FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER

EDIIA 2016-2017 / ETAPA I 20 ianuarie 2017
COMPER LIMBA I LITERATURA ROMN, CLASA a V-a
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.
Citete cu atenie textele care urmeaz, apoi bifeaz n gril rspunsurile corecte la
ntrebrile propuse:
A. Un om de zpad este o sculptur din zpad compact, cu aparen uman, i de dimensiuni
foarte variabile. [...]
Primele meniuni scrise care atest oameni de zpad dateaz din secolul al XVI-lea (de
exemplu, n scrierile lui Shakespeare). Ca personaj popular, omul de zpad apare ntr-o culegere
de poezioare pentru copii aprut n 1770, la Leipzig. Abia la nceputul secolului al XX-lea, omul
de zpad este asociat cu srbtorile de sfrit de an.
Cel mai mare om de zpad din lume a fost modelat n anul 1999 n Bethel, un orel din statul
american Maine. L-au botezat Angus, regele muntelui n cinstea guvernatorului de pe atunci al
statului, Angus King. Angus, omul de zpad, avea o nlime de aproape 35 m i o greutate de
peste 4000 de tone. La construirea lui s-au folosit mai mult de 5600 de metri cubi de zpad.
Morcovul-nas a fost, de fapt, o structur de doi metri din srm i pnz. ase anvelope de automobil au fost necesare pentru a i se contura gura, iar n loc de nasturi i-au fost lipite pe piept trei
anvelope de tractor. El a fost construit de elevii colii elementare din Bethel.
Construcia unui om de zpad este o ocupaie plcut pentru copii i aduli, n general
practicat n perioadele anului n care zpada este disponibil din abunden.
n cultura occidental, i n emisfera nordic, omul de zpad este un simbol al Crciunului i
al iernii.
(Text preluat de pe site-ul https://ro.wikipedia.org/wiki/Om_de_zpad)
B. Mihai privea int stelua din vrful bradului. O privea att de atent, nct nici nu mai tia ce
culoare are. Stelua era, pe rnd, roie, albastr, portocalie, galben i nc o culoare
necunoscut. Biatul n-ar fi putut s descrie aceast culoare pentru altcineva, fiindc numai el o
vzuse pn acum i fiindc aceast culoare nu se vedea cu ochii. Era mai mult un fel de cldur
sau un fel de sentiment pe care fiecare copil l simte ntr-un fel diferit.
Mihai ridic minile ctre stelu i simi cum ea l atrage ca un magnet, cum l ridic de pe
covor, i atunci el ncepu s pluteasc, iar stelua din vrful bradului se fcu din ce n ce mai mare,
se fcu un fel de lumin prin care Mihai ncepu s noate. n jurul lui erau ali copii, care zburau i
ei n lumina aceea, innd n mn buchete mari de baloane. El era singurul care zbura fr niciun
fel de balon, fr niciun ajutor. La un moment dat, privi n jos i vzu sub el orae, sate i comune,
judee i regiuni, vzu ruri, vi i muni, i podiuri, i depresiuni, i posade, vzu o mare, apoi
nc una, i un ocean i o plaj pustie, i o cmpie, i o lunc, i, ntr-un trziu, vzu o coast de
munte cu brazi albii de zpad i cu o poian n care se odihnea o csu de lemn. n curtea casei
se afla un brad care avea n vrf o stelu, iar Mihai nelese c lumina, cldura sau culoarea
aceea nemaivzut venea de la aceasta. ncepu s coboare ncet, ncet, n rotocoale din ce n ce
mai strnse, pind pe fumul care se ridica din coul casei. Pricepuse c e casa lui Mo Crciun i
i ddu drumul pe horn, fr fric.
(T.O. Bobe, Darul lui Mo Crciun)
ComPer Limba i literatura romn, Etapa I 2016-2017, Clasa a V-a
Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

C. Eu sunt omul de zpad

Aezat n col de strad,
Vntul i cu soarele
Mi-au topit picioarele.
Chiar dac-s mai mititel
Nu sunt suprat defel.
Fulgii cnd ncep s cad
Se aterne iar zpad.
Toi copiii vor veni,
mpreun vor munci,
Dintr-un bulgre mai mare,
mi vor face iar picioare.
(Marin Sorescu, Omul de zpad)
STANDARD
1.

Dup cum rezult din textul A, omul de zpad apare, ca personaj popular, n:
a. secolul al XX-lea; b. secolul al XVI-lea; c. 1770;
d. 1999.

2.

Conform informaiilor prezentate n textul A, cel mai mare om de zpad din lume a fost
modelat n oraul:
a. Maine;
b. Bethel;
c. Angus;
d. Leipzig.

3.

Numrul culorilor numite n primul paragraf din textul B este:

a. unu;
b. doi;
c. trei;

4.

Un aspect specific iernii menionat n textul C este:

a. soarele;
b. vntul;
c. zpada;

d. patru.
d. topirea omului de
zpad.

5.

