UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA. REUNIAO PLENARIA _DEPARTAMENTAL _FEITA EM __CARATER EMERGENCIAL - ATA No. 257 DO DIA 21/09/95 Aos vinte © hum dias do més de setembro do ano de hum mil novecentos ¢ noventa ¢ cinco, as dez horas, na sala 102 em dependéncias do Departamento de Psicologia do Setor de Ciéncias Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal do Parand, reuniram-se todo 0 corpo docente, em cardter emergencial, com a presidéncia da professora Denise de Camargo, Chefe do Departamento de Psicologia, os seguintes professores: Eduino Sbardclini Filho, Maria Eliza Giusti, Paula Inéz Cunha Gomide, Rosane Shirabayashi, Luciana Albanese Valore, Iara Picchioni Thielen, Mércia Ramos de $4 Guimaraes, Maria Teresa Castelo Branco, Norma da Luz Ferrarini Zandoné, Luiz Fernando Rolim Bonin, Maria Luiza de Paiva D'Avila Pereira, Marlene Giacomazzi, ¢ os representantes do corpo discente Fabiana Algarte da Silva, Elaine Alves Pereira, Raphacla Truchem de Souza, Juliana Ricardo H. Felippe, Sidney Dellari de Moraes. Justificaram auséncia os professores Sidney Nilton de Oliveira e Eliana Venturi. Abre-se ento a primeira pauta para discussio: 1) SEMANA DE ENSINO. PESQUISA E EXTENSAO - Em virtude do nao recebimento da programacéo do EVINCI em tempo, e a nao elaboragio de um programa do Departamento de Psicologia, a Chefe do DEPSI sugere manter as aulas normais para a préxima semana. A Professora Paula Gomide, aproveita para fazer um comentario, onde diz que a programagio é feita por todos os departamentos desta Universidade e nao faz sentido todo o departamento parar, sendo que s6 existem dois ou trés professores, com dois ou trés bolsitas cada, envolvidos. Estando todos de acordo fica decidido manter aulas normais durante 0 perfodo de 25 29/09/95. 2) REUNIAO DO COLEGIADO DO. CURSO - EM 21/09/95 (09:00 horas): A Profa. Maria Luiza informa que nao foi possivel uma realizacao formal da referida reuniao, conversou informalmente com os professores dos outros departamentos, explicando a eles a situagéo em que se encontrava a Coordenagdo do Curso. Comenta que todos foram pegos de surpresa com © pedido de demissiio do Prof. Eduino, do cargo de Coordenador do Curso, onde por sua vez ele fez o pedido diretamente ao Diretor do Setor de Ciéncias Humanas, Letras ¢ Artes, Prof. Carlos Roberto Antunes dos Santos, ¢ apés comunicou 0 Departamento e a Vice-Coordenadora, ela complementa ainda dizendo que achou muito estranha a maneira pela qual ele procedeu, pois sendo ele um Piscdlogo e Professor, onde a ética ensina primeiro expér seus problemas a parte interessada e depois dirigir-se para outras instancias, fez totalmente o contrério do que ensina, e ela sendo a sua Vice deveria ter sido comunicada em primeiro lugar. Apés sua fala, deixa em aberto para questionamentos e/ou explicagdes do Prof. Eduino. O ex-coordenador do Curso, Eduino Sbardelini Filho, diz que explicou os motivos para o Diretor do Setor, e que 0 fato & que nao concorda com 0 curriculo, no entanto nao poderia se responsabilizar por algo que nao concorda. 3) CURRICULO NOVO: A Professora Denise explica anecessidade de entrarmos com 0 curriculo novo. Comenta que a situagao atual de toda a Psicologia esta alterada, existem especificidades e visio de trabalho diferentes, e 0 curriculo atual encontra-se muito fechado, ultrapassado, muito tedrico, € na sua opinigo © psicélogo formado nesta situagdo nao se toma preparado para este tipo de Relacoes Humanas. Diz ainda que com a demissio de cargo, pedida pelo Professor Eduino, mostra que existem professores que nao estio se integrando com a mudanga do curriculo. Acha uma pena voltar atréz, uma vez que a omissio foi vitoriosa na contra implantagéo do mesmo; diz ainda, "a imobilidade ganhouk, ndo podemos ser autoritérias, todo 0 corpo docente deve assumir estudos, nao tenho como administrar toda esta parte sendo que hd uma grande omissao dos professores". Abre-se entao inscrigdes para discussdes do assunto. A primeira inscrita foi a Professora Rosane Shirabayashi, ela justifica a demisséo do Prof. Eduino como a situagio onde se encontra atualmente 0 departamento e que nao é importante a omissdo quando nao se concorda com a coisa e sim a imporncia da palavra. Na