RPT BM T 5 2016

SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR TASIK PUTER
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5 (2016)
SK
PANITIA BAHASA MELAYU SKBTP 2016 DISEDIAKAN OLEH : WAN NORIZAN BT WAN YUSOFF (KETUA PANITIA BM)
RPT BM TAHUN 5 (2016)
RPT KSSR BM TAHUN 5 SK (2016)
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
MINGGU / PENGISIAN
TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH KURIKULUM
1 Tema 1 1.2 1.2.6 (K1)
4 8 Jan 2016 KELUARGA Mendengar, mengecam dan menyebut Mendengar, memahami, dan menyebut Nilai Murni :
BERWAWASAN bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, pelbagai ragam ayat dengan struktur - Kerajinan
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. binaan ayat yang betul dan tepat. - Keberanian
- Kasih sayang
2.2 2.2.3 (K1) - Hormat
Unit 1 : Membaca dan memahami perkataan, Membaca dan memahami ayat yang Menghormati
- Penataran Item BM T6 Impian Keluarga frasa dan ayat daripada pelbagai sumber mengandungi perkataan berimbuhan - Rasional
dengan sebutan yang betul. pinjaman dalam bahan bacaan prosa
-Sambutan Maulidul Rasul
dengan sebutan yang betul daripada Strategi P & P
pelbagai sumber dan memahami
perkara yang dibaca. KB :
Tahniah, Mak Usu!
- Menjanakan idea
Menggapai Impian 3.2 3.2.6 (K1) - Mengecam
Keluarga Impian Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa Menulis teks puisi secara mekanis - Menghubungkait
Keluargaku Sayangku dan ayat secara mekanis dengan betul dengan betul dan kemas. kan
Rumah Impian dan kemas - Membuat gambaran
2 Percutian ke Luar mental
Negara
11 - 15 Jan 2016 4.1 4.1.1 Ilmu :
Menyebut dan memahami unsur seni Menyebut dan memahami seni kata - Pendidikan Moral
dalam lagu melalui nyanyian secara didik lagu melalui nyanyian sambil berlakon - Muzik
- Mesyuarat Panitia BM Kali 1 hibur. - Kemahiran Hidup
PENULISAN: - Sejarah
- Penataran Item BM T5 5.1 5.1.1
Karangan Autobiografi
- Ujian Diagnostik T6 - Aku Sebuah Rumah (ms 6) Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata Kecerdasan Pelbagai :
PANITIA BAHASA MELAYU SKBTP 2016 DISEDIAKAN OLEH : WAN NORIZAN BT WAN YUSOFF (KETUA PANITIA BM) Page 2
dan kata dengan betul mengikut konteks. nama am tak hidup bukan institusi
Karangan Keperihalan abstrak dan penjodoh bilangan - Verbal-linguistik
- Rumah Saya. mengikut konteks dengan betul. - Kinestatik
Kontruktivisme :
- Menerangkan
- Kontekstual
- Menghubungkait
Kan
MINGGU / PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
3 Tema 1 1.3 1.3.1 (K1) Nilai Murni :
Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan - Hormat menghormati
18 - 22 Jan 2016 KELUARGA respons terhadap sesuatu arahan, soalan respons terhadap arahan berdasarkan - Kesyukuran
BERWAWASAN dan pesanan yang didengar dengan betul. ayat perintah mengikut intonasi dengan - Kerajinan
betul. - Bertatasusila
Unit 2 :
2.3 2.3.1 (K1) Strategi P & P
Keluarga Kreatif Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Membaca pelbagai bahan yang
- Penataran Item BM T4 dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi pelbagai ragam ayat secara KB :
Si Cilik yang Kreatif intonasi yang betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang - Menghubungkaitkan
- Kejohanan Merentas Desa
Kek Cawan Bonda jelas dan intonasi yang betul. - Menganalisis
Daerah Gombak. Hobi Keluarga - Mengecam
3.2 3.2.7 (K1) - Menjanakan idea
Kedai Labu Sayong Haji
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa Menulis ayat dalam perenggan secara
Abdul Rahim
dan ayat secara mekanis dengan betul mekanis dalam bentuk tulisan berangkai Ilmu :
Taman Mini Kreatif dan kemas dengan betul dan kemas. - Sastera
4
- TMK
4.1 4.1.2 - Muzik
25 - 29 Jan 2016
Menyebut dan memahami unsur seni Memahami dan mengubah suai seni kata - Keusahawanan
dalam lagu melalui nyanyian secara didik lagu secara berpandu dan -Kreativiti dan inovasi
hibur. mempersembahkannya melalui nyanyian
secara didik hibur. Kecerdasan Pelbagai :
- Interpersonal
24 Jan 2016
5.1 5.1.2
PENULISAN: Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata nama Kontekstual :
( Cuti Thaipusam) Dialog / Perbualan kata dengan betul mengikut konteks. khas hidup manusia dengan nama - Mengaplikasikan
- Cara-cara membina Taman panggilan atau gelaran yang betul
Mini. mengikut konteks. BCB :
- Mesyuarat Induk PSS - Bacaan intensif
5.1.3 - Menulis perenggan
- Pelancaran NILAM
Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri tanya mengikut konteks
dengan betul.
MINGGU / PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Tema 1 1.3 1.3.2 (K1) Nilai Murni :
5 Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan memberikan - Kasih sayang
KELUARGA memberi respons terhadap sesuatu respons secara lisan terhadap ayat tanya yang - Kerjasama
1 5 Feb 2016 BERWAWASAN arahan, soalan dan pesanan yang mengandungi kata tanya dengan betul. - Kerajinan
didengar dengan betul.
Unit 3 : Strategi pdp:
2.3 2.3.2 (K1)
Motivasi Keluarga Membaca kuat pelbagai bahan Membaca pelbagai bahan yang mengandungi KB :
bacaan dengan lancar, sebutan yang ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang - Membuat gambaran
- Pelancaran Bulan Panitia Bengkel Kecemerlangan jelas dan intonasi yang betul. subjek dan predikat secara mekanis dengan melalui mental
Akademik lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang - Menilai
Bahasa Melayu 2016
Di Mana Ada betul. - Mengecam
Kemahuan, di Situ Ada 2.4 - Menjanakan idea
Jalan Membaca dan memahami 2.4.1 (K2) - Menghubungkaitkan
Rajin dan Usaha Tangga maklumat yang tersurat dan tersirat Membaca dan memahami maklumat yang
Kejayaan daripada pelbagai bahan untuk tersurat daripada idea utama dan idea Ilmu :
6
memberi respons dengan betul. sampingan dalam pelbagai bahan bagi - Pendidikaan Moral
membuat ramalan dengan tepat. - Bimbingan dan
8 9 Feb 2016 ** 3.3 Kaunseling
Berita Tokoh Keluarga
Membina dan menulis perkataan, 3.3.3 (K2)
(Cuti Tahun Baru Cina) Mithali
frasa dan ayat dengan betul. Membina dan menulis jawapan pemahaman
Berat Sama Dipikul, berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah Kecerdasan Pelbagai :
Ringan Sama Dijinjing secara kritis dengan betul. - Interpersonal
- Mesyuarat LINUS
- Mesyuarat PBS kali -1 PENILAIAN 1 3.3.4 (K2) Kontekstual :
Membina kerangka dan menulis karangan - Memindahkan
berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul. maklumat
5.1
Memahami dan menggunakan 5.1.3 BCB :
PENULISAN: golongan kata dengan betul Memahami dan menggunakan kata ganti - Bacaan intensif
- Menyambung Cerita mengikut konteks. nama diri tanya mengikut konteks dengan - Menulis perenggan
(MS 17) betul.
dan
5.1.4
- Karangan Naratif / Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
Imaginatif transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks
dengan betul
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Mendengar, memahami dan Mendengar, memahami dan memberikan - Prihatin
15 - 19 Feb 2016 KESIHATAN DAN memberi respons terhadap sesuatu respons dengan menyampaikan pelbagai - Rasional
KEBERSIHAN arahan, soalan dan pesanan yang pesanan mengikut urutan. - Kasih sayang
didengar dengan betul. -Kebersihan mental
- Pelancaran Bulan VLE Frog Unit 4 : dan fizikal
2.4.2 (K2) - Hemah tinggi
- Pelantikan Briged Bestari
Bersih dan Sihat 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang - Kesederhanaan
Membaca dan memahami tersurat daripada pelbagai bahan untuk - Kerjasama
Bijak Membeli maklumat yang tersurat dan membuat keputusan dengan alasan yang betul.
Penjagaan Gigi tersirat daripada pelbagai bahan Strategi pdp:
Aku Sebatang Gigi untuk memberi respons dengan
Kacip betul. 3.3.4 (K2) KB :
Membina kerangka dan menulis karangan - Menyusun mengikut
Kebersihan Asas
berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul. urutan
Kesihatan
3.3 - Membuat keputusan
- Mesyuarat agong PIBG Gaya Hidup Sihat Membina dan menulis perkataan, - Mengkonsepsikan
( 20 Feb 2016) frasa dan ayat dengan betul. 4.1.2 idea
Memahami dan mengubah suai seni kata lagu - Mereka cipta
secara berpandu dan mempersembahkannya -Menjanakan idea
melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1 Ilmu :
Menyebut dan memahami unsur - Kesihatan
seni dalam lagu melalui nyanyian 5.1.4 - Kepenggunaan
secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata kerja aktif - Pendidikan Kesihatan
transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks -Pendidikan Muzik
dengan betul
Kecerdasan Pelbagai :
5.1 - Interpersonal
PENULISAN: Memahami dan menggunakan
Karangan Autobiografi golongan kata dengan betul Kontekstual :
- Aku Sebatang gigi Kacip. mengikut konteks. - Mengaplikasikan
(ms 27)
BCB :
- Bacaan intensif
- Menulis perenggan
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Tema 2 1.4 1.4.2 (K2) Nilai Murni :
8
Bertutur, berbual dan menyatakan Berbual tentang sesuatu perkara daripada - Rasional
KESIHATAN DAN permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber menggunakan kata - Kasih sayang
KEBERSIHAN daripada pelbagai sumber dalam situasi gelaran yang sesuai dalam situasi formal -Kebersihan mental
22 - 26 Feb 2015
formal dan tidak formal secara secara bertatasusila. dan fizikal
Unit 5 : bertatasusila. - Hemah tinggi
- Kesederhanaan
- Pelantikan Pengawas &
Aktif dan Sihat 2.4 2.4.3 (K2) - Kerjasama
Pengawas PSS Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat dengan tepat Strategi pdp:
Membudayakan tersirat daripada pelbagai bahan untuk daripada pelbagai bahan untuk membuat
- Penyerahan Mentor Mentee Aktiviti Fizikal memberi respons dengan betul. ulasan yang betul. KB :
Ujian SEGAK - Mengecam
BM T6
Minggu Cergas 3.4 3.4.1 (K1) - Membuat kesimpulan
Cerdas SK Seri Kejora Menulis imlak dengan tepat. Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan - Menaakul
ejaan yang tepat secara imlak.
Senaman Ritma
Ilmu :
Sihat Cergas 4.2 4.2.1 - Pendidikan Jasmani
dengan 10000 Langkah Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan ayat dengan sebutan yang - Matematik
Sehari menggunakan bahasa badan secara jelas dan intonasi yang betul serta - Semangat
Nasihat Doktor kreatif semasa bercerita secara didik menggunakan laras bahasa yang sesuai Kemasyarakatan
hibur. semasa bercerita. - Pendidikan Kesihatan
Kecerdasan Pelbagai :
5.1 5.1.5 - Interpersonal
PENULISAN: Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata - Verbal linguistik
Karangan Fakta kata dengan betul mengikut konteks. adjektif dan kata bantu mengikut konteks
- Faedah Bersukan dengan betul. Kontekstual :
- Mengaplikasikan
atau
- Panduan Gaya Hidup Sihat BCB :
- Bacaan imbasan
- Menulis perenggan
Konstruktivisme:
-Membuat Penilaian
9
PENILAIAN SUMATIF 1
29 Feb 4 Mac 2016
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Bertutur, berbual dan menyatakan Berbual tentang sesuatu perkara daripada - Baik hati
KESIHATAN DAN permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber menggunakan kata - Rasional
7 11 Mac 2016 KEBERSIHAN daripada pelbagai sumber dalam situasi ganti nama diri dan kata ganti nama -Kebersihan mental dan
formal dan tidak formal secara tunjuk dengan betul dalam situasi formal fizikal
Unit 6 : bertatasusila. dan tidak formal secara bertatasusila. - Hemah tinggi
- Perlantikan Pengawas Sihat emosi Strategi pdp:

