SK PENDIDIKAN KHAS JALAN BATU (B)

JALAN RAJA LAUT , 50350 KUALA

LUMPUR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK

TAHUN 2
2017

DISEDIAKAN OLEH:
PANITIA MATEMATIK
SKPK JALAN BATU (B)
MINGGU / BIDANG / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN Murid berupaya untuk
 Murid dibimbing
(2017)
untuk
MINGGU 1
1.1 Menama dan (i) Menamakan nilai KREATIVITI DAN INOVASI:
2/1-6/1/17 NOMBOR DAN menentukan nombor hingga 1000: Menterjemahkan idea
OPERASI nilai nombor B1D1E1 kepada bentuk konkrit,
(a) Membaca sebarang membuat perbandingan
Nombor Bulat nombor melalui pemerhatian dan
Hingga 1000 yang diberi dalam menyusun mengikut
perkataan. kriteria.
(b) Menyebut sebarang
nombor NILAI MURNI DAN SIKAP
yang diberi dalam KEUSAHAWANAN:
bentuk Bekerjasama dalam
angka. kumpulan dan berani
(c) Memadan angka dengan menyatakan idea.
namanya dalam
perkataan TMK:
B2D1E1 (c) Murid menggunakan abakus
bagi
(ii) Menentukan nilai nombor mewakilkan nombor
hingga
1000: BBB:
(a) menunjukkan kuantiti Guli, kad gambar, kad
bagi nombor yang nombor, garis nombor,
disebut dengan abakus 4:1 dan lembaran
menggunakan objek, kerja muka surat 1-12 (rujuk
gambar, garis nombor Modul)
dan abakus 4:1
(b) Memadankan kumpulan
objek
dengan nombor
B2D1E1 (c)
(c) Menyusun kumpulan
objek, kad
gambar dan kad angka
mengikut tertib menaik
dan tertib
menurun. B2D1E1 (d)
(d) Membandingkan dua
nombor
dan menyebut sebarang
nombor yang terletak
diantaranya.
MINGGU 2
NOMBOR DAN 1.2 Menulis nombor (i) Menulis sebarang nombor KREATIVITI DAN INOVASI:
9/1- OPERASI hingga 1000 apabila Menggunakan deria,
13/1/17 nombor itu dalam menggabungjalin
Nombor Bulat perkataan.B2D1E1 (a) berdasarkan maklumat yang
Hingga 1000 (ii) Menulis dalam perkataan ada dan menyusun
sebarang maklumat mengikut kriteria.
nombor hingga 1000.
1.3 Melengkapkan B2D1E1 (a) NILAI MURNI DAN SIKAP
sebarang rangkaian KEUSAHAWANAN:
nombor Yakin pada diri sendiri dan
(i) Membilang nombor dalam berdisiplin
lingkungan 1000 secara:
(a) seratus-seratus BBM:
(b) sepuluh-sepuluh Kad nombor dan dan
(c) satu-satu lembaran kerja muka surat
(d) dua-dua 13-24 (rujuk Modul)
(e) lima-lima
Tertib menaik dan menurun
B1D1E1/B2D1E1 (b)

(ii) Melengkapkan sebarang

rangkaian nombor dalam
lingkungan 1000 secara:
(a) seratus-seratus
(b) sepuluh-puluh
(c) satu-satu
(d) dua-dua
(e) lima-lima
Tertib menaik dan menurun
B2D1E1 (d)
MINGGU 3
NOMBOR DAN 1.4 Menentukan nilai (i) Menamakan nilai tempat KREATIVITI DAN INOVASI:
16/1- OPERASI tempat bagi Menghubungkait, menyusun
20/1/17 bagi sebarang maklumat serta membuat
setiap digit dalam
Nombor bulat nombor penghampiran dan
hingga 1000 sebarang membina pemahaman
nombor hingga 1000. melalui alat yang
B2D2E1 bersesuaian dan
(ii) Menyatakan nilai digit bagi pemerhatian situasi
sebarang nombor hingga sekeliling.
1000.
NILAI MURNI DAN SIKAP
B2D2E1
KEUSAHAWANAN:
(iii) Menyatakan nilai tempat Yakin diri dan sikap
dan nilai kerjasama
digit bagi sebarang
nombor BBM:
dengan menggunakan Garis nombor, kad nombor,
abakus dekak-dekak dan lembaran
kerja muka surat 16-17
4:1.
(rujuk Modul)
1.5 Membundarkan (iv) Mencerakinkan sebarang
sebarang nombor
nombor kepada dalam: B3D2E1
puluh dan (a) sebutan ratus, puluh
ratus terdekat dan sa
(b) bentuk panjang yang
menunjukkan nilai
setiap digit
(i) Membundarkan sebarang
nombor
hingga 1000 kepada puluh
dan ratus
yang terdekat.
MINGGU 4
NOMBOR DAN 2.1 Menambah (i) Menambah sebarang dua KREATIVITI DAN INOVASI:
23/1- OPERASI sebarang dua nombor Menghasilkan idea daripada
27/1/17 Nombor hingga tiga digit tanpa pemerhatian, praktikkan
mengumpul proses kreatif untuk
Tambah dalam semula. menghasilkan idea secara
lingkungan (ii) Menambah sebarang dua berterusan.
1000 nombor
hingga tiga digit dengan TMK:
mengumpul semula dari: Penggunaan power point
(a) sa ke puluh bagi penambahan
(b) puluh ke ratus
(c) sa ke puluh dan puluh NILAI MURNI DAN SIKAP
2.1 Menambah ke ratus KEUSAHAWANAN:
sebarang dua hasil tambahnya hingga Kesungguhan, yakin diri dan
nombor 1000 sifat tidak putus asa
BBB:
(iii) Menambah sebarang dua Kad nombor, kad gambar
nombor lembaran kerja muka surat
dengan menggunakan 44-70 (Rujuk Modul)
abakus 4:1

