LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

CLIENTE
RED TECNOLGICA
Modelo de PEDAGOGIA
Mejora Continua

DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CDIGO: DENOMINACIN DEL PROGRAMA

42110143 GESTOR DE PAZ

VERSIN: SECTOR DEL PROGRAMA:

2 TRANSVERSAL

Vigencia del Fecha inicio Programa: 05/04/2016

Programa Fecha Fin Programa: El programa an se encuentra vigente
DURACIN
MXIMA
80 horas

Desde finales de los aos 1990, los acuerdos de paz y variados esfuerzos e iniciativas de defensa
de la vida y los derechos humanos se unieron para movilizar a un pas en torno la exigencia de la
paz, estas expresiones que surgieron desde las regiones, se fueron transformando en procesos
locales que vean la necesidad de aportar a la construccin individual y colectiva de la paz desde
sus comunidades, estos procesos organizativos de la sociedad civil se direccionaron hacia el
empoderamiento de las organizaciones o colectivos en el pas dando origen a los constructores y
gestores de paz con el acompaamiento de la comunidad internacional.

Hoy se conocen un centenar de iniciativas de gestores de paz de iniciativa institucional que varan
de acuerdo con la coyuntura y que depende de la voluntad de algunos gobiernos locales o
departamentales. El auge de estas iniciativas tiene que ver con la necesidad de formar en una
cultura de paz y no violencia a lderes, para promover acciones de formacin y participacin en las
comunidades.

El programa de formacin de gestores de Paz responde a la necesidad de abordar desde la

JUSTIFICACIN:
educacin para la paz el posconflicto en Colombia, que no es nuevo pues en las ltimas tres
dcadas se vienen implementando normas, proyectos y programas que se contempla en un
posconflicto. En nuestro pas durante las administraciones Barco, Gaviria (1986-1994) distintos
proyectos se empezaron a aplicar para atender personas reintegradas a la vida civil. El proceso de
paz en Colombia con la guerrilla incorpora elementos nuevos de: verdad, reparacin,
reconocimiento de las vctimas, justicia transicional, reformas constitucionales, polticas, proyectos
y reformas econmicas y sociales, dejacin de armas, reintegracin a la vida civil excombatientes,
cese al fuego, y mecanismos de participacin que el SENA incluir inicialmente en una oferta de
formacin complementaria que estructura desde su modelo pedaggico.

El SENA implementa la formacin de Gestor de paz como estrategia que posibilita cambios y
transformacin en comunidades desde y hacia la paz. Los gestores de paz garantizan la estructura
de la construccin de la paz en las comunidades.

REQUISITOS DE Profesionales, tecnlogos, tcnicos de todas las reas de conocimiento y ciudadana en general
INGRESO: con reconocimiento social.
Cumplir con el trmite de seleccin definido por el Centro

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Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco

de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de tcnicas didcticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre
METODOLGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las
cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CDIGO: DENOMINACIN

240403032 ORIENTAR ACCIONES DE PAZ DE ACUERDO CON METODOLOGAS Y

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Implementar cultura de paz.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIN

03 EVALUAR LOS RESULTADOS DE LA ATENCIN EN CULTURA DE PAZ FRENTE A LOS OBJETIVOS DE LA

ESTRATEGIA.

01DISEAR LA ESTRATEGIA DE ATENCIN EN CULTURA DE PAZ ACORDE CON LA CARACTERIZACIN DE LA

COMUNIDAD Y/O POBLACIN OBJETIVO.

02IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA DE ATENCIN EN CULTURA DE PAZ SEGN LA METODOLOGA ADOPTADA.

04CONCERTAR ACCIONES DE MEJORA CON LA COMUNIDAD Y/O POBLACIN OBJETIVO DE ACUERDO CON EL
ALCANCE DE LA ESTRATEGIA.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

CULTURA DE PAZ: CONCEPTOS, HISTORIA.

PROCESO DE PAZ: CONCEPTO, HISTORIA, ACUERDOS, ACTORES, DERECHOS, GARANTAS, RESILIENCIA,
RECONCILIACIN, REFRENDACIN.

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ACTORES DEL CONFLICTO: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, CLASIFICACIONES, ROLES.

