Rancangan Mengajar Harian (Lesson Study)

Tarikh/ Hari : 18.03.2014 / Selasa

Masa : 10:00 - 11:00 (60 minit)

Kelas : Tahun 3 Biru

Bil. Pelajar : 24 orang

Mata pelajaran : Matematik

KSSR

Tajuk 2 : Tambah Dalam Lingkungan 10000

Standard Cadangan Contoh Aktiviti Catatan

Pembelajaran Pengajaran

Murid berupaya: Aktiviti 1 : Menambah sebarang dua nombor Teknik :

Menambah sebarang dua 1 digit dengan 1 digit dengan 1 digit dengan
nombor. mengumpul semula. Kinestetik

1. Menambah sebarang 1.1 Bentukkan kumpulan (6 orang Audio

dua nombor hingga 4 kaumpulan Perdana, 12 orang
Visual
digit dengan kumpulan Wira dan 6 orang kumpulan
mengumpul semula Waja). Edarkan kertas A4 ( Jadual nilai
a) Sa ke puluh Strategi Penambahan:
tempat), pembilang yang mencukupi
kepada setiap kumpulan dan gelung
Penggenap Sepuluh
getah.
1.2 Meminta murid mencari jumlah 9 dan
8 dengan menggunakan strategi
penggenap sepuluh.
1.3 Murid menyusun pembilang seperti
rajah dibawah dan melaksanakan
aktiviti pengumpulan semula.

Menghimpunkan pembilang sa
 menjadi genap sepuluh.
Puluh Sa

Bahan Bantu Belajar

Bagi sesi pengajaran dan

pembelajaran:

1. Pembilang (batang
aiskrim) dan gelung
getah
2. Kertas A4 (Jadual Ikatan satu puluh ditempatkan ke rumah
Nilai Tempat) Puluh

Puluh Sa

Puluh Sa
 1 7

Cadangan kumunikasi :

Apa yang kamu perlu buat apabila kamu ada

lebih daripada sepuluh sa?

( Murid menjawab Sepuluh sa

dikumpulkan dan diikat menjadi satu
ikatan satu puluh)

Berapa ikatan sepuluh yang kamu lihat ?

(Murid menjawab satu ikatan sepuluh)

Berapa pembilang satu-satu yang kamu lihat?

(Murid menjawab Tujuh pembilang satu-

satu)

Sepuluh sa yang kamu ikat sekarang menjadi

satu puluh dan diletakkan dalam nilai tempat
puluh. Sementara tujuh pembilang satu-satu
diletakkan dalam nilai tempat sa.

Satu puluh dan tujuh sa bersamaan

dengan tujuh belas

1.1 Bimbing murid menambah dua nombor 1

digit dengan 1 digit dengan mengumpul
semula dalam bentuk lazim.
1.2
Puluh Sa

+ 8
 1 7

1.3 Ulang langkah di atas dengan

meningkatkan nilai digit.
Contoh :
56 + 18 = ________
907 + 27 =_________
9007 + 108 = _______________
2 Aktiviti diulang dengan:
2.1 Menambah sebarang dua nombor 2 digit
dengan 1 digit dengan mengumpul
semula.
Contoh :
19 + 8 =________________
2.2 Menambah sebarang dua nombor 2 digit
dengan 2 digit dengan mengumpul
semula
Contoh :
19 + 18 =_____________ Bridging KSSR Tahun 1
dan Tahun 2
2.3 Menambah sebarang dua nombor 3 digit
denga 1 digit dengan mengumpul semula.
Contoh : Tahun 1 :
109 + 8 =_______________
Menambah dalam
2.4 Menambah sebarang 3 digit dengan 2
lingkungan 100.
digit dengan mengumpul semula.
Contoh : Tahun 2 :
109 + 18 =_______________
2.5 Menambah sebarang dua nombor 4 digit Menambah dalam
lingkungan 1000.
dengan 1 digit dengan mengumpul
semula. Tahun 3 :
Contoh : Menambah dalan
4009 + 7 =__________________ lingkungan 10000.

Cadangan

Aktiviti pengukuhan
hendaklah
 dilaksanakan selepas
setiap kemahiran.

Cadangan Strategi:

Guru boleh
menggunakan kaedah
cerakinkan nombor bagi
menyelesaikan operasi
ini.

