Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

BAHAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1.

EMPAT TERAS STRATEGIK (TS)

PEMBELAJARAN MURID

(Meningkatkan pembelajaran murid)

GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH

(Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)

TRANSFORMASI KEMENTERIAN

(Mentransformasi Kementerian)

STRUKTUR SISTEM

(Mengupaya struktur sistem)

SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)

Kurikulum dan Pentaksiran

(TS1)

6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian

(TS3)

Profesiensi Bahasa

(TS1)

7. Produktiviti Sumber

(TS3)

Kualiti Sekolah

(TS1)

8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta

(TS4)

Kualiti Guru

(TS2)

9. Laluan Pendidikan

(TS4)

Kualiti Pengetua/Guru Besar

(TS2)

10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahan

SEBELAS ANJAKAN
1

Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai

Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan

Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah

Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan

1 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

7

Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran

Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan

Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

11 Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

2 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

AnalisisPersekitaran (TOWS <> SWOT / COWS <> SWOC Matriks) Bidang/Unit* :PUSAT SUMBER
KEKUATAN
DALAMAN

LUARAN

S1 Pengetua yang berpengetahuan tentang PSS

S2 Jurulatih PSS Negeri
S3 Persekitaran sekolah yang luas dan lengkap
kondusif untuk pembelajaran luar bilik darjah.
S4 Guru- guru mempunyai budaya kerja positif
S5 - Jawatankusa PSS yang dedikasi untuk memberi
kerja sama
S6 Pengawas PSS yang ramai dan boleh memberi
kerja sama

PELUANG
O1 PIBG dan wang PCG membantu aktiviti yang
di jalankan di peringkat sekolah.
O2 Kemudahan komputer dan rangkaian internet
dibekalkan oleh pihak Kerajaan.
O3 Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak
mereka.
O4 Terdapat Jurulatih Utama PSS Di Daerah K.Sel.
O5- Sokongan dan kerjasama padu antara BTP, BTPN,
PKG dan Sekolah

STRATEGI SO:
S1+S3+S5+O1
Meningkatkan pencapaian akademik melalui kerjasama
antara pihak sekolah, ketua panitia dan JK PSS melalui
kerja lapangan seperti explorace.
S2+S4+O4+O5
Mengendalikan bengkel proses teknik bahan PSS,
Bengkel Pengurusan PSS mengikut unit.

CABARAN
C1 Masyarakat tidak mengetahui apa yang ada di PSS
sabagai bahan P&P
C2 Pusat-pusat hiburan di bandar Terlalu banyak
ativiti kurikulum dan kokurikulum di peringkat
daerah K. Selangor mempengaruhi murid-murid.
C3 Pihak pentadbir yang kurang membantu promosi
penggunaan PSS dalam P&P
C4 Segolongan pelajar yang suka merosakkan bahan
dari PSS ( Vandualisme)
C5 - Pengaruh negatif dari luar sekolah.

STRATEGI SC
S3+S4+C3
Memastikan P & P dijalankan dengan berkesan melalui
kursus untuk guru bukan opsyen dan perkongsian
kemahiran serta pengalaman mereka dalam kalangan
guru dan bahan bantu mengajar yang menarik dan
berkesan.

KELEMAHAN
W1- Pusat Sumber masih kekurangan bahan untuk P&P
W2 Sebahagian guru kurang berminat menggunakan
bahan di PSS untuk P&P
W3 - Guru-guru menghabiskan sukatan dengan cepat
kerana kesuntukan masa akibat
menghadiri kursus dan aktiviti sekolah yang lain.
W4 - Kekurangan buku rujukan di pasaran
W5 - Latar belakang sosio ekonomi murid yang rendah
menyukarkan murid membeli keperluan bahan
W6 Segolongan guru tidak mahir menggunakan
Leterasi Maklumat dalam P & P.
W7 - Bahan-bahan rujukan banyak yang hilang
( vandualisme )
W8 Tiada Pembantu / kerani dalam Pengurusan PSS
STRATEGI WO
W4+W7+W8+O1+O2
Menambah bilangan buku dan mencari jalan untuk
mengurangkan kejadian kecurian bahan di PSS
W6+O2
Mengoptimumkan penggunaan ICT di sekolah dengan
kemudahan dan peralatan teknologi terkini yang
dibekalkan

STRATEGI WC:
W7+C4
Berbincang dengan pentadbir dan JK PSS cara
mengatasi masalah kehilangan dan kerosakan bahan
PSS akibat masalah pelajar.