MINGGU 5
2.2 Menambah (i) Menambah sebarang tiga NILAI MURNI DAN SIKAP
30/2- sebarang tiga nombor KEUSAHAWANAN:
3/2/17 nombor hingga tiga digit tanpa Yakin diri, ketelitian,
mengumpul
semula. B3D1E1 BBM:
(ii) Menambah sebarang tiga Komputer, abakus 4:1 dan
nombor lembaran kerja muka surat
hingga tiga digit dengan 44-86 (rujuk Modul)
mengumpul semula dari :
(a) sa ke puluh
(b) puluh ke ratus
(c) sa ke puluh dan puluh
ke ratus
2.2 Menambah hasil tambahnya hingga
sebarang tiga 1000.
nombor B3D1E1
 (iii) Menambah sebarang tiga
nombor dengan menggunakan
abakus 4:1

MINGGU 6
NOMBOR DAN 2.3 Menyelesaikan (i) Mereka cerita berdasarkan KREATIVITI DAN INOVASI:
6/2- OPERASI masalah ayat Membuat simulasi,
10/2/17 tambah matematik tambah yang menghasilkan idea daripada
Tambah dalam diberi pemerhatian, mebuat
lingkungan (ii) Menyelesaikan masalah perkaitan dan mengubah
1000 harian suai idea
yang melibatkan TMK:
penambahan dua Abakus dan power point
nombor. B4D1E1
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Yakin diri, ketelitian, tidak
putus asa. Mengaitkan
penambahan dalam aktiviti
jual beli barang.

BBB:
Kad nombor, abakus 4:1 dan
lembaran kerja muka surat
71-91

MINGGU 7
NOMBOR DAN 3.1 Menolak sebarang (i) Menolak sebarang dua KREATIVITI DAN INOVASI:
13/2- OPERASI dua nombor Mengimbas kembali idea
 17/2/17 Nombor hingga tiga digit tanpa
Tolak dalam mengumpul
lingkungan semula. B3D1E2 praktikkan proses kreatif
1000 untuk menghasilkan idea
(ii)Menolak sebarang dua secara berterusan
nombor
hingga tiga digit dengan TMK:
mengumpul semula dari: Penggunaan power point
(a) puluh ke sa
(b) ratus ke puluh NILAI MURNI DAN SIKAP
(c) ratus ke puluh dan puluh KEUSAHAWANAN:
ke sa Kesungguhan, ketelitian,
B3D1E2 dan sabar. Mengaitkan
penolakan dalam aktiviti jual
3.1 Menolak sebarang beli barang
dua
nombor
(iii) Menolak sebarang dua BBM:
nombor Kad nombor, dan lembaran
dengan menggunakan kerja muka surat 92-99
abakus 4:1 (rujuk Modul)