DEMOCRACIA: CONCEPTOS, DERECHOS, DEBERES, MECANISMOS DE PARTICIPACIN, CONSTITUCIN
POLTICA DE COLOMBIA.
POBLACIN OBJETIVO: CONCEPTOS, TIPOS, ROLES
SER HUMANO: CONCEPTO, VALORES, DERECHOS FUNDAMENTALES, DIMENSIONES, PRINCIPIOS TICOS.
COMUNIDAD: CONCEPTOS, TIPOS, ROLES, ESTRUCTURA, RELACIONES, SISTEMAS DE APRENDIZAJE, PLAN DE
VIDA.
POBLACIN DIFERENCIAL: CONCEPTO, TIPOS, LEGISLACIN, METODOLOGAS DE ATENCIN.
CARACTERIZACIN MULTIDIMENSIONAL: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS.
MARCO NORMATIVO: MECANISMOS DE PARTICIPACIN, LEY DE VCTIMAS, RUTAS DE ATENCIN, TRMITE DE
INICIATIVAS, LEGISLACIN PARA COMUNIDADES INCLUYENTES.
RUTA DE ATENCIN A POBLACIN DIFERENCIAL: FORMULACIN DE PROYECTOS Y ORGANIZACIN DE LA
COMUNIDAD.
FORMULACIN DE PROYECTOS: CONCEPTOS, HERRAMIENTAS, MARCO LGICO.
LNEA BASE: CONCEPTO, TCNICAS, ELABORACIN.
ESTRATEGIAS: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, DEFINICIN.
DISEO DE INDICADORES: CONCEPTOS, TIPOS, METODOLOGAS.
COMUNICACIN ASERTIVA: CONCEPTO, TIPOS, LENGUAJE, CARACTERIZACIN, TCNICAS.
GESTIN DE RECURSOS: CONCEPTOS, FORMAS, TIPOS.
SENSIBILIZACIN: CONCEPTOS, TCNICAS, APLICACIONES.
LIDERAZGO: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, ROLES, HERRAMIENTAS.
MEDIACIN Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS: CONCEPTOS, TIPOS, METODOLOGAS.
CONVIVENCIA: CONCEPTO, PLANES, ACCIONES.
TCNICAS DIDCTICAS ACTIVAS: CONCEPTOS, TIPOS, DISEO, HERRAMIENTAS, APLICACIONES.
INFORMACIN: CONCEPTOS, TIPOS, MANEJO, TCNICAS DE SISTEMATIZACIN.
EVALUACIN: CONCEPTOS, TIPOS, HERRAMIENTAS, TCNICAS, DISEO Y APLICACIN DE INSTRUMENTOS.
INFORMES: CONCEPTOS, ESTRUCTURA, TCNICAS DE PRESENTACIN Y FORMATOS.
CALIDAD: CONCEPTO, ACCIONES DE MEJORA, TRAZABILIDAD
SOCIALIZACIN: CONCEPTOS, FORMAS, TCNICAS.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
CONTEXTUALIZAR COMUNIDAD Y/O POBLACIN OBJETIVO
REALIZAR CARACTERIZACIN MULTIDIMENSIONAL
IDENTIFICAR NECESIDADES Y/O PROBLEMAS
ESTABLECER LNEA BASE
INTERPRETAR NORMATIVIDAD
FORMULAR ESTRATEGIA DE ATENCIN
GESTIONAR RECURSOS
SENSIBILIZAR LA COMUNIDAD.
EJECUTAR ESTRATEGIA DE ACCIN
MONITOREAR PROCESOS IMPLEMENTADOS
SISTEMATIZAR INFORMACIN
APLICAR INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
ANALIZAR RESULTADOS
ELABORAR INFORME
SOCIALIZAR RESULTADOS
IDENTIFICAR ACCIONES CORRECTIVAS
ACORDAR ACCIONES DE MEJORA
ELABORAR PLAN DE MEJORA