2.5 2.5.1 (K3) KB :
SPBT/ Sukan /
Jauhi Kemurungan Membaca, memahami dan menaakul Membaca dan memahami maklumat yang - Mengecam
Kesihatan/ Skuad Denggi. Syair Sesuci Hati untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul. - Menaakul
Senyuman terdapat dalam pelbagai bahan dengan - Menganalisis
Pengubat Jiwa betul. - Menjanakan idea
- Sukantara Thn 4
Kecerdasan Emosi
3.4 3.4.2 (K1) Ilmu :
- Sukantara Thn 5
Menulis imlak dengan tepat Menulis imlak frasa dan ayat yang - Kesusasteraan
Yang Baik mengandungi pelbagai jenis kata ganda - Psikologi
Dijadikan Teladan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat. - Pendidikan Moral
BACAAN LUAS 5.1 5.1.6 Kecerdasan Pelbagai :
PENILAIAN 2 Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata - Interpersonal
kata dengan betul mengikut konteks. hubung pancangan relatif dan kata - Verbal linguistik
hubung pancangan komplemen
PENULISAN: mengikut konteks dengan betul. Kontekstual :
Karangan Wawancara Menghubungkaitkan
-Mengaplikasikan
- Rujuk ms 43
BCB :
- Bacaan
imbasan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