MINGGU 8
NOMBOR DAN 3.2 Menolak berturut- (i) Menolak berturut-turut dua KREATIVITI DAN INOVASI:
20/2- OPERASI turut dua nombor Membuat simulasi,
24/2/17 nombor daripada daripada sebarang nombor membuat pemerhatian dan
Tolak dalam sebarang nombor hingga analisis idea untuk
lingkungan 1000 tanpa dan dengan mengenalpasti masalah dan
1000 mengumpul menyelesaikannya serta
semula. praktikkan proses kreatif
(ii) Menolak berturut-turut dua untuk menghasilkan idea
nombor secara berterusan.
daripada sebarang nombor
hingga TMK:
3.3 Menyelesaikan 1000 dengan menggunakan Abakus dan penggunaan
masalah abakus power point
tolak 4:1
NILAI MURNI DAN SIKAP
 KEUSAHAWANAN:
(i) Mereka cerita berdasarkan Berani mencuba, sabar, sifat
ayat tidak putus asa. Mengaitkan
matematik tolak yang penolakan dalam jual beli
diberi barang.
(ii) Menyelesaikan masalah
harian BBM:
yang melibatkan Kad nombor, abakus 4:1,
penolakan dua lembaran kerja muka surat
nombor B4D1E2 92-99
MINGGU 9
NOMBOR DAN 4.1 Menulis ayat (i) Membina dan menyebut KREATIVITI DAN INOVASI:
27/2- OPERASI matematik kumpulan Menghasilkan idea dari
3/3/17 bagi operasi darab sama banyak pemerhatian, menilai idea
Darab secara kritis, fenomena
menggunakan:
dapatan makna.
(a) bahan konkrit,
(b) gambar, TMK:
(c) garis nombor Penggunaan power point
(ii) Menulis ayat matematik
tambah NILAI MURNI DAN SIKAP
berulang: KEUSAHAWANAN:
(a) dua dua Rajin, teliti, berusaha,
(b) lima lima bekerjasama, yakin
(c) sepuluh sepuluh
(d) empat empat BBM:
(iii) Memperkenalkan simbol Pensel,gula-gula, daun, kad
darab dan simbol dan lembaran kerja
sama dengan : B1D3E1/ muka surat 105-126 (rujuk
B3D1E3 Modul)
(a) Mengguna dan
mempelbagaikan
perbendaharaan kata
yang relevan dalam
konteks darab.
(b) Menulis simbolnya
(c) Menggunakan simbol
bagi
menulis ayat
 matematik
berdasarkan situasi
yang
diberi. B3D1E3

MINGGU (iv) Menulis ayat matematik KREATIVITI DAN INOVASI:

10 NOMBOR DAN 4.1 Menulis ayat darab Menghasilkan idea dari
OPERASI matematik apabila diberi kumpulan pemerhatian, menilai idea
6/3- bagi operasi darab dua dua, secara kritis, fenomena
10/3/17 Darab lima lima, sepuluh dapatan makna.
sepuluh dan
empat- empat TMK:
berbantukan: Penggunaan power point
(a) objek
(b) gambar NILAI MURNI DAN SIKAP
(c) garis nombor KEUSAHAWANAN:
yang sama Rajin, teliti, berusaha,
(v) Menulis operasi darab yang bekerjasama, yakin
sama
jawapannya dengan operasi BBM:
darab Pensel,gula-gula, daun, kad
 yang diberi dengan simbol dan lembaran kerja
mengubah muka surat 105-126 (rujuk
susunan nombor yang Modul)
didarabkan.
B3D1E4

MINGGU
11 NOMBOR DAN 4.2 Melengkapkan ayat (i) Membina sifir dua, lima, 10 KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI matematik dan Mengimbas kembali idea,
13/3- empat dengan membuat perkaitan dan
17/3/17 Darab mengubah suai idea
berpandukan: (a)
objek konkrit, TMK:
(b) gambar, Penggunaan power point
(c) garis nombor
(ii) Menentukan nilai bagi sifir NILAI MURNI DAN SIKAP
satu dan KEUSAHAWANAN:
sifar. Kerjasama, yakin, hati-hati
(iii) Melengkapkan ayat
matematik BBB:
darab yang melibatkan sifir Kad gambar, guli, dan
lembaran kerja muka surat
dua,
138 - 139(rujuk Modul)
lima, 10, empat, satu dan
sifar
MINGGU
12

