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F ACULTAD DE INGENIER I A
SYLLABUS (2017)
FACULTAD DE INGENIERIA
Alternativas metodolgicas:
Clase Magistral ( X), Seminario ( ), Seminario Taller ( ), Taller ( X ), Prcticas ( X ),
Proyectos tutoriados ( X ), Otro: _____________________
HORARIO:
DIA HORA SALON
OBJETIVOS ESPECFICOS
COMPETENCIAS DE FORMACIN:
Generales: Se espera que a travs del curso el estudiante domine e interprete los
conceptos tericos y prcticos de la Geomtica Sistemas de Informacin Geogrfica
(SIG) y desarrolle competencias genricas instrumentales que le permitan disear, resolver
y modelar situaciones que se presentan en su vida cotidiana y en el entorno profesional.
Los estudiantes podrn disponer de espacios para asesora por parte del profesor en los
casos que as lo requieran.
Horas Horas Horas Total Horas Crditos
Lectivas/sem Estud.te/sem Estud.te/sem
Tipo de TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas
Curso
Asignatura 4 2 6 6 12 192 3
Trabajo Directo (TD): Se desarrollar por parte del docente en clase presencial los contenidos
mnimos del curso.
Trabajo Autnomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar
en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca,
laboratorio, etc.)
IV. RECURSOS
Medios y Ayudas: Para esta asignatura se requiere software especializado y base de datos
que el software de SIG, soporte, igualmente es conveniente tener herramientas para
espacializar los datos geogrficos en un mapa.
El curso requiere de espacio fsico (aula de clase); Recurso docente, recursos informticos
(pginas de referencia, CD de ayuda del mismo, Recursos bibliogrficos y computadores
(salas de informtica) con software para SIG.
Practicas especficas: Laboratorios sobre aplicacin de estudios de caso en SIG.
BIBLIOGRAFA:
TEXTOS Guas
Lantada Zarzosa Nieves, Nez Andrs. Sistemas de Informacin Geogrfica. Prcticas
con ArcView. Alfaomega. 2004.
Olaya Vctor. Sistemas de Informacin Geogrfica. http://wiki.osgeo.org/wiki/Libro_SIG.
ORDEZ, C., MARTNEZ-ALEGRIA, R. (2003). Sistemas de informacin geogrfica.
Ed. Rama. Madrid
BOSQUE SENDRA, J. (2000): Sistemas de Informacin Geogrfica. Ed. Rialp. Madrid
DEMERS MICHAEL N. (2002). GIS modeling in raster. John Wiley & Sons. New York
Chang, Kang Tsung. Introduction to Geographic Information Systems. Mc Graw Hill 1990
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Moreno Jimnez Antonio Sistemas y Anlisis de la Informacin Geogrfica. Manual de
Autoaprendizaje con ArcGIS Alfaomega. 2007
Aronof Sistemas de Informacin geogrfica
LIZARAZO, Ivn. Infraestructura de datos espaciales
Norma ICONTEC de datos espaciales
Manuales de las herramientas de software
Norma OpenGIS. Cartillas de cartografa y topografa.
Gmez Delgado Montserrat, Barredo Cano Jos Ignacio Sistemas de Informacin
Geogrfica y Evaluacin Multicriterio en la ordenacin del territorio. Alfaomega. 2006.
Law Michael, Collins Amy. Getting to Know ArcGIS. Fourth Edition 2015
DIRECCIONES DE INTERNET
IGAC: www.igac.gov.co
http://sigotn.igac.gov.co/sigotn/
http://www.icde.org.co/web/guest/aplicaciones_igac
Instituto Humboldt: www.humboldt.org.co/humboldt/mostrarpagina.php
Http://www.geoplace.com
http://opensourcegis.org/
V. ORGANIZACIN / TIEMPOS
El espacio acadmico contempla horas de trabajo directo, trabajo colaborativo y trabajo autnomo;
las temticas se desarrollarn por unidades programadas por semana; el trabajo directo se realizar
a partir de exposiciones del docente, que permitan el planteamiento de problemas y su posible
solucin prctica. La prctica en laboratorio (trabajo colaborativo), ser abordada grupalmente y
desarrollar temticas y/o el tratamiento de problemas previamente establecidos, con el
acompaamiento del docente. El estudiante desarrollar el trabajo autnomo de acuerdo con
criterios previamente establecidos en trminos de contenidos temticos y problemas planteados.
VI. EVALUACIN
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
1. Evaluacin del desempeo docente
2. Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo,
terica/prctica, oral/escrita.
3. Autoevaluacin.
4. Coevaluacin del curso: de forma oral entre estudiantes y docente
TIPO DE EVALUACIN FECHA PORCENTAJE
PRIMER
A NOTA