DEPARTAMENTO DE INGENIERA DE DISEO

DIVISIN DE INGENIERA E MECNICA INDUSTRIAL

DISEO DE ELEMENTOS DE MQUINAS

MATERIA: Diseo de Elementos de Mquinas

CLAVE Y GRUPO: 0130 / 03

HORARIO: Ma-Ju (16:00 a 18:00) C
SALN: B104
MODALIDAD DEL CURSO: Hbrido: Presencial/Basado en proyectos
PROFESOR: Antonio Zepeda Snchez

CORREO ELECTRNICO: antonioz@unam.mx

UBICACIN: Cubculo 3, CDMIT. Edificio CIA, Nivel 3, Conjunto Sur

HORARIO DE ASESORA: Previa cita

LEMA DEL CURSO: Dominar el Saber Terico y dominar el Saber Prctico

PRESENTACIN DEL CURSO

Por ste medio les doy la ms cordial bienvenida a ste curso que pertenece al bloque de Ciencias de la Ingeniera
para los programas de Ingeniero Mecnico e Ingeniero Mecatrnico. En el presente documento encontrars
informacin importante que te servir para tener xito durante ste curso. Es de gran importancia que planees tu
tiempo para desarrollar cada una de las actividades planteadas, puesto que estn pensadas para avanzar en tu
formacin profesional.

PREREQUISITOS DEL CURSO

Conceptos Bsicos: Estudiar el equilibrio en sistemas de fuerzas y la resolucin de problemas que incluyen cuerpos
rgidos, tales como, armaduras y vigas. Asimismo, estudiar el fenmeno de friccin entre superficies y, finalmente,
determinar algunas propiedades importantes en el estudio de dichos cuerpos rgidos. Consulta la gua ubicada en el
portal de Educafi.

Glosario de trminos: Para aprovechar mejor ste curso, es necesario conocer y distinguir los trminos de ingeniera
que sern la base del vocabulario para ste curso. Consltalos en el portal de Educafi.

DINMICA DE LA CLASE
El desarrollo de las clases se har dentro y fuera del aula. Durante las actividades dentro del aula, se tocarn temas
mediante exposicin de diapositivas y frente a pizarrn, adems de actividades en equipo en las que se priorizar la
teora bsica para el diseo y la selesccin de elementos de mquinas. Para el cas de las actividades fuera del aula,
se llevarn a cambio prcticas de laboratorio que permitirn reforzar los conceptos vistos en clase, investigacin en
equipo, manufactura de un elemento diseado en clase y actividades propias del proyecto de clase.

PROPSITO DEL CURSO

ste curso pretende aportar a tu formacin profesional habilidades y capacidades relacionadas con el diseo, los
materiales y la manufactura. Adems, es un curso introductorio al mtoco de diseo que te servir para varias materias
que ests por cursar. En este sentido, el curso contribuye y se orienta hacia conseguir Dominar el saber Terico y
Dominar el saber Prctico.

Los elementos de mquinas son las partes bsicas que integran a cualquier mquina. La forma en que se ordenen y
organicen estos elementos proporcionar una mquina de mayor o tamao, de mayor o menor peso, de mayor o
menor eficiencia, de mayor o menor costo, etc. En ste curso se pretende proporcionar un equilibrio entre la teora y
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la prctica, recuerda Dominar el saber TericoDominar el saber prctico. Esto es muy importante en la formacin
de cualquier profesional, por lo que el curso incluye actividades que propician el entendimiento del material, la
manufactura y el diseo mecnico.

SUGERENCIAS PARA EL XITO EN EL CURSO

Las sugerencias para tener xito en ste curso y aprovechar de la mejor manera el conocimiento que te brina sta
asignatura es el siguiente:

Mantn un pensamiento crtico mediante la lectura de los temas en los libros sugeridos.
Realiza tus tareas y actividades despus de haber ledo el material, esto te ayudar a aprovechar mejor cada
prctica o actividad.
Aplica las tcnicas de estudio que te sean ms afines.
Administra tu tiempo y dedica espacios de una hora a repasar cada materia, as como, tiempo para distraerte
o socializar.
Practica deportes o actividades recreativas.
Si tienes dudas pregunta a tu profesor.
En clase procura no distraerte con dispositivos electrnicos.
Practica una actitud positiva y alegre.

OBJETIVOS DEL CURSO

Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de analizar y disear diferentes tipos de elementos de mquinas y, para
cada uno distinguir su forma de operar, sus procesos de diseo o seleccin, los modos en que ocurre su falla y la
forma de interaccin con otros elementos.

