4 (KSSR)

Tahap Penguasaan
1 1 1.1 , 1.1.1 . 1 Bernyanyi dengan cara
- , - . mengajuk pic.
, .
, 2 Bernyanyi dengan cara
. mengajuk pic dan
- sebutan yang betul.

. 3. Bernyanyi dengan cara
- mengajuk pic artikulasi
. dan dinamik.
-
. 4. Bernyanyi dengan cara
- mengajuk pic artikulasi
dan dinamik yang
. betul.
2 1.1.2 .
5. Bernyanyi dengan cara
3 1.1.3 ,,,,, . mengajuk pic artikulasi
- . dan dinamik yamg betul
4 1.1.4 , dan konsisten.
.
5 1.1.5 . 6. Bernyanyi dengan cara
- (p) mengajuk pic artikulasi
- (f) dan dinamik yang betul
- (mf) secara ekspresif dan
6 1.1.6 . konsisten.
- .
7 1.2 , 1.2.1 1. memainkan alat
. perkusi dengan cara
2/4, 3/4, 4/ 4 mengajuk corak irama
. dan dinamik.
2. memainkan alat
perkusi dengan cara
8 1.2.2 . mengajuk corak irama
9 1.2.3 . . dan dinamik mengikut
-- (p) tempo.
- (mp) 3. memainkan alat
- (f) perkusi dengan cara
(mf) mengajuk corak irama
dan dinamik mengikut
tempo berdasarkan
skor.
4. memainkan alat
perkusi dengan cara
mengajuk corak irama
dan dinamik yang betul
.
5. memainkan alat
perkusi dengan cara
mengajuk corak irama
dan dinamik mengikut
tempo berdasarkan skor
secara konsisten.
6. memainkan alat
perkusi dengan cara
mengajuk corak irama
dan dinamik mengikut
tempo berdasarkan skor
secara ekspresif dan
konsisten.
10 1.3 1.3.1 . 1. meniru pergerakan
- berdasarkan melodi.
. - / 2. melakarkan
pergerakan yang
ditetapkan berdasarkan
melodi.
3. melakarkan
pergerakan yang
ditetapkan berdasarkan
ekspresif diri .
4. melakarkan
 pergerakan yang
ditetapkan mengikut
tema yang diberi
berdasarkan melodi dan
ekspresif diri.
5. Membuat
interprestasi dan
eksperesi diri melalui
pergerakan terhadap
muzik yang didengar.
6.Merancang
pergerakan kreatif dan
muzik yang didengar dan
melakukan pergerakan
secara ekspresif
11 1.4 1.4.1 / . 1.memainkan rekoder
. dengan cara meniru
teknik permainan
rekorder.
2. memainkan rekoder
dengan penjarian dan
12 1.4.2 . perlidahan yang betul.
- . 3. Memainkan frasa lagu
- , . mengikut tempo
- . berdasarkan skor.
4. Memainkan frasa
melodi / melodi
kaunter dengan ton
yang baik mengikut
tempo berdasarkan skor.
5. Memainkan frasa
melodi melodi kaunter
dengan ton yang baik
mengikut tempo
berdasarkan skor.
6. Memainkan frasa
melodi melodi kaunter
dengan ton yang baik
 mengikut tempo secara
ekspresif berdasarkan
skor.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 23.03.14-
13 1.4.3 . 1.memainkan rekoder
- - dengan cara meniru
14 1.4.4 teknik permainan
. rekorder.
- (p)- (f) 2. memainkan rekoder
dengan penjarian dan
perlidahan yang betul.
3. Memainkan frasa lagu
mengikut tempo
berdasarkan skor.
4. Memainkan frasa
melodi / melodi
kaunter dengan ton
yang baik mengikut
tempo berdasarkan skor.
5. Memainkan frasa
melodi melodi kaunter
dengan ton yang baik
15 1.5 1.5.1 mengikut tempo
. berdasarkan skor.
. 6. Memainkan frasa
melodi melodi kaunter
dengan ton yang baik
mengikut tempo secara
ekspresif berdasarkan
skor.
1.Menerima nilai murni
dalam aktiviti muzik.
2. Menerima nilai murni
dan mempamerkan
dalam aktiviti muzik.
3. Mengamalkan nilai
murni dalam aktiviti
muzik.
 4. Sentiasa
mengamalkan nilai
murni dalam aktiviti
muzik.
5.Sentiasa mengamalkan
nilai murni dalam aktiviti
muzik dan menjadi
contoh kepada murid
lain.
6. Sentiasa mengamalkan
nilai murni dalam aktiviti
muzik dan menjadi
contoh kepada murid
lain.
16 2 2.1 2.1.1 . 1. Mengajuk corak
. irama dan melodi yang
- didengar.
. 2.Mengenalpasti kesan
bunyi yang didengar.
. 3.Mengaplikasikan
17 2.1.2 pengetahuan Muzik yang
. 2/4 sesuai untuk
18 2.1.2 menghasilkan kesan
. 2/4 bunyi.
4. Mengaplikasikan
pengetahuan Muzik yang
sesuai untuk
menghasilkan kesan
bunyi berdasarkan
situasi yang diberi.
5.Mengimprovasikan idea
muzik yang diberi untuk
Menghasilkan karya
muzik.
6. Mencipta karya muzik
untuk mengiringi
persembahan.
19 2.1.3 . 1. Mengajuk corak
 - . irama dan melodi yang
- / . didengar.
20 2.Mengenalpasti kesan
21 2.1.3 . bunyi yang didengar.
- . 3.Mengaplikasikan
- / pengetahuan Muzik yang
28.05.2014.-14.06.14 CUTI PENGGAL PERTAMA sesuai untuk
menghasilkan kesan
bunyi.
4. Mengaplikasikan
pengetahuan Muzik yang
sesuai untuk
menghasilkan kesan
bunyi berdasarkan
situasi yang diberi.
5.Mengimprovasikan idea
muzik yang diberi untuk
Menghasilkan karya
muzik.
6. Mencipta karya muzik
untuk mengiringi
persembahan.
22 3 3.1 3.1.1 . 1.Mengecam muzik
- - yang didengar /ditonton.
. - 2.Menyatakan cara
- persembahan muzik
- yang didengar /ditonton.
. 3.Mengenalpasti ciri-
- ciri muzik muzik yang
didengar /ditonton
-
secara bersepadu.
4.Membicarakan muzik
yang didengar /ditonton
dengan
mengaplikasikan
pengetahuan muzik.
5. Membicarakan muzik
pilihan sendiri yang
 didengar /ditonton
dengan mengaplikasikan
pengetahuan muzik.
6 Membuat penilaian
muzik yang didengar
/ditonton dan mengenal
pasti identity utama
muzik.

