2013년 1차 개발본 익힘책 1권 (스페인어)

10
12
- 15
19
21
1 41
2 53
3 63
1 73
1 77
4 1 79
5 2 91
6 103
2 114
2 119
- 8 -
7 123
8 135
9 147
3 159
10 161
3 172
4 176
179
189
191
- 9 -

1 ,

1, 2, ,
2

3 ,
, / ,
1
/
- / ,
2

/ ,
3
/
- 10 -

, ,
4 1 /, -()

-/,
, ,
5 2 -/,

,
6 -/-,

,
7 ,

,
,
8 ,

, -(), ,
9
-/

, ,
10
, -()

3
- 11 -

1 1

.

1 .
1
1
.
1 14 4 ,
. 14 , , , ,
.
- 12 -
1 1 -
.
1-1,1-2
1 1 2
.

1-3
.
2-1,2-2
1 1
,
2-3,2-4 1
2
.

2-5
.
- 13 -
1
2 , 1
, 2
. 1
, 2
.
-

(www.sejonghakdang.org).
-
.
.
-( dms.sejonghakdang.org)
.
-
.
-
.
-
.
- 14 -
-
GUA PARA REGISTRARSE EN LA PGINA
DEL INSTITUTO REY SEJONG
A continuacin se les muestra los pasos a seguir para registrase exitosamente en
la pgina oficial del Instituto Rey Sejong y puedan gozar de los beneficios que
ofrece como los cursos en lnea por ejemplo.
1. Debern abrir un explorador e introducir el link en la barra de direcciones

para acceder a la pgina, el cual es el siguiente:
http://www.sejonghakdang.org/nuri/sjc/SJC_Main
2. Una vez que se ingreso a la pgina debern darle click en registrarse como
se muestra en la imagen 1.
Imagen 1.
- 15 -
3. Posteriormente les mostrara una ventana de registro como la de la imagen 2,
en la cual tendrn que aceptar las Condiciones del Servicio y las Polticas de
Privacidad dando click en los check correspondientes y al botn de registrarse,
como se observa en la siguiente imagen.
Imagen 2.
4. El cuarto paso es introducir algunos datos personales, los cuales son

apellidos, nombre, correo electrnico, sexo y fecha de nacimiento, adems como
se observa en la imagen 3 debern crear su contrasea la cual les brindar el
acceso cuando quieran ingresar a la pgina del Instituto; una vez llenado todos
los campos se dar click en registrarse.
Imagen 3.
- 16 -
5. Ahora lo siguiente ser introducir una foto de perfil, seleccionar el continente
(Amrica del Norte) y pas (Mxico), adems debern describirse en el aparatado
de perfil, y hacer click en el chek si desean que les enven promociones a su
correo electrnico, y por ultimo dar chick en continuar despus de guardar.
Imagen 4.
6. A continuacin nos mostrar una ventana como se muestra en la imagen 5

en la cual solo se deber indicar que es estudiante del Instituto Rey Sejong y
seleccionar la sede correspondiente y hacer click en guardar y solicitar
autorizacin.
Imagen 5.
- 17 -
7. La ltima ventana que nos mostrara ser la de la imagen 6 en la cual nos
indica que ya ha sido registrado y nos da la opcin de ir a la pgina principal.
Ahora solo faltara que el profesor responsable autorice la solicitud de que
pertenece al Instituto Rey Sejong y ya podr gozar de los beneficios que se
brindan, adems podrs ingresar a la pagina del Instituto Rey Sejong Tepic
(http://hakdang.sejonghakdang.org/school/tepic#) aqu estars informado sobre las
novedades y puedes subir fotos, videos y comentarios que desees compartir.
- 18 -

: , , : , , : , , : , ,
28, 30, 21, 23,
Kim Yeona : Lee SuJi : Coreana,
Park Minho : Coreana, 30 aos, 21 aos, Estudiante Juan : Mexicano, 23
Coreano, 28 aos, Maestra de coreano. de intercambio. aos, Universitaro
Empleado de de Lic. en Estudios
empresa coreana. Coreanos.
: , : , , : , : , ,
, 15, K-pop 27, , 42, 33,
. . .
Eva : Argentina, 15 Jose : Peruano, 27 Diego : Chileno, 33
aos,Estudiante de aos, Empleado de . aos,Arquitecto que
preparatoria que le empresa coreana. Sofia :Colombiana, le interesa Corea.
gusta K-pop. 42 aos, Ama de
casa que le gustan
comida y drama de
Corea.
- 19 -
- 20 -

1.
2.
3.
- 21 -
1.
1)
Coreano
.
El coreano es el idioma oficial de la Repblica de Corea.

7,700 .
Aproximadamente 77 millones de personas hablan el idioma coreano, stas habitan dentro de la pennsula
coreana y en pases extranjeros.
1 /
13 .
El coreano es el 13vo idioma mas hablado a nivel mundial.
2005
10 .
El coreano es el 10mo idioma ms usado en internet.
2009
- 22 -
2)
Hangeul
.
Hanguel es el alfabeto coreano.
1443 .
.
El Rey Sejong invent el Hangeul en 1443 y en ese
entonces lo nombr Hunminjeongeum.
(15 )
,

.
Antes de la invencin del Hangeul se utilizaban letras
chinas y como era muy difcil solo saban leer y escribir
las personas intelectuales de clase social alta, despus de la
invencin del Hangeul todos pudieron leer y escribir.