COMPETENCIAS QUE DESARROLL EL CURSO:

Adquisicin de la informacin: Revisin de temas del curso y los conocimientos contemplados en ste mismo.

Habilidades del pensamiento: Capacidad para crear diseos y tomar decisiones.

Lenguaje: Manejo del lenguaje espaol, ingls escrito, manejo de trminos de ingeniera indicados en el glosario
de trminos.

Destrezas fsicas o motoras: Construir un modelo a partir de un diseo propuesto.

Mtodos: Metodologa de diseo.

Hbitos: Disciplina.

Actitudes: Positiva, proactiva.

Valores UNAM: Honestidad, respeto.

CALENDARIO DEL SEMESTRE

Inicio/trmino: 30 de enero / 27 de mayo.

Periodo de exmenes finales: 29 de mayo al 10 de junio.
Das de inhbiles: lunes 6 de febrero, lunes 20 de marzo, 10 al 14 de abril, lunes 1, 10 y 15 de mayo.
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CONTENIDO TEMTICO

1. Criterios de Falla
Objetivo: Analizar los mecanismos de falla debidos a cargas estticas y dinmicas para diferentes situaciones de carga.

Contenido:
1.1 Criterios de falla esttica.
1.2 Criterios de falla por fatiga.

2. Diseo de flechas
Objetivo: Disear flechas de transmisin de potencia y ejes, considerando el tipo de carga producido por la interaccin
de otros elementos de mquinas.

Contenido:
1.1 Diseo de flechas por carga esttica.
1.2 Diseo de flechas por Fatiga.
1.3 Velocidades crticas.
1.4 Sujecin y acoplamiento sobre flechas.
1.5 Gua general de diseo de flechas.

3. Diseo de engranes
Objetivo: Identificar, analizar y disear engranes para integrarlos en el diseo de trenes de transmisin de potencia.

Contenido:
1.1 Descripcin general: Tipos de engranes, aspectos geomtricos, de los diferentes tipos de engranes.
1.2 Anlisis de fuerzas en engranes.
1.3 Diseo de engranes rectos: Ecuaciones de esfuerzo y resistencia por flexin, ecuaciones de esfuerzo y
resistencia por picadura, factor de seguridad.
1.4 Engranes helicoidales: Ecuaciones de esfuerzo y resistencia por flexin, ecuaciones de esfuerzo y resistencia
por picadura, factor de seguridad.
1.5 Engranes cnicos, rectos y helicoidales, transmisiones cruzadas.
1.6 Transmisiones con tornillo sinfn-corona.
1.7 Consideraciones generales y prcticas en el diseo de reductores de velocidad.

4. Diseo de Transmisiones con elementos flexibles

Objetivo: Identificar y analizar los elementos flexibles para integrarlos en el diseo de transmisiones de potencia.

Contenido:
1.1 Transmisiones con bandas y poleas.
1.2 Tipos de Bandas, parmetros geomtricos y fuerzas involucradas en una transmisin. Uso de los diferentes
tipos de cadena y seleccin de elementos comerciales.
1.3 Transmisiones con cadena y catarinas.
1.4 Tipos de cadena, parmetros geomtricos y fuerzas involucradas en una transmisin. Uso de los diferentes
tipos de cadena y seleccin de elementos comerciales.

5. Cojinetes de contacto rodante y de deslizamiento con lubricacin

Objetivo: Distinguir y analizar los diferentes tipos de cojinetes para su clculo y seleccin segn su interaccin con
otros elementos de mquinas.

Contenido:
1.1 Materiales y acabados.
1.2 Tipos de rodamientos (cojinetes de contacto rodante).
1.3 Cargas esttica y dinmica en rodamientos.
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1.4 Criterios para la seleccin de rodamientos comerciales.
1.5 Teora hidrodinmica y criterios de diseo en cojinetes hidrodinmicos.
1.6 Clculo de la carga y definicin del lubricante.

6. Diseo de resortes y muelles

Objetivo: Distinguir y analizar los diferentes tipos resortes para su integracin en el diseo de una mquina.

Contenido:
1.1 Tipos de resortes, modelado y consideraciones prcticas.
1.2 Resortes helicoidales, a compresin, extensin y torsin.
1.3 Diseo de resortes helicoidales por fatiga.
1.4 Resortes de disco y resortes de fuerza constante.
1.5 Resortes planos (muelles).

7. Frenos y embragues
Objetivo: Distinguir y analizar los diferentes tipos de frenos y embragues para su integracin en el diseo de una
mquina.

