesi pengajaran.
Meningkatkan peratus murid lulus dalam peperiksaan PKSR 1 dan PKSR 2.
Januari hingga Oktober
Murid tahun 4 hingga 6.
Guru Matapelajaran Sejarah
1. Mengajar mengikut DSKP dan RPT Sejarah.
2. Menyoal murid untuk mengetahuan tahap kefahaman murid mengenai PDP
yang dijalankan.
3. Memberi latihan selepas PDP.
4. Mengetahui tahap pengetahuan murid berdasarkan latihan yang yang telah
dijalankan.
5. Membuat tindakkan susulan kepada murid yang tidak mencapai okjektif
PDP.
Kekurangan waktu untuk sesi soal jawab dan juga latihan.

Pemantauan

Penilaian dilakukan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti

keberkesanan program ini.

Penilaian

Penilaian dilakukan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti

keberkesanan program ini.

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap kali selepas projek

dijalankan bagi meningkatkan keberkesanan program.

Nama penilai :

Tanda tangan penilai :

Pelan operasi
14

Tarikh :

Bidang/unit
Nama program
Objektif
Tarikh/masa
Kumpulan sasaran
Tanggungjawab
Proses kerja

Kurikulum/Panitia Sejarah
Program kemerdekaan sempena minggu kemerdekaan.
Meningkatkan tahap kesedaran murid untuk menghargai Negara.
Ogos/sebulan
Murid tahun 4 hingga 6.
Guru Matapelajaran Sejarah
1. Mengadakan mesyuarat.
2. Berbincang mengenai tentatif program.
3. Perlantikan penyelaras dan AJK program.
4. Kenalpasti kumpulan sasaran.
5. Anggaran perbelanjaan.
6. Pemilihan tarikh dan aktiviti yang bakal dijalankan.
7. Penyediaan kertas kerja.
8. Melaksanakan program mengikut tarikh yang telah ditetapkan.
9. Penilaian program.

Kekangan
Kekangan waktu untuk melaksanakan projek.
Pemantauan

Penilaian dilakukan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti

keberkesanan program ini.

Penilaian

Penilaian dilakukan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti

keberkesanan program ini.

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap kali selepas projek

dijalankan bagi meningkatkan keberkesanan program.

Nama penilai :

Tanda tangan penilai :

Pelan operasi
Bidang/unit

Kurikulum/Panitia Sejarah
15

Tarikh :

Nama program
Objektif
Tarikh/masa
Kumpulan sasaran
Tanggungjawab
Proses kerja

Kekangan

Minggu Panitia Sejarah.

Memupuk semangat cintakan Negara.
Ogos/2 minggu
Murid tahun 1 hingga 6.
Guru Matapelajaran Sejarah
1. Mengadakan mesyuarat.
2. Berbincang mengenai tentatif program.
3. Perlantikan penyelaras dan AJK program.
4. Kenalpasti kumpulan sasaran.
5. Anggaran perbelanjaan.
6. Pemilihan tarikh dan aktiviti yang bakal dijalankan. Aktivi seperti berikut
Tahap 1 mewarna poster
Tahap 2 melukis dan mewarnakan poster
Tahap 2 membuat cop tangan pada kain rentang
7. Penyediaan kertas kerja.
8. Melaksanakan program mengikut tarikh yang telah ditetapkan.
9. Penilaian program.
Kekurangan tenaga kerja untuk melaksanakan projek serta kekangan masa.

Pemantauan

Penilaian dilakukan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti

keberkesanan program ini.

Penilaian

Penilaian dilakukan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti

keberkesanan program ini.

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap kali selepas projek

dijalankan bagi meningkatkan keberkesanan program.

Nama penilai :

Tanda tangan penilai :

Tarikh :

Pelan operasi
Bidang/unit
Nama program

Kurikulum/Panitia Sejarah
Lawatan sambil belajar ke Fort Cornwallis, dan Muzium Perang Pulau Pinang
16

Objektif
Tarikh/masa
Kumpulan sasaran
Tanggungjawab
Proses kerja

Kekangan

Meningkatkan pengetahuan murid mengenai peninggalan sejarah di negeri Pulau

Pinang.
Oktober
Murid tahun 4 hingga 6.
Guru Matapelajaran Sejarah
1. Mengadakan mesyuarat.
2. Berbincang mengenai tempat lawatan tentatif program.
3. Perlantikan penyelaras dan AJK program.
4. Kenalpasti kumpulan sasaran.
5. Anggaran perbelanjaan.
6. Pemilihan tarikh lawatan.
7. Penyediaan kertas kerja.
8. Melaksanakan program mengikut tarikh yang telah ditetapkan.
9. Penilaian program.
Kekurangan dana untuk mengadakan lawatan.

Pemantauan

Penilaian dilakukan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti

keberkesanan program ini.

Penilaian

Penilaian dilakukan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti

keberkesanan program ini.

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan setiap kali selepas projek

dijalankan bagi meningkatkan keberkesanan program.

Nama penilai :

Tanda tangan penilai :

17

Tarikh :