20/3-
24/3/17
MINGGU
13 NOMBOR DAN 5.1 Menulis ayat (i) Mengelaskan kepada KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI matematik kumpulan Menghasilkan idea dari
27/3- bagi operasi dua-dua, lima-lima, pemerhatian, menilai idea
31/3/17 bahagi. sepuluh- secara kritis, fenomena
BAHAGI sepuluh dan empat- dapatan makna
empat
dengan menyatakan TMK:
kumpulan penggunaan Power Point
yang diperoleh dengan
menggunakan: NILAI MURNI DAN SIKAP
(a) objek KEUSAHAWANAN:
(b) gambar Kerjasama, tolong-
(c) garis nombor menolong, rajin, yakin, adil,
fokus
(ii) Memperkenalkan simbol
bahagi BBM:
dan sama dengan : Guli, kotak, pensel, straw,
B1D3E1 lembaran kerja muka surat
(a) Mengguna dan 156-189 (rujuk Modul)
mempelbagaikan
perbendaharaan kata
yang
relevan dalam konteks
bahagi
(b) Menulis simbolnya
(c) Menggunakan simbol
bahagi
dan sama dengan bagi
menulis
ayat matematik
berdasarkan
sesuatu yang diberi.
B3D1E3
(iii) Menulis ayat matematik
berdasarkan aktiviti:
B3D1E4
(a) pengumpulan
(b) pengongsian
(c) tolak berturut-turut
(d) sonsangan operasi
darab
MINGGU
14 NOMBOR DAN 5.2 Melengkap ayat (i) Melengkapkan ayat KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI matematik matematik yang Mengimbas kembali idea,
3/4-7/4/17 bahagi melibatkan membuat perkaitan,
Bahagi pembahagian mengubahsuai idea
dengan dua, lima,
sepuluh dan empat NILAI MURNI DAN SIKAP
berpandukan: KEUSAHAWANAN:
(a) Gambar konkrit Kerjasama,
(b) Gambar bertanggungjawab, adil,
(c) Garis nombor tolong menolong
(ii)Menentukan nilai bagi
pembahagian TMK
dengan satu Penggunaan power point
(iii)Menentukan nilai bagi
pembahagian BBM:
melibatkan nombor yang Straw, gula-gula, lembaran
dibahagi kerja m/s 193 -205(rujuk
adalah sifar. modul)
(iv)Melengkapkan ayat
matematik
bahagi yang melibatkan sifir
dua,
lima, 10, empat, satu dan
sifat
MINGGU
15 NOMBOR DAN 5.3 Menyatakan secara (i) Menyatakan secara KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI spontan yang spontan Mengimbas kembali idea,
10/4- melibatkan pembahagian dengan praktikkan proses kreatif
16/4/17 Bahagi pembahagian dua, lima, untuk hasilkan idea secara
10, empat, satu dan sifar berterusan
MINGGU mengikut:
16 (a)tertib menaik NILAI MURNI DAN SIKAP
(b)rawak KEUSAHAWANAN:
17/4-23/4 (c)Salah satu daripada Adil, tanggungjawab, tolong-
dua menolong, kerjasama, jujur
nombor yang TMK:
dibahagi untuk Penggunaan power point,
memberi hasil bahagi abacus
tertentu dalam BBM:
pembahagian Kad soalan,kad gambar,
apabila disoal. abakus dan lembaran kerja
(ii) Membahagi dengan muka surat 208 (rujuk
menggunakan abacus Modul)
4:1

5.4 Menyelesaikan (i) Menggunakan pembahagian KREATIVITI DAN INOVASI:

masalah harian yang dengan dua, lima, 10 dan Membuat simulasi,
melibatkan empat membuat pemerhatian
pembahagian bagi: analisis, idea, kenalpasti
(a) Mereka cerita masalah dan
berdasarkan ayat menyelesaikannya,
matematik bahagi yang praktikkan proses kreatif
diberi.
(b) Menyelesaikan masalah NILAI MURNI DAN SIKAP
harian KEUSAHAWANAN:
yang melibatkan Adil, jujur, kerjasama.
pembahagian
dengan dua, lima, 10, BBM:
empat, Bola pingpong, balang dan
satu dan sifar. B4D1E4 lembaran kerja muka surat
214 -216(rujuk Modul)
MINGGU
17 NOMBOR DAN 6.1 Menamakan (i) Mengenal pasti
OPERASI pecahan wajar. pecahan wajar yang
24/4- pengangkanya 1 dan
30/4/17 penyebutnya hingga 10
Pecahan dengan menggunakan
bahan konkrit, gambar,
dan lipatan kertas.
(ii) Menyebut pecahan wajar
satu perdua, satu pertiga,
satu perempat, satu
perlima, satu perenam,
satu pertujuh, satu
perlapan, satu persembilan
dan satu persepuluh
(iii) Menamakan pecahan
wajar yang
pengangkanya hingga 9
dan
penyebutnya 10. B2D3E1
(iv) Melorek gambarajah
mengikut
pecahan yang diberi.
B3D3E1
KREATIVITI DAN INOVASI:
Kenal pasti cirri,
menterjemah idea,
mnghubung kaitdan
menganalisis persamaan
dan perbezaan
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama, menghargai dan
berterima kasih, prihatin,
menghargai masa
TMK:
CD-ROM
BBM:
Kek, reben, kad pecahan,
gunting,kertas dan
lembaran kerja muka surat
221 - 228(rujuk Modul)

