REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA. DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL RE-UNEFA caracas, 03 JUL, 2009 ORDEN ADMINISTRATIVAN® = § 67 POR DISPOSICION DEL CIUDADANO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA), Y PREVIA AUTORIZACION DEL CONSEJO RECTORAL N° 003-2009 DE FECHA 23 DE JUNIO DE 2009, SE APRUEBA EL CAMBIO DE DENOMINACION DE LA ASIGNATURA INSTRUCCION MILITAR POR PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA LA DEFENSA INTEGRAL DE LA NACION. SE DEROGA TODA ORDEN ADMINISTRATIVA QUE COLIDA CON LO EXPRESADO EN LA PRESENTE. CUMPLASE,"PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO, UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 DIURNO Y NOCTURNO PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS, LICENCIATORAS ¥ TSU SEMESTRE, ‘ASIGNATURA PRIMERO (lero) DEFENSA INTEGRAL T ‘CODIGO. 130 LIC, ING ies DIN-111__|_DIN-31113_[ DIN-21113 UNIDADES TOTAL HORAS TEORIA PRACTICA DE CREDITO SEMESTRALES PRELACION a A 5 al 130 LIC ING L NINGUNA, L- OBJETIVO GENERAL, “Analizar los concepts, principios, valores, comportamientos y fundamentos legales, que permitan incorporar en la formacién académica del estudiante, fos con- ‘enidos necesarios para el desarolio de habilidades y destrezas cénsonos con las caractersticas que debe poseer un individuo para la defensa integral de la patria. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO:. ‘La asignatura Defensa Integral I desempetia un papel fundamental en Ta formacion del estudiante Unefista, ya que le permitird desarrollar un conjunto de valores 'y comportamientos, presentes en el mundo globatizado. Este conjunto de conductas y habitos son relevanies, con ello se procura la formacién de un individuo integral, para el servicio de la Patria, basado en los principis establecidos por la Consttucién de la Repiblica Bolivariana de Venezuela, Ley Orgénica de Segu- tidad y Defensa de la Nacién y demés leyes y Reglamentos en los que se fundamenta el programa. El conocimiento tebrioo-prictico del Armamento bisico, tipos de armas, municiones y la importancia de las medidas de seguridad para su empleo con el menor riesgo posible, También los fundamentos y principios de la téctica individual, su aplicacion en las operaciones ofensivas y defensivas a ser uilizadas en las maniobras militares, contenidos de moral y Iuces basados en la ‘frase del Libertador en que son nuestras primeras necesidades. Orden Cerrado para fortalecer el desarrollo fico, disciplina, mantenimiento de las normas institu- cionales y lograr asi, ciudadanos aptos para Ia vida, el fomento de la cultura y el desarrollo del espiritu de solidaridad humana, El desarrollo de estos contenidos se vincula con el empleo de conceptos teéricos que permitiin al estudiante Unefista,trasladarlo a la prdctcae ingresar voluntariamente ala Milcia Bolivariana de Venezuela El programa esté consitido por cuatro (5) Unidades: ‘UNIDAD 1: Legislacién Militar I (16 Horas Académicas) UNIDAD 2: Moral y Luces (16 Horas Académicas) ‘UNIDAD 3: Armamento T (16 Horas Académicas) UNIDAD 4: Téctica Individual (16 Horas Académicas) UNIDAD 5: Orden Cerrado I (8 Horas Académnicas) ‘3. ESTRATEGIAS ME TODOLOGICAS GENERALES . ‘Aca posi omuniades de aed), ors cidade Clas __+ _ Actividades de auto ESTRATEGIA DE EVALUACION — Ta evaluacion de fos aprendizajes del estudiane y en consecuencia la aprobacién de Ia asignatura, vendri dada por ia vi aloia fun conjunto de elementos, alos cuales se le asigné un valor porcentual de la clificacién final de la asignatura. Se sugieren algunos i c as ¢instumen- {0s de evaluacién que pods! emplear el docente para tal fin. | + Reatizacién de actividades tebrico-prcticas + Realizacién de actividades de campo. ports de idea ala Comunidad (informacion y aifusin). ‘Rime Semete (2010) Defensa integral Une) (Carscas-Venercla Pégina 1 deExperiencias vivenciales en el drea profesional Realizacién de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, ctc. Actividades de auto-evaluacién/co-evaluacién y evaluacién del estudiante, ‘OBJETIVOS : ‘ESTRATEGIAS DE APRENDIZAIE CONTENIDO DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA Tnterpretar los fundamentos | UNIDAD 1: LEGISLACION MILITARI | Realizacion de actividades a aa ape legales sefalados en la Const te6rico-pricticas. Asati Nacional de ta Repiblicn Bol- tucion y los aspectos de Seguri-| 1.1. Constituetén de In Replica Boliva- | Realizacién de acvidades de | waian® . Venezuela (9s). Consity- dad y Defensa que rigen a In| riana de Venemcla: campo, da epic Bolivariana ge Yen Nacién, Predmibulo, Principios fundamentales, | Aportes de ideas a la Comu-| 7uela. Gaceta Articulos del 1 al 9. Del espacio geogré- fico y de divisién politica, Articulos del 10 al 15 y Articulos del 16 al 18. Del poder piiblico. Titulo TV, Capitulo T al Capitulo TV, De los estados de excep- cién, (Titulo VII, Capitulo 1, Articulos del 337 al 339) 12 Ley Orginica de Seguridad de Ia N coe: Seguridad de la Nacién. Defensa integral dde la Naci6n, Desarrollo integral, Alcan- ces de la ley. Movilizacién y requisitos Consejo de Defensa de la Nacién. Zonas de seguridad, sanciones y nidad (informacion y_dif- sion). Experiencias vivenciales en el drea profesional. Realizacién de pruchas escri- tas cortas y largas, defenses de trabajos, debates Actividades de Autor evaluacin/co-evaluacién y evaluaciOn del estudiante, Bolivariana de Venemela, 36.860, di- cciembre 30,1999, Autor: Caracas. ‘* Asamblea Nacional de la Reptiblica Boli- variana de Venezuela (1999). Ley Orgs nica de Seguridad de la Nacién. Gaceta Oficial de la Repiblica Bolivariana de Venezuela, 37.594, Diciembre 18, 2002. Caracas: Autor. Tdentificar los valores carac- ‘UNIDAD 2: MORAL ¥ LUCES Realizacion de actividades ‘ArisiGieles Q001). Etica a Nicbmaco, teristicos. del individuo y la tebrico-précticas, 'V.3, 1129b 31-1130 a.c. Madrid: Alianza.. comunidad en la promocién de | 2.1. Valores: Realizacién de actividades de | « Asamblea Nacional.(1999) Constitucion la felicidad del hombre, através | Valores del modelo capitalistay socialis-| campo. de la Repiblica Bolivariana de Vene- de su desarrollo integral ta. Causas y consecuencias de la pérdida | Aportes de ideas a la Comu- | zuela. Gaceta Oficial de la Repiblica de valores en la sociedad venezolana | nidad (anformacién y difu-| Bolivariana de Venemcla, 36.860, d- sign), : ciembre 30,1999, Caracas: Autor. Experiencias vivenciales en | 6 Carrefio, M, (2003). Manual de Urbani- el érea profesional. dad, Bogoté: Panamericana, Realizacion de pruebas esci- | « Piatén (2003). La Repéibliea. Didlogos. tas cortas y largas, defensas | Opra completa en 9 volimenes. Madrid: de trabajos, exposiciones, | Gredos. debates. . 1. (1946), El existenci un ate de uy. | * S000 0946), Heisenclaliomo cs evaluaciénico-evaluacién ¥ |, Sayater, F, (1991). Etiea para Amador. cevaluacién del estadiante. Primer Sermons 2070) Defi nel (Use) (Cancas-Venercla Pig 2 doBarcelona, Expafta: Anel Schujman, G. y Hersckowich, E. (2000). Filosofia, Formacién Etica y Ciudadana I. Buenos Aires: AZ Editor Stuart Hill, J, (1971), El Utilitarismo, Madrid: Hyspanomérica. Tdentficar Tas especificaciones de las armas de fuego, para su utilidad en la formacién maiitar. UNIDAD 3: ARMAMENTO I 3.1 Definicién del concepto de Hoplologia: Definicién de armas de fuego. Medidas de seguridad a observarse en la manipu- laci6n de armas de fuego. Formas de cla- sificacin de las armas de fuego. Distin- tas posiciones de tio. Armas con reto- eso y sin retrooes. Carabina: Descripeién técnica. Montaje y Desmon- taje. Tipo de municién. Medidas de se- guridad. 3.3 Fusil Automiético Ligero: Descripcién téonica. Nomenclatura, Tipo de municién. Montaje y desmontaje; Medidas de seguridad ‘Realizacion de actividades ‘e6rico-précticas. Realizacién de actividades de ‘campo. Aportes de ideas a la Conmu- tas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Actividades de Auto- evaluacién/co-evaluacién y cevaluacién del estudiante, Ministerio de la Defensa. Academia Militar de Venezuela. Manual de Hoplologia I, Caracas: Autor, Ministerio de la Defensa, Academia Mili | tar de Venezuela, Manual de Armamen- to, Autor: Caracas: Autor. ‘Analizar los principios y fun- damentos de la tctica indivi- UNIDAD 4; TACTICA INDIVIDUAL 4.1 Adiestramiento para el combate: Definicién de Adiestramiento y Comba- te. Métodos para mantener la direcci6n y cién bajo las bengalas. 4.2. Abrigo, Encubrimiento y Camuflaje: Definicién de Abrigo, Encubrimiento y (Camufigje. Principios del encubrimiento. Marcha a gatas. Marcha rampante y su técnica. Reglas del terreno y los elemen- tos que sirven como abrigo y encubri- miento, Realizacion de actividades tebrico-pricticas. Realizacién de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comu- nidad (informacién y_difu- sién), Experiencias vivénciales en el dea profesional. Realizacién de prucbas escri- tas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, Actividades de Auto evaluacién/co-valuacién y cevaluacién del estudiante, Ministerio de la Defensa. Manual de ‘Campafia de 1a Escuadra de Fusileros del Uso del Ejército, Caracas: Autor. Ministerio de la Defensa. Manual de ‘Téctica Individual. FM-21-75. Caracas: Primer Semese (2010) Definsa Integral (et) (Caracas-Venerela Plgina 3 deTReconocer los aspectos teéri- co» pricticos rutinarios de la instrucci6n del movimiento a pie firme, en el comando di- recto de unidades. 43. Obstéculos: ase de obsticulos. Cruce de obsticulos naturales y artificiales Visién noctura. Paso de obsticulos durante la noche. Desplazamiento de un punto a otro, 44 Técnicas y procedimientos para Ia sobrevivencia: Definicién de sobrevivencia. Técnicas de observacién, Técnicas para la sobrevi- vencia. Procedimientos para. la sobrevi- vencia, Camuflaje de la posicién para preparario, Reglas del carmuflaje, Marcha rampant, Marcha a gatas, Desplaza~ miento, Sonidos y olores. Orientacién noctuma La visién fuera del centro, ‘Téenicas del escudritamiento UNIDAD 5: ORDEN CERRADO 5.1 Movimientos a pie firme: Finalidad, Posiciém fundamental. Posi ci6n a discrecién, Saludo. Alto y frente. Vista ala derecha, a la izquierda. Giros y medios giros: a la derecha, a la iz~ ‘quierda. Ta evaluacion de Tos apren- dizajes del estudiante y en consecuencia, 1a aprobacién de Ia asignatura Orden Ce~ mado Tl, vendri dada por Ia valoracién obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asigné un valor pporcentual de la calificacién final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores Y posibles técnicas e instru- mentos de evaluacién que podrd emplear el docente para tal fin, Sea te tebrico-pricticas. ‘© Realizacién de activi- dades de campo. ‘© Aportes de ideas a la Comaleetl Gane cin y difusion). # Experiencias vivenci ‘Primer Semeste 2010) Defines integral (Une) (Caracas-Venerela Phgina 4 do STes en el fea. profesio- mal. Gs «© Realizaci6n de pruebas cscritas cortas y largas, defensas de trabajos, cexposiciones, debates, Y otros. * Actividades de auto- evaluacién [00 BIBLIO! “Arisiicles (2001), Etiea a Nicémaco, V.3, 11296 31-1130 aC, Madrid: Alianza Editorial ‘Asamblea Nacional de la Repsiblica Bolivariana de Venezuela (2002). Ley Orginica de Seguridad de la Nacién Gaceta Oficial de la Repiblica Bolivaria- na de Venezuela, 37.594. Caracas: Autor ‘Asamblea Nacional de la Repibtica Bolivariana de Venezuela. Constitucién de la Repiibliea Bolivariana de Venezuela (1999) Gaceta Oficial de Ia Re- piiblica Bolivariana de Venezuela, 36.860.Caracas: Autor Carrefio, M. (2003). Manual de Urbanidad, Bogotd: Editorial Panamericana, Ministerio de la Defensa. Gufas de Estudio de Tactiea Individual. Caracas: Autor. Venezuela Ministerio de la Defensa. Academia Militar de Venezuela, Manual de Hoplologia I. Caracas Ministerio de la Defensa. Academia Militar de Venezuela. Manual de Armamento. Cai Ministerio de la Defensa. Manual de Campafia dela Escuadra de Fusileros del Uso det Ministerio de la Defensa. Manual de Téctica Individual. FM-21-75, . Caracas: Autor Ministerio de la Defensa. (/). Manual de Orden Cerrado RC-22-5-21. Caracas: Autor Platén (2003). La Repéblica. Dislogos. Obra completa en 9 volimenes. Madrid: Editorial Sartre, J. (1946), El Existenclalismo es un Humanismo. México: Edicemis Quinto. Savater, F. (1991), Ktiea para Amador. Barcelona, Espafia: Anel. Schujman, G. y Herszkowich, E. (2000), Filosofia, Formacién Eitica y Cindadana I. Buenos Aires 7 Stuart Hill, J, (1971), El Utiitarismo, Madrid: Hyspanamérica, Primer Serer (2010) Defense integral (Unefs) CCarca-Venezuels Pigina Sdo5‘PROGRAMA DETALLADO ‘VIGENCIA TORNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 DIURNO Y NOCTURNO. PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS, LICENCIATURAS Y TSU ‘SEMESTRE ASIGNATURA ‘SEGUNDO (240) | DEFENSA INTEGRAL I CODIGO TSU LIC ING — aoe DIN-11123_|_DIN-31123_|DIN-21123 TEORIA PRACTICA UNIDADES DE CREDITO TOTAL HORAS SEMESTRALES EReLAcON a A A = 130 ic ING DIN-11N13 | DIN- 31113 |_DIN- 21113 1 OBJETIVO GENERAL. ‘Conceptos, princpios, valores, comportamicntos, caracieisticas y fundamentos legales que periniten incorporar en Ta formacion académica del estadiant, Tos Contenidos necesarios para el desarrollo de habilidades y detrezas cénsonas con los requsitos que debe poseer un individuo para la Defensa Integral de la Patria. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO. "EI programa de la asignatura Defensa Integral I ene un papel fundamental en la formacign de os estudiantes de la Uneta, desarrollando un conjunto de valores y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, la disciplina el trabajo en equipo, 1a subordinacién, Ia dtica y Ia moral. Este conjunto de conductas habitos son relevantes, con ello se procura Ia formacién del estudiante en forma integral, para el servicio de Ia Patria, basado en cl conocimiento teérico-prictico del Armamento ‘sco, tipos de armas, municiones y la importancia de as medidas de seguridad para su empleo con el menor riesgo posible. También los fundamentos y principios de la ‘tdctica y su aplicacin en las operaciones ofensivas y defensivas a ser utilizadas en las maniobras militares. Orden Cerrado para fortalecer el desarollofisico,discipina, mantenimiento de las normas insttucionales y lograr asi, ciudadanos aptos para la vida, el fomento de la cultura y el desarrollo del espiritu de solidaridad humana. Tgualmente 1a normativa constitucional, la Ley Organica de la Fuerza Armada Nacional Bolivarians, Ley de Seguridad y Defensa de la Nacién, Ley Orgénica de ‘Educacién y los Reglamentos de la Universidad que le permitan complementar sus conocimientos tebicos- prictoos, ampliados con conferencias dictadas por invitados especiales, en cada tna de las unidades que fortalezca alguna drea especifica y a su vez, podr ingresar voluntariamente a la Milicia Bolivariana de Venezuela. El desarrollo de estos contenidos se fundamentan en el empleo de conceptos tebricos-précticos y contiene cuatro (4 Unidades): UNIDAD 1: Legislacion Militar I (18 Horas Académicas) UNIDAD 2: Armamento Il (18 Horas Académicas) UNIDAD 3: Téctica I (18 Horas Académicas) UNIDAD 4: Orden Cerrado Il (18 Horas Académicas 3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES ‘Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorias y actividades + Actividades de autogetiin académica, estudio independiente y servicios de apayo La evaluacion de los aprendizajes del estudiante y en consecuenci, a aprobacién de la Jos cuales se les asigné un valor porcentual de la calificacién final de Ia asignatura. Se sugis ppodré emplear el docente para tal fin. Realizacién de actividades tebrico-pricticas. + Realizaci6n de actividades de campo. i valoracion obligatoria de un conjunto de elementos, a 'y posibles técnicas ¢ instrumentos de evaluacién que (Carnoas-Venerla Plgina 1 do 8© Apores de eas ala Comunidad Gnformacién y difusion). ‘© Experiencias vivenciales en el érea profesional ‘© Realizacién de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, y otros. ‘© Actividades de Auto-evaluacién /co-evaluacién y_ evaluacién del estudiant. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ESTRATEGIAS DE Tnterpreiar las Leyes _y Reglamenios | UNIDAD :LEGISLACION MILITAR IM | Realizacion de actividades tedrico- | « Asamblea Nacional de la Repiblica ‘Militares que rigen a la Fuerza Armada Nacional —Bolivariana, para el {fortalecimiento integral del Unefista. 1.1 Ley Orgéniea de la Fuerza Armada ‘Nacional Botivariana: Evolucién Histérica de la Fuerza Armada ‘Nacional —_Bolivariana Autoridades méximas, Necesidades ¢ importancia de la Fuerza Armada ‘Nacional Bolivarian, 4.2 Participacién activa de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana: Desarrollo de la Nacién. Sistema Educative Militar. 1.3. Ministerio de Poder Popular para la Defensa: Mision y Componentes.: Sintesis Histérica, -Visién, isin, | Onganizacion y Funciones. La Junta Superior dela FANB. 1.4 Disposiciones fundamentales y generales: Secretaria permanente de Conscripcién y Alistamiento Militar. 4.3. Situaclén de Actividad, Exeedencia y Reserva; Servicio Militar, modalidades, ‘beneficios e incentivos. Autoridades ‘Para la conscripcién y el alistamiento, Conscripcién y alistamiento militar | 16 Bolivariana de Venezuela (1999) Constituelén de In Replica de Venezuela. Caracas: Autor. ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (2009) de Conscripelén Alistamiento Militar. Gaceta Oficial N° 5.933 Extraordinario. Caracas: Autor. In Fuerza Armada Nacional livariana. Gaceta Oficial N° 933 Extraordinario, Caracas ‘Segundo Semets 2010) Defensa integral Unet) CCeracas-Venercla Plgioa2doS| | Describir los datos tdonicos, | funcionamiento, montaje y desmontaje | de armas, para su utilidad prictica en las ‘maniobras militares. 22 23 24 Pistola de 9mm: Definicién, historia y__evolucién ‘Nomenclatura. Descripeién técnica Montaje y Desmontaje, Tipo de rmunicién, Medias de seguridad. Sub Ametralladora Uzi: Definicién. Historia evolucién, ‘Nomenclatura. Deseripeién técnica ‘Montaje y desmontaje, Tipo de ‘municién. Medidas de seguridad. Armamento colectivo: Definicién. Historia y_evolucién, Nomenclatura Descripcién técnica ‘Montaje y desmontaje, Tipo de ‘muicién. Medias de seguridad. Bombas: Tipos de Bombas, convencionales y dispersivas; Bombas Napales, bombas caza bobos; Bombas de fabricacién caseras, Minas; Operaciones de pricticas. Realizacién de actividades de campo. ‘Aportes de idess a la Comunidad (Gnformacién y difusién). Experiencias vivenciales en el érea profesional Realizacién de pruebas _escritas ‘cortas y largas, cefensas de trabajos, cexposiciones, devates. Actividades ‘de Auto-evaluacién / co-evaluacién y evaluacién del estudiante, TRealizacion de actividades teorico- | » Asamblea Nacional dela Republica Bolivariana de Venezuela, (2009) Ministerio de la Defensa. Ley sobre Armas y Explosivos, ‘Caracas: Autor “Aplicar los principios y fundamentos de 1a tctica en cualquier tipo de operacién militar ‘barrido. UNIDAD 3: TACTICAT 3a 32 ‘La Guerra y sus prineipios: La Guerra su origen, causas, formas y tipos. Los principios de la Guerra Concepto de Guerra, Concepto de tictica y estrategia, Diferencias entre thotica y estrategias. Fundamentos de las Operaciones Técticas: Finalidad de 1as operaciones técticas, | Realizacion de actividades tebrico- pricticas. Realizacién de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad aformacion y difusién, Experiencias vivenciales en el érea ‘Segundo Semoatre (2010) Defense Integral Uael) (Caracas-Venemla Pigina 3 des| Fundamentos de Tas operaciones ‘oticas. —Aplicacién des fundamentos de las operaciones tcticas. Operaciones ofensivas: Finalidad —y propésito de las operaciones ‘ofensivas. Fundamentos. Tipos. Movimiento hacia el contacto. “Aplicar Tos fundamentos basicos para Ta ‘UNIDAD 4: ORDEN CERRADO I Realizacion de actividades teérico- ‘© Ministerio de la Defensa (sf). | aplicabilidad de la instruccién del orden de Orden Cerrado RC-22- cerrado en su futuro desempeto militar. | 4.1 Fundamentos bésicos: : Autor Escuela de escuadra, —finalidad, formacién, cambios de formacién, 4.2 Escuela de peloton: Finalidad, formaciones y cambios de formacién, 4.3. Escuela de compaiiia: Finalidad, Formaciones y Cambios de formacign. Segundo Semosr (2010) Defensa intel (Une) Carsu-Venerla igi de S4.4 Escuela de batallén: Finalidad, Formaciones y Cambios de formacién. 