Investigacin Aplicada y Diseo de Experimentos

Universidad Central del Ecuador

Facultad de Ingeniera, Ciencias
Fsicas y Matemtica
INVESTIGACION APLICADA Y DISEO DE
EXPERIMENTOS

PRESUPUESTO Y CALENDARIO ACADMICOS

PTIMOS PARA CUBRIR LOS REQUERIMIENTOS
DE APRENDIZAJE

Aplicado a la carrera de Ingeniera en Informtica

DOCENTE: MAT. BENJAMN BALAREZO.

INTEGRANTES: ESTEBAN HERRERA
CINTYA GUAYASAMIN
PAOLA GRANDA
ARTURO VILLAFUERTE
EDUARDO ROSERO
DIEGO NOGUERA

Quito, 2017
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Universidad Central del Ecuador

Contenido
TEMA.............................................................................................................. 2
INDICADORES................................................................................................. 2
INTRODUCCIN.............................................................................................. 2
1.-EL PROBLEMA:............................................................................................ 3
1.1.-Definicin del Problema............................................................................ 3
1.2 Ubicacin del Problema en su Contexto.......................................................3
1.3 Situacin del Conflicto............................................................................... 4
1.4 Alcance................................................................................................... 4
1.5 Relevancia Social..................................................................................... 4
1.6 Formulacin Problema............................................................................... 5
1.7 JUSTIFICACIN....................................................................................... 5
1.8 Objetivos de la investigacin.......................................................................5
1.9 Hiptesis.................................................................................................. 5
1.10 Propuesta.............................................................................................. 5
1.10.1 Propuesta de Calendario (Horarios)..............................................6
Encuesta:......................................................................................................... 7
Anexos............................................................................................................ 7
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TEMA
Presupuesto y calendario acadmicos ptimos para cubrir los requerimientos de
aprendizaje

INDICADORES
Jvenes, universidad, informacin, calendario, presupuesto.

INTRODUCCIN
El presente trabajo tiene como finalidad realizar un estudio de la manera en que se
organiza el calendario y el presupuesto de los estudiantes de la carrera de Ingeniera
Informtica de la Facultad de ingeniera de la Universidad Central del Ecuador, ya que
en la mayora de las instituciones de la regin hay desafos referentes a los estilos de
aprendizaje y el rendimiento acadmico a razn de ello es que nos interesamos sobre
el tema. El propsito de la investigacin es conocer la relacin de los estilos de
aprendizaje y el rendimiento acadmico centrado en dos temas especficos como son
el calendario visto desde la perspectiva de cmo se distribuye y se maneja el tiempo
de estudio especialmente dentro del campus universitario en las horas clase y por otro
lado est el presupuesto, este a su vez enfocado a los gastos en los que se incurre
dentro de la universidad por varios motivos como por ejemplo la obtencin de
informacin tanto fsica como digital, o el disponer de asesoramiento en ciertos
mbitos acadmicos.
Todos estos aspectos pueden a la larga afectar e aprendizaje cuando no se los puede
disponer en cada ocasin en que se los requiera, privando de esta manera a los
estudiantes de un aporte valioso para sus estudios, lo que se podra evitar si se tiene
un soporte que ayude a los estudiantes a optimizar tanto su tiempo como su
economa. Por lo que el identificar el Estilo de Aprendizaje dominante de los
estudiantes facilita el desarrollo de tcnicas y estrategias de enseanza mucho ms
efectivas.
stas favorecen la creacin de un clima ms acogedor y promueven una Participacin
de los estudiantes mucho ms activa. Los rasgos afectivos se vinculan con las
motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje por lo que es muy
importante que los estudiantes aprendan a encaminar sus estudios en funcin a los
estilos de aprendizaje moldeados a sus capacidades y/o necesidades, dado que les
permite tener un mejor rendimiento acadmico. El que los estudiantes sean
conscientes de la importancia que tiene el reconocimiento y aplicacin de las
estrategias de aprendizaje que mejor complementan su estilo dominante, les permite
adquirir procesar y utilizar la informacin dada de manera ms efectiva. Esta
investigacin pretende que los alumnos al aprender a modelar su calendario y su
presupuesto de manera analtica y con mtodos que complementan su estilo,
promover un incremento en su desempeo acadmico, una actitud ms positiva y una
mayor motivacin.
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1.-EL PROBLEMA:
1.1.-Definicin del Problema

