ie sa 1, DATOS DE IDENTIFICACION: DENOMINACION: Algebra Lineal CODIGO: EMATOTL UC:3 HORAS: Presenciales: 16 A Distancia: 64 Total: 80 COMPONENTE: — Formacién Especializada ESPECIALIDAD: —Matemiitica PRELACION: — Estructuras Algebraicas Cédigo AREA/NIVEL: — Profundizacién TIPO DE CURSO: No homologado- Obligatorio ALTERNATIVA DE ADINISTRACION; Presencial () A distancia() Mixto (x) CARACTER O NATURALEZA DEL CURSO: Teérico-Prictico AUTOR Ollarves Levison Yolibet ASESORIA EN DISENO: Unidad de Tecnologia FECHA DE ELABORACION: SEPTIEMBRE DE 2010 earn reine REVISADO POR i i ON Leino. \2, FUNDAMENTACION El curso de Algebra lineal es fundamental en el rea de Matematica, asi como para las ciencias naturales, ciencias del comportamiento, la computacién, entre otras Areas del conocimiento, ya que contribuye a fortalecer el pensamiento légico y abstracto de los estudiantes, favoreciendo la adquisicién de habilidades y destrezas matematicas que le permitan la solucién de algunos problemas en distintos ambitos. De alli que este curso esti orientado a enriquecer 1a formacién intelectual en matematica, desde el uso de! \guaje simbélico, manejo y aplicabilidad de los métodos algebraicos, hasta la capacidad de interpretacién oral y eserita de los conceptos y céleulos matematicos del algebra lineal ‘como una herramienta de aplicacién cientifica El propésito del curso es el de proporcionar al docente conocimientos fundamentales en algunas estructuras algebraicas que permitan manejar los polinomios como parte de un anillo y las propiedades que se derivan de éste, aprender los algoritmos del algebra de matrices y determinantes para resolver sistemas de ecuaciones lineales y entre otros, aprender la definicién y céleulo de los valores y vectores propios de una transformacién lineal o de su representacién matricial para diagonalizar matrices. Por consiguiente, el docente proporcionaré conocimientos y destrezas para que los estudiantes puedan resolver ecuaciones lineales, pero ademas puedan transferir su significado y aplicabilidad de forma adecuada en otros campos de la ciencia, como la tecnologia, la economia y Ia estadistica, entre otros. Este curso es de caricter Teorico — Practico, pertenece al componente de Formacién Especializada No Homologado — Obligatorio. Para el desarrollo de este curso el programa se ha estructurado en tres (3) unidades. Unidad 1: El Anillo de los Polinomios Unidad I: Determinantes Unidad III: Aplicaciones Lineales3. OBJETIVO DEL CURSO Proporcionar al futuro docente un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas en el andlisis riguroso de tres estructuras algebraicas concretas: el anillo de los Polinomios, el algebra de las transformaciones lineales y el algebra de las matrices; con la finalidad de que alcance una visién global de las mismas, lo cual favorecera su ensefianza Posterior. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS UNIDAD I: EL Anillo de los Polinomios Objetives Especificos Realizar la construccién formal del anillo de los polinomios en una determinada y con coeficientes en un anillo, a través de sucesiones de soporte finito. Contenidos © Definicién Formal de un Polinomio * Anillo de Polinomio en una indeterminada © Grado de un Potinomio ‘© Elalgoritmo de la divisién * Polinomios sobre un dominio de integridad y sobre un dominio de factorizacién ‘inica © Irreductibilidad de PolinomiosUNIDAD II: Determinantes Objetivos Especificos Analizar los aspectos més importantes de la teoria de los determinantes Contenidos © Funciones multilineales alternadas por columnas definidas en matrices cuadradas ‘* Determinante como la tinica funcién multilineal altemada que vale 1 en la identidad, © Desarrollo del determinante por filas y por columnas © Efectos de la triangulacién sobre el determinante © Determinante del producto de matrices. © Giterio del determinante para decidir invertbilidad de matrices. © Matriz adjunta, @ Regla de Cramer. © Calculo del rango de una matriz a partir de determinantes de submatrices. © Formula del determinante usando permutaciones UNIDAD IIL. Aplicaciones Lineales Objetivos Especificos Analizar el dlgebra de los operadores lineales desde un punto de vista mas avanzado. Contenidos © Aplicaciones lineales. © Matriz de una aplicacién lineal © Forma canénica de una aplicacién lineal. © Matrices equivalentes. © Vectores y valores propios © Polinomio caracteristico de un operador lineal © Diagonalizacién. Teorema de Hamilton-Cayley. © Caracterizacién de los endomorfismos diagonalizables. Forma canénica de Jordan,5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS, © Exposiciones tedrico-pricticas Ejercicios de Aplicacién e interpretacién Talleres ‘Trabajos de desarrollo y ampliacién de conocimiento Resolucién de problemas RECURSOS Banco de ejercicios Articulos de Revistas en linea Laboratorio de Informatica Programas matematicos 7. PLAN DE ADMINISTRACION Y EVALUACION EI Plan de Administracién, conjuntamente con el Plan de Evaluacién es producto de una concertacién estudiantes — facilitador realizada en el primer encuentro, los acuerdos deben quedar por escrito y remitidos a la coordinacién. En la administracién curricular del curso se debe tener presente lo siguiente: El mimero de horas presenciales y a distancia, tal como se refleja en la portada de este programa. EI plan de administracién debe disefiarse de manera que los objetivos y contenidos, puedan ser distribuidos con coherencia, es recomendable que se establezcan las semanas, objetivos, contenidos, las actividades, los recursos, las asignaciones, para los eventos Presenciales y a distancia.8. BIBLIOGRAFIA Grossman, S. (1992). Algebra lineal con aplicaciones. Mexico: Mc Graw-Hill, Kolman B. (1999). Algebra lineal con aplicaciones en MATLAB. Mexico: Prentice-Hall Lang, S. (1976). Algebra lineal. México: Fondo educativo interamericano Lay,D. (1999). Algebra Lineal y sus Aplicaciones. Addison Wesley Longman. ‘Nomizu, K. (1966). Fundamentals of lineal algebra. Me Graw-Hill. New York. Perry, W. (1990). Algebra Lineal con Aplicaciones. Mc Graw-Hil Pita Ruiz, C. De J. (1991). Algebra lineal. Mc Graw-Hill. México : Interamericana.