Dahagian Sckolah-Sekoloh, Komenterian Pelajaran Malaysia, ‘Tingkat 12-14, Bangunan Dank Pertanian, Leboh Pasar Besar, Telefon = 922066 Keala Lumpur Kowot: ‘PELAJARAN K p(s) 8591/10. 11/023) Pengarah Pelajaran Negeri, nb. Jun, 1984. Seluruh Malaysia Tuan, SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL, 3/1984 Garis Panduan Mengensi Aktiviti-AKti Di Sckolsh.Sekolah Kebudayaan Sekalah-sekatah lazimnya membust persembshan-persembahan kebudayasn dalsm majlis: majlis yane diadaken untuk sesustw peristiwa penting misslnya Hari Penyampaian Hadiah, Hari Yo Bopa, meraikan lawatan pei ibesar negeri atau orang kenamaan, atau juge sebagai kennunesk kepada aktiviti-aktivit kelsh dan pereatuan, Ada juga eekolah-erkalah yang meng: adskan persembahan sebagai persediaan menycriai sesuatu pertandingan, Adalah didapatt bahawa setengah-setengah perrembahsn it Gdak sesviat bapi murid-murid dan tidak selaras dengan aspicasi nega 2 Supaya aktiviti-aktiviti kebudayaen di sekolah-sckolah dapat dijalankan dengan lebih, berfaedah dan bersesuaian pula dengan keperluan dan hasrat negara maka Surat Pekeliling, ini dikeluarkan dengan tujuan member paris panduan mengenai aktivitiaktiviti kebudayaan i sekolahzekolah yang seharusnya diperhati dan dipatuhi oleh Guru-Guru Besar dan Guru Gur. 3. GARIS PANDUAN AKTIVITLAKTIVITI KEBUDAYAAN DI SEKOLAH-SEKO- LAH 3.1 Adslah digalakkan supaya murid-murid didedabkan kepada bidang bidang ke- senian berikut i) BAHASA DAN $ KESUSASTERAAN: Penghayatan dan penglibatan dalam kepiatan-ke- siatan puisi dan prosa seperti sajak, syair, penulisan esci_dan kegistankegistan penulisan krcalif, pe mi dene dan keilmuan melalui forem, porbahaii) iin) wv) SENI TAMPA| SENIHALUS ‘SENIMEM! Ky 2 Didang-bidang pertukungan tangan, seni vkur, seni hias, seni khat, seni lukis, seni foto, seni tembikar, fekatmenckot, sulan-menyulam, tenunan dan anyanvan. TAMANKAN DIRI Silat PERMAINAN TRADISI Gasing, Congkak, Wau. 3.2 Di mana dijalankan kegiotan SEN] LAKON ATAU SENI PENTAS, maka ke- tradisi rakyat asal rontau ini dikehendeki diutemakan: » iis) iv) 23 Tideng NYANYIAN/ SENISUARA MUZIK SENILAKON TEATER SENITAP! upacara rasmi he Dasar Kebudeyaan Kebangsean Nyanyian tradisi rokyat seperti lagulagu rakyat (misal- nys: Rasa Sayang, Lengeang Kangkong), Lagu-lagu ashi (misalnya Dendang Sayang, Tudung Periok), Nasyid, Kasidah, Marhaban, Hadrah Lagudagu Tanahair dan patriotik seperti Tanah Pusaka, Putera Puteri, Persiurit Tansh Air Membine seperd) Gamels 1 uy amueth melalui Muzik Tradisi muzik Wayang Kulit, Kompang, Gha. if Senilakon/teater bercorak tradisi/kelasik seperti Mak- yong, Bangsawan, Boria eater semasa/kontempra seperti dramatari, drama moden, purbawars inane. sapin dan joget Tarian yang bersifet wilayah budaya seperti kuda ke- pang, canggung, sumazau dan datun julud. kesenian yang hendak diketengehkan dalam mana-mana majlis atau adaklah semestinya berlandaskan kepada prinsip-prinsip kesenian asing hanys bol ve seholah setetaly