REFLEXION

La organizacin en las instituciones educativas constituye uno de los

componentes ms esenciales para el logro de los objetivos trazados
dentro de los planes y programas que se desarrollan en el interno de las
mismas. La misma, vista desde el enfoque sistmico constituye a los
grupos

de colectivos

que comparten

bien sea

funciones, roles,

propsitos o intereses y que bajo los principios y valores que forman

parte de la filosofa institucional trabajan por alcanzar un determinado
fin.
Como gerentes de los procesos educativos, los equipos directivos
deben tener claridad absoluto de la estructura y dinmica que
caracteriza a la organizacin a la cual dirigen. Es por ello que esta
entrada, permite visualizar quines conforman los equipos de trabajo,
sus caractersticas, competencias para el trabajo que desempean y las
relaciones que les vinculan dentro de la organizacin.
Durante el desarrollo del diplomado nos correspondi sistematizar la
caracterizacin del personal docente, administrativo y obrero. A travs
de la base de datos con el que cuenta el plantel clasificamos a nuestro
personal por aos de servicio, perfil acadmico y clasificacin (en el caso
del personal directivo-docente) As mismo, nos correspondi refrescar el
organigrama del colegio, es decir, esa representacin grfica que
permite visualizar y comprender las relaciones laborales que vincular o
relacionan una instancia con otra.
Una estrategia de organizacin es esencial para la gestin eficaz de
cualquier emprendimiento. Un lder de debe ser capaz de ver el
panorama, anticipar las variables que podran afectar a la lnea de
tiempo o de produccin y poner un plan en marcha para hacer frente a
posibles problemas que se lleguen a presentar. Tambin debe gestionar
los flujos de informacin que alimentan al proyecto, tales como los

recursos humanos, el inventario, la investigacin y el desarrollo,

finanzas, entre

otros.

VICTOR QUERALES ROJAS. C.I 14.526.781