12 Mac 2016 hingga
20 Mac 2016
14 Mac 2016 Bengkel Teknik Menjawab UPSR BM Thn 6 ( Fasa 1)
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Bertutur, berbual dan menyatakan Menyatakan permintaan tentang sesuatu - Rasional
KESELAMATAN permintaan tentang sesuatu perkara perkara daripada pelbagai sumber - Hemah tinggi
21- 25 Mac 2016 daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan ayat yang gramatis dan - Kebebasan
Unit 7 : formal dan tidak formal secara bahasa badan yang sesuai dalam situasi - Kerjasama
bertatasusila. formal secara bertatasusila.
- Mesyuarat Panitia BM kali Keselamatan semasa Strategi pdp: KB
bersukan 2.5 2.5.2 (K3) -Menghubungkaitkan
Ke 2
Membaca, memahami dan menaakul Membaca , memahami, dan menaakul - Menaakul
untuk memindahkan maklumat yang maklumat yang terdapat dalam bahan - Mengecam
Bersukan dengan terdapat dalam pelbagai bahan dengan puisi dengan betul. - Menjanakan idea
Selamat betul. - Menyusun mengikut
Keselamatan urutan
Amalan Bersama 3.5 3.5.2 (K2)
Waspada Diri Mencatat maklumat yang betul tentang Mencatat maklumat yang betul mengikut Ilmu :
sesuatu perkara daripada pelbagai urutan daripada pelbagai sumber. - Pendidikan Jasmani
Menangkis
sumber. - Pendidikan Kesihatan
Serangan
- TMK
Keselamatan Kaki
Kejohanan Padang 4.2 4.2.2
dan Balapan Sekolah Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan cerita dengan Kecerdasan Pelbagai :
menggunakan bahasa badan secara menggunakan bahasa yang indah untuk - Interpersonal
kreatif semasa bercerita secara didik menyampaikan idea dengan bahasa - Verbal-linguistik
hibur. badan yang kreatif.
PENULISAN: Kontekstual :
Karangan Perbincangan - Menghubungkaitkan
5.1 5.1.7 -Mengaplikasikan
- Faedah Aktiviti Bersukan
Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata nafi,
kata dengan betul mengikut konteks. kata pembenar, kata arah, kata bilangan BCB :
mengikut konteks dengan betul. Bacaan imbasan
Konstruktivisme:
- Menghubungkaitkan
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Bercerita dan menceritakan sesuatu Bercerita tentang sesuatu perkara dengan - Rasional
28 Mac 1 April 2016 KESELAMATAN perkara semula dengan tepat tepat, sebutan yang jelas dan intonasi - Hemah tinggi
menggunakan sebutan yang jelas dan yang betul menggunakan ayat yang - Keselamatan
Unit 8 : intonasi yang betul. mengandungi laras bahasa yang sesuai - Kasih sayang
- Pelancaran Penutupan
Keselamatan Persekitaran Strategi pdp:
Bulan bahasa Inggeris
2.5 2.5.3 (K3)
- Bengkel Teknik Menjawab Membaca, memahami dan menaakul Membaca, memahami dan menaakul KB :
untuk memindahkan maklumat yang bahan puisi untuk memindahkan - Membuat gambaran
UPSR BM Thn 6 Fasa 2 (2
Keselamatan di Kawasan terdapat dalam pelbagai bahan dengan maklumat kepada bentuk prosa dengan mental
April) Rumah betul. betul. - Mensintesis
Ketika di Sekolah - Menjanakan idea
Keselamatan di Taman 3.6 3.6.1 (K3) - Mengecam
Permainan Menulis untuk menyampaikan maklumat Menulis untuk menyampaikan maklumat - Menganalisis
tentang sesuatu perkara dengan yang betul dengan menggunakan idea
Berhenti di Kawasan
menggunakan bahasa yang santun. utama dan idea sampingan secara Ilmu :
Rehat dan Rawat
kohesi dan koheren dengan bahasa - Sains dan Teknologi
Waspada di Pasar Malam yang santun. - PKJR
5.2 - PJ
Memahami dan menggunakan 5.2.1 - Peraturan Sosiobudaya
pembentukan kata yang sesuai dalam Memahami dan menggunakan imbuhan
pelbagai situasi dengan betul. apitan pada kata kerja mempeR...kan, Kecerdasan Pelbagai :
PENULISAN: mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta - Interpersonal
Karangan Fakta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi - Verbal-linguistik
- Keselamatan di Taman dengan betul. Kontekstual :
Permainan (ms 54) Menghubungkaitkan
-Mengaplikasikan
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Bercerita dan menceritakan sesuatu Menceritakan sesuatu perkara yang - Kesyukuran
4 - 8 April 2016 KESELAMATAN perkara semula dengan tepat dialami dengan tepat , sebutan yang - Rasional
menggunakan sebutan yang jelas dan jelas dan intonasi yang betul dengan - Hemah tinggi
Unit 9 : intonasi yang betul. menggunakan ayat yang mengandungi
- Mesyuarat Panitia BM Kali laras bahasa yang sesuai. Strategi pdp:
Patuhi Peraturan Jaminan
Ke - 2
Keselamatan 2.6 2.6.1 (K3) KB :
Membaca pelbagai bahan sastera dan Membaca pelbagai bahan sastera yang -Menghubungkaitkan
bukan sastera yang sesuai bagi sesuai untuk meningkatkan daya fikir - Menilai
- Pendedahan Subjek
Kembara Selamat memupuk minat membaca. secara kritis. - Menjanakan idea
Bahasa Inggeris Thn 5 Aku di Pesawat - Membuat gambaran
Berhemah di Jalan Raya 3.6 3.6.2(K3) idea
Menulis untuk menyampaikan maklumat Menulis untuk menyampaikan maklumat - Menganalisis
Lima Sahabat Rimba
tentang sesuatu perkara dengan yang betul berbentuk syarahan, ucapan
Sentiasa Beringat Hidup menggunakan bahasa yang santun. dan pidato dengan betul serta Ilmu :
- Bengkel Profesionalisme Selamat menggunakan bahasa yang santun - PSK
Untuk Guru-guru BM Mengikuti Lawatan - Sastera
4.3 4.3.1 - Peraturan Sosiobudaya
( Fasa 1)
Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan dialog dengan sebutan
( 9 April 2016 Sabtu) PENILAIAN 3 menggunakan bahasa badan dengan yang jelas dan intonasi yang betul serta Kecerdasan Pelbagai :
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. menggunakan bahasa badan yang - Interpersonal
kreatif melalui lakonan - Verbal-linguistik
5.2
Memahami dan menggunakan 5.2.1 Kontekstual :
PENULISAN: pembentukan kata yang sesuai dalam Memahami dan menggunakan - Menghubungkaitkan
Karangan Syarahan
- Amalan Pengguna pelbagai situasi dengan betul. imbuhan apitan pada kata kerja -Mengaplikasikan
Berhemah (ms 61) mempeR...kan, mempeR...i,
atau dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan BCB :
sisipan dalam pelbagai situasi dengan - Bacaan intensif
Amalan untuk menggelakkan
betul.
kemalangan di jalan raya Konstruktivisme:
5.2.2 - Mengembangkan idea
Memahami dan menggunakan kata
ganda berentak dalam pelbagai situasi
dengan betul.
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk mendapatkan maklumat - Kerjasama
11 - 15 April 2015 KEMASYARAKATAN maklumat tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan tepat - Semangat
daripada pelbagai sumber dengan tepat tentang sesuatu perkara secara Bermasyarakat
Unit 10 : secara bertatasusila. bertatasusila.
Strategi pdp:
Muafakat Membawa Berkat
- Pelancaran 3K 2.6 2.6.2 (K3) KB :
Membaca pelbagai bahan sastera dan Membaca dan memahami pelbagai - Membuat inferens
- Acara Saringan Balapan bukan sastera yang sesuai bagi bahan bukan sastera untuk memperkaya - Merumus
Indahnya Semangat memupuk minat membaca. laras bahasa. - Menjanakan idea
kerjasama - Menkonsepsikan idea
Kelab Sukarelawan Muda - Mengecam
Minggu Sukarelawan 3.6 3.6.2 (K3)
Muda Menulis untuk menyampaikan maklumat Menulis untuk menyampaikan maklumat Ilmu :
tentang sesuatu perkara dengan yang betul berbentuk syarahan, ucapan - Sains
Bersatu Teguh, Bercerai
menggunakan bahasa yang santun. dan pidato dengan betul serta - PSK
Roboh
menggunakan bahasa yang santun. - Pendidikan Moral
Program Motivasi Jaya - Sains Kemasyarakatan
Diri 4.3 4.3.1 - Peraturan Sosiobudaya
Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan dialog dengan sebutan
menggunakan bahasa badan dengan yang jelas dan intonasi yang betul serta Kecerdasan Pelbagai :
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. menggunakan bahasa badan yang - Interpersonal
PENULISAN: kreatif melalui lakonan. - Kinestatik
Karangan Ucapan
- Minggu Sukarelawan Muda 5.2 5.2.3
(ms 71) Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata
pembentukan kata yang sesuai dalam majmuk istilah khusus dalam bidang Kontekstual :
pelbagai situasi dengan betul. ilmiah dan kata majmuk yang - Menghubungkaitkan
mendukung maksud kiasan dengan
betul dalam pelbagai situasi. BCB :
- Bacaan intensif
Konstruktivisme:
- Menghubungkaitkan
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk menyampaikan - Kerjasama
KEMASYARAKATAN maklumat tentang sesuatu perkara maklumat tentang sesuatu perkara - Semangat
18 22 April 2016 daripada pelbagai sumber dengan tepat dengan jelas daripada media elektronik Bermasyarakat
Unit 11 : secara bertatasusila. menggunakan ayat yang mengandungi - Kasih sayang
peribahasa secara bertatasusila.
Kita Memberi Orang Strategi pdp:
Merasa 2.2 2.2.3(K1)
Membaca dan memahami perkataan, Membaca dan memahami ayat yang KB :
- Acara Tarik Tali & Raptai frasa dan ayat daripada pelbagai sumber mengandungi perkataan berimbuhan - Menjanakan idea
Bulat Air Kerana dengan sebutan yang betul. pinjaman dalam bahan bacaan prosa - Menkonsepsikan idea
Penuh Sukan
Pembetung, Bulat Kata dengan sebutan yang betul daripada - Mengecam
- Sukan Tahap 1 (22 April) kerana Muafakat pelbagai sumber dan memahami perkara - Menghubungkaitkan
Program Kejiranan yang dibaca. - Mensintesis
- Kejohanan Sukan Tahunan
Mesra
Kali ke 14 (24 April) Jiran Sepakat Ilmu :
3.6 3.6.2 (k3) - Pendidikan Moral
Program Sekolah
Menulis untuk menyampaikan maklumat Menulis untuk menyampaikan maklumat - Sains Kemasyarakatan
Penyayang
tentang sesuatu perkara dengan yang betul berbentuk syarahan, ucapan
menggunakan bahasa yang santun. dan pidato dengan betul serta Kecerdasan Pelbagai :
menggunakan bahasa yang santun - Interpersonal
PENULISAN:
- Kinestatik
Karangan Pidato
- Masyarakat Sejahtera, 5.3 5.3.1 BCB :
Hidup Bahagia (ms 77) Memahami dan membina ayat yang Memahami dan membina ayat tunggal - Bacaan intensif
betul dalam pelbagai situasi. dan ayat majmuk dengan peluasan - Bacaan imbasan
subjek dan predikat dengan betul
dalam pelbagai situasi.
Konstruktivisme:
- Mengembangkan idea
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Berbincang dan mengemukakan Berbincang dan mengemukakan pendapat - Prihatin
KEMASYARAKATAN pendapat tentang sesuatu perkara secara kritis tentang sesuatu perkara - Kerjasama
25 - 29 April 2016 daripada pelbagai sumber secara daripada pelbagai sumber dengan - Keberanian
Unit 12 : bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara - Hemah tinggi
bertatasusila.
Sedia membantu Strategi pdp:
2.3 2.3.1 (K1) KB :
- Cuti Peristiwa (25 April) Berat Mata Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Membaca pelbagai bahan yang - Menjanakan idea
Memandang, Berat Lagi dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi pelbagai ragam ayat secara - Menkonsepsikan idea
- Bengkel Teknik Menjawab Bahu yang Memikul intonasi yang betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang - Menganalisis
jelas dan intonasi yang betul.
BM Thn 5 (Fasa 1)
Rakan COP Ilmu :
26, 28 & 29 April 2016 Terima Kasih, Kawan 3.7 3.7.1 (K3) - Pertanian
Menghasilkan penulisan kreatif dalam Menghasilkan draf perenggan - Kemasyarakatan
Program Khidmat bantu
pelbagai genre dengan betul. pendahuluan, isi dan penutup dalam - Pendidikan Moral
di Rumah
penulisan kreatif dengan betul.
Bantu-membantu Kecerdasan Pelbagai :
17 Amalan Mulia 4.3 4.3.2 - Interpersonal
Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan dialog yang dihasilkan - Kinestatik
menggunakan bahasa badan dengan daripada bahan rangsangan untuk - Verbal-linguistik
2 - 6 Mei 2016 BACAAN LUAS kreatif melalui lakonan secara didik hibur. menyampaikan nilai murni dengan
PENILAIAN 4 menggunakan bahasa yang indah dan BCB :
bahasa badan yang sesuai melalui - Bacaan intensif
lakonan. - Bacaan imbasan
PENULISAN:
- Bengkel Teknik Menjawab Karangan Cerita / Naratif 5.3.2 Konstruktivisme:
- Terima kasih, kawan . 5.3 Memahami dan membina ayat cakap - Mengembangkan idea
BM Thn 4( Fasa 1)
(ms 82) Memahami dan membina ayat yang ajuk dan cakap pindah dengan betul
3,4 & 5 Mei 2016 betul dalam pelbagai situasi. dalam pelbagai situasi.
Kontekstual :
- Menghubungkaitkan
- Mengembangkan idea
- Mengaplikasikan
18
MINGGU ULANGKAJI
9 13 Mei 2016
19
PENILAIAN SUMATIF 2 / PERTENGAHAN TAHUN 2016
16 20 Mei 2016
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Mendengar, mengecam dan menyebut Mendengar, memahami, dan menyebut - Hemah tinggi
23 27 Mei 2016 WARISAN BANGSA bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, pelbagai ragam ayat dengan struktur - Hormat menghormati
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. binaan ayat yang betul dan tepat. - Kesyukuran
Unit 13 :
2.3 2.3.2 (K1) Strategi pdp:
Uniknya Budaya Kita Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Membaca pelbagai bahan yang KB :
dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi ayat tunggal dan ayat - Menghubungkaitkan
intonasi yang betul. majmuk berbilang subjek dan predikat - Menjanakan idea
Sirih Dijunjung Adat secara mekanis dengan lancar, sebutan - Menaakul
Disanjung yang jelas dan intonasi yang betul. - Menganalisis
Upacara Minum Teh
Kebudayaan Kaum Iban 3.7 3.7.2 (K3) Ilmu :
Menghasilkan penulisan kreatif dalam Menghasilkan bahan penulisan kreatif - Peraturan sosiobudaya
Satu Rasa Pelbagai
pelbagai genre dengan betul. berbentuk imaginatif dan deskriptif - Seni Bina
Budaya
menggunakan ayat gramatis dengan - Sejarah
Penunggang Kuda betul. - Sains Kemasyarakatan
Kaum Bajau 4.4 - Pendidikan Moral
Melafazkan dan memahami puisi dengan 4.4.1
intonasi yang betul menggunakan Melagukan syair dengan sebutan yang Kecerdasan Pelbagai :
PENULISAN: bahasa yang indah secara didik hibur. jelas dan intonasi yang betul serta - Interpersonal
Karangan Imaginatif / memahami syair tersebut. - Kinestatik
Karangan Deskriptif (ms 93) 5.1 - Verbal-linguistik
Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1
kata dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata BCB :
nama am tak hidup bukan institusi - Bacaan luncuran
abstrak dan penjodoh bilangan Konstruktivisme:
mengikut konteks dengan betul. - Mengembangkan idea
28 Mei 2016 12 Jun 2016 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2016
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan - Hemah tinggi
13- 17 Jun 2016 WARISAN BANGSA respons terhadap sesuatu arahan, respons terhadap arahan berdasarkan - Menghargai warisan
soalan dan pesanan yang didengar ayat perintah mengikut intonasi dengan - Kesyukuran
- Pelancaran Bulan Dakwah Unit 14 : dengan betul. betul. - Bertatasusila
Citra Seni 2.4 2.4.1 (K2) Strategi pdp:

Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat KB :
maklumat yang tersurat dan yang tersurat daripada idea utama dan - Membuat gambaran
tersirat daripada pelbagai bahan untuk idea sampingan dalam pelbagai bahan mental
Kesenian Makyung memberi respons dengan betul. bagi membuat ramalan dengan tepa - Inferens
Seni Kraf Logam - Mengecam
Kesenian Kain Samping 3.8 3.8.2 (K1) - Menjanakan idea
Mengedit dan memurnikan hasil Mengedit dan memurnikan hasil penulisan - Menganalisis
Warisan Seni
penulisan dengan betul. daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa
Malam Kesenian kata dan struktur ayat dalam penulisan. Ilmu :
Gamelan Taman Seri - Peraturan sosiobudaya
Kejora 2015 4.4 4.4.2 - Seni Teater
Pementasan Wayang Melafazkan dan memahami puisi Membina syair secara terkawal dan - Seni Pertukangan
Kulit dengan intonasi yang betul melagukannya dengan sebutan dan - Kesenian dan
menggunakan bahasa yang indah intonasi yang betul dan jelas secara didik Kebudayaan
secara didik hibur. hibur serta memahami syair tersebut. - Seni Persembahan
PENULISAN:
5.1 5.1.2 Kecerdasan Pelbagai :
- Karangan Catatan Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata - Interpersonal
- Surat Kiriman Tidak Rasmi kata dengan betul mengikut konteks. nama khas hidup manusia dengan - Verbal-linguistik
( Menghadiri Majlis Malam nama panggilan atau gelaran yang betul
mengikut konteks. BCB :
Kesenian ms 100)
- Bacaan imbasan
5.1.3
Memahami dan menggunakan kata ganti Konstruktivisme:
nama diri tanya mengikut - Menilai
konteks dengan betul.
Kontekstual :
- Menghubungkaitkan
- Mengaplikasikan
KMD :
- Meramal
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan - Semangat
WARISAN BANGSA respons terhadap sesuatu arahan, respons secara lisan terhadap ayat tanya Bermasyarakat
20 - 24 Jun 2016 soalan dan pesanan yang didengar yang mengandungi kata tanya dengan - Rasional
Unit 15 : dengan betul. betul. - Kesyukuran
- Nuzul Al Quran - Patriotisme
Keindahan Seni 2.4 2.4.2 (K2) - Menghargai warisan
- Penghayatan Nuzul Quran Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan yang tersurat daripada pelbagai bahan Strategi pdp:
Dan Iftar jamaie Perdana Pulut Kuning Warisan tersirat daripada pelbagai bahan untuk untuk membuat keputusan dengan alasan KB :
Berzaman memberi respons dengan betul. yang betul. - Menghubungkaitkan
Tempat Warisan - Membuat keputusan
Asal Nama Kuala 3.9 3.9.1 (K2) - Menghubungkaitkan
Kangsar Menulis ulasan tentang pelbagai bahan Menulis ulasan tentang bahan sastera - Membuat keputusan
sastera dan bukan sastera yang yang didengar, ditonton atau dibaca - Mengitlak
Gendang dan Rebana
didengar dengan jelas dan menggunakan ayat - Menganalisis
Nobat Warisan Istana ditonton atau dibaca dengan betul. yang gramatis. - Mengenal pasti
Tarian Kuda Kepang
4.1 4.1.1 Ilmu :
Menyebut dan memahami unsur seni Menyebut dan memahami seni kata lagu - Peraturan sosiobudaya
PENILAIAN 5 dalam lagu melalui nyanyian secara didik melalui nyanyian sambil berlakon - Sejarah
hibur. - Muzik
- Kesenian
PENULISAN: 5.1 5.1.4 - Seni Tari
Karangan Cerita Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata kerja
(ms 110) kata dengan betul mengikut konteks aktif transitif dan kata kerja pasif Kecerdasan Pelbagai :
mengikut konteks dengan betul. - Interpersonal
- Verbal-linguistik
5.1.5
Memahami dan menggunakan kata BCB :
adjektif dan kata bantu mengikut konteks - Menulis perenggan
dengan betul. - Bacaan Intensif
Konstruktivisme:
- Menilai
MINGGU/ PENGISIAN
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH KURIKULUM
23 Tema 6 1.3 1.3.3 (K1) EMK:
Mendengar, memahami dan memberi Mendengar, memahami dan memberikan
27 Jun 1 Julai 2016 Pertanian dan Penternakan respons terhadap sesuatu arahan, respons dengan menyampaikan Ilmu
di Malaysia soalan dan pesanan yang didengar pelbagai pesanan mengikut urutan. Ekonomi
dengan betul. Geografi
Unit 16 : 2.4 2.4.3(k2) Nilai

