DATOS DE LA ACTIVIDAD

:

Duración: 21 horas / 2 créditos
Plazas: 30
Lugar: CEP de Laredo CURSO
Fechas: 7, 9, 14, 16, 21, 23, y 28 de marzo.
Horario: De 17:00 a 20:00 h.

Aprendizaje Basado en
Inscripción: A través de la web www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 1 de marzo de 2017 a las 14 horas. Proyectos en el aula de

La relación de admitidos se publicará en la página web del CEP el
día 2 de marzo a partir de las 12 horas. Las personas admitidas en el
Secundaria
curso que renuncien a su participación o no puedan acudir a la (CEP de LAREDO)
primera sesión, deberán comunicarlo al mail
secundaria.ceplaredo@educantabria.es 21 horas/2 créditos

CERTIFICACIÓN
Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la
normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
Las condiciones generales de certificación están recogidas en la
página Web del CEP.

RESPONSABLE
Asesoría de Secundaria del CEP de Laredo.




(Acceso a la
Web del CEP) PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2016 / 2017






PRESENTACIÓN
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, Project-based learning) es CONTENIDOS
una metodología docente basada en el alumnado como protagonista de
su propio aprendizaje. • El trabajo cooperativo. Agrupaciones y roles. Dinámicas.
En esta metodología, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma
• Diseño de un proyecto ABP. Sus principales elementos:
importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es considerada,
además, una estrategia de aprendizaje, en la cual los estudiantes se Producto final, tareas, evaluación, etc.
enfrentan a un proyecto que deben desarrollar. • Recursos y elementos para diseñar y difundir un proyecto
Se basa en la necesidad de cambiar de paradigma, pasando a dar el ABP.
protagonismo al alumnado evitando su papel pasivo del sistema de • Herramientas 2.0 útiles para diseñar y desarrollar un proyecto
contenidos y trabajando desde su participación activa y crítica para que ABP en el aula.
alcance los aspectos clave definidos en el proyecto.
• Técnicas y elementos para evaluar proyectos ABP: Dianas de
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte establece en el Plan evaluación, rúbricas y porfolios.
Regional de Formación Permanente del Profesorado 2015-2019 como uno

de sus objetivos impulsar el uso de estrategias metodológicas
que promuevan el desarrollo de las competencias curriculares de todo el PONENTE
alumnado. Siguiendo esta línea de formación, este curso pretende dar las
claves y herramientas para conocer la metodología ABP centrando el Mª Eugenia Domenech Buele. Profesora de Lengua y Literatura, y ámbito
aprendizaje en el propio alumno y haciéndolo partícipe de sus procesos de sociolingüístico en el IES Ataúlfo Argenta (Castro Urdiales). Formadora en
enseñanza-aprendizaje. los cursos del INTEF del Ministerio de Educación y del Gobierno Vasco.
Forma parte de la Junta de AulaBLOG, asociación de profesores dedicados
a fomentar el uso de prácticas innovadoras y TIC. En Twitter es
OBJETIVOS @marudo76

• Conocer qué es ABP y cómo aplicar esta metodología en las DESTINATARIOS
diferentes etapas y materias educativas.
Profesorado de Secundaria en activo de la zona del CEP de Laredo y
• Diseñar un proyecto ABP aplicando y conociendo los diferentes
Torrelavega (el curso se repetirá en Santander en el tercer trimestre)
elementos que lo componen.

• Conocer nuevas alternativas a la evaluación tradicional como son
CRITERIOS DE SELECCIÓN
las rúbricas, las dianas de evaluación y los porfolios.

• Propiciar el trabajo cooperativo y colaborativo dentro del aula. La selección se realizará por orden de inscripción, según los siguientes
• Fomentar la creatividad, la responsabilidad individual, el trabajo criterios de preferencia:
colaborativo, la capacidad crítica, la toma de decisiones, la
eficiencia y la facilidad de expresar sus opiniones personales. 1. Profesorado de Secundaria en activo del CEP de Laredo y
Torrelavega.
• Conocer recursos TIC y herramientas 2.0 que nos ayuden a diseñar
y difundir proyectos ABP. 2. Profesorado de Secundaria en activo de Santander.
3. Resto del profesorado.