MINGGU
18 NOMBOR DAN 6.2 Menulis pecahan (i) Menulis pecahan wajar KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI wajar. yang Mengimbas kembali idea,
1/5-7/5/17 pengangkanya 1 dan membuat perkaitan,
Pecahan penyebutnya praktikkan proses kreatif,
hingga 10 apabila disebut mengubah suai idea
dan
mengikut lorekan pada NILAI MURNI DAN SIKAP
6.3 Membandingkan gambarajah KEUSAHAWANAN:
nilai dua B3D3E1 Kerjasama, tolak ansur,
pecahan wajar. ingin mencuba,sistematik,
 (ii) Membandingkan nilai dua rajin
pecahan
wajar yang pengangkanya BBM:
1 dan Kad pecahan, dan lembaran
penyebutnya hingga 10, kerja muka surat 234 -243
dengan (rujuk Modul)
berpandukan lipatan
kertas, papan
pecahan dan gambarajah.
B3D3E2
MINGGU 7.
19 NOMBOR DAN 1 Mengenal pasti i) Menukar pecahan persepuluh KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI konsep perpuluhan. kepada perpuluhan. Mengimbas kembali
8/5- B3D4E1 idea,menghubungkait dan
14/5/17 Perpuluhan ii) Menyebut perpuluhan s ifar menganalisis persamaan
perpuluhan satu hingga sifar dan perbezaan.
perpuluhan sembilan
dengan betul. NILAI MURNI DAN SIKAP
B2D4E1 Bekerjasama,teliti,yakin
iii) Menunjukkan nombor
perpuluhan BBB:
0.1 hingga 0.9 pada garis Garis nombor dan Lembaran
nombor kerja muka surat 246-256
iv) Melorek gambarajah (Rujuk Modul)
mengikut
perpuluhan yang diberi.
B3D4E1

MINGGU
20 NOMBOR DAN 7.2 Menulis perpuluhan Menulis sifar perpuluhan satu KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI hingga sifar perpuluhan Membuat perbandingan
15/5- sembilan apabila disebut, melalui pemerhatian,
21/5/17 Perpuluhan menghasilkan idea dan
mengikut lorekan pada
menghubungkaitkan dengan
gambarajah dan pada garis pengetahuan sedia ada.
nombor. B3D4E1
7.3 Membanding nilai NILAI MURNI DAN SIKAP
perpuluhan Rajin,bersungguh-sungguh
 (i) Membandingkan nilai sifar
perpuluhan satu hingga sifar
perpuluhan sembilan,
dengan berpandukan lipatan
kertas, garis nombor dan
gambarajah. B3D4E2
MINGGU NOMBOR DAN
21 OPERASI 8.1 Mengenal dan (i) Mengenal pasti mata
menyebut nilai mata wang kertas RM50 dan
22/5- wang Malaysia. RM100 B1D4E1
28/5 /17 Wang Hingga (ii) Mewakilkan nilai wang
RM100 dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iii) Menyatakan gabungan
beberapa keping wang
yang memberikan jumlah
nilai yang tertentu hingga
RM100. B2D5E1
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU
24 NOMBOR DAN 8.2 Menambah nilai (i) Menambah dua nilai wang
berdisiplin, yakin diri.
BBB
Lipatan kertas,garis nombor
Lembaran kerja muka surat
257 -260 (Rujuk Modul)
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri,
menterjemah idea,
menghubungkait dan
menganalisis persamaan
dan perbezaan.
TMK:
Penggunaan Power Point
dan abakus bagi
mewakilkan nilai wang.
NILAI MURNI DAN SIKAP
Bekerjasama, jimat cermat,
teliti, jujur, amanah dan
bersyukur.
KEUSAHAWANAN:
Mengaitkan penggunaan
wang dalam aktiviti jual beli.
BBB:
Wang syiling dan wang
kertas, catalog barang,
abakus 4:1
Lembaran kerja muka surat
263 - 268)
(Rujuk Modul)
KREATIVITI DAN INOVASI:
 12/6- OPERASI wang yang Mengimbas kembali idea,
18/6/17 melibatkan: B3D1E5 member pelbagai contoh
(a) ringgit, berkaitan tugasan dan
Wang Hingga (b) sen, mempraktikkan
RM100 (c) ringgit dan sen, penyelesaian masalah.
dan jumlahnya tidak
melebihi
RM100. TMK:
Penggunaan abakus bagi
(ii) Menambah tiga nilai wang pengiraan tambah wang.
yang NILAI MURNI DAN SIKAP
melibatkan: B3D1E5 Bekerjasama,berjimat
(a) ringgit, cermat
(b) sen,
MINGGU (c) ringgit dan sen, KEUSAHAWANAN:
25 dan jumlahnya tidak Mengaitkan penggunaan
melebihi RM100. wang dalam aktiviti jual beli.
19/6-
25/6/17 BBB:
Wang syiling dan wang
kertas, kad gambar, objek
seperti buku, pensel,
pembaris
Lembaran kerja (muka surat
274 277 (Rujuk Modul)