7 BIBLIOG! — “Asamblea Nacional dela Repiblica Bolivariana de Venezuela (1999) Constitucién de la Repiblica de Venezuela. Caracas, ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (2009) Ley de Conscripcién y Alistamiento Militar, Caracas: Autor. Asamblea Nacional de la Repiiblica Bolivariana de Venemela. (2009) Ley Orgéniea de la Fuerza Armada Naci ‘Extraordinario, Caracas: Autor. ‘Ministerio de la Defensa, Manual de Armamento de la Academia Militar de Venemuela, Caracas: Autor. ‘Ministerio de la Defensa. Manual de Hoplologia Iy Ide la Academia Militar de Venezuela, Caracas: Autor. Ministerio de la Defensa. Manual de Tiictica General de Ia Escuela de Infanteria del Ejército de Venezuela, Ministerio de la Defensa, (#). Manual de Orden Cerrado RC-22-5-21 Caracas: Autor. Sogundo Semostre (2010) Dafens Integral (Une!) Caracas-Venezcle Pigina S dePROGRAMA DETALTADO. VIGENCIA TURNO ‘UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 | DIGRNO ¥ NOCTURNO, ‘PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENTEROS, LICENCIADOS Y TSU SEMESTRE, “ASIGNATURA "TERCERO Gime) ‘DEFENSA INTEGRAL Til ‘CODIGO 730, LIC ING. = eon DIN-11133 | DIN-31133 | DIN-21133 TEORIA PRACTICA ‘UNIDADES DE TOTAL HORAS CREDITO SEMESTRALES FRELACION 3 2 5 2 730 Lic ING DIN- 11105] DIN- 31103 | DiN-21123 i OBJETIVO GENERAL, “Analizar los conceptos, principios, valores, comporiamientos y fundamentos Tegales que permitan incorporar en Ta formacién académica del estudiante los Contenidos necesarios, para el desarrollo de habilidades y destrezas cOnsonas con las caracterstics que debe poseer un individuo para la Defensa Integral de la Patria, 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO: EE dea de Defensa Integral epoya” Ta Tormacion iniegral del individuo por medio del conocimientc de los diferentes aspectos para comiribuir al desarollo en seguridad y defensa de la Nacién En éste sentido se proponen los siguientes contenidos curriculares: Debido a la importancia que tiene esta asignatura dentro de la carrera profesional, al programa se le han incorporado contenidos de Téenicas de Micro-enseflanza y Pedagogia que consisten en ensefar los principios y técnicas necesarias para la instruccién Militar. También los elementos estratégicos de la Tactica II que contiere los principios y fundamentos de la prictica de escuadra y pelotén de fusleros que se requieren en las diversas situaciones de actuacién de las maniobras militares. La Seguridad y Orden Piblico, es otro aspecto importante del programa y presenta los lineamientos y principios que rigen el control, mantenimiento y restablecimiento del orden piblico a nivel social. Orden Cerrado para fortalecer e1 desarrollo fisco, disciplina, mantenimiento de las normas insttucionales y lograr as, ctudadanos aptos para la vida, el fomento de la cultura y el desarrollo del espiritu de solidaridad humana Estas nociones teéricos que luego serén trasladados a la practica, se complementarén con la programacién de conferencias ditadas por invtados especiales, en cada una de las unidades que fortalecerén alguna dreaespecifica del conocimiento ¢ ingresar voluntaiamente ala Milicia Bolivariana de Venezuela, El programa de la asignatura esté organizado en cuatro (4) Unidades distribuidas de la siguiente forma: ‘UNIDAD 1: Técnica de Micro enseflanza y Pedagogia (18 horas) UNIDAD 2: Tactica I (18 horas) UNIDAD 3: Seguridad Y Orden Pablico. (18 horas) UNIDAD 4: Orden Cerrado III (18 horas) '3.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES © Didlogo Didéctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutrias y actividades ESTRATEGIA DE EVALUACION Ta evaluacién de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacién de la asignatura, vendra de elementos, a Jos cuales se les asigné un valor porcentual de la calificacién final de la asignatura. Se sugieren {nstrumentos de evaluacién que podré emplear el docente para tal fin, Lp obligatoria de un conjunto icadores y posibles técnicas € “Tree Sees (2010) Defensa itera Unet) (Caraca- Venera Piginat deRealizacion de actividades tebrico-pricticas. Realizacion de actividades de campo. ‘Aportes de ideas a la Comunidad (informacién y difusién). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacién de pruebas escrtas cortas y largas,defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacién / co-evaluacién y_evaluacién del estudiante, ‘OBJETIVOS DE ‘ESTRATEGIAS DE DIBLIOGRAFIA APRENDIZAJE Getto EVALUACION Descubir los diversos | UNIDAD fr TECNICA DE Realizaciin de actividades métodos pedagégicos, para la | MICROENSENANZA Y PEDAGOGIA. | te6rico-prictcas. « Allen D. y Ryan, K. (1978) Microensefianza. implementacién del proceso | 1.1. El profesor militar: Realizacion de actividades de | Una nueva Técnica para la formacién y el de Instruccién Militar. Papel del profesor en el adiestramiento, | campo. perfeccionamiento docente, Buenos Aires: EH marco del adiestramicnto. | Apories de ideas a ta} Ateneo. Caracteristicas de un buen profesor. | Comunidad (informacién y| » Ministerio de la Defensa, Armada de Mejoramiento del profesor. Desarrollo | difusién). Venemela, (2002). Microensefianza, de una buena relacién con os | Experiencias vivenciales en el Destrezas Bisicas de Instruccién, Caracas estudiantes, frea profesional ‘Autor. ‘egistros de participacién, 1.2. Principios de la instruccién: Prucbas escritas cortas y| * Diaz, F. y Gerardo, G. (2000). Estrategias Gencralidades. La naturaleza del | largas, defensas de trabajos, | docentes para un aprendizaje significative aprendizaje, El proceso instruccional. | exposiciones, debates, etc, en: Docente del siglo XXI. Colombia: Principios de la instruccién. ‘Auto-evaluaciéa/co- ‘McGraw-Hill cvaluacién y evaluacién del | © Ministerio de la Defensa. Manual de 41.3 ‘Téenicas de oratoria: estudiant, Pedagogia Militar, Caracas: Autor. Generalidades. Contacto entre + Enciclopedia General de la Educacién (1999) eee Evaluacién Educativa, Tomo . Espatal miedo escénico. El porte, Evitar estos distractor. Propiciar Octane Ceupo. entusiasmo, Uso dela vor. Evitar las + Flores, 0,(2000), Evaluaciin pedagégica y cexcusas, Desarrollar bites eficaces ‘cognicién en: Docente del siglo XXi. ée oratoria, Colombia. 1.4 Ayudas de instruceién: «Logan, 1, (1990). Eatrategias para una Importancia de las _ayudas de instruccién, Selecci6n de las ayudas de instruccién, Caracteristicas de una ‘buona ayuda de instruccién. Técnicas del uso de las ayudas de instruccién. Tipos de ayudas de instruccién. Elaboracién. de ayudas de instruccién, "Fear Semeste @OI0) Dense Integral (Une) (Carnca-Venenisla Phgina 2 doTS La demostracion: Imporancia de la demostracién. Propésito de la demostracién, Formas de la demostracién. Planeamiento y conduccién de una demostracién. 1.6 Preparacién dea instruccién: Generalidades, Determinar tos objetivos de la leccién. Determinacién de la ‘materia a ensefiar. Determinar como ba de ensefiarse la lecci6n. Preparacién de ‘un Plan de clase, Ensayo la leccién, La Construccién de fas prucbas. Preparacién de las partes de las pruebas cesoritas, Construccién de las pruebas de ejecucion. Técnicas de observacién. Administrcién de las prucbas. TReconoser Tos principios y | UNIDAD 2: TACTICA Ii: ‘Realizacion de actividades | » Ministerio do la Defonsa, Manual de ‘fundamentos de la tdctica de ‘e6rico-précticas, Campa dei Eun de Poles Q4C- escuadra y pelotén de| 2.1 Tictica de Eseuadra y del Pelotén de | Reali fe fusileros, en las diversas fusileros: situaciones dadas en ol Organizaciéa, mision y funciones de la terreno de acuerdo a lo Escuadra y del Pelotén de Fusileros: establecido Generalidades. Organizacién de la Escuadra y del Pelotin de Fusileros. Misién y funciones de la Escuadra y del Peloton de Fusileros. 22 Organizaciin y funclones de la Escuadra de Apoyo: Generalidades. Organizacién de la Escuadra de Apoyo Misién y funciones de la Escuadra de Apoyo. “Tercer Senos (2010) Defensa itogeal (UneB) (Carca-Venemila gina 3 do723 Formaciones de la Escuadra y del Pelotén: Formaciones de ta Escuadm y del Pelotén para el Combate. - Explicacién de las seflales de brazo y mano, - Escuadra en Rombo. - Escuadra en Columna de Uno. -Escuadm de ‘Timadores y diferentes variantes. Pelotén de Fusileros en el ataque diumo y en el ataque noctumo: Ataque diumo: Misién del pelotén de fusileros en el atague 24 Apreciacién de distancias y Técnicas de Observacién: Apreciacién de distancias: Métodos para mantener la direccién de avance Procedimientos para apreciar distancias = Métodos de apreciacién de distancias. ‘Técnicas de Observacién: Puestos de observacién, puestos de escuchas, sonidos y olores. Observacién noctuma, ‘Visién nocturna Piblico y su relacién con el Orden Tnterno, El Orden Piblico y el Interés Nacional y Sistema Funcional de competencias en materia de Orden Piblico. ‘Nacional de ia Repiblica de Venezuela (1999), én de Ia Repablica Bolivariana fenezuela, Caracas: Autor. ‘© Bricefio, J, (1998), Inteligencia y control de disturbios, '* Ministerio de 1a Defensa. COGEFAC, (1989), ‘Manual de Procedimientos del Servicio de Policia. Caracas: Autor. © Ministerio de la Defensa CR-5, (1998), Manual Prictico sobre las Operaciones de "Teom Semeate (2010) ens Integral (Une) (Caraca-Voneracla Phgina 440734 38 Fundamentos Juridicos del orden | del estudiante piiblico: Principios Constitucionales y Normativa Juridica que fundamenta la actuacién de Jos. organismos responsables en las ‘operaciones de control, mantenimiento y reestablecimiento del Orden Piilico. Modalidades y Niveles de Actuacién: Niveles de actuacién y aplicacién del poder de policia en materia de orden piblico, Modalidades de actuacién de Jas Unidades de intervencién de los organismos responsables en materia de corden piblico, de acuerdo a la escala de ‘rastomo, Actuacién de los Organismos Fesponsables del Orden Pablico: Equipamiento en materia de Orden Piblico: Equipo individual necesario para las Unidades de Intervencién, Armamento, “TeoorSemeste (2010) Dafinse ntgrl (inf) (Camca-Venoracla Phgina So‘306 Derechos Humanos y Derecho Internacional y su relacién con el Orden Patlico: Derechos Humanos, Derecho Internacional y el Orden Péblico. ‘Aplicar Tos ~ fundamentos ‘sicos para el desempeto de la instruceién del orden cerrado que —_permita desarrollar destrezas como monitores de auniliar de instruccién y en la prictica de desfiles. UNIDAD 4; ORDEN CERRADO TIT 41° Entrenamiento como Auxiliary Monitores de Instruccién de Orden Cerrado: Voces de mando, Demostracida, Utilizacién del Manual de Orden Cerrado. Preparacién de leccién. Plan de Leccién de Orden Cerrado. Técnicas ‘para impartir la instruccign, 4.2 Practica de Desfile: Desfile por pelotones. Desfile en Bloque. Distancia entre agrupaciones Alincacién y Cobertura. Conversiones Voces de Mando, Desfile con ‘acompaflamiento de Banda de Guerra ¥ ‘Banda Marcial. Eocolte de Bandera, Ta evaluacion de Tos aprendizajes del estutiante y en consecuencia, la aprobacién de la asignatura Orden Cerrado UI, vendré dada por la veloracién obligatoria de un conjunto de ‘elementos, alos cuales se les asign6 un valor porcentual de Ja calificecién. final de la asignatura, Se sugieren algunos indicadores posibles —técnicas. instrumentos de evaluacién ‘que pod emplear el docente para tal fin. Realizacién de actividades tebrico-prcticns ‘© Realizacién. de Actividades de campo. © Aportes de ideas a la Comunidad (informacion y ifusién). otros, © Actividades d> auto- cevaluacién feo evaluacién y cevaluacién del ‘Tercer Semen (2010) Defensa Imegral (act) (Carace-Venemaes Plgina 667‘estudiante De acuerdo a la planificacién el instructor en concordancia con Jo establecido en las ‘Normativas de la UNEFA. BIBLIOGRAFIA = Allen D. Y Ryan, K.( 1978) Microensefianza. Una nueva Técnica para la formacién y el perfeccionamiento docente. Buenos Aires, Argentina. «* Armada de Venezuela, 2002), Microensefianza. Destrezas Bésicas de Instruecién, Caracas: Autor. « Asamblea Nacional dela Repiblica Bolivariana de Venezuela (1999) Constitucién de la Repibliea de Venezuela, Caracas: Autor. ‘* Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (1999), Constituelén de la Repdiblica Bolivariana de Venezuela. Caracas: Autor. ‘ Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (2001), Ley de Coordinacién de Seguridad Ciudadana. Caracas: Autor. * Bricefio, J. (1998), Inteligencia y control de disturbios. Caracas: Autor. © Diaz B. y Gerardo H,(2000). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo en: Docente del siglo XXI. Colombia. + Enciclopedia General de la Educacion (1999). Evaluacién Educativa, Tomo I. Océano Grupo Editorial. Espa * Flores, 0.(2000), Evaluacién pedagégiea y cognicién en: Docente del siglo XXI. Colombia. «Logan, L. (1990). Estrategias para una ensetianza creativa, Barcelona ~ Espatia ‘© Ministerio de la Defensa, (s/). Manual de Orden Cerrado RC-22-5-21. Caracas: Autor ‘© Ministerio de la Defensa, CR-S, (1998), Manual Practico sobre las Operaciones de Control, Mi ‘© Ministerio de la Defensa, Manual de Pedagogia Militar. Caracas: Autor. Ministerio de la Defensa, Manual de Campa de la Escuadra de Fusileros (mc-07-01-60*) Caracas: © Ministerio de la Defensa, Manual de tctica individual fm-21-75. Caracas: Autor. « Poletti, G. (1994). Manual para facilitadores del proceso de aprendizaje del adulto. Caracas: Autor. + Ruiz A. (2003), Estrategia y métodos pedagégicos en biblioteca del Keuador. Colombia. “TecarSemesre (2010) Defensa integral neta) CarcaVeneniela gina 7 do?PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TORNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 | DIURNO Y NOCTURNO PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS, LICENCIATURAS Y TSU ‘SEMESTRE "ASIGNATURA, CUARTO (4to) ‘DEFENSA INTEGRAL IV_ ‘CODIGO TSE TIC ING on eons DINU —] DIN-31TAS_[ DIN-SITAS TEO! PRACTICA ‘UNIDADES DE CREDITO | TOTAL HORAS SEMESTRALES PRELACION Tse Te ING 2 2 a ig DIN 11153 _[ DIN- 31133, | DIN-2ITS 1. OBJETIVO GENERAL “Analizar los concepts, principios, valores, comporiamchios,caractersicasj fundamentos legals que permite incorporar en la formacion acad&mnica del estudiaie, Jos contenidos necesarios para el desarolo de habilidades ‘cénsonos con los requisitos que debe poseer un individno para la Defensa Integral dela Patria 2. SINOPSIS DE CONTENIDO EI programa do la asignafura Defensa Integral IV tiene un papel fundamental en la formacion del estudiante de la Unefa, desarrollando un conjunto de valores y comportamienios, tales como la obediencia, el respeto la dsciplina, el trabajo en equipo, la subordinacién, la ética y la moral. Este conjunto de conductas y hébitos son relevantes, con ello se procura la capacitacién en forma integral, para el servicio de la Patria, basado en el conocimiento de los Derechos Humanos en el contexto democrético del pals y su aplicacién desde el punto de vista de los convenios nacionales ¢ internacionales, el liderazgo como herramienta fundamental para el establecimiento del trabajo en equipo, conducir grupos comuitarios y la toma de decisiones eficientes y efectivas en el émbito profesional y comunitario. También contenidos sobre Proteccién Civil y Administracién de Desastres que le permitan al estudiante y/o profesional interactuar en situaciones de riesgo o desastres naturales, con otros actores de la sociedad civil. Ademds se sefialan aspectos de la Historia del Pensamiento Militar, en un andlisis critico de los hechos ocurtidos durante la vida institucional de la Repblica, para afianzar los sentimientos patrios y los valores socialistas que le permitan ampliar sus conocimientos como Unefistay trasladarlos ala prictica ¢ ingresar voluntariamente a la Milicia Bolivariana de Venezuela, Estas noclones serdn complementadas con la programacién de conferencias dictadas por {nvitados especiales, en cada una de las unidades que foralecerdn alguna drea especifca del conocimiento El desarrollo de estos contenidos se fundamentan en el empleo de conceptos tebricos-pricticos y contiene cuatro (4 Unidad. UNIDAD 4: Derechos Humanos. (18 horas) UNIDAD 2: Liderazgo. (18 horas) UNDDAD 3: Historia y Evolucién del Pensamiento Militar. (18 horas) UNIDAD 4: Proteccién y Administracién de Desastres. (18 horas) '3.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES + Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorlas y actividades. Actividades de utogestin academic, edi independiente y servicios de apoyo a + Conferencias (Una p Ta evaluacion de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacién de la dada por la valoracién obligatoria de un conjunto de clementos, alos cuales se les asigné un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posiblestécnicas ¢ instrumentos de cevaluacién que pods emplear el dovente para tal fin. ‘Caan Semesre 2010) Defensa tog (Uae) ‘CarscaVenenila Pina 1do7TRealizacion de actividades teorico-pricticas. « Realizacin de actividades de campo. * Aportes de ideas ala Comunidad (informacién y difusién, ‘+ Experiencias vivenciales en el drea profesional | Realizacién de pruebas escritas cortas y larga, defensas de trabajos, exposiciones, debates, y otros. + Actividades de Auto-evaluacion /co-evaluacién y_evaluacién del estudiante, convenios y normas —_ juridicas | HUMANOS nacionales internacionales, concemnientes a los Derechos Humanos | 1.1 Generalidades: que regulan la actuacién en los| — Antecedentes histbricos.-Revolucion diferentes ambitos donde se desempefia | Francesa. — Independencia de los lestudiante Unefista, Estados Unidos. - Concepto de ‘Derechos Humanos, principios, - Incidencia en los movimientos independentistas latinoamericanos. Las tres generaciones de Derechos Humanos. Declaracién Universal de Jos Derechos Humanos. Carta de Promulgacién. Vigencia. Paises suscriptores, 1,2 Organismos Internacionales de Derechos Humanos: Oficina del Alto Comisionado de las ‘Naciones Unidas para los Derechos Humanos. Comisién Interamericana de Derechos Humanos, Tribunales intemacionales de Derechos de (ONG) de Derechos Humanos. 1.3 Derechos Humanos en Venezuela: Historia de los Derechos Humanos en Venemuela, - Derechos Humanos en Venemuela, Marco Consttucional. Convenios internacionales de_los_que_forma pricticas Realizacién de actividades de campo. ‘Aportes de ideas a la Comunidad ((nformacién y difusiin. Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacién de pruebas escrtas cortas y lrgas, defensas de trabajos, cexposiciones, debates. Actividades de Auto-evaluacion / co-evaluacién y —evaluacién del estudiante, ‘OBJETIVOS DE APRENDIZAJE. ___CONTENIDO _ ESTRATEGIASDE EVALUACION. ‘BIBLIOGRAFIA — + Asamblea Nacional de I Interpretar las diversas leyes,tratados, | UNIDAD 1: DERECHOS Realizacién de actividades tebrico-| Reptilia Bolivarina de Venezucla.( 1999) Gaceta Oficial. Constitucién de la Reptiblica ‘Bolivariana de Venezuela, Caracas: Autor. * Convencién Americana de Derechos Humanos. # Declaracién Universal de los Derechos Humanos. (1948). © Ministerio de la Defensa (2005). Ley Orgénica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. Caracas: Autor, * Ministerio del Poder popular para. la Defensa, Resolucién DG7818 (1977) los Derechos Humanos y el Tntemacional ‘Gano Semeare 2010) Dafensa Iiegral (act) CCaacae-Venerela Pigina 2 do7| militar. ‘parte. Otros compromisos. 14 Derechos Fundamentales y Libertades piblicas: Acciones de apoyo en defensa de los derechos econémicos, sociales ¥ culturales. Derechos fundamentales y libertades piblicas. Gestiones entre ‘organismos internacionales. Pactos {nteracionales de derechos humanos suscriptos por Venezuela. Estados de Excepcién. ——_Garantias consttucionales. Suspensién de rants, 1,5 Derechos humanos en Ias Fuerzas |” armadas ‘Nacionales Bolivarianas: Aplicacién de castigns. Abusos de autoridad. Acciones de Comando. ‘Actuacién de la Justicia Militar en cuanto a Derechos Humanos. Casos de muerte en el interior de un recinto militar 0 policial. ~ Muerte ‘bajo custodia. 1.6 La declaracién universal de derechos humanos (DD.HE.). ‘UNIDAD 2: LIDERAZGO 2.1. Nociones Generales: ‘Conceptos, Principios y Teorfas sobre liderazgo. El liderazgo en la Fuera Armada ‘Nacional Bolivariana. 2.2 EL lider militar, virtudes y cualidades: El der, definicién, el ambiente Realizacién de Pricticas. ee Aportes de ideas a la (informacién y difusitn), Eepeienias viveodais ox ol dren] profesional Realizacién de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, ‘exposiciones, debates, Actividades de Auto-evaluacién / co io de la Defensa (1993), EL como lider, Taller EDIGRAEP, S.R. L., ‘Caracas: Autor. Harscy, B, (1996), Teoria Organizacional: EI Liderazgo Situacional, Garcia, V. (1980), Repiiblica en CCunrtoSomcatre (2010) ‘ena Integral (Unef) Caras Venezuela Pigina 3 do7‘actual del “der, caracteristicas recomendaciones, EI Comandante, amplitud del concepto, comandar versus liderizar. Imperativos det comando, 2.3, La gerencia en el émbito militar: El proceso administravo y su aplicacién en la FANB. Lider 0 Gerente. “Administracién del Recurso Humano. 2.4, La profesiOn militar: Conceptualizacién. _Principios. bésicos de la profesién militar en ta FANB. Decdlogo de Honor del personal deIn FANB. ‘evaluacion—y cestudiante, ‘evaluacion del Platon, Obras Completas, Vol. VI, Caracas. © Asamblea Nacional de la Repiblica _Bolivariana de ‘Venezuela, (2009), Ley Orginica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Gaceta Oficial N° 5,933 Extraordinario de fecha 21 de Octubre de 2009, Caracas: Autor, UNDAD 3: EVOLUCION PENSAMIENTO MILITAR, HISTORIA DEL 3.1, Generalldades dela Historia: Hechos més resaltantes de la resistencia indigena. —Técticas utlizadas por los _ indigenas. Movimientos pre independistas. Causas del movimiento ‘ndependentista de los venezolanos. 3.2. Generalisimo Francisco de ‘Miranda: ‘Anlisis de las Batallas de Grand- Pré, la Batalla de Valmy y el sitio de Amberes, para determinar la concepcién téctica de Miranda. Conocer de las expediciones de Miranda a Venezuela y las causas de su fracaso, Valorar Ios esfuerzos de Miranda en la bisqueda de la ~¥ Realizacién de actividades tedrico- pricticas, Realizacién de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (Gnformacion y difusién) Experiencias vivenciales en el drea profesional, Realizacién de pruebas escritas cortas y largas, —defensas de _ i ‘Ministerio de la Defensa, Manual de Historia Militar I y I de la ‘Academia Militar de Venezuela, Ministerio de la Defensa, Manual de Historia de la Escuela Superior del Ejército Jurado Toro, Bemardo,s/f) Obras Selectas, Caracas ‘ebres Cordero, Julio (1973) El Primer Ejercito Republicano y la Campafia de Coro, Contraloria General de la Repiiblica. Lavrestski, José Miranda,.