sequéncia a Professora Luciana concorda e diz: “estava muito entusiasmada com a proposta do curriculo novo, acho que muitas coisas sao levadas individualmente, 0 imobiligmo dentro do DEPSI é muito grande". Norma acha-se no direito dever em demonstrar como esta se sentindo, apesar de estar aqui somente hé cinco meses. Viu 0 corpo docente em trabalho arduo, ngo conhece a situagdo do corpo discente, e admira-se ter que aprovar algo que jd teve tanto tempo para ser discutido, nestes iltimos quinze dias. Concorda com a reformulacdo do curriculo, mas nao com este certo apressamento que est sentindo. A Professora Maria Aparecida de Luna Pedrosa, comenta que todas as vezes que 0 departamento entrou em crise nunca parou para discutir a respeito, complementa ainda dizendo estar decepeionada com o Professor Eduino, e fala que crises nao acontecem derrepente, quando chega a acontecer é porque j4 vem de um longo tempo. Ficou preocupada com o que a Luciana exp6s, e diz que ndo sabe como tratar 0 imobilizmo e acha que talvez nao devemos falar a respeito. Continuando a sua fala, explica a Norma © fato dela ver a situagdo como um apressamento em conjunto, mas isto ndo é real, existem pessoas querendo modernizar, mas também existem emperramentos para esta modernizagdo. Novamente a Professora Sosane toma a palavra ¢ explica que quando fala em “fala”, nao é uma psicoterapia de grupo e sim trabalhar. Vé a situacdo, onde a questo nao € ser contra o curriculo e sim de ndo haver possibilidade de se trabalhar com qualquer outro curriculo, pergunta a todos se isto seria pessoal. Na sua opinido o que todos esto fazendo é fazer nada, esto ha mais de trés anos falando, mas nada é feito. A Professora Cida retoma a palavra falando que alguns alunos ja chegaram até ela, pedindo talvez, socorro. Na sua opiniao acha que se esta situagdo ja existe € porque © curriculo atual ndo funciona, nem o velho curriculo nao se sustenta, a inéreia causa a morte do Curso e estamos sendo injustos com os professores que realmente querem trabalhar. Pede aos docentes que fazem uma série de reflexdes voltada aos discentes, no intuito de perceber 0 que eles realmente querem com relacdo aos alunos. Fabiana Algarte da Silva, representante do corpo discente, fala sobre a reflexdo que eles fizeram em nome dos alunos, diz também que passou a informagdo para todos, e sua Preocupa;cio no é com a implantagao do curriculo e sim com a postura dos professores (individualismo). Sugeriram trabalhar com o imobilizmo com a alterac&o do curriculo, € pelo que viu nesta semana ficou com medo, e quando soube do pedido dedemissio do cargo do Coordenador do Curso, achou coerente sua posigao como professor, uma vez que ele ndo se responsabilizaria por algo que nao concorda. Em seguida passa-se a palavra para o ex-coordenador, onde comenta que nunca disse ser contra a implantagdo do curriculo novo, justifica seu pedido de demisséo nao como um protesto e sim um meio de agilizar, pois a forma dele trabalhar no é com abaixo- assinado passado aos alunos e sim uma discussio individual de cada um. A Chefe do DEPSI, interrompe dizendo que com a omissio nio foi discutido com os que nao concordam, a nao colocagao do assunto, para ela significa a concordancia. Fabiana toma a palavra novamente e explica que as modificagdes nao foram omissas pelos alunos, mas que nao tiveram tempo de pegar esclarecimentos suficientes dos alunos os quais se aliaram a esta imobilizagdo dos professores, mas comunica que concordam com o curriculo novo, mas néo com este corpo de professores imobilizados. Na sequéncia de ordem de inscrigdes de fala, Juliana (representante do 10. ano do curso) toma a palavra dizendo: "estudei o currtculo novo antes de pegar as assinaturas, Sentamos e discutimos muito sobre o assunto, e grande parte do primeiro ano concorda com a implaniagdo do mesmo". Em seguida a Professora Maria Eliza Giusti comenta que a discussao ainda esté muito ideolégica e que em todas as falas encontra defesa & combate, a favor ou contra, propde comecar de fato uma discussio do assunto, marcar reunides ndo compressa de aprové-lo para 1996, mas sim uma discusséo com base na azo independente da paixdo, A Chefe do departamento no concorda, pois acha que © processo foi