UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: Conocer el proceso de desarrollo humano durante la juventud, madurez y vejez, en sus
reas fsica, motriz, cognoscitiva, lenguaje, social, emocional y la personalidad, con el fin de diferenciar los principales
principios, mtodos y enfoques tericos respectivos, as como las dificultades del desarrollo que pueden presentarse en estos
momentos del desarrollo.

ASIGNATURA: DESARROLLO EN LA ADULTEZ Y LA SENECTUD CLAVE: SERIACIN:

TETRAMESTRE: CUARTO HFD: 0 HEI: THS: CRS:

LNEA CURRICULAR: PSICOLOGA ORGANIZACIONAL

OBJETIVO RECURSOS
UNIDAD TEMTICA CONTENIDOS
DE LA UNIDAD BIBLIOGRFICOS
UNIDAD I El alumno identificar aspectos 1. El desarrollo humano en la juventud: Craig, G. (2009)
fundamentales del desarrollo La consolidacin de la Personalidad. Desarrollo Psicolgico.
EL
DESARROLLO durante la adultez joven. Mxico: Prentice Hall.
1.1. La salud en el adulto joven.
Analizar estos aspectos con
HUMANO EN LA 1.1.1. El Estado fsico y la salud.
JUVENTUD: LA base a la dinmica social Feldman, R. (2007)
CONSOLIDACIN actual, tal como la obtencin de 1.1.2. Cambios y deterioro
un empleo, las relaciones Desarrollo Psicolgico a
DE LA cognitivo.
interpersonales ntimas; y como travs de la vida.
PERSONALIDAD 1.1.3. El sexo y la sexualidad.
estas influyen en la Mxico: Pearson
consolidacin de los principales 1.2 Teoras del desarrollo sobre las Educacin.
rasgos de la personalidad. tareas y los estadios del adulto joven.
1.3 La personalidad y la socializacin. Arranz, E. (1998)
1.3.1 El yo, la familia y el trabajo. Modelos del desarrollo
psicolgico humano.
1.3.1.1 Las relaciones ntimas Bilbao: Universidad del
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OBJETIVO
UNIDAD TEMTICA
DE LA UNIDAD
UNIDAD IIEl estudiante comprender los
principales elementos sociales, adultez madura.
DESARROLLO
psicolgicos, biolgicos y
HUMANO EN LA
ADULTEZ MADURA culturales que definen el
desarrollo del adulto en la
madurez; as como analizar la
relacin de esta etapa con las
anteriores en aspectos como el
trabajo, las relaciones ntimas,
la familia y la personalidad.
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y la personalidad. Pas Vasco.
1.3.1.2 Plan de vida: La
paternidad y crianza.
1.3.1.3 Trabajo, desempleo y
relaciones de gnero.
RECURSOS
CONTENIDOS
BIBLIOGRFICOS
2. Desarrollo humano en la Delval, J. (2011) El mono
inmaduro: el desarrollo
psicolgico humano. Madrid:
2.1. Desarrollo fsico: Decremento
Libros de la Catarata.
de las condiciones generales.
2.1.1. Desarrollo y Barajas, C. (1997)
permanencia sensorial. Perspectivas sobre el
desarrollo psicolgico.
2.1.2. El desarrollo esqueltico
Madrid: Pirmide.
y nervioso.
2.1.3. Diferencias fsicas entre Arranz, E. (1998) Modelos
hombres y mujeres. del desarrollo psicolgico
2.1.4. Desarrollo y decremento humano. Bilbao: Universidad
del Pas Vasco.
cognitivo: Salud y enfermedad.
2.1.4.1. Procesos
psicolgicos superiores: La
inteligencia cristalizada y el
2
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pensamiento complejo.
2.1.4.2. Problemas de
salud relacionados con el
deterioro cognitivo.
2.1.5. Desarrollo social y
cultural
2.1.5.1. Esparcimiento y
plenitud
2.1.5.2. Yo, familia y
trabajo.

OBJETIVO
UNIDAD TEMTICA
DE LA UNIDAD
UNIDAD III El estudiante identificar y
discriminar las caractersticas
DESARROLLO
del desarrollo humano en la
HUMANO EN LA
senectud en comparacin de
VEJEZ
las otras etapas de desarrollo.
Analizar los fundamentos del
ciclo vital en la vejez y los
principales ejes de la ltima
etapa del desarrollo.
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RECURSOS
CONTENIDOS
BIBLIOGRFICOS
3. Desarrollo Humano en la Craig, G. (2009)
Vejez. Desarrollo Psicolgico.
Mxico: Prentice Hall.
3.1. La vejez y senectud en la
actualidad.
3.2. Aspectos fsicos en la vejez. Feldman, R. (2007)
Desarrollo Psicolgico
3.2.1. Cambios significativos
a travs de la vida.
generales.
Mxico: Pearson
3.2.2. La importancia de la Educacin.
alimentacin y la actividad fsica.
Barajas, C. (1997)
3.3. Teoras sobre el
3
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envejecimiento Perspectivas sobre el

desarrollo psicolgico.
3.3.1. Aspectos de la
herencia: enfermedades crnicas Madrid: Pirmide.
psicologa. Dallal, E. (2003)
3.3.2. El ambiente y el Caminos del desarrollo
envejecimiento. psicolgico. Mxico:
3.4. Cambios cognitivos en la edad Plaza y Valds.
avanzada.
3.4.1. Pensamiento y
deterioro cognitivo.
3.4.2. Trastornos cognitivos y
conductuales de la vejez.
3.5. El proceso de aceptacin de la
muerte y el duelo: Plenitud y
decadencia.

MTODOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

MTODO
Investigativo por parte de los alumnos.
Elaboracin de reportes.
Anlisis de casos.
Infografas.
Presentaciones.
Cuadros comparativos.
Foros y chat.

ACTIVIDADES
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El Docente
Orienta y gua el proceso de enseanza y aprendizaje.

El Alumno
Trabajo individual.
Bsqueda de informacin.
Trabajo integrador.

Trabajo en equipo
Actividades colaborativas mediante la plataforma educativa (Foro, chat, diario de estudio).

MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS:

Material didctico en presentacin digital.

Consulta de documentos y videos por Internet.
Medios digitales para la realizacin de trabajos.

EVALUACIN:

CRITERIOS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS PORCENTAJE

Evaluacin parcial Foro 5%

Entrega de actividades prescritas por el Anlisis de caso 5%
docente Cuadro
comparativo 10%

Reportes de 10%
lecturas
Infografas 20%

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Total de evaluacin parcial 50 %

Evaluacin final Portafolio

Trabajo integrador 50%

CALIFICACIN FINAL= EVALUACIN PARCIAL + EVALUACIN FINAL

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