DRAFRPTKIMIATINGKATAN42015

RPT : KIMIA TINGKATAN 4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

2015
TEMA : MEMPERKENALKAN KIMIA

BIDANG PEMBELAJARAN : PENGENALAN KEPADA KIMIA
PENDIDIKAN SAINS PETA PEMIKIRAN KECUKUPAN LATIHAN

MINGGU BIDANG OBJEKTIF
BERASASKAN INKUIRI (I-THINK) K1 K2
TARIKH PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
OBJEKTIF STRUKTUR ESEI
1 MINGGU ORIENTASI
2 PENGENALAN 1.1 Memahami Mengumpul dan mentafsirkan
KEPADA KIMIA kimia dan data tentang asal usul 5 1
kepentingannya perkataan kimia dan maksud Peta Bulatan
kimia.
Membincangkan pelbagai
contoh bahan kimia yang lazim
digunakan dalam kehidupan
seharian seperti Natrium
Klorida, Kalsium Karbonat, Asid
Asetik.
Membincangkan kegunaan
bahan kimia yang lazim
digunakan dalam
kehidupan.
Menonton video atau perisian

komputer tentang:
(a) Kerjaya yang memerlukan
ilmu kimia.
(b) Industri kimia di Malaysia
dan sumbangannya terhadap
pembangunan Negara.
Menghadiri ceramah tentang

industri kimia di Malaysia dan
sumbangan industri kimia
1
2015
terhadap pembangunan
Negara.
1.2 Mensintesiskan Memerhatikan satu situasi dan
kaedah mengenalpasti semua Peta Alir
saintifik pemboleh ubah. Cadangkan
pernyataan masalah yang
bersesuaian untuk penyiasatan
saintifik.
Menjalankan aktiviti untuk:
(a) Memerhatikan satu situasi,

(b) Mengenalpasti semua
pembolehubah,
(c) Mencadangkan pernyataan
masalah soalan,
(d) Membentuk hipotesis,
(e) Memilih alat radas

bersesuaian,
(f) Menyenaraikan langkah
kerja.
1.3 Menggabungka Menonton video atau membaca
n sikap saintifik artikel mengenai penyiasatan
dan nilai murni saintifik. Murid membincangkan Peta Bulatan
dalam dan mengenalpasti sikap
menjalankan saintifik dan nilai murni yang
penyiasatan diamalkan oleh penyelidik dan
saintifik ahli sains dalam video atau
artikel.
Murid membincangkan dan

mewajarkan sikap saintifik dan
nilai murni yang patut
diamalkan dalam penyiasatan
saintifik.
2
2015
TEMA : JIRIM DI SEKELILING KITA

BIDANG PEMBELAJARAN : STRUKTUR ATOM

3-4 STRUKTUR ATOM Membincangkan dan
2.1 Menganalisis menerangkan sifat khusus jirim. 6 2 1
jirim Peta Pokok
Menggunakan model atau
menonton simulasi
berkomputer untuk
membincangkan perkara
berikut:
(a) teori kinetik jirim
(b) maksud atom, molekul dan
ion.
Menjalankan aktiviti untuk

mengkaji resapan zarah dalam
pepejal, cecair dan gas.
Mengkaji proses perubahan

keadaan jirim berdasarkan teori
kinetik jirim melalui simulasi
3
2015
atau animasi berkomputer.

menentukan takat lebur dan
takat beku ethanamida atau
naftalena.
Memplot dan mentafsirkan graf
pemanasan dan penyejukan
naftalena atau ethanamida.
Membincangkan
2.2 Mensintesiskan perkembangan model atom
struktur atom yang dikemukakan oleh ahli
sains iaitu Dalton, Thomson, Peta Pokok
Rutherford, Bohr dan
Chadwick.
Guna model atau simulasi

berkomputer untuk
mengilustrasikan struktur
5 atom tentang proton dan
neutron dalam nukleus dan
susunan elektron dalam Peta Bulatan
petala.

menentukan nombor proton,
nombor nukleon dan bilangan
proton, elektron dan neutron
dalam sesuatu atom.
Gunakan jadual untuk

membanding dan membezakan
jisim relatif dan cas relatif bagi
proton, elektron dan neutron.
4
2015
Mengkaji nombor proton dan

nombor nukleon beberapa
unsur yang berlainan.
Bincang:
(a) perhubungan antara

nombor proton dan nombor
nukleon.
(b) mengitlak bahawa setiap
unsur mempunyai nombor
proton yang berbeza.

