SULIT

NAMA:................................................................... Tingkatan :.................

4531/2
Fizik
Kertas 2
2016

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016

FIZIK

Kertas 2

Dua jam tiga puluh minit

DI SEDIAKAN OLEH : DISEMAK OLEH:

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang Untuk Kegunaan Pemeriksa
disediakan. Bahagian Soalan Markah
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 1
2
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian 3
soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. 4
A 5
4. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis dalam ruang 6
yang disediakan dalam kertas soalan.
7
5. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 8

6. Markah maksimum yang diperuntukkan ditunjukkan dalam 9

kurungan pada hujung tiap-tiap soalan atau B
10
11
7. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh C
12
diprogramkan adalah dibenarkan.
Jumlah Besar

Kertas ini mengandungi 22 halaman bercetak

4531/2 SULIT
SULIT

Section A / Bahagian A
[60 marks] / [60 markah]
Answer all questions in this section./Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram 1 shows a micrometer screw gauge.

Rajah 1 menunjukkan sebuah tolok skru mikrometer.

(a) On Diagram , mark the vernier scale with the letter

Pada Rajah , tandakan skala vernier dengan huruf [ 1mark/markah]

(b)Complete the sentence below by ticking ( ) the correct box.

Lengkapkan ayat berikut dengan menanda ( ) pada kotak yang betul.
A micrometer screw gauge can be used to measure the
Tolok skru mikrometer boleh digunakan untuk mengukur
[ 1marks/markah]

(c) What is the reading shown on Diagram 1?

Apakah bacaan yang ditunjukkan pada Rajah 1?

..
[ 1mark/markah]
(d) Why does the rotation of the rachet needs to be stopped when the first click sound is heard?
Mengapakah putaran racet perlu dihentikan bila bunyi klik yang pertama kedengaran?

[ 1mark/markah]

4531/2 SULIT
SULIT

2. Diagram 2 shows a Bartons pendulum which consist of six pendulums tied to a horizontal string.
When X is displaced and released, it will oscillate with its natural frequency.
Rajah 2 menunjukkan bandul Barton yang terdiri daripada enam bandul yang
diikat kepada satu tali mengufuk. Apabila X disesar dan dilepaskan, bandul itu akan
berayun pada frekuensi aslinya

a) What is the meaning of natural frequency?

Apakah maksud frekuensi asli?

..
(1mark/markah)

b) Which of the pendulum will oscillates with the maximum displacement. Explain why?
Pendulum yang manakah akan berayun dengan amplitude paling tinggi. Terangkan

..

..
(3marks/3markah)

c) Name the phenomenon involved?

Namakan fenomena tersebut?

(1marks/markah)

4531/2 SULIT
SULIT
3 Diagram 3 shows a car moving at a speed of 140 km h-1, lost its control and hit a tree.
Rajah 3 menunjukkan sebuah kereta yang bergerak dengan halaju 140 km j-1 telah hilang
kawalan lalu melanggar sebatang pokok.

(a) Name the force involved in the collision.

Namakan daya yang terlibat semasa pelanggaran.

[1 mark/markah]

(b) Give one reason why does the shape f the car changed after the crash.
Berikan satu sebab mengapa bentuk kereta berubah selepas pelanggaran itu

[2 marks/markah]

(c) The mass of the car is 1200 kg. Calculate the momentum of the car just before the crash
Jisim kereta ialah 1200 kg. Kira momentum kereta sejurus sebelum pelanggaran

[2marks/ markah]

Give two suggestion on how to reduce the impact of the crash.

(d) Berikan dua cadangan untuk mengurangkan impak pelanggaran

4531/2 SULIT
SULIT
.

..

[2marks/markah]

4 Diagram 4.1 and Diagram 4.2 show the formation of virtual image by two convex mirrors
which have different curvatures. The position of objects from the pole for both mirrors is equal.

Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan pembentukan imej maya oleh dua cermin cembung yang
mempunyai kelengkungan yang berbeza. Kedudukan objek dari kutub bagi kedua-dua cermin
adalah sama.

(a) What is the meaning of virtual image?

Apakah maksud imej maya?

....................................................................................................................................
(b) [1 mark/[1 markah]
Observe Diagram 4.1 and Diagram 4.2.
Perhatikan Rajah 4.1 dan Rajah 4.2.

(i) Compare the curvature of the mirrors.

Bandingkan kelengkungan cermin-cermin itu.

.............................................................................................................................
[1 mark]/[1 markah]
(ii) Compare the focal length of the mirrors.
Bandingkan panjang fokus cermin-cermin itu.

