Professional Documents
Culture Documents
3) Pembelajaran informal
Ini membawa erti bahawa pembelajaran tidak hanya berlaku di bilik
darjah ataupun dalam waktu pembelajaran.
Contoh: Mewujudkan sudut pembelajaran yang disediakan dengan alat
permainan untuk semua pelajar bermain. Ini dapat membantu pelajar
memanipulasi alat dan berinteraksi antara satu sama lain.
4) Pengalaman langsung
Pengalaman langsung bergantung kepada proses pelajar membina makna
berdasarkan pengalaman yang sedia ada.
Contoh: Pelajar boleh menggunakan ilmu matematik asas yang dipelajari
dalam kelas dan mengadapitasikannya ketika mengira jumlah wang semasa
membeli alat tulis di koperasi sekolah.
5) Situasi mendesak
Situasi kompleks dan mendesak dapat memotivasikan pelajar untuk
mencari penyelesaian.
Contoh: Guru memberi pelajar tanggungjawab yang lebih dalam
kepimpinan dalam sebuah organisasi atau kelab untuk memotivasikan
pelajar supaya tidak mengambil ringan terhadap amanah diri sendiri.
8) Refleksi
Satu proses yang membolehkan pelajar memikir dan merenung kembali
segala maklumat dan pengalaman yang dipelajari serta merangsang
kemahiran penilaian kendiri.
Contoh: Selepas suatu sesi pembalajaran, guru boleh meminta pelajar
menyatakan isi-isi penting dalam topik pembelajaran untuk mengukuhkan
ingatan mereka.
1. Motivasi
Merupakan prasyarat yang diperlukan untuk pembelajaran berlaku
Pembelajaran akan berlaku jika seseorang pelajar itu bermotivasi
5. Generalisasi
Maklumat yang diingat kembali akan digunakan dalam situasi-situasi
baru.
Pengajaran dianggap sebagai berjaya jika pelajar dapat mengaplikasikan
apa-apa yang telah dipelajari dalam situasi baru di dalam atau di luar
sekolah.
6. Prestasi
Tindak-tanduk pelajar dapat mengesahkan berlakunya pembelajaran.
Indikator seperti aktiviti dan respons pelajar sama ada secara lisan atau
bertulis boleh menentukan sama ada pembelajaran telah berlaku.
PERBANDINGAN:-
Prinsip pembelajaran Ewell Sama () /
Tidak sama (X) Prinsip pembelajaran Gagne
Penglibatan aktif Motivasi
Perkaitan dan corak / Konstruktivisme Prestasi
Pembelajaran informal X Perolehan dan ingatan
Pengalaman langsung Generalisasi
Situasi mendesak X Perolehan dan ingatan
Maklum balas berterusan Maklum balas dan peneguhan
Suasana yang menyeronokkan Memberikan perhatian: Memastikan
perhatian pelajar
Refleksi Ingat kembali dan retrieval