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Ciencias Sociales. 1º E. Primaria.

Ampliación

Unidad 1. Nos vemos en el cole

Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Conocemos el colegio

1. Une cada objeto con su lugar. Rodea el
lugar del colegio donde aprendes cosas
nuevas.

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Unidad 1. Nos vemos en el cole

Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Amigos y compañeros

2. ¿Cómo harías para que este niño
estuviera más feliz? Completa con las
vocales y dibuja.

c __ mp __ rt __ r

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Unidad 1. Nos vemos en el cole

Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Amigos y compañeros

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Unidad 1. Nos vemos en el cole

Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

¡Por fin en casa!

3. Une mediante flechas. Después, rodea las
actividades que sí puedes realizar dentro de
casa.

jugar al tenis

descansar

asearte

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Unidad 1. Nos vemos en el cole

Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

En familia

4. Dibújate rodeado de los miembros de tu
familia. Después, rodea las características
de una familia.

amor peleas convivencia
sufrimiento diálogo

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Unidad 1. compañeros. 1. Nos vemos en el cole Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Decidimos entre todos ¿Hay algo que no te gusta de tu Necesitamos clase? Vamos a encontrar una  Papel  Bolígrafos solución entre todos. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Apúntalo y que se podría coméntaselo a tus mejorar de tu clase. Piensa en algo 2.

Apunta coincida con la que lasque sean ya has apuntado. Escucha las 4. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Marca con una X propuestas de los cada propuesta que demás. Nos vemos en el cole Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Decidimos entre todos 3.Unidad 1. diferentes a las tuyas.

La convivencia mejora si nos escuchamos y respetamos. hay más opiniones. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Decidir entre todos es un jaleo. Nos vemos en el cole Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Decidimos entre todos 5. Decidir entre todos es mejor. Reflexiona sobre la actividad en común. Marca las opciones correctas.Unidad 1.

Nos vemos en el cole Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Jugamos todos juntos 6. -No hacer caso. Observa cada situación. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .Unidad 1. Hoy no quiero jugar contigo. -Ir a jugar con otros. Subraya el comportamiento adecuado y tacha el inadecuado. -Pedir disculpas. El niño debería: El niño que ha golpeado debería: -Enfadarse y quedarse solo.

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¡Buen viaje! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Caminamos por la calle 1. ¿De qué parte de la ciudad se trata? Completa. Observa el dibujo. pl __ z __ c __ ll __ © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Unidad 2.

edificio ciudad barrio calle 1 2 3 4 Nos ponemos en marcha 3. ¡Buen viaje! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Del pueblo a la ciudad 2. piloto camionero taxista maquinista © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .Unidad 2. Une cada trabajador con el tipo de transporte que conduce. Ordena de menor a mayor. Une los números con las palabras.

Unidad 2. parar prohibido perros escuela © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . ¡Buen viaje! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Seguro de viaje 4. ¿Qué indican estas señales? Une mediante flechas.

Elige qué tipo de señal te conviene más. 4. Enseña a tus compañeros tu señal. Piensa en una información que quieras transmitir a tus compañeros: zona de silencio.Unidad 2. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . explica el significado y pégala en el lugar indicado. 2. 3.  Lápices de colores 1. no correr por el pasillo. ¡Buen viaje! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ ¿Qué nos dicen las señales? Necesitamos Haced vuestras propias señales  Cartulina para el aula y el colegio. Dibuja en la cartulina la señal que has creado. atención suelo mojado.

¡Buen viaje! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ ¿Qué nos dicen las señales? 5. Las señales indican diferentes cosas según su color y forma. Une mediante flechas.Unidad 2. triángulo peligro círculo prohibición © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .

Cruzo por el paso de cebra. Respeto las flores y no las arranco. Rodea las acciones incorrectas. Tiro papeles a la calle. ¡Buen viaje! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ ¡No te despistes! 6. Arranco flores de los parques. Observa el dibujo. Utilizo la papelera para tirar los papeles. Cruzo por cualquier sitio.Unidad 2. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . ¿Cómo actúas tú? Señala.

montaña 4. llanura © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . ¿Qué elementos componen los paisajes de interior? Indica sobre el dibujo el número que corresponda. ¡Paisaje a la vista! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Tierra adentro 1. río 5.Unidad 3. valle 2. 1. laguna 3.

1. p _ _ _ a © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . a _ _ _ t _ _ _ _ o 2.Unidad 3. ¿Qué elementos del paisaje de costa encuentras? Rodéalos y escribe su nombre. ¡Paisaje a la vista! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Vamos a la playa 2. i _ _ a 3. Observa el dibujo.

¡Paisaje a la vista! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Cambiamos el paisaje 3.  Agricultura.  Bañarse en el mar.  Observar la naturaleza. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .  Viajar en tren. ¿Cuáles de las siguientes actividades de las personas pueden modificar los paisajes naturales? Rodea.Unidad 3.  Pasear.  Construir casas.