menulis:
(a) simbol unsur
(b) perwakilan bagi atom
sebarang unsur,
A
x
z
dimana;
x = unsur
A = nombor nukleon
Z = nombor proton
Membina model atau
menggunakan simulasi
berkomputer untuk
mengambarkan struktur atom.
Mengumpulkan dan
2.3 Memahami mentafsirkan maklumat tentang
isotop (a) maksud isotop
dan menilai
5
2015
kepentingannya (b) isotop-isotop hidrogen,
oksigen, karbon, klorin dan
bromin.
8 2.4 Memahami Mengkaji susunan elektron bagi

susunan pelbagai atom dan Peta Bulatan
elektron bagi mengenalpasti elektron
atom valensnya.
Bincangkan maksud elektron

valens dengan menggunakan
ilustrasi.
6
2015
(a) mengilustrasi susunan

elektron bagi unsur yang
mempunyai nombor proton 1
hingga 20.
(b) menulis susunan elektron
bagi unsur yang mempunyai
nombor proton 1 hingga 20.
2.5 Menghargai Membincangkan sumbangan
ketertiban ahli sains terhadap sejarah Peta Titi
dan keunikan perkembangan idea struktur
struktur atom. Mengadakan
9
atom. pertandingan bercerita tentang
sejarah perkembangan struktur
atom dengan menekankan
kreativiti ahli sains.
TEMA : JIRIM DISEKELILING KITA
7
2015
BIDANG PEMBELAJARAN : FORMULA DAN PERSAMAAN KIMIA

9 Mengumpul dan mentafsirkan
data tentang jisim atom relatif 8 1 1
dan jisim molekul relatif Peta Bulatan
berdasarkan karbon-12.
Membincangan kegunaan
karbon -12 sebagai piawai
untuk menentukan jisim atom
relatif dan jisim molekul
3.1 Memahami dan relatif.
mengaplikasikan
FORMULA DAN
konsep jisim atom Mengkaji konsep jisim atom
PERSAMAAN KIMIA
relatif dan jisim relatif dan jisim molekul relatif
molekul relatif secara anologi atau animasi
berkomputer.
Menjalankan kuiz untuk

menghitung jisim molekul
relatif bahan daripada
formula kimia yang diberi,
contohnya, HCl, C02, Na2C03,
Al(N03)3, CuS04.5H20.
3.2 Menganalisis Mengkaji konsep mol melalui

hubungan antara analogi atau simulasi Peta Bulatan
bilangan mol dengan berkomputer.
bilangan zarah
Mengumpulkan dan
mentafsirkan data tentang
pemalar Avogadro.
Membincang hubungkait di
8
2015
antara bilangan zarah dalam
satu mol bahan dengan
pemalar Avogadro.
Menjalankan aktiviti
penyelesaian masalah untuk
menukarkan bilangan mol
kepada bilangan zarah bagi
bahan yang diberi dan
sebaliknya.
3.3 Menganalisis Membincangkan maksud
hubungan di antara jisim molar.
bilangan mol bahan Peta Bulatan
dengan jisim Menggunakan anologi atau
simulasi berkomputer,
bincang untuk
menghubungkait:
(a) jisim molar dengan
pemalar Avogadro
10 (b) jisim molar bahan dengan
jisim atom relatif atau jisim
molekul relatif
penyelesaian masalah untuk
menukarkan bilangan mol
bahan yang diberi kepada
jisim dan sebaliknya.
11 UJIAN UP1
12 3.4 Menganalisis Mengumpulkan dan Peta Bulatan
perhubungan di mentafsirkan data isipadu
antara bilangan mol molar gas seperti gas
gas dengan isipadu oksigen, gas karbon dioksida
dan gas helium.
Menggunakan grafik atau
9
2015
simulasi computer, bincang:
(a) Perhubungan di antara
isipadu molar dengan
pemalar Avogadro.
(b) Membuat kesimpulan
umum terhadap isipadu
molar gas pada STP dan
atau keadaan bilik.