15
- 23 -
<>
.
Se public el libro <Hunminjeongeum> que describe el objetivo y los fundamentos principales de la
invencin del nuevo alfabeto.
<> , .
Segn <Hunminjeongeum>, las consonantes se inventaron a imitacin de la forma que adoptan los
rganos de la boca al pronunciarlas.
16
<>
, , .
las vocales se inventaron a imitacin del cielo, la tierra y la persona.
16
<>
El cielo() La tierra() La persona()
((+) (+)) (,)

.
Disearon varias letras combinando las vocales (ej. (+) (+)) y aadiendo trazos en los
consonantes. (ej. ,)
, , . (. , )
Las slabas se disearon escribiendo los sonidos inicial, medio y final juntos. (ej. , )
- 24 -
.
Hangeul es muy fcil de usar en el teclado de la computadora o del celular.
(UNESCO)

,
17
(UNESCO King

Sejong Literacy Prize).'
La UNESCO cada ao otorga un premio llamado UNESCO King
Sejong Literacy Prize a las persoans o instituciones que
ayudan a eliminar la analfabetizacin.
<()>
.
El libro <Hunminjeongeum(HaeRye)> fue declarado por la
UNESCO como Patrimonio Documental de la Humanidad.
(UNESCO)

(PTC) 10
17
.
.
El coreano es uno de los 10 idiomas en el que se public el
Tratado de Cooperacin de Patentes (TPC). Se puede registrar
una patente internacional y ver los contenidos de la patente
en coreano.
(WIPO)
- 25 -
2.
1)
(1) 1
- 26 -
(2) 1
- 27 -

(3) 1
- 28 -

- 29 -

- 30 -
2) 2
(1) 2
- 31 -
(2) 2
(3) 2
- 32 -

- 33 -
3)
(1)
- 34 -

- 35 -
.
4)
, .
- 36 -
.
- 37 -
3.
1)
? ?
. .
. .
. .
. .
. .
. .
- 38 -
2)
. .
. .
. .
. .
. .
- 39 -
. .
. .
. .
? ?
? ?
- 40 -
1
Leccion 1 La presentacin
- 41 -
Vocabulario & Expresiones
Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 1 Mdulo,

1 (Nivel inicial) en la pgina web http://www.sejonghakdang.org
1-1 .
Escribe la respuesta correcta del recudro en el recuadro blanco.
- 42 -
1-2 .
Relaciona las dos columnas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 43 -
<Gramatica> Ejercicios
Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 1 Mdulo, 1

(Nivel inicial) en la pgina web http://www.sejonghakdang.org
2-1 .
Escribe las frases como se muestra en el ejemplo .
. .
1. . 2. .
3. . 4. .
5. . 6. .
7. . 8. .
- 44 -
2-2 .
Completa las siguientes conversaciones como se muestra en el ejemplo .

: ?
: , .
1. : ?
: , .
2. : ?
: , .
3. : ?
: , .
4. : ?
: , .
5. : ?
: , .
6. : ?
: , .
- 45 -
Resuelve los siguientes ejercicios dspues de estudiar 2- de 1 Mdulo, 1
2-3 .
Escribe las frases como el ejemplo .
. .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
7. .
8. .
- 46 -
Resuelve los siguientes ejercicios dspues de estudiar 2- de 1 Mdulo,
2-4 .
Completa las siguientes conversaciones.
: ?
1.
: , .
: ?
2.
: , .
: ?
3.
: , .
: ?
4.
: , .
: ?
5.
: , .
: ?
6.
: , .
Despus de completar los ejercicios estudia de 2 Mdulo, 1

(Nivel inicial) en la pagina web http://www.sejonghakdang.org
- 47 -
1 Lectura 1
.
Lee la siguiente conversacion y contesta las preguntas.
: ? .
: , ? .
: ?
: , .
?
: .
?
: , .
: .
: , .
1. ?
2. ?
- 48 -
2 Lectura 2
.
Lee el siguiente parrafo y contesta la respuesta.
? .
.
.
.
1. ?
2. ?
- 49 -
Conversacion
, , ? 1 .
.
Cual es tu nombre, nacionalidad y ocupacin? Prctica el dilogo con tus compaeros como en el ejemplo
1 y completa el siguiente recuadro blanco.
- 50 -
Composicin escrita
, , .
.
Escribe tu nombre, nacionalidad y ocupacin en el siguiente recuadro blanco. Despus esribe un parrafo
de tu presentacin.
Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 2 Mdulo, 1

- 51 -
- 52 -
2
Leccion 2 La vida cotidiana
- 53 -

1-1 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 54 -
1-2 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 55 -

2-1 -/ .
Escribe las frases con -/ como se muestra en el ejemplo .
. .
1. . 2. .
3. . 4. .
5. . 6. .
7. . 8. .
- 56 -
2-2 .
Completa las frases como se muestra en el ejemplo .
: ?
: .
1. : ?
:
.
2. : ?
:
, .
3. : ?
:
, .
4. : ?
:
, .
5. : ?
:
.
6. : ?
:
.
- 57 -
2-3 .
Escribe las frases con como se muestra en el ejemplo .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
7. .
8. .
- 58 -
2-4 .
Observa los siguientes dibujos y completa las siguientes conversaciones.
: ??
:
.
: ?
1.
: .
2. : ?
: .
3. : ?
: , .
4. : ?
: , .
5. : ?
: , .
6. : ?
: , .
Despus de completar los ejercicios estudia de 4 Mdulo, 1 (Nivel inicial)

en la pgina web http://www.sejonghakdang.org
- 59 -
1 Lectura 1
.
: ? , ?
: . .
?
: . .
: , .
: , .
1. ?
2. ?
- 60 -
2 Lectura 2
.
. . . .
. . .
1. ?
2. ?
Conversacion
? ? 1 .
A dnde vas hoy? Qu haces? Prctica el dilogo con tu compaero como en el ejemplo 1
- 61 -
Composicin escrita
? ? 2 .
A dnde vas hoy? Qu haces? Completa el siguiente recuadro blanco y escribe un prrafo como en el
ejemplo 2 .

