pe Ua Leu SANGAT AAA INN Matematika SMA/MA IPS UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SMA/MA PROGRAM STUDI IPS MATEMATIKA Selasa, 14 April 2015 (07.30 — 09.30) BALITBANG. PAK ANANG KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANMatematika SMA/MA IPS Mata Pelajaran — : Matematika Jenjang : SMA/MA Program Studi: IPS Hari/Tanggal —_: Selasa, 14 April 2015 Jam £07.30 09.30 1. Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi : a. Kelengkapan Jumlah halaman atau urutannya. b. Kelengkapan dan urutan nomor soal, ¢. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanan atas \Naskah Soal dengan Lembar Jawaban Ujian Nasional (LIUN) d. Pastikan LIUN masih menyatu dengan naskah soal. 2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUN yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya. 3. Tulislah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan di halaman pertama butir soal. 4, Tsilah pada LJUN Anda dengan : a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf di atasnya, b. Nomor peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya ¢. Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda pada kotak yang disediakan, 5. Pisahkan LJUN dari Naskah soal secara hati-hati. 6. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan Naskah Soal tersebut. 7. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada Setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban, 8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya, 9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkaan kepada pengawas ruang ujian, 10, Lembar soal dan halaman kosong boleh dicorat-coret, sedangkan LJUN tidak boleh dicorat-coret. SELAMAT MENGERJAKAN Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian, U-2a-20142015 ©"Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 hitp:/pak-anang blogspot.comMatematika SMA/MA IPS renner 3 Nama No Pesorta 1. Negasi dari pernyataan “Matematika tidak mengasyikkan atau membosankan” adalah Matematika mengasyikkan atau membosankan. Matematika mengasyikkan atau tidak membosankan. Matematika mengasyikkan dan tidak membosankan. Matematika tidak mengasyikkan dan membosankan. Matematika tidak mengasyikkan dan membosankan. moomD> Pembahasan: Dari soal p= matematika tidak mengasyikkan q = matematika membosankan Diperoleh: —p = matematika mengasyikkan — = matematika tidak membosankan Ingkaran: pv g=—pa—q Schingga, ingkaran dari “Matematika tidak mengasyikkan atau membosankan” adalah “Matematika mengasyikkan dan tidak membosankan” Jawaban: C U-za-20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 bitp:/pak-anane blogspot.comMatematika SMA/MA IPS Jika pernyataan p bernilai salah, dan ~g bernilai salah, maka pernyataan majemuk berikut yang bernilai benar adalah .... renner 4 A ~pa~g B. (~pag=>p Cc (pyg=p D. p=>(~ pa~q) E. ~p=>(~pa~q) Pembahasan: Tabel kebenarannya P[—-7[-P | 4 s[s [B[B Konsep: 1. pAq(Konjungsi) Bernilai salah jika ada yang salah. 2. py q(Disjungsi) Bemnilai benar jika ada yang benar. 