(1977). Biblioteca de la Academia Nacional dea Historia, Gil Fortoul,. José. (1977) Historia Caan Serer 2010) Sete intl a) CavarVeoune Phgina Ado‘Casto Smeste iOT0) Define toed Une) - Pigon 5607 (Carcar Venezia,dentro del campo de la Seguridad de la Nacién, | | 4.1. La proteceién civil y Administracién de Desastres: Concepto. Importancia, Caracteristicas. Ley de Proteccién Civil Gaceta Oficial = $557:Titlo Disposiciones generales, Titulo 1 De Ia Organizacién Nacional de Proteccién Civil y Administracién de Desasires, ‘Titulo UI. Del Servicio Civil y la Participacién Cindadana. Titulo IV De la actuacién ante Desastres. 1.2.5 Del Régimen de las. situaciones de | Desastres. Disposiciones ‘Transitorias, Disposiciones Finales. 4,3 Organizacién y funciones de la Proteccién ‘Civil y ‘Administractén de Desastres: Estructura Organizacional a nivel nacional, esladal, municipal y local. Descripcién de las funciones. Tipos. 44,Emergencias, desastres y accidentes: Emergencias y —_Desastres: Definicién. Clasificacién. Tipos. Prevencién, Formas de enfrentarlos. Tipos, Accidentes, Definicién. Tipos de Accidentes. Normas de Seguridad requeridas. Acciones de defensa. Acciones de proteccién civil. 4.3. Capacitacién de la poblacién en. caso de emergencia y/o desastres: ‘Acciones de Proteccién Civil y ‘Administracion_de Desastres Rol “Rportes de ideas a la Comunidad (Gnformacién y difusi6n). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y Jargas, defensas de | | Proteccién Civil y Administracién de Desastres. Caracas: Autor. Escucla Técnica Nacional de Defensa Civil. (SF) Programa de Estudio de Educacién Diversificada y Profesional Murad Sayeed” Caracas: Cuaro fsa QUID) ‘efesa Lateral (Une) Ceracs-Venezcla Pipina 6 de7‘de proteccién y prevencion a la poblacién contra —riesgos permanentes u ocasionales. Tipos de Capacitacién. Responsables. ‘Importancia. ‘BIBLIOGRAFIA, “Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (2001). Ley del Sistema Nacional de Proteccion Civil y Administracién de Desastres. Caracas: Autor ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela, (2009), Ley Orginica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Gaceta Oficial N 5.933 Extraordinario. Caracas: Autor Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariane de Venezuela (1999) Constitucién de Ia Repiiblica Bolivariana de Venemuela. Gaceta Oficial. Caracas Autor Declaracién Universal do los Derechos Humanos. (1948). Escuela Técnica Nacional de Defensa Civil. (SF) Programa de Estudio de Educacién Diversificada y Profesional “Jorge Murad Sayeed” Caracas: Autor Declaracién Americana de Derechos Humanos. Convencién Americana de Derechos Humanos Febres Cordero, Julio, El Primer Ejereito Republicano y La Campafia De Coro, Contraloria General de la Repiblica, 1973 Caracas: Autor Garcia, V. (1980), Repibliea en Platén, Obras Completas, Vol. VII, Caracas. Gil Fortoul. José Historia Constitucional De Venezuela. Madrid 1977 Harsey, Jurado Toro, Bemardo, Obras Selectas, Caracas: Autor Jurado Toro B. (1996), Teoria Organizacional: El Liderazgo Situacional. Jiménez, G. (1990) Historia de Venezuela Lavrestski. José Miranda.. Biblioteca de In Academia Nacional de la Historia 1977 Maldonado M,, Victor, (SF) Defensa Civil. Derecho y Deber de Sobrevivir. Caracas: Ministero de la Defensa (2009). Ley Orgdnica de Ia Fuerza Armada Nacional Boli Ministerio del Poder popular para la Defensa, Resolucién DG7818 (1977) los Derechos Hi Ministerio de la Defensa (1993), EI Militar como Lider, Taller Litogrifico EDIGRAHP, S, Ministerio de la Defensa, Manual de Historia Militar Ty TI de la Academia Militar de Venez Ministerio de la Defensa. Manual de Historia de la Escuela Superior del Ejército actos Internacionales de Derechos Civiles y Politicos y de Derechos Econémicos, Sociales y Culturales (1966) Pérez, A.J. (1974) La Guerra Federal (Cunt Semare (2010) Defenas Integral (Unel) (Carscs-Venezcla Pigioa7 doPROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 DIURNO YNOCTURNO PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS, LICENCIATURAS ‘SEMESTRE ‘ASIGNATURA. QUINTO (S10) ‘DEFENSA INTEGRAL V. ‘CODIGO. Lic ING ue DIN-31153, DINS1IS3 ‘UNIDADES TOTAL HORAS TEORIA PRACTICA DECREDITO SEMESTRALES PRELACION Lic ING 2 2 a 2 DIN-31183 DINSII 1,- OBJETIVO GENERAL | Analizar ios conceptos, principios, valores, comportamientos, caracieristicas y fundamentos, que permtan Incorporar en la formacion académica del estudiante ‘os contenidos necesarios para el desarrollo de habilidades y destrezas cénsonas con los requisites que debe poscer un individuo para la Defensa Integral de la Patria 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO: El programa de la asignatura Defensa Integral V, tiene un papel fundamental en la formacién de los estudiantes de la Unefa; desarrollando, un conjunto de valores y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinacién, Ja ética y la moral. Con éste conjunto de conductas y habitos, se procura la formacién del estudiante en forma integral, para el servicio de la Patria, basados en el conocimiento de herramientas sobre la Gerencia ‘Comunitria pee la intorvenclénefeciva en las comunidades desde In perspectiva de la pariipecin yi organizacén comunitara, los Consejos Comunale el Cooperativismo como lineamiento basico para el desarrollo y consolidacién de proyectos productivos en ¢l marco del Proyecto Nacional Simén Bolivar 2007- 2013. También elementos importantes de la Geografia Militar que seflala la situacién geognifica del territorio nacional, los factores fisicos y ambiéntales de Venezuela, la poblacién, el transporte, los limites fronterizos y su influencia en las areas de operaciones militares. Por otra parte se sefialan contenidos sobre Inteligencia Social que consiste en el procesamiento de la informacién estratégica militar y las operaccones psicoldgicas necesarias para ¢l cumplimiento de la misién. Ademés se plantean como complemento del aprendizaje, las normativas de los Reglameatos de la Universidad que le permitan aumentar sus ‘conocimientos como Unefista en el area de desempefio, trasladarlos a la practica ¢ ingresar voluntariamente ala Milicia Bolivariana de Venezuela. El desarrollo de estos contenidos se fundamenta en el empleo de conceptos teérioy- ei gontiene cuatro (4 Unidades): UNIDAD 1: Gerencia Comunitaria I (16 horas) Pe UNIDAD 2: Cooperativismo (16 horas) UNIDAD 3; Inteligencia Social (20 horas) ‘UNIDAD 4: Geografia Militar (20 horas) 3. ESTRATEGIAS ME TODOLOGICAS GENERALES Caraca-Venezela Phginn 16ESTRATEGIA DE EVALUACION Realizacién de actividades tebrico-pricticas. Realizacién de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacicn y difusin. Experiencias vivenciales en el érea profesional Realizacién de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de auto-evaluacién/co-evaluacién y evaluacién del estudiante. La evaluaciOn de Tos aprendizajes del estudiante y en consccuencia la aprobacién de la asignatura, vendré dada por la valoracién obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignd un valor porcentual de la calificacién final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles téenicas € instrumentos de evaluacién que podré emplear el docente para tal fn ‘OBJETIVOS proyectos | Prey ‘ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE oe DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA | Tenificar Ios conceptos y| UNDDAD i) GERENCIA| Reilimcién de actvidados| © Alayon, N. (0989), Definendo al principios gerencales en| — COMUNITARIAT tebrico-pricticas. Trabajo social. UNESCO, Buenos fincién de las aociones de Realzacién de actividades de] Aires: Humanitas. promocién y orgaizacién | 1.1 Administracién Comunitaria: | campo. : fomunitara, ejecucién de | Adminisraciin —y__organizaién | Aportes de ideas la Commidad | * 2046CEBE. E (092) touch | yo servicios de términos. 12 elaboracién 1.3 Diagnéstico de comunitario. Contraloria Equipo efectivo de trabajo. Leyes {nmersas para el trabajo comunitario. communitaria. Bases te6ricas. Glosario Valores de la administracién, Toma de decisiones. Cultura en un ambiente de compromiso con el cambio. ‘Los Consejos Comunales: Consejos Comunales, organizacién y funciones. Los Consejos Comunales como base para la participacién social de calidad. ‘Trabajo Comunitario, Etapas de la ‘proyecto un Comunitario: Diagnéstico Comunitario. Formacién de lideres_comunitarios. Importancia (informacién y difusién). Expericncias vivenciales en el 4rea profesional . Realizacién de pruebas escritas Social. Trabajo Veintiuno. Lima, B, (1977). Contribucién a Is Metodologia del trabajo Social. Caracas: Imprenta universitaria, Proyecto Nacional Simén Bolivar. Lineas Generales del Plan de Desarrollo Econémico y Social de la Nacién 2007- 2013. Universidad Nacional Experimental Politéonica de la Fuerza Ammada (UNEFA). Curso de Mejoramiento Profesional en Liderazgo y Gestién Comunitaria. Caracas: Autor, Social. Madrid: Siglo | Quito Semesire 2010) ‘Defensa Itagal (Une) ‘caraas-Veneracla Phgina2de6Tnierpretar los conceptos, principios, valores y base egal ‘sefialados_ “en la Constitucién de la Repiblica Bolivariana de Venemela, en Jos ‘de desarrollar una efectiva comunicacién corporativa. Resolucién de conflictos. Gestién de rendimiento de los supervisados.. UNIDAD 2: COOPERATIVISMO 2.1 Las Cooperativas: Concepto de Cooperativas. Principios y_ valores. Tipos de Cooperativas. ‘Tipos y modos de integracién de Cooperativas. 2.2 Constitucién y Organizacion de las ‘Cooperativas: Constitucién de las Cooperativas. Organizacién administrativa, legates. Bolivariana de Venezuela, Ventajas de Jas organizaciones cooperativas, Realizacion de actividades tebrico-pricticas Realizacién de actividades de campo. ‘Aportes de ideas « la Comunidad © Brugaroia, M1992), Doctrina_y sistemétiea cooperativa. Santander, Espatia: Editorial “Sal Térrae” ‘© Asamblea Nacional de la Rpublica Bolivariana —de.=—Venezuela (1999) Constitucién de la Repiblica Bolivariana de Venezuela Gaceta Oficial de la Repaiblica Bolivariana de ‘Venezuela, 36,860. Diciembre 30, 1999. ‘Caracas: Ato. Esteller, 0, (1994). EL Acto Cooperative, Valencia, Venezuela: ‘Vadell Hermanos Eaitores. Ministerio de Planificacién y Desarrollo (2000), Plan de Desarrollo Econémico y Social 2001 ~2007. Caracas: Autor Ministerio para la Economia Popular (MINEP) (2005). Cooperativismo Basico. Eje de Formacién Sociopolitica. Caracas: Autor © Silva, J. 2004). El Mundo de Ins ‘Cooperativas. Ministerio de Educacién Cultura y Deportes. Caracas. “Analizar el contexto relacionado sobre las operaciones proyectadas en tiempo de guerra y la capacidad de cada nacién en ‘su potencial bélico, para una respuesta militar efectiva UNIDAD 3; INTELIGENCIA SOCIAL 3.1 Inteligencia, Ciclo de Inteligencia: Disposiciones generales. Inteligencia estratégica militar, Inteligencia de ‘combate, La inteligencia de combate y el ambiente Ciclo de Inteligencia, ‘Realizacion de actividades teérico-pricticas Realizacién de actividades de campo. ‘Aportes de ideas ala Comunidad (Gnformacién y difusién), Experiencias vivenciales en cl frea profesional Realizacién de prucbas escritas cortas_y largas, defensas de ~ Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela. (1999).Constitucién de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de 1a Repéblica Bolivariana de Venezuela, 36.860. Diciembre 30, 1999. ‘© Asamblea’ Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela (2002)Ley Orginica de Seguridad de la Nacién, Gaceta__Oficial de _la_Repiiblica Quinto Semestro 2010) ‘Defensa integral (Une) (carzae-Venezla Pagina 3 do 6‘3.2 Basqueda y Procesamiento de la | trabajos, exposiciones, debates. ‘Bolivariana de Venezuela, 37.594. Informacién: Actividades de Auto- | Diciembre 18, 2002. Generalidades. Elementos esenciales | evaluacién/co-evaluacién y| Lanz, C. 2009). __Operaciones de informacién. Indicios. Plan de | evaluacién del estudiante, Psicolégicas. Caracas: Ministerio del ‘bisqueda. Ordenes y —pedidos. Poder Popular para la Educacién Registro, Evaluacién. Interpretacién, Las fuentes de informacién, Los ‘érganos de busqueda. Reconocimiento ‘terrestre. Contra reconocimiento, 3.3. Operaciones Psicolégicas, Contrainteligencia: Finalidad. Concepto. Tipos. La propaganda y sus tipos. La accién psicolégica, El engafio. La acttud. Estimulos de cambio. Obstéculos al cambio, El ciclo de desarrollo de la propaganda, Centro de desarrollo de la ‘propaganda. Inteligencia de operaciones psicolégicas, La administracién y recopilacin de informacién inteligencia en operaciones peicol6gicas, Fuentes y agencias Contrainteligencia. Concepto. Inteligencia Socialista. Propuesta de estrategia comunicativa. Métodos_y téonicas para una comunicacién ppertinente de los medios masivos y la TaN z propaganda de calle. = t e Tnterpretar las bases teGricas y | UNIDAD 4: GEOGRAFIA MILITAR | Realizacion de “A, (1967). Geografia Fisica pricticas de la geografia en el tebrico-précticas, I Gra. ed). Barcelona, Ambit militar, que Ie | 4.1 La Geografia y el Espacio Fisico | Realizacién de permitan a los estudiantes 1a| "Venezolano: campo. K {CAFA, Manual de Geografia comprensién de la situacién | Conceptos _generales: Geografia, | Aportes de ideas a la Comunidad |~—~Militar. Caracas: Autor. politica, econémica, social y Geena Militar, Geografia ae (nformacién y difusién). ‘© Enciclopedia Temitica de Venezuela militar’ de ta Venezuela ‘Humana. Experiencias vivénciales en el] " (2008). “Goografia. Fisica”. Caracas: contemporsnea, setcraliic, Hidrogma Hidrgrti | fester Qiato Semesro 2010) Defensa Inara (Une) ‘Carcas-Venerala Phgina 4 de6‘aritima, Continenal, Cuencas hidrogrificas. Relieve, " Vegetacién. Poblacién, Urbanismo, Sistema vial, Red terrestre, Red fluvial, Red Maritima, Relacién de la Geografia Militar con otras discipinas 4.2 Factores Fisicos y Ambientales de Venemela: Elementos y factores que influyen en el clima. Caracterizacién Climética en ‘Venezuela. Suelos. Sistema de Parques Nacionales y Naturales Protegidas. Implicaciones Militares en Ja Seguridad y Defensa Integral de la Nacién. 43 Poblacién: Encuentro de culturas, Evolucién Histérica de a Poblacién en Venezvela. ‘Migracion, Inmigrantes y Emigrantes Crecimicnto Poblacional. Implicaciones Milltares Ia Seguridad y Defensa Integral de la Nacién 44 Transporte, Comunicaciones, Limites y Fronteras: er ‘Terrestre. —Transporte ‘Transport Maritimo, Red feroviaria ‘Transporte Fluvial, Red de Telecomunicaciones. — Limites Fronteras. Localizacién, Situacién y Posicién Geogrifica de Venemela. Limites Maritimos. _Problemética Fronteriza. Divisin Poltico-Territoial. [Implicaciones Militares en la Seguridad yy Defensa Integral de la Nacién. RealizaciOn de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Actividades de Auto~ evaluacién/co-evaluacin —y cevalnacién del estudiante ‘Grupo Editorial Venelibros. Escucla de las Américas. Geografia Militar, Freite, A (2007). Meteorologia y Climatologia Tropical de Venezuela. (Caracas: Autor. Geografia Lande, J.D. Econémica. Caracas: Autor. ‘Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela,(2002).Ley Orginica de Seguridad de la Nacién (2002), Gaceta Oficial de la Repéblica Bolivariana de Venezuela, 37.594. Diciembre 18, 2002, Marrero, L. (2009). La Tierra y sus Recursos, Caracas: Publicaciones Cultural de Venezolana, S.A. Millar-Austin, A. (1995). (41a, ed). Barcelona, Espafia: Ediciones Omega. Ministerio de la Defensa (s/9. Climatologie, Gengaia Miia M1C0- ‘Autor. Quito Semeetr(2010) Defensa Integral (Unf) (Caraza-Venemcia gina S de 64,5 Geografia Militar: Geografia Mili. Area de Opericiones, Cartas Militares, Servicio de Cartografia de la FANB. Modelo de un Estudio Geogrfico Militar. Nivel de Elaboracién de un EGM. Uso del Estudio Geogréfco Milian BIBLIOGRAFIA ‘Alay6n, N. (1989). Definiendo al Trabajo social. UNESCO. Buenos Aires: Humanitas. Ander-Egg, E. (1992) Introduceién al Trabajo Social. Madrid: Siglo Veintiuno. ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (1999) Constitueién de Ia Repdblica Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de Ja Replica Bolivariana de Venezuela, 36,860. Caraca: Autor, ‘Asamblea Nacional Repiblica Bolivariana de Venezuela (2002). Ley Orginica de Seguridad de la Nacién (2002). Gaceta Oficial de la Repiblica Bolivariana de Venezuela, 37.594, Caracas: Autor, Brugarola, M. (1992). Doctrina y sistemiitica cooperativa. Santander, Espatia: Editorial “Sal Térmae” Cérdenas, A. (1967). Geografia Fisica de Venemela. (3. ed). Barcelona, Espatia, DIGECATA, Manual de Geografia Militar. Caracas: Autor. Enciclopedia Temitica de Venezuela (2008), “Geografia Fisica”. Caracas: Grupo Editorial Venelibros, Ezteller, . (1994). El Acto Cooperativo. Valencia, Venezuela: Vadell Hermanos Edltores. Freite, A. (2007). Meteorologia y Climatologia Tropical de Venezuela. Caracas: Autor. Landaeta, J. (69. Geografia Econémica. Caracas: Autor. Lanz, C, (2009). Operaciones Pslcol6gicas, Caracas: Ministerio del Poder Popular para la Educaciin.. Marrero, L. (2009), La Tierra y sus Recursos. Caracas: Publicaciones Cultural de Venezolana, S.A. Millar-Austin, A. (1995), (ta. ed). Barcelona, Espafa: Ediciones Omega. Ministerio de la Defensa (s{). Climatologia. Geografia Militar MC30-3 FM21-33-, Caracas: Autor Ministerio de Planificacién y Desarrollo (2000). Plan de Desarrollo Ecanémico y Social 2001 — 2007. ‘Ministerio para la Economfa Popular (MINEP) (2005). Cooperativismo Basico. Eje de Formacién So Osto, A. y Macquhae, R. (1963), Temas de Geografia de Venezuela, Caracas: Caribay. Proyecto Nacional Simin Bolivar. Lineas Generales del Plan de Desarrollo Kconémico y Social de la N Silva, J. 2004). EI Mundo de Ins Cooperativas. Ministerio de Educaci6n Cultura y Deportes. Caracas. Quito Someare 2010) Defense Integral (Une) (Carscae-Venenicla Phgina 6 do 6[ ‘PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO [UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 DIURNO ¥ NOCTURNO, PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS Y LICENCIATURAS SEMESTRE [ ‘ASIGNATURA 'SEXTO (6to) DEFENSA INTEGRAL VI ‘CODIGO iC ING pee DIN-3I163 DINING PRACTICA UNIDADES DE CREDITO | TOTAL HORAS PRELACION SEMESTRALES Lic ING z ~ z 7B DIN- 31153 DIN-31153 ‘en la formacion académica del estudiante, dela Patria. EI programa de la asignatura Defensa Iniegral VI Hens un papel findamental en la formacion del estudiante de la Uneta, desarrollando un conjunto de valores y | comportamientos tales como Ia obediencia el respeto, la disciplin, cl trabajo en equipo, la subordinacién, la ética y la moral. Este conjunto de conductas y habitos | son relevantes, con ello se procura la formacién del estudiante en forma integral, para el servicio de la Patria, basado en el conocimiento de la Gerencia Comunitaria II para ampliar sus contenidos en cuanto al liderazgo comunitario y como realizar un diagn6stico y contribuir a enseftar a la comunidad en la autogestiOn. El desarrollo endégeno como base para la produccién y la sostenbilidad de los procesos sociales y la partcipacién comunitaria en dichos nicleos endégenos. También se plantean estrategias de Seguridad de las Instalaciones Biésicas en el contexto de la Seguridad y Defensa de la Nacién. El programa se complementa con el Nuevo Estado Bolivariano Venezolano, en sus enfoques actuales de Ia situacién politica, econémica, social y militar de la Venezuela contemportinea y el proceso que se ha iniciado fen la coneiruccién del ‘Socialiemo dal Siglo XXI, en la normativa constitucional y los Reglamentos de Ia Universidad que le permitan complementar sus conocimientos como Unefista en el érea de desemperto, trasladarlos a la pracica ¢ ingresar voluntariamente a la Milicia Bolivariana de Venezuela. El desarrollo de estos contends se fundamentan en el empleo de conceptos tebicos-pricticas y contiene cuatro (4 Unidades). UNIDAD 1: Gerencia Comunitara I. (16 horas) UNIDAD 2: Desarrollo Endégeno. (16 horas) ‘UNIDAD 3: Seguridad de Instalaciones Basicas y Estratégicas. (20 horas) UNIDAD 4: Nuevo Estado Bolivariano Venezolano, (20 horas) 3,- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje),rutoria y actividades electron L 2y servicios de apoy : ___ESTRATEGIAS DE EVALUA\ TLa evaluacion de Tos aprendizajes del estudiante y en consecuencia, ia aprobacién de elementos, a los cuales se les asign6 un valor porcentual de la calificacién final de la asignatura. Se 3 evalnacién que podri emplear el docente para tal fin. Realizacin de actividades tbrico-pricticas. ‘© Reatizacién de actividades de campo. | Aportes de ideas ala Comunidad (informacién y difusién). + Experiencias vivenciales en el érea profesional Sexo Semeste 2010) Pigs 16‘Realizaci6n de prucbas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, y otros, Actividades de Auto-evaluacién / co-evaluacién y_evaluacién del estudiante. los proyectos y/o servicios sociales, términos. Valores de la administracién. Toma de decisiones. Cultura en un ambiente de compromiso con el cambio. | 1.2 Los Consejos Comunales: Consejos CComunales, organizacién y funciones. Los Consejos Comunales como base para la | participacién social de calidad. Trabajo | Comunitario, Etapas de la elaboracién de | ‘un proyecto comunitario. Contraloria | Social. Equipo efectivo de trabajo. Leyes | inmersas para el trabajo comunitari. ‘Aportes de ideas a la ‘Comunidad informacién y coe Experiencias vivenciales en el drea profesional Realizacién de prucbas escritas cortas y largas, efensas de ‘trabajos, OBJETIVOS DE CONTENIDO ESTRATEGIASDE BIBLIOGRAFIA APRENDIZAJE. EVALUACION Ander- Egg, Ezequiel (1992) Introduccién al Interpretar los conceptos, | UNIDAD 1: GERENCIA COMUNITARIA | Realizacién de ‘Trabajo social. Madrid: Siglo Veintiuno. P.157- principios y caractersticas del | 1, actividades tebrico-| 158. liderazgo “comunitaio en | 1.1 Administracién Comunitaria: | pricticas. Lima Boris (1977) Contribuclon ala funcién a las acciones de Administracién y organizacin | Realizacién de Metodologia de! trabajo Social, Caracas: promocién y organizacién de ‘comunitaria. Bases tedricas. Glosario de | actividades de campo. Imprenta universitaria. P.25-54.2005) Proyecto Nacional Simén Bolivar, Lineas Generales del Plan de Desarrollo Eeonémico y Social de ta Nacién 2007-2013 UNESCO (Alayén, Norberto (1989) Definiendo al Trabajo social. Buenos Aires: Humanisias. P 1549, Ginformacién y 1.3 Diagnéstico Comunitario: Diagnéstico | evaluacién Comunitario. “Formacién de lideres | evaluacién comunitarios. Importancia de desarrollar | estudiante. tuna efectiva comunicacién corporativa. Resolucién de conflictos. Gestién de | rendimiento de los supervisados Analizar los nuevos enfoques | UNIDAD 2: DESARROLLO ENDOGENO. « Asumblea Nacional de la Republica Bolivariana de desarrollo endégeno como Realizacién de] de Venezuela (1999), Consttucién de la Repiblica mecenismo para_—la | 2.1. Analizar los enfoques de desarrollo y su | actividades tebrico- | Balivariana de Venezucla. Gaceta Oficial de la sostenibilidad de los procesos | marco legal: Revisar los antecedentes de | préctcas. Repiblica Bolivariana de Venezuela, 36.860, sociales. Jos estudios del desarrollo. Concepto de | Realizacién de| diciembre 30,1999. Caracas: Autor. desarrollo endégeno, _caracterizacién. | actividades de campo. # Akjandro E, Ochoa Arias (Editor) 2006, Enfoques actuales del desarrollo.Marco | Aportes de ideas a In| _Aprendiendo en torno al Desarrollo End6geno. legal del desarrollo endégeno Comunidad Universidad de Los Andes. Centro. de Investigaciones _en_Sistemologia_Interpretativa, ‘Seate Semexire 2010) Defens integral net) Carcas-Venezuels Pagina 20622 El desarrollo endégeno en contextos de cambio, Participacién comunitaria; enfoques y cexperiencias, | EL campo de Ia interrelacién de los | nidcleos de desarrollo endégeno, su area de influencia y las caracteristicas de su entorno. Los Niicleos de Desarrollo Endogenos; ‘sus estrategias, tecnologias, factbilidad y viabilidad Esquema de caracterizacién de os Nacleos de Desarrollo Endégeno Fundacite Mérida y Consejo de Desarrollo CCientifico y Humanistico y Teenolégico ULA. + Decreto con fuerza de ley de Zonas Especiales de Desarrollo Sustentable (Decreto N° 1.469) (2001, Septiembre 27), Gaceta Oficial de la Repiblica Bolivariana de Venezuela N° 5.556, noviembre 13, 2001. ‘* FUNDAMBIENTE / FUNDACION POLAR (1998). Principales Problemas Ambientales en ‘Venezuela, Fundambiente ‘+ Herrera, Maria J. 2005, Desarrollo Endégeno, Cooperacién y Competencia. Editorial Panapo, 322. Caracas. + Lépez, Deyanira. 