TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

1.

Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura:
Clave de la asignatura:

Ciencia e Ingeniera de Materiales

MTF-1004

SATCA1:

3-2-5

Carrera:

Ingeniera Mecatrnica

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al Ingeniero Mecatrnico el conocimiento de las propiedades y aplicaciones de
los materiales para la seleccin apropiada y uso eficiente en componentes mecatrnicos.
Se relaciona con otras asignaturas, principalmente vinculadas con desempeos profesionales, tal como
qumica, metrologa y normalizacin, tica, procesos de fabricacin, dibujo asistido por computadora,
mecnica de materiales, diseo de elementos mecnicos, electrnica analgica y desarrollo sustentable,
por lo que para alcanzar el objetivo se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar. De manera
particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: propiedades-estructurafuncin-procesamiento.
Para integrar esta asignatura debe utilizar las bases de la qumica, conocer, seleccionar y utilizar
adecuadamente los diferentes sistemas de unidades, as como analiza, reflexionar y practicar la
solucin de problemas y toma de decisiones.
Intencin didctica
En el tema uno se aborda en si la estructura interna de los materiales: la estructura y arreglo de tomos,
as como los defectos e imperfecciones que se pueden generar durante el proceso de formacin. En el
tema dos se analizan las propiedades mecnicas, trmicas, elctricas, magnticas y pticas. En el tema
se estudian las bases de solucin slida y diagramas de fase que ayudarn a entender la composicin y
comportamiento de metales ferrosos y no ferrosos, para su seleccin y aplicacin determinada. En el
tema cuatro se introducen la naturaleza de los mecanismos de deformacin y el rol que juegan en los
procesos de deformacin plstica y los fenmenos de transporte de material por movimiento de tomos
para la realizacin de tratamientos trmicos. En el tema cinco se aborda el fenmeno de corrosin, sus
efectos y prevencin. Finalmente, en el tema seis, se introducen las estructuras y comportamiento de
los polmeros cermicos y compuestos.
3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de elaboracin o
Participantes
Evento
revisin
Representantes de los Institutos Reunin Nacional de Diseo e
Tecnolgicos de:
Innovacin Curricular para el
Instituto Tecnolgico Superior
Apizaco,
Celaya,
Ciudad Desarrollo y Formacin de
de Irapuato, del 24 al 28 de
Cuauhtmoc, Cuautla, Durango, Competencias Profesionales de
agosto de 2009.
Guanajuato,
Hermosillo, las Carreras de Ingeniera
Huichapan, Irapuato, Jilotepec, Elctrica,
Ingeniera

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

TecNM mayo 2016

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Jocotitln, La Laguna, Oriente

del Estado de Hidalgo, Pabelln
de Arteaga, Parral, Reynosa,
Saltillo, San Luis Potos,
Tlalnepantla,
Toluca
y
Zacapoaxtla.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco,
Celaya,
Ciudad
Cuauhtmoc, Cuautla, Durango,
Instituto Tecnolgico de
Guanajuato,
Hermosillo,
Mexicali, del 25 al 29 de enero Huichapan, Irapuato, Jilotepec,
del 2010.
Jocotitln, La Laguna, Mexicali,
Oriente del Estado de Hidalgo,
Pabelln de Arteaga, Reynosa,
Saltillo, San Luis Potos, Toluca
y Zacapoaxtla.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Celaya, Chapala, Cd.
Cuauhtmoc, Colima, Culiacn,
Instituto Tecnolgico de la
Huixquilucan, La Laguna, Len,
Laguna, del 26 al 29 de
Nuevo Laredo, Nuevo Len,
noviembre de 2012.
Oriente del Estado de Hidalgo,
Quertaro,
Tlalnepantla,
Uruapan,
Veracruz
y
Zacapoaxtla.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Instituto Tecnolgico de Toluca,
Aguascalientes, Boca del Ro,
del 10 al 13 de febrero de 2014.
Celaya, Mrida, Orizaba, Puerto
Vallarta y Veracruz.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco, Boca
del Ro, Celaya, Cerro Azul, Cd.
Jurez, Cd. Madero, Chihuahua,
Coacalco,
Coatzacoalcos,
Tecnolgico Nacional de
Durango, Ecatepec, La Laguna,
Mxico, del 25 al 26 de agosto
Lerdo, Matamoros, Mrida,
de 2014.
Mexicali, Motl, Nuevo Laredo,
Orizaba, Pachuca, Poza Rica,
Progreso, Reynosa, Saltillo,
Santiago
Papasquiaro,
Tantoyuca, Tlalnepantla, Toluca,
Veracruz,
Villahermosa,
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Electromecnica,
Electrnica
e
Mecatrnica.