3. p=>q(Implikasi) Bemilai salah jika p benar dan q salah, Mari periksa jawaban: A. ap =9—q: B= S berdasarkan konsep 3, pernyataan tersebut bernilai SALAH B. (pag=>p (pq): BAB, berdasarkan konsep 1, pernyataan tersebut benar (pA q)= p: B= S, berdasarkan konsep 3, pernyataan tersebut bernilai SALAH. C. (py g)=>p pv q:SV B,, berdasarkan konsep 2, pernyataan tersebut benar. (pv q)=> p: B= S, berdasarkan konsep 3, pemyataan tersebut bernilai SALAH. D. p=(~ pa~q) ~ pa~q: Ba S, berdasarkan konsep 1, pernyataan tersebut salah. p= (~ pa~q):S=9 S, berdasarkan konsep 3, pernyataan tersebut bemnilai BENAR. E. ~p>(~ pa~q) ~ pA~q:BA S, berdasarkan konsep 1, pernyataan tersebut bernilai salah. ~ p=>(~ pA~ 4) B= S, berdasarkan konsep 3, pemyataan tersebut bernilai SALAH Jawaban: D U-za-20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 bitp:/pak-anane blogspot.comMatematika SMA/MA IPS renner 5 Diketaln Premis |: Budi membayar pajak maka ia warga yang baik Premis 2: Budi bukan warga yang baik. Kesimpulan dari premis tersebut adalah .. ‘A. Budi tidak membayar pajak B. Budi membayar pajak. CC. Budi membayar pajak dan ia bukan warga yang baik. D. Budi tidak membayar pajak dan ia bukan warga yang baik E, Budi bukan warga yang baik maka ia tidak membayar pajak Pembahasan: Misal: p= Budi membayar pajak q = Budi warga yang baik 9 = Budi bukan warga yang baik Maka soal tersebut bisa dinyatakan sebagai modus Tollens p> ~4 cy Jadi, kesimpulannya, Budi tidak membayar pajak Jawaban: A Nilai dari 24/81 x16" x 20= A 6 B. 7 2 c. 10 D. pl BE. 15 Pembahasan: 2 DARI x16" x20= 2481 x 1 2022.3 20 = 20 16 16 16 16 2 Jawaban: B U-za-20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 bitp:/pak-anane blogspot.com6 Matematika SMA/MA IPS 5. Bentuk sederhana dari > adalah ... avo a 16 4 1 B 36 c 16 6 v. 16 8 1 BE nv Pembahasan: 33,6 _ We 46 4V6 V6 4-6 Jawaban: D 6. Nilai dari "og2- log3— "Tog adalah .... AWS B 3 G3 D5 BE 7 Pembahasan: I-(4)=144=5 5 ; he ‘log 2+ *log3—*log— = "log3 log2- “log3 — “log 7 = “log. Jawaban: D 7. Titik potong kurva y= .x* —4x—5 dengan sumbu X adalah .... A. (0,-1) dan (0, 5) B. (0, -4) dan (0, 5) C. (1, 0) dan (5, 0) D. E. (1, 0) dan (5, 0) (1, 0) dan (-5, 0) Pembahasan: Titik potong dengan sumbu X, artinya y= 2 = 4x-5=>(x-5\x4l)=0 x-5=0danx+1=0 x=5 x Jadi titik potong di sumbu X adalah (—1, 0) dan (5, 0) Jawaban: C -sehingga y U-za.20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 20142015 bitp:/pak-anane blogspot.conCon PEA ‘AM pba biaaliboies 7 Matematika SMA/MA IPS 8. Titik balik minimum grafik fungsi f(x) =x7 -2x+4 adalah Pembahasan: Titik batik (—> 2 (2h Ad 16ie leg 4a 4.0 4 4 Jadi koordinat titik balik adalah (1, 3) Jawaban: B U-za.20142015 "Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 http:/pak-anans blogspot conMatematika SMA/MA IPS g 9. — Persamaan grafik fungsi kuadrat yang puncaknya (~2, 6) dan melalui titik (0, 4) adalah .... A fayade -2x+6 1 B. f(x) 4x +10 C. fx)e-px 42x46 D. Ft = 2x44 E. f(x)= -2x+2 Pembahasan: Jika diketahui titik puncak (x,,.y,) maka persamaan kuadratnya y=a(x—x,)? +),- Titik puncak (2, 6), schingga diperoleh x, = -2 dan y, = 6, maka a(x-x,) +y, (x=(-2))' +6 = a(x+2)° +6 Melalui titik (0, 4), berarti apabila x=0, maka y=4 4=a(042)+6 4=4a+6 4a= 4-6 4 2 Maka persamaan grafik fungsi kuadratnya adalah: ya a(rt 2)? +6 (x+2)° +6 x 246 24 Jawaban: D U-za.20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 20142015 bitp:/pak-anane blogspot.conDORIS HIRAI ‘AM aaa as 2 Matematika SMA/MA IPS 10. Sika f(x)=3? —S, maka f(x—2)= AL x?