Membaca dan memahami maklumat Membaca dan memahami maklumat Kesyukuran
Kejayaan Tanaman Kita yang tersurat dan tersirat daripada yang tersurat dan tersirat dengan tepat berdikari
pelbagai bahan untuk memberi respons daripada pelbagai bahan untuk membuat
dengan betul. penilaian dengan betul. KP:
Getah Penjana Ekonomi
Penanaman Koko di 3.2 3.2.6 (K1) KB
Malaysia Menulis huruf, suku kata, perkataan, Menulis teks puisi secara mekanis dengan
Padi Segenggam Jadi frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.
Sepikul betul dan kemas BCB
-bacaan intensif
Ladang Nanasku
4.1 4.1.2 -perbincangan
Industri Orkid Menyebut dan memahami unsur seni Memahami dan mengubah suai seni
Kelapa MATAG dalam lagu melalui nyanyian secara didik kata lagu secara berpandu dan Konstektual
hibur mempersembahkannya melalui nyanyian -mengaplikasikan
PENULISAN: secara didik hibur.
Surat Kiriman Rasmi
5.1 5.1.6 Strategi P&P
- Lawatan Ke ladang Nenas
Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata
kata dengan betul mengikut konteks. hubung pancangan relatif dan kata KB
hubung pancangan komplemen - Mensintesis
mengikut konteks dengan betul. - Membuat urutan
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
24 Tema 6 1.4 1.4.1(k2) EMK:
Bertutur, berbual dan Bertutur tentang sesuatu perkara
Pertanian dan Penternakan di menyatakan permintaan tentang sesuatu daripada pelbagai sumber dengan Ilmu
4 8 Julai 2016 Malaysia perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis - Ekonomi
dalam situasi formal dan tidak formal dalam situasi formal dan tidak formal - Pertanian
secara bertatasusila. secara bertatasusila.
Unit 17 : Nilai
- Penutup Bulan Dakwah 2.5 2.5.1(k3) - Kerajinan
Hasil Ternakan Kita Membaca, memahami dan menaakul Membaca dan memahami maklumat - Kerjasama
- Hari Raya Aidil Fitri untuk memindahkan maklumat yang yang tersurat dan tersirat daripada
terdapat dalam pelbagai bahan dengan bahan prosa dengan betul. KP:
6 & 7 Julai **
Panduan Penternakan Ikan betul.
Kelah Interpesonal
Aku Pengusaha Puyuh 3.2 3.2.7 (K1)
Ayam Kampung Organik Menulis huruf, suku kata, perkataan, Menulis ayat dalam perenggan secara Konstruktivisme
frasa dan ayat secara mekanis dengan mekanis dalam bentuk tulisan berangkai - Menerangkan
Cerita Penternak Arnab
betul dan kemas dengan betul dan kemas.
Ternakan Kupang BCB
Muzikal Gamat 4.2 4.2.2 -bacaan intensif
Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan cerita dengan -bacaan mentalis
menggunakan bahasa badan secara menggunakan bahasa yang indah untuk
kreatif semasa bercerita secara didik menyampaikan idea dengan bahasa Strategi P & P:
hibur. badan yang kreatif.
KB
PENULISAN: 5.1 5.1.7 -menaakul
Karangan Cerita Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata nafi, -menghubungkaitkan
- Cerita Penternak Arnab kata dengan betul mengikut konteks. kata pembenar, kata arah, kata -menganalisis
( ms 121) bilangan mengikut konteks dengan
betul.
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
25 Tema 6 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 (K2) Berbual tentang sesuatu EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara perkara daripada pelbagai sumber
Pertanian dan Penternakan daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan kata gelaran yang sesuai Ilmu
11- 15 Julai 2016 di Malaysia formal dan tidak formal secara dalam situasi formal secara - Sains
bertatasusila. bertatasusila. - Pertanian
- Pendidikan
- Mesyuarat Kewangan & Unit 18 : 2.5 2.5.2 (K3) Kesihatan
Membaca, memahami dan menaakul Membaca , memahami, dan menaakul
JKPAK Bil 2
Era Biodiversiti dan untuk memindahkan maklumat yang maklumat yang terdapat dalam bahan
bioteknologi terdapat dalam pelbagai bahan dengan puisi dengan betul. Nilai Murni
betul. - Hemah Tinggi
- Kesyukuran
3.3 3.3.3 (K2) - kerjasama
Era Biodiversiti dan Membina dan menulis perkataan, frasa Membina dan menulis jawapan
Bioteknologi dan ayat dengan betul. pemahaman berdasarkan soalan
Terumbu Karang bertumpu dan bercapah secara kritis KP:
Lembu Brakmas dengan betul. - Interpersonal
-
Stevia Pemanis
3.3.4 (K2) Membina kerangka dan BCB
Semula Jadi
menulis karangan berbentuk naratif -bacaan intensif
Tanaman Organik dan imaginatif dengan betul. -bacaan mentalis
Tanaman Herba
Pameran Pertanian 5.2 5.2.1
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan imbuhan Strategi P & P:
PENULISAN: pembentukan kata yang sesuai dalam apitan pada kata kerja mempeR...kan,
Karangan pelbagai situasi dengan betul. mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta KB
- Stevia Pemanis Semula imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi -menganalsis
dengan betul.
Jadi (ms 127)
-menghubungkaitkan
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
26 Tema 7 1.4 1.4.3 (K2) EMK:
Bertutur, berbual dan Berbual tentang sesuatu perkara daripada
18 - 22 Julai 2016 Patriotisme dan menyatakan permintaan tentang sesuatu pelbagai sumber menggunakan kata Ilmu
Kewarganegaraan perkara daripada pelbagai sumber ganti nama diri dan kata ganti nama - Sejarah
dalam situasi formal dan tidak formal tunjuk dengan betul dalam situasi formal - Kesusasteraan
secara bertatasusila. dan tidak formal secara bertatasusila. - Pendidikan
Unit 19 : Seni Visual
2.5 2.5.3 (K3) Nilai Murni
- Mesyuarat LINUS kali 3 Tokoh Sanjungan Membaca, memahami dan menaakul Membaca, memahami dan menaakul - Hormat-
untuk memindahkan maklumat yang bahan puisi untuk memindahkan menghormati
Bapa Perpaduan terdapat dalam pelbagai bahan dengan maklumat kepada bentuk prosa dengan - Menghargai
Malaysia betul. betul. Jasa
Tokoh Sepanjang - Kerajinan
Zaman 3.4 3.4.1 (K1)
Tokoh Ilmuwan Bahasa Menulis imlak dengan tepat. Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan
ejaan yang tepat secara imlak. KP:
Aku Budak Kampung
Di Mana Ada 4.2 4.2.1 Interpersonal
Kemahuan di Situ Ada Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
Jalan menggunakan bahasa badan secara jelas dan intonasi yang betul serta Kontekstual
Sinar dalam Kegelapan kreatif semasa bercerita secara didik menggunakan laras bahasa yang sesuai -memindahkan
hibur. semasa bercerita.
Konstruktivisme
5.2 5.2.2 -pengembangan idea
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata
PENULISAN: pembentukan kata yang sesuai dalam ganda berentak dalam pelbagai situasi BCB
Karangan Dialog pelbagai situasi dengan betul. dengan betul -bacaan imbasan
- Perbualan Telefon
5.2.3
Memahami dan menggunakan kata Strategi P & P
majmuk istilah khusus dalam bidang
ilmiah dan kata majmuk yang KB
mendukung maksud kiasan dengan betul -menghubungkaitkan
dalam pelbagai situasI. -menaakul
-menganalisis
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
27 Tema 7 1.4 1.4.4 (K2) EMK:
Bertutur, berbual dan Menyatakan permintaan tentang sesuatu
Patriotisme dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber Ilmu
25 29 Julai 2016 Kewarganegaraan perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan - Sejarah
dalam situasi formal dan tidak formal bahasa badan yang sesuai dalam situasi - Kesusasteraan
secara bertatasusila. formal secara bertatasusila. -
Unit 20 : Nilai Murni
- Percubaan UPSR - Patriotisme
Negara yang Kusayangi 2.6 2.6.1 (K3) - Kasih sayang
Membaca pelbagai bahan sastera dan Membaca pelbagai bahan sastera yang - Hormat-
bukan sastera yang sesuai bagi sesuai untuk meningkatkan daya fikir menghormati
memupuk minat membaca. secara kritis.
Cintai Malaysia KP :
Program Bulan
Kemerdekaan 3.4 3.4.2 (K1) Interpersonal
Sirih Pulang ke Menulis imlak dengantepat. Menulis imlak frasa dan ayat yang Verbal linguistik
Gagang mengandungi pelbagai jenis kata ganda
dengan ejaan dan tanda baca yang
Semangat Cinta
4.2 tepat. BCB
akanNegara
Mengujarkan bahasa yang indah dan -bacaan Intensif
Berkhidmat demi menggunakan bahasa badan secara 4.2.2
Negara kreatif semasa bercerita secara didik Mengujarkan cerita dengan
Lawatan ke Muzium hibur. menggunakan bahasa yang indah untuk Strategi P & P
Tentera Darat menyampaikan idea dengan bahasa
5.3 badan yang kreatif. KB
Memahami dan membina ayat yang - menilai
PENULISAN: betul dalam pelbagai situasi. 5.3.2 - menghubungkait
Karangan Laporan Memahami dan membina ayat aktif dan -mengecam
ayat pasif dengan betul dalam pelbagai -menganalisis
- Sambutan Kemerdekaan
situasi.
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
28 Tema 7 1.5 1.5.1 (K3) EMK:
Bercerita dan menceritakan sesuatu Bercerita tentang sesuatu perkara dengan Ilmu
Patriotisme dan perkara semula dengan tepat tepat, sebutan yang jelas dan intonasi - Geografi
1 5 Ogos 2016 Kewarganegaraan menggunakan sebutan yang jelas dan yang betul menggunakan ayat yang -
intonasi yang betul. mengandungi laras bahasa yang sesuai. Nilai
- Mesyuarat Panitia Bahasa - Hemah Tinggi
Unit 21 : 1.5.2 (K3) - Menghargai
Melayu Kali ke 3
Menceritakan sesuatu perkara yang -
Tanggungjawab kita dialami dengan tepat , sebutan yang jelas Patriotisme
dan intonasi yang betul dengan
menggunakan ayat yang mengandungi
Tahun Melawat Malaysia laras bahasa yang sesuai. KP:
Kenali Kelantan Darul 2.6
Naim Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 (K3) Verbal linguistik
Negaraku Malaysia bukan sastera yang sesuai bagi Membaca dan memahami pelbagai bahan
memupuk minat membaca. bukan sastera untuk memperkaya laras BCB
Bandar Diraja Johor
bahasa. -bacaan intensif
Ilmu Tidak Mengenal 3.5 -bacaan imbasan
Usia Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.2 (K2)
sesuatu perkara daripada pelbagai Mencatat maklumat yang betul mengikut Kontekstual
sumber urutan daripada pelbagai sumber. -mengalami
PENULISAN: 5.1
Karangan Cerita / Memahami dan menggunakan golongan 5.1.1 Startegi P & P
Keperihalan kata dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata nama
am tak hidup bukan institusi abstrak KB
- Cara-cara membuat Kad
dan penjodoh bilangan mengikut -menghubungkaitkan
Pengenalan @ Mykad konteks dengan betul. -mengecam