MINGGU
26 NOMBOR DAN 8.3 Menolak nilai wang (i) Menolak dua nilai wang KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI yang melibatkan: B3D1E6 Mengimbas kembali idea,
26/6- (a) ringgit, member pelbagai contoh
2/7/17 (b) sen, berkaitan tugasan dan
Wang Hingga (c) ringgit dan sen. mempraktikkan
RM100 penyelesaian masalah.
(ii) Menolak berturut-turut
dua nilai wang daripada NILAI MURNI DAN SIKAP
sebarang nilai wang Jujur, teliti dan berjimat
hingga RM100 yang cermat
melibatkan: B3D1E6
(a) ringgit KEUSAHAWANAN:
(b) sen Mengaitkan penggunaan
(c) ringgit dan sen wang dalam aktiviti jual beli.

BBM:
Wang syiling dan wang
kertas, kad gambar, objek
seperti buku, pensel,
pembaris.
Lembaran kerja muka surat
286 - 301
(Rujuk Modul
MINGGU
27 NOMBOR DAN 8.4 Menyelesaikan (i) Mereka cerita berdasarkan KREATIVITI DAN INOVASI:
OPERASI masalah ayat matematik tambah dan Membuat simulasi,
3/7-9/7/17 harian yang tolak yang melibatkan wan membuat pemerhatian dan
Wang Hingga melibatkan (ii) Menyelesaikan masalah analisis idea untuk
RM100 operasi tambah dan harian mengenalpasti masalah dan
tolak yang melibatkan operasi menyelesaikannya serta
tambah dan tolak berkaitan praktikkan proses kreatif
dengan wang. untuk menghasilkan
B4D1E5 idea secara berterusan.

TMK:
Penggunaan Power Point
dan untuk paparan gambar
dan ayat matematik

NILAI MURNI DAN SIKAP

Berjimat cermat,jujur,bantu
membantu

KEUSAHAWANAN:
Mengaitkan penggunaan
wang dalam aktiviti jual beli.

BBM
Wang syiling dan wang
kertas, kad gambar, objek
seperti buku, pensel,
pembaris.
Lembaran kerja 102(m/s
307)
(Rujuk Modul)

MINGGU KREATIVITI DAN INOVASI:

 28 SUKATAN DAN 9.1 Menyatakan waktu (i) Mengenal tanda Mengenalpasti ciri dan
GEOMETRI dalam jam dan minit senggatan minit pada muka situasi, menjana idea serta
10/7- jam. membuat sekuen.
16/7/17 Masa dan (ii) Mengenal tanda senggatan
Waktu dan angka yang TMK:
menandakan gandaan lima Paparan Power Point.
minit pada muka
(iii) Menyata dan menunjukkan
waktu dalam jam dan NILAI MURNI DAN SIKAP
gandaan lima minit. Menghargai masa, disiplin
B2D6E1 BBM:
(iv) Menukar waktu dalam jam Kad gambar,muka jam,
dan lembaran kerja
gandaan lima minit Lembaran kerja muka surat
daripada 1-2
perkataan kepada bentuk (Rujuk Modul)
angka
dan sebaliknya.

MINGGU KREATIVITI DAN INOVASI:

29 SUKATAN DAN (v) Merekodkan waktu dalam Menjana idea,membuat
GEOMETRI jam dan pemerhatian sekeliling dan
17/7- gandaan lima minit dalam menggunakan alat
Masa dan bentuk berpandukan prosedur
23/7/17
Waktu angka. B3D5E1 tertentu.
(vi) Merekodkan aktiviti harian TMK:
mengikut waktu dalam Paparan Power Point.
jam dan NILAI MURNI DAN SIKAP
minit. Menghargai masa, disiplin
BBM:
Kad gambar, kad imbasan
Lembaran kerja muka surat
12-14
(Rujuk Modul)

MINGGU
30 SUKATAN DAN 9.2 Menyatakan (i) Menyatakan perkaitan: KREATIVITI DAN INOVASI:
 24/7- GEOMETRI perkaitan B3D5E2 Mengenalpasti cirri dan
30/7/17 dalam waktu (a) hari dengan jam, situasi,menjana idea serta
Masa dan (b) jam dengan minit. membuat sekuen.
Waktu
TMK:
Paparan Power Point.