menghitung isipadu gas pada
STP atau keadaan bilik
daripada bilangan mol dan
sebaliknya.
Membina peta minda untuk

menunjukkan perhubungan di
antara bilangan zarah,
bilangan mol, jisim bahan
dan isipadu gas pada STP
dan atau keadaan bilik.
penyelesaian masalah
berkaitan bilangan zarah,
bilangan mol, jisim bahan
dan isipadu gas pada STP
dan atau keadaan bilik.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13
14 - 15 3.5 Mensintesis Mengumpulkan dan
formula kimia mentafsirkan data berkaitan Peta Titi
formula kimia, formula
empirik, formula molekul.
10
2015
(a) Menentukan formula

empirik bagi kuprum(II)
oksida dengan menggunakan
simulasi berkomputer, Peta Buih Berganda
(b) Menentukan formula
empirik bagi magnesium
oksida,
(c) membanding dan
membezakan formula empirik
dan formula molekul.
penyelesaian masalah
berkaitan formula empirik
danformula molekul.
Menjalankan aktiviti latihan

dan kuiz dalam menulis
formula ion.
(a) membina formula kimia

bagi sebatian dari formula ion
yang diberikan,
(b) menyatakan nama
sebatian kimia menggunakan
sistem penamaan IUPAC.
16 3.6 Mentafsirkan Bincang:
11
2015
persamaan Peta Pokok
kimia (a) maksud persamaan kimia,
(b) bahan dan hasil tindak
balas dalam persamaan
kimia.
Membina persamaan kimia

yang seimbang bagi
tindakbalas berikut:
(a) pemanasan kuprum(II)
karbonat, CuC03,
(b) pembentukan ammonium
klorida, NH4Cl,
(c) pemendakan
plumbum(II) iodida,
PbI2.
Menjalankan eksperimen
berikut: (a) menulis dan
mengimbangkan
persamaan kimia,
(b) mentafsirkan persamaan

kimia secara kuantitatif dan
kualitatif,
(c) menyelesaikan masalah
perhitungan dengan
persamaan
kimia(stoikiometri)
16 3.7 Mengamalkan Membincangkan sumbangan Peta Bulatan
sikap saintifik dan nilai ahli sains dalam penyelidikan
murni dalam terhadap jisim atom relatif,
penyiasatan tentang jisim molekul relatif, konsep
jirim mol, formula dan persamaan
kimia.
12
2015
Berbincang untuk
mewajarkankeperluan ahli
sains mengamalkan sikap
saintifik dan nilai positif
dalam menjalankan
penyelidikan tentang struktur
atom, formula dan
persamaan kimia.
Membincangkan peranan
simbol kimia, formula dan
persamaan kimia sebagai
alat komunikasi dalam kimia.
TEMA : JIRIM DISEKELILING KITA
13
2015
BIDANG PEMBELAJARAN : JADUAL BERKALA UNSUR

MINGGU BIDANG
OBJEKTIF PEMBELAJARAN BERASASKAN (I-THINK) K1 K2
TARIKH PEMBELAJARAN
INKUIRI OBJEKTIF STRUKTUR ESEI
10 JADUAL BERKALA 4.1 Menganalisis Jadual Mengumpul maklumat
UNSUR Berkala Unsur tentang sumbangan 6 1 1
ahli sains dalam Peta Titi
sejarah
perkembangan Jadual
Berkala
Mengkaji susunan
unsur dalam Jadual
Berkala dari aspek

berikut:
(a) Kumpulan dan
Kala,
(b) Nombor proton,
(c) Susunan elektron.
untuk membuat
hubungkait antara
susunan elektron
suatu unsur dengan
kumpulan dan kala.
Membincangkan
kebaikan pengelasan
unsur dalam Jadual
Berkala.
untuk meramalkan
14
2015
kumpulan dan kala
suatu unsur
berdasarkan susunan
elektronnya.
4.2 Menganalisis Menggunakan jadual
10 Kumpulan 18 untuk menyenaraikan Peta Bulatan
semua unsur
Kumpulan 18.
Menghuraikan sifat
fizik unsur Kumpulan
18 seperti, keadaan
fizik, ketumpatan dan
takat didih. Peta Buih
Bincang:
(a) perubahan sifat