3 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

PELAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG
TAHUN 2014-2016
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

JADUAL 1

Sub-NKRA Tawaran Baru

JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )

KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan peratus penggunaanbahan PSS untuk P&P sehingga tahun 2016
SEKTOR/PPD/SEK SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG
BIDANG /UNIT Kurikulum / Pusat Sumber Sekolah ( PSS )
TERAS
STRATEGIK

ISU-ISU
STRATEGIK

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

KPI

SASARAN
TOV

2014

2015

2016

20%

30%

40%

50%

(Berdasarkan 4 teras
strategik)

(Huraian isu/masalah tentang

BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM

atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan

tindakan di JPN/PPD)

Meningkatkan
pembelajaran
murid

Kurang penggunaan
bahan dalam Pusat
Sumber untuk
Pengajaran dan
Pembelajaran di
dalam kelas

Penerangan kepada
pelajar cara untuk
mencari maklumat
terutamanya dalam
menyiapkan Folio

Meningkatkan kemahiran
Bilangan murid
pelajar mendapatkan maklumat yang gunakan PSS
dari PSS
akan bertambah
10% setiap tahun

Berikan penerangan
kepada guru cara
penggunaan PSS semasa
P&P

Meningkatkan kebolehan guru

menggunakan PSS sebagai
Bahan Bantu Mengajar

Bilangan guru
yang gunakan PSS
sebagai BBM
bertambah 10%

20%

30%

40%

50%

Program NILAM

NILAM akan berjalan seiring

dengan 13 matapelajaran di
sekolah

Tahap Jauhari
dan RP akan
meningkat 20%

20%

40%

60%

80%

Merangkaikan taman-taman
sumber dengan PSS

Bilangan bilik
khas dan taman
sumber
bertambah

10

15

20

Rangkaian PSS

(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)

PELAN TAKTIKAL PUSAT SUMBER SMK DATO HARUN TANJONG KARANG

4 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

TAHUN 2014
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

JADUAL 2

Sub-NKRA Tawaran Baru

JPS/SJK-PSS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )

KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkanperatuspenggunaanbahan PSS untuk P&P sehinggatahun 2016
Sektor/PPD/SEK SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG
Bidang /Unit Kurikulum / Pusat Sumber Sekolah ( PSS )
Strategi

Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian guru

Bil

Program/Projek

Objektif

Tanggungjawab

Tempoh/ hari

Kos/Sumber

KPI

Minggu PSS

Membuka minda pelajar

Memperkenal Fungsi PSS
Menggalakkan pengunjung

GPM
Jawatankuasa PSS
GPM
Pengawas PSS

1 Minggu

RM 2000
PCG

Kerjasama dengan Panatia

untuk aktiviti yang berkaitan.

Khemah Membaca

pendedahan kepada guru

dan pelajar

PK 1
GPM & JK NILAM

2 hari

RM 300

Bertambah ahli NILAM

Bengkel Leterasi Maklumat

Pendedahan kepada guru

dan pelajar

PK 1
GPM & Guru M. Pel.