Contenido:
1.1 Clculo de frenos de tambor.
1.2 Clculo de frenos y embragues de disco y cnicos.
1.3 Clculo de frenos de cinta.

8. Uniones y bastidores
Objetivo: Distinguir y analizar los tipos de bastidores y disear las uniones a utilizar en el diseo de una mquina.

Contenido:
1.1 Bastidores.
1.2 Uniones atornilladas.
1.3 Uniones soldadas.

RECURSOS DIDCTICOS
LIBRO DE TEXTO
1. Mott, Robert L. (2006). Diseo de elementos de mquinas. Mxico, D.F.: Pearson, 10 edicin.
2. Norton, Robert L. (2011). Diseo de elementos de mquinas Un enfoque Integrado. Mxico, D.F.:
Pearson, 4 edicin.
3. Budynas, Richard G., Nisbett, J. Keith. (2012). Diseo en Ingeniera Mecnica de Shigley. Mxico, D.F.:
McGrawHill, 9 edicin.

LIBROS DE CONSULTA
1. Collins, Jack A. et al. (2010). Mechanical Design of Machine Elements and Machines. A Failure
Prevention Perspective. USA: John Wiley & Sons, Second Edition.
2. Childs, Peter. (2004). Mechanical Design. USA: Elsevier Butterworth-Heinemann, Second Edition.
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MATERIALES ADICIONALES

Sitios WEB de apoyo:

1. http://web.mst.edu/~mecmovie/
2. http://www.educativetechnologies.net/ebooks/SAS1.html (diagramas de cuerpo libre)
3. http://em-ntserver.unl.edu/Math/mathweb/calculus/calcsb97.html (centroides)
4. http://www.engr.colostate.edu/~dga/video_demos/index.html (Videos demostrativos)
5. http://em-ntserver.unl.edu/NEGAHBAN/Em325/intro.html (Mecnica de los cuerpos elsticos)
6. http://em-ntserver.unl.edu/NEGAHBAN/EM223/Intro.htm (Vectores)
7. http://www.udel.edu/biology/ketcham/microscope/ (Uso del microscopio, curiosidad)
8. http://www.steeluniversity.org/content/html/eng/default.asp?catid=&pageid=1016899460 (Acero)

PLATAFORMA TECNOLGICA
El material del curso, as como las actividades a desarrollar estn disponibles en la plataforma Educafi Plus

https://educafiplus.unam.mx/EducafiUNICA/login/index.php

REGLAS DE CONDUCTA EN EL SALN DE CLASE

El desarrollo de las clases se har dentro y fuera del aula. Dentro del aula se tocarn temas mediante exposicin de
diapositivas y frente a pizarrn, adems de actividades en equipo. Fuera del aula se llevarn a cambio prcticas de
laboratorio que permitirn reforzar los conceptos vistos en clase.

SEGURIDAD

1. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIN
Revisa las indicaciones del piso en el que se ubique el saln para casos de evacuacin por sismo o algn sinietro.
Para evacuar el saln saldrn primeramente los estudiantes ubicados en las filas de enfrente, despus la de atrs y
as, sucesivamente.

2. SEGURIDAD DE LAS PERTENENCIAS

Todos somos responsables de cuidarnos unos a otros, de tal modo que como si fueramos una familia revisaremos
que al compaero de al lado no se le olvide alguna pertenencia y en caso que suceda, entregala al profesor para
que la prxima clase se le entregue.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES DEL SEMESTRE

Nota: Revisa Educafi Plus en la liga https://educafiplus.unam.mx/EducafiUNICA/login/index.php para que conozcas
el detalle del calendario de actividades para este semestre.

CDIGO DE TICA DE LA UNAM

Lee y consulta el cdigo de tica de la UNAM en el sitio: http://www.ingenieria.unam.mx/pdf/codigo-etica-unam.pdf
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VALORES UNAM
Lee y consulta el cdigo de tica de la UNAM en el sitio: http://www.dgcs.unam.mx/valor/Valores.html

SISTEMA DE EVALUACIN DEL SEMESTRE

PROYECTO FINAL

Consiste en un proyecto que incluye el uso de conocimientos antecedentes, los conocimientos

adquiridos durante el curso y otros conocimientos que requieren de investigacin.

NOTA: EL DETALLE DEL PROYECTO SE DAR EN SU MOMENTO.

Requisitos mnimos proyecto final:

Se desarrollar en equipos de trabajo.

Se entregar un informe escrito que documente el desarrollo del proyecto.

