PETA POKOK

JENIS-JENIS PUSAT
SUMBER

PERPUSTAKAAN PERPUSTAKAAN PERPUSTAKAAN PERPUSTAKAAN PUSAT SUMBER

NEGARA AKADEMIK AWAM KHUSUS

-Perpustakaan terbesar -Perpustakaan yang -Merujuk kepada -Kebanyakan -Koleksinya berkaitan

untuk sesebuah negara terdapat di institut perpustakaan negeri perpustakaan khusus dengan kurikulum dan
dan mempunyai koleksi pengajian tinggi dan adalah perpustakaan yang kokurikulum serta ko-
-Dibiayai oleh kerajaan dibina oleh syarikat- akademik sekolah
terbanyak serta koleksi-koleksinya
negeri masing-masing dan syarikat persendirian yang
menjadi pusat rujukan berasaskan kursus koleksinya adalah -Kekurangan koleksi
mempunyai koleksi
utama. yang terdapat di pusat menyeluruh berkaitan perniagaan berbentuk ilmiah dan
pengajian tinggi mereka. kebanyakan pusat sumber
-Kebanyakan tersebut. -Menekankan kepada hanya mempunyai koleksi
perpustakaan negara masyarakat tempatan -Sebagai contoh luar ilmiah seperti novel
juga dijadikan "Pusat -Ia dibuka kepada para Perpustakaan Khusus
Bibliografi Negara". pelajar, pensyarah dan SIRIM yang mengandungi
penyelidik luar. koleksi hanya berkaitan
-Pengguna untuk SIRIM sahaja.
perpustakaan negara -Contoh perpustakaan
-Penggunanya pula
adalah orang awam akademik
adalah
sama ada rakyat ialah Perpustakaan
kakitangan SIRIM dan
negara terbabit atau Universiti Sains penyelidik luar yang mahu
masyarakat luar. Malaysia Perpustakaan maklumat mengenai
Sultanah SIRIM
Zanariah (PSZ,
Universiti Teknologi
Malaysia)
PETA POKOK
DEFINISI PUSAT SUMBER

F. Persifal dan H. Ricard N. Tuker (1979) Merril dan Drop (1977) Peterson (1977)
Elington

Pusat sumber belajar Tempat yang Pusat Sumber Belajar Pusat Sumber sebagai
adalah tempat atau memberikan fasiliti sebagai suatu kegiatan lembaga yang terdiri
bangunan yang pendidikan, pelatihan yang terdiri dari daripada perpustakaan,
dirancang secara dan pengenalan direktor, staf, peralatan ruangan belajar non-
khusus untuk tujuan melalui pelbagai media, dan bahan-bahan tradisional, serta
menyimpan, merawat, serta pemberian pembelajaran yang pelayanan audio-visual,
mengembangkan, dan layanan penunjang ditempatkan dalam peralatan, dan kegiatan
memanfaatkan pembelajaran, mulai satu lokasi serta produksi media.
pelbagai sumber dari sirkulasi peralatan mempunyai satu atau
belajar, baik untuk audio-visual, pengajian lebih fasiliti khusus
belajar secara individu program-progran video, untuk perencanaan,
mahupun kelompok. pembuatan katalog, produksi, pengajian,
penyampaian kepada dan pengembangan
manfaat sumber- yang berhubungan
sumber belajar yang dengan kurikulum dan
lain. pengajaran pada suatu
universiti atau sekolah .