Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Top Play

    Uploaded by

    Khairul Md Nor
    10 views46 pages
    TOP Play 1M1S

    Original Title

    TOP PLAY

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    TOP Play 1M1S

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    10 views46 pages

    Top Play

    Uploaded by

    Khairul Md Nor
    TOP Play 1M1S

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 46
    Kad sumber Dee Py Co So cma cee rm ee DDR Pee Pare eau] UC mghantar dan menerima..1-2-3-4 ee ae CED Kad-kad sumber ‘TOP PLAY diasitan dengan menggunatan tujang bidang permainan pereeakan, mengrantar dan menerina. Sumber ini bermula dengan peveenalan esas kepada pergeakan dan membissakan di memegang ‘dan membawa bola. Pendekatankematiran ini mendedahkan gurus ‘mengenai lav indi don berpasangan untuk kemahiran ass seprtt + Menggolek = Mambaling = Memukul + Menendang Wialaupun setap Hemahiran menghantar mempunysi kad tered latinan dari mana-mana ad boleh digunakan dengan pelbags emahian lain seta menawarkan satu sumer yang kaye dengan idea Kemabiran menghantor diumikan lagi dengan adanya kemahiren mengacu yang menggunakan berbagal sasaran yang boleh cibuatsecara Ssementara atau dtanda secara tetap di kawasan permainan Kerahiran menerima menyusuli emahian menghanter termasulah smenangkap dan mengawal. Menghantar dan manera sam Dergerak emudiannya. meringkaskan kandungan kad-ad yang. berasstan kersahion Permainan yong sama berasaskan tunjang_pergeraian, kemahirn ‘enghantar don menera diaslan untuk membave Kanak Kank Peringhat 1 kepada permainan yang mucah tan citentang 3 wm 3 Permainan ini dibentak untuk memperkebargkan bidang-bidang beri: Golf mengscu yang berdaya sing Bola Golek hantaan dan penerimaan yeng mudah ‘Squasy ~mengendalkan antunan ‘wn 1— permainan tenis yang mudah emarkahan — permainan memukul yang menggunakan boing smernakl dan emmadang 4-2:3-4permainan hantaren 3m 3 hantaran dan renjring tnpa kawalan| Seperti_juga dengan kemairen, semua permainan boleh imainkan dengan. menggurakan emahiran menghantar dan ‘menerima yang bettainan TOP Sport menggunakan empat aspek Kurla Kebangsaan 2000 yang tertera pada bahagianbelakang kad, ni termasoklah veri dan apicas hematin dan tat Menguasai dan memperkeribangkan kemahiron, menyenaraian kata kunci pengaaran untuk membants Kanakkanak memperbai @ Tambahkan ark antara Lis ent ethers Micel ehabaeln ing dan penangkap ‘pembling don penanghap Menggalabkankanal-kanak untuk, (© Tunggu sehingga bola berherti_@ Baling bola dengan kelajuan yang + Jelaskan bits dan diana mereks boleh mengambil bahagan dalam Sebelummenerimanya, Golek bak ‘kv in slain waht dan vrimadahulssebelam — @ Gunakan bola bertlnan jens dan mmelantunnya © Sat satu permainantanghapan Soalan ini mewabli hanye satu contoh pembeljaran bertumpu, Sia rujsk @ unabta yang lembut dan dengan orang lain kad terabiran pengetahuan dan kefahaman bagi kecergasan dan kesihatan ingen untuk soalanaltereatif dan idea (© Ganakan seseorang yang boich rmenghantar dengan bak tau tepat ‘Menggalakkan kanak-kanak untuk ‘Mami masa yang sesul untuk menghantar + Menelaskan bagaiman untuk mengelak doi pasukan own ketiia menghantar “Mamita bagakmana untuk meneps seuatu hantara, © Spece (Ruane) Task (Tuess] Equipment (Peralatan) = People (Peman) Keselamatan: Berhat-hatisemasa membating atau menangkap bola Peralatan: Sola kc bola lembut,pund kacang. glinggstah kel ‘erutamanya opal ergerak ke sah belkin on stl Menggalakkan kanak-karak untuk: ‘Mela pada saaran. Selaraskan di analckanak dengan sasaron ‘Bava tangan ke aah sasaran baling. Dimadahkan Disukarkan | © sergerak berdekatan dengan gol. @ Bergerak eb jauh G Membating dengan mengarah—@ Benatkan pnjaga gol untuk bodan ke aah seuatusasaran, __ergerakKeluar kawasan sosoran Boleh menggunak medium lain @ Jadan gewang go lebih kei sepertkeruslberpusing. Kekal- dan gunaian bola yang lebih kan pnjaga gol datas garisan, _besr. Alnkanbadan daripada @ Gunskan bola yang lebih keck, ang beeping apabila Jadikangawang gol eth ‘emahican menyasarbertambah Pasangan bleh menggunakan bake Isyarat menunjuk menepuk, @ Mengena pada sasransebelum memanggildekat dengan sasarin—_ pasangan dapat merintas, ‘Menggalakkan kanak-kanak untuk: ‘Membling bola apat dengan tang gl semssa menjeinglan go Gollan bla pada keljuan yang berbeza ‘Cuba untuk membuathn penaga gol peg ke arah yang salah. Berakan rah pula, CGunakan Kai ata tanga yang sesua ease bermain dalam gl © spsce (ruane) Menggalakkan kanakkanak untuk: Berincang dalam dela kuripulan untuk mergenalpastcaracara yang pling berjaya untuk pula atau menjoga go. Memerhat kumpulan lin dan membertahu teak yang paling sesva yang cignatan dalam perminan menyasa Meni idea kumpulan ain. erbincang mengapa sukar melakukan pukulan ka penjaga gl bergerak ela Mengenalpast satu perkara yang mereka lakukan dengan bak dan menfelaskanny. “Menggalakkankanal-kanak untuk ‘Menyatakan perasaan mereka apabila melakukan aki it Sala ini mewakil hanya satu contoh daripada ols sesuai untuk pembelajaran. Rul kad "Pengetahuan dan Pemaharan Kecergsan dan eshatan” untuk soalanaltenatif dan dea-idea pra untuk meryokong peyampalan guru © 15s.(Tup38) > equipment (Peralatan) = People (Pemain) (eT li) ‘Think INC, Secikan zon seam? i mono Inside dep nelepesen di {tau sediahan dua zon berdekat rts ch sont Mare olen mengie berepa hal mereka boleh bertukar tenpat dari sotu Fempot ke tempat yong on arp iran, Keselamatan: Berat-haisemasabergera dala rung Jangan betanggar sesama akan. ergerakjauhdarpoda mercka, Peralatan Bb, reben atau tg all pnggang rgb Kon untuk rmenands ang Menggalakkan kanak-kanak untuk + Menggalakkan bola dengon tap kak ‘Bergerak seca bebas dr ssl ke is dan ke Belakang ‘Berhent dan tukar rah dengsnmeletakian brat paca ‘apa kak hhadapan dan menclaknya. ‘Menerpatkanekor mereka jauh daripade orang ain dengan bear dan berpusing merjauh pihak van. Dimudahken = haukarkan © anatan saizrvang yang kecit © Gunakan ruang yang lebih bes. © Vésjudkan ron selamat untuk @ Bermainsebagal 2 passan, smenyelamathon di. ‘Gunakan tanganbukan domain CCunakan 2-3 eho setiapseorang, untuk mencabut or @ Pendelian ekorsesetengan— @ Gunatanbolaragh pomainuntukmemudahkan — @ Dua atau tiga orang pengelar mereka melepasan dir. bole bergaburg untuk Tambahtan lebih Kanak Kanak ——_-menyukarkan orang Lin. @ éalarn kawasan rung. eee “Menggalakkan kanak-karak untuk: ‘Menjelaskan tempat dan uang yang terbok untuk bergerak ‘Menjeaskanbagaimana untuk melepaskan dit daripeda orang ai. ‘Mencipta sistem perarkahan untuk permatnan in ‘erbineang koneeppenerapan sap bekeyjacama dalam pasukan OS (send) ee Monggalakkan kanakkanak untu + Jelaskan mengop sesetengah orang mendapet lebih banyak ekor berbancing orang ain Jelastan bagaimana untuk bekerjasama dengan akan sepasukan. Jelaskan bagoimana untuk mengelak daripadaseorang pergear yang bak, Jelaskan satu perkara mudah yang boich mereka merperbaiki dr mereka, = aman tentang kecergazan don Menggalathankanakkanak untuk + Berbincang tentang ape yong trad terhadep degupan jantung mereka Sool in mewakll hanya satu contoh daripada fol secu unt pembelajaran.Rujk ka "Pengetahuan dan Pemhaman Kecergsan dan Kesinatan” untuk oan aitensif dan ides-ides pati ntuk menyokong peyarplan guru Q-Tesk (Tues) Q- Equipment (Peraiatan) —@- Peopte (Pemain) Pergerakan dengan bola... UE eee sc aI Think INC. don denon rk dela la

    You might also like