atropelado pelo fato da omissio. Tara Thielen, toma a palavra e diz 0 contrério, no ha omissio, em reunides anteriores, realizadas por uma comissio, foi discutido o curriculo, onde os pontos que causavam conflitos ficariam para depois © nunca foi discutido. A Professora Maria Eliza torna-se repetitiva, falando que nao devemos partir do antagonismo "contra ou a favor". A Professora Maria Teresa retoma © assunto da professora Tara, informando qué no sabe 0 que aconteceu, onde todos falam em rever o processo, embora ela ter sido uma das integrantes desta comissio & que na época o contetido teérico ja estava oficialmente fechado, comenta que quando veio para este departamento, hé quatro anos atrds e j4 deparou com este proceso em andamento. Aproveitando a fala da Maria Teresa, a professora Rosane faz um adendo dizendo que os professores participaram na elaboragio de suas disciplinas para 0 curriculo novo, e se houve furo & porque o professor ndo se envolver. Apés ouvir & todos, a Professora Paula Gomide, a qual se empenhou arduamente na implantagio do novo curriculo, apesar de todas as fungdes que desempenha nesta Instituicdo, esclarece que ndo vé como atropelamento a implantagdo do mesmo, uma vez que jé encontra-se em projeto para discusses a quase cinco anos e também nao acha que seja autoritéria pela maneira de conduzir 0 proceso. Comenta que nao obteu do corpo docente clareza, somente dos alunos, onde percebe que muitas informagoes esto sendo enfocadas e que ela como membro integrante da proposta do curriculo novo, esté lutando contra a corrente. Em seguida o Professor Egidio José Romanelli, que até 0 momento nao havia feito nenhum comentario a respeito, sugere entdo que implante-se o curriculo ¢ trabalhe em cima dele. A Professora Maria Luiza levanta a seguinte questo, sendo que muitas disciplinas tornam-se optativas, existe um grande temor por parte de alguns professores, onde o esvaziamento das disciplinas pode ocorrer por ela ndo ser mais obrigatéria, pede aos alunos oque reflitam quanto a esta questao. Rosane aproveita emdizer que s6 vé uma tinica direcdo, onde se inova a aposta nesta inovacao, nao vé isto como ponto para ser discutido novamente. A Professora Denise de Camargo pede a plenéria para serem mais objetivos e que fagam propostas para dar encaminhamentos. A plendria se conscientiza que devem partir para a solugdo. Ja. Proposta: implantar 0 curriculo novo para o lo, ano do curso, € fazer uma avaliagao sistemética continua. Sugerido pela aluna Elaine Alves Pereira. 2a. Proposta: implantar para 0 10. ¢ 20. ano do curso. Sugerido pela representante do 10, ano, aluna Juliana Ricardo H. Felippe. 3a. Proposta: implantagdo para o lo. e 20. ano baseada no levantamento feito anteriormente e que paralelamente fosse trabalhado esta situagao de 30., 40. ¢ So.ano. Proposta levantada pela professora Maria Teresa Castelo Branco. 4a. Proposta: retomar, para limpar 0 terreno e trabalhar legal. Sugestio da Professora Iara Picchioni ‘Thielen. 5a. Proposta: diante da fala de todos os professores, a chefe do DEPSI sugere nao implantar 0 curriculo novo, propde retomar a discussio, e coloca 0 cargo dela & disposicao para o docente que quiser tocar a implantagéo adiante, pois ndo quer ser impecilho para o andamento do curriculo. Esta ultima proposta causou polémica & plendria, que por sua vez retiraram todas as propostas sugeridas anteriormente, mediante ao fato de nfo existir entre todos os docentes presentes, alguém que se responsabilizasse para tal. Sendo assim fica suspensa a implantagio do curriculo novo para o ano de hum mil novecentos e noventa e seis. Nada-mais havendo a tratar foi encerrada a presente reunido, a qual eu, Elsi do Rocis Corso Alano, Técnica de Laboratério, a secretariei, e vai por mim assinada LYhl4¢LOLO e pelos demais membros presentes no respectivo livro dé Atas. Em Curitiba, 21 de setembro de 1995.iia Fabinne Mgrvk de She | Clauri Mees “thrwsio WeneLA Teuoiem De Souza Dutiana. de plas eos Lowe ae He Feliope. | iran rar | Leeann Aleem ahowe (ater Edino Shackhni Lika A — FARA TuWELoN) Menon Sx ten metal a2 Mae oe ae — NOtmy ON Lue © Z2dwooun | Tat FE rwavoe Belin Bouiw - Ge ey Lieb, ae Sige ; ae ol PUVA, Dri. he _Comong, Mnedene "G. camanne | ee et ee |