Ingeniera
Ingeniera

Reunin
Nacional
de
Consolidacin de los Programas
en Competencias Profesionales
de las Carreras de Ingeniera
Elctrica,
Ingeniera
Electromecnica,
Ingeniera
Electrnica
e
Ingeniera
Mecatrnica.

Reunin
Nacional
de
Seguimiento Curricular de los
Programas en Competencias
Profesionales de las Carreras de
Ingeniera Elctrica, Ingeniera
Electromecnica,
Ingeniera
Electrnica, Ingeniera Mecnica
e Ingeniera Mecatrnica.
Reunin
de
Seguimiento
Curricular de los Programas
Educativos
de
Ingenieras,
Licenciaturas y Asignaturas
Comunes del SNIT.

Reunin de trabajo para la

actualizacin de los planes de
estudio del sector energtico,
con la participacin de PEMEX.

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Zacatecas y Zacatepec.
Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Interpreta la interrelacin entre la estructura, propiedades, funcin y procesamiento de los materiales
para utilizar el ms adecuado en aplicaciones especficas.
5. Competencias previas
Relaciona y utiliza las bases de la qumica en su aplicacin para el conocimiento de la estructura
atmica de los materiales
Conoce, selecciona y utiliza adecuadamente los diferentes sistemas de unidades e instrumentos y/o
equipos de medicin para la lectura de parmetros mecnicos, trmicos, elctricos, magnticos
(fsicos).
Analiza, reflexiona y practica la solucin de problemas y toma de decisiones en diversos entornos y
contextos en el desarrollo de la ciencia y la tecnologa.
6. Temario
No.

Temas

Estructura, arreglos y movimiento de los

tomos

Propiedades fsicas de los materiales

Metales y aleaciones

Control de la microestructura

Corrosin

Polmeros, cermicos y compuestos

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Subtemas
1.1 Importancia y clasificacin de los materiales
en ingeniera.
1.2 Arreglos atmicos.
1.3 Defectos e imperfecciones.
2.1 Mecnicas
2.2 Trmicas
2.3 Elctricas y magnticas
2.4 pticas
3.1 Soluciones slidas y diagramas de fases
3.2 El hierro y sus aleaciones
3.3 Designacin y clasificacin de los aceros.
3.4 Metales ferrosos y no ferrosos, aleaciones y
sus aplicaciones.
4.1 Mecanismos de endurecimiento
4.2 Movimiento de tomos (difusin)
4.3 Aplicaciones en tratamientos trmicos y
termoqumicos
5.1 Corrosin: mecanismos y tipos
5.2 Oxidacin
5.3 Proteccin contra la corrosin y oxidacin
6.1 Termoplsticos, termofijos y elastmeros
6.2 Adhesivos y aditivos utilizados en polmeros.
6.3 Clasificacin, estructura y aplicaciones de las
cermicas (vidrios, arcilla y sus productos,
refractarios, materiales
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7. Actividades de aprendizaje de los temas

