BAB 5 : KONSEP DAN MODEL

Definisi &Konsep

Merupakan salah satu reka bentuk kajian tindakan.

Digunakan utk menilai amalan penyelidikan sendiri iaitu sama
ada proses pengajaran dan pembelajaran yang dilaksanakan
telah mencapai objektif yang ditetapkan.

Ciri-ciri Penyelidikan Tindakan

1. utk menyelesaikan masalah sosial.

2. bertujuan membaiki proses pengajaran & pembelajaran yg

menjadi amalan kpd guru.

3. adlh satu proses reflektif kendiri iaitu menilai semula

Ciri ciri tindakan sendiri utk mencari sebab mengapa tindakan kurang
berkesan,dan seterusnya merancang tindakan yg baharu utk
memperbaiki amalan.

4. satu proses yg berulang iaitu terdiri drpd bbrp pusingan.

5. dilakukan secara sistematik mengikut langkah-langkah.

Kepentingan

1. untuk memperbaiki amalan melalui mengenal pasti punca masalah amalan

yg kurang berkesan supaya menjadi lebih baik.

2. membantu membaiki teknik p&p utk menarik minat pelajar

3.mewujudkan aktiviti yg menonjolkan kreativiti guru dlm proses p&p.

4. meningkatkan produk yg bermutu &meningkatkan pengetahuan dan

pengamalan profesionalisme sebagai pendidik.
Model Penyelidikan Tindakan

Model Stephen Kemmis (1983) Model John Elliott (1991)

~ terdiri drpd 4 peringkat : ~ untuk mengenal pasti punca penyakit yg

dihadapi oleh pesakit.
1. perancangan
~biasa digunakan oleh doktor perubatan.
2. tindakan
1. Tajuk kajian
3.pemerhatian
2.Latar belakang kajian yg ingin dikaji.
4.refleksi
3.Kenal pasti idea /focus/isu/masalah
~ digunakan apbl mslh sebenar tdk diketahui kajian/teori
lagi & mgp mslh berkenaan berlaku dlm
amalan. 4.Analisis mslh : cara fakta & analisis
kenyataan
~ 2 lingkaran :
5.Perancangan Tindakan :
a) lingkaran 1 :
Tindakan Langkah 1
1. Tajuk kajian
Tindakan Langkah 2
2.Latar belakang kajian
Tindakan Langkah 3
3.Fokus isu/mslh yg ingin diselesaikan.
Tindakan Langkah 1
4.perancangan tindakan /pelan tindakan
intervensi. 6. Pelaksanan Tindakan 1

5. Pelaksanaan rancangan /tindakan 7. Refleksi : Pelaksanaan & kesannya

intervensi
8.Analisis pelaksanaan tindakan /semak semula
6.pemerhatian /hasil dapatan kajian /analisis tindakan
dapatan/huraian dapatan
9.ubahsuai tindakan
7. Refleksi/perbincangan dapatan.
 Model Dave Ebbutt (1985) Model Jack Whitehead (1988)

~ hampir sama dgn pandangan Kemmis . ~ menekankan penilaian kendiri melalui

persoalan sendiri.
~ 4 peringkat :
~ Tujuan utk mendapat maklumat
1.Perancangan
berkaitan masalah amalan pendidikan yg
2. Tindakan dihadapi diri sendiri.

3.Pemerhatian ~perancangan tindakan dibuat berasaskan

mslh yg diperoleh melalui :
4.Refleksi
Soal jawab

Refleksi diri kendiri

Perbincangan dlm kumpulan

@individu.

Model Jean McNiff (1988) Model Kurt Lewin (1948)

~ penyelidikan tindakan boleh ~ 1 lingkaran terdiri drpd 4 peringkat :
menyelesaikan bbrp mslh dlm masa yg
1.merancang
sama.
2.bertindak
~ lingkaran 4 fasa :
3.memerhati
1.Perancangan
4.refleksi
2. Tindakan
~model ini digunakan apbl mslh /isu kajian
3.Pemerhatian
telah diketahu & memerlukan pengesahan
4.Refleksi spy perancangan yg tepatdpt digunakan.

*bbrp lingkaran yg berlingkar dlm 1.Tajuk kajian

pelbagai arah.
2.Latar belakang

3.Fokus/isu/masalah/perkara yg
membangkitkan perasaan ingin tahu

4.Tinjauan isu/masalah kajian

5.Perancangan/pelan tindakan yg dijalankan

6.Pelaksanaan rancangan /tindakan

7.Pemerhatian /dapatan kajian /analisis

statistic

8.Refleksi.perbincangan dapatan

**refleksi blh dibuat di mana-mana

peringkat yg sesuai.