2 hari

RM 300

Pengetahuan mencari
maklumat
di PSS

Bengkel Proses Tenik Bahan PSS

Pendedahan pengurusan
BBM

PK1
GPM & Ketua Panitia

2 hari

RM 300

Memproses BBM ikut Panitia

Rangkaian PSS

Mewujudkan PSS berpusat

GPM
Jawatankuasa PSS

Sepanjang Tahun

RM 300

Memudahkan pencarian bahan

Kursus Pengawas PSS

Pendedahan kepada
Pengawas PSS

GPM
Jawatankuasa PSS

2 hari

RM 4,000

Mudah menjalankan tugas di

PSS

Lawatan Ilmiah

Pendedahan kepada
Pengawas PSS

GPM

1 hari

RM 500

Menambah pengetahuan

TOV

Sasaran

5 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG TAHUN 2014
( MINGGU PSS )
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab

Proses Kerja

SMK Dato Harun, Tanjong Karang

JADUAL 3
Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )
JPS/SJK-PSS/03
Membuka minda pelajar, Memperkenal Fungsi PSS, Menggalakkan pengunjung ke perpustakaan.
1 minggu
Warga SMKDH
GPM dan AJK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa Induk
1.1 Pembentukan jawatankuasa
Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana Minggu PSS
Meyusun aktiviti bersama AJK yang dilantik dalam minggu PSS
Mesyuarat ke 2 AJK Pelaksana untuk strategi perlaksanaan dan memastikan setiap ajk telah bersedia dengan
laporan aktiviti yang akan dilaksanakan.
PelaksanaanMinggu PSS
4.1 Pendaftaran
4.2 PerasmianolehPengetua
4.3 Aktiviti dijalankan mengikut jadual yang telah ditetapkan.
4.4 Murid memenuhi keperluan aktiviti pada setiap hari
Mesyuarat Post Mortem

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:
Tarikh:
PELAN OPERASI PUSAT SUMBER SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG TAHUN 2014
6 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

( PROGRAM NILAM )
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab

Proses Kerja

SMK Dato Harun, Tanjong Karang

Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )

JADUAL 3
JPS/SJK-PSS/03

Bilangan pelajar yang terlibat dengan program ini akan bertambah dari masa ke semasa

3 hari
Pelajar tingkatan 1 - 4
GPM dan AJK PSS, SU Nilam
Mesyuarat Jawatankuasa
1.1Pembentukkan jawatankuasa
Pemilihan Penceramah/Jurulatih Utama
Pengumpulan bahan-bahan dan data NILAM
Penghantaransuratpanggilan
Pengendalian bengkel
5.1 Ucapan PK 1 / Pengetua
5.2 Bengkel NILAM oleh penceramah
jemputan
5.3 Praktis dan Perbincangan
5.4 Sesi Q & A.

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG TAHUN 2014
7 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

( BENGKEL LITERASI MAKLUMAT )
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab

Proses Kerja

SMK Dato Harun, Tanjong Karang

JADUAL 3
Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )
JPS/SJK-PSS/03
Meningkatkan keberkesanan P & P guru melalui penggunaan Leterasi Maklumat di Pusat Sumber Sekolahliterasi
1 hari
Warga SMKDH
GPM dan AJK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
1.1 Penetapan tarikh kursus/seminar
1.2 Pemilihan penceramah/fasilitator
Penyediaan bahan
Penghantaransuratpanggilan
Kursus untuk guru
- Penerangan oleh penceramah jemputan
Kursus Untuk Pelajar
- Guru memberi penerangan kepada pelajar
Postmoterm

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG TAHUN 2014
8 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

( PROSES TEKNIK BAHAN BUKU DAN BAHAN BUKAN BUKU )
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab

Proses Kerja

SMK Dato Harun, Tanjong Karang

Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )
Meningkatkan kemahiran guru panitia untuk memproses bahan bantu belajar
1 hari
Warga SMKDH
GPM dan AJK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
1.1 Penetapan tarikh kursus/seminar
1.2 Pemilihan penceramah/fasilitator
Penyediaan bahan
Penghantaransuratpanggilan
Bengkel Proses Teknik
5.1 Demontrasi proses teknik
5.2 Bengkel proses teknik
5.3 Pembentangan
Postmoterm

JADUAL 3
JPS/SJK-PSS/03

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG TAHUN 2014
( RANGKAIAN PSS )
9 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab

