DATOS

DE LA ACTIVIDAD:

Duracin: 21 horas / 2 crditos
Plazas: 30
Lugar: CEP de Laredo CURSO
Fechas: 7, 9, 14, 16, 21, 23, y 28 de marzo.
Horario: De 17:00 a 20:00 h.

Aprendizaje Basado en
Inscripcin: A travs de la web www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 1 de marzo de 2017 a las 14 horas. Proyectos en el aula de

La relacin de admitidos se publicar en la pgina web del CEP el
da 2 de marzo a partir de las 12 horas. Las personas admitidas en el
Secundaria
curso que renuncien a su participacin o no puedan acudir a la (CEP de LAREDO)
primera sesin, debern comunicarlo al mail
secundaria.ceplaredo@educantabria.es 21 horas/2 crditos

CERTIFICACIN
Asistencia, como mnimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la
normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
Las condiciones generales de certificacin estn recogidas en la
pgina Web del CEP.

RESPONSABLE
Asesora de Secundaria del CEP de Laredo.




(Acceso a la
Web del CEP) PLAN DE FORMACIN DEL PROFESORADO 2016 / 2017






PRESENTACIN
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, Project-based learning) es CONTENIDOS
una metodologa docente basada en el alumnado como protagonista de
su propio aprendizaje. El trabajo cooperativo. Agrupaciones y roles. Dinmicas.
En esta metodologa, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma
Diseo de un proyecto ABP. Sus principales elementos:
importancia que la adquisicin de habilidades y actitudes. Es considerada,
adems, una estrategia de aprendizaje, en la cual los estudiantes se Producto final, tareas, evaluacin, etc.
enfrentan a un proyecto que deben desarrollar. Recursos y elementos para disear y difundir un proyecto
Se basa en la necesidad de cambiar de paradigma, pasando a dar el ABP.
protagonismo al alumnado evitando su papel pasivo del sistema de Herramientas 2.0 tiles para disear y desarrollar un proyecto
contenidos y trabajando desde su participacin activa y crtica para que ABP en el aula.
alcance los aspectos clave definidos en el proyecto.
Tcnicas y elementos para evaluar proyectos ABP: Dianas de
La Consejera de Educacin, Cultura y Deporte establece en el Plan evaluacin, rbricas y porfolios.
Regional de Formacin Permanente del Profesorado 2015-2019 como uno

de sus objetivos impulsar el uso de estrategias metodolgicas
que promuevan el desarrollo de las competencias curriculares de todo el PONENTE
alumnado. Siguiendo esta lnea de formacin, este curso pretende dar las
claves y herramientas para conocer la metodologa ABP centrando el M Eugenia Domenech Buele. Profesora de Lengua y Literatura, y mbito
aprendizaje en el propio alumno y hacindolo partcipe de sus procesos de sociolingstico en el IES Atalfo Argenta (Castro Urdiales). Formadora en
enseanza-aprendizaje. los cursos del INTEF del Ministerio de Educacin y del Gobierno Vasco.
Forma parte de la Junta de AulaBLOG, asociacin de profesores dedicados
a fomentar el uso de prcticas innovadoras y TIC. En Twitter es
OBJETIVOS @marudo76

Conocer qu es ABP y cmo aplicar esta metodologa en las DESTINATARIOS

diferentes etapas y materias educativas.
Profesorado de Secundaria en activo de la zona del CEP de Laredo y
Disear un proyecto ABP aplicando y conociendo los diferentes
Torrelavega (el curso se repetir en Santander en el tercer trimestre)
elementos que lo componen.

Conocer nuevas alternativas a la evaluacin tradicional como son
CRITERIOS DE SELECCIN
las rbricas, las dianas de evaluacin y los porfolios.

Propiciar el trabajo cooperativo y colaborativo dentro del aula. La seleccin se realizar por orden de inscripcin, segn los siguientes
Fomentar la creatividad, la responsabilidad individual, el trabajo criterios de preferencia:
colaborativo, la capacidad crtica, la toma de decisiones, la
eficiencia y la facilidad de expresar sus opiniones personales. 1. Profesorado de Secundaria en activo del CEP de Laredo y
Torrelavega.
Conocer recursos TIC y herramientas 2.0 que nos ayuden a disear
y difundir proyectos ABP. 2. Profesorado de Secundaria en activo de Santander.
3. Resto del profesorado.