.............................................................................................................................
[1 mark] /[1 markah]
(iii) Compare the size of the images formed.
Bandingkan saiz imej yang terbentuk.

.............................................................................................................................
[1 mark]/[1 markah]
4531/2 SULIT
SULIT

(c) Based on the answers in 5 (b);

Berdasarkan jawapan di 5(b);

(i) state the relationship between the focal length and the curvature of the mirror.
nyatakan hubungan antara panjang fokus dan kelengkungan cermin.

.............................................................................................................................
[1 mark]/[1 markah]

(ii) state the relationship between the focal length and the size of the image.
nyatakan hubungan antara panjang fokus dan saiz imej.

.............................................................................................................................
[1 mark] /[1 markah]
(d) What happen to the size of image formed in Diagram 5.1 when the object distance is
increased?
Apakah akan berlaku kepada saiz imej yang terbentuk dalam Rajah 5.1 bila jarak objek
bertambah?

....................................................................................................................................
[1mark]/[1 markah]
(e) Give one application of the convex mirror for security purpose.
Beri satu kegunaan cermin cembung bagi tujuan keselamatan
.
....................................................................................................................................
[1mark]/[1 markah]

5 Diagram 5.1 shows a water waves passing through a log of wood floating on water.
Diagram 5.2 shows a student standing at one corner of a building at B hearing the sound from a
loudspeaker at A.
Rajah 5.1 menunjukkan gelombang air bergerak melalui sebatang kayu balak yang terapung di atas
permukaan air.
Rajah 5.2 menunjukkan seorang pelajar berdiri di satu sudut bangunan pada kedudukan B dan
mendengar bunyi daripada pembesar suara di kedudukan A.

Diagram 5.1
4531/2 SULIT
SULIT

Diagram 5.2

a) Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2:

Berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2:

(i) What happens to the wave after passing round the log and the corner of the building?
Apakah yang terjadi kepada gelombang selepas melepasi kayu balak dan sudut bangunan itu?

........................................................................................................ [1 mark] / [ 1 markah]

(ii) What happens to the amplitude of the waves after passing round the log and the corner
of the building? Explain your answer.
Apakah yang terjadi kepada amplitud gelombang itu selepas melepasi kayu balak dan sudut
bangunan itu? Terangkan jawapan anda.

.....
.....
.....
[2 marks] / [2 markah]

(iii) Name the wave phenomenon that is related to Diagram 5.1 and Diagram 5.2.
Namakan fenomena gelombang yang berhubungkait dengan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2.

............................................................................................................ [1 mark] / [ 1 markah]

(iv) What will happen to the speed of the water waves after passing through the log?
Apakah akan terjadi kepada laju gelombang air selepas melalui kayu balak itu?

............................................................................................................ [1 mark] / [ 1 markah]

b) Referring to Diagram 5.1, what will happen to a floating object that is placed at
Merujuk kepada Rajah 5.1, apakah akan terjadi kepada satu objek terapung yang diletakkan
Pada

(i) P?
............................................................................................................ [1 mark] / [ 1 markah]

(ii) Q?
............................................................................................................ [1 mark] / [ 1 markah]

4531/2 SULIT
SULIT

(c) Name one other wave phenomenon that occurs in Diagram 5.1.
Namakan satu fenomena gelombang lain yang berlaku pada Rajah 5.1.

............................................................................................................ [1 mark] / [ 1 markah]

6 Diagram 6.1 shows an electrical circuit consist of six same dry cells with an e.m.f of 1.5 V
each and connected in series with a bulb. Each dry cell has an internal resistance of 0.5 .
Diagram 6.2 shows another electrical circuit that consists of a dry cell with an e.m.f. of 9 V
and connected in series with a bulb. The dry cell has an internal resistance of 0.01.

Rajah 6.1 menunjukkan sebuah litar elektrik yang terdiri daripada enam sel kering yang sama,
masing-masing mempunyai d.g.e. 1.5 V dan disambungkan secara sesiri dengan sebiji mentol.
Setiap sel kering mempunyai rintangan dalam 0.5 .
Rajah 6.2 menunjukkan sebuah litar elektrik yang lain terdiri daripada satu sel kering dengan
d.g.e. 9 V dan disambungkan secara sesiri dengan sebiji mentol. Sel kering itu mempunyai
rintangan dalam 0.01

(a) What is the meaning of internal resistance?

Apakah yang dimaksudkan dengan rintangan dalam?

