Como el currculo interviene en el curriculum

Esta sociedad esta construida para trabajar bajo un mtodo de meritocracia, entre ms a
habilidades tengas ms ganas, entre mas estudies mejor eres, esta sociedad rgidamente
clasifica a las personas determinada por una serie de conocimientos que son medidos en el
nivel que sirvan para la cadena productiva, entre mas sepas ms ganas, pero no es lo mismo
saber sobre los problemas histricos de la humanidad, a que sepas armar un motor o extraer
petrleo, ambos son conocimientos igualmente importantes pero esta sociedad no lo mide
de la misma manera, y por qu comienzo este escrito con un tema que puede parecer
alejado del punto central? A lo largo de nuestras vidas estamos llenos de planes curriculares
en las instituciones de educacin y que estn encaminados a formarnos en el mundo
acadmico para enfrentar el espacio laboral, hoy los planes curriculares estn totalmente
mediados por los propsitos productivos, hoy los planes curriculares deberan formar
integralmente viendo el contexto socio-cultural, pero si vemos la experiencias que se tienen
en la realidad colombiana, esto no pasa los planes de estudio estn cada vez ms sujetos a
propsitos mercantilistas, en las escuelas se le suprimen horas a los contenidos sociales y se
fomenta a creacin de materias tcnicas para que despus de graduarse del colegio
empalmen con algn centro de educacin tcnica, o casi siempre el SENA, en mi vida he
tenido que ver muchas veces como en las instituciones donde estudie como se podaban las
ramas de los saberes histricos, geogrficos, filosficos entre otros, hoy el currculo est
supeditado, y esto condiciona nuestro curriculum, nuestro trasegar en la vida, las decisiones
que tomamos, lo que somos, con una cadena de produccin presionndonos para que
seamos algo, muchas veces diferente a lo que queremos ser, los planes curriculares que
recuerdo en el colegio donde me gradu, en el INEM Felipe Prez (de Pereira) eran planes
en muchas ocasiones desligados de la realidad con contenidos que no se representaban en el
mundo real, a mi parecer si el lenguaje epistemolgico, o terico no se refleja en la realidad
este lenguaje no sirve para nada, si saber que las soluciones qumicas me servan para
entender la composicin en un perfume o en un medicamente hubiera tenido ms sentido
para que solo saber que el peso del soluto dividido por el peso de la solucin multiplicado
por 100 me va a dar el porcentaje de la concentracin del material en cuestin, no tiene
sentido dar un tema asi, si no se va a representar con algn modelo mental que me ayude a
entenderlo en la realidad.

El plan curricular interviene en nuestro curriculum en la medida que nos da herramientas

para poder afrontar en el mundo, aunque sobre todo el laboral, tambin en otros aspectos
tico-morales este interviene, pues la relacin de los humanos para sobrevivir necesita de
pautas que mucha veces vienen en el currculo oculto y pueden ser aprender a relacionarnos
con los dems, desde la tolerancia el respecto, muy pocos de los planes de estudio que se
me fueron presentados en las instituciones de educacin, me sirvieron para de verdad poder
relacionar dichos contenidos con mi vida, es mucho ms lo que las personas puede aprender
por fuera de estos planes y que les sirve para su vida de forma efectiva, aunque siempre hay
profesores y algunas actividades que ayudan para poder tomar una decisin de qu hacer
con nuestra vida, de que nos gusta, de pa donde vamos a ir, que yo sea estudiante de
ciencias sociales obedece a mi gusto por este conjunto de ciencias, pero tambin a
profesores que me ensearon mediante la actividad en el aula, que si serva de algo en el
mundo estudiar esta carrera, que no era imposible hacer lo que me apasionaba y que con
eso mismo me pudiera ganar la vida. Los planes curriculares deben dar un giro deben
empezar a mirar mas las necesidades de las personas y no las necesidades del mercado,
deben representar sus lenguajes tericos en la realidad, en resumen y para terminar los
planes curriculares deben darnos lo que necesitamos desde nuestros contextos y no
homogenizar en una serie de contenidos muchas veces extranjeros, muchas veces ajenos
que no nos dan las herramientas para enfrentarnos a una sociedad voraz marcada por los
parmetros de una individualidad dada bajo el marco del modelo econmico, debe
ensearnos a reflexionar, a discernir y a pensar crticamente, para transformar esta sociedad
que a muchos no nos gusta, pero que nos toc vivir en ella debemos hacernos responsable
de ella.

John Alexander Agudelo Ramirez

Cdigo: 211321093