CUESTIONARIG DE CONDUCTA EN LA ESCUELA (C.C.E Teacher's Questionnaire, C. Keith Coaners). Forma abreviada, Utilizar este cusstiouatia pare obtener una desctipoién de las conductas de los alunos Los datos obtenidos deben trasladarse a Ix tabla diagnéastica del DSM-IV, Descriptores Nada Poca Bastante Mucha 1, Tiene excedva inguietud motors 2, Eanile sonidos molecios oy siuacionesinaprapiadas 3, Exige ininediata satisfaocion deus demandes 4. Se comporta con arrogancla, eshiTespetuese, 5. Tiene explo. dones iapredeciblesde mal genio 6, Es susceptible, demasiado seuatle ala critics, 7. Be distrae Facilmente, escasa aten cian. 8. Molesta frecuentemente a afres nites, 9, Bsté en Tas pubes, ensimismado, 10, Tiene aspects eufadado, huratio. TT, Cambia bmscamente ous estacos de dino T2, Discute y peles por cualquier cosa. To, Tine actitnd diniday swiss ante los files 14, Intranguile, siempre ey movimiento. 15, Esiapulaive ¢ nmilable, 16, Beige excedivas alencianes del profesor, 17, Esmal aceplade on el grupo TS. Se dgja dirigit por otros whos, 19, No Gene sentido de las zeglas del Juego lanpio”. 20. Carece de ap titudes para ol dere rato teria las teas que empieza 22..Su conducta 4s innadura pars su edad. 23. Niega suserroresé culpa s los deme fd. Na se Teva bien oon la mayoria de sis comparieres, 25. Tiene dificultad para las actividades cooperativas. 26, Susesfuerzos se frustran Ricimen te, es inconstante 27, Acepfa inal las indicaciones del profesor, 28, Thane dificulladesde aprendizaje escola.