..
[ 1mark/markah]

(b) Based on the Diagram 6.1 and Diagram 6.2, compare

Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkan

(i) the brightness of the bulb

kecerahan mentol

..

4531/2 SULIT
SULIT

(ii) total e.m.f in the circuit

jumlah d.g.e. di dalam litar tersebut

[2marks/markah]

(c) State the relationship between,

Nyatakan hubungan di antara

i) the brightness of the bulb and the total of internal resistance

kecerahan mentol dan jumlah rintangan dalam

ii) the the total of internal resistance and number of dry cells.
jumlah rintangan dalam dan bilangan sel kering

[2marks/markah]

(d) A car is turned on with an electric current from a lead-acid accumulator with e.m.f of
12 V. If the acculumator is replaced with eight dry cells of 1.5 V each, can be the car
turned on? Give one reason for your answer.

Sebuah kereta dihidupkan dengan bekalan arus elektrik daripada sebuah akumulator
asid-plumbum yang mempunyai d.g.e. 12 V.Jika akumulator ini digantikan dengan lapan
sel kering 1.5 V setiap satu, bolehkah kereta itu dihidupkan? Berikan satu sebab bagi
jawapan anda

[2marks/markah]

4531/2 SULIT
SULIT

7 Diagram 7 shows the arrangement of apparatus of a gas law. The volume of trapped air in the flask is
constant.
Rajah 7 menunjukkan susunan radas bagi suatu hukum gas. Isipadu udara yang terperangkap
dalam kelalang adalah tetap.

a) State the physical quantity measured by Bourdon gauge?

Nyatakan kuantiti fizik yang diukur oleh Tolok Bourdon?

.................................................................................................................................
[1 mark] /[1 markah]
b) Name the gas law involved.
Namakan hukum gas yang terlibat.

.....................................................................................................................................
[1 mark/1 markah]

c) What happen to the reading of Bourdon gauge when the temperature of trapped air
is increased?
Apakah berlaku kepada bacaan Tolok Bourdon bila suhu udara yang terperangkap itu
bertambah?

.....................................................................................................................................
[1 mark]/[1 markah]

d) The reading of Bourdon gauge is 20 kPa when the temperature of trapped air is 30oC.
Bacaan Tolok Bourdon itu adalah 20 kPa suhu bila suhu udara terperangkap adalah 30oC.

(i) State the temperature of 30oC in Kelvin.

Nyatakan suhu 30oC dalam Kelvin.

[1 mark]/[1 markah]

4531/2 SULIT
SULIT

(ii) Calculate the temperature of trapped air when the reading of Bourdon gauge is 25 kPa.
Hitung suhu udara terperangkap itu bila bacaan Tolok Bourdon adalah 25 kPa.

[2 marks/ 2 markah]
e) Suggest the modifications should be done on the experiment in Diagram 7.2 to get more
accurate result.
Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan ke atas eksperimen untuk mendapat bacaan
yang lebih tepat.
.
(i) Length of the rubber tube.
Panjang tiub getah

....................................................................................................................................
[1 mark] /[1 markah]
Reason
Sebab
..............................................................................................................................
[1mark]/[1 markah]
(ii) Material to cover the beaker.

..............................................................................................................................
[1mark]/[1 markah]
Reason
Sebab
..............................................................................................................................
[1mark/1 markah]

4531/2 SULIT
SULIT

8 A circuit breaker is an automatic switch, which trips when the current flowing exceeds a safe
specific safe value. Diagram 8 shows how an electric kettle, a bread toaster and a microwave
oven are connected to a 20 A circuit breaker.
Suatu pemutus litar adalah suatu suis automatik, yang akan memutuskan litar apabila arus
yang mengalir melampaui suatu had selamat.Rajah 8 menunjukkan bagaimana suatu cerek
elektrik, suatu pembakar roti dan suatu mikrowave oven disambungkan kepada pemutus litar
20 A.

(a) Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence
below.
The electrical appliances in Diagram 8 are connected in (series, parallel)

Garis jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di

bawah.
Alat-alat elektrik dalam Rajah 8 disambung secara (sesiri, selari)
[1 mark/markah]

(b) Given the resistance of the electric kettle is 28 , the bread toaster is 30 , the microwave
oven is 20 and the power supply supplies 240 V to the circuit.
Diberi rintangan bagi cerek elektrik ialah 28 , pembakar roti ialah 30, ketuhar mikro ialah
20 dan bekalan kuasa membekalkan 240 V kepada litar itu.