fizik unsur Kumpulan
18,
(b) sifat lengai unsur

Kumpulan 18.
Membincangkan
hubungan diantara
susunan elektron dan
sifat lengai unsurk
Kumpulan 18.
Guna gambarajah
atau simulasi
berkomputer untuk
mengilustrasikan
susunan elektron
duplet dan oktet bagi
15
2015
unsur Kumpulan 18
untuk menerangkan
kestabilannya.
Mengumpulkan
maklumat tentang
asas kegunaan unsur
Kumpulan18.
4.3 Menganalisis unsur Mengumpulkan
11 - 12 Kumpulan 1 maklumat dan Peta Bulatan
bincang:
(a) unsur Kumpulan 1,
(b) sifat fizik umum
unsur litium, natrium
dan kalium,
(c) perubahan sifat
fizik litium ke kalium
dari segi kekerasan,
ketumpatan dan takat
lebur,
(d) sifat kimia litium,
natrium dan kalium Peta Buih Berganda
(e) persamaan dari
segi sifat kimia litium,
natrium dan kalium
(f) perhubungan sifat
kimia unsur Kumpulan
1 dengan susunan
elektronnya.
Menjalankan
eksperimen untuk
mengkaji tindak balas
unsur litium, natrium
dan kalium dengan air
dan oksigen.
16
2015
Mengkaji tindak balas
litium, natrium dan
kalium dengan klorin
dan bromin melalui
simulasi berkomputer.
Membincangkan
perubahan kereaktifan
unsur Kumpulan 1
apabila menuruni
kumpulan.
Meramalkan sifat fizik

dan sifat kimia unsur
Kumpulan 1 selain
litium, natrium dan
kalium.
Menonton bahan
multimedia tentang
langkah keselamatan
dalam pengendalian
unsur Kumpulan 1
12 - 13 4.4 Menganalisis unsur Mengumpulkan
Kumpulan 17. maklumat dan Peta Bulatan
bincangkan:
(a) unsur Kumpulan

17,
(b) sifat fizik klorin,

bromin dan iodin dari
segi warna,
ketumpatan dan takat
didih,
(c) perubahan sifat
17
2015
fizik dari klorin ke
iodin,
(d) menghuraikan sifat
kimia klorin, bromin Peta Buih
dan iodin,
(e) persamaan sifat
kimia klorin, bromin
dan iodin,
(f) perhubungan di
antara sifat kimia
unsur Kumpulan 17
dengan susunan
elektron.
Menjalankan
eksperimen untuk
mengkaji tindak balas
klorin, bromin dan
iodin dengan:
(a) air,
(b) logam, seperti

ferum, (c) natrium
hidroksida
Membincangkan
perubahan kereaktifan
unsur Kumpulan 17
apabila menuruni
kumpulan.
Meramalkan sifat fizik

dan sifat kimia unsur
Kumpulan 17 selain
daripada klorin,
bromin dan iodin.
18
2015
Menonton bahan
multimedia tentang
langkah keselamatan
dalam mengendalikan
unsur Kumpulan 17
13 4.5 Menganalisis unsur Mengumpul dan
dalam Kala mentafsir data tentang Peta Buih
sifat unsur Kala 3
seperti:
(a) nombor proton,
(b) susunan elektron
(c) saiz atom
(d) kelektronegatifan
(e) keadaan fizik
Membincangkan
perubahan sifat unsur
merentasi Kala 3.
Menjalankan
eksperimen untuk
mengkaji oksida unsur
Kala 3 dan
menghubungkaitkann
ya dengan sifat
logam.
Mengadakan
perbincangan dalam
kumpulan kecil dan
bentangkan
perubahan sifat
oksida unsur
merentasi Kala 3.
19
2015
Membincangkan dan
meramalkan
perubahan sifat unsur
dalam Kala 2.
Mengumpulkan dan
mentafsirkan data
tentang penggunaan
semi logam seperti,
silikon dan
germanium dalam
industri
mikroelektronik.
14 4.6 Memahami unsur Menjalankan aktiviti
peralihan. untuk mengenalpasti Peta buih
kedudukan unsur
peralihan dalam
Jadual Berkala.
Mengumpulkan dan
mentafsirkan data
tentang sifat unsur
peralihan dari segi
takat lebur,
ketumpatan, nombor
pengoksidaan dan
keupayaan
membentuk sebatian
berwarna.
Memerhatikan warna :
(a) beberapa sebatian