Perbendaharaan Kata Aktiviti Pengukuhan

1. Sebagai pengukuhan guru, boleh Cadangan :

mengaplikasikan penambahan secara
pengumpulan semula dalam
kehidupan seharian dengan memberi
beberapa soalan.
Contoh Soalan :
Abang mempunyai RM26 dan emak
member RM9 lagi untuk membeli baju.
Berapakah jumlah duit abang?
Guru boleh
menggunakan contoh-
contoh soalan lain yang
berkaitan dengan
kehidupan seharian dan
digabungjalinkan
dengan unit-unit lain
seperti ukuran panjang
dan jisim.
 Kumpulan Perdana Kumpalan Wira Kumpulan Waja
(Perdana) (Perdana) (Freshie Perdana)

1. Kathrina 1. Dennis 1. Azarul

2. Joel 2. Ramzie 2. Aina
3. Maxcimillian 3. Norhasima 3. Masfieqa
4. Irfan 4. Felix 4. Khairi
5. Joel 5. Rosta 5. Lidya
6. Marsyahid 6. Konedi 6. Vanessa
7. Zizie
8. Shuna
9. Esasca
10. Easther
11. Rasica
12. Waffiudin

Lembaran Kerja (Kumpulan Perdana dan Wira)

Nama :____________________________

Cari hasil tambah bagi soalan di bawah ini.

1) 6 + 7 = 5) 238 + 7 = 9) 726 + 27 =

2) 13 + 9 = 6) 645 + 8 = 10) 1067 + 8 =

3) 29 + 6 = 7) 704 + 9 = 11) 4532 + 29 =

4) 106 + 7 = 8) 813 + 29 = 12) 1076 + 108 =

13) 9 + 7 = 17) 224 + 7 = 21) 728 + 27 =

14) 19 + 9 = 18) 648 + 8 = 22) 1069 + 8 =

15) 27 + 6 = 19) 705 + 9 = 23) 4524 + 29 =

16)109 + 7 = 20) 818 + 29 = 24) 1076 + 107 =

25) 4 + 9 = 29) 219 + 7 = 33) 726 + 37 =

26)17 + 8 = 30) 345 + 8 = 34) 1067 + 9 =

27)39 + 6 = 31) 779 + 9 = 35) 4532 + 36 =

28)106 + 9 = 32) 813 + 29 = 36) 1056 + 109 =

37) 9 + 2 = 41) 225 + 6 = 45) 735 + 29 =

38)17 + 9 = 42) 678 + 9 = 46) 1107 + 7 =

39)36 + 6 = 43) 713 + 8 = 47) 4232 + 29 =

40)205 + 8 = 44) 819 + 29 = 48) 9246 + 109 =

Lembaran Kerja (Kumpulan Waja)

Nama :____________________________

Cari hasil tambah bagi soalan di bawah ini.

a) 7 + 8 = b) 9 + 6 =

Puluh Sa Puluh Sa

7 9

8 6
+ +

c) 12 + 9 = d) 18 + 7 =

Puluh Sa Puluh Sa

1 2 1 8

9 7
+ +

Puluh Sa Puluh Sa
Ratus
1 Puluh
0
2
1 Sa
7
6
9
8 Ratus
5 Puluh
32 7Sa
87
5
e) 19 + 28 = f) 37 + 38 =

+ +

g) 107 + 6 = i) 527 + 5 =

+ +

h) 208 + 28 = j) 169 + 27 =

Ratus Puluh Sa Ratus Puluh Sa

2 0 8 1 6 9
2 8
+ + 2 7

k) 103 + 239 = l) 701 +149 =

Ratus Puluh Sa Ratus Puluh Sa

1 0 3 7 0 1
2 9
3 1 4 9
+ +

Ribu
Ribu
2 Ratus
Ratus
0 Puluh
Puluh
2
1
4 Sa
Sa
9
7
6 Ribu
Ribu
4 Ratus
Ratus
1
9 Puluh
Puluh
0
2
1 Sa
Sa
7
4
8
5
 m) 2047 + 6 = n) 4918 + 5 =

+ +

o) 2016 + 29 = p) 4127 + 104 =

+ +

Ribu Ratus Puluh S

 Ribu Ratus Puluh S

+
Soalan Contoh

a) Cari jumlah 9 dan 8 ?

b) 8 + 7 =

c) 56 + 18 =

d)907 + 27 =

e) 9007 + 108 =