La ponderacin del PROYECTO FINAL ser la siguiente:

Informe escrito (PF1) 40%

Modelos y/o ptototipos (PF2) 40%
Conclusiones individuales (PF3) 10%
Defensa oral (PF4) 10%
Proyecto final 100%

NOTA: Dependiendo del desempeo del equipo, al final se puede llevar a cabo una evaluacin individual de
cualquiera de los integrantes del equipo.

FINAL

Porcentaje

Examenes 30%

Prcticas 10%

Tareas individuales y actividades fuera de clase 15%

Tareas en equipo 10%

Proyecto final
De acuerdo a la siguiente ponderacin
35%
Informe escrito / Modelos y/o prototipos
Conclusin individual por escrito y defensa oral

Total 100%
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AUDIO LECTURAS
Audio personal de la lectura en voz alta de cada sub captulo.
Entregar en formato para reproducirse en computadora.
Deber ser audible y entendible.
Describir las figuras y nombrar las ecuaciones por un nombre.

Audio lecturas por subtema

Subtemas que integran a cada Fecha de
TEMAS audio lectura. entrega
Libro: Mott.

1 La naturaleza del diseo mecnico Pginas: 3 a 8, Marzo 01

2 El proceso de diseo mecnico Apartados: 1.2 a 1.7

Pginas: 30 a 32, Marzo 31

3 Materiales en el diseo mecnico
Apartados: 2-2 a 2-19

Pginas: 492 a 494,

4 Cuas, acoplamientos y sellos Apartados: 11-2 a 11-11 Abril 30
5 Tolerancias y ajustes Pginas: 576 a 577
Apartados: 13-2 a 13.10

Pginas: 712 a 714, Mayo 26

6 Sujetadores Apartados: 18-2 a 18-8
Pginas: 774 a 775,
Apartados: 20-2 a 20-4
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ESTNDARES A CUMPLIR
TAREA RESUMEN

Excelente (100%): Presenta conceptos esenciales, los relaciona, los ejemplifica y hace
aportaciones propias.
Bueno (80%): Presenta conceptos esenciales, los relaciona y los ejemplifica
Regular (60%): Presenta conceptos esenciales y los relaciona.
Deficiente (0%): Presenta conceptos generales o copio el texto. Hizo copy paste

TAREA PROBLEMAS

Excelente (100%): Desarrolla la solucin correcta en completo orden y limpieza. Explica en cada
paso la solucin. Dibuja correctamente los DCL necesarios. Desarrolla los clculos paso a paso
(despejes y sustituciones matemticas).
Bueno (80%): Desarrolla la solucin correcta. Explica en cada paso la solucin. Dibuja los DCL
con pequeos errores. Desarrolla los clculos paso a paso (despejes y sustituciones
matemticas).
Regular (60%): Desarrolla la solucin correcta. No explica en cada paso la solucin. No dibuja
los DCL o lo hace deficientemente. Desarrolla los clculos (presenta la solucin sin sustituir).
Deficiente (0%): Desarrolla la solucin incorrecta. No explica en cada paso la solucin. No dibuja
los DCL o lo hace deficientemente. Desarrolla los clculos (presenta la solucin sin sustituir).

PROBLEMA DE EXAMEN

El 60 % del valor del problema en un examen parcial o final, es la solucin correcta.

El 40% restante equivale a los siguientes criterios:

Excelente (100%): Desarrolla la solucin en completo orden y limpieza. Explica en cada paso la
solucin. Dibuja correctamente los DCL necesarios. Desarrolla los clculos paso a paso (despejes
y sustituciones matemticas).
Bueno (80%): Explica en cada paso la solucin. Dibuja los DCL con pequeos errores. Desarrolla
los clculos paso a paso (despejes y sustituciones matemticas).
Regular (60%): No explica en cada paso la solucin. No dibuja los DCL o lo hace deficientemente.
Desarrolla los clculos (presenta la solucin sin sustituir).
Deficiente (0%): Desarrolla la solucin incorrecta. No explica en cada paso la solucin. No dibuja
los DCL o lo hace deficientemente. Desarrolla los clculos (presenta la solucin sin sustituir).

AUDIOLECTURA / AUDIOLIBRO

Excelente (100%): La lectura es completa, es audible, se entiende, menciona los ttulos y las
frmulas, incluye las tablas con la formulas en archivos separados
Bueno (80%): La lectura es completa, es audible, se entiende.
Regular (60%): La lectura es completa, no es audible, no se entiende
Deficiente (0%): La lectura es incompleta.