NILAI MURNI DAN SIKAP

Menghargai masa, disiplin

BBB:
Kad gambar, kad imbasan
Lembaran kerja muka surat
18-26
(Rujuk Modul)

MINGGU
32 SUKATAN DAN 10.1 Mengenal unit (i) Mengenal unit sentimeter dan KREATIVITI DAN INOVASI:
GEOMETRI sentimeter dan meter dengan Membuat perbandingan,
7/8- meter. memerhatikan senggatan membuat pemerhatian
13/8/17 Panjang dengan menggunakan alat
pada pembaris dan pita
dan prosedur tertentu,
ukur. B1D2E1 menjana idea dan
(ii) Mengenal ukuran panjang menghubungkait idea
dalam: (a) unit cm, dengan pengetahuan sedia
(b) unit m ada.
B2D6E1
TMK:
Paparan Power Point serta
(iii) Menulis ukuran panjang
murid membuat latihan
yang Power Point dan Word.
diberi dalam:
(a) sentimeter dengan NILAI MURNI DAN SIKAP
menggunakan simbol KEUSAHAWANAN:
 cm, Bekerjasama,teliti, berani,
(b) meter dengan bekerjasama dalam
10.2 Mengukur dalam menggunakan simbol m. kumpulan
unit
sentimeter dan BBM:
(i) Mengukur dan menandakan Pembaris, pita ukur, dan
meter.
jarak lembaran kerja muka surat
yang ditentukan dalam 30-40(rujuk Modul)
unit:
(a) sentimeter,
(b) meter
MINGGU 10.2 Mengukur dalam (ii) Mengukur dan merekodkan KREATIVITI DAN INOVASI:
33 SUKATAN DAN unit ukuran Membuat pemerhatian,
GEOMETRI sentimeter dan panjang objek dalam unit: membanding, membuat
14/8- meter. inferens, menghubungkait
B3D5E3
20/8/17 Panjang idea dengan pengetahuan
(a) sentimeter, sedia ada dan membuat
(b) meter. keputusan tentang sintesis
(iii)Melukis garis lurus akhir.
mengikut ukuran
yang diberi dalam unit: NILAI MURNI DAN SIKAP
10.3 Menganggar dalam (a) sentimeter. KEUSAHAWANAN:
unit Bekerjasama, ketepatan,
(b) meter.
sentimeter dan bertanggungjawab
meter (i) Menganggar panjang suatu
objek BBM:
dalam unit sentimeter dan Pita ukur, pembaris, objek
unit meter seperti pembaris, buku,
dan bandingkan anggaran pemadam, klip kertas,
dengan pengasah pensel dan
ukuran sebenar. B3D5E3 lembaran kerja muka surat
44-56 (rujuk Modul)
MINGGU
34

21/8-
27/8/17

MINGGU
35 SUKATAN DAN 11.1 Mengenal unit (i) Mengenal unit kilogram dan KREATIVITI DAN INOVASI:
GEOMETRI gram dan gram Membuat pemerhatian,
28/8- kilogram membanding, membuat
dengan memerhatikan
3/9/17 inferens, menghubungkait
Jisim senggatan idea dengan pengetahuan
pada alat penimbang. sedia ada dan membuat
B1D2E1 keputusan tentang sintesis
(ii) Mengenal jisim dalam : akhir.
(a) unit g.
(b) unit kg. NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
B1D2E1/ B2D6E1
Bekerjasama, ketepatan,
bertanggungjawab
(iii) Menulis jisim yang diberi
dalam: BBB:
(a)gram dengan Alat penimbang, objek berat
 menggunakan dan ringan dan lembaran
simbol g. kerja muka surat 60-67
(b)kilogram dengan (rujuk Modul)
menggunakan
simbol kg
MINGGU
36 SUKATAN DAN 11.2 Menimbang dalam (i) Menimbang dan merekod KREATIVITI DAN INOVASI:
GEOMETRI unit objek yang Membuat pemerhatian,
4/9- gram dan kilogram membanding, membuat
jisimnya dalam : B3D5E3
10/9/17 inferens, menghubungkait
Jisim (a) gram, idea dengan pengetahuan
11.3 Menganggar
dalam unit (b) kilogram sedia ada dan membuat
gram dan kilogram (i) Menganggar jisim sesuatu keputusan tentang sintesis
objek akhir.
dalam unit gram dan NILAI MURNI DAN SIKAP
kilogram dan KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama, ketepatan,
bandingkan anggaran
bertanggungjawab
dengan
timbangan sebenar. B3D5E3 BBB:
Kad imbasan, objek di
dalam bilik darjah seperti
beg, buku teks dan
lembaran kerja muka surat
67-76 (rujuk Modul)

