UNIDAD: INTRODUCCION

CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES

LECCION 1: HELLO GOODBYE
PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS
USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN
COMUNICARSE EN INGLES DURANTE LAS LECCIONES DEL IDIOMA EXTRANJERO.
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UNIDAD: INTRODUCCION
CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES
LECCION 2: HOW DO YOU SPELL IT?
PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS
USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN
COMUNICARSE EN INGLES
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UNIDAD: INTRODUCCION
CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES
LECCION 3: HOW OLD ARE YOU?
PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS
USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN
COMUNICARSE EN INGLES
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UNIDAD: INTRODUCCION
CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES
LECCION 4: SIT DOWN
PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS
USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN
COMUNICARSE EN INGLES

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UNIDAD: INTRODUCCION
CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES
LECCION 5: WHEN`S YOUR BIRTHDAY?
PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS
USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN
COMUNICARSE EN INGLES

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UNIDAD: INTRODUCCION
CONTENIDO: CLASSROOM LANGUAGE / LENGUAJE EN EL SALON DE CLASES
LECCION 6: WHAT`S THE MEANING OF SHARPENER?
PROPOSITO: PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS ALGUNAS EXPRESIONES BASICAS
USADAS DENTRO DEL SALON DE CLASES QUE LE PERMITIRAN
COMUNICARSE EN INGLES

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UNIDAD 1
CONTENIDO: PERSONAL IDENTIFICATION
LECCION 1: AT A PARTY
PROPOSITO DE LA UNIDAD : PROPORCIONAR A LOS ALUMNOS LA HABILIDAD DE
PRESENTARSE Y PRESENTAR A OTROS ASI COMO PROPORCIONAR DETALLES
PERSONALES.

UNIDAD 2
PROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS PARA QUE SE DEN Y
OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y DESCRIBAN ACCIONES QUE
ESTAN EN PROGRESOPROPOSITO DE LA UNIDAD : CAPACITAR A LOS ALUMNOS
PARA QUE SE DEN Y OBTENGAN INFORMACION SOBRE POSESIONES Y
DESCRIBAN ACCIONES QUE ESTAN EN PROGRESO
CONTENIDO: ACTIONS IN PROGRESS
BLOQUE III
Unit Purpose: To learn and practice how to express students personal interests
about hobbies, leisure and sport, and to make/ respond to invitations toevent/
places related to the topic
Reflexin sobre la lengua:
Para plantear una pregunta directa sobre los gustos ypreferencias, se utiliza el
verbo auxiliar do + you +like? El auxiliar tambin se emplea al responder: Yes,I
do./ No, I dont.