Cuando se ingresa a la educacin superior se debe tener en cuenta los gastos que se
debern cubrir durante el semestre para lo cual se debe realizar un presupuesto
considerando aspectos generales como rubros de gasto, cobertura de servicios,
ingreso y egreso mensual, etc.
El tiempo que se debe emplear en estudiar va a depender del tipo de estudios, la edad
y el rendimiento del estudiante, etc. Pero si se considera al estudio como una
profesin de tiempo completo, entonces como mnimo se debera pasar unas 40 horas
dedicado a ello entre las clases y estudio. Para eso hay que administrar bien las horas
de estudio porque de la misma manera que es importante la cantidad de horas es la
calidad de las mismas.
Para rendir al mximo se necesita por ejemplo haber retenido las explicaciones de
clase tomando buenos apuntes, tener todos los materiales de estudio, estudiar en un
sitio adecuado, contar con la ayuda necesaria ya sea de un amigo, de un profesor de
un compaero de niveles superiores, de internet o de un plan de estudios bien
diseado.
Actualmente disponemos de muchos sistemas de informacin, sean fsicos o virtuales,
alojados en servidores web o en bibliotecas. Este agrupamiento gigantesco de
informacin ha hecho que no haya una organizacin en cuanto a los archivos
disponibles, haciendo q sea una meta tediosa el buscar la informacin idnea y
precisa a encontrar.
Los libros y textos situados en las bibliotecas muchas veces son desactualizados a las
fechas actuales, y tienden a no aportar de la forma que necesitaramos en nuestra
carrera, y si deseamos poder adquirir algn texto nuevo los precios elevados muchas
veces nos restringen debido a nuestro reducido presupuesto Universitario.
Por lo cual el presente trabajo de investigacin, se va a enfocar en explicar la mejor
manera de conseguir material acadmico sin exceder en el gasto de los recursos, por
parte de los estudiantes de la Facultad Ingeniera Ciencias Fsicas y Matemticas.

1.2 Ubicacin del Problema en su Contexto

Los jvenes universitarios de la Facultad Ingeniera Ciencias Fsicas y Matemtica son
los ms interesados en contar un presupuesto adecuado, para ampliar su material
acadmico y recibir tutoras y as evitar el fracaso escolar.
Adems, los estudiantes necesitan un enfoque en donde sean parte de la sociedad,
tengan acceso a modelos culturales nuevos que les permitan interpretar la realidad
para que se formen sus propias ideas.
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Es necesario mantener un acceso a la informacin veraz y abierta a todos los
estudiantes, contar con un buen calendario acadmico, mantener un lugar en donde
haya un ambiente agradable, y cuente con todo lo necesario, tener un plan para
reducir el gasto de los estudiantes.

1.3 Situacin del Conflicto

Los estudiantes debido al curso que cruzan, y a las materias por cada semestre que
les toca seguir requieren acomodarse al horario impuesto por los ingenieros de la
carrera, esto causa que los estudiantes permanezcan por varias horas en la
universidad o incluso todo el da dentro de la misma. Debido a este hecho el
presupuesto de los estudiantes se ve afectado por pasar todo el da en la universidad
requiere de un gasto econmico, sea por copias, impresiones, la compra de libro,
cuadernos, hojas, comida en algunos casos, etc.
Todo este hecho implica que el estudiante haga un presupuesto para cada da y
organizar su tiempo de mejor manera para poder realizar todas las actividades
curriculares como extracurriculares.