(i) Calculate the total current flowing when the three appliances are used concurrently.
Hitung jumlah arus yang mengalir apabila ketiga-tiga alat elektrik dipasang pada masa yang
sama.

[2 marks/markah]

(ii) Will the circuit breaker trip when all the three appliances are used concurrently? Give a
4531/2 SULIT
SULIT
reason for your answer.
Mungkinkah pemutus litar memutuskan bekalan elektrik apabila ketiga-tiga alat elektrik
digunakan pada masa yang sama? Berikan satu sebab bagi jawapan anda.

[2 marks/markah]

(c) The table show the four types of material W, X, Y and Z which are going to be used as the
heating element for the kettle with the spesifications 240 V, 2 kW .

Jadual menunujukkan empat jenis bahan W, X, Y dan Z yang akan digunakan sebagai elemen
pemanas untuk sebuah elektrik yang mempunyai spesifiikasi 240 V, 2 kW

The characteristics of the materials are used in the heating element in the
kettle.
Ciri-ciri bahan yang digunakan dalam elemen pemanas cerek.
Material/Ba
han
Melting point /0C Resistivity / 10-8 m Oxidation Rate/
Takat lebur/0C Kerintangan / 10-8 m Kadar pengoksidaan

W 3501 13.5 High

X 1085 5.2 Low

Y 3387 12.4 Low

Z 1064 4.63 Low

Based on the characteristic in the table above state the characteristic that is suitable for
the heating element.State the reasons for each characteristic.

Berdasarkan Jadual , nyatakan sifat-sifat material yang sesuai untuk elemen pemanas..
Beri sebab mengapa sifat-sifat itu sesuai.

(i) Melting point

Takat Lebur

.............................................................................................................................

Reason
Sebab
.............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Resistivity
Kerintangan

..............................................................................................................................
4531/2 SULIT
SULIT
Reason
Sebab

. ............................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]
(iii) Rate of oxidation
Kadar Pengoksidaan

......................................................................................................................
Reason
Sebab

.............................................................................................................................
[2 marks] /[2 markah]
(e) Based on the answers in 8(d), determine the most suitable heating element for the kettle..
Berdasarkan jawapan di 8(d), tentukan element pemanas yang paling sesuai untuk
sebuah cerek.
........................................................................................................................................
[1 mark] /[1 mark]

Section B / Bahagian B

[ 20 marks ] / [20 markah]

Answer any one questionfrom this section

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 Diagram 9.1 and Diagram 9.2 shows an air bubble released by an air pump in an aquarium.

4531/2 SULIT
SULIT
The water pressure acting on air bubbles both situations is different.
Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan suatu gelembung udara yang dibebaskan daripada
sebuah pam udara dalam sebuah akuarium. Tekanan air yang bertindak ke atas gelembung
udara dalam kedua-duasituasi adalah berbeza.

a) What is the meaning of pressure?

Apakah maksud tekanan.
[1 mark]
[1 markah]

b) Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the depth of air bubbles, the
water pressure acting on the air bubbles and the volume of the air bubbles.
Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan kedalaman gelembung udara,
tekanan air yang bertindak ke atas gelembung udara itu dan isipadu gelembung
-gelembung udara.
[3 marks]/ markah]
State the relationship between
c) Nyatakan hubungan antara

i) the depth of air bubble and the water pressure

kedalaman gelembung udara dan tekanan air.

ii) the water pressure and the volume of air bubble.

4531/2 SULIT
SULIT
tekanan air dan isipadu gelembung udara.
[2 marks/ 2 markah]

d) Diagram 9.3 shows a vacuum cleaner.

Rajah 9.3 menunjukkan sebuah pembersih hampagas.

Diagram 9.3
Rajah 9.3
Explain how the vacuum cleaner is able to remove dust from the floor?
Terangkan bagaimana pembersih hampagas boleh membersihkan habuk dari lantai?
[4 marks] /[4 markah]

e) Diagram 9.4 a hydraulic jack in a car service centre.

