You are on page 1of 2

TARIKH : 11-15 APRIL 2016

HARI :ISNIN- JUMAAT

MASA : 0730-1200

TEMPAT: DEWAN RENTAP SEKOLAH TENTATIF PROGRAM


. VISI
JUMAAT
Menanamkan minat murid terhadap
O OBJEKTIF 0730 (MAJLIS PENUTUPAN)
JAWATANKUASA INDUK
TEBTTENTA
PENASIHAT
mata pelajaran Sains dan Matematik
-UCAPAN PENGERUSI
KARNIVAL SAINS
EN. ROLLAND DAN
LINGGAT MATEMATIK
(GURU BESAR)
1. Menanamkan minat murid Notes
PENGERUSI
-UCAPAN GURU BESAR
2016
terhadap mataABDpelajaran
EN. MOHD HADI Sains
MISI
-PERSEMBAHAN MURID
dan Matematik.KETUA PANITIA
Mempelbagaikan aktiviti yang
2. Memupuk sikap kreatif dan Tahun 2 (Sains)
Karnival Sains dan
PN. HANY (MATEMATIK) & PN. ARYIANA CLARENCE GAUP (SAINS)

SETIAUSAHA menyeronokkan
Prasekolahmurid.
(Matematik)
inovatif.
Menjalankan aktiviti yang berlainan
3. Memberi peluang
CIK NUR SHAZWANIE
murid

Matematik 2016
Tahun 4 (Sains)

BUKU PROGRAM SIARAYA/ FOTOGRAFI daripada isi pelajaran


-TAYANGAN di dalam kelas.
SELAYANG
meneroka persekitaran dan diri
(Anjuran Guru Panitia Sains
on. dan
1. CIK IRENE MENTIE1. EN. HADI
Memperbanyakkan aktiviti hands
2. CIK NUR SYAKILLA 2. EN. WINNISTINE LIAN
PANDANG
sendiri. Mengadakan aktiviti yang membolehkan
JK PERSEMBAHAN & LOGISTIK
Matematik bersama Guru
4. Melahirkan 1.
PENUTUPAN
murid yang meminati
CIK NUR SHAZWANIE
-PERSEMBAHAN MURID
1. CIK MARTHA 2. CIK RAS ANISHA murid berfikir secaraIPGKTAR)
Praktikum kritis dan kreatif.
2. CIK RAS ANISHA 3. PELAJAR TAHUN 6
Sains dan Teknologi.
3. CIK FARAH FARHANA
Tahun 5 (Sains)
BAHAN/ ALATAN
AKTIVITI
FASILITTOR
1. SEMUA GURU SAINS & M3
Sekolah kebangsaan
Tahun 1 (Matematik)
Tahun 6 (Sains)
Tahun Parun Suan
1. GURU PELATIH 2. GURU PELATIH
2. PANITIA SAINS & 3 (Matematik)
MATEMATIK

HADIAH/
CENDERAHATI
JAMUAN PENUTUPAN
1. PN. HANY HAMDAN
-PENYAMPAIAN HADIAH
1. PN. HANY 2. PN. ARIYANA GAUP
HAMDAN
2. EN. HADI
PENYAMPAIAN SIJIL KEPADA
3. CIK MARTHA
AJK KARNIVAL
PERHIASAN PENTAS JURUACARA PENUTUPAN
1. CIK IRENE 1. CIK NUR SYAKILLA
2. EN. DYELSHON RUBIN 2. CIK FARAH FARHANA 1000 (MAJLIS BERSURAI)

-JAMUAN

You might also like