- 62 -
3
Leccion 3 La ubicacin
- 63 -

1-1 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 64 -
1-2 .
1.
2.
3.
4. /
5.
6.
7.
8.
- 65 -

2-1 / .
Escribe las frases con / como se muestra en el ejemplo .
. .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
7. .
8. .

- 66 -
2-2 .
: ?
: , .
: ?
1.
: , .
: ?
2.
: , .
: ?
3.
: , .
: ?
4.
: , .
: ?
5.
: .
: ?
6.
: , .

- 67 -
2-3 / .
Completa las siguientes con / conversaciones como se muestra en el ejemplo .
1.
.
2.
.
3.
.
4.
.
5.
.
6.
.
7.
.
8.
.
- 68 -
2-4 .
Completa las siguientes conversaciones como se muestra en el ejemplo ..
: ?
: .
: ?
1.
: .
: ?
2.
: , .
3. : ?
: , .
: ?
4.
: .
: ?
5.
: .
: ?
6.
: .
Despus de completar los ejercicios estudia de 6 Mdulo,

1 (Nivel inicial) en la pagina web http://www.sejonghakdang.org
- 69 -
1 Lectura 1
O, X .
Lee la siguiente conversacin y si es correcta marca O, si no, X.
: , ?
: , .
: ?
: , .
1. .
2. .
2 Lectura 2
.
, . . .
. . .
.
1. ?
2. ?
3. ?
- 70 -
Conversacion
? ? 1 .
Qu hay en la habitacin y dnde estn? Prctica el dilogo con tu compa;ero como en el ejemplo
1 .
- 71 -
Composicin escrita
2 .
Dibuja tu habitacin y escribe un prrafo como 2

- 72 -

[]
[1~3] .
1.
2.
3.
[4~6] .
: ?
: ,
. .
. .
4. : ?
: .
- 73 -
5. : ?
:

.
6 . : ?
: .
[7~9] .
: ?
: , .
7. : ?
: , .
8. : , ?
: .

- 74 -
9. : ?
: , .

[]
[10-11] .
: , .
: , .
: , ?
: , . .
?
: .
: , .
: , .
10. ?
11. .
. .
. .
[12-13] .
. .
. .
.
- 75 -
12. ?
13. .
[]
14. ? ? .
- 76 -
1
El saludo de los coreanos
?
Qu estn haciendo ellos?

El saludo cuando se conocen por primera vez.

Saludar dando la mano intercambiarse tarjetas de presentacin.

El saludo entre los conocidos cotidianamente.

Saludar a los compaeros del trabajo Saludar a amigos
- 77 -

Jeol
.
En Corea las personas de menor edad saludan de manera Jeol a los
mayores en das especiales.
. ()
En el Ao Nuevo todas las familias se juntan y los menores saludan de
manera Jeol a los mayores. (Sebae)
?
.
La forma de saludar en Corea y en su pas es diferente?
Comenten con sus compaeros.
- 78 -
4 1
Leccion 4 Comprar cosas 1
- 79 -

1(Nivel inicial) en la pgina web http://www.sejonghakdang.org
1-1 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 80 -
1-2 .
Escribe en coreano los nmeros correctos en el recuadro blanco.
0 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
30 40 50 60 70 80 90
100 23 39 57 68 86 99
530 1,300 15,000 48,900 783,250
- 81 -

2-1 / .
Escribe las frases con / como se muestra en el ejemplo .
.
.
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. K-POP .
7. .
8. .
- 82 -
2-2 .
: ?
: .
1.
: ?
: .
2.
: ?
: .
3.
: ?
: .
4.
: ?
: .
5.
: ?
: .
6.
: ?
: , .
- 83 -
2-3 -() .
Escribe las frases con -() como el ejemplo .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
7. .
8. .
- 84 -
2-4 .
1. : ?
: .
2,600
2. : ?
: .
1,400
3. : ?
: .
22,000
: .
4. : ?
: .
450
: .

- 85 -
1 Lectura 1
.
: ? ?
: ?
: 800.
: ?
: 1,200.
: , .
1. ?
2. ?
- 86 -
2 Lectura 2
.
, ?
.
.
700. .
2,350.
1. ?
2. ?
- 87 -
Conversacion
? ? 1 .
Qu compras y cuanto cuesta? Prctica el dilogo con tu compaero como en el ejemplo 1 .
:
1,200 2,500
:
1,200 2,500
- 88 -
Composicin escrita
? ? ?
2 .
Normalmente dnde compras las cosas? Qu compras y cuanto cuesta? Completa el siguiente recuadro
blanco y escribe un prrafo como 2 .
1 2

- 89 -
5 2
Leccion 5 Comprar cosas 2
- 91 -

1-1 .
Escribe en coreano los nmeros correctos en el recuadro blanco.
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 30
40 50 60 70 80 90 100
21 23 24 32 43 54 62
- 92 -
1-2 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
- 93 -

2-1 -/- .
Escribe las frases con -/- como se muestra en el ejemplo .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
7. .
8. .
- 94 -
2-2 .
: ?
: .
: ?
1.
: .
: ?
2.
: .
: ?
3.
: .
4. : ?
: 2,000.
5. : ?
: , .
: ?
6.
: , .
- 95 -
2-3 .
Escribe las frases con como el ejemplo .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
- 96 -
2-4 .
Completa las siguientes conversaciones como el ejemplo
: ?
<2,1> : .
: ?
1.
: .
: ?
2.
: .
: ?
3.
: .
: ?
4.
: .
: ?
5.
: .
: ?
6.
: .