Para proteger el paisaje es importante aprender a ahorrar energía. ¡Paisaje a la vista! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ La Tierra es de todos 4. malgasto ahorro © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . ¿Qué puedes hacer tú para ahorrar energía? Une con flechas la escena “ahorro” o “malgasto” según corresponda.Unidad 3.

Imagina cómo podía ser el paisaje en el que vives cuando era un paisaje natural y dibújalo. Observa el paisaje en el que vives. En él hay muchos elementos que hacen de él un paisaje artificial. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . ¡Paisaje a la vista! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Conocemos nuestro paisaje 5.Unidad 3.

Unidad 3. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . El agua es un tesoro que tenemos que cuidar entre todos. ¡Paisaje a la vista! Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ El agual. otra medida que podemos adoptar es ahorrar agua. Además de no contaminar el agua y de depurarla cuando está sucia. Tacha con rojo los dibujos en los que se desperdicia agua y colorea de verde aquellos en los que se ahorra. un tesoro escaso 6.

Por eso. Sin agua no podríamos beber. el 22 de marzo dedicamos unos minutos a pensar en ella. a veces la malgastamos. A pesar de su importancia. para valorarla y tratar de no derrocharla.. A continuación rodea a las personas que malgastan el agua. ni lavarnos. Es el Día Mundial del Agua. En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Gota a gota 1.Unidad 4. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . ni cocinar. Hay muchas personas en el mundo que necesitan más agua de la que tienen. Lee el texto..

Un parapente. Un barco a motor. El aire es también una fuente de energía capaz de mover cosas. En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Al aire libre 2. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . ¿Qué objetos utilizan el aire para moverse? Marca. Un molinillo.Unidad 4. Un barco de vela. Una noria de agua.

En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Miramos el cielo 3. Ordena los pasos que da el agua hasta convertirse en agua de lluvia.Unidad 4. Y es que el agua no está nunca quieta. Cuando llueve o hay tormenta es porque las nubes dejan caer el agua que han acumulado. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . sigue un ciclo.

En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Conocemos el clima 4. Observa el mapa y rodea según el código © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . son muy útiles si queremos hacer una excursión y no sabemos qué ropa llevar o para los marineros saber si les caerá o no una tormenta. Los mapas meteorológicos nos avisan del tiempo que va a hacer en un lugar.Unidad 4. Por ejemplo.

En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Conocemos el clima verde: un buen lugar para volar una cometa.Unidad 4. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . azul: un buen lugar para tomar el sol en la playa.

Unidad 4. Necesitamos  Cartulina  Pinturas  Tijeras  Hilo 1. 2. Recorta las tres 3. En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Exploradores del tiempo Realiza este móvil con forma de paloma. Perfora un piezas y pega las agujero en la alas al cuerpo. parte alta de la paloma. Copia en la cartulina el cuerpo  Pegamento de la paloma y las alas. pasa el hilo a través del agujero y fíjalo con un nudo © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Colorea las piezas con pinturas.

El aire no tiene color así que no se puede ver directamente. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Cuando el aire se mueve mucho hace viento y lo sabemos porque se mueven las ramas de los árboles. 5. En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Exploradores del tiempo 4.Unidad 4. Observa ¿qué hace la paloma cuando abres la ventana y no hace viento y cuando abres la ventana y sí hace viento? Utensilios de este tipo nos ayudan a saber qué tiempo hace. Cuelga la paloma del techo de tu habitación cerca de la ventana. las banderas ondean y nos cuesta andar por la calle.

En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Exploradores del tiempo Los días que hace viento la paloma .Unidad 4. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Los días que no hace viento la paloma .

En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Cuidamos la naturaleza 6. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . ¿De dónde obtienen estos coches del futuro la energía? Rodea la respuesta correcta.Unidad 4. Uno de los principales elementos que contamina el aire es el humo de los coches y de las máquinas que utilizan gasolina como fuente de energía. Por eso. se están investigando las energías que no contaminan y ya se han inventado coches que funcionan con energía solar.

En las nubes Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Cuidamos la naturaleza  del calor  del sol  del aire  de la tierra © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .Unidad 4.

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Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ ¿Qué hay en el cielo? 1. • La Tierra • La estrella • Saturno Polar • La Luna • La galaxia • Mercurio • Marte • Neptuno • Venus • El cometa • Urano • Júpiter Halley © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Rodea sus nombres.Unidad 5. Alrededor del Sol giran ocho planetas.

La gira pero tenemos la sensación de que es el quien se mueve. Completa la frase.Unidad 5. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ ¿De día o de noche? 2.