2006, La Planificacién Comunitaria. Género y métodos. Centro de Estudios del Desarrollo, Universidad Central de ‘Venezuela. Serie Estudios del Desarrollo, 185p, Caracas. ‘¢ Ministerio Del Ambiente y de Los Recursos Naturales Renovables / ‘© Repiblica Bolivariana de Venezuela, N° 37.323, noviembre 13, 2001. Caracas: Autor, Describir los fundamentos de Ja teorla y la prictica de la instruccién de seguridad de ‘instalaciones bsicas Pee rp eae Ja seguridad en instalaciones. UNIDAD 3: SEGURIDAD DE INSTALACIONES — BASICAS) YY | ESTRATEGICAS 3.1 Estudio de Ia Seguridad. Definicién. Relevancia de la Seguridad en In get de protein de insaacones Importancia, Fe Cileulo dele foern de guartia, pasos y aplicabilidad. ‘Valoracién de los riesgos. La Contramedida como consecuencia del estudio de seguridad, 3.2 Seguridad y —Proteecién de Instalaciones: Concepeién del servicio. ‘exposiciones, debates. Actividades de Auto- evaluacién Co cevaluacién y cevaluacién al cestudiante. Realizacién de actividades tebrico- pricticas. Realizacién fe actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad informacion y difusin). Experiencias vivenciales en el drea profesional Realizacién de pruebas cscritas cortas y largas, defensas de ‘trabajos, debates. Actividades “de Auto- evaluacién__/ oo ‘* Acta Convenio PDVSA-Guardia Nacional (1953). + Ministerio de la Defensa (1983), Directiva DIR-FAN-112-104 Implementacién—_y prestacion de servicio de apoyo, protecctén, y seguridad de la industria petrolera y petroquimica. © Repiblica de Venezuela (1976), Ley Orginiea de Administraciin Centra ‘Seazo Seer 2010) Defensa Integral (Unela) CCaras-Venezela Pagina do 6Fundamentos legales. Resolucién sobre la proteccién de Criterios que igen Ia actuacién de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana en este campo, 3.3 Seguridad de Instalaciones Bésicas y Estratégicas: Campo de actuacién de Ia Fuerza Armada ‘Nacional Funciones y responsabilidades Coordinaciones y Problemitica. Factores y riesgos a considerar Relaciones con otros _organismos responsables de la seguridad de las instalaciones bisicas y estratégicas del Estado Venezolano, 3.4 Seguridad de Instalaciones del Concepto del servicio. Campo de actuacién, Funciones y responsabilidades, Directivas Interministeriales que Yj ‘materia, Problemdtica existente, Coordinaciones con las dems autoridades de las instalaciones. ‘Medias a considera. Factores y Riesgos. 3.5 Seguridad de Instalaciones Privadas. Orientacién doctrinaria. Condiciones ideales para la prestacién del servicio, CCriterios, decisiones y excluyentes. SextoSemetre (2010) Defensa Integral (Une) gin 4 de. 6oe Interpretar las bases teéricas y | UNIDAD 4: NUEVO ESTADO | Realizacién ée| © Bitbao, Luis, Chiver y Ia Revolucion pricticas que _permitan | BOLIVARIANO VENEZOLANO, actividades teérioo- | —-‘Bolivariana, Paris: Le Monde Diplomatique, compresder la situacion pricticas. 2002. politica, cconémica, social y | 4.1 Pensamicnto det Nuevo Estado | Realizacion ée| + Chavez, Hugo. Documentos fundamentales de militar de la Venczucia | Socialista. actividades de campo. la Repiblica Bolivariana de Venezuela. contemporénea. Bolivarian, Robinsoniano y Zamorano, | Aportes de ideas a 1a| Caracas: Ediciones de la Prsidencia, 2000. 4.2 Cuarta Repiblica ; ‘Comunidad + Dietrich, Heinz. El socialiamo del siglo XI. Situacién politica, cconémia, social y | Gnormacion y| 5 ptizalde, Rown y Aves, Luis, Chéver Nuestro ag memset aia cma Rpibien. | dis. Caracas: Casa Editorial Abril, 2005 onstituyente Experiencias . la Heshos que origitron ia conformacién de | vivnciales en el dra] ” Gateatot Carcens” “it *ombra det la Asamblea Nacional Constiuyente y cl | profesional © Hameken, Mara (00s), Hugo Chives, un proceso. de formacién de Ja | Realizacén de prucbes | ” hombres un pueblo, Carscas Quinta Repiblica escritas cortas y largas, | Kiiksherg, Bemardo (1997). Pobreza, un Tema 44 Logros del Proceso Bolivariano. defenaes de trabajos, |” Tansee Soanie “Néeie: Fonds te Can Aspe polices econtmicos cies | xpscions abas. | Eondnice. nilitares importantes ‘Actividades . Revolucién Bolivariana: caractersicas | evaluacién / ca] > Ninel Ellipse snl sare Deal, Nuevo Se eee eee 4j| __ mupuestratgica dein Nac, Caracas, 2004. es + Ministerio de Planifcacién y Desarollo. Plan de Desarrollo Econémico y Social de la Nacién 2000-2007. Caracas: MPD, 2001 BIBLIOGRAFIA “Acta Convenio Pavss-Guardia Nacional (1953) ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venemuela. Constitucién de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (1999) Gaceta Oficial de In Repiiblica Bolivariana de Venezuela, 36.860 Caracas: Autor. ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Botivariana de Venezuela Constnucién de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (1989). Ley Orgénica de Descentralizaci6n, Delimitacién y Transferencia del Poder Pablico. Asamblea Nacional Constitueién de ia Repiblica Bolivariana de Venezuela Repiblica de Venezuela (1976). Ley Org Gaceta Oficial N° 1932 (Extraordinario). ‘Alejandro E, Ochoa Arias ( Editor) 2006, Aprendiendo en torno al Desarrollo Endégeno, Universidad de Los Sistemologia Interpretative, Fundaite, Mérida y Consejo de Desarrollo Cientifico y Humanistico y Tecnoldgico ULM Ander-Egg, Ezequiel (1992) Introduceién al Trabajo social. Madrid: Siglo Veintiuno,P.157-159. Bilbao, Luis (2002). Chives y la Revolucién Bolivariana. Paris: Le Monde Diplomatique. ‘Seat Semetre (2010) Plgina 5 de6 Defense Integral (Cnet) Cecas-VencrvelaDietrich, Heinz. El socalismo del siglo XX. Decreto con fuerza Ley de Tierras y Desarrollo Agrario 2001), Gaceta Oficial dela Replica Bolivaiana de Venemuela, N° 37.323, noviembre 13. Deereto con fuerza de ley de Zonas Especiales de Desarrollo Sustentable (Decreto N° 1.469) (2001, Septiembre 27). Gaceta Oficial de Ia Repiblica Bolivariana de Venezuela N° 5.556, noviembre 13, 2001. Elizalde, Rosa y Aves (2005), Luis. Chavez nuestro. Caracas: Casa Editorial Abril Fundambiente/ Fundaci6n Polar (1998), Principales Problemas Ambientales en Venezuela, Fundambiente Got, Richard (2000) A Ia sombra del Libertador. Caracas. Hemecker, Marta 2003). Hugo Chavez, Un Hombre, Un Pueblo, Caracas. Herrera, Maria J, 2008, Desarrollo Endégeno. Cooperacién y Competencia, Editorial Panapo, 322p. Caracas. Kiiksberg, Bernardo (1997), Pobreza, Un Tema Impostergable. México: Fondo de Cultura Eeonémica. Lépez, Deyanira. 2006.) La Planificacién Comunitaria, Género y métodos, Centro de Estudios del Desarrollo. Universidad Cental de Venezuela. Serie Estudios del Desaroll, 185p. Caracas Ministerio de Planficacién y Desarrollo (2001), Plan de Desarrollo Econémico y Soctal de la Naciém 2000-2007, Caracas: MPD. Ministerio de Panificacién y Desarrollo (2004), Nuevo mapa estratéyico de la Nacin, Caracas. Autor MINCI, El libro azal, Caracas: MINCI, 2006 Caracas: Autor Ministero de Ia Defensa (1983). Directiva DIR-FAN-112-104 Implementacién y Prestacién de Servicio de Industria Petrolera y Petroquimica. Caracas: Autor Proyecto Nacional Simén Bolivar. Lineas Generales del Plan de Desarrollo Econémico y Social de Ia Nactén 2007-2 ‘Sunkel, Osvaldo (compilador) (1995). El desarrollo desde Adentro un Enfoque Neo estructuralista para la Amfrk N° 71, Fondo de Cultura Econémica México. 501p. SIN (S/F, Taller de Formulacin de Proyectos. Bogot, Colombia, Revisi del 18/08/05. Sunkel, Osvaldo (Comp.). El Desarrollo Desde Adentro. UNESCO (Alayén, Norberto (1989) Definiendo al Trabajo Social. Buenos Aires: Humanistas. P 15-49 Sento Semestro (2010) Plgioa 6 de 6 ‘Defensa Inapal (Une) ‘Care-VeneruelaPROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO ‘UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA. 2010 DIURNO Y NOCTURNO- [ PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS Y LICENCIATURAS SEMESTRE. ‘ASIGNATURA SEPTIMO (7mo) ‘DEFENSA INTEGRAL Vit CODIGO LIC ING eee DIN-31173 DIN3II7S TEORIA | PRACTICA | UNIDADESDECREDITO | TOTAL HORAS SEMESTRALES PRELACION, Lic ING z 2 3 7B DIN- 31163 DIN- 31168 T- OBJETIVO GENERAL ‘Analizar ls conceptos, principios, valores, comportanicntos, caraceristicas y fundamentos legales que permiten incorporar en Ia formacion académica del estudiante, Jos contenidos necesarios para el desarrollo de hablidades y destrezas cénsonos con los requisitos que debe poseer un individuo para la Defensa Integral de la Patria. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO ET programa de la asignatura Defensa Integral Vil Gene un papel fundamental en Ta formacion académica de la Unela, desarrollando en Tos estudiantes que inlegran la {nsttucién un conjunto de valores y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, la discipina, el trabajo en equipo, la subordinacién, la ética y la moral. Este Conjunto de conductas y hbitos son relevantes, con ello se procura la formacién en forma integral, para el servicio de la Patra, basado en el conocimiento de las ‘Comunicaciones alternativas, las estrategias de Guerra de Resistencia en el contexto cfvico militar, la instrumentaci6n de la Logistica para el funcionamiento adecuado | de los servicios en apoyo a ia movilizacién nacional de las unidades, que le permnitan complementar sus conocimnientos como Unefista y trasladartos ala préctica e | ‘ngresar voluntariamente ala Milicia Bolivariana de Venezuela, El desarrollo de estos contenidos se ndamentan en el empleo de conceptostedricos-practicos y contiene res @ Unidades). UNIDAD 1; Comunicaciones Alternativas. (20 horas) UNIDAD 2: Guerra de Resistencia. (32 horas) Ta evaluacion de Tos aprendizajes del estudiants y en consecuencia, Ia aprobacién de la asignature, Yendd, dadapox cién obligaioria de un conjunto de ‘elementos, a los cuales se les asigné un valor porcentual de la calificacién final de la asignatura. Se sugiet =e ndicadafés y posibles técnicas e instrumentos de cevaluacién que podri emplear el docente par tal fin, Lon wwe ‘Realizacién de actividades tebrico-pricticas. Realizacién de actividades de campo. ‘Aportes de ideas a la Comunidad (informacién y difusion). Experiencias vivenciales en el ea profesional. Realizacion de prucbas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, y otros. Actividades de Auto-evaluacién /co-evaluacién y_evaluacién del estudiante Séptimo Senestre (2010) Pigion 1 de Defens integral (Cael) ‘Caraas-Venezucla‘OBJETIVOS DE ‘CONTENIDO ESTRATEGIASDE BIBLIOGRAFIA APRENDIZAJE, EVALUACION UNIDAD i: COMUNICACIONES Anolizar ALTERNATIVAS. Realizacién de actividades ‘Asamblea Nacional de la Republica ea tebrico-précticas. Bolivariana de Verzuela(2008). Ley ‘dl pais, para su utiizacién en | 1-1 Medios de Comunicacién: Realizacién de actividades de de Responsabilidad Social de Radio Jos medios de comunicacién Definicién y principios de los Medios de | CPP sae aig aw isrnicaenea ae ae eae Comunidad (informacion y Metodologia del trabajo Social. sifusion Caracas: Imprenta universitaria. P.25- 12 Medios De Commnicacin | Eyperencis viens en et 4 a ‘Comunitarios: __ | érea profesional Proyecto Nacional Simén Bolivar. Medios de Comunicacién Comunitaio. | Realizacién de prucbas escritas Lineas Generales del Plan de Empleo de los medios comunitarios en | cortas y largas, defensas de Desarrollo Econémico y Social de la funci6n de las comunidades. trabajos, exposiciones, debates. Naclén 2007-2013. Caracas: Autor Actividades de Auton Universidad Nacional Experimental 1.3 Programas Alternativos: evaluacién / co-evaluacion y Politécnica de la Fuerza Armada Programas Alt . Redes Sociales, | ¢v#luacién del estdiante Nacional 2008).Curso de Definicién y Usilidad, Apreciacion y Mejoramiento Profesional en diagnéstico “de os medios de Liderazgo y Gestién Comunitaria. ‘comunicacién en la comunidad. Caracas: Autor, UNIDAD 2: GUERRA DE RESISTENCIA: EL ESTADO VENEZOLANO: 2.1 EL Estado Venezolano y sus Relaciones — Internacionales. ‘Asamblea Nacional de la Republica La Seguridad, Defensa Integral y el Boliverima de Venezuela Desarrollo de la nacién. Concepeién de (1999)Consitucign do i Replica Exrateia. -Metodologin dela | Syperiencias vivenciles en el bolivariana de Venezuela. Caracas: See ee eat | soem] a Defensa Integral Desarrollo, frente & | Realizacion de prucbesescritas Ministerio de la Defensa (2008), Ley una sitacién de inminento guern. | Gstas y largan, detensas de ‘orgénica de seguridad y defenss. Guerra de Resistencia, Implicaciones de | trabajos, exposictones, debates. Caracas: Autor. Simo Semexre 2010) Pigina 2 $ Defins Integral (Uncfa) Careen-Venerelela Seguridad y Defensa Integral ‘conforme a las normativas vigentes. Guerra Asimétrica Contexto Actual: Combate de Resistencia. La solucién pacifica de Controversias Internacionales. El uso de la fuerza, Tictica de combate de resistencia, objetivos de la Guerra Asimétrica, "combate de Guerra ‘Asimétrica, Téctica Asimétrica; Combate de Resistencia, Objetivos en la Guerra Asimétrica. Fases de la Guerra Asimétrica Los Sistemas Operativos en Ja Guerra Asimétrica, Organizacién del Temtitorio en Ia Guerra Asimetrica. Organizacién de la Fuerza en la Guerra. Asimétrica, Principios de la Guerra Asimétrica. Guerra Asimétrica, EI Entorno: La Guerra Asimétrica y la Poblacién. Los Poderes del Estado y la Guerra Asimétrica. El Sistema Americano y la Guerra Asimétrica. Subversién: Definicién Causas y Agentes de la subversién, Evolucién de la Subversi6n a nivel mundial. - Niveles de intensidad. - Estrategia de la subversién, Elementos ‘necesarios para que se produzca. ‘La Guerrilla. Operaciones de Contraguerrilla: Definicién, Operaciones ofensivas de guerrilla, Operaciones — defensivas de guerrilla, Operaciones ofensivas de contraguerrillas. ‘Ocupacién. Hostigamiento, _Aistamicnto, Ataque. “Actividades de Auto- cevaluacién / co-evaluacién y ‘evaluacién del estudiante. ‘Ministerio de la Defensa (2008). Ley Orginica de la Fuerza Armada | ‘Séetino Semestre (2010) Defensa invegral (Unef) Phgina 3 do 5fundamentos teéricos de la logistica actualy la logistica militar para su aplicacion en la Seguridad y Defensa que rigen ala Nacién, Explotacion del éxito. Formas ae maniobra en el combate de ccontraguerrillas. Generalidades. Accién jinmediata. Emboscadas. Patrullaje. Envolvimiento. Contra-Subversién: Definicién. Condiciones _necesarias, Objetives de Ia contra-subversiGn. Etapas del desarrollo de 1a contra- subversion. Agentes de 1a contra- subversién. Acciones de contra- subversion UNIDAD 3: LOGISTICA = Y = MOVILIZACION NACIONAL: 3.1 Introduecién a La Logistica. Definicién, Alcances, Ciclo logistico. Proceso logistico de las empresas. Actividades logisticas. Abastecimiento 0 ‘aprovisionamiento, Doctrinas y potiticas de mantenimiento, Cleulo de necesidades 3.2 Logistica Militar: Conceptos. Principios. Divisién de la Logistica. La Logistica de Guamicién, La logistica de Campafia Determinacién de la Logistica. Principales funciones. Dotacién: Concepto. Clases de dotacién 3.3, La Movilizacion Nacional: Movilizacién Nacional. Concepto. Organizaciones responsables. Capacidad y Logistica en apoyo a la movilizacién Iaciona, Planficacon de la ‘movilizacién. “Asambiea Nacional de la Republica Bolivarian = de Venezuela (2999).Constitucién de 1a Republica Bolivariana de Venezuela Gaceta Oficial de la Republica Bolivariana de Venezuela, 36.860, diciembre 30,1999. Caracas: Autor. ‘Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezucia (2006) Ley ‘Orgénica de Seguridad de la Nacién. Caracas: Autor Spine Semesre (2010) Defensa Integral (Une) ‘Caraae Venezia Pina 4 de 5BIBLIOGRAFIA ‘Asamblea Nacional de Ia Repiblica Bolivariana de Venezuela (2008). Ley de Responsabilidad Social de Radio y Televisién, Caracas: Autor. ‘Asambtea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (2009) Ley orginica de la Fuerza Armada Nacional Bolivarians. Asamblea Nacional de Ia Repiblica Bolivariana de Venezuela (2006). La ley orginiea de Seguridad y Defensa. Caracas ‘Asamilea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (2001). Ley Organica sobre Estados de Excepcién. ‘Asamiblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999) Constitucién de la Repiblica Botivariana de Ve Comando General del Ejrcito (1983). Manual de Normas y procedimiento del servicio de Intendencia del Ejercito, Lima, B. (1977) Contribucién a la Metodologia del trabajo Social, Caracas: Imprenta universitara, P.25-54 “Ministerio de la Defensa, Manual de subversién de la escuela de infanteria del ret. Caracas: Autor Ministerio de la Defensa. (1985). Manual de Doetrina Logistica, Fuerte Tiuna, Caracas: Autor. Proyecto Nacional Simén Bolivar. Lineas Generales del Plan de Desarrollo Econémico y Social de la Nacién 2007-2013, ‘Universidad Nacional Experimental Politécnica de a Fuerza Armada Nacional (2008),Curso de Mejoramiento Profesional en Comunitaria. Caracas: Autor. ‘Séptimo Semesre (2010) Pisin 5 de $ Defenaa Integral (Cael) (Caracs-Venerela‘PROGRAMA DETALLADO. VIGENCIA TURNO “UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA. 2010 ‘DIURNO ¥ NOCTURNO- PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS Y LICENCIATURAS SEMESTRE, ASIGNATURA QCTAVO (v0) ‘DEFENSA INTEGRAL VIE ‘CéDIGO TIC ING none DIN-31183, DIN-31183, TEORIA PRACTICA ‘UNIDADES DE CREDITO TOTAL HORAS PRELACION, SEMESTRALES Tic ING 2 2 DIN- 31173 DIN- 31173 ‘OBJETIVO GENERAL “Analizar los conceptos, principios, valores, comportamientos, caracteristicas y fundamentos legales que permiten incorporar en la formacién académica del estudiante, los ‘contenidos necesarios para el desarrollo de habilidades y destrezas cénsonas con los requsitos que debe poseer un individuo para la Defensa Integral_de la Patria, 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO. TEI programa de la asignatura Defensa Integral Vill tiene wn papel fundamental en la formaciOn de Tos estudiantes de Ta Unefa, desarrollando un conjunto de valores y ‘comportamicntos, tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinacién, la ética y la moral. Este conjunto de conductas y habitos son relevantes, con ello se procura la capacitacién integral, para el servicio de la Patria, basado en el conocimiento de la Geopolitica, como plataforma para la organizacién socio- ‘etorialy los proyectos de inversion productiva en los ees de desarrollo, la formacién de redes para la integraci6n del teritorio nacional tomando en cuenta la geocultura ‘nacional y las bases ecolégicas en el fortalecimiento del ordenamiento racional de los recursos y el teritorio; ast como el avance de la construccién de un mundo multipolar, cen la infegracién latinoamericana y en la diversificacién de las relaciones internacionales como puntales de la politica exterior de Venezuela, en el marco del Plan de Desarrollo Econémico y Social 2007-2013. Otro de 1os contenidos del programa es la Seguridad y Defensa que se refiere a la politica de Seguridad del Estado y la accién de ‘defensa a nivel nacional e internacional. También contenidos importantes como, la Redaccién y Documentacion Militar que consiste en la aplicacion de técnicas para el uso ficients y efectivo de los formatos y modelos que se utiizan en las Unidades militares para una adecuada y oportuna respuesta a las comunicaciones con las diferentes dependencias. Ademds contiene el Procedimiento de Preparacién de Operaciones en donde se planifican, ejecutan, supervisan y controlan las 6rdenes, movimientos y arreglos necesarios para el cumplimiento de la misin en una unidad basa, También el programa sefala elementos estratégicos como la Guerra de Todo el Pueblo, que consiste en la ‘unién cfvica militar para la defensa de la soberania de la Nacién unida a la normativa constitucional los Reglamentos de la Universidad, que le permitirén complementar sus conocimientos como Unefistas en el érea de desempeto, trasladarlos ala pricticae ingresar voluntariamente a la Milicia Bolivariana de Venezuela, El desarrollo de estos contenidos se fundamentan en el empleo de conceptos tebricos-précticos y contiene cinco (5 Unidades). UNIDAD 1: Geopotitica (14 horas) UNIDAD 2: Seguridad y Defensa (16 horas) UNIDAD 5: Guerra de Todo el Pucblo (14 horas) 3.