- 97 -
1 Lectura 1
.
: ? ?
: ? ?
: , . ?
: , . ?
: 750.
: . ?
: 2,900.
1. ?
2. ? .
- 98 -
2 Lectura 2
.
.
. .
800. 500.
. 2,000.
1. ?
2. , , . ?
- 99 -
Conversacion
. 1
.
Imagina que compras algunas cosas en la tienda y prctica el dilogo con tu compaero como en el
ejemplo 1 .
2,500
800
1,500
- 100 -
Composicin escrita
. 10,000 . ?
? 2 .
Imagina que vas al mercado hoy y tienes 10,000wones. Qu vas a comprar y cuantos compras?
Completa el siguiente recuadro blanco y escribe un prrafo como 2 .
1,000 800 700 2,500 1,500
? ? ?

- 101 -
6
Leccion 6 Lo que hice ayer
- 103 -

1-1 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 104 -
1-2 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 105 -
< <Gramatica> Ejercicios

2-1 -/- .
Escribe las frases con -/- como se muestra en el ejemplo .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
7. .
8. .
- 106 -
2-2 .
Completa las siguientes conversaciones como se muestra en el ejemplo
: ?
: .
1. : ?
: .
2. : ?
: , .
3. : ?
: , .
4. : ?
: , .
5. : ?
: , .
6. : ?
: , .
- 107 -
2-3 .
Escribe las frases con como el ejemplo .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
7. .
8. .
- 108 -
2-4 .
Completa las siguientes conversaciones como se muestra en el ejemplo
: ?
: .
1. : ?
: .
2. : ?
: .
3. : ?
: .
4. : ?
: .
5. : ?
: .
6. : ?
: , .

- 109 -
1 Lectura 1
.
: ? , ?
: .
.
: ?
: , .
?
: .
: ?
: , .
.
1. ?
2. ?
- 110 -
2 Lectura 2
.
. .
. .
. . .
. . .
1. ?
2. ?
3. ?
- 111 -
Conversacion
? ? 1 .
Dnde fuiste ayer y qu hiciste? Prctica el dilogo con tu compaero como en el ejemplo 1 .
- 112 -
Composicin escrita
? 2
.
Ayer que actividades hiciste y en dnde las hiciste? Completa el siguiente recuadro blanco y escribe un
prrafo como 2 .

- 113 -

[]
[1~3] .
<> (, , )

1. (, , )
2. ( , , )
3. (, , )
[4~7] .
<> : ?
:
. .
? .
4. : , .
: .
- 114 -
5. : ?
: .
6. : ?
: 2,000.
7. : ?
: .
[8~11] <> .
<> : ?
: , .
8. : ?
: .
9. : , ?
: .

- 115 -
10. : .
: .

11. : , ?
: .

[]
[12-13] .
: . ?
: , .
: , . .
: ?
: 6,000, 3,000.
9,000.
: .
: , . .
12. ? .
- 116 -
13. .
. .
. 6000.
[14-15] .
. .
.
. .
. .
.
14. ?
15. .
- 117 -
[]
2,000 3,500
: ?
: .
: , . ?
: .
: .
: ?
: .
? .
- 118 -
2
La moneda coreana
?
Conocen la moneda coreana?
?
Qu moneda se usa en Corea?

.
Conoceremos la moneda coreana.

Billete de cincuenta mil wones Billete de diez mil wones

Billete de cinco mil wones Billete de mil wones
- 119 -

Monedas de Corea

Moneda de quinientos wones Moneda de cien wones

Moneda de cincuenta wones Moneda de diez wones

Otros artculos que funcionan como dinero

El cheque El cupn de compra T-money (Tarjeta de transporte)
- 120 -

.
Lean el siguiente prrafo y platiquen acerca de
la moneda coreana.
.
.
En Corea no solo se usa dinero efectivo, tambin se puede pagar con
tarjeta de crdito, cheque, cupones de compra, etc.
.
Presenten la moneda que usan en su pas.
7
Leccion 7 El clima
- 123 -

1-1 .
1.
2.
3.
4.

1-2 .
1.
2.
3. /
4.
- 124 -
1-3 .
Observa los siguientes dibujos y contesta las preguntas.
: ?
1.
.
:
: ?
2.
.
:
: ?
3.
.
:
: ?
4.
.
:
: ?
5.
.
:
: ?
6.
.
:
: ?
7.
.
:
- 125 -

2-1 .
completa las siguientes conversaciones con
. .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
- 126 -
2-2 .
Selecciona la respuesta correcta del recuadro y completa las siguientes conversaciones con
1. : ?
2. : ?
3. : ?
4. : ?
5. : ?
.
:
- 127 -
2-3 .
Escribe las frases como se muestra en el ejemplos con
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
- 128 -
2-4 .
1. : ?
: ,
2. : ?
: , .
3. : ?
: ,
4. : ? ?
: ,
5. : ?
: ,
- 129 -
2-5
Conjugacion irregular
.
Completa el siguiente recuadro.
-
-/ -//
/

*
*
.
Escribe la conjugacion de correctamente en el recuadro blanco.
1. . .
2. .
3. .
4. . .
5. .
6. . .
7. .
8. . .