Rajah 9.4 menunjukkan sebuah jek hidraulik di suatu pusat servis kereta

4531/2 SULIT
SULIT

Diagram 9.4
Rajah 9.4
You are required to give some suggestions to design a hydraulic jack which can lift
the heavier load and more efficient.
Anda dikehendaki untuk memberi beberapa cadangan untuk mereka bentuk sebuah
jek hidraulik yang mengangkat beban yang lebih berat dan lebih cekap.
Using the knowledge on Pascal Principle and the properties of materials, explain
your suggestions on the following aspects:
Menggunakan pengetahuan mengenai Prinsip Pascal dan ciri-ciri bahan,
terangkan cadangan anda berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i) Type material of the fluid
Jenis bahan bendalir.
(ii) Size of fluid reservoir
Saiz takung
(iii) Density of the pistons
Ketumpatan omboh-omboh.
(iv) the ratio of cross-sectional area of large piston to cross-sectional area of small
piston.
nisbah keratan rentas omboh besar kepada keratan rentas ombo
(v) Type material of transmission pipe
Jenis bahan paip penghantaran
(10marks)

10 Diagram 10.1 shows alternating loud and soft sounds produced by an audio frequency
generator through two identical loudspeakers.
Rajah 10.1 menunjukkan bunyi kuat dan bunyi lemah berselang-seli yang dihasilkan oleh
sebuah penjana frekuensi audio melalui dua pembesar suara yang sama.

4531/2 SULIT
Diagram 10.1
Rajah 10.1
SULIT

Diagram 10.2 shows the alternating loud and soft sounds produced when the audio frequency
generator is tuned to produce a high frequency sound waves.
Rajah 10.2 menunjukkan bunyi kuat dan bunyi lemah berselang-seli yang dihasilkan apabila
penjana frekuensi audio dilaraskan untuk menghasilkan gelombang bunyi yang berfrekuensi
tinggi

Diagram 10.2
Rajah 10.2

(a)(i) Explain why two loudspeakers are connected to one audio frequency generator
Terangkan mengapa dua pembesar suara disambung kepada satu penjana
frekuensi audio
[1 mark/markah]

(ii) Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the wavelength of the sound waves
used and the distance between two consecutive loud sounds.
Relate the wavelength of the sounds with the distance between two consecutive
loud sounds. Name the wave phenomenon involved.

Menggunakan Rajah 1.1 and Rajah 1.2, bandingkan panjang gelombang bagi
gelombang bunyi yang digunakan dan jarak antara dua bunyi kuat yang berturutan.
Hubungkaitkan panjang gelombang bunyi dengan jarak antara dua bunyi kuat yang
berturutan. Namakan fenomena yang terlibat.
[4 marks/markah]

b) Diagram 10.3 shows a communication system involved in transmitting information

between two distant locations
Rajah 10.3 menunjukkan satu sistem komunikasi yang terlibat dalam
penghantaran maklumat antara dua lokasi yang jauh.

Diagram 10.3
4531/2 SULIT Rajah 10.3
SULIT

Wave is transmitted from the transmitter and received by the receiver. However
the signal received is not clear.
You are required to give some suggestions to design a communication system
which can improve the quality of signal transmission.
Gelombang dipancarkan dari pemancar dan diterima oleh penerima tersebut.
Walau bagaimanapun isyarat yang diterima tidak jelas.
Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk mereka bentuk satu sistem
komunikasi yang dapat menambahbaik kualiti penghantaran isyarat.

(i)Type of wave transmitted

Jenis gelombang yang dipancarkan

(ii) Frequency of the wave

Frekuensi gelombang

(iii) Diameter of the receiver

Diameter penerima

(iv)The method involved which enable the wave to propagate in longer distance
Kaedah yang terlibat yang membolehkan gelombang itu merambat dalam jarak
yang lebih jauh

(v) Location of the transmitter and receiver

Lokasi pemancar dan penerima

[10 marks]/[10 markah]

c) Ultrasonic waves are transmitted from a ship to the sea-bed to determine the depth of
the sea. The frequency of the ultrasonic waves transmitted is 25 kHz. It travels at a
speed of 1 500 m s-1 in sea water. The detector on the ship receives the echoes of the
ultrasonic waves 0.12 s after the waves are transmitted
Gelombang ultrasonik dipancarkan dari sebuah kapal ke dasar laut untuk
menentukan kedalaman laut. Frekuensi gelombang ultrasonik yang dipancarkan
adalah 25 kHz. Ia merambat dengan kelajuan 1500 m s1 dalam air laut.
Alatpengesan pada kapal menerima gema gelombang ultrasonik 0.12 s selepas ianya
dipancarkan.

Calculate:
Hitung:
(i) the depth of the sea. [3 marks]
kedalaman laut. [3 markah]

4531/2 SULIT
SULIT

(ii) the wavelength of the ultrasonic waves in sea water. [2 marks]

panjang gelombang bagi gelombang ultrasonik dalam air laut. [2 markah]

4531/2 SULIT
SULIT
Bahagian C /Section C
(20 markah/ 20marks)
Jawab mana mana satu soalan daripada bahagian ini
Answer any one question from this section

11. In an experiment, toy rockets A is attached to a balloons.

Dalam satu eksperimen sebuah roket mainan di sambungkan pada sebuah belon.

a) When the paper is clip is removed the ballon propels forward.