unsur peralihan,
(b) hasil tindak balas
di antara larutan
20
2015
akues sebatian unsur
peralihandengan
larutan natrium
hidroksida, NaOH dan
larutan ammonia,
NH3(ak).
Memerhatikan warna
batu permata dan
mengenalpasti unsur
peralihan di
dalamnya.
Memberi beberapa
contoh tentang
kegunaan unsur
peralihan sebagai
mangkin dalam
industri.
14 4.7 Mensyukuri kewujudan Mengumpulkan
unsur dan sebatiannya. maklumat dan Peta Buih
membuat
persembahan
multimedia tentang
usaha ahli sains
dalam menemui
ketertiban sifat unsur.
Membincangkan
dalam forum akan
keadaan kehidupan
tanpa pelbagai unsur
dan sebatian.
Menjalankan projek
untuk mengumpul
21
2015
spesimen atau
gambar pelbagai jenis
batu batan.
Membincangkan dan
mengamalkan cara
untuk mengendalikan
bahan kimia dengan
selamat dan
mengelakkan
pembaziran.

BIDANG PEMBELAJARAN : 5. IKATAN KIMIA
KECUKUPAN LATIHAN
MINGGU TAJUK BIDANG PEMBELAJARAN IBSE
I-THINK OBJEKTIF STRUKTUR ESEI
5.1 MEMAHAMI ASAS 8 2 2
14 PEMBENTUKAN SEBATIAN Peta pokok
22
2015
5.2 MENSINTESIS IDEA TENTANG

15 PEMBENTUKAN IKATAN ION Peta Bulatan
BAB 5
IKATAN KIMIA 5.3 MENSINTESIS IDEA TENTANG
16 PEMBENTUKAN IKATAN Peta Buih Berganda
KOVALEN
5.4 MENGANALISIS SIFAT SEBATIAN Menjalankan Peta Buih

17 ION DAN SEBATIAN KOVALEN eksperimen untuk
membandingkan sifat
sebatian ion dan
sebatian kovalen
Peta Buih Berganda
23
2015
BIDANG PEMBELAJARAN : 6. ELEKTROKIMIA
KECUKUPAN LATIHAN
21 Peta Pokok 10 2 1
ELEKTROKIMIA
Menjalankan
6.4 eksperiemn untuk
22 Menilai proses elektrolisis mengkaji penulenan
dalam industri logam dan penyaduran Peta Bulatan
logam.
22 Menjalankan Peta Bulatan

eksperimen untuk
menunjukkan
penghasilan tenaga
6.5 elektrik daripada sel
kimia yang ringkas Peta Buih Berganda
Menganalisis sel kimia
23
Peta Bulatan
23 6.6 Menjalankan
Mensintesiskan siri eksperimen bagi
24 elektrokimia membina Siri
Elektrokimia .
MINGGU TAJUK BIDANG PEMBELAJARAN IBSE KECUKUPAN LATIHAN
24
2015
Peta Bulatan
24 ELEKTROKIMIA 6.7
Menerapkan kesedaran serta
mengamalkan sikap
bertanggung- jawab dalam
mengendalikan bahan kimia
yang digunakan dalam siri
elektrokimia
TEMA : INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIA
25
2015
BIDANG PEMBELAJARAN : 7. ASID DAN BES
KECUKUPAN LATIHAN
Menjalankan
24 eksperimen bagi Peta Bulatan 9 2 1
membuktikan
kepentingan kehadiran
air untuk pembentukan
ion hydrogen bagi
7.1 menunjukkan sifat asid Peta Buih
Menganalisis sifat-sifat asid Menjalankan

dan bes eksperimen bagi
membuktikan
kepentingan kehadiran
air untuk pembentukan
ion hidroksida bagi
menunjukkan sifat alkali
ASID DAN BES 7.2 Peta Bulatan

25
Mensintesiskan konsep asid

kuat, asid lemah, alkali kuat Peta Titi
dan alkali lemah
Menjalankan eksperimen Peta Pokok
26 untuk mengkaji hubungan
antara nilai pH dan
7.3 kemolaran asid dan alkali.
Menganalisis kepekatan asid
ASID DAN BES dan alkali
7.4 Menjalankan pentitratan Peta Bulatan