1(Nivel inicial) en la pagina web http://www.sejonghakdang.org
- 130 -
1 Lectura 1
.
: ?
: , .
: ?
: .
.
.
: ?
: .
.
: ? .
1. ?
2. ?
3. ?
- 131 -
2 Lectura 2
.
. .
. . .
.
. . .
. .
.
- 132 -
Conversacion
? 1 .
Que estacin te gusta? Prctica el dilogo con tu compaero como en el ejemplo 1 .
.
.
Inventa una historia con tus compaeros cada quien hablando una frase con .
- 133 -
Composicin escrita
? ?
2 .
Como son las estaciones y el clima de tu pas, y qu actividades hacen? Completa el siguiente recuadro
blanco como 2 y escribe un parrafo sobre las estaciones de tu pas.
Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 14 Mdulo,

1(Nivel inicial) en la pagina web http://www.sejonghakdang.org
- 134 -
8
Leccion 8 El tiempo
- 135 -

1-1
Las fechas y los dias
.
Escribe en coreano las fechas correctas en el recuadro blanco.
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
( ) .
Escribe en coreano las fechas y los dias correctamente en ( ).
- 136 -
1-2 < >

Las expresiones de tiempo
.
Selecciona el vocaulario que tiene relacion con las siguientes preguntas en elrecuadro .
1.
2.
3.
4.
1-3 .
Escribe la respuesta correcta en el recuadro blanco.
- 137 -

2-1 .
Completa las siguientes frases con como se muestra en el ejemplo .
. (PM 2:00)
1. . (5 5)
2. . ()
3. .
. (PM5:00~7:00)
4. . (2014)
5. . ()
6. . . ()
Tip
// .
- 138 -
2-2 .
Observa los siguientes calendarios y completa las conversaciones.
1. : ?
: .
2. : K-Pop() ?
: .
3. : ?
: .
4. : 5 25 ?
: .
5) : 10 11 ?
: .
6) : ?
: .
- 139 -
2-3 .
Observa los siguientes relojes y escribe que hora muestran.
- 140 -
2-4 .
Observa el siguiente recuadro y completa las conversaciones.
1. : ?
: .
2. : ?
: .
3. : ?
: .
4. : ?
: .
5. : ?
: .
6. : ?
: .
7. : ?
: .
8. : ?
: .
Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar de 16 Mdulo,

- 141 -
1 Lectura 1
.
: , ?
: , .
.
: ?
: .
: ?
: 10 11.
: , .
1. ?
2. ?
- 142 -
2 Lectura 2
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
. .
.
. .
.
1. ?
2. ?
- 143 -
3. .
Conversacion
?
.
Que hiciste la semana pasada? Anota las actividades en el siguiente recuadro y despus comenta frente
a tus compaeros.
- 144 -
Composicin escrita
? .
Que hisciste hoy? Anota el horario del da.
.
Basndote en la nota anterior, escribe un diario.
Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 16 Mdulo,

- 145 -
- 146 -
9
Leccion 9 La cita
- 147 -

1-1 .
Selecciona la respuesta correcta del recuadro ..
/ /
: ?
: ?
: . 1.
?
: .
2.
: ? ?
: 3. ?
: , .
- 148 -
1-2 .
Observa los dibujos y relaciona las dos columnas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 149 -

2-1 -() .
Completa las frases con -() como se muestra en el ejemplo .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 150 -
2-2 .
1. :
: , .
2. :
: , . .
3. :
: , . .
4. :
: .
5. : .
6. :
: . .
- 151 -
2-3 -/ .
Escribe las frases con -/ como se muestra en el ejemplo .
1. .
2. .
3. .
4. .
5. .
6. .
- 152 -
2-4 .
: ?
1.
: . . .
: ?
2.
: .
: ?
3.
: . .
: ?
4.
: . .
: ?
5.
: , . .
: ?
6.
: .
- 153 -
2-5
Omision
.
Completa el siguiente recuadro.
-/ -/ -()? -/
.
Escribe la conjugacion de correctamente en el recuadro blanco.
1. : , ?
: , .
2. .
3. . .
4. . .
5. . .
6. .
7. . . .
8. .

- 154 -
1 Lectura 1
.
: , ?
: . ?
, ?
: , . ? ?
: .
: ? ?
: . .
?
: .
: ? ?
: . .
1. ?
2. ?
- 155 -
3. ?
4. ?
2 Lectura 2
O, X .
Lee la siguiente carta y si es correcta marca O, si no, X.
? . .
? .
. .
, ?
.
? ?

1. . O X
2. . O X
3. . O X
- 156 -
Conversacion
1 .
Imagina la siguiente situacin y prctica el dilogo con tu compaero como en el ejemplo 1 .
- .
Usa el vocabulario y las expresiones que estn en el recuadro.
1 / . .
/ / / / / / /
/
2 . ?
.
/ / / / / / /
3 . .
.
/ / / / / /

- 157 -
Composicin escrita
. 2 .
Imagina que tu eres y escribe la respuesta de la carta que escribi en la 2 .

- 158 -
3
4 estaciones del ao en Corea
.
En Corea hay 4 estaciones.

Deportes de temporada en Corea.
- -
En verano-deportes acuticos En invierno-esqu.

Festivales de temporada en Corea.
- -
En primavera-Jinhae Gunhangje En otoo-Danpungnori de la montaa Seolak
- 159 -

Actividades de temprada en Corea
. .
.
.
En Corea hay 4 estaciones. Los coreanos hacen varias actividades que
dependen de las estaciones. En verano se baan en el rio o en la playa,
en invierno esquian en la montaa. En primavera van a la montaa a ver
las flores y en otoo admiran las hojas coloridas de los rboles.

? .
Las actividades de temporada de Corea y las de su pas son diferentes?
Comenten con sus compaeros.
- 160 -
10
Leccion 10 Las actividades
del fin de semana
- 161 -

1-1 .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
- 162 -
1-2 .
Observa los siguientes dibujos y selecciona la respuesta correcta del recuadro .
: , ?
1.
: . .
: ?
2.
: .
: ?
3.
: .
: ?
4.
: .
: ?
5.
: .
: ?
6.
: .
: ?
7.
: . .
: ?
8.
: .
- 163 -
< <Gramatica> Ejercicios

2-1 .

