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organizativos
significativos
que
permiten
simultneamente
una
transmitir
gran
mensajes
cantidad
de
relaciones
que
existen
entre
tres
de
estos
medios
de
2. Precisiones conceptuales
Antes de continuar con nuestro estudio sobre las diferentes dimensiones en las
que se relacionan actual y potencialmente la discapacidad y los nuevos
medios de comunicacin digital, deben hacerse una serie de precisiones
conceptuales, que delimiten el trmino discapacidad diferencindolo a su vez
de otros conceptos relacionados o que se usan, errneamente, en los mismos
contextos.
En concreto, vamos a centrarnos en tres trminos: deficiencia, minusvala y
discapacidad:
Para la Organizacin Mundial de la Salud, deficiencia es Toda prdida o
anormalidad de una estructura o funcin psicolgica, fisiolgica o
anatmica (OMS, 1994, p. 54). Por otro lado, minusvala. Es la
situacin desventajosa para un individuo determinado, como
consecuencia de una deficiencia o discapacidad, que limita o impide
el des-empeo de un rol que es normal en su caso (en funcin de su
edad, sexo y factores sociales y culturales) (OMS, 1994, p.57).
Ftente a estos conceptos, la nocin que realmente nos interesa en
este trabajo y a la que vamos a referirnos es la de discapacidad,
entendida como Toda restriccin o ausencia, debida a una deficiencia
de la capacidad para realizar una actividad en la forma o dentro del
margen que se considera normal para un ser humano (OMS, 1994,
p.56).
3. Las dinmicas sociales. Solidaridad. Cooperacin.
Ventajas de los nuevos sistemas de comunicacin para la cooperacin entre
ONG y entidades de colaboracin social:
Para que el acceso a la Red sea universal y la informacin que contiene est
realmente disponible para todos las pginas deben estar adaptadas, ser
accesibles. Del mismo modo que las dinmicas educativas, las relaciones y
multitud de aspectos de la vida social tienen su correlato en el mundo virtual de
7.1.
DEL
oportunidad para la accin humanitaria. Leccin inaugural del curso 2002 2003
en
la
UOC.
Texto
extrado
de
http://www.uoc.edu/inaugural02/esp/art/inaugural02/inaugural02.html.
Consultado