=4x-9 B. x’—4x-7 Cx -4x-1 D. x -9 BE x’-1 —4y44—S=x?—4x-1 ul 42. Invers dari f adalah "(x)= 4 A * B, wet ax+4 3 Sx-7 dx-37 "4 Ixt5 3 4x43 5 4 Pembahasan: Sy-7 fa)=y= Ts yQ3x-5)=4x+7 3ay 7 Buy —4= Sy 47 aGy-4)=Sy+7 Jadi invers f adalah f~!(x)= Jawaban: B U-za.20142015 "Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 http:/pak-anans blogspot conrenner 10 12. Matematika SMA/MA IPS ‘Akar-akar persamaan kuadrat 3x*—2x+1=0 adalah @ dan f. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3a dan 3f adalah A. xP -2r43=0 B. x? -3r42=0 G 0 Do xt 0 E, x°—3x-2=0 Pembahasan: Rumus persamaan kuadrat yang akar-akarnya x, dan x, adalah: x? (x, +x,)x+x,x, 30 Misal x, = dan x,=8 Dari persamaan 3x? — 2x+1 =O diperoleh: Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3a dan 3 adalah: x -Gat3f)x +3038 =0 sox at Pvt 9afp=0 = Ged) x -2r43=0 Jawaban: A 0 U-za-20142015 "Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 http:/pak-anans blogspot conuM Matematika SMA/MA IPS dan x, adalah akar-akar persamaan kuadrat 2x? —3x-7=0, maka nilai Pembahasan: Persamaan kuadrat 2x? —3x-7=0 G+ 3y _f-7)_9 942837 2x,x,=(2) -f a2 472 a7. a (3) Z 4 a 4 14, Nilai x yang memenuhi x° - 4x—12$0 adalah .. Jawaban: D A. xS2 atau x26 B. x<6 atau x22 © -2sxs6 D. 2 Pembahasan: Titik-titik pojok dari daerah penyelesaian adalah: A(0.0), B(400,0), D(0,500) Titik pojok C adalah titik potong dari kedua garis. x+y =500= y =500— x 2x + y=800=9 2x + 500— x= 800 800-500 y= 500-300=200 Jadi titik C(300,200) Uji titik pojok daerah penyelesaian: Titik Pojok (x,y) _[ Fungsi Objektif 79) 0.0) a (400.0) 16.000 (300,200) 18.000 (0,500) 15.000 Jadi nilai maksimumnya adalah 18.000 Jawaban: C U-za-20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 bitp:/pak-anane blogspot.comA is Matematika SMA/MA IPS 20. Sebuah pesawat terbang memiliki tempat duduk tidak lebih dari 60 buah, bagasinya dibatasi, untuk penumpang kelas utama 30 kg, dan untuk penumpang kelas ekonomi 20 kg. Pesawat tersebut hanya dapat membawa bagasi 1.500 kg. Jika tiket untuk setiap penumpang kelas utama Rp600.000,00 dan untuk kelas ekonomi Rp450.000,00, maka penerimaan maksimum dari penjualan tiket adalah Rp13.500.000,00 Rp18.000.000,00 Rp21.500,000,00 Rp31.500.000,00 Rp4l.500.000,00 roomp Pembahasan: Model matematikanya: x+y S60 3x+2y $150 20 Fungsi objektifinya: L(y) = 600.000x + 450,000 Gambar grafiknya: Titik potong kedua garis: x+y = 00> x= 60-y 3x +2y =150— 3x+2(60— y) = 150 3x+120-2y = 150 150-120 30 x= 30 Jadi titik potongnya (30, 30) LUjititik pojok daerah penyelesaian: Titik Pojok (x,y) | Fungsi Objektif (Ox) (0,0) 0 (50.0) 27.000.000 (30,30) 30,000.00 (0.60) 31.500.000 Jadi nilai maksimum pendapatan adalah Rp31.500.000,00 Jawaban: D U-za-20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 bitp:/pak-anane blogspot.com16 Matematika SMA/MA IPS (; P ‘): -(; q- 454 23 4 maka nilai p dan q berturut-turut adalah .... 2dan2 6 dan -2 5 dan -1 3dan 1 =3 dan 1 21. Diketahui matriks A 3 ain c=, ) Jika A+B=C, 68 2 roapp> Pembahasan: A+B=C a a 1 = @ 3) (Sli 45 q)\23 @ p+q=4 q+q=2924 34 2) 68 2 ptq=4>p+l=4 p=3 Jawaban: D 4 22. Diketahui matriks A ) Jika 4’ adalah transpose matriks A, maka nilai determinan 4” adalah A BS c -5 D. -9 EB -l Pembahasan: w( Spee det(A) =| A ad —be Sehingga determinan 4’ adalah: det(A") =| A" [= 1.