1. .
.
K-Pop()
2. .
.

3. .
.

4. .
.
5. . .
6. . .
- 164 -
2-2 .
Completa las frases con como se muestra en el ejemplo .
. .
1. .
2. K-Pop() .
3. .
4. .
5. . .
6. .
- 165 -
2-3 -() .
Escribe las frases con -() como se muestra en el ejemplo .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
- 166 -
2-4 .
Observa los siguientes dibujos y completa las conversaciones.
: ?
1.
:
: , ?
2.
: .
: ?
3.
:
: ?
4.
:
: ?
5.
:
: ?
: .
6.
: ?
7.
:
: ?
8.
:

- 167 -
1 Lectura 1
.
: , ?
: , .
.
?
: .
: .
.
.
: ? . .
?
: 8 .
: , . .
1. ?
2. ? ?
3. ?
- 168 -
2 Lectura 2
.
< >
20.
.
. 1
.
. 5
.
.
. 10
.
1. .
20

10
- 169 -
Conversacion
1 .
Haz un plan con un compaero como la conversacion de el 1
- , .
Apunta el plan en el siguiente recuadro y conmente con tu compaero.
? ?
? ?
? ?
- 170 -
Composicin escrita
, 2
.
Apunta en el siguiente recuadro como 2 y escribe un parrafo sobre "Yo del futuro".
10

- 171 -

[]

1.
[2~5] .
: ( )?
: .

2. : ( ) ?
: .
3. : ( )?
: .

4. : ?
: ( ).

- 172 -
5. : ( )?
: , .
? .
. .

6.
, , , . .
[[]
7. , .

.
.
.
.
.
: 6 7()
.
: 15 30
8.
5
.

3 .
1 2 4

5
.
6 7 8 9 10 11

.
12 13 14 15 16 17 18
- 173 -
[9-11] .
3 .
. . ( )
. .
. ( ) . .
9. ( ) .
10. ?
11. .
.
.
.
.
[]
[12-13] .
12. : ?
12 : 30
: .
2013 10

13. : ? 1
2 3 4 5 6 7 8
: . 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
- 174 -
[14-15] .
14. ? ? .
- 175 -
4
Las actividades del fin de semana de los coreanos.
?
Qu estn haciendo?
?
Qu tipo de actividades hacen los coreanos en
fin de semana?

.
Observen la foto y comenten qu actividades
hacen frecuentemente los coreanos.

.
Los jvenes que se divierten en el parque de
atracciones Los coreanos que pasan tiempo con su familia en
un parque o al aire libre.
- 176 -
.
Las personas que ven un partido de ftbol en fin .
de semana. Los universitarios que platican con sus amigos.

La familia que hace las actividades pendientes en
casa

.
Lean el siguiente prrafo y comenten sobre las
actividades del fin de semana de los coreanos.
.
.
.
A los coreanos les gusta hacer deportes, ir a la montaa, pasar buen
tiempo con su familia al aire libre o ir al cine con sus amigos en fin de
semana. Pero tambin muchas personas ven la televisin o hacen el aseo
en casa.
- 177 -

? .
En su pas qu tipo de actividades hacen en fin
de semana? Comenten con sus compaeros.
- 178 -
3.
4.
5.
1 6.
< > 2-3

1-1 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

2-4
1-2 1.
1.
2. 2.
3.
4. 3.
5.
6. 4.
7.
8. 5.

6.

< >
< 1>
2-1 1. , .
1. 2. , .
2.
3. < 2>
4. 1. .
5. 2. , .
6.
7. 2
8.
< >
2-2
1-1.
1.
1.
2.
- 179 -
2. 4.
3. 5.
4. 6.
5. 7.
6. 8.
7.
8. 2-4
1.
1-2 2.
1. 3.
2. 4.
3. 5.
4. 6.
5.
6. < 1>
7. 1. .
8. 2. , .
< > < 2>

1. . .
2-1 2. . .
1. 3
2.
3. < >
4. 1-1
5. 1.
6. 2.
7. 3.
8. 4.
5.
2-2 6.
1. 7.
2. 8.
3.
4. 1-2
5. 1.
6. 2.
3.
2-3 4.
1. 5.
2. 6.
3.
- 180 -
7. < 1>
8. 1. O
2. X
< >
< 2>
2-1 1. .
1. 2. .
2. 3. .
3.
4.
4
5.
6.
< >
7.
1-1
8.
1.
2.
2-2
3.
1.
4.
2.
5.
3.
6.
4.
7.
5.
8.
6.
1-2
2-3
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
7.
7.
8.
8.
< >
2-4
1.
2-1
2.
1.
3.
2.
4.
3.
5.
4.
6.
5.
6.
7.
- 181 -
8. 5 2
2-2 < >

1. 1-1 ()
2.
3. 1-2
4. 1.
5. 2.
6. 3.
4.
2-3 5.
1. 6.
2.
3. < >
4.
5. 2-1
6. 1.
7. 2.
8. 3.
4.
2-4 5.
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4.
5.
6.
2-2
1.
2.
< 1> 3.
1. O 4.
2. X 5.
6.
< 2>
1. . 2-3
2. . 1.
3. . 2.
3.
4.
5.
6.
- 182 -
2-4 < >
1.
2. 2-1
3. . 1.
4. 2.
3.
5. 4.
6. 5.
6.
< 1> 7.
1. . 8.
2. .
2-2
< 2> 1.
1. . 2.
2. 4,600. 3.
4.
6 5.
6.
< >
1-1 2-3
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
1-2 () 2-4
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7.
8. < 1>
1. .
2. . .
- 183 -
< 2> 8.
1. . 9.
2. . 10.
3. .
2-4
1.
7
2.
3.
< >
4.
1-1
5.
1.
2.
2-5
3.
-/ -// -/
4.