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4. CRITERIOS DE EVALUACIN

ESTABLECE LOS ASPECTOS MULTIDIMENSIONALES DE LAS CARACTERSTICAS DEL CONTEXTO DE ACUERDO

CON LA COMUNIDAD Y/O POBLACIN OBJETIVO.
ORIENTA A LA COMUNIDAD Y/O POBLACIN OBJETIVO CON RESPONSABILIDAD, COMPROMISO, ACTITUD DE
SERVICIO, VALORES DEMOCRTICOS ACORDE CON LOS PRINCIPIOS TICOS DE LA INTERVENCIN.
APLICA HERRAMIENTAS METODOLGICAS PARA CARACTERIZAR LA SITUACIN PROBLEMA TENIENDO EN
CUENTA LA COMUNIDAD Y/O POBLACIN OBJETIVO.
PROPONE ALTERNATIVAS TICAS DE ATENCIN ORIENTADAS A LA FORMULACIN DE PROYECTOS
COMUNITARIOS TENIENDO EN CUENTA ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y MARCO LEGAL VIGENTE.
LIDERA LA RESOLUCIN PACFICA DE SITUACIONES PROBLEMTICAS IMPLEMENTANDO TCNICAS DE
COMUNICACIN ASERTIVA Y MEDIACIN DE CONFLICTOS DE ACUERDO CON LAS ESTRATEGIAS DE
ATENCIN EN CULTURA DE PAZ
APLICA HERRAMIENTAS METODOLGICAS PARA LA EJECUCIN A PARTIR DE LOS OBJETIVOS DEL
PROYECTO.
REGISTRA LA INFORMACIN DE FORMA SISTEMATIZADA DEL MONITOREO DE LA EJECUCIN TENIENDO EN
CUENTA LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
PRESENTA INFORME DE ANLISIS DE RESULTADOS DE LA ATENCIN EN CULTURA DE PAZ CON BASE EN
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN CON CRITERIO DE CONFIDENCIALIDAD.
APLICA COMUNICACIN ASERTIVA EN EL TRABAJO CON COMUNIDADES Y/O POBLACIN OBJETIVO DE
ACUERDO CON TCNICAS DE PARTICIPACIN, MEDIACIN Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS.
PRESENTA PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA ESTRATEGIA DE ATENCIN EN CULTURA DE PAZ DE ACUERDO

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos PROFESIONAL DE CUALQUIER REA DEL CONOCIMIENTO.

Acadmicos FORMACIN PEDAGGICA.

TRABAJO EN EQUIPO.
APTITUDES DE LIDERAZGO
Competencias RESOLUCIN DE CONFLICTOS
mnimas FORMULACIN DE PROYECTOS COMUNITARIOS
ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS
MANEJO DE TIC

Experiencia laboral
DOCENTE (24 MESES)
y/o especializacin
TRABAJO CON COMUNIDADES (12 MESES).

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

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RED TECNOLGICA
Modelo de PEDAGOGIA
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CENTRO DE GESTION
Responsable GIOVANNA ESNITH OVIEDO TECNOLGICA DE 18/09/2015
del diseo SABOGAL
APROBAR ANALISIS SERVICIOS. REGIONAL
VALLE

CENTRO DE GESTION
Responsable EQUIPO DE DISEO ADMINISTRATIVA. 18/09/2015
del diseo
JUAN JOSE HERNANDEZ
CURRICULAR REGIONAL DISTRITO
MARQUEZ
CAPITAL

Responsable null. REGIONAL 21/09/2015

del diseo
OSCAR ARAQUE CAPELLN SANTANDER

CENTRO DE GESTION
Responsable TECNOLGICA DE 21/09/2015
del diseo
MARIA ADRIANA FUERTES INSTRUCTORA SENA SERVICIOS. REGIONAL
VALLE

CENTRO DE GESTION
Responsable GIOVANNA ESNITH OVIEDO TECNOLGICA DE 21/09/2015
del diseo SABOGAL
ACTIVAR PROGRAMA SERVICIOS. REGIONAL
VALLE

CENTRO DE GESTION
Responsable TECNOLGICA DE 21/09/2015
del diseo
ADRIANA MAYDED INSTRUCTORA SENA SERVICIOS. REGIONAL
CASTELLANOS
VALLE

CENTRO DE
Responsable TELEINFORMATICA Y 21/09/2015
del diseo
HUGO ERLY SOTELO INSTRUCTOR SENA PRODUCCIN
INDUSTRIAL. REGIONAL

CENTRO
Responsable LATINOAMERICANO DE 21/09/2015
del diseo
JOSE EDISON OVIYUS INSTRUCTOR SENA ESPECIES MENORES.
REGIONAL VALLE

CENTRO NACIONAL DE
Responsable EQUIPO DE DISEO HOTELERIA, TURISMO Y 29/03/2016
del diseo
MARTHA ISABEL RINCON BAEZ
CURRICULAR ALIMENTOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL

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Modelo de PEDAGOGIA
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Responsable JORGE ALBEIRO MARTINEZ DIRECCION GENERAL. 30/03/2016

del diseo PINEDA
APROBAR ANALISIS DIRECCIN GENERAL

Responsable JORGE ALBEIRO MARTINEZ DIRECCION GENERAL. 05/04/2016

del diseo PINEDA
ACTIVAR PROGRAMA DIRECCIN GENERAL

CENTRO DE GESTION 21/09/2015

Aprobacin GIOVANNA ESNITH OVIEDO TECNOLGICA DE
SABOGAL SERVICIOS. REGIONAL
DIRECCION GENERAL. 05/04/2016
Aprobacin JORGE ALBEIRO MARTINEZ PINEDA
DIRECCIN GENERAL

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