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES # Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), © Actividades de autogestién académica, estudio independiente (Ocav0 Semese> (2010) Pigina 1 de 8 Dafenas Integral (Unf) (Carca-VenezulaC_——_ ___ “ESTRATEGIAS DE EVALUACION ‘La evaluacién de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, Ia aprobacién de la asignatura, vendri dada por la valoracién obligatoria de un conjunto de elementos, a Jos cuales se les asigné un valor porcentual de la calificaciOn final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posible téenicas ¢ instrumentos de evaluacién que podri emplear el docente para tal fin, Realizacin de actividades tebrico-pricticas. ‘RealizaciOn de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin), _Experiencias vivenciales en el area profesional Realizacién de pruebas escritas cotas y larga, defensas de trabajos, exposiciones, debates, y otros, Actividades de Auto-evaluacién / co-evaluacién y_evaluacién del estudiante. geopolitica del pals, los. modelos de desarrollo y rasgos geogrifcos, econdmicas, politicos, sociales y militares’ a nivel ‘regional, 1.1 Caracteristicas y finalidad de In Geografia Politica; Econémica y Estratégica: Espacio Vital. Geografia y corrientes explicativas, Politica intema y extema OBJETIVOS DE ‘CONTENDDO TESTRATEGIASDE ‘BIBLIOGRAFIA APRENDIZAJE EVALUACION ‘UNIDAD 1: GEOPOLITICA Interpretar la siuacion ‘¢ Atlas del Banco Mundial (2004). Washington D.C. Banco Mundial. © Attina Fluvio (2001). EI Sistema Politico Global, Edit, Pardos, Barcelona subregional y mundial Economia, geografia econbmice | Comunidad (nformecion y| y Bolaga ela (1988). Los paises de bpescecor tgs eee Industrializacién reciente en la Economia ‘Mundial. México Fondo de Cultura Econémica eee Bernal Sahin (1990), La Integracién Comercial Poder. Concepto, Principales teorias del fe México, Estados Unidos y — Canadé. poder. Conficto. Concepto. Principales tAltermativa 0 destino? México Instituto de teorias del conflicto. Ei poder en las Investigaciones Econémicas UNAM. Siglo XXI. oo cee notre ee ian + Biggot Luis (2005). Estrategia de los Estados ¥ slobalizacién. Las grandes potencias en la Unides para la América Latina. Ira. Edic, Guerra Fria, sus capacidades y Caracas. o é snr is ei pie eS Japén, La Republica Popular China, Rusia, Eeonémico Internacional México. Fondo de La Tadia). ‘Su competencia, svalidad, Cultura econémica, aan # Brown Léster (1993), La Situacién en el Mundo, Madrid. Edie. apostrofe Oaave Sema OID) Pisa Date tne (Oe) (Caracae-Venemla13 Modelos de Desarrollo, El Modelo de Desarrollo Venezolano: Sistema de Estado, elementos. findamentales de la Teoria del Estado, La estructura de poder del estado. El interés nacional, 1a soberanfa, 1a seguridad, ccaracterizacién, principios y doctrinas contemporineas. Elementos | ideolégicos dentro del Estado: Estado Liberal, Estado Republicano, Estado Social 14 Rasgos Geogréficos __Econsmicos Politicos, Sociales y Militares de las Principales Regiones del Planeta. Europa Occidental: Los palses de la Union Europea y los de la Asociacién Europea de libre comercio. Europa Oriental, los paises de la comunidad Independiente. América Latina y el Caribe, los paises de la Asociacién Latinoamericana de Integracién Paises del = Mercado Comin Centroamericano, paises del Cono Sur, del Pacto Andino. Paises de Petrocanb. Recursos, caracteristicas poiticas, militares sociales de los paises de América del Norte, Estados Unidos y Canadé. Japén, la Republica Popular China Los Dragones Asidticos. Africa y los paises drabes. 1.5 Geopolitica, Geoecon6mica, La Geoestratégiea de Venezuela y su Importancia: Pensamiento de Simén Bolivar con respecto a los asuntos intemacionales americanos, Limites y fronteras de Venezuela con Colombia, Brasil, Guayana y el Caribe. Estrategia Nacional ‘Internacional propuesta (ALBA; PETROSUR, y PETROCARIBE). Conceptos e importancia de la Estrategia Nacional, military _operacional. Importancia__ Geopolitica, ‘© Chomsky.Noam. (1996). EI Nuevo Orden ‘Mundial y el Viejo. Barcelona Edi. Critica. ‘© Cockroft, James. (2004). América Latina y Estados Unidos, Pais por Pais, Ed, Ciencias Sociales La Habana. Cuba. ‘© Comisién de Desarme de las Naciones Unidas (2981). La Relacién Desarme- Desarrollo. Osta Semesre (2010) Defense Integral (Unf) (Carsas-Venszula Pigina 3 de #Geoecontmica y _Geoestratégica de ‘Venezuela a nivel Regional y Global. 1.6 La Fuerza Armada Nacional ante la meva agenda mundial y nacional, Problemas Geopoliticoss Geoeconémicos 1 Geoestratégicos de! Mundo: 1 estado mundial de la pobreza, Las migraciones y los movimicntos de poblaciGn, El terrorismo y ef narcotrifico, [Los conflictos generados por el conficto el agua, el imperialismo, el crecimiento demogrifico, 1a democratizacién en diversas partes del mundo, _ Grupos ‘indigenas y los conflictos étnicos. El Medio Oriente y ia geopolitica del Petrsleo. ‘Analizar Tos aspectos teéricos donde se fundamentan la politica de seguridad del Estado y la accién para la defensa ‘nacional e internacional. ‘UNIDAD 2: SEGURIDAD Y DEFENSA 2.1 Estado en el Contexto Internacional ‘Tipologia de sus Relaciones: EI concepto de Estado como actor ‘internacional, Criterios para Ia casiicacién de los estados en el sistema internacional: Naturaleza politica, condiciones 2.2 El Conflicto Internacional y El Proceso de Negociacion: Naturaleza del conflicto internacional, existencial y agonales. Negociacién y formas de acomodacién en el conflicto intemacional, Negociacién expliita y la negociacién ticita. Crisis internacional y su ‘Anatomia, Salidas dela crisis: La guerra, la CCapitulacion y el_compromiso, see Realizacién de actividades de ‘campo. AR de ideas a la ‘* Atta, Jy otros (1977) EI Mito del Desarrollo, Barcelona: Editorial kairo, ‘© Celis, C (1998) Introduccién a Ja Seguridad y Defensa, Caracas: Autor, ‘© Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio de ta Defensa (2002) Ley de seguridad de Ia nacién gaceta oficial No 37594, Caracas: Autor. 2 Resdal, L (2005), Los muevos retos de ‘cavo Semeare (2010) Defensa Igral (Cnet) CCaracn-Venezla Plgina de 82.3 El uso del Poder en Ia Resolucién del Conflicto. La Estrategia: La imimidacién como estratogia de la nogociacién ticita. La fuerza militar como instrumento de negociacién. La estrategia ‘como praxologia para el andlisis del uso de Ja fuerza en el conflicto internacional. La estrategia de disuasién y la estrategia de le accién, modelos estratégicos 24 La Fuerza Armada y Ia Seguridad del Estado, La Politica de Defensa. La accién militar para la defensa del | Estado. Preparacién para la Defensa. El confliclo de la politica de defense: Decisiones estructurales, estrategias planes de campati escribir as diferentes enicas| UNIDAD 3: -REDACCION ¥ | Realizacién de actividades | » Ministerio de fa Defensa. (1983) Manual de cexistentes en el érea militar para | DOCUMENTACION MILITAR. tebrico-précticas, ‘Redaccién y Documentacién Militar. Ja correcta uilizacién de los Realizacion de actividades de Caracas: Autor, formatos y modelos empleadas | 3.1 Redaccién y documentacién bésica: campo. Ministerio de la Defensa (1983) Manual de | en Ia redocoign do la| | Comunioacién oral y esorin Palabras y | Aportes de ideas a la ‘Adminlstracién y Procedimientos de | | documentacién militar en las| frases. Principios de redaccién, | Comunidad (informacién Personal. Caracas: Autor ‘unidades operatives. documentacién y correspondencia malta. | difusién). : © Ministerio de la Defensa (1983) ‘Terminologia, abreviaturas y tratamiento. | Experiencias vivenciales en el Correspondencia Bésica Oficial del Ejercito. Clasificacién de Seguridad. frea profesional, iva E~ DIOP-2183 dol SI MAYES Realizacion de pruebas. 3.2 Documentacién de unidad bésiea y| cortas y largas, tunidad fundamental: ‘trabajos, exposicic Unidad Basica: Libro de partes y solicitudes | Actividades de: Libro de entrevistas al personal de tropa. | / co-evaluacién y Cuadros estadisticos del personaly | del estudiante, cexpodientes. Unidad Fundamental. Libro de partes y memorindum), Libro de permisos extraordinarios. Control del ThateraldeiniendeniaAltsy bales de a Unidad. Altas y bajas de enfermeria y hospital, consultas. Correspondencia Entrevistas al personal de la Unidad Control de entrega y recepcién del camet de Osta Semesto 2010) Pipi 5 do ‘Defensa Integral (Une) (caraay-Venezla‘dentidad militar. Procesados militares Visitas al personal destacado, Oficial de inspeccién, Organizacién y equipo de la uunidad. Cuadros estadisticos. memorandos, partes, opinia de comando, ‘Actas. Cuentas, Puntos de cuenta, Nota ‘informativa. " Radiograma. —_Boleta Generalidades, Definicién de PP.O. Propésito del PP.O. Consideraciones del PP.O. Pasos O secuencias del P.O. Recibir la misi6n, Emitir una orden reparatoria. Preparar un plan. tentativo. Iniciar e} movimiento nevesario, Conducir fl reconocimiento. Completar el plan. Enitir una orden. Supervisar 4.2 Planeamiento Inicial: RRecibir y analizar la misién, Emisién de la ‘orden preparatoria. Plan tentativo, 43 Efectuar arreglos para movimientos, reconocimientos, coordinaciéa y emisién de las Srdenes: Arreglos generales para: a) Movimiento de 1a unidad, Dénde, cwindo y cémo); b) Reconocimiento (Seleccién de ruta, hhorarios, personal, efc.). c) Emisién de la orden; 'd) Detalles de coordinacién. (Cnidades adyacentes y de apoyo). isciplinaria Feliitaciones, Amonestaciones. Memo-relémpago. Directiva circular. Informe, Nota de | Coordinacién., UNIDAD 4: PROCEDIMIENTO DE Realizacion de actividades Ministerio de Ia Defensa, Manual del | Aplicar el Procedimiento de | PREPARACION DE OPERACIONES ‘e6rico-pricticas. de Preparacién de Preparacién de Operaciones, a | (PPO) Realizacion de actividades de Operaciones de le Escuela de Infanteria, | nivel de una unidad bésica ‘de . 5: AUT. Infanteria, 4.1 Generalidades: ‘Osta Semeat(2010) ‘Defense Intepral (Une) ‘Caroae-Venemaela Phgina 6 de 8“$A Efectuar reconocimientox Reconocimiento, Andlisis del terreno. Cambios necesarios del plan preliminar, Ajustes al plan. 4.5 Completar el plan: Recibo de recomendaciones. Completar ‘anélisis y apreciacién, Realizar cambios adecuados al plan preliminar. Preparacién de érdenes. Elaboracién de la orden de ‘operaciones. 4.6 Emisién de las 6rdenes y supervisién: Emisién de la orden de operaciones. Supervisin antes y después de la emisién de a orden. Supervision antes y después de I coneusion de la UNIDAD: GUERRA DE TODO EL] pipe y la reaiel eee & sctividades ‘* Moglia, F. (2009) “Selecelén, Traduccién, Cpe ea ¢ de| _ Introduccién y Notas”. Von Clausewitz Karl « del pueblo ante una | Definicién. Princpios, Bases Filoséficas. | campo. Dela Guerm. contingencia civica o militar, | Principiosyconvenios internacionales. | Aporiss de ideas a la parala defens dela nacién. Comunidad informaciéa y 5.2 Antecedenteshistéricos: difusion) Manifesto de Cartagena, Filosofia. del Vo. Nguyen Giap (1976) *Conjugar las “Pueblo en Armas”, Conoepcién estratégica Nacional. Guerra de liberacién de los pueblos oprimides. Guerra del pueblo, ejército del pueblo, Guerra de resistencia contra el imperialismo. 5.3 El pueblo al servicio del frente: Organizacién. Actividades. Doctrina_y entrenamiento. fuerzas de las masas con Ins del ejército"; El arte de la guerra revolucionaria, Bogoté: Ediciones Futuro, pp. 51-53 ‘Octavo Semetro (2010) Defense ntgral Uoeta) (Caraae-Venerica Pigina 7 de 8i BIBLIOGRAFIA— z= 5 ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela(2002) Ley Organica de Seguridad de la Nacion gaceta oficial No 37594 Caracas: Autor ‘Ailas del Banco Mundial (2004) Washington D.C...Banco Mundial escuadra y pelotin de| 21 Tictiea de Escuadra y del Pelotén de | Realizacin de actividades de fusileros, en las diversas |" fusileros: campo, situaciones dadas en el ‘Organizacién, misién y funciones de la | Aportes de ideas a la ! terreno de acuerdo a lo} — Escuadra y del Pelotén de Fusileros: | Comunidad (informacién y establecido, Generalidades. Organizacion de a | difusién), Experiencias Escundra y del Pelotén de Fusileros.| vivenciales en el érea ‘Misién y funciones de la Escuadra y del | profesional Registro de Pelotén de Fusileros. participacién, Pruebas escritas ‘ortas y largas, defensas de 22 Organizacién y functones de ta| trabajos, exposiciones, Escuadra de Apoyo: debates, etc, Avto-evaluacién Goneralidades. Organizacién de 1a | / co-evaluacién y evaluacién Escuadra de Apoyo Misién y funciones | del estudiante. de la Escuadra de Apoyo. Tercer Senos (2010) Defense Integral (Unt) CCaraca-Venozula Phgina 360723 Formaciones de la Eseuadra y del Pelotén: Formaciones de la Escuadra y del Peloton para el Combate. - Explicacién de las sefales de brazo_y mano. - Escuadra en Rombo, - Escuadma en Columna de Uno. -Escuadra de ‘Tiradores y diferentes variantes, Pelotén de Fusileros en el ataque diumo y en el ‘alaque noctumo: Ataque diumo: Misién del pelotén de fusileros en el ataque Movimiento hacia el contacto. Ataque coordinado y durante periodos con visibilidad limitada. Ataque noctumo, CCaractersticas téenicas, Empleo téctico el pelotén. 24 Apreciacién de distancias y Técnicas de Observacién: Apreciacién de distancias: Métodos para mantener la direccién de avance. Procedimientos para apreciar distancias. = Métodos de apreciacion de distancias. ‘Téenicas de Observacién: Puesios de observacién, puestos de escuchas, sonidos y olores. Observacién noctuma. Visién noctuma UNIDAD 3: SEGURIDAD Y ORDEN PUBLICO. 3.1 Orden Publica: Definicién, vinculacién con el orden intemo, competencias, niveles, El Orden Piblico y su relacién con ‘el Orden Interno, El Orden Publico y el Interés Nacional y Sistema Funcional de competencias en materia de Orden Piiblico. profetional Registros de Participacion. Pruebas escritas corias y Targas, defensas de os 7 Jeo-evaluacién y_evaluacién de Venezuela (1999), Bricetio, J. (1998), Inteligencia y control de disturbios, ‘Ministerio de la Defensa. COGEFAC, (1989), Manual de Procedimientos del Servicio de | ‘Policia, Caracas: Autor. Ministerio de la Defensa CR-S, (1998), Manual Préctico sobre las Operaciones de "Teear Semeatre (2010) fens Integral (Une) Pégina 4 do32 Fundamentos Juridicos del orden publico: Principios Constitucionales y Normativa Juridica que fundamenta la actuacién de los organismos responsables en las operaciones de control, mantenimiento y reestablecimiento del Orden Piblico. 3.3, Modalidades y Niveles de Actuacién: ‘Niveles de actuacién y aplicacién del poder de policia en materia de orden ppiblico. Modalidades de actuacién de Jas Unidades de intervencién de los ‘organismos responsables en materia de ‘orden publico, de acuerdo a la escala de ‘rastorno, 34 Actuacién de los Organismos responsables del Orden Pablic Principios generales que rigen las, actuaciones de las unidades de intervencién en las operaciones de control, mantenimiento —y reestablecimiento del orden publico. Principios de empleo operacional Lineamientos generales para la actuacién de los miembros de las nidades de intervencién —-y Responsabitidades de actuacién en ‘materia de control, mantenimiento y restablecimiento del orden piblico. 3.5 Equipamiento en materia de Orden | Piblico: | acciones de inteligencia y Modalidades de intervencién, principios, auxilios, ‘vocabulario, ‘TecerSemestre (2010) Defensa ntgeal Cnet) Caraa-Venenasla Plgina $073.6 Derechos Humanos y Derecho Internacional y su relacién con el ‘Orden Pablico: Derechos Humanos, Derecho Internacional y el Orden Pblico. ‘Aplicar los fundamentos | UNIDAD 4: ORDEN CERRADO IIT Ta evaluacin de tos] © ‘bésicos para el desempetio de aprendizajes del estudiante y Ia instruccién del orden | 4.1 Entrenamiento como Auxiliar y| en consecuencia, la cerrado que = permita ‘Monitores de Instruccién de Orden | aprobacién de la asignatura desarrollar destrezas como Cerrado: Orden Cerrado Il, vendré monitores de auxiliar de ‘Voces de mando. Demostracién. | dada por 1a valoracién instrucciény en la prictica Utilizacién del Manual de Orden | obligatoria de un conjunto de de desfiles, Cerrado. Preparacién de leccién, Plan de | elementos, a los cuales se les Leccién de Orden Cerrado, ‘Técnicas | asigné un valor porcentual de para impartir la instruc, Ja califcacién. final de la signature, Se sugieren 4.2 Practica de Desfite: algunos indicadores Desfile por pelotones. Desfile en posibles _téenioas. Bloque. Distancia entre agrupaciones | insrumentos de evaluacién Alineaci6n y Cobertura. Conversiones. | que podri emplear el docente Voces de Mando. Desfile con | para tal fin } acompatiamiento de Banda de Guerra y | Realizacién de actividades I Banda Marcial. Bscolia de Bandera. | tebrico-prictcas, ‘© Realizacién a actividades de campo. * Aportss de ideas a la Comunidad (Gnformacién y difusién), ‘+ Experiencias vvvenciales en el érea profesional | + Realizacién de prucbas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, cexposiciones, debates, y otros. © Actividades de auto- evaluacién foo" cevaluacién y covaluacién al "Terese Semewize (2010) Defer Itegral (Unef) (Caraca-Veneraea Plginn 6 deDe acuerdo a la planificacién del instructor en concordancia ‘con lo establecido en las Normativas de la UNE.FA. BIBLIOGRAFIA. * Allen D. ¥ Ryan, K (1978) Microensefianza, Una nueva Técnica para la formacién y el perfeccionamiento docente. Buenos Aires. Argentina ‘© Armada de Venezuela, (2002), Microenseflanza, Destrezas Bésicas de Instrucci6n, Caracas: Autor. ‘* Asamblea Nacional de la Repiblica Botivariana de Venezuela (1999) Constitueién de Ia Repiblica de Venezuela. Caracas: Autor. ‘* Asamblea Nacional de la Repiblice Bolivariana de Venezuela (1999), Constitucién de la Repdblica Bolivariana de Venezuela, Caracas: Autor. ‘+ Asamblea Nacional dela Repiblica Bolivariana de Venezuela (2001), Ley de Coordinacién de Seguridad Ciudadana, Caracas: Autor. ‘ Bricefio, J. (1998), Inteligencia y control de disturbios. Caracas: Autor. ‘* Diaz B, y Gerardo H.(2000), Estrateglas docentes para un aprendizaje significativo en: Docente del siglo XXL. + Enciclopedia General de la Educacién (1999). Evaluacién Educativa, Tomo II. Océano Grupo Editorial. Espaita, + Flores, O.