1.4 Alcance
ASPECTO DESCRIPCION
Campo de accin: Facultad de Ingeniera carrera de Informtica UCE
Ubicacin Quito, Pichincha, Ecuador
geogrfica:
Micro localizacin: Estudiantes de todos los semestres
Rango de edades: 18-30 aos
Periodo de estudio: 2016-2017

1.5 Relevancia Social

El Aspecto econmico influye de manera magna a los estudiantes. Debido al costo
elevado de libros tiles para la carrera, el estudiante opta por alternativas donde pueda
obtener esa informacin a un costo menor. Sin embargo este costo de igual manera
representa un gasto fuerte dentro de su presupuesto; copias, consultas, impresiones,
internet etc. As como alimentacin o pasajes que a la suma, significan gran parte del
dinero mensual o semanal que los estudiantes obtienen. A esto le sigue la una parte
fundamental, que es la estada en el campus universitario que hace que estos gastos
sigan incrementndose haciendo dicho presupuesto cada vez ms elevado.
Esto genera un problema tanto individual como en colectivo, debido a las personas
que deben sustentar sus gastos personales, como a las familias que pagan por la
educacin de sus hijos y brindan este sustento econmico. Pues el costo de vida de
un estudiante crece cada da al sumar los gastos normales diarios.
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1.6 Formulacin Problema

Este problema nos genera ciertas inquietudes sobre como poder solucionar crear
posibles soluciones. De qu manera se pueden reducir ciertos gastos?, Cul es la
planificacin ms ptima, para el manejo del dinero?, Cules seran las horas u
horarios ms adecuados para un estudiante dentro del campus?, Qu otras
alternativas podra tener el estudiante para mejorar su economa y que no afecte tanto
su presupuesto?

1.7 JUSTIFICACIN

El siguiente trabajo se justifica en la necesidad de establecer el grado en el que los

estudiantes de educacin superior deben acomodarse a los horarios establecidos por
su facultad, siendo estos quienes tienen la mayor influencia sobre el presupuesto de
dichos estudiantes quienes tendrn que adaptar sus necesidades a sus posibilidades
econmicas.

1.8 Objetivos de la investigacin

Ayudar a los estudiantes de la carrera de Ingeniera en Informtica con un
presupuesto que se cumpla con todas los requerimientos estudiantiles.
Ayudar a los estudiantes de la carrera en Ingeniera en Informtica con un
modelo del calendario semestral que se ajuste a las necesidades de los
estudiantes.
Dar una estructura de administracin de recursos y tiempo en la Facultad de
Ciencias Fsicas y Matemticas carrera de Ingeniera en Informtica.
1.9 Hiptesis
El 85% de los estudiantes que tienen un horario sea matutino o vespertino con un
presupuesto establecido tiene mejor desenvolvimiento acadmico.

1.10 Propuesta

Crear un presupuesto diario y semestral para los estudiantes donde se ayude a los
estudiantes con recursos limitados que tengan un excelente rendimiento acadmico,
adems crear un repositorio web de fcil acceso donde se encuentre todo lo necesario
para investigar y consultar en el semestre incluido un calendario de clases para los
diferentes semestres.
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1.10.1 Propuesta de Calendario (Horarios)

Niveles de Primer a Quinto Semestre

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

7a9
9 a 11
11 a 13
13 a 15
15 a 17
Investigacin, Trabajos, Tutoras
17 a 19
19 a 21

Pensamos que este es el horario ms factible para clases debido a que los estudiantes
q ingresan a la Universidad puedan, salir pronto a sus hogares y administren mejor su
tiempo en investigaciones, trabajos grupales, etc.

. Niveles de Sexto a Noveno Semestre

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

7a9
9 a 11
Investigacin, Trabajos, Tutoras, Pasantas
11 a 13
13 a 15
15 a 17
17 a 19
19 a 21

Como estudiantes de semestres superiores, nos sera ms factible el poder estudiar en este
horario, para poder incurrir en las pasantas que es como requisito fundamental para graduarse
en la carrea, adems que se posee un carcter mejor formado que nos facilitara el poder
realizar deberes a horas de la madrugada.

Entendiendo que muchos de los docentes dictan cursos a semestres superiores e inferiores,
hemos propuesto esta tentativa de horarios, queriendo mejorar el rendimiento de cada uno de
los estudiantes.

Adems se facilitan las normas de este horario por el nuevo reglamento que han impuesto las
autoridades de ser un estudiante regular o mximo cursar en dos semestres.

Con respecto al presupuesto deseamos plantear que si el estudiante tiene un alto rendimiento y
las condiciones que presenta no le alcanzan para desenvolverse en el diario concurrir del
estudio, brindar una ayuda econmica, reducir el nivel de copias de libros, cuadernos, pruebas
teniendo un repositorio web completo.
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Encuesta:

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