Proses Kerja

SMK Dato Harun, Tanjong Karang

Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )
Menyusun semula bilik-bilik khas di bawah satu rangkaian berpusat
Sepanjangtahun
Warga SMKDH
GPM dan AJK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
1.1Menetapkan pihak penanggungjawab
1.2Prosedur rangkaian PSS
Taklimat kepada ketua-ketua bilik khas
Penyediaanbahan
Program berjalan
5.1 Demontrasi proses teknik
5.2 Bengkel proses teknik
Postmoterm

JADUAL 3
JPS/SJK-PSS/03

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG TAHUN 2014
( KURSUS PENGAWAS PUSAT SUMBER )
10 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab

Proses Kerja

SMK Dato Harun, Tanjong Karang

Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )
Meningkatkan kemahiran pengawas PSS dalam melaksanakan tugasan di PSS
2 hari
Warga SMKDH
GPM dan AJK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
1.1 Penetapan tarikh kursus/seminar
1.2 Pemilihan penceramah/fasilitator
Penyediaan bahan
Penghantaransuratpanggilan
Kursus Pengawas PSS
5.1 Motivasi
5.2 Bengkel proses teknik
5.3 Pengurusan PSS
5.4 Anugerah
Postmoterm

JADUAL 3
JPS/SJK-PSS/03

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

PELAN OPERASI PUSAT SUMBER SMK DATO HARUN, TANJONG KARANG TAHUN 2014
( LAWATAN ILMIAH PENGAWAS PSS )
11 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab

Proses Kerja

SMK Dato Harun, Tanjong Karang

Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )
Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran Pengawas PSS
2 hari
Warga SMKDH
GPM dan AJK PSS
Mesyuarat Jawatankuasa
1.1 Penetapan tarikh
1.2 Pemilihan lokasi
Pengurusan Peserta lawatan
Penghantaransuratlawatan
Lawatan
Postmoterm

JADUAL 3
JPS/SJK-PSS/03

Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

Nota Jadual 3:
12 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai.
Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

13 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAMPUSAT SUMBER SMK DATO HARUN, TANJONG KARANGTAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah SMK Dato Harun, Tanjong Karang
Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )

Bil

Program

Tempoh
Pelaksanaan

Minggu PSS

1 Minggu

Khemah Membaca

2 hari

Bengkel Leterasi
Maklumat

2 hari

Bengkel Proses
Tenik Bahan PSS

2 hari

Rangkaian PSS

Sepanjang Tahun

Kursus Pengawas
PSS

2 hari

Lawatan Ilmiah

2 hari

Tarikh
Pemantauan

JADUAL 4
JPS/SJK-PS/04

Penilaian
Keberkesanan Program

Cadangan
Penambahbaikan

Catatan

8
Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

Nota Jadual 4:
1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.

14 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014

Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang 2014 - 2016

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014 - 2016
JADUAL 5
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
VISI Pendidikan Insan Terdidik Negara Sejahtera
JPS/SJK-PS5/05
Sektor/PPD/Sekolah SMK Dato Harun, Tanjong Karang
Bidang/Unit Kurikulum ( Pusat Sumber Sekolah )
Sasaran Prestasi
Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif
KPI
Inisiatif/Tindakan
TOV 2014 2015 2016
2014 2015 2016
Catatan
Meningkatkan kemahiran Bilangan murid yang
pelajar mendapatkan
gunakan PSS akan
20%
30%
40%
50%
maklumat dari PSS
bertambah 10% setiap
tahun
Meningkatkan kebolehan Bilangan guru yang
guru menggunakan PSS
gunakan PSS sebagai
20%
30%
40%
50%
sebagai Bahan Bantu
BBM bertambah 10%
Mengajar
NILAM akan berjalan
Tahap Jauhari dan RP
seiring dengan 13
akan meningkat 20%
20% 40%
60%
80%
matapelajaran di sekolah
Merangkaikan tamanBilangan bilik khas
taman sumber dengan
dan taman sumber
5
10
15
20
PSS
bertambah

Ulasan:
Laporan Disediakan Oleh:

Tandatangan:

Nota Jadual 5:
1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4)
perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.

15 | Perancangan Strategik SMK Dato Harun, Tanjong Karang2014