1-2

1.
*
2. *
*
3.
4.
1.
2.
1-3
3.
1.
4.
2.
5.
3.
6.
4.
7.
5.
8. /
6.
7.
< 1>
1. .
< >
.
2-1 ()
2. .
3. .
2-2 ()
.
2-3
< 2>
1.

2.
3.

4.

5.

6.
7.
- 184 -
8 2-3
- -
< > -
1-1 - -
- /

2-4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1-2 7.
1. 8.
2.
3. < 1>
4. 1. .
2. .
1-3 .

< 2>

1. ,
.
2.
< > .
2-1 3.
1.

2.
7:00
3. /
7:30
4.
8:00
5.
9:00 ~ 1:00
6.
1:00
14:30
2-2
20:00
1.
23:00
2.
3.
4.
5.
6.
- 185 -
9 4.
5.
< > 6.
1-1
1. / / 2-4
1.
2. 2.
3. / 3.
4.
1-2 5.
1. 6. /
2.
3. 2-5
4. -/ -/ -() -//
?
5. ?
?
6.
?
7. ?
?
8. ?
?
?
< >
2-1
1.
1. ?
2.
2. ?
3.
3. ?
4.
4. ?
5.
5. ?
6.
6. ?
7.
7. ?
8.
8. ?
< 1>
1.
2-2
.
1. ?
2. , .
2. ?
3. .
3. ?
4. , .
4. ?
5. ()
< 2>
6. ()
1. O
2. X
2-3
3. O
1.
2.
3.
- 186 -
10 2. .
3. .
< > 4. .
1-1 5. .
1. 6. .
2. 7. .
3. 8. .
4.
5. 2-4
6. 1. .
7. 2. .
3. .
1-2 4. .
1. 5. .
2. 6. .
3. 7. .
4. 8. .
5.
6. < 1>
7. 1. .
8. 2. , .
3. .
< >
2-1 < 2>
1. 1 - .
2. 5 - .
3. .
4. 10 -
5. .
6.
I
2-2
1. 1.
. 2.
2. . 3.
3. . 4.
4. . 5.
5. . 6.
6. . 7.
8.
2-3 9.
1. . 10.
- 187 -
11.
12.
13.
II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. .
11.
12. ,
13. ,
- 188 -
4. 1

/
1 Cuando el sustantivo termina en
consonante se agrega y si
termina en vocal se agrega .
/
-()
Se usa en situaciones informales.
Cuando el sustantivo termina en No debe usarse con las personas
consonante se agrega y si respetadas.Cuando la ltima vocal
termina en vocal se agrega . del verbo termina en consonante
que no sea se agrega - y
termina en vocal y/o se agrega -
/ .
Cuando el sustantivo termina en <Tip>
consonante se agrega y si Hay verbos irregulares.
termina en vocal se agrega .

2. /
-/ 5. 2
Se usa en situaciones informales. Si
la ltima vocal del verbo o adjetivo
es o se usa -, si no, se -/, -/
usa .
) -: , , A diferencia de -/, se usa
-: , , en las situaciones formales. Si la
El de verbo se cambia por - ltima vocal del verbo o adjetivo
. ) , , termina en consonante -/
y si terminan en vocal se usa -
/.
3.
6.
/
Se omite a veces en leguaje -/-
coloquial. Cuando el sustantivo
termina en consonante se agrega Si la ltima vocal del verbo o
y si termina en vocal se agrega . adjetivo es o se usa -- si
no, se usa --.
) --: , ,
--: , ,
/ El verbo se cambia por .
) , ,
indica que una persona o
cosa esta en un lugar y ' ' Conjugacin irregular
indica que no esta.
Los verbos que terminan con
como , , (),
, , etc. se cambia por
antes de vocal.
Ejemplo) /
/
- 189 -
7. -/
Si la ltima vocal del verbo es o
se usa - si no, se usa .
El verbo se cambia por -.
Si el verbo est formado por
(sustantivo) + ' como Conjugacin irregular
se usa + / en lugar
de . Por ejemplo, se Los verbos que terminan con
cambia por . como , , , se
omite antes de vocal. Excepto los
verbos y para los que
Conjugacin irregular no se aplica esta conjugacin.
Ejemplo) /
Los verbos que terminan con /
como , , , , ,
, , , ,
, etc. se cambia por . 10.
Si el verbo termina con una vocal
positiva ( y ) se cambia por
y si termina con una vocal negativa -()
se cambia por .
) / Si la ltima vocal del verbo termina
/ en cosonante que no sea se usa
- y si terminan en '' o en
vocal se usa - .
8.
Con las palabras , ,

no se agrega .
9.
-()
-() se usa en las frases
interrogativas.
Si la ltima vocal del verbo termina

en cosonante que no sea se usa
- y si terminan en vocal y/o '
' se usa -.
<Tip>
Cuando pregunta con -()?, puede

contestar con -/ y/ -().
-(). -() es la expresin
que se usa los mayores a los menores de edad
en el trabajo para sugerir a trabajar juntos'.
Debe tener cuidado que esta prohibido a
expresar a los respetadoss y/o a los amigos.
- 190 -