27 asid dan bes dan
26
2015
Menganalisis peneutralan menentukan takat akhir
menentukan penunjuk.
TEMA : INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIA
27
2015
BIDANG PEMBELAJARAN : 8.0 GARAM
MINGGU TAJUK BIDANG IBSE ITHINK KECUKUPAN LATIHAN

TARIKH PEMBELAJARAN KERTAS 1 KERTAS 2
A B C
34 8.0 GARAM 8.1 Mengumpul dan
19-23 Ogos PETA POKOK 6 1 1
Mensintesiskan mentafsirkan data
garam
tentang:
(a) kewujudan garam
secara semula jadi,
(b) maksud garam,
(c) kegunaan garam
dalam bidang
pertanian, perubatan,
penyediaan dan
pengawetan
makanan.
Menjalankan eksperimen
CARTA ALIR
untuk mengkaji
keterlarutan garam-garam
nitrat, sulfat, karbonat dan
klorida.
Menyediakan garam
28
2015
terlarut melalui
tindakbalas:
(a) asid dengan alkali
(b) asid dengan oksida logam
(c) asid dengan logam
(d) asid dengan karbonat
logam
Menjalankan satu aktiviti

untuk menulenkan garam
terlarut dengan
menggunakan kaedah
penghabluran semula.
Bincangkan keperluan
penulenan garam.
Membuat pemerhatian PETA BUIH

untuk mengenal pasti ciri-
ciri fizik hablur garam
seperti kuprum (II) sulfat,
CuS04, natrium klorida,
NaCl, kalium kromat (VI),
K2Cr04 dan kalium dikromat,
K2Cr207
Menyediakan garam tak
29
2015
terlarut seperti
plumbum(II) iodida, PbI2,
plumbum(II) kromat(VI),
PbCr04 dan barium
sulfat, BaS04 melalui
tindak balas
pemendakan.
Menyediakan garam tak

terlarut seperti plumbum(II)
iodida, PbI2, plumbum(II)
kromat(VI), PbCr04 dan
barium sulfat, BaS04 melalui
tindak balas pemendakan.
Menjalankan aktiviti-aktiviti
untuk menulis persamaan
kimia dan persamaan ion
bagi penyediaan garam
terlarut dan garam tak
terlarut.
30
2015
Merancang dan
melaksanakan aktiviti bagi
penyediaan suatu garam
tertentu.
Manjalankan
eksperimen untuk
membina persamaan
ion melalui kaedah
perubahan berterusan.
Mengira kuantiti bahan tindak

balas dan hasil tindak balas
bagi tindak balas stoikiometri.
31
2015
35-37 8.0 GARAM 8.2 Membincangkan

26 Ogos PETA BULAT
Mensintesiskan maksud analisis
-
analisis kualitatif
13 SEPT kualitatif.
garam
Mengkaji warna dan

keterlarutan dalam air
bagi beberapa garam
dan seterusnya membuat
inferens tentang garam
tersebut.
Menonton persembahan
multimedia untuk
memerhati kaedah-
kaedah yang digunakan
untuk mengenal pasti
kehadiran gas.
Memerhati dan PETA
menjalankan ujian
32
2015
kimia untuk mengenal POKOK
pasti gas-gas oksigen,
02, hidrogen, H2,
karbon dioksida, C02,
ammonia, NH3, klorin,
Cl2, hidrogen klorida,
HCl, sulfur dioksida,
S02 dan nitrogen
dioksida, N02.
Menjalankan ujian untuk
mengkaji tindakan haba
ke atas garam karbonat
dan garam nitrat.
Perhatikan perubahan
warna dan pembebasan
gas apabila garam-garam
tersebut dipanaskan.
Menjalankan ujian
untuk mengesahkan
kehadiran ion-ion
33
2015
karbonat, sulfat, PETA POKOK
klorida dan nitrat
dalam larutan
akueus
Menjalankan ujian
kehadiran ion-ion
2+ 2+
Cu , Mg , Al3+, Fe2+,
Fe3+, Pb2+, Zn2+, NH4+
2+
dan Ca dalam
larutan akueus dengan
menggunakan larutan
natrium hidroksida,
NaOH dan larutan
ammonia, NH3 (ak).
Menjalankan ujian
untuk mengesahkan
2+ 3+
kehadiran Fe , Fe ,
Pb2+ dan NH4+ dalam
lrutan akueus
+
34
2015
Membina carta alir