(2000), Evaluacién pedagégica y cognicién en: Docente del siglo XI. Colombia, + Logan, L. (1990). Estrategias para una ensefianza creativa, Barcelona ~ Espatia ‘+ Ministerio dela Defensa, (s/), Manual de Orden Cerrado RC-22-5-21. Caracas: Autor + Ministerio dels Defensa, COGEFAG, (1988), Manual de Procedimlentos del Servicio de Policia. Caracas; Ak ‘+ Ministerio dela Defensa, CR-S, (1998), Manual Préctico sobre las Operaciones de Control, Mantenimiento\ ‘+ Ministerio dela Defensa, Manual de Pedagogia Militar. Caracas: Autor. ‘+ Ministerio dela Defensa. Manual de Campafta de Ia Escuadra de Fusileros(mo-07-01-60") Caracas: Autor. ‘* Ministerio dela Defensa. Manual de téctica individual fin-21-75, Caracas: Autor. « Poletti, G. (1994). Manual para facilitadores del proceso de aprendizaje del adulto, Caracas: Autor. + Ruiz A. 2003), Estrategia y métodos pedagégicos en biblioteca del Ecuador. Colombia. ‘Terce Semen (2010) afenaa Integral (Une) (Caraca-Veneriela Pigina7 do7 PROGRAMA DETALLADO 7 ‘VIGENGIA TURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA. 2010 DIURNO Y NOCTURNO ‘PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS, LICENCIATURAS ¥ TSU ‘SEMESTRE. ‘ASIGNATURA CUARTO (4io) DEFENSA INTEGRAL IV ‘CODIGO TSU LIC ING = DINe143_| DIN-31143 | DIN-31143 TEORIA PRACTICA UNIDADES DE CREDITO | TOTAL HORAS SEMESTRALES PRELACION 730 Le ING z Ez a aa DIN- 11133 _| DIN- 31133 | DIN-21135, I- OBJETIVO GENERAL, “Analizar los conceptos, principios, valores, comportamientos, caraciersticas y fundamentos legales que permiten incorporar en la formaci6n académica del estudiante, Jos contenidos necesarios para el desarrollo de habilidades y destrezas,cénsonios con los requisitos que debe poscer un individuo para la Defensa Integral dela Patria 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO. EI programa de la asignatura Defensa Integral IV Uene un papel fundamental en la formacion del estudiante de la Unefa, desarrollando un conjunto de valores y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinacién, la ética y Ia moral. Este conjunto de conductas y hébitos son. relevantes, con ello se procura la capacitacion en forma integral, para el servicio de la Patra, basado en el conocimiento de los Derechos Humanos en el contexto democritico del pais y su aplicacién desde el punto de vista de los convenios nacionales ¢ internacionales, el liderazgo como herramienta findamental para el establecimiento del trabajo en equipo, conducir grupos comunitatios y la toma de decisiones eficientes efectivas en el ambito profesional y comunitaro, También contenidos sobre Proteccién Civil y Administracién de Desastres que le permitan al estudiante y/o profesional interactuar en situaciones de riesgo o desastres naturales con otros actores de la sociedad civil. Adems se sefalan aspecios de la Historia del Pensamiento Militar, en un andlisis eritico de los hechos ocurridos durante la vida institucional de la Repiblica, para aflancar los sentimientos patrios y los valores socialitas que le permitan ampliar sus conocimientos como Uncfista y trasladarios a la prictica e ingresar voluntariamente a la Milicia Bolivariana de Venezucla. Estas nociones serén complementadas con la programacin de conferencias dictadas por invitados especiales, en cada una de las unidades que fortalecerdn alguna érea especifca del conocimiento. El desarrollo de estos contenidos se fundamentan en el empleo de conceptos tebricos-pricticos y contiene cuatro (4 Unidades). UNIDAD 1: Derechos Humanos. (18 horas) | UNIDAD 2: Liderazgo. (18 horas) ‘UNIDAD 3: Historia y Evolucin del Pensamiento Militar. (18 horas) UNIDAD 4: Proteccién y Administracin de Desastres, (18 horas) “3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES ‘+ Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje),tutorias y actividades electrénicas. | « Actividades de autogestiOn académica, estudio independiente y servicios de apoyo all Pe main Ta evaluacion de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, Ia aprobacion de Ia asignatura, Venddi-dadz por la valoracion obligatoria de un conjunto de clementos, alos cuales se les asigné un valor porcentual de Ia calificaciOn final de la asignatura. Sc sugicren algunos indicadores y posibles técnicas ¢ instrumentos de evaluaci6n que podré emplear el docente para tal fn ‘Cau Semen 2010) Defese intgrl (Cnt) Caras Veneele Phgiaa 1 de?‘Realizacion de actividades tebrico-prdcticas. © Realizacién de actividades de campo. © Aportes de ideas a la Comunidad (informacion y difusién). Experiencias vivenciales en el rea profesional + Realizacién de prucbas escritas coras y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, y otros, «Actividades de Auto-evaluacién / co-evaluacién y evaluacién del estudiante, OBJETIVOS DE APRENDIZAJE _| —_CONTENIDO Tnterpretar las diversas leyes,tratados, convenios y normas juridicas nacionales © internacionales, cconcemnientes a los Derechos Humanos que regulan 1a actuacién en los diferentes émbitos donde se desempetia. el estudiante Unefista, UNIDAD 1; DERECHOS ‘HUMANOS 1.1 Generalidades: ‘Aatecedentes histbricos.Revolucién Francesa, - Independencia de los Estados Unidos, ~ Concepio de 1.2. Organismos Internacionales de Derechos Humanos: Oficina del Alto Comisionado de las ‘Naciones Unidas para los Derechos ‘Humanos. Comisién Interamericana do Derechos Humanos. Tribunales intemacionales de Derechos Humanos. Human Rights Watch. ~ Organizaciones no gubernamentales de(ONG) de Derechos Humanos. 1.3 Derechos Humanos en Venezuela: Historia de los Derechos Humanos en Venezuela, - Derechos Humanos ca ‘Venezuela, ‘Mareo Constitucional, Convenios intemacionales de los_que_forma ‘ESTRATEGIASDE EVALUACION. pricticas. Realizacién de actividades de campo, de ideas a la Comunidad exposiciones, Actividades de Auto-evaluacién / co-evaluacién y evaluacién del estudiante. sunIoGRATA_——| ‘* Asamblea’ Nacional de I Repiblica _Bolivariana de ‘© Ministerio de la Defensa (2009). Ley Orgénica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Caracas: Autor, ‘Ministerio del Poder popular para Ja Defensa, Resolucién DG7818 (1977) los Derechos Humanos y el Derecho Tntemacional ‘Guato Semen 2010) DfesaTtoyral (Une) (Carsae-Venerala Plgina 2 de?parte. Otros compromisos. 1.4 Derechos Fundamentales y Libertades pablicas: Acciones de apoyo en defensa de Jos derechos econémicos, sociales y culturales. Derechos fundamentales ¥ libertades piblicas, Gestiones entre organismos internacionales. actos intemacionales de derechos hnmanos suscrpos por Vents Esados 1.5 Derechos humanos en las Fuerzas Armadas ‘Nacionales Bolivarianas: Aplicacién de castigos. Abusos de autoridad. Acciones de Comando ‘Actuacién de la Justicia Militar en cuanto a Derechos Humanos. - CCasos de muerte en el interior de un recinto militar 0 policil. - Muerte ‘ajo custoia, 1.6 La declaracién universal de derechos humanos (DD.HE.). fundamentales del liderazgo, para el desempetio efectivo en el dmb militar, ‘UNIDAD 2: LIDERAZGO. 2.1, Nociones Generales: ‘Conceptos, Principios y Teorias sobre liderazgo. El liderazgo en la Fueva Armada Nacional Bolivariana. 22 EL lider militar, cualida EI lider, definicién, el_ambiente virtudes y Realizacién de actividades précticas, Realizacién de actividades de ‘Aportes de ideas a la (informacién y difusién). Experiencias vivenciales en el Area profesional Realizacién de pruebas escrita cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates Actividades de_Auto-evaluacién /_co- Taller B. (1996), Teoria Organizacional: El Liderazgo Situacional. + Garcia, V. (1980), Repablica en Cunt Semexre (2010) Plgina 3 do‘actual del lider, caracteriticas recomendaciones, E] Comandante, amplitud del concepto, comandar ‘versus liderizar. Imperatives del comando. 2.3, La gerencia en el dmbito militar: El proceso administrativo y su aplicacién en la FANB. Lider 0 Gerente. Administracién del Recurso Humano. evaluacion—y cestudiante, evaluacion del Platén, Obras Completas, Vol VII, Caracas. © Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela, (2009), Ley Orginica de Ia Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Gaceta Oficial N° $933 Extraondinario de fecha 21 de Octubre de 2009, Caracas: Autor, 3.2. Generalisimo Francisco de Miranda: Anilisis de las Batallas de Grand- Pré, la Batalla de Valmy y el sitio de Amberes, para determinar Ja cconcepcién téctica de Miranda. Conocer de las expediciones de Miranda a Venezuela y las causas de su fracaso. Valorar los esfuerzos de Miranda en la bisqueda de la 2.4, La profesion militar: ‘Conceptualizacién, _Principios bsicos de Ia profesin militar en la FANB. Decélogo de Honor del personal de la FANB. Tnterpretar la historia milfar del pals | UNIDAD 3: HISTORIA ¥ | Realizacion de actividades tebrico- | «Ministerio de la Defensa. Manual came eee eee EYOLTCION aR DEL ee de Historia Militar I y II de la institu Repiblica. ‘SAMIENTO MILIT. Realizacién de actividades de campo. demia Militr de Venezu ‘Aportes de ideas a la Comunidad cae, 3.1. Generalidades den Historia: | (informacién y difusi6n). oN as Maal Experiencias.vivenciales en el érea Historia la Eseuel se oi mati | a Set ‘utilizadas por 10s _indigenas, | Realizacién de pruebas escrits ‘* Jurado Toro, Bernardo,(s/f) Obras Movimientos pre independistas. | ERS, defenses leetas, Caracas Causas del movimiento | exposiciones, debates AJ La Guerra federal independentista de los venezolanos, | Actividades de Auto evaluacién y esmndiante, G Historia de ‘ebres Cordero, Julio (1973) EI Primer Ejercito Republicano y la Campafia_de Coro, Contraloria General de la Repiblica. Lavrestski, Jost Miranda. (1977), Biblioteca de la Academia Nacional dc la Historia. + Gil_ Fortoul,. José. (1977) Historia ‘Guarto Semese 2010) ‘Defonsa Iter (Une) (Caroae-Vensznla Phgina doindependencia 3.3 Primera Repibliea: ‘Analizar las campafias militares ‘durante la Ira. Repiblica y causas de su pérdida. (Coro -1810-; Guayana-I811-; _Valencia-1811- Domingo Monteverde, 34 Nacimiento y pérdida de Ia IT Repiblica: Campaia de Oriente (1813). Campata Admirable (1813), Conducta Militar de Boves. Actuacién de Piez en los Lianos venezolanos, Causas de la Pérdida dela Il Repiblica. 3S Expedicién de Los Cayos y Campafia de Guayana: Hechos que definen el panorama vvenezolano luego de Ja pérdida de la I Reptblica 3.6. Tercera Repiblica: ‘Analizar la Batalla de las Queseras del Medio (Pensamiento téctico de Pfez).Campafia del Centro; Campaa de Nueva Granada; de Carabobo; Batalla ‘Naval de Maracaibo. 3.7 Guerra Federal: Ideales politicos y revotucionarios de Ezequiel Zamora. Causas, hechos y consecuencias de la’ guerra Federal. La Federacién UNIDAD 4: PROTECCION ¥ | Reslizacion” de actividades teorico- |S “ional dela Republica wtancia de la proteccién | ADMINISTRACION DE | pricticas. de Venezuela (2001). inistracion de desastes | DESASTRES. Realizacion de actividades de campo. Ley_del_Sistema Nacional _de Plgina de‘dentro del campo de la Seguridad de Ta Naciéa, 4.1 La proteceién civil y Administracién de Desastres: Concepto. Importancia. Caractersticas. Ley de Proteccién Civil Gaceta Oficial 5557:Titulo Disposiciones generales. Titulo 11 De Ia Organizacién Nacional de Proteccién Civil y Administracién de Desastres, Titulo Il. Del Servicio Civil y la Participacion Ciudadana, Titulo IV De la actuacién ante Desastres. 1.2.5 Del Régimen de las situaciones de Desastres. Disposiciones. ‘Transitorias. Disposiciones Finales. 4.3 OrganizaciOn y funciones de la Protecciin Civil = y Administracién de Desastres: Estructura Organizacional a nivel nacional, estadal, municipal y local, Descripoién de las funciones. Tipos. 4AEmergencias, desastres y aceidentes: Emergencias y _—_Desastres: Definicién. Clasifcacién. Tipos, Prevencién, Formas de cenfrentarlos. Tipos. Accidents. Definicién, Tipos de Accidentes. Normas de Seguridad requeridas. Acciones de defensa. Acciones de proteccién civil. Capacitacién de Ia poblacién en ‘caso de emergencia y/o desastres: ‘Acciones de Proteccién Civil y ‘Administraci6n de Desastres Rol 45 “Aportes de" ideas a la Comunidad (informacién y difusién). Experiencias’ vivenciales en el érea Protcecién Civil y Administracion de Desastres. Caracas: Autor. ‘Escuela Técnica Nacional de Defensa Civil. (SF) Programa de de Educacién y Profesional Tuara Sees GOTO) Defens Integral Cnet) ‘Carscar-Venerla Pigina 667“Asambiea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezacla (2001). Ley del Sistema Nacional de Proteccién Civil y Administracion de Desastres, (Caracas: Autor Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela, (2009), Ley Orgdnica de a Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Gaceta Oficial N* 5.933 Extraordinario, Caracas: Autor ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (1999) Constitucién de Ia Repiblica Bolivariana de Venemela, Gaceta Oficial. Caracas: ‘Autor Declaracién Universal de los Derechos Humanos. (1948). Escuela Técnica Nacional de Defensa Civil. (SF) Programa de Estudio de Edueacton Diversificada y Profesional “Jorge Murad Sayeed” Caracas: Autor Declaracién Americana de Derechos Hurmanos, (Convencién Americana de Derechos Hurmanos Febres Cordero, julio, El Primer Ejereito Republicano y La Campaiia De Coro. Contraloria General de la Repiblica, 1973 Caracas: Autor Garcia, V. (1980), Repéblica en Platén, Obras Completas, Vol. VII, Caracas. Gil Fortoul, José Historia Constitucional De Venezuela. Madrid 1977 Hiarsey, Jurado Toro, Bernardo, Obras Selectas, Caracas: Autor Jurado Toro B. (1996), Teoria Organizacional: El Liderazgo Situacional. r Jiménez, G. (1990) Historia de Venezucla Lavrestski, José Miranda., Biblioteca de la Academia Nacional de la Historia 1977 Maldonado M,, Victor, (SF) Defensa Civil, Derecho y Deber de Sobrevivir. Caracas: Autor Ministerio de la Defensa (2009), Ley Organica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana Ministerio del Poder popular para la Defensa, Resolucién DG7818 (1977) los Derechos Humanos y Ministerio de la Defensa (1993), El Militar como Lider, Talle Litogréfico EDIGRAHP, S, R.L., Gh Ministerio de la Defensa. Manual de Historia Militar Ty II dela Academia Militar de Venezuel Ministerio de la Defensa. Manual de Historia de la Escuela Superior del Ejército PPactos Internacionales de Derechos Civiles y Politicos y de Derechos Econémicos, Sociales y Pérez, A. J. (1974) La Guerra Federal Cunt Semetre (2010) Defense Integral (Unt) CCaras-Veneaela Pégina 7 do‘PROGRAMA DETALLADO ‘VIGENCIA ——“TURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 DIURNO YNOCTURNO PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS, LICENCIATURAS ‘SEMESTRE ‘ASIGNATURA ‘QUINTO (Sto) DEFENSA INTEGRAL V CODIGO Lic ING — DIN-31133, DINGIISS, UNIDADES TOTAL HORAS TEORIA PRACTICA DECREDITO SEMESTRALES PRELACION Lic ING Z 2 2 W DIN-31133, DIN-31133, T- OBJETIVO GENERAL, “Anallizar los conceptos, principios, valores, comportamientos, caracteristicas y fundamentos, que permitan incorporar en la formacién académica del estudiante {os contenidos necesarios para el desarrollo de habilidades y destrezas cOnsonas con los requisitos que debe poscer un individuo para la Defensa Integral de la Patria, SINOPSIS DE CONTENIDO: El programa de Ia asignatura Defensa Integral V, tiene un papel fundamental en la formacién de los estudiantes de la Unefa; desarrollando, un conjunto de valores ¥y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, Ia disciplina, el trabajo en equipo, a subordinaci6n, la ética y la moral, Con éste conjunto de conductas Yyhibitos, se procura la formacion del estudiamte en forma integral, para cl scrvicio de la Patria, basados en el conocimiento de hieranientas sobre la Gerencia ‘Comunitaria para a intervencién efectiva en las comunidades desde la perspectiva de la paticipacién y a organizacién comunitaria, os Consejos Comunales y el Cooperativistno como lineamiento bsico para el desarrollo y consotidacién de proyectos productivos en el marco del Proyecto Nacional Simén Bolivar 2007- 2013. También elementos importantes de la Geografia Militar que sefila la situacién geognifica del territorio nacional, los factores fisicos y ambiéntales de ‘Venezuela, la poblacién, el transporte, los limites fronterizos y su influencia en las éreas de operaciones militares. Por otra parte se sefialan contenidos sobre Inteligencia Social que consiste en el procesamiento de la informacién estratégica mulitar y las operaciones psicolégicas necesarias para el cumplimiemto de Ja misén, Ademés se planisan como complemento dl apendizae, ls normativas de los Replamentos de la Universiad que le prmitan aumentar sus UNIDAD 1: Gerencia Comunitaria I (16 horas) UNIDAD 2: Cooperativismo (16 horas) UNIDAD 3: Inteligencia Social (20 horas) ‘UNIDAD 4: Geografia Militar (20 horas) ‘3 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES: x Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tuorias y actividades ‘Actividades de autogestionacadémic, estudio independiente y servicios de apoyo aesudiante, Quinto Semeare 2010) ‘Deon Integral (Unf) (Cxraca-Vensmila gina 1 do 6ESTRATEGIA DE EVALUACION. ‘La evaluacién de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia la aprobacién de la asignatura, vendra dada por la valoracién obligatoria de un conjunto de elementos, a Jos cuales se les asigné un valor porcentual de la calificacién final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas € instrumentos de evaluacién que podré emplear el docente para tal fin. Realizacién de actividades tebrico-pricticas. Realizacién de actividades de campo. “Aportes de ideas a la Comunidad (informacién y difusi6n). Experiencias vivenciales en el érea profesional ealizacién de pruebas escritas cortas y largns, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de anto-evaluacién/co-evaluacion y evaluacién del estudiante. ‘OBJETIVOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. CONE DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA Tdentificar los concepios y | UNIDAD i ‘GERENCIA | Realizacién de actividades | « Alayon, N. (1989), Definiendo al principios gerenciales en| © COMUNITARIAT teérico-pricticas. Trabajo social. UNESCO. Buenos fincién de las acciones de Realizacién de actividades de| Aires: Humanitas ppromocién y organizacién | 1.1 Administracién Comunitaria: ‘conmitaria, ejecucién de Proyectos y/o servicios sociales. Administracion —y __organizaci6n ‘comunitaria, Bases tebricas. Glosario de términos. Valores de la administracién, Toma de decisiones. Comunales, organizacién y funciones. ‘Los Consejos Comunales como base ‘para la participacién social de calidad. ‘Trabajo Comunitaro. Etapas de la Equipo efective de trabajo, Leyes inmersas para el trabajo comunitaro, 41.3 Diagnéstico Comunitario: Dingnéstico Comunitaio, Formacién de lidores comunitarios. Importancia campo. ‘pores de ideas la Comunidad (Gnformacién y difusi), Experiencias vivenciales en el frea profesional. ‘Ander-Egg, E. (1992) Introduccién al ‘Trabajo Social. Madrid: Siglo ‘Veintiuno, Lima, B, (1977). Contribucién a la ‘Metodologia del trabajo Social. Caracas: Imprenta universitaria, Proyecto Nacional Simén_ Bolivar. Lineas Generales del Plan de Desarrollo conémico y Social de Ia Nacién 2007- Quist Semone (2010) Defenaa Integral (act) Pigin 2 de 6de desarroliar una efectiva comunicacién corporativa. Resolucién. de conflictos. Gestién de rendimiento de los supervisados. UNIDAD 2: COOPERATIVISMO 2.1 Las Cooperativas: Concepto de Cooperativas. Principios yy valores. Tipos de Cooperativas. ‘Tipos y modos de integraciin de Cooperativas. 2.2 Constitucién y Organizacién de las Organizacién. a financiera y econémica. Aspectos Jegales. Constitucién de la Reptiblica Bolivariana de Venezuela. Ventajas de Jas organizaciones cooperativas ‘Analizar el contexto sobre las ‘operaciones proyectadas en tiempo de guerra y la ccapacidad de cada nacién en ‘su potencial bélico, para una respuesta militar efectiva UNIDAD 3: INTELIGENCIA SOCIAL 31 Intetigencia, Ciclo de Inteligencia: Disposiciones generales. Inteligencia estratégica militar. Intetigencia de combate, La inteligencia de combate y el ambiente Ciclo de Inteligencia, Realizacién de actividades tebrico-pricticas. Realizacién de actividades de ‘campo. ‘Aportes de ideas a la Comunidad Ginformacién y difusién). Experiencias vivenciales en el area profesional Realizacion de prucbas cscritas cortasy largas, defensas de ‘© Brugarola,-M. (1992), sistemitica cooperativa, Santander, Espatia: Editorial "Sal Térrae” ‘© Asamblea Nacional de ta Rpublica Bolivariana de Venezuela (1999)Constitucién de la Repiblica Bolivariana de Venezuela Gaceta Oficial de In Repéblica Bolivariana de ‘Venezuela, 36.860, Diciembre 30, 1999. Caracas: Autor. 1994). EL (2005). Cooperativismo | «Silva, J. (2004), El Mundo de las Cooperativas. Ministerio de Educacién (Cultura y Deportes. Caracas. ‘Asamblea Nacional de la” Republica Bolivariana de Venezuela (1999),Constituciéa de la Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de 1a Repéblica Bolivariana de Veneruela, 36.860. Diciembre 30, 1999. ‘© Asamblea’ Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela (2002).Ley Orginica de Seguridad de la Nacién, Gaceta Oficial _de_1a_Repiiblica Quito Semestre 2010) Defense Integral (Une) ‘Carnoae-Venemela Phin 3 do 632 Basqueda y Procesamiento de la Informacién: Generalidades. Elementos esenciales de informacién. Indicios. Plan de bisqueda. Ordenes y pedidos. Registro. Evaluacién. Interpretacién, Las fuentes de informacién. Los érganos de bisqueda, Reconocimiento ‘emestre, Contra reconocimiento, 3.3 Operaciones Pricolégicas, Contrainteligencia: Eamnias s Crecente cambio. El ciclo de desarrollo de la ‘propaganda, Centro de desarrollo de la ‘propaganda. Inteligencia de operaciones psicolégicas. La administrcion y recopilacién de informacién © imteligencia _en_——_operaciones psicolégicas, Fuentes y agencias. Contrainteligencia Concept. pertinente de los medios masivos y la de calle. ‘Wabajos, exposiciones, debates Actividades de Auto- evaluaciénico-evaluacion cevaluacién del estadiamte Bolivariana “de ‘Venemela, 37.594. Tnterpretar las bases tebricas y ‘pricticas de la geografla en el ‘mbito militar, "que le permitan a los estudiantes 1a comprensién de la situacién politica, econémica, social y militar’ de la Venezuela UNIDAD 4: GEOG! MILITAR 4.1 La Geografia y el Espacio Fisico Venezolano: Conceptos _generales: Geografia, Geografia Milita, Geografia. Fisica, Geografia Humana. Tiempo Loontempordnea_____| (Quito Semetre (2010) Defensa Intel Unc) (Carasas-Venemela | __meteorolégico, Hidrografia, Hidrografia | Talia Ea tebrico-pricticas, Realizacién de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad nformacién y difusi6n). Experiencias vivénciales en el rea, Phgina 4d 6 ‘Cirdenas, A. (1967). Geografia Fisica de Venezuela. (31a ed), Barcelona, Expat, DIGECAFA, Manual de Geografia “Militar. Caracas: Autor. Enciclopedia Temética de Venezuela (2008). “Geografia Fisica”. Caracas:‘Maritima, Continental, Cuencas hidrogrificas, Relieve, | Vegetacién. Poblacién, Urbanismo, Sistema vial, Red terrestre, Red fluvial, Red Maritima, Relacién de la Geografia Militar con otras dsciplinas. 