1. Estructura, arreglos y movimiento de los tomos
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especifica(s):
Investigar la estructura y uniones de tomos.
Conoce la estructura y arreglo de tomos para Identificar, clasificar y elaborar modelos
explicar las propiedades de los materiales.
tridimensionales de los arreglos atmicos
Analiza los defectos y movimiento de tomos en Describir, dibujar y analizar los tipos de
las estructuras cristalinas para entender y
dislocaciones.
modificar el comportamiento de los materiales.
Realizar un tratamiento trmico o termoqumico
a ciertos materiales para comparar el reacomodo
Genricas:
de tomos y el efecto que causa la difusin
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
atmica en los materiales.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica
Conocimientos sobre el rea de estudio y la
profesin
Capacidad de investigacin
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas
Capacidad para identificar, plantear y resolver
problemas.
Habilidad para trabajar en forma autnoma
2. Propiedades fsicas de los materiales

Competencias
Especifica(s):
Entiende que representan y como son medidas las
propiedades fsicas de los materiales para la
seleccin y uso en aplicaciones determinadas.
Comprende el comportamiento de los materiales
bajo diferentes tipos de solicitacin para la
seleccin y uso en aplicaciones determinadas.
Genricas:
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica
Conocimientos sobre el rea de estudio y la
profesin
Capacidad de investigacin
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas
Capacidad para identificar, plantear y resolver
problemas
Habilidad para trabajar en forma autnoma
TecNM mayo 2016

Actividades de aprendizaje
Investigar conceptos fundamentales de las
propiedades fsicas de los materiales
Realizar ensayos estandarizados (tensin,
compresin, impacto, dureza, fractura, fatiga)
para determinar las propiedades mecnicas de
materiales.
Realizar pruebas estandarizadas para determinar
propiedades trmicas de los materiales.
Analizar la conductividad elctrica y su
variacin en los materiales
Determinar permeabilidad, magnetizacin de un
material que se encuentra sometido a un campo
magntico
Conocer la relacin existente entre la
composicin y estructura de los materiales y sus
propiedades pticas

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3. Metales y aleaciones

Competencias
Actividades de aprendizaje
Especifica(s):
Investigar solucin de slidos
Entiende como est compuesta una aleacin y las Leer e interpretar diagramas de fase de metales
propiedades que se desprenden de ella para su
y aleaciones
seleccin y uso, adems de una posible aplicacin Investigar los procesos de obtencin de hierros y
de tratamientos trmicos
aceros
Investigar y exponer las propiedades y
Conoce y hace uso de las diferentes normas para
aplicaciones de las fundiciones.
la designacin y clasificacin de los metales.
Investigar y exponer las propiedades y
aplicaciones de los aceros al carbono y aleados.
Conoce las propiedades y aplicacin de aleaciones Investigar las normas SAE y AISI para la
ferrosas y no ferrosas para su seleccin y uso.
designacin de los aceros.
Investigar y exponer propiedades y aplicaciones
Genricas:
de las aleaciones de: Aluminio, cobre, berilio,
nquel, cobalto y titanio.
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica
Conocimientos sobre el rea de estudio y la
profesin
Capacidad de investigacin
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas
Capacidad para identificar, plantear y resolver
problemas
Habilidad para trabajar en forma autnoma
4. Control de la microestructura

Competencias
Especifica(s):

Comprende la naturaleza del mecanismo de

deformacin y el rol que juegan en los procesos de
deformacin plstica, para seleccionar las tcnicas
que se utilizan para reforzar y endurecer los
metales y sus aleaciones
Comprende los fenmenos de transporte de
material por movimiento de tomos para la
realizacin de tratamientos trmicos

Actividades de aprendizaje
Investigar los conceptos de dislocacin y
deformacin plstica y sus aplicaciones en
procesos de deformacin plstica
Realizar un tratamiento trmico (carburizacin
o nitruracin o borurado) a ciertos materiales
para comparar el efecto que causa la difusin
atmica en los materiales. Aplicar las
funciones de Arhenius y las leyes de Fick.