-menganalisis
5.1.2
Memahami dan menggunakan kata
nama khas hidup manusia dengan
nama panggilan atau gelaran yang betul
mengikut konteks.
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
29 Tema 8 1.5 1.5.2 (K3) EMK:
Bercerita dan menceritakan sesuatu Menceritakan sesuatu perkara yang
8 12 Ogos 2016 Ekonomi Malaysia perkara semula dengan tepat dialami dengan tepat , sebutan yang jelas Ilmu
menggunakan sebutan yang jelas dan dan intonasi yang betul dengan -TMK
intonasi yang betul. menggunakan ayat yang mengandungi -Keusahawanan
Unit 22 : laras bahasa yang sesuai. - Kem. Hidup
- Geografi
. Perniagaan di Malaysia 2.2.3(K1) - Sains dan
2.2 Membaca dan memahami ayat yang Teknologi
Membaca dan memahami perkataan, mengandungi perkataan berimbuhan
Perniagaan dalam frasa dan ayat daripada pelbagai sumber apitan daripada pelbagai sumber dengan Nilai Murni
Talian dengan sebutan yang betul. sebutan yang betul. - Kesederhanaan
Kecemerlangan - Keberaniaan
Perniagaan 3.6 3.6.1 (K3) - Rasional
Beli Barangan Buatan Menulis untuk menyampaikan maklumat Menulis untuk menyampaikan maklumat - Kerjasama
Malaysia tentang sesuatu perkara dengan yang betul dengan menggunakan idea - Kebersihan
menggunakan bahasa yang santun. utama dan idea sampingan secara Fizikal dan
Laut Penjana Ekonomi
kohesi dan koheren dengan bahasa Mental
Agro Pelancongan yang santun.
Perkhidmatan Dobi 4.3 KP:
Layan Diri Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1
menggunakan bahasa badan dengan Mengujarkan dialog dengan sebutan yang Verbal linguistik
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. jelas dan intonasi yang betul serta Interpersonal
menggunakan bahasa badan yang kreatif
PENULISAN: melalui lakonan. BCB
Karangan Fakta 5.1 -bacaan imbasan dan
Memahami dan menggunakan golongan 5.1.3 luncuran
- Kepentingan membeli
kata dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata ganti -bacaan intensif
barang buatan Malaysia. nama tunjuk dengan betul mengikut - bacaan imbasan
konteks.
Karangan Dialog Strategi P & P
- Perbualan di kedai Dobi 5.1.4
Memahami dan menggunakan kata kerja KB
aktif transitif dan kata kerja pasif Menghubungkaitkan
mengikut konteks dengan betul. Menaakul
Menjanakan idea
Gambaran mental
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
30 Tema 8 1.6 1.6.1 (K2) EMK:
Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk mendapatkan maklumat
Ekonomi Malaysia maklumat tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan tepat Ilmu
15 19 ogos 2016 daripada pelbagai sumber dengan tepat tentang sesuatu perkara secara - Perniagaan
secara bertatasusila. bertatasusila. - Keusahawanan
Unit 23 :
Nilai murni
- Bengkel Teknik Menjawab Keusahawanan - Kerajianan
2.3 2.3.1 (K1) - Berdikari
Tahun 5 Fasa 2 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Membaca pelbagai bahan yang
Usahawan Cemerlang dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi pelbagai ragam ayat secara
( 16, 17 & 18 Ogos 2016) Usahawan Gigih intonasi yang betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang KP:
Perkhidmatan jelas dan intonasi yang betul.
Penyajian Makanan Konstruktivisme
3.6 3.6.2 (K3) -mengembangkan idea
Kreativiti Menjanakan
Menulis untuk menyampaikan maklumat Menulis untuk menyampaikan maklumat Menghubungkaitkan
Pendapatan
tentang sesuatu perkara dengan yang betul berbentuk syarahan, ucapan mengaplikasikan
Pewaris Songket menggunakan bahasa yang santun. dan pidato dengan betul serta BCB
Melayu menggunakan bahasa yang santun. - perbincangan
-bacaan imbasan
5.1 5.1.5
Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata
PENULISAN: kata dengan betul mengikut konteks. adjektif dan kata bantu mengikut Strategi P & P
Karangan Biografi / Ucapan / konteks dengan betul.
Syarahan / Pidato: KB
5.1.6 -menganalisis
- Ciri-ciri Usahawan Berjaya
Memahami dan menggunakan -menjanakan idea
kata hubung pancangan relatif dan -mensintesis
kata hubung pancangan komplemen -menghubungkaitkan
mengikut konteks dengan betul.
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
31 Tema 8 1.6 1.6.2 (K2) EMK:
Berbicara untuk menyampaikan Berbicara untuk menyampaikan maklumat
Ekonomi Malaysia maklumat tentang sesuatu perkara tentang sesuatu perkara dengan jelas Ilmu
22 26 Ogos 2016 daripada pelbagai sumber dengan tepat daripada media elektronik menggunakan - Kewangan
secara bertatasusila. ayat yang mengandungi peribahasa - Matematik
Unit 24 : secara bertatasusila. - Pendidikan
Moral
Pengurusan Kewangan 2.3 2.3.2(K1) -
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan Membaca pelbagai bahan yang Nilai murni
dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi ayat tunggal dan ayat - Kesederhanaan
- Bengkel Teknik Menjawab Bijak Mengurus Wang intonasi yang betul. majmuk berbilang subjek secara - Rasional
Simpanan Masa mekanis dengan lancar, sebutan yang - Berhemat
Tahun 4 Fasa 2 Hadapan jelas dan intonasi yang betul. - Kerjasama
Agihan Bijak - Berhemah
( 23, 25 & 26 Ogos 2016) 3.7 3.7.1 (K3) Tinggi
Majlis Jamuan
Menghasilkan penulisan kreatif dalam Menghasilkan draf perenggan
Perpisahan
pelbagai genre dengan betul. pendahuluan, isi dan penutup dalam
Kad Debit penulisan kreatif dengan betul. KP:
Ruang Tamu Rumah
3.7.2 (K3) Verbal-linguistik
Menghasilkan bahan penulisan kreatif Menghubungkaitkan
berbentuk imaginatif dan deskriptif
menggunakan ayat gramatis dengan betul
Bacaan Luas KMD
Penilaian 8 5.1 5.1.7 -meramal
Memahami dan menggunakan golongan Memahami dan menggunakan kata nafi,
kata dengan betul mengikut konteks. kata pembenar, kata arah, kata bilangan BCB
PENULISAN: mengikut konteks dengan betul. Bacaan Luncuran
- Karangan Peribahasa
5.2 5.2.1
- Karangan Imaginatif /
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan imbuhan Strategi P & P
- Karangan Deskriptif ( ms pembentukan kata yang sesuai dalam apitan pada kata kerja mempeR...kan,
171) pelbagai situasi dengan betul mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta KB
- Karangan Dialog imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi -menjanakan idea
dengan betul. -mengecam
-menganalisis
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUm
32 Tema 9 1.7 1.7.2 (K2) EMK:
Berbincang dan mengemukakan Berbincang dan mengemukakan pendapat
29 Ogos 2 Sept 2016 Lestarikan Bumi Kita pendapat tentang sesuatu perkara secara kritis tentang sesuatu perkara Ilmu
daripada pelbagai sumber secara daripada pelbagai sumber dengan - Pendidikan
bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara Alam sekitar
Unit 25 : bertatasusila.
Nilai murni
- Hari Kebangsaan ( 31 Aktif Mesra Alam 2.4 2.4.1 (K2) - Berhemat
Ogos) Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat - Kasih Sayang
maklumat yang tersurat dan yang tersurat daripada idea utama dan - Semangat
- Solat hajat Perdana Gaya Hidup Mesra Alam tersirat daripada pelbagai bahan untuk idea sampingan dalam pelbagai bahan Bermasyarakat
Amalan Mesra Alam memberi respons dengan betul. bagi membuat ramalan dengan tepat. - Kebersihan
Lambaian Malar Hijau Fizikal dan
3.8 3.8.2 (K1) Mental
Kelab Pencinta Alam
Mengedit dan memurnikan hasil Mengedit dan memurnikan hasil
Kempen Hari Alam penulisan dengan betul penulisan daripada aspek ejaan, tanda
Sekitar baca, kosa kata dan struktur ayat dalam KP:
Nikmat Alam penulisan.
4.3 Naturalis
Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2
menggunakan bahasa badan dengan Mengujarkan dialog yang dihasilkan Konstektual
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. daripada bahan rangsangan untuk Menghubungkaitkan
PENULISAN: menyampaikan nilai murni dengan
- Karangan Dialog ( ms menggunakan bahasa yang indah dan Konstruktivisme
182) bahasa badan yang sesuai melalui Menghubungkaitkan
- Karangan Syarahan / lakonan. mengaplikasikan
Ucapan/ Pidato 5.2
Memahami dan menggunakan 5.2.2
- Kepentingan Menjaga
pembentukan kata yang sesuai dalam Memahami dan menggunakan kata
Alam Sekitar ( ms 198) pelbagai situasi dengan betul. ganda berentak dalam pelbagai situasi Strategi P & P
dengan betul.
KB
- menilai
-meramal
-menjanakan idea
-menganalisis
-menghubungkaitkan
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
33 Tema 9 1.2 1.2.6 (K1) EMK:
Mendengar, mengecam dan menyebut Mendengar, memahami, dan menyebut Ilmu
5 9 Sept 2016 Lestarikan Bumi Kita bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, pelbagai ragam ayat dengan struktur - Pendidikan Alam
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. binaan ayat yang betul dan tepat. Sekitar
- Geografi
Unit 26 : 2.4 2.4.3 (K2) - Sains
Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat
- UPSR 2016 Isu Alam Sekitar maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat dengan tepat Nilai Murni
tersirat daripada pelbagai bahan untuk daripada pelbagai bahan untuk membuat - Kasih Sayang
memberi respons dengan betul. ulasan yang betul. - Kebersihan Fizikal
Lindungilah Flora dan dan Mental
fauna - Kesyukuran
Kualiti Udara 3.7 3.7.2 (K3) - Semanagat
Sungai Kita Menghasilkan penulisan kreatif dalam Menghasilkan bahan penulisan kreatif Bermasyarakat
pelbagai genre dengan betul berbentuk imaginatif dan deskriptif - Rasional
Aku dan Alam
menggunakan ayat gramatis dengan
Kempen Hijaukan Bumi betul. KP:
Sisa Bermanfaat
3.9 3.9.1 (K2) Interpersonal
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan Menulis ulasan tentang bahan sastera Naturalis
sastera dan bukan sastera yang yang didengar, ditonton atau dibaca
didengar, dengan jelas dan menggunakan ayat BCB
yang gramatis. -bacaan imbasan
PENULISAN:
Karangan Imaginatif 5.2 5.2.3 Konstruktivisme
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan kata Mengaplikasi
pembentukan kata yang sesuai dalam majmuk istilah khusus dalam bidang
pelbagai situasi dengan betul. ilmiah dan kata majmuk yang Konstektual
mendukung maksud kiasan dengan
betul dalam pelbagai situasi. menghubungkait
5.3 5.3.1 Strategi P & P