O fraz referitoare la sentimentele trite de Mihai, personajul din textul B, apare n varianta de
rspuns:
a. Mihai privea int stelua din vrful bradului.
b. Era mai mult un fel de cldur sau un fel de sentiment pe care fiecare copil l simte ntr-un
fel diferit.
c. El era singurul care zbura fr niciun fel de balon, fr niciun ajutor.
d. Pricepuse c e casa lui Mo Crciun i i ddu drumul pe horn, fr fric.

6.

Numrul substantivelor formate prin derivare n secvena: ...i, ntr-un trziu, vzu o coast de
munte cu brazi albii de zpad i cu o poian n care se odihnea o csu de lemn. n curtea
casei se afla un brad care avea n vrf o stelu... este:
a. doi;
b. trei;
c. patru;
d. cinci.

7.

Sinonimul potrivit pentru sensul din text al cuvntului subliniat n secvena: Fulgii cnd ncep
s cad/ Se aterne iar zpad. este:
a. a (se) aeza;
b. a pune;
c. a sta;
d. a aduna.

8.

Antonimul potrivit pentru sensul din text al cuvntului subliniat n secvena: ...se fcu un fel de
lumin prin care Mihai ncepu s noate. este:
a. a termina;
b. a nceta;
c. a sta;
d. a continua.

ComPer Limba i literatura romn, Etapa I 2016-2017, Clasa a V-a

Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

9.

Cuvntul buchete are:

a. 7 litere i 6 sunete; b. 7 litere i 8 sunete;

c. 7 litere i 7 sunete;

d. 7 litere i 5 sunete.

10. Sunt desprite corect n silabe toate cuvintele din seria:

a. struc-tu-r, an-ve-lo-pe, de-pre-si-uni, mag-net, m-pre-u-n;
b. struc-tu-r, an-ve-lo-pe, dep-re-si-uni, mag-net, m-pre-u-n;
c. struc-tu-r, an-ve-lo-pe, de-pre-si-uni, ma-gnet, m-pre-u-n;
d. struc-tu-r, an-ve-lo-pe, de-pre-si-uni, mag-net, mp-re-u-n.
11. Numrul grupurilor de sunete* care apar n secvena: Mihai nelese c lumina, cldura sau
culoarea aceea nemaivzut venea de la aceasta. este corect indicat n varianta de rspuns:
*

Vor fi luate n calcul toate grupurile de sunete, chiar dac se repet.

a. diftong: 7, hiat: 0; triftong: 0;

c. diftong: 6, hiat: 1, triftong: 1;

b. diftong: 6, hiat: 1, triftong: 1;

d. diftong: 5, hiat: 1, triftong: 0.

12. Numrul triftongilor din secvena: Eu sunt omul de zpad/ Aezat n col de strad,/ Vntul
i cu soarele/ Mi-au topit picioarele. este:
a. unu;
b. doi;
c. trei;
d. patru.
13. Numrul cuvintelor* cu hiat din secvena: Stelua era, pe rnd, roie, albastr, portocalie, galben
i nc o culoare necunoscut. Biatul n-ar fi putut s descrie aceast culoare pentru
altcineva, fiindc numai el o vzuse pn acum... este:
*

Vor fi luate n calcul toate cuvintele, chiar dac se repet.

a. unu;

b. doi;

c. trei;

d. patru.

14. n secvena: La un moment dat, privi n jos i vzu sub el orae, sate i comune, judee i
regiuni, vzu ruri, vi i muni, i podiuri, i depresiuni, i posade, vzu o mare, apoi nc
una, i un ocean apar urmtoarele figuri de stil:
a. enumeraia, comparaia;
b. enumeraia, personificarea;
c. numai enumeraia;
d. enumeraia, epitetul.
15. n secvena: Mihai ridic minile ctre stelu i simi cum ea l atrage ca un magnet, cum l
ridic de pe covor, i atunci el ncepu s pluteasc, iar stelua din vrful bradului se fcu din
ce n ce mai mare, steluei i pot fi asociate urmtoarele figuri de stil:
a. comparaia, epitetul;
b. comparaia, enumeraia;
c. repetiia, enumeraia;
d. epitetul, enumeraia.
16. n textul C, apar imagini artistice:
a. dinamice i auditive; b. vizuale i auditive;

c. dinamice i vizuale; d. statice i auditive.

EXCELEN
17. Folosind informaiile din textul A, ncercuiete varianta de rspuns pe care o consideri corect
n raport cu omul de zpad din textul C:
a. este uria;
b. are dou mturi n loc de mini;
c. este un simbol al iernii;
d. este alctuit dintr-un singur bulgre de zpad.
18. Urmtoarea afirmaie nu este corect:
a. n textul A, realitatea se mbin cu ficiunea.
b. n textul A apar numai aspecte ale realitii.
c. n textul C apar numai aspecte ale ficiunii.
d. n textele B i C apare o relaie ntre realitate i ficiune.
ComPer Limba i literatura romn, Etapa I 2016-2017, Clasa a V-a
Itemii 1-16 se noteaz cu cte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se noteaz cu cte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.