Conoce los diferentes mtodos de tratamientos

trmicos para el control de la microestructura y
sus propiedades.
Genricas:
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
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Capacidad de aplicar los conocimientos en la

prctica
Conocimientos sobre el rea de estudio y la
profesin
Capacidad de investigacin
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas
Capacidad para identificar, plantear y resolver
problemas
Habilidad para trabajar en forma autnoma
5. Corrosin

Competencias
Especifica (s):
Conoce los tipos de corrosin y sus efectos para
contrarrestar el deterioro de materiales.
Genrica (s):
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica
Conocimientos sobre el rea de estudio y la
profesin
Capacidad de investigacin
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas
Capacidad para identificar, plantear y resolver
problemas
Habilidad para trabajar en forma autnoma

Actividades de aprendizaje
Identificar los mecanismos que intervienen en
el proceso de corrosin y oxidacin.
Conocer los tipos de corrosin.
Investigar los mtodos para contrarrestar el
deterioro de materiales por corrosin.

6. Polmeros, cermicos y compuestos

Competencias
Especifica (s):
Conoce las estructuras y comportamiento de los
termoplsticos, termofijos y elastmeros para su
seleccin y uso.
Conoce la clasificacin, estructura y aplicaciones
de los materiales cermicos para su seleccin y
uso.
Genrica (s):
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica
Conocimientos sobre el rea de estudio y la
profesin
Capacidad de investigacin
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Actividades de aprendizaje
Investigar estructuras y tipos de polmeros
Explicar propiedades y aplicaciones de los
polmeros
Investigar estructura y propiedades de cermicos
Investigar tipos y aplicaciones de cermicos.
Investigar los tipos de adhesivos y aditivos
utilizados en los polmeros y verificar las nuevas
propiedades obtenidas.
Clasificar y explicar las caractersticas que
distinguen a cada uno de los materiales
compuestos
Realizar pruebas estandarizadas de materiales
polmeros, cermicos y compuestos

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Habilidades para buscar, procesar y analizar

informacin procedente de fuentes diversas
Capacidad para identificar, plantear y resolver
problemas
Habilidad para trabajar en forma autnoma

8. Prctica(s)
Elaboracin de modelos tridimensionales con materiales comunes.
Ensayos de tensin, compresin, flexin, fatiga.
Preparacin de muestras metalogrficas.
Tratamientos trmicos
Corrosin
9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo y
alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin empresarial,
social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto, las actividades
a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.
10. Evaluacin por competencias
Son las tcnicas, instrumentos y herramientas sugeridas para constatar los desempeos acadmicos de
las actividades de aprendizaje.
Mapa conceptual
Problemario
Examen
Esquemas
Representaciones grficas o esquemticas
Mapas mentales
Ensayos
Reportes de prcticas
Resmenes
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Rbrica
Exposiciones orales.
Lista de cotejo
Matriz de valoracin
Gua de observacin

11. Fuentes de informacin

1. Ashby, M. F., & Jones, D. R. H. (2005). Engineering materials 2 : an introduction to
microstructures, processing, and design (3th ed.). Oxford Oxfordshire ; Boston: ButterworthHeinemann.
2. Callister, William D. , Rethwisch, David G. (2013). Materials science and engineering: An
introduction (9th ed.). John Wiley and Sons, inc
3. Ashby, M. F., & Jones, D. R. H. (2012). Engineering materials 1 : an introduction to properties,
applications, and design (4th ed.). Amsterdam ; Boston: Butterworth-Heinemann.
4. Askeland, D. R. (2010). The Science and engineering of materials : sixth edition (International Ed.
ed.). Mason, OH: Cengage Learning.
5. Newell, J. (2011). Ciencia de materiales, aplicaciones en ingeniera (1 ed.).
6. Smith, W. (2006). Fundamentos de la ciencia e ingeniera de materiales (4 ed.): Mc. Graw Hill.
7. Shackelford, J. F. (2010). Introduccin a la ciencia de materiales para ingenieros. (7a. ed.).
8. Campbell, F. C. (2012). Phase Diagrams: understanding the basics: ASM International.
9. Abbaschia, R., Abbaschian, L., Reed-Hill, R. E. (2009). Physical Metallurgy Principles (4th Ed.).
Cengage Learnig.
10. Sydney, H. A. (1988). Introduccin a la metalurgia fsica.
11. ASME Handbooks
12. Estandares ASTM
13. Software CES-EDUPACK.
14. http://www.matweb.com/

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