7
7
8

2, 3, 4, 5, 7, 10 7, 9
10 10
3, 7 9
3 8
7 7, 10
10 8
9 1, 9
6, 8, 9, 10 5
5 8, 10
1 10
10 8
7 8, 10
10 6, 9
1 6, 9
4 4
7 9
10 5
10 6
9
9 10
1 8, 10
2, 3, 4, 6, 7, 8, 8, 9
9, 10 8
2, 4, 6, 9 7, 10
7 2, 3, 6, 7, 8
6 8
5 7
4 10
9 9
6 3
10 4, 5
1 4, 5, 9
5 7, 9, 10
7 7
10 7
8 7
2, 3, 6, 7, 8, 9 7
8, 9
9, 10 4
9
- 191 -
5 6, 9, 10
2, 4, 5, 6, 7, 9 5, 6, 7, 8, 9, 10
4, 6, 7, 8, 9 4, 7, 10
6, 10 7
7, 8 6
7, 10 9
5 1, 8
3, 6, 8, 9 7
7 / 7
2, 4, 6, 7, 8, 10 6, 9
1, 7, 10 5
8 4, 5
5
5, 8, 9 7
8 4, 5, 7, 9
8 4, 5, 6, 7, 8, 9
7 1
8, 9 10
2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10
/ 4, 6, 9
9, 10
6 10
8 10
1, 4 9
4 8
1 8
10 1, 3, 9
9 2
3 7
5
7, 9, 10 6, 9, 10
7 8, 9, 10
8, 9, 10 10
10 9, 10
3 8
1 9
8 2, 4, 6, 7, 9, 10
4, 6, 7, 8 7
3 4
8, 10 7
4, 5, 6 7
6, 7, 8, 9, 10 8
10 9
5 8, 9
1
- 192 -
7, 9 5, 7
8 7, 9
2, 5 3
9, 10 1
2, 6 8
4, 5 7, 10
4, 6, 9 4, 7
2, 4, 6, 9
3 4
1 8
7 8
7 3
7, 8, 9 3
8, 9, 10 10
9, 10 4
3 3, 8
7 4, 5, 9
2, 6 1
3, 9 3, 6
8, 9 1
3, 6, 9, 10 9
7, 9 8
7, 8 10
9 2, 3
6, 7, 8, 9, 10 9
8, 10 7
4 6
3, 9, 10 2
7 8
10 8, 10
5 2, 3, 6
6, 10 2, 4, 5, 6, 7
3, 5 4, 5, 7, 8
4, 6 3, 4, 5, 8
6, 7, 8, 9, 10
1 1
3 2, 4, 6, 10
9, 10 3
5, 7, 8 5
2 6
4, 5 3, 6
3 8, 9
8, 9 2, 3
8, 9 9
- 193 -
8, 9, 10 9
10 9
10
7 7
7, 9, 10 3
4, 7, 10 8
4 7
7, 9, 10 3, 5, 7
4, 5, 7 7, 8, 9, 10
7
8 7, 8
9 5
7, 8 1
10 3
1 4, 6, 9
2, 3, 4, 6, 7, 8, 10
7
10

9 2, 5, 6, 8
7 8
4 2, 4, 5
6 1, 3, 6, 7
3, 4, 5, 6, 7 6
1, 3 1, 9
/ 7 3, 4, 5, 6, 7, 8,

7 9, 10
6 4
5, 10 10
7 8
7 10
4, 6, 7, 8, 9 8
1 7, 10
3 2, 6, 8
1
1 8
9
6, 7, 9
2, 6, 7, 9
3, 5
8
4, 5
1
3
- 194 -

2013년 1차 개발본 익힘책 1권 (스페인어)

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1. Debern abrir un explorador e introducir el link en la barra de direcciones

4. El cuarto paso es introducir algunos datos personales, los cuales son

6. A continuacin nos mostrar una ventana como se muestra en la imagen 5

((+) (+)) (,)

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 1 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 1 Mdulo, 1

Despus de completar los ejercicios estudia de 2 Mdulo, 1

Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 2 Mdulo, 1

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 3 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 3 Mdulo, 1

Despus de completar los ejercicios estudia de 4 Mdulo, 1 (Nivel inicial)

Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 4 Mdulo, 1

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 5 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 5 Mdulo, 1

Resuelve los siguientes ejercicios dspues de estudiar 1- de 5 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios dspues de estudiar 2- de 5 Mdulo, 1

Despus de completar los ejercicios estudia de 6 Mdulo,

Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 6 Mdulo, 1

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 7 Mdulo,

530 1,300 15,000 48,900 783,250

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 7 Mdulo, 1

Despus de completar los ejercicios estudia de 8 Mdulo,

Despus de completar los ejercicios estudia de 8 Mdulo, 1

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 9 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 9 Mdulo, 1

Despus de completar los ejercicios estudia de 10 Mdulo,

1,000 800 700 2,500 1,500

Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 10 Mdulo, 1

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 11 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 11 Mdulo,

Despus de completar los ejercicios estudia de 12 Mdulo,

Despus de completar los ejercicios estudia de 10 Mdulo, 1

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 13 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 2- de 13 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 13 Mdulo, 1

Despus de completar los ejercicios estudia de 14 Mdulo,

Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 14 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 15 Mdulo,

1-2 < >

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 15 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar de 16 Mdulo,

Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 16 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 17 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 17 Mdulo,

Despus de completar los ejercicios estudia de 18 Mdulo, 1

Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 18 Mdulo, 1

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 19 Mdulo,

Resuelve los siguientes ejercicios despus de estudiar 1- de 19 Mdulo,

Despus de completar los ejercicios estudia de 20 Mdulo,

Despus de terminar, repasa lo que estudiaste haciendo de 20 Mdulo, 1

< > 2-3

< > < 2>

2-2 < >

Con las palabras , ,

Si la ltima vocal del verbo termina

Cuando pregunta con -()?, puede

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