Memahami dan membina ayat yang Memahami dan membina ayat tunggal
betul dalam pelbagai situasi. dan ayat majmuk dengan peluasan KB
subjek dan predikat dengan betul dalam -menjanakan idea
pelbagai situasi. -mengecam
-menilai
-menghubungkaitkan
Mensintesis
10 - 19 Sept 2016 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (2016)
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
34 Tema 9 1.5 1.5.1 (K3) EMK:
Bercerita dan menceritakan sesuatu Bercerita tentang sesuatu perkara dengan Ilmu
Lestarikan Bumi Kita perkara semula dengan tepat tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang - Pendidikan Alam
19 23 Sept 2016 menggunakan sebutan yang jelas dan betul menggunakan ayat yang Sekitar
intonasi yang betul. mengandungi laras bahasa yang sesuai. - Sains
- Mesyuarat LINUS kali 4 Unit 27 :
- Bengkel Profesionalisme 2.5 2.5.1 (K3) Nilai Murni
Untuk guru-guru BM Selamatkan Bumi Kita Membaca, memahami dan menaakul untuk Membaca dan memahami maklumat yang - Kasih Sayang
Fasa 2 memindahkan maklumat yang terdapat terdapat dalam bahan puisi dengan betul. - Kebersihan Fizikal
dalam pelbagai bahan dengan betul. dan Mental
Amalan Hijau - Rasional
Hutanku 3.6 - Semangat
Cara-cara Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.2 (K3) Bermasyarakat
Mengatasi tentang sesuatu perkara dengan Menulis untuk menyampaikan maklumat - Kerjasama
Pemanasan Global menggunakan bahasa yang santun. yang betul berbentuk syarahan, ucapan - Hemah Tinggi
dan pidato dengan betul serta
Lestarikan Bandar
menggunakan bahasa yang santun. KP:
Teknologi Hijau
3.7
Insane dan Laut Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.2 (K3) Verbal Linguistik
Sayangi Bumi pelbagai genre dengan betul. Menghasilkan bahan penulisan kreatif
Selamatkan berbentuk imaginatif dan deskriptif Konstektual
Generasi menggunakan ayat gramatis dengan betul. -mengaplikasikan
Sambutan Masa 4.4
Bumi Melafazkan dan memahami puisi dengan 4.4.1 Konstruktivisme
intonasi yang betul menggunakan bahasa Melagukan syair dengan sebutan yang jelas -menerangkan
Penilaian 9 yang indah secara didik hibur. dan intonasi yang betul serta memahami -mengembangkan idea
syair tersebut. -mengaplikasikan
PENULISAN: 5.1
- Karangan Perbincangan Memahami dan menggunakan golongan 5.1.6 Strategi P & P
Pemanasan Global (ms kata dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata
1920 hubung pancangan relatif dan kata KB
hubung pancangan komplemen mengikut -menjanakan idea
- Karangan Deskriptif konteks dengan betul. -mensintesis
5.3 5.3.1 -merumus
Lestarikan Bandar Hijau
Memahami dan membina ayat yang betul Memahami dan membina ayat tunggal dan -menganalisis
(ms 193) dalam pelbagai situasi. ayat majmuk dengan peluasan subjek -menghubungkait
dan predikat dengan betul dalam pelbagai
situasi.
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
35 Tema 10 1.5 1.5.2 (K3) EMK:
Jelajah Alam sains dan Bercerita dan menceritakan sesuatu Menceritakan sesuatu perkara yang dialami
26 30 Sept 2016 Ciptaan perkara semula dengan tepat dengan tepat , sebutan yang jelas dan Ilmu
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan - Sains
- Sesi fotografi Tahun 6 intonasi yang betul. ayat yang mengandungi laras bahasa yang - Geografi
Unit 28 : sesuai. - Sejarah
Alam Sains 2.6 2.6.2 (K3)