42 Factores Fisicos y Ambientales de Venezuela: Elementos y factores que influyen en el clima, Caracterizacién Climética en ‘Venezuela. Suelos. Sistema de Parques Nacionales y Naturales Protegidas. Implicaciones Militares en Ja Seguridad y Defensa Integral de la Nacién, 4.3 Poblacion: Encuentro de culturas, Evolucién Historica dela Poblacién en Venezuela. Migracién. Inmigramtes y Emigrantes. CCrecimiento Poblacional. Implicaciones Militares Ia Seguridad y Defensa Integral de la Nacién, 44 Transporte, Comunicaciones, Limites y Fronteras: Transporte —Terrestre. _Transporte ‘Aéreo. Transporte Maritimo, Red ferroviaria. Transporte Fluvial. Red de Telecomunicaciones. Limites Fronteras. Localizacién, Situacién y Posicién Geogrifica de Venemela, ‘Limites Maritimos. _Problemdtica ‘Fronteriza. Divisién Politico-Territorial. Implicaciones Militares en la Seguridad xy Defensa Integral de a Nacién. Realizacién de prucbas escritas cortas y largas, defensas de rtd s . ‘Actividades — de Aut evaluacién/co-evaluacion = y evaluacin del estudiante, Grupo Editorial Venelibros. Escuela de las Américas Geografia Militar. Freite, A. (2007). Meteorologia_y Climatologia Tropical de Venezela. Caracas: Autor. Landacta, J. (WD. Geografia ‘Eeonémica, Caracas: Autor. ‘Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela (2002).Ley Orginica de Seguridad de la Nacién (2002). Gaceta Oficial de la Replica Bolivariana de Venezuela, 37.5%, Diciembre 18, 2002. Marrero, L. (2009), La Tierra y sus Recursos, Caracas: Publicaciones Cultural de Venezolana, S.A. Millar-Austin, A. (1995), (4ta._ od). ‘Barcelona, Espafia: Ediciones Omega. Ministerio de _la_ Defensa (9, Quits Semetre 2010) Defers nigel (Une) ‘Carcae-Venemela Plgina $e 6Operaciones. de Cartografla de la FANB. Modelo de un Estudio Geogrifico Militar. Nivel de Elaboracién de un EGM. Uso del Estudio Geogrifico Militar. BIBLIOGRAFIA “AlaySn, N. (1989), Definiendo al Trabajo soclal, UNESCO, Buenos Aires: Humanitas. ‘Ander-Egg, E, (1992) Introduceién al Trabajo Social. Madrid: Siglo Veintiuno, ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (1999) Constitucién de ta Repiblica Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de In Repiblica Botivariana de Venezuela, 36.860, Caraca: Autor. ‘Asamblea Nacional Repiblica Bolivariana de Venezuela (2002). Ley Orgénica de Seguridad de la Nacién (2002), Gaceta Oficial de Ja Repiiblica ‘Bolivariana de Venezuela, 37.594, Caracas: Autor. Brugarola, M, (1992), Doctrina y sistemética cooperativa, Santander, Espafa: Editorial “Sal Térmac” Cardenas, A. (1967). Geografia Fisica de Venezuela, (3ra. ed.), Barcelona, Espafa DIGECAFA, Manual de Geografia Militar, Caracas: Autor. Enciclopedia Tematica de Venezuela (2008). “Geografia Fisica”, Caracas: Grupo Editorial Venelibros. Esteller, O. (1994). El Acto Cooperativo, Valencia, Venezuela: Vadell Hermanos Editores. Freite, A. (2007), Meteorologia y Climatologia Tropical de Venezuela, Caracas: Autor. Landaeta J. (#f). Geografia Econémica. Caracas: Autor. Lanz, C. 2009). Operaciones Psicolégicas. Caracas: Ministerio del Poder Popular para la Educacisn.. Marrero, L. (2009), La Tierra y sus Recursos. Caracas: Publicaciones Cultural de Venezolana, S.A. Millar-Austn, A. (1995). (Sta. ed). Barcelona, Espafia: Ediciones Omega. Ministerio de la Defensa (s/f). Climatologia. Geografia Militar MC30-3 FM21-33-. Caracas: Autot Ministerio de Planificacién y Desarrollo (2000). Plan de Desarrollo Econémico y Social 2001 - 2007, Quite Semasre 2010) Defensa integral Unels) ‘Caroa-Venezcla Plan 6 do 6PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO [UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 DIURNO Y NOCTURNO PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS Y LICENCIATURAS SEMESTRE ‘ASIGNATURA SEXTO to) DEFENSA INTEGRAL Vi ‘CODIGO Lic ING saiated DIN-31163 DIN-31163 TEORIA PRACTICA | UNIDADES DE CREDITO | TOTAL HORAS FRELACION SEMESTRALES TIC ING z 2 3 72 DIN: 31153 DIN-3IIS5, - OBJETIVO GENERAL ‘Analizar los conceptos, principios, valores, comportamientes, caracteristicas y fundamentos legales que permiten incorporar en a formacion académica del estudiante, Jos contenios necesarios para el desarrollo de habilidades y destrezas cénsonas con los equisitos que debe poseer un indviduo para la Defensa dela Patria. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO. "EI programa de la asignafura Defensa Integral VI fene tn papel fundamental en la formacién del estudiante de la Unefa, desarroliando un conjunto de valores y ‘comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, a discplina, el trabajo en equipo, la subordinacién, la tica y la moral. Este conjunto de conductas y hébitos son Televantes,con ello se procura la formacion del estudiante en forma integra, para el servicio de la Paria, basado en el conocimiento de la Gerencia Comnitaria It ‘para ampliar sus contenidos en cuanto al liderazgo comunitario y como realizar un diagnéstico y contribuir a ensefiar a la comunidad en la autogestiGn. El desarrollo ‘endégeno como base para la produccién y la sostenibilidad de los procesos sociales y la participacién comunitaria en dichos micleos endogenos. También se plantean estrategias de Seguridad de las Instalaciones Bésicas en el contexto de la Seguridad y Defensa de la Nacién. El programa se complementa con el Nuevo Estado BBolivariano Venezolano, en sus enfoques actuales dela situacién politica, econémica social y militar de la Venezuela contempordinea y el proceso que se ha iniciado cn la construccién del ‘Socialismo del Siglo XI, en In nommativa constitucional y los Reglamentos de la Universidad que le permitan complementar sus conocimientos como Unefista en el drea de desempeto,trasladarlos ala practicae ingresar voluntariamente a la Milica Bolivariana de Venezuela, El desarrollo de estos contenidos se fundamentan en el empleo de conceptos teéricos-practicos y contiene cuatro (4 Unidades). UNIDAD 1: Gerencia Comunitaria I (16 horas) UNIDAD 2: Desarrollo Endégeno. (16 horas) UNIDAD 3: Seguridad de Instalaciones Bésicas y Estratégicas, (20 horas) UNIDAD 4: Nuevo Estado Bolivariano Venezolano, (20 horas) ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES ‘© Actividades presencieles (comunidades de aprendizaje),tutoras y actividades electrnicas. 1+ Actividades de autogestion académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante 'ESTRATEGIAS DE EVALUACION eel afin obligatona de un conjunto de ¥ posibles técnicas ¢ instrumentos de evaluacién que podri emplear el docente para tal fin, Realizacién de actividades tebrico-précticas. ‘© Realizacim de actividades de campo. ‘© Aportes de ideas a la Comunidad (informacion y difusi6n). + Experiencias vivenciales en el érea profesional. Sexo Seneste 2010) Pigim 16 Defuse ital Une) Cres Venera‘+ Realizacion de prucbas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, y otros. ‘2 Actividades de Auto-evaluacién / co-evaluaciény _cvaluacién del estudiante. ‘OBJETIVOS DE ‘CONTENIDO ESTRATEGIASDE BIBLIOGRAFIA APRENDIZAJE, EVALUACION © Ander Egg, Ezequiel (1992) Introduccién al Interpretar los _conceptos, | UNIDAD 1: GERENCIA COMUNITARIA | Realizacién Ca ‘Trabajo social, Madrid: Siglo Veintiuno. P.157- principios y caracterfstcas del | 1 actividades tetrice- 159, liderazgo ‘comunitario en | 1.1 Administracién Comunitaria: | pricticas. © Lima Bots (1977) Contribueién a la fancién a las acciones de| Administracién —-y_—_organizacién | Realizacién 62] Metodologia del trabajo Social. Caracas: promocién y organizacién de | conunitaria. Bases teéricas. Glosatio de | actividades de campo. Imprenta universtaria. P.25-4.2005) los proyectos y/o servicios sociales. témminos, Valores de la administracién. Toma de decisiones. Cultura en un ambiente de compromiso con el cambio. 1.2 Los Consejos Comunales: Consejos ‘Conunales, organizacién y funciones, Los Consejos Comunales como base para la participacién social de calidad. Trabajo ‘Comunitario. Etapas de la elaboracién de lun proyecto comunitario. Contraloria Social. Equipo efectivo de trabajo. Leyes ‘nmersas para el trabajo comunitario, Diagnéstico Comunitario: Diagnéstico Conmunitario. “Formacién de —lideres comunitarios. Importancia de desarrllar tuna efectiva comunicacién corporativa Resolucién de conflicos. Gestion de sendimiento de los supervisados 13 Proyecto Nacional Simén Bolivar. Lineas Generales del Plan de Desarrollo Econémico y Social de la Nacién 2007-2013 UNESCO (Alayén, Norberto (1989) Definiendo al Trabajo social, Buenos Aires: Humanistas. P 1549, UNIDAD 2: DESARROLLO ENDOGENO. 2.1 Analizar los enfoques de desarrollo y su marco legal: Revisar los antecedentes de los estudios del desarrollo. Concepto de desarrollo endégeno, _caracterizacién. Enfoques actuales del desarrollo Marco Realizacién e actividades te6rico- ricticas. Realizacién & actividades de campo. ‘+ Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999),Constitucicn de la Repiblica Bolivariana de Venezuela. Gaveta Oficial de Ia ‘Repéblica Bolivariana de Venezuela, 36.860, diciembre 30,1999, Caracas: Autor. ‘© Alejandro E, Ochoa Arias Editor) 2006. Aprendiendo en torno al Desarrollo Endégeno. Jegal del desarrollo endégeno ‘Comunidad Universidad de Los Andes. Centro de (informacion y| Investigaciones en Sistemologia_Interpretatva, ‘Sexto Semestre (2010) ‘Piigina 2 do 6 : Defensa Integral (Une) (Carne Venezuela22 El desarrollo endogeno en contestos de cambio. Partcipacién comunitaria; enfoques y experiencias. EL campo de la interrelacién de los riicleos de desarrollo endégeno, su drea de influencia y las caracteristicas desu centoro, Los Nicleos de Desarrollo End6genos; sus estrategias, tecnologias, faciblidad y viabilidad. Esquema de caracterizacién de los Niicleos de Desarrollo Endogeno Fundacite, Mérida y Consejo de Desarrollo Cientifico y Humanistico y Tecnolégico ULA. # Decreto con fuerza de ley de Zonas Especiales de Desarrollo Sustentable (Decreto N° 1.469) (2001, Septiembre 27). Gaceta Oficial de la Repiiblica Botivariana de Venezuela N° 5.536, noviembre 13, 2001. * FUNDAMBIENTE / FUNDACION POLAR (1998), Principales Problemas Ambientales en Venezuela, Fundambiente. Herrera, Maria J. 2005. Desarrollo Endégeno, Cooperacién y Competencia. Editorial Panapo, 322p. Caracas. © Lépez, Deyanira. 2006, La Planificacién Comunitaria. Género y métodos. Centro de Estudios del Desarrollo. Universidad Central de Venemucla. Serie Estudios del Desarrollo. 185p. Caracas. © Ministerio Del Ambiente y de Los Recursos ‘Naturales Renovables / ‘© Repiblica Bolivariana de Venezuela, N° 37.323, noviembre 13, 2001. Caracas: Autor. escribir los fundamentos de Ja teorfa y la prictica de la instuccién de seguridad de instlaciones bisicas.—y | static, pam gum la seguridad en las instalaciones. UNIDAD 3: SEGURIDAD INSTALACIONES —BASICAS. YY ESTRATEGICAS 3.1 Estudio de la Seguridad. Definicién. Relevancia de la Seguridad en la gestion de proteccién de instalaciones Importancia. Fases. CCleulo de la fuerza de guardia, pasos y aplicabitidad. Valoracién de los riesgos. La Contramedida como consecuencia del estudio de seguridad. 3.2 Seguridad y —Proteccién de Instalaciones: ‘Concepcién del servicio. DE} evaluacion y evaluacion al estudiante. Realizacién fe actividades tebrico- pricticas. Realizacién de actividades de campo. ‘Aportes de ideas a la Comunidad Ginformacien y difusion). én). vivenciales en el érea profesional Realizacién de prucbas | escrtas corias y largas, defensas de ‘trabajes, ~~ Acta Convenio PDVSA-Guardia Nacional (2953). ‘* Ministerio de la Defensa (1983). Directiva DIR-FAN-112-104 Implementaciin prestacién de servicio de apoyo, proteccién y seguridad de la industria petrolera y petroquimica © Repiblica de Venezuela (1976). Ley Orginica de Administracién Central. W193? Extraordinario). Ley ‘Sexto Semeste (2010) Defensa Integral Unt) Careas-Venerela Pagina 3 de 6Seat Semeste (2010) ‘Defons Integral (Unt) (Cars Venezuela Resolucién sobre la proteccién de instalaciones empresariales. Criterios que rigen Ia actuacién de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana en este campo, 3.3 Seguridad de Instalaciones Bésicas y Estratégicas: Campo de actuacién de la Fuerza Armada Nacional. Funciones y responsabilidades, Coordinaciones y Problemética, Factores y resgos a considerar Relaciones con otros _organismos sesponsables de la seguridad de las instalaciones basicas y estratégicas del Estado Venezolano. 3.4 Seguridad de Instalaciones del Estado. Factores y Riesgos. 3,5 Seguridad de Instalaciones Privadas, Orientacién doctrinaria. Condiciones ideales para la prestacién del servicio. CCriterios, decisiones y excluyentes. Pig 4 do 6Interpret las bases te6ricas y | UNIDAD 4: NUEVO ESTADO | Reatizacién de} © Bilbao, Luis. Chives y la Revolucién pricticas que permitan | BOLIVARIANO VENEZOLANO. actividades tebrico- | ‘Bolivariana. Paris: Le Monde Diplomatique, comprender ta situacién pricticas, 2002. politica, econémica, social y| 4.1 Pensamiento del Nuevo Estado | Realizacién de| + Chivez, Hugo, Documentos fundamentales de militar” de la Venezuela | Socialista, actividades de campo, la Repiblica Bolivariana de Venezuela. contemporénea. Bolivariano, Robinsoniano y Zamorano. | Aportes de ideas a la| Caracas: Ediciones de la Presidencia, 2000. 4.2 Cuarta Repiblica, Comunidad Dietrich, Heinz. El socialismo del siglo XXL Situacién politica, econémica, social y | (informacién ¥| © Elizalde, Rosa y Aves, Luis. Chives Nuestro. rilitar presente en lacuaria Republica. | difusién). Caracas” Casa Editorial Abril, 2005, 4.3 Constituyente. Experiencias © Gott, Richard (2000). A Ia sombra del Hechos que originaron la conformacién de | vivenciales en el area| " Tivertador. Caracas, 1a Asamblea Nacional Consttuyente y el | profesional © Hemecker, Marta (2003), Hugo Chavez, un proceso de formacién de In| Realizacién de pruebas | * tombre, un pueblo. Caracas, Quinta Republica escritas cortas y largas,| , Kuiksherg, Bernardo (1997). Pobreza, un Tema 4.4 Logros del Proceso Bolivarlano, defensas de ‘trabajos, | ” Tapogterguble, Méxicor Fondo de Cultum rig one ar y cuponihoues, debates ‘Econémica. importantes ‘Actividades ‘de Auto- | . Revolucién Botivariana: caractersicas | ealuacién / on-| > Minds bo mil Carcas MINCL TOG ads resaliantes del Socialismo del siglo | evaluacién y Planificacion y Desarrl ci mapa estratégico de a Nacién, Caracas, 2004. “ Sodium 0). Ministerio de Planifcacén y Desarrollo. Plan de : Desarrollo Econémico y Social de la Nacién 2000-2007. Caracas: MPD, 2001. BIBLIOGRAFIA “Acta Convenio Pavsa-Guardia Nacional (1953). ‘Asamiblea Nacional de la Repiilica Bolivariana de Venezuela. Constitucién de la Repibi Repiiblica Bolivariana de Venezuela, 36.860 Caracas: Autor. ‘Asamblea Nacional de 1a Repiblica Bolivariana de Venezuela Constitucién de la Repiblic Descentralizacién, Delimitacién y Transferencia del Poder Pablico, ‘Asamblea Nacional Constitucién de 1a Repiblica Bolivariana de Venezuela Reptblica de Venezuela y de Administracién Central, | Gaceta Oficial N° 1932 Extraordinaric). Alcjandro E, Ochoa Arias ( Editor) 2006. Aprendiendo en torno al Desarrollo Endégeno. Universidad de L6s Andes. Centro de Investigaciones en Sistemologia Interpretativa, Fundacite. Mérida y Consejo de Desarrollo Cientfico y Humanistico y Tecnolégico ULA. Ander-Egg, Ezequiel (1992) Introduccién al Trabajo social, Madrid: Siglo Veintiuno, P.157-159. Bilbao, Luis (2002). Chavez. la Revolucién Bolivariana. Paris: Le Monde Diplomatique. (Chavez, Hugo (2000). Documentos fundamentales de la Repiblica Bolivariana de Venemela, Caracas: Ediciones de la Presidencia. (1999) Gaceta Oficial de Ia (1989). Ley Orginica de ‘Seato Senet (2010) Plgina $ dos Defens Integral (Uefa) Cecae-VenezlaDietrich, Heinz El socialismo del siglo XX. Decreto con fuerza Ley de Tierras y Desarrollo Agrario (2001). Gaceta Oficial de la Repiblica Bolivariana de Venezuela, N° 37.323, noviembre 13, Deereto con fuerza de ley de Zonas Especiales de Desarrollo Sustentable (Decreto N° 1.469) (2001, Septiembre 27). Gaceta Oficial de la Repiblica Bolivarana de Venczucla N° 5586, noviembre 13, 2001. Elizalde, Rosa y Aves 2008), Luis. Chivez neste, Caracas: Casa Editorial Abril Fundambiente / Fundacién Polar (1998). Principales Problemas Ambientales en Venezuela, Fundambiente, Gott, Richard (2000) A Ia sombra del Libertador. Caracas. Hemecker, Marta (2003). Hugo Chavez, Un Hombre, Un Pucblo, Caracas, Herrera, Maria J 2005. Desarrollo Endigeno. Cooperacién y Competencia, Editorial Panapo,322p. Caracas. Kiiksberg, Bemardo (1997). Pobreza, Un Tema Imposterguble. México: Fondo de Cultura Foorémica. Lopez, Deyanira, (2006.) La Planifcacién Comunitaria. Género y métodos. Centro de Estudios del Desarollo, Universidad Central de Venezuela. Serie Estudios del Desarollo,185p, Caracas, Ministerio de Planificacién y Desarrollo (2001). Plan de Desarrollo Eeonémico y Social dela Nacién 2000-2007. Caracas: MPD. Ministerio de Planificacién y Desarrollo (2004). Nuevo mapa estratégico de Ia Nacion. Caracas, Autor MINCI, El libro azul. Caracas: MINCI, 2006 Caracas: Autor Ministerio de la Defensa (1983). Directiva DIR-FAN-112-104 Implementacién y Prestacién de Servic Industria Petrolera y Petroquimica, Caracas: Autor [: Proyecto Nacional Simén Bolivar. Lineas Generales de! Plan de Desarrollo Econémico y Social de la Nacf Sunkel, Osvaldo (compiladar). (1995). Rl desarrollo desde Adentro un Enfoque Neo estructuralista pal) N° 71, Fondo de Cultura Econdmica México. 501p, SIN (S/F). Taller de Formulacion de Proyectos. Bogoti, Colombia, Revisién del 18/08/08, Sunkel, Osvaldo (Comp.). El Desarrollo Desde Adentro. UNESCO (Alayén, Norberto (1989) Definiendo al Trabajo Social. Buenos Aires: Humanistas, P 15-49 Sexto Semosro 2010) Phim 6 de 6 ‘Defensa tora (nef) (Carae-VenezualaPROGRAMA DETALLADO ‘VIGENCIA TURN, UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010, DIURNO ¥ NOCTURNO_ PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS Y LICENCIATURAS SEMESTRE ‘ASIGNATURA SEPTIMO (7mo) DEFENSA INTEGRAL Vit CODIGO Lic ING — DIN-31I73, DIN-31175 TEORIA | PRACTICA | UNIDADES DE CREDITO | TOTAL HORAS SEMESTRALIS PRELACION LIC NG. | z 2 3 2 DIN- 31163 DIN- 31163 | - OBJETIVO GENERAL “Analizar is conceptos, principios, valores, Comportamienios, caracieisticasy fundamenios legals que permiten incorporar en Ta formacion académica dal estudiane, | Jo contenidos neoesaris para el desarrollo de habilidades y destrezas cbnsones con los requistos que debe poseer un individuo para la Defensa Integral dela Patra. "| 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO. El programa de la asignatura Defensa Integral VII ene un papel fundamental en la formaciOn académica de la Unela, desarrollando en los estudiantes que integran la institucién un conjunto de valores y comportamientos, tales como ta obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinacién, la ética y la moral. Este conjunto de conductas y hébitos son relevantes, con ello se procura la formacién en forma intogral, para el servicio de la Patria, basado en el conocimiento de las ‘Comunicaciones alternativas, las estrategias de Guerra de Resistencia en el contexto civico militar, Ia instrumentacién de la Logistica para el funcionamiento adecuado de los servicios en apoyo a la movilizacién nacional de las unidades, que le permitan complementar sus conocimientos como Unefista y trasladarlos a la prictica e ingresar voluntariamente a la Milicia Bolivariana de Venezuela, El desarrollo de estos contenidos se fundamentan en el empleo de conceptos tebricos-pricticos y contiene tres (3 Unidades), UNIDAD 1: Comunicaciones Altemativas. (20 horas) UNIDAD 2: Guerra de Resistencia. (32 horas) | “Actividades presenciales (comunidades de aprendizaj),tutoriasy actividades ele Actividades de autogestién académica, estudio independiente y servicios de = coe = ESTRATEGIAS DE EV, Ta evaluacion de Tos aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacion de elementos, alos cuales se les asign6 un valor porcentual de la calificacién final de la as cevaluacién que pod emplear el docente para tal fn ‘Realizacién de actividades tebrico-pricticas. Realizacién de actividades de campo. Aportes de ideas ala Comunidad (informacién y difusién), Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacién de prucbas escritas cortas y larga, defensas de trabajos, exposiciones, debates, y otros. ‘Actividades de Auto-evaluacion /co-evaluaciény evaluacién del estudiante, _ ‘valoracion obligatoria de un conjunto de | 6s indicadores y posibles técnicas e instrumentos de Séptimo Semesre (2010) Plgina 1 de Defens Intel Unefa) Carecas-VenericlaBIBLIOGRAFIA OBJETIVOS DE CONTENIDO TESTRATEGIASDE APRENDIZAJE, EVALUACION, UNIDAD i; COMUNICACIONES ; i ALTERNATIVAS. Realizacién de actividades ‘Asamblea Nacional de la. Republica me eee tebrico-prdcticas. Bolivariana de Venzueta(2008), Ley Realizacién de actividades de el pas, para su uilizacién en Jos medios de comunicacién comunitrios. 1.1 Medios de Comunicacién: Definicién y princpios de los Medios de CComunicacién. Objetivos y fines. 