bagi analisis
kualitatif garam.
CARTA ALIR
Merancang dan
menjalankan ujian
anion dan kation di
dalam garam yang
tidak diketahui.
35-37 8.0 GARAM 8.3 Menjalankan aktiviti
26 Ogos
Mengamalkan dengan menggunakan
-
sikap sistematik
13 Sept teknik yang betul untuk
dan teliti semasa
menjalankan eksperimen seperti
aktiviti
pentitratan, penyediaan
larutan piawai,
penyediaan garam dan
hablur.
Merancang eksperimen,
membuat pemerhatian,
merekod dan menganalisis
data secara sistematik dan
teliti.
35
2015
TEMA : PENGHASILAN DAN PENGURUSAN BAHAN KIMA

BIDANG PEMBELAJARAN : BAHAN BUATAN DALAM INDUSTRI
32 BAHAN BUATAN 9.1 Memahami Membincangkan penggunaan
DALAM INDUSTRI pembuatan asid sulfurik dalam kehidupan 9 1 1
asid sulfurik harian, contohnya, pembuatan Peta Alir
cat, detergen, baja dan
akumulator.
Mengumpul dan mentafsirkan

data tentang pembuatan asid
sulfurik.
Membina carta alir untuk

menunjukkan peringkat-
peringkat dalam pembuatan
asid sulfurik dalam Proses
Sentuh.
Mengumpulkan maklumat dan

menulis suatu esei tentang
bagaimana sulfur dioksida, S02,
menyebabkan pencemaran
alam sekitar.
36
2015
9.2 Mensintesiskan Membincangkan kegunaan
pembuatan ammonia dalam kehidupan Peta Buih
ammonia dan harian, contohnya, penghasilan
garamnya baja dan asid nitrik.

mengkaji sifat- sifat ammonia.
Mengumpulkan maklumat
daripada pelbagai sumber dan
membina carta alir untuk
menunjukkan peringkat-
peringkat yang terlibat dalam
pembuatan ammonia dalam
Proses Haber.
Merekabentuk satu aktiviti untuk

menyediakan suatu baja
ammonium, contohnya,
ammonium sulfat, (NH4)2S04.
9.3 Memahami aloi Memerhati contoh-contoh logam
tulen dan bahan-bahan Peta Bulatan
diperbuat daripada aloi dalam
kehidupan harian. Senaraikan
sifat-sifat dan bincangkannya.
membandingkan kekuatan dan
kekerasan aloi dengan logam
tulen
Mengkaji susunan atom dalam

logam dan aloi melalui simulasi
komputer.
37
2015
Berbincang dalam kumpulan
mengenai: Peta Titi
(a) maksud aloi,
(b) tujuan menghasilkan aloi,
seperti duralumin, loyang, keluli,
keluli nirkarat, gangsa dan
piuter,
(c) komposisi, sifat dan
kegunaan aloi.
Menjalankan eksperimen untuk
membandingkan kadar kakisan
besi, keluli dan keluli nirkarat.
Mengkaji pelbagai barangan

tempatan yang diperbuat
daripada aloi.
33 9.4 Menilai Membincangkan maksud
kegunaan polimer. Peta Bulatan
polimer sintetik
Memerhati bahan-bahan yang
diperbuat daripada polimer dan
mengelaskan bahan-bahan
tersebut kepada polimer
semulajadi dan polimer buatan.
Mengenal pasti monomer-

monomer bagi polimer sintetik
dengan menggunakan model
atau simulasi komputer.
Mengumpulkan maklumat
mengenai kuantiti dan jenis
polimer sintetik di rumah yang
dibuang untuk satu tempoh
masa tertentu.
38
2015
Membincangkan tentang kesan
pencemaran alam sekitar akibat
daripada pembuangan bahan
polimer sintetik.
Membahaskan tentang
kegunaan polimer sintetik dan
kesan kepada alam sekitar
akibat daripada penggunaan
polimer sintetik yang tidak
terbiodegradasi dalam
kehidupan harian.
9.5 Mengaplikasikan Mengumpul dan mentafsirkan
kegunaan kaca data tentang jenis, komposisi, Peta Pokok
dan seramik sifat dan kegunaan kaca dan
seramik.
Menyediakan folio berserta