-3-(2)4=-348=5 Jawaban: B U-za-20142015 "Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 http:/pak-anans blogspot conCon PEA ‘AM Ben Mt Matematika SMA/MA IPS ; y(t 2)_(4 8 23. X adalah matriks persegi ond 2 yang sens X-{ 3-( $)- Matis x asta 3 Pembahasan: x; J-(; Jox-(3 ne Ah 23) |s 8 5 sh2 3 4 -2 -(: E ( 2 ’) 1(4 8y¥3 -2 -if; ale ") 12-16 -848 =-(ee ae -( ’) 12 Jawaban: D U-za.20142015 "Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 http:/pak-anans blogspot con1B Matematika SMA/MA IPS 24, Diketahui barisan aritmatika dengan suku pertama 3 dan suku ke-5 adalah 11. lumlah 20 suku pertama deret tersebut adalah .... 420 430 440 460 5.540 ronmp Pembahasan: a=3 Us =a+4b=119344b=11 4b be (a+ (n-1)b) 0 (234 (20-1)2) 7 (23+ (20-1)2) = 10(6 + 3.8) = 440 Jawaban: C 25. Suku pertama barisan geometri adalah 6 dan suku ke-6 adalah 192. Jumlah tujuh suku pertama deret geometri tersebut adalah .... A. 390 B. 762 C. 1.530 D. 1.536 BE. 4.374 Pembahasan: 6.127 = 762 U-za.20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 20142015 bitp:/pak-anane blogspot.con27: Matematika SMA/MA IPS Nilai lim V4x* + 7x41 V4x" —4x+1 adalah A = a B= 4 ey p 4 i Pembahasan: 7 o. fs er t-< lim Vax? +bx-+0—y px? tqxtr = =e Wa lim Vax? + Tet — Var axe eA oo Wa Jawaban: D Turunan pertama dari f(x 2x44 adalah AL f'(a)=3x-2 BL s@)=-2x+4 Cc. f'@)=3x"-2 D. f(x)s3x" +4 E, f'(x)=3x* +2 Pembahasan: fQax -2r44 fx) =3x7 - Jawaban: C U-za-20142015 "Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 http:/pak-anans blogspot con29, 30. 2a) Matematika SMA/MA IPS A B, c D. E. 24x+y+56=0 Pembahasan: Persamaan garis singgung: yoy, =me= ay) pa 2x? 8-9 y's 6x7 Karena x=2, maka y'=6(2) Persamaan garis singgung di titik (2, 8) adalah y-8=24(x-2) y-8=24x—48 24x-y-40= Jawaban: B Nilai dari Jor —4y+ I)dv adalah... AL 18 24 54 64 2 roos Pembahasan: 4 Joe -4r4nde= [fe -207 taf, = (4° ~2.47 +4) —((-2)° - 2(-2)? + (-2)) = (64-32+4)- (8-8-2) = 36-(-18) = 54 Jawaban: C U-za-20142015 "Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 http:/pak-anans blogspot conBen al Matematika SMA/MA IPS 31. 32. 27 dan kurva y= x adalah Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y A. 4ssatuan Iuas 42 satuan luas 6 satuan luas I 65; satuan Iuas moo p 8 satuan luas Pembahasan: DVD Luas daerah yang dibatasi kurva dan garis adalah £ =" wee Jadi diskriminannya adalah: Jawaban: B Sebuah perusahaan memerlukan 2 orang pegawai baru. Bila ada 5 orang pelamar yang memiliki kompetensi_ yang sama, maka banyaknya kemungkinan perusahaan tersebut ‘menerima pegawai adalah .... cara 20 15 10 8 5 roomp Pembahasan: Misal A= pelamar 1, dan B= pelamar 2, maka AB = BA Karena | orang pelamar mempunyai | kemungkinan saja mengisi lowongan. SL _SA3!_20_ 49 25-2) 23-2 Jawaban: C U-za-20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 bitp:/pak-anane blogspot.com33. 34. is 2 Matematika SMA/MA IPS Dari 10 siswa teladan akan dipilih siswa teladan 1, teladan II, dan teladan III. Banyaknya cara pemilihan siswa teladan adalah .. 120 210 336 504 720 ronmp Pembahasan: Seorang siswa dapat mengisi salah satu dari ke 3 posisi siswa teladan artinya ABC # CBA, jadi banyak cara pemilihan menggunakan permutasi. 