O Teste do Par Educativo tem o objetivo de obter informaes a respeito do vnculo

estabelecido em relao aprendizagem, como foi internalizado por ele o processo de

aprender e como percebe aquele que ensina e o que aprende. Os dados obtidos daro
condies para elaborao de hipteses a respeito da viso do paciente de si, dos
professores, de seus companheiros de classe e at mesmo da instituio educativa.
Quanto ao aspecto estritamente pedaggico podemos avaliar o nvel de redao,
ortografia, criatividade literria, etc. Esse teste consiste em instruir o paciente para que
desenhe duas pessoas: uma que ensina e outra que aprende. Tambm solicitamos ao
paciente que conte ou escreva uma histria relacionada ao desenho.

O Teste da Famlia tem o objetivo de avaliar como se d o relacionamento da

famlia como um todo e tambm em suas diferentes partes. necessrio deixar claro
que antes de se realizar esse teste preciso investigar qual a viso que o paciente tem de
famlia e como se encontra sua famlia, pois sabemos que nos dias atuais so muitas as
variaes sofridas pelas famlias que outrora eram formadas por Pai, me e filhos, hoje
sabemos que podem ser formadas por avs, me e filhos; ou por Me e filhos; por filhos
de pais separados que casaram com um novo cnjuge e assim por diante. Todas essas
relaes devem ser conhecidas e esclarecidas para evitar distores na anlise do teste.
O procedimento do teste o seguinte: solicitado ao paciente que desenhe uma famlia
e no a sua famlia, dessa forma liberamos o paciente tanto no nvel inconsciente quanto
no nvel crtico para falar de sua famlia que pode ser representada como na realidade
ou como o paciente a idealiza. Posteriormente pedimos que de nomes a cada um dos
indivduos representados no desenho e que conte uma histria sobre essa famlia.

O Teste Livre de algo que a criana goste, tem como objetivo observar o que faz
sentido emocional e concreto no a dia da criana , com ele, podemos conhecer um
pouco mais as reas de interesse dela no contexto scio-afetivo.

OBS: Durante o processo necessrio que o Psicopedagogo faa as intervenes,

questionando a criana do que ela quer dizer com o desenho, mesmo que , depois
faremos as interpretaes , Imprescindvel que voc analise a partir do significado
que o aluno deu , no apenas ao seu olhar clnico .