MINGGU
37 SUKATAN DAN 12.1 Mengenal unit (i) Mengenal unit mililiter dan KREATIVITI DAN INOVASI:
GEOMETRI milliliter unit liter Membuat pemerhatian,
11/9- dan liter dengan memerhatikan membanding, membuat
17/9/17 Isipadu Cecair senggatan inferens, menghubungkait
pada silinder penyukat. idea dengan pengetahuan
B1D2E1 sedia ada dan membuat
(ii) Mengenal isipadu cecair keputusan tentang sintesis
dalam: akhir.
(a) unit m
(b) unit NILAI MURNI DAN SIKAP
B1D2E1/ B2D6E1 KEUSAHAWANAN:
 Tekun
(iii) Menulis isipadu cecair
yang diberi BBB:
dalam: Kad imbasan, botol air
(a)millimeter dengan pelbagai saiz, gelas, baldi,
menggunakan cawan dan lembaran kerja
simbol m muka surat 79-83 (rujuk
(b)liter dengan Modul)
menggunakan
simbol

SUKATAN DAN 12.2 Menyukat dalam (i) Menyukat, menanda dan KREATIVITI DAN INOVASI:
GEOMETRI unit m merekodkan isipadu cecair Membuat pemerhatian,
dan membanding, membuat
yang
Isipadu Cecair inferens, menghubungkait
ditentukan dalam: B3D5E3 idea dengan pengetahuan
(a) mililiter, sedia ada dan membuat
(b) liter. keputusan tentang sintesis
12.3 Menganggar dalam akhir.
unit (i)Menganggar isipadu cecair NILAI MURNI DAN SIKAP
milliliter dan liter dalam KEUSAHAWANAN:
unit milliliter dan liter dan Teliti, tekun, kerajinan,
bandingkan dengan bekerjasama
sukatan
sebenar. B3D5E3 BBB:
Botol air, kad gambar, bikar,
silinder penyukat dan
lembaran kerja muka surat
91-97 (rujuk Modul)

MINGGU KREATIVITI DAN INOVASI:

38 SUKATAN DAN 13.1 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti bentuk tiga Mengenalpasti ciri dan
GEOMETRI bentuk dimensi situasi sekeliling,
tiga dimensi (3D). berdasarkan huraian. mengimbas kembali idea,
 18/9- Ruang B1D5E1 beri pelbagai contoh
24/9/17 (ii) Mengenal pasti bentuk asas berkaitan tugasan,
bagi mempraktikkan proses
13.2 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi. kreatif untuk menghasilkan
bentangan bentuk B2D7E7 idea secara spontan.
tiga
dimensi TMK:
(i) Mengenal pasti pelbagai Melukis dan membina
bentangan bentuk 3D dengan
bentuk tiga dimensi: kubus, menggunakan perisian Word
kuboid, (Shapes).
pyramid tapak segiempat
sama, NILAI MURNI DAN SIKAP
silinder dan kon. B3D6E1 KEUSAHAWANAN:
Kreatif, berani mencuba,
tidak putus asa, peka
terhadap persekitaran.

BBM:
Kad imbasan, objek 3D,
objek di sekeliling kelas, kad
gambar dan lembaran kerja
muka surat 100-103 (rujuk
Modul)

MINGGU KREATIVITI DAN INOVASI:

39 SUKATAN DAN 13.3 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti bentuk dua Membuat pemerhatian,
GEOMETRI bentuk dimensi membanding, membuat
25/9- dua dimensi berdasarkan huraian. inferens, menghubungkait
1/10/17 Ruang B1D5E1 idea dengan pengetahuan
(ii)Melukis bentuk asas bagi sedia ada dan membuat
bentuk keputusan tentang sintesis
dua dimensi : Segiempat akhir.
sama, NILAI MURNI DAN SIKAP
segiempat tepat, segitiga KEUSAHAWANAN:
dan Bekerjasama, ketepatan,
bulatan bertanggungjawab
BBB:
Objek 3D dan lembaran
 kerja muka surat 117-118
(rujuk Modul)
MINGGU
40

2/10-
8/10/17

MINGGU
41

9/10-
15/10/17

MINGGU
42

16/10-
22/10/17

MINGGU
43

23/10-
29/10/17

MINGGU
44

30/10-
5/11/17

Tertakluk kepada pindaan takwim sekolah masing-masing

Rpt ini digubahkan berdasarkan minggu dan cuti panjang sahaja.