Apabila klip kertas dialihkan, belon bergerak ke depan.
i) Name the principle used in the propulsion of the ballon.
Namakan prinsip yang digunakan dalam terjahan belon tersebut.
ii) Explain what makes the ballon propel forward.
Terangkan apa yang menyebabkan belon bergerak ke depan.
b) The ballon moves with an initial velocity of 4 ms-1. Then it decelerates for 2 second and
finally stop.
Belon bergerak dengan halaju awal 4ms-1. Kemudian, ia mengalami nyah pecutan
selama 2 saat dan akhirnya berhenti.
i) Sketch a velocity time graph for the motion of the ballon.
Lakarkan graf halaju masa bagi gerakan tersebut.
ii) Calculate the deceleration of the ballon.
Hitungkan nyahpecutan belon tersebut.
iii) Calculate the distance travelled.
Hitungkan jarak yang di lalui.

c) Diagram 11.2 shows four racing cars,P,Q,R and S with different specification. You
are required to design the most suitable car for racing.
Rajah 11.2 menunjukan empat kereta lumba,P Q, R and S dengan spesifikasi yang
berbeza. Anda dikehendaki menentukan kereta yang sesuai untuk perlumbaan.

4531/2 SULIT
SULIT

(i) Explain the suitability of the characteristics of the car to be used as

racing car..
Terangkan kesesuaian ciri-ciri kabel yang sesuai untuk kereta lumba.
elektrik.
(ii) Determine the most suitable racing car to be used and give reasons for
your choice.
Tentukan kereta lumba yang sesuai dan alasan untuk pilihan tersebut.
[10 marks]

12 (a) Diagram 12.1 and Diagram 12.2 show two identical uncharged polystyrene balls coated with
metallic paint are suspended between metal plates, P and Q. The metal plates are connected
to an Extra High Tension, E.H.T. supply which produces an electric field between the plates
when the switch is on.
Rajah 12.1 dan Rajah 12.2 menunjukkan dua bola polistirena serupa yang tidak bercas
bersalut dengan cat logam digantung antara dua plat logam, P dan Q. Plat logam itu
4531/2 SULIT
SULIT
disambung kepada bekalan Voltan Lampau Tinggi, V.L.T. yang menghasilkan medan elektrik
di antara kedua-dua plat apabila suis dihidupkan.

When the switch is on, the electric field is produced.

Apabila suis dihidupkan, medan elektrik dihasilkan.
i) What is the meaning of electric field?
Apakah yang dimaksudkan dengan medan elektrik?
[1 mark][1 markah]

[4 marks]/[4 markah]

(b) The transmission of electricity over the National Grid Network uses high voltage cables. You
are assigned to study the characteristics of cables which could be used as transmission cable.
Table 7 shows the characteristics of four transmission cables.

(i) Explain the suitability of the characteristics of the cables to be used as transmission cable.

(ii) Determine the most suitable transmission cable to be used and give reasons for your
choice.

[10 marks]

(c) Table 12.1 gives details of the electricity used by three electrical appliances in a
household with a 240 V mains power supply.
Jadual 12.1 menunjukkan ciri-ciri penggunaan tenaga elektrik oleh tiga alat elekrik di
rumah di
mana bekalan sesalur elektrik ialah 240 V.

4531/2 SULIT
SULIT

The electricity tariff for domestic use is given in Table 12.2.

Tarif tenaga elektrik untuk kegunaan rumah diberikan seperti Jadual 12.2.

Calculate,
Kirakan,
(i) The total energy consumed in one day.
Jumlah tenaga yang digunakan dalam sehari.
(ii) The total energy consumed by the appliances in one month (30 days).
Jumlah tenaga yang digunakan oleh alatan dalam masa sebulan (30 hari).
(iii) The total cost in one month (30 days).
Jumlah kos dalam masa sebulan (30 hari).
[5 marks] / [5 markah]
(c) Energy efficiency and safety are important considerations in the purchase and use of
electrical products and appliances.
Penjimatan tenaga dan keselamatan perlu diberi pertimbangan apabila membeli dan
menggunakan
perkakasan dan alatan elektrik.

(d)

4531/2 SULIT
SULIT

SOALAN TAMAT
END OF QUESTION

4531/2 SULIT