10! _ 1098.7! 19 9g 799 (10-3)! N Jawaban: E n= P= Anto ingin membeli tiga permen rasa coklat dan dua permen rasa mint pada sebuah toko. ‘Ternyata di toko tersebut terdapat lima jenis pernen rasa coklat dan empat jenis permen rasa ‘mint. Banyaknya cara pemilihan permen yang dilakukan Anto adalah A. 40 B. 50 c. 60 D. 120 E. 126 Pembahasan: Permen rasa coklat yang tersedia (mn) adalah 5. Permen rasa coklat yang akan dibeli (r) adalah 3 Permen rasa mint yang tersedia (n) adalah 4. Permen rasa mint yang akan dibeli (r) adalah 2 Permen yang dipilih hanya mempunyai 1 kesempatan untuk diambil jadi banyak cara pemilihan permen adalah dengan cara kombinasi. Perhatikan permen yang hendak dibeli ada 2, sehingga banyak cara pemilihan adalah perkalian dari 2 kombinasi pemilihan permen rasa coklat dan rasa mint. AL 5.43.2! 43.21 _ 60 12 U-za-20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 bitp:/pak-anane blogspot.comMatematika SMA/MA IPS 35. Dua dadu dilempar undi bersarna-sama. Peluang muncul jumlah kedua mata dadu Kurang, 23 dari 4 adalah ay 36 me = 36 «3 36 py 36 B 2 36 Pembahasan: Banyak ruang sampel n(S)=36 Kejadian muncul jumlah mata dadu kurang dari 4 {(41),(1.2),(2,)} sehingga banyak kejadian A adalah n(A)=3 Jadi peluang muncul mata dadu berjumlah kurang dari 4 adalah: raya 3 n(S) 36 Jawaban: C 36. Sebuah mata uang dilempar undi 50 kali, frekuensi harapan muncul sisi gambar adalah A. 50 B35 c. 25 D. 20 E. 10 Pembahasan: n( A) PUA= =) n=50 Schingga frekuensi harapannya adalah 1 F,(A)=n.P(A) = 50. Jawaban: C 25 U-za-20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 bitp:/pak-anane blogspot.comA isa es ae Matematika SMA/MA IPS 37. Banyaknya siswa peserta ekstra kurikuler SMA "Harapan Bangsa" adalah 600 siswa ditunjukkan oleh diagram lingkaran berikut ini! Basket 30% Banyaknya siswa peserta ekstra kurikuler sepakbola adalah .... siswa, 2 74 132 134 138 mooD> Pembahasan: Peserta ekstra kurikuler sepakbola: = 100% — (3 ~% + 23% + 16% + 9%) = 100% — 78% = 22% Jadi banyaknya peserta ekstra kurikuler sepakbola: = 22%x 600=132 siswa. Jawaban: C U-za-20142015 "Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 http:/pak-anans blogspot con25 Matematika SMA/MA IPS 38. Pendapatan tiap bulan dari penduduk suatu daerah disajikan pada tabel berikut Pendapatan ekienel (dalam ratusan ribu rupiah) s 3-5 6-8 9-11 12-14 15-17 2 Rata-rata pendapatan penduduk dalam ratusan ribu rupiah adalah ... A 9 B. 9,2 C96 D. 10 E. 104 ae bw Pembahasan: Pendapatan onal igus Gdatam reuse ib rpiainy |_FKuensi (1)_| Nila tenga (,) fis 3-5 4 12 6-8 7 28 10 90 9-11 12-14 B 8 16 32 15-17 3 Jumlah, 240. Dir 24014 Sn Jawaban: D Nace iS Rata-rata = 39. Nilai modus dari data pada tabel distribusi berikut adalah .... Nilai Frekuensi 2-6 6 7-11 8 12-16 18 17-21 3 22-26 9 A. 12,00 B. 12,50 Cc. 13,50 D. 14,50 E. 15,00 Pembahasan: T, =1LS:d, =18— Jawaban: C U-za.20142015 ©*Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 20142015 bitp:/pak-anane blogspot.conCon PEA ‘AM sacle 26 Matematika SMA/MA IPS 40. Simpangan baku dari data: 4, 5, 6, 6, 4 adalah A 1a B. v2 ae Cc. =V3 3 D. =v5 35 B. V5 Pembahasan: ns padtSHOH644 25 _ 5 _ [ieO+l+ie1 3 a U-za-20142015 "Bocoran” Ujian Nasional Matematika SMA/MA IPS 2014/2015 http:/pak-anans blogspot con