1.2 Medios De. ‘Comunitarios: ‘Medios de Comunicacién Comunitario. Empleo de los medios comunitarios en ‘uncién de las comunidades. Comunicacién 1.3. Programas Alternativos: Programas Altemativos. Redes Sociales Definicién y Utilidad Apreciacién y diagnistico “de los medios de comnicacién en la comunidad. campo. ‘Aportes de ideas a la Comunidad (informacién y difusion), Experiencias vivenciales en el fea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y langas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Actividades de Auto evaluacién / co-cvaluacién y evaluacién del estudiante de Responsabilidad Social de Radio y Televisién. Caracas: Autor. Lima, B. (1977) Contribueién a ta Metodologia del trabajo Social, Caracas: Imprenta universtaria, P.25- 54 Proyecto Nacional Simén Bolivar. Lineas Generales del Plan de Desarrollo Econéanico y Social de la Nacién 2007-2013, Caracas: Autor Incorporar los elementos estratégicos de la Guerra de Resistencia, en funcién de la Seguridad y Defensa de la Nacién. UNIDAD 2: GUERRA DE RESISTENCIA: EL ESTADO VENEZOLANO: 2.1 ELEstado Venezolano y sus Relaciones Internacionales.: La Seguridad, Defensa Integral y el Desarrollo de la nacién, Concepcién de Estrategia, -Metodologia dela Planificacién Estratégica de Seguridad, Defensa Integral y Desarrollo, frente a ‘una situacién de inminente guerra. Guerra de Resistencia. Implicaciones de Realizacién de prochasescritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Ministerio de la Defensa, Manual de subversién de In escuela de TInfanteria del Ejército. Caracas: Autor. ‘Asamblea Nacional de la Republica Bolivariama de Venezucla (1999).Constitucién de la Repiblica bolivariana de Venezuela, Caracas: Autor. Ministerio de la Defensa (2008). Ley orginiea de seguridad y defensa. ‘Caracas: Autor. Sign Semesire (2010) Defensa Integral (Cael) ‘Carnes Venezia Plgion2 de 5‘Séqtimo Semestre (2010) ‘Defensa Inagral (Une) (Caraca-Vensla| 22 23 24 ia Seguridad _y conforme a las normativas vigentes. Guerra Asimétrica Contesto Actual: Combate de Resistencia, La solucién pacifica de Controversias Internacionales. El uso de la fuerza, Téctica de combate de resistencia, objetivos de la Guerra ‘Asimétrica, ‘combate de Guerra ‘Asimétrca, Téctica Asimetrca; Combate de Resistencia, Objetivos en la Guerra ‘Asiméirica, Fases de la Guerra ‘Asiméirica. Los Sistemas Operativos en Ja Guerra Asimétrica, Organizacién del Temitorio en la Guerms Asimétrca. Organizacién de la Fuerza en Ia Guerra. Asimétrica. Principios de la Guerra. ‘Asimétrica. Guerra Asimétrica, El Enforno: La Guesra Asimétrica y la Poblacién. Los Poderes del Fstado y ln Guerra ‘Asimétrica. El Sistema Americano y la Guerra Asimétrica, Subversi6n: Definicién Causas y Agentes de la subversién, Evolucién de la Subversién a nivel mundial. - Niveles de intensidad. ~ Estrategia de la subversién. Elementos necesarios para que se produzca. La Guerrilla, Operaciones de Contraguerrilla: Definicién. Operaciones ofensivas de Ocupacién, Hostigamiento, Aislamiento._Ataque. Plgina3 de 5 Defensa Integral | Actividades evaluacién / co-evaluacién y cevaluacién del estudiante, & ‘Auto ‘Ministerio de la Defensa (2008). Ley Orginica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Caracas: (2001). Ley Estados deprevisiones, cdleulo¥ actividades de los servicios, fundamentos tebricos de la logistica actual y 1a logistica ‘militar para su aplicacién en la Seguridad y Defensa que rigen ala Nacién, 3a Introduceién a La Logistica. Definiciém. Alcances. Ciclo logistico. Proceso logistico de las empresas. Actividades logisticas. Abastecimiento 0 aprovisionamiento. Doctrinas y politicas 33 Logistica. La Logistica de Guarnicién, La logistica de Campatia, Determinacién de 1a Logistica. Principales funciones. Dotacién: Concepto, Clases de dotacién La Movilizacién Nacional: Mowvilizacién Nacional, Conoepto. Organizaciones responsables. Capacidad xy Logistica en apoyo a la movilizacién, nacional. Planificacién dela Realizacién de actividades ‘teérico-pricticas. Realizacién de actividades de Aportes de ideas a la Comunidad (informacion y difusiény. Experiencias vivenciales en el ‘Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999) Constiuciéa de 1a Republica Bolivariana de Venezuela, Gaceta Oficial de 1a Repabtica Bolivariana de Venemela, 36.860, diciembre 30,1999, Caracas: Autor. Spm Semesre 2010) ‘Defensa Integral (nef) ‘Caraue-Venezula Phin 4 deBIBLIOGRAMIA ‘Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela (2008). Ley de Responsabilidad Social de Radio y Televisién. Caracas: Autor. ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela (2009) Ley orginica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, ‘Asamblea Nacional de la Repiilica Bolivariana de Venezuela (2006). La ley orginica de Seguridad y Defensa. Caracas: Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezvela (2001), Ley Orgdnica sobre Estados de Excepcién ‘Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999) Constitucién de la Repiblica Bolivariana de Venezug (Comando General del Ejercito (1983), Manual de Normas y procedimiento del servicio de Intendencia del Ejercito. Lima, B. (1977) Contribucién a Ia Metodologia del trabajo Social. Caracas: Imprenta universitaria. P.25-54 Ministerio de la Defensa. Manual de subversién de la escuela de infanteria del ejército, Caracas: Autor ‘Ministerio dela Defensa (1985), Manual de Doctrina Logistica. Fuerte Tiuna. Caracas: Autor. Proyecto Nacional Simén Bolivar. Lineas Generales del Plan de Desarrollo Econémico y Social de la Nacién 2007-2013. ‘Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (2008).Curso de Mejoramiento Profesional en Tiers: Comunitarin, Caracas: Autor. Siptino Semesre (2010) Phgina 5 de Defers integral (Cnet) (Carscts-VenemclaPROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 DIURNO Y NOCTURNO- ‘PROGRAMA DE DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIAS Y LICENCIATURAS SEMESTRE ‘ASIGNATURA OCTAVO (Bro) ‘DEFENSA INTEGRAL VIII ‘CODIGO LIC ING aoe DIN-31183 DIN-31183, TEORIA PRACTICA UNIDADES DE CREDITO | TOTAL HORAS PRELACION SEMESTRALES Lic ING z 72 DIN- 31173 DIN 3103 OBJETIVO GENERAL “Analizar fos conceptos, principios, valores, comporlamienios, caractersticas y fandamentos Tegales que permiten incorporar en la formacién académica del estudiante, Tos contenidos necesarios para el desarrollo de habilidades y destrezas chnsonas com los requisitos que debe poseer un individuo para la Defensa Integral de la Patria. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO. "ET programa de la asignatura Defensa Integral Vill tiene un papel fundamental en Ta formacién de los estudiantes de ia Unefa, desarrollando un conjunto de valores y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinacién, la ética y la moral. Este conjunto de conductas y hdbitos son relevantes, con elfo se procura la capacitacién integral, para el servicio de la Patria, basado en el conocimiento de la Geopolitica, como plataforma para Ja organizacién socio- ‘temitoraly los proyectos de inversin productiva en los ejes de desarrollo, la formacién de redes para la integracién del teritorio nacional tomando en cuenta la geocultura nacional y las bases ecoldgicas en el fortalecimiento del ordenamiento racional de los recursos y el teritorio; as{ como el avance de la construccién de un mundo multipolar, en la infegracin latinoamericana y en la diversficacién de las relaciones intemacionales como puntales de la politica exterior de Venezuela, en el marco del Plan de Desarrollo Eoonémico y Social 2007-2013. Otro de os contenidos del programa es la Seguridad y Defensa que se refiere a la politica de Seguridad del Estado y la accién de defensa a nivel nacional e internacional, También contenides importantes como, la Redaccién y Documentacién Militar que consiste en Ia aplicacién de técnicas para el uso eficiente y efectivo de los formatos y modelos que se utlizan en las Unidades militares para una adecuada y oportuna respuesta a las comunicaciones con las diferentes dependencias, Ademis contiene el Provedimiento de Preparacién de Operaciones en donde se planifican, ejecutan,supervisan y controlan las 6rdenes, movimientos y arreglos necesarios para el cumplimiento de la misin en una unidad bésica. También el programa sefiala elementos estratégicos como la Guerra de Todo el Pueblo, que consiste en la unin civica militar para la defensa de la soberania de la Nacién unida a la normativa constitucional los Reglamentos de la Universidad, que le permitirén complementar sus conacimientos como Unefistas en el érea de desempefo, trasladario a la précticae ingresar voluntariamente a la Milicia Bolivariana de Venezuela. El desarrollo de estos Contenidos se fundamentan en el empleo de conceptos tebricos-précticos y contiene cinco (5 Unidades). UNIDAD 1: Geopolitica (14 horas) UNIDAD 2: Seguridad y Defensa (16 horas) UNIDAD 3: Redaccién y Documentacién Militar (12 horas) UNIDAD 4: Procedimiento de Preparacién de Operaciones (PPO) (16 hor UNIDAD 5: Guerra de Todo el Pueblo (14 horas) '3.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GENERALES ‘Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje),tutorias y act\iga ‘© Actividades de autogestién académica, estudio independiente y servicios ¥ ‘cnvo Somearo (2010) Phgina 1 de® Defensa Integral (nef) (Carca-VenczulaLa evaluacién de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacién de la asignatura, vendré dada por la ESTRATEGIAS DE EVALUACION, valoracién obligatoria de un conjunto de elementos, a {os cuales se les asigné un valor porcentual de la calificacién final de Ta asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas ¢ instrumentos de evaluacién que ‘podiré emplear el docente para ta fin. ‘Realizacion de actividades tebrico-pricticas. Realizacién de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacién y difusién). vvivenciales en el area profesional Experi Realizacin de pruchasescrtas cortasy largas, defenses de trabajos, exposiciones, debates, y otros Actividades de Auto-ovaluacién / co-evaluaciény evaluacién del estudiante, ‘OBJETIVOS DE CONTENIDO. ESTRATEGIASDE ‘BIBLIOGRAFIA APRENDIZAJE, EVALUACION ‘UNIDAD i: GEOPOLITICA Tnterpretar «a situacién. cerita del pls, “Tos | 11 Caracteriatcas y finaidad de In| Realizacién de axividades | * Atlas del Banco Mundial (2004) Washington modelos de desarrollo y 1os| Geografia Politica; Econémica _y | tebrico-pricticas. D.C. Banco Mundial rasgos ‘peogréfcos, RealizaciOn de actividades de econémicos, politices, sociales militares a nivel regional, ‘subregional y mundial Economia, _geografla Geoestratégica. Guerra Fria, sus cconflicto y cooperacién. Estratégica: Espacio Vital. Geografia_ y corrientes explicativas, Politica intema y externa. estratégica, Geopolitica Geoecontmica y 1.2 Fundamentos de La Seguridad y Defensa ‘Nacional, Antecedentes Histéricos: teorfas del conflicto. El poder en las relaciones Internacionales. Caracterizacién de la Guerra Fria. Hegemonia imperialista 'y globalizacién, Las grandes potencias en la ‘vulnerabilidades, Las grandes potencias de Ja post-guerra (EEUU; La Unién Europea, Japén, La Republica Popular China, Rusia, La India), Su competencia, rivalidad, campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacién y difusin). Experiencias vivenciales en el ‘rea. profesional Realizacién de pruebas escritas econémica capacidades © Atting Fluvio (2001), EI Sistema Politico Global, Edit, Pardos, Barcelona © Balassa Bela (1988). Los paises de Industrializaciin reciente en la Economia ‘Mundial, México Fondo de Cultura Econdmica ‘* Bemal Sahin (1990). La Integracion Comercial de México, Estados Unidos y Canadé. cAlternativa 0 destino? México Instituto de \ Investigaciones Econémicas UNAM. Siglo XXI, /Biggot Luis (2005). Estrategia de los Estados inidos para la América Latina. Ira. Edic. ‘e Block Fred (1989). Los Origenes del Desorden Econémico Internacional México. Fondo de Cultura econémica. © Brown Léster (1993). La Sifuaciin en ef ‘Mundo, Madrid, Edic. apostrofe ‘Osavo Semone (2010) ‘Dena Integral (Uae) (Caraar-Venemila Pigina doSistema de Estado, —_clomentos ffundamentales de la Teoria del Estado, La estructura de poder del estado, El interés nacional, 1a soberanfa, a seguridad, caracterizacién, princiios y _doctrinas contempordncas. Elementos ideolégicos dentro del Estado: Estado Liberal, Estado ‘Republican, Estado Social 1.4 Rasgos Geogréficos ___‘Econémicos Politicos, Sociales y Militares de las Principales Regiones del Pianeta, Europa Occidental: Los paises dela Unién Europea y los de la Asociacién Europea de libre comercio, Europa Oriental, 1os paises de 1a comunidad Independiente. América Latina y el Caribe, los paises de la ‘Asociacién Latinoamericana de Integracion Paises del Mercado. Comin Centroamericano, paises del Cono Sur, del Pacto Andino. Paises de Petrocanb. Recursos, caractersticas politicas, militares sociales de los paises de América del Norte, Estados Unidos y Canada. Japén, la Republica Popular China Los Dragones ‘Asiéticos, Africa y los paises érabes. Geopolitica, Geoeconémica. La Gevestratégica de Venezuela y su Importancla: Pensamiento de Simén Bolivar con respecto a Ios asunios internacionales americanos. Limites y fronteras de Venezuela con Colombia, Brasil, Guayana y el Caribe. Estrategia Nacional Internacional propuesta (ALBA; PETROSUR, PETROCARIBE). Conceptos ¢ importancia de Ja Estrategia Nacional, militar y operacional. Importancia_" Geopolitica, * Chomsky.Noam, (1996). El Nuevo Orden ‘Mundial y el Viejo, Barcelona Edi. Critica. » Cockroft. James. (2004). América Latina y Estados Unidos, Pais por Pais. Ed. Ciencias Sociales La Habana, Cuba. * Comisién de Desarme de las Naciones Unidas (1981), La Peearme- Desarrollo. ‘Nueva York/Kviiones Vinidés’ » Del Geopolitica y Geoest . ‘savo Semeste (2010) ‘Defensa integral (Cael) Plgina 3 de 8Geoeconomica y _ Gooestratégica de ‘Venezuela a nivel Regional y Global. 1.6 La Fuerza Armada Nacional ante la mueva agenda mundial y nacional Problemas Geopoliticos; Geoeconémnicos y Geoestratégicos del Mundo: El estado mundial de 1a pobreza Las migraciones y los movimientos de poblacién, El terrorismo y el narcotrifico. Los conflictos generados por el conflicto del agua, el imperialismo, el crecimiento emogrifice, Ia democratizacién en. diversas partes del mundo. _ Grupos {indigenas y los conflictos étnicos, El Medio ‘Analizar los Aaspecios teiricos donde se fundamentan la politica de seguridad del Estado y la accién para la defensa | nacional e internacional. Oriente y ia geopotitica del Petrleo, UNIDAD 2: SEGURIDAD Y DEFENSA | Realizacion de _acividades | + Atal, Jy otros (1977) El Mito del Desarrollo, 2.1 Ratado en et Conteto Internacional | Relonsin de acividades de| 2 ae en el Cor nad eae ‘Tipologia de sus Relaciones: eam Cat, € 0998) Introducin a In Seguridad y EL concepto de Estado como actor| Aportes de ideas a la i Cores, Ae intemacional, Criterios para la clasificacién | Comunidad (informecién y | * Asamblea Nacional de la Republica Bolivariana de los estados en el sistema intemacional: | difusién). de Venezuela Ministerio de la Defensa.(2002) Naturaleza politica, condiciones | Experiencias vivenciates en el | Ley Onginica de seguridad de Ia nacién gaceta econémicas, antigiledad, tamatio de la | area profesional oficial No 37594. Caracas: Autor. poblacién. EI poder como variable | Realizacién de prucbasescritas | * Resdal, L (2005), Los nuevos retos de dominate en a estructura del sistema | cortas y lagas, dfensas de seguridad y defensa en el espacio, Barcelona: i Editorial limusa. confictivas y relaciones de cooperacién. 2.2 El Conflicto Internacional y El Proceso de Negociacién: ‘Naturaleza del conflicto internacional, cexistencial y agonales. Negociacion formas de “acomodacién en el conflicto intemacional. Negociacién explicita y la negociacién técita, Crisis internacional y su ‘Anatomia, Salidas de la erisis: La guerra, la Capitulacién y el_compromiso. ‘Octave Semesre (2010) Defense Integral (Unet) Plgina 4 do 823 El uso del Poder en la Resolucién det Confticto. La Estrategia: La intimidacién como estrategia de la negociacién técita. La fuerza militar como instrumento de negociacién. La estrategia como praxologia para el anilisis del uso de la fuerza en el conflicto intemacional. La cestrategin de disuasién y la estrategia dela accién, modelos estratégicos. 24 La Fuerza Armada y Ia Seguridad det Estado, La Politica de Defensa. La accién militar para In defensa del Estado. Preparacién para la Defensa. El conflicto de la politica de defensa: Decisiones estructurales, estrategias-y planes de campatia, ‘Describir las diferentes técnicas existentes en el drea militar para la correcta utilizacién de los formatos y modelos empleadas en la redaceién de la documentacion militar en las unidades operativas, UNIDAD 3: REDACCION DOCUMENTACIO? IN MILITAR. 3.1 Redaceléa y documentacién bésiea: Comunicacién oral y escrita. Palabras y frases. Principios de __redaccién, documentacién y correspondencia militar Terminologia, abreviaturas y tratamiento, CCasificacin de Seguridad, 3.2 Documentacién de unidad bésica y unidad fundamental: Unidad Basica: Libro de partes y solicitudes, Libro de entrevistas al personal de tropa. Cuadros estadisticos del personaly expedientes. Unidad Fundamental. Libro ial de Inendencia. Altas y bajas de la Unidad. Altas y bajas de enfermeria y hospital, consultas. _ Correspondencia, Entrevistas al personal de la Unidad. Control de entrega y recepcién del caret de Realizacién de actividades [+ te6rico-pricticas Realizacién de actividades de campo. Aportes de ideas a la Log (Gnformacién y Ssperias ‘vivenciales en el frea profesional, Realiacion de prucbasetritas ‘Ministero de la Defensa. (1983) Manual de Redaccién y Documentacién Militar, Caracas: Autor. ‘Ministerio de la Defensa (1983) Mamual de Administracién y Procedimientos de Personal. Caracas: Autor ‘Ministerio de 1a Defensa (1983) Correspondencia Basica Oficial del Ejercito. Directiva E- DIOP- 2183 de! 31MAYS3. ‘Caracas: Autor. ‘Ostavo Semese (2010) Defensa Integral Unefa) (Caraoas-Venercla Plgina 5 do 8identidad militar Procesados militares. Visitas al personal destacado. Oficial de inspeccién. Organizacién y equipo de la unidad, Cuadros estadisticos. 3.3 Documentos varios: Documentos oficiales: _——_—Officios, ‘memorandos, partes, opi ‘Actas, Cuentas, Puntos de cuenta, Nota informativa. Radiograma. —_—Boleta dlisciplinaria. Felictaciones. Amonestaciones. ‘Memo-relémpago. Directiva circular. Informe. Nota de Coordinacién. Aplicar el Procedimiento de Preparacién de Operaciones, a nivel de una unidad bésica de Infamteria. UNIDAD 4: PROCEDIMIENTO DE PREPARACION DE OPERACIONES Po) 4.1 Generalldades: Generalidades. Definicién de PPO. Propésito del P.P.O, Consideraciones del PP.O, Pasos O secuencias del P.O. Recibir Ja misién, Emir una orden reparstoria. Preparar un plan. tentative Iniciar ef movimiento necesario. Conduit 1 reconocimiento, Completar el plan. Enmitir una orden. Supervisar. 4.2 Planeamiento Inicial: Recibir y analizar la misién, Emisiéa de la orden preparatora. Plan tenativ. 43 Efectuar arreglos para movimientos, reconocimientos, coordinacién y emistén de las érdenes: ‘Arreglos generales para: a) Movimiento de a unidad. Dénde, cufndo y cémo); b) Reconocimiento (Seleccién de rutas, horarios, personal, etc.) c) Emisién de la orden; d) Detalles de coordinacién. (Cnidades adyacentes y de apoyo). Ministerio de la Defensa, Manual del procedimiento de Preparacién de ‘Operaciones de le Escuela de Infanteria, Caracas: Autor. ‘Oatav Semestre (2010) Defensa Integral (net) (Carnoat-Venezucla Pig desReconocimiento, Andis del tereno, Cambios necesarios del plan prelimuinar. Ajustes al plan, 4.5 Completar el plan: Recibo de recomendaciones. Completar Preparacién de érdenes, Elaboracién de la orden de operaciones. 4.6 Emisién de las 6rdenes y supervisin: Emisién de la orden de operaciones. Supervision antes y después de la emisién de la orden, Supervision antes y después de Ja conclusién de la operacién. | Anatizar ta definici6n, | principios y estrategias que se relacionan con la organizacién del pueblo ante una contingencia civica 0 militar, ‘para la defensa de la nacién, UNIDAD $: GUERRA DE TODO EL PUEBLO ‘S.A Generalidades: Definicién. Principios, Bases Filoséficas, Principios y convenios internacionales, 5.2 Antecedentes hist6ricos: Manifiesto de Cartagena. Filosofia del “Pueblo en Armas”, Concepcién estratégica ‘Nacional ..Guemade_liberacién de los. pueblos oprimidos. Guerra del pueblo, ejército del pueblo, Guerra de resistencia ‘contra el imperialismo, 5.3. El pueblo al servicio del frente: ‘Organizacion, Actividades. Doctrina y ‘entrenamiento, ‘© Moglia, F, (2009) “Seleccién, Traduccién, Introduccién y Notas”. Von Clausewitz,Karl - | De La Guerra, * Vo Nguyen Giap (1976) "Conjugar las fuerzas de las masas con las del ejército; El | arte de Ia guerra revolucionaria, Bogoté: Ediciones Futuro, p.p. 51-53 ‘Oca Semeetre(2010) Defensa Integral (nef) ‘Caracas Venera Pigina 7 de8BIBLIOGRAFIA. ‘Asamblea Nacional de la Repiblica Bolivariana de Venezuela(2002) Ley Orginica de Seguridad de la Nacién gaccta oficial No 37594 Caracas: Autor ‘Atlas del Banco Mundial (2004). Washington D.C...Banco Mundial. ‘Altali, Jy otros (1977) El Mito del Desarrollo, Barcelona: Editorial kaios. Aitina Fluvio (2001), El Sistema Politico Global. Edit. Pardos , Barcelona Balassa Bela (1988). Los Paises de Industrializacién Reciente en la Economia Mundial. Mexico. Fondo de Cultura Eoonémica Bemal Sahin (1990), La IntegraciOn Comercial de México, Estados Unidos y Canadd. ;Alternativa o destino? México .Insttuto de Investigaciones Econémicas | UNAM. Siglo XXT, Biggot Luis (2005). 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