23 3.1.1 . 1.Mengecam muzik

- yang didengar /ditonton.
- 2.Menyatakan cara
24 3.2 3.2.1 persembahan muzik
. yang didengar /ditonton.
. - - 3.Mengenalpasti ciri-
25 3.2.1 ciri muzik muzik yang
. didengar /ditonton
- - secara bersepadu.
4.Membicarakan muzik
yang didengar /ditonton
dengan
mengaplikasikan
pengetahuan muzik.
5. Membicarakan muzik
pilihan sendiri yang
didengar /ditonton
dengan mengaplikasikan
pengetahuan muzik.
6 Membuat penilaian
muzik yang didengar
/ditonton dan mengenal
pasti identity utama
muzik.
26 4 4.1 , 4.1.1 1.Mengenal notasi
. - (baluk) muzik.
,
. 2. Mengetahui dan
- memahami notasi
 , muzik.

3.Mengetahui dan
, memahami dan
. menulis semula notasi
27 4.1.1- (garis bar) muzik pada baluk.

4.Menulis notasi muzik

pada baluk.
28
5. Menulis notasi muzik
4.1.1- (klef trebal) pada baluk dengan
betul dan tepat.
- (garis penamat)
6.Menulis notasi muzik
pada baluk dengan betul
29 4.1.2 , . dan tepat secara
G, A , B ,C, D konsisten.

30
4.1.2 -(Semibraf) -

-(Minim)- -(Krocet)-

-(Kuaver)-
31
4.1.2-(Semibraf) -

-(Minim)- -(Krocet)-

-(Kuaver)-
32 4.1.3 ,
. 1.Mengenal notasi
muzik.

2. Mengetahui dan
memahami notasi
muzik.

3.Mengetahui dan
memahami dan
menulis semula notasi
muzik pada baluk.

33 4.1.3 , 4.Menulis notasi muzik

pada baluk.

5. Menulis notasi muzik

pada baluk dengan
betul dan tepat.

6.Menulis notasi muzik

pada baluk dengan betul
dan tepat secara
. konsisten
34 4.1.3 ,

CUTI 4.1.4 PERTENGAHAN TAHUN 14.08.2014 -

35 4.1.4 .
- .
 2/4 , 4/4
2-
4-

. : 2/4 =
36 4.1.4 .
- .
2/4 , 4/4
2-
4-
37 4.1.4 . 1.Mengenal notasi
- . muzik.
2/4 , 4/4
2- 2. Mengetahui dan
4- memahami notasi
muzik.
. : 4/4 =
3.Mengetahui dan
38 4.1.4 .
memahami dan
- .
menulis semula notasi
2/4 , 4/4
muzik pada baluk.
2-
4-
4.Menulis notasi muzik
39 4.1.4 .
pada baluk.
- .
2/4 , 4/4
5. Menulis notasi muzik
2-
pada baluk dengan
4-
betul dan tepat.

. : 2/4 = 6.Menulis notasi muzik

40 pada baluk dengan betul
dan tepat secara
41 . konsisten
- .
2/4 , 4/4
2-
4-
42