Jipersembabkan dalam majls sesuaikan dengan prinsip3.5 Penghibatan muridsurid berbilang kaum dalam satusatu aktivid Kesenian hendaklah digalakkan di mana asas pertimbangan utama ialah untuk memupuk semangat perpaduan dan inteprasi kaum serte menyerapken ciri-cirl keneribadi- an kebangsaan 3.6 Sekolasekolsh hendaklalh melarang, murid-murud dari_mempersembahkan, Cnsurunsor budaya massa yang dak terkawal seperti tarian disko, hippisn an Jsindain unsur baru pengaruh asing dari semasa ke semasa yang tidak se- suai dan bereanggah dengan Dasar Kebudayaan Kebangsaan 3.7 DALAM MENJALANI AKTIVITAKTIVITI KEBUDAYAAN UMUMNYA, DAN AKTIVITI-AKTIVITI KESENIAN KHASNYA, SEGALA ASPEK YANG MELIBATKAN SISTEM NILAI DAN NORMA HENDAKLAH DITEGASKAN SAMA ADA DARI SEGI BAHASA, GAYA, PAKAIAN, MANU PUN PER- LAKUAN. APA YANG HARUS DITANAM DALAM JIWA MURID-MURID IALAI SIFAT-SIFAT YANG MEMBAWA KEPADA KETINGGIAN AKAL UDI, AKHLAK, BERSOPAN SANTUN, BERJWWA HALUS, BERBUDI BAHASA DAN BERTATASUSILA. 3£ Dalam mambuat sebsrang persembahsn atau kegistan kereni n, perkara:per ra seperti benkut hendakitst dianbil porate 1) Paksion Gustusne) yaug supan duns sesuai Dendklete diguushen Retihe membuiat persemt } Murid-murid hends ish dilarony lark menyanyikan eae daga yang men: dung) senikata berunsur luca Wi) Lagu-ogu yang dihatamkan oleh Kerajaan adalah joea dilarang dati dinys nyikan oleh murid-murid iv) Menyedari hakikat bahawa kebudayaan itu tidek statik, Kemudahan dsn galakon seharusnya diberikan juga kepada mana-mana pihak yang ingin mengasah daya kreativiti mereka dalam semua bidang kesenian seperti dalam mencipta tarian-tarian baru, Dalam hubvngan ini tarian barat atau asing tidak seharusnys dipcrseintaishaa si¢ate total (etapi’ mana-mana gerak langkeh tarian yang diubalisuai dan bermakna misolnya dati tarian ballet boleblah digunakan setakat mana gerak langkah tersebut tidak ber tentangan dengan nilai-nilai kebuds zan kebangsaan 3.9. Prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan Kebengsaan hendaklal ditesaskan pada se tiap amass tean ansEaatan Sholahssekokel db negers 9Sekian, “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA (Mie (ZAN SRIDATONIAS MURAD MOHD NOOR) Ketua Pengarah Pelajaran, Kementerian Pelajaran Malaysia sk. 1 Setiausaha Sulit kepada Y.B, Menteri Pelajaran Malaysia 2. Setiausaha Sulit kepada Y.B. Dato’ Khalil bin Yaakob, ‘Timbalan Menteri Pelajaran. 3, Setiausaha Sulit kepada Y.B, Dr. Tan Tiong Hong, Timbalan Menteri Pelajaran. 4. Ketua Setiausaha Kementerian Petajaran 5 Ketua Pengarsl Pelajaran, Kementerian Pelajaran 6 Timbalan Ketua Setiausaha J, Kementesian Pelajasan, in Ketua Pengarah Pelajaran 1, Kementerian Pelajaryn. 5 lan Ketua Pengaralt Pelajaran IM, Kementerian Pelajaran © Tanbolon Ketua Setisussha H, Kementerian Pelajaran 19 Ketua-Ketua Bahagian, Kementerian Pelajaran, 1}, Ketus Jemauh Nazir Sekolah Persekutuan, Kerenterion Pelajaran 12 Peynend Khas] kepada YB. Menteri Vegas Perhubungan Awam, Keinentenan Pelajaran