Professional Documents
Culture Documents
NAIONAL DE
EVALUARE I
EXAMINARE
Introducere
1
Competenele de evaluat, asociate coninuturilor programei pentru examenul de
Evaluare Naional, n cadrul probei scrise la Matematic sunt:
1. Utilizarea noiunii de numr real i a relaiilor dintre mulimile de numere
studiate
2. Identificarea proprietilor operaiilor cu numere reale
3. Aplicarea operaiilor cu numere reale n calcule variate
4. Analizarea unor situaii practice cu ajutorul rapoartelor, procentelor, proporiilor
5. Identificarea unor probleme care se rezolv cu ajutorul ecuaiilor, inecuaiilor sau
a sistemelor de ecuaii, rezolvarea acestora i interpretarea rezultatului obinut
6. Aplicarea n rezolvarea problemelor a elementelor de logic i de teoria mulimilor
7. Utilizarea elementelor de calcul algebric
8. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor n care intervin dependene
funcionale sau calculul probabilitilor
9. Aplicarea teoriei specifice funciei de forma f : , f ( x ) = ax + b, unde a, b
2
barem se regsesc rezolvri complete ale itemilor. Se puncteaz corespunztor oricare
alt metod de rezolvare corect a problemei.
Testul i baremul corespunztor, elaborate n vederea asigurrii transparenei i
informrii persoanelor interesate, sunt prezentate ca modele pentru Evaluarea Naional.
3
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
R I
O G
A L
Figura 1
5p 6. n graficul de mai jos sunt reprezentate rezultatele obinute de toi elevii unei clase la teza din
semestrul al II-lea la matematic. Numrul elevilor din acea clas este egal cu .
Numrul elevilor
7
6
5
4
3
2
1
Nota
obinut
4 5 6 7 8 9 10 la tez
4
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
N C
D
A B
M
Figura 2
5
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
SUBIECTUL I
Se puncteaz doar rezultatul, astfel: pentru fiecare rspuns se acord fie 5 puncte, fie 0 puncte.
Nu se acord punctaje intermediare.
SUBIECTUL al II-lea i SUBIECTUL al III-lea
Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri pariale, n
limitele punctajului indicat n barem.
Pentru orice soluie corect, chiar dac este diferit de cea din barem, se acord punctajul maxim
corespunztor.
Total 100 de puncte din care 10 sunt din oficiu.
Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului obinut la 10.
6
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
2
1 1
5. 3 = 3 +3 1p
2 4
2
3 3
+ 1 = + 3 + 1 1p
2 4
(1 5 ) (1 + 5 ) = 4 1p
a = 1 2p
c) Notm cu h nlimea cerut i astfel volumul apei este Vap = 25 8 h = 1000 dm3 3p
h = 5dm 2p
2. a) Raza rondului este r = 3m 2p
Aria rondului este egal cu r 2 = 9 m 2 3p
b) Aria dreptunghiului este egal cu 54 m 2 2p
Aria poriunii haurate este egal cu ( 54 9 ) m 2
1p
Justificarea faptului c 54 9 < 9 2p
c) Cea mai mare distan dintre dou puncte ale dreptunghiului este lungimea diagonalei [ AC ] 2p
Folosind teorema lui Pitagora se obine AC = 117 m 2p
Finalizare: 117 < 121 = 11 1p