Univerzitet Demal Bijedi u Mostaru

Nastavniki fakultet

Odsjek psihologija

ORGANIZACIJA ASA

Metodika nastave psihologije

Student: Mirsada Velagi Predmetni

profesor: prof.ddr. Lidija Pehar

Asistent: Dijana Ivanievi

Mostar,decembar,2015

Studentica: Mirsada Velagi

Naziv i mjesto kole: gimnazija

Razred i odjeljenje: 4.a

Nastavni predmet: psihologija

Tip nastavnog asa: obrada nove nastavne jedinice

Nastavna tema: emocije

Nastavna jedinica: osnove emocija

CILJEVI ASA:

Odgojni : upoznavanje uenika sa osnovnim emocijama i prepoznavanje istih

Obrazovni: primjena usvojenih znanja iz oblasti emocija

Tip asa: obrada, vjebanje, ponavljanje

Nastavne metode: verbalna,metoda razgovora,metoda demonstracije,metoda

izlaganja

Nastavna sredstva i pomagala: tabla,kreda,udbenik, biljenica

2.ARTIKULACIJA ASA
Uvodni dio (10 min.)

Dobro jutro! Nadam se da ste raspoloeni za dananju obradu tematike i da e biti

zanimljivo,kako meni,tako i vama.

Kako biste se osjeali da dobijete eljeni poklon na dar?

Pretpostavljeni odgovori: Sretno. Uzbueno.

A kad bi ostali sami u kui na veer i netko vam lupa na prozor?

Pretpostavljeni odgovori: Bilo bi me strah. /Nikako, pogledao bih tko je i vratio

se. / umrla bih od straha.

Uredu. Neki bi osjeai strah,nekima bi bilo svejedno..

Moda ste ve pretpostavili o emu je rije u dananjoj temi, a to je emocije. A ta

su emocije, kako bi vi to objasnili?

Pretpostavljeni odgovori: Ono to osjeamo. /ono to osjetimo kad nam se neto

dogodi.

Osjeaj ili emocija naziv je za ovjekovu reakciju na neki dogaaj, povezuju ono to
nam je vano sa svijetom ljudi, stvari i dogaaja. Emocije nadopunjuju nedostatke
miljenja i daju infrastrukturu za drutveni ivot. Emocije koje opaamo i o njima
razgovaramo s drugima obino traju vrlo kratko od nekoliko minuta do nekoliko sati,
raspoloenja traju satima, danima ili tjednima, a emocionalni poremeaji poput
depresije ili anksioznosti traju mjesecima ili godinama.

Koje sve emocije posjedujemo?

Pretpostavljeni odgovori: ljubav/srea/tuga/ strah/ radost..

Kakve promjene imamo pri doivljavanju emocija?

Pretpostavljeni odgovori: pa zavisi kakve su emocije? Ako je neto tuno,plakat

emo,a ako smo sretni,smijat emo se./ kad sam nervozna,znoje mi se dlanovi.

Da, sve je to tono. Mogli bismo rei da imamo unutranje i vanjske promjene, ali o
tome emo poslije malo vie.

Glavni dio (30 min.)

Naslov : emocije

O emocijama i osjecajima govorimo kao o nekoj vrsti subjektivnih doivljaja okoline i

nas samih, u koju ulogu imaju raznovrsne tjelesne promjene.

Postoje dva bitna momenta kod emocija, a to su :

1) Tjelesne promjene ( stanje uzbuenosti organizma )

2) Emocionalni doivljaj ( oseanje radosti, straha, gnjeva, stida )

Promjene koje nastaju kod tjelesnih promjena su :

1) Fizioloke promjene

2) Promjene u glasu

3) Pokreti lica

4) Pokreti tijela

Emocionalni doivljaji su doivljaji vee ili manje uzbuenosti, nasuprot racionalnom

odnosu kod opaanja, miljenja i uenja.

Vano je razlikovati emocije od raspoloenja. ta vi mislite koja je razlika?

Pretpostavljeni odgovor: pa kakva nam je emocija,takvo je i raspoloenje./nema

razlike,zar to nije isto?

Emocije su kratkotrajne, jaeg intenziteta i jasnog uzroka. Raspoloenja su

dugotrajnija, srednjeg intenziteta i nisu uvijek jasnog uzroka.

Postoje vie klasifikacije emocija. Prema sloenosti ih dijelimo na:

1)primarne-jednostavne: radost, alost, strah, gaenje, srdba, iznenaenje.

2)sekundarne-sloene: ljubav, ljubomora, ponos, njenost, mrnja.

Prema usmjerenosti dijelimo ih na :

1) Emocije usmjerene prema drugim ljudima - ljubav, ljubomora, zavist, mrnja

2) Emocije usmjerene prema sebi - oseanje ponosa, stida, kajanja, krivice

Prema sadraju :

1) ulna oseanja

2) Estetska oseanja

3) Moralna osjeanja

Sad emo se malo osvrnuti na emocionalnost djeteta. Njihove emocije su :

kratkotrajne, burne, brzo jedna emocija smjenjuje drugu, a istraivanje emocija je
otvoreno i povrinsko.

U pubertetu i adolescenciji jaa potreba za samostalnou i nezavisnou. Javlja se

kritiki stav i otpor prema autoritetu i strogo ocjenjivanje postupka odraslih. Javlja
se period emocionalne preosjetljivosti. Karakteristino je ispoljavanje agresivnosti i
gnjeva.

Pitati uenike (8min.)

Tko bi mi mogao rei sada ta su emocije?

Pretpostavljen odgovor: emocije predstavljaju reakcije.

Kako dijelimo emocije po sloenosti?

Pretpostavljen odgovor: dijelimo ih na primarne i sekundarne.

Moe li mi netko objasniti na osnovu ega moemo zakljuiti koju emociju netko
trenutno posjeduje?

Pretpostavljen odgovor: na osnovu onoga to vidimo,

osmijeh,suze,namrtenost...

Koja je razlika u emocijama odrasle osobe i kod djeteta?

Pretpostavljen odgovor: pa u djeteta su emocije kratkotrajnije, manje su svjesna

nego to su odrasli svjesni svojih emocija.

(7minuta)

Sada emo se podjeliti u nekoliko grupa i podjeliti ove papirie na kojima stoje
odreene emocije,koje ete vi pokuati mimikom objasniti svojoj grupi,i svaka
pogoena emocija nosi jedan bod.

Zavrni dio (5minuta)

-ukratko ponavljanje i objanjenje najvanijih pojmova vezano za emocije.

Razjanjavanje nejasnoa i odgovaranje na postavljena pitanja vezana za

gradivo od strane uenika.

Nije bilo nejasnoa niti dodatnih pitanja.

Izgled table
3. priprema nastavnika za rad na asu

NASTAVNI PREDMET: psihologija

Razred: 4.a

Nastavnik : Mirsada Velagi

NASTAVNA JEDINICA: Osnove emocija

Vrsta nastave: nastava za srednje kole

Nastavna sredstva: tabla,kreda

Oblici rada: frontalni i grupni

Nastavne metode: verbalna,metoda razgovora,metoda demonstracije,metoda

izlaganja

Mjesto izvoenja nastave: uionica

PLAN ASA-TOK NASTAVNOG RADA

Uvodni dio: upoznavanje uenika sa nastavnom jedinicom

Osnovni dio: razraivanje teme

Zavrni dio: ponavljanje