Identidad personal Esta hace referencia al Un sujeto que a pesar
sentimiento de cierta de ser parte de un
unicidad, de grupo busca sobresalir idiosincrasia y de y dar a conocer sus exclusividad que van virtudes o habilidades. acompaados de una sensacin de permanencia y continuidad a lo largo del tiempo del espacio y de las diferentes situaciones sociales. Identidad social La identidad social se Un sujeto que nace en entiende como aquella una familia catlica y parte del crece siendo catlico autoconcepto de un por que es lo que le individuo que deriva inculcaron del conocimiento de su pertenencia a un grupo (o grupos) social junto con el significado valorativo y emocional asociado a dicha pertenencia. Identidad cosificada La experiencia del Nuestra identidad se cuerpo se encuentra forma a base de ligada al desarrollo de experiencias que la conciencia de este, vamos tomando en la cual surge del conjunto y las unimos aprendizaje de la para lograr el interpretacin de lo aprendizaje que nos que sentimos en lleva a formar nuestro diferentes estados carcter. psicolgicos. Perspectiva biolgica Cualquier vivencia y Cuando algn sujeto experiencia se encuentra bajo psicolgica asociada a mucho estrs, es la identidad tendr un victima de cantidades correlato biolgico en fuera de lo normal de el cuerpo, ya sea cortisol lo cual nos hormonal, bioqumico, puede causar un dao cerebral, etc. fsico. Identidad mltiple Se considera Cuando en el pasado dependiente de la se consideraba a la diversidad de mujer inferior al relaciones que hombre, cuando ponemos en accin y clasificaban a las de las diferentes mujeres como brujas situaciones en las que por no ser sumisas o nos hemos dependientes de encontrado. Se puede alguien. hacer referencia a la multiplicidad del yo, creando narrativas diferentes sobre nosotros a lo largo del tiempo, por el hecho de diferenciarlas en el pasado y el presente.
Referencia: Leer: Pujal, M. (2004). La identidad (el self). En Ibez, T (Coord.). (pp.93-114) Introduccin a la psicologa social. Barcelona: Universidad Oberta de Catalunya.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.