33
dengan gambar dan klip video
tentang kegunaan kaca dan
seramik yang telah ditingkatkan
mutunya untuk tujuan spesifik,
contohnya, kaca fotokromik dan
kaca konduksi.
33 9.6 Menilai Menonton persembahan
kegunaan bahan multimedia dan menyediakan Peta Bulatan
bahan komposit folio yang mengandungi perkara
berikut:
(a) maksud bahan komposit,
(b) senarai bahan komposit
termasuk konkrit yang
diperkukuhkan, superkonduktor
spesifik, gentian optik, gentian
kaca dan kaca fotokromik,
(c) komponen-komponen bahan
komposit,
39
2015
(d) kegunaan bahan komposit.
Peta Buih Berganda
Membandingkan sifat unggul
bahan komposit dengan
komponen asalnya melalui
simulasi komputer.
Membincang dan mewajarkan
kegunaan bahan komposit.
Melihat cara penghasilan bahan

komposit di kilang-kilang.
9.7 Menghargai Membincangkan kepentingan
pelbagai bahan bahan sintetik dalam kehidupan Peta Bulatan
buatan dalam harian.
industri
Mengadakan forum untuk
membincangkan kepentingan
penyelidikan dan pembangunan
berterusan untuk kesejahteraan
33
hidup sejagat
Menonton persembahan
multimedia atau simulasi
komputer berkenaan dengan
pencemaran yang disebabkan
oleh pembuangan bahan
sintetik.
34 UJIAN AMALI
35 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN
40
2015
41
2015
42
2015
43

DRAFRPTKIMIATINGKATAN42015

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DRAFRPTKIMIATINGKATAN42015

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RPT : KIMIA TINGKATAN 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

TEMA : MEMPERKENALKAN KIMIA

PENDIDIKAN SAINS PETA PEMIKIRAN KECUKUPAN LATIHAN

Menonton video atau perisian

Menghadiri ceramah tentang

Menjalankan aktiviti untuk:

(a) Memerhatikan satu situasi,

(e) Memilih alat radas

Murid membincangkan dan

TEMA : JIRIM DI SEKELILING KITA

PENDIDIKAN SAINS PETA PEMIKIRAN KECUKUPAN LATIHAN

Menjalankan aktiviti untuk

Mengkaji proses perubahan

Menjalankan aktiviti untuk

Guna model atau simulasi

Menjalankan aktiviti untuk

Gunakan jadual untuk

Mengkaji nombor proton dan

(a) perhubungan antara

Menjalankan aktiviti untuk

8 2.4 Memahami Mengkaji susunan elektron bagi

Bincangkan maksud elektron

Menjalankan aktiviti untuk:

(a) mengilustrasi susunan

TEMA : JIRIM DISEKELILING KITA

PENDIDIKAN SAINS PETA PEMIKIRAN KECUKUPAN LATIHAN

Menjalankan kuiz untuk

3.2 Menganalisis Mengkaji konsep mol melalui

Menggunakan grafik atau

Menjalankan aktiviti untuk

Membina peta minda untuk

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Menjalankan aktiviti untuk:

(a) Menentukan formula

Menjalankan aktiviti latihan

Menjalankan aktiviti untuk:

(a) membina formula kimia

16 3.6 Mentafsirkan Bincang:

Membina persamaan kimia

(b) mentafsirkan persamaan

TEMA : JIRIM DISEKELILING KITA

PENDIDIKAN SAINS PETA PEMIKIRAN KECUKUPAN LATIHAN

Berkala dari aspek

(a) perubahan sifat

(b) sifat lengai unsur

Meramalkan sifat fizik

(a) unsur Kumpulan

(b) sifat fizik klorin,

(b) logam, seperti

Meramalkan sifat fizik

(a) beberapa sebatian

TEMA : JIRIM DI SEKELILING KITA

5.2 MENSINTESIS IDEA TENTANG

5.4 MENGANALISIS SIFAT SEBATIAN Menjalankan Peta Buih

Peta Buih Berganda

TEMA : JIRIM DI SEKELILING KITA

22 Menjalankan Peta Bulatan

TEMA : INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIA

Menganalisis sifat-sifat asid Menjalankan

ASID DAN BES 7.2 Peta Bulatan

Mensintesiskan konsep asid

7.4 Menjalankan pentitratan Peta Bulatan