Membaca pelbagai bahan sastera dan Membaca dan memahami pelbagai bahan Nilai Murni
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk bukan sastera untuk memperkaya laras - Kerajinan
Indahnya Pelangi minat membaca. bahasa. - Kesyukuran
Ramalan Cuaca - Rasional
Tulang Manusia -
3.8 3.8.2 (K1)
Mesin Awal
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP:
Beku Tanpa Elektrik dengan betul. daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa
Organ Deria Kita kata dan struktur ayat dalam penulisan. Interpersonal
4.3 4.3.1 Konstruktivisme

Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan dialog dengan sebutan yang - Mengembang
menggunakan bahasa badan dengan jelas dan intonasi yang betul serta kan idea
PENULISAN: kreatif melalui lakonan secara didik hibur. menggunakan bahasa badan yang kreatif - mengaplikasik
Karangan Dialog melalui lakonan. an
- Cara-cara Membuat
BCB
aiskrim Goyang (ms 204)
5.1.4 -membuat rujukan
5.1 Memahami dan menggunakan kata kerja -bacaan imbasan
Memahami dan menggunakan golongan aktif transitif dan kata kerja pasif
kata dengan betul mengikut konteks. mengikut konteks dengan betul.
Strategi P & P
5.1.5
Memahami dan menggunakan kata KB
adjektif dan kata bantu mengikut konteks -mengaplikasi
dengan betul. -menghubung kait
-menganalisis
-menjanakan idea
-mensintesis
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
36 Tema 10 1.6 1.6.1(K2) EMK:
Berbicara untuk menyampaikan maklumat Berbicara untuk mendapatkan maklumat Ilmu
Jelajah Alam Sains dan tentang sesuatu perkara daripada yang tersirat dengan tepat tentang - TMK
3 7 Okt 2016 Ciptaan pelbagai sumber dengan tepat secara sesuatu perkara secara bertatasusila.
bertatasusila. Nilai Murni
2.4.3(K2) - Kasih Sayang
- Hijratul Rasul Unit 29 : 2.4 Membaca dan memahami maklumat - Kebersihan
- Hari Kemuncak Membaca dan memahami maklumat yang yang tersurat dan tersirat dengan tepat - Kebersihan Fizikal
Kokurikulum dan Teknologi dalam tersurat dan tersirat daripada pelbagai daripada pelbagai bahan untuk membuat dan Mental
Pertandingan Kawad Kehidupan bahan untuk memberi responsdengan penilaian dengan betul. - Rasional
Kaki. betul. - Kesyukuran
3.3.3 (K2)
Selaut Budi, 3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman KP
sejunjung Kasih Membina dan menulis perkataan, frasa dan berdasarkan soalan bertumpu dan Interpersonal
Pencuci Kereta ayat dengan betul. bercapah secara kritis dengan betul
Automatik Konstruktivisme
Vakum Robotik 4.3.2 -mengaplikasikan
untuk Ibu Mengujarkan dialog yang dihasilkan -menilai
Jam Tangan Pintar 4.3 daripada bahan rangsangan untuk
Papan Pintar Mengujarkan bahasa yang indah dan menyampaikan nilai murni dengan Konstektual
E-buku menggunakan bahasa badan dengan menggunakan bahasa yang indah dan -mengaplikasikan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.
BCB
5.1.7 -bacaan intensif
Memahami dan menggunakan kata nafi,
5.1 kata pembenar, kata arah, kata bilangan Strategi P & P
Memahami dan menggunakan golongan mengikut konteks dengan betul.
PENULISAN: kata dengan betul mengikut konteks. KB
5.2.1 -menjanakan idea
Karangan Keperihalan/
Memahami dan menggunakan imbuhan -mengitlak
Karangan Fakta 5.2 apitan pada kata kerja mempeR...kan, mensisntesis
Memahami dan menggunakan mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
pembentukan kata yang sesuai dalam imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
pelbagai situasi dengan betul. dengan betul.
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
37 Tema 10 1.6 1.6.2 (K2) EMK:
Berbicara untuk menyampaikan maklumat Berbicara untuk menyampaikan maklumat
Jelajah Alam Sains dan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara dengan jelas Ilmu
10 14 Okt 2016 Ciptaan sumber dengan tepat secara bertatasusila. daripada media elektronik menggunakan - Kreativiti dan
ayat yang mengandungi peribahasa Inovasi
secara bertatasusila. - Kem. Hidup
- Hari Sukan Negara Unit 30 : 2.3 - Pendidikan
- Lawatan Tahun 6 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 (K1) Kesihatan
Kreativiti Dalam Ciptaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan Membaca pelbagai bahan yang
intonasi yang betul. mengandungi ayat tunggal dan ayat Nilai
majmuk berbilang subjek dan predikat - Hemah Tinggi
- Mesyuarat Kurikulum kali 4 Basikal Lipat secara mekanis dengan lancar, sebutan - Kerjasama
Inovasi Pembersih yang jelas dan intonasi yang betul. - Kerajinan
Kipas Siling 3.5 - Kasih Sayang
Karpet Berlagu Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.2 (K2) KP:
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. Mencatat maklumat yang betul mengikut
Papan Tanda
urutan daripada pelbagai sumber. Interpersonal
Fleksibel
5.1 Konstruktivisme
Di Klinik Memahami dan menggunakan golongan -mengaplikasikan
kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.6 Konstektual
Memahami dan menggunakan kata menghubungkaitkan
Penilaian 10 hubung pancangan relatif dan kata
hubung pancangan komplemen BCB
PENULISAN: mengikut konteks dengan betul . -bacaan intensif
Karangan Fakta
- Kepentingan proses Strategi P & P
5.3 5.3.1
penyejatan dalam
Memahami dan membina ayat yang betul Memahami dan membina ayat tunggal KB
kehidupan ( ms 217) dalam pelbagai situasi. dan ayat majmuk dengan peluasan -membanding dan
subjek dan predikat dengan betul dalam membezakan
pelbagai situasi.
-menjanakan idea
-mengecam
MINGGU/ PENGISIAN
TARIKH KURIKULUM
38
Minggu Ulangkaji
Mesyuarat Kurikulum Kali 4
17 21 Okt 2016
39
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2016
Hari Deepavali (29 Okt)
24 28 Okt 2016
Mesyuarat PBS kali 4 (27 Okt)
40
Hari kanak-kanak (29 Okt)
Majlis Khatam Al Quran Jqaf / KBS Thn 6 (30 okt)
31 Okt 4 Nov 2016
Hari Graduasi Tahun 6 (31 Okt)
Post Mortem Linus Saringan 2 / PBS Tahap I dan 2 (2 Nov)
41
Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu kali 4 (4 Nov)
Post Mortem Pep Akhir Tahun 5 (5 Nov)
7- 12 Nov 2016
Jamuan Akhir Tahun 6 ( 5 Nov)
Hari Deepavali ( 10 Nov)
42
Raptai Penuh Hari Apresiasi (13 Nov)
Jamuan PRS & PSS (14 Nov)
14 -18 Nov 2016
Orientasi Tahun 1 (14 Nov)
Jamuan Akhir Tahun Prasekolah (18 Nov)

43
Lelong Takwim (19 Nov)
Hari Apresiasi ( 21 nov)
21 25 Nov 2016
Jamuan KGGK ( 22 Nov)
26 Nov hingga 31 Dis

CUTI AKHIR TAHUN 2016
2016

RPT BM T 5 2016

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT BM T 5 2016

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR TASIK PUTER

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 5 (2016)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

- Perlantikan Pengawas Sihat emosi Strategi pdp:

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

28 Mei 2016 12 Jun 2016 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2016

Citra Seni 2.4 2.4.1 (K2) Strategi pdp:

Unit 16 : 2.4 2.4.3(k2) Nilai

5.3 5.3.1 Strategi P & P

10 - 19 Sept 2016 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (2016)

Alam Sains 2.6 2.6.2 (K3)

4.3 4.3.1 Konstruktivisme

Jamuan Akhir Tahun Prasekolah (18 Nov)

26 Nov hingga 31 Dis

You might also like