A continuación responde a la pregunta. los indios norteamericanos. Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ La Tierra. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . contaban el tiempo fijándose en la Luna. significaba que pasaban 56 días. No siempre se ha utilizado un calendario como el nuestro. Lee el texto.Unidad 5. Por ejemplo. Entre una luna llena y la siguiente luna llena hay 28 días. así que si te decían «nos vemos dentro de dos lunas llenas». la Luna y las estrellas 3.

la Luna y las estrellas ¿Qué entiendes si alguien te dice «nos vemos en la siguiente luna»? Marca la respuesta correcta. Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ La Tierra. Que nos vemos dentro de 28 días. Que nos vemos dentro de 56 días.Unidad 5. Que nos vemos dentro de 14 días. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .

Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Representamos la Tierra 4.Unidad 5. ¿Qué colores utilizarías en este caso? © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Cuando representamos la Tierra utilizamos colores que aunque no son reales sí se asemejan a la realidad y es fácil entender lo que significan.

Unidad 5. cinta adhesiva. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .  Tijeras  Cinta adhesiva 1. Hazle un pequeño de cartulina del corte y sujétalo a tamaño de un la cartulina con lápiz. Recorta un trozo 2. Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Espías del espacio Necesitamos Sigue el curso del Sol con  Cartulina  Lápiz este reloj solar.

se encuentra la sombra. Ponlo bajo una 4. Mira un reloj y ventana al Sol y ve marcando vigila que no se cada hora dónde mueva.Unidad 5. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Espías del espacio 3.

La sombra se mueve porque la Tirra gira sobre sí misma.Unidad 5. La sombra se alarga porque la Luna está girando alrededor de la Tierra. ¿Qué sucede a medida que pasan las horas? ¿Por qué? Marca. Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Espías del espacio 5. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . La sombra se mueve porque la Tierra gira alrededor del Sol.

Después. coloca ambos recipientes al Sol. espera a ver cuál se derrite primero. Coloca otro cubito de hielo en un recipiente oscuro. Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ El Sol. un amigo de cuidado 6. Pon un cubito de hielo en un recipiente de color claro. Cuando llega el verano nos recomiendan vestir con prendas de colores claros para no pasar calor. Por último. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .Unidad 5. Comprueba cómo actúan al Sol los colores claros y los oscuros.

Luces en el cielo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ El Sol. un amigo de cuidado ¿Qué cubito de hielo se ha derretido primero y por qué? Marca. El del reciente de color oscuro. El del reciente de color claro. ya que el color oscuro absorbe más el calor. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . ya que el color claro absorbe más el calor.Unidad 5.

Unidad 6.Rodea según el código. presente rojo = lo utilizaré cuando sea mayor. hoy y mañana 1. verde = lo utilizaba cuando era pequeño. pasado azul = lo utilizo ahora. futuro © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Ayer.

Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Medimos el tiempo 2. No todos los meses del año tienen el mismo número de días. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .Unidad 6. Los meses que tienen 30 días son: Los meses que tienen 31 días son: El mes de tiene 28 días. Consulta un calendario y completa las siguientes frases.

Une mediante flechas. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . • Días largos y Primavera • hace calor.Unidad 6. Otoño • • Días cada vez más Invierno • cortos y se caen las hojas. Cada estación del año es diferente. Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Las estaciones 3. • Días cada vez más largos y nacen las flores. Verano • • Noches largas y hace frío.

bebés niños jóvenes adultos ancianos © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Escribe debajo de cada imagen el nombre de las etapas de la vida. Con el paso del tiempo las personas cambiamos. Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Todo cambia 4.Unidad 6.

Unidad 6. Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Todo cambia © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .

Unidad 6. Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Un paseo por el tiempo Necesitamos El tiempo corre más que una  Papel liebre y las cosas cambian sin que  Lápiz te des cuenta. ¡Que se lo digan si no a tu profe! 1. preguntas: ¿Qué puedes hacer con él? ¿Dónde puedes utilizarlo? © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Responde debajo las hoja un teléfono. Dibuja en una 2.

el teléfono cuando Responde con su él iba al colegio. Pregunta a tu 4.Unidad 6. Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Un paseo por el tiempo 3. ayuda a las preguntas: ¿Qué podía hacer con él? ¿Dónde podía utilizarlo? © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Dibújalo siguiendo profesor cómo era sus instrucciones.

Unidad 6. ¿Qué diferencia entre los dos teléfonos te ha llamado más la atención? Repite la experiencia con otros inventos. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Un paseo por el tiempo 5. como el coche o la televisión.

Las personas mayores no corren tanto ni saltan tan alto como las jóvenes. En nuestros hogares vivimos con personas de distintas edades. En su cabeza guardan recuerdos sobre nuestro pasado y el de nuestra familia y muchísimas experiencias. Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Colaboramos en casa 6.Unidad 6. saben muchas cosas. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO . en cambio.

Escucharlas con atención. Érase una vez el tiempo Nombre: __________________________________ Curso: ______ Fecha: ________ Colaboramos en casa Piensa y marca qué puedes hacer tú para hacer más cómoda la vida de las personas mayores de tu familia. © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO .Unidad 6. Cederles el asiento.