1)

La geometra (del latn geometra, y este del griego de g, tierra, y

metra, medida) es una rama de la matemticaque se ocupa del estudio de las
propiedades de las figuras en el plano o el espacio,
incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que
incluyen paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polgonos, poliedros, etc.).

Es la base terica de la geometra descriptiva o del dibujo tcnico. Tambin da fundamento

a instrumentos como el comps, el teodolito, el pantgrafo o el sistema de posicionamiento
global (en especial cuando se la considera en combinacin con el anlisis matemtico y
sobre todo con las ecuaciones diferenciales).

Sus orgenes se remontan a la solucin de problemas concretos relativos a medidas. Tiene

su aplicacin prctica en fsica
aplicada,mecnica, arquitectura, geografa, cartografa, astronoma, nutica, topografa, ba
lstica etc. Y es til en la preparacin de diseos e incluso en la elaboracin de artesana.

2) RESEA HISTORICA

La geometra es una de las ciencias ms antiguas. Inicialmente est constituida en un

cuerpo de conocimientos prcticos en relacin con las longitudes, reas y volmenes. La
civilizacin babilnica fue una de las primeras culturas en incorporar el estudio de la
geometra. La invencin de la rueda abri el camino al estudio de la circunferencia y
posteriormente al descubrimiento delnmero (pi); Tambin desarrollaron el sistema
sexagesimal, al conocer que cada ao cuenta con 360 das, adems implementaron una
frmula para calcular el rea del trapecio rectngulo.1 En el Antiguo Egipto estaba muy
desarrollada, segn los textos de Herdoto, Estrabn y Diodoro Sculo. Euclides, en el
siglo III a. C. configur la geometra2 en forma axiomtica yconstructiva, tratamiento que
estableci una norma a seguir durante muchos siglos: la geometra euclidiana descrita
en Los Elementos.

4- Conceptos primitivos de Geometra

En el campo de la geometra plana existen tres conceptos, a los que se les

llaman conceptos primitivos, que no tienen definicin, pues no existe
una palabra ms sencilla para expresarlos; tales conceptos
son: punto, recta y plano.

En general, las personas suelen tener nociones o ideas acerca del

significado de estos tres conceptos; por tal razn se iniciar el estudio de
punto, recta y plano, basndose en las nociones que se aprenden dentro
de la sociedad.

Nocin de punto

Algunas nociones son las siguientes:

La marca que deja un lpiz afilado.

La cabeza de un alfiler.

La esquina en donde se unen tres paredes.

El lugar donde se cruzan dos hilos.

Un grano de arena.

Como se puede observar, son varias las ideas exitentes acerca de la nocin
de punto.

Cul es la representacin geomtrica de un punto?

Usualmente, cuando se habla de puntos y se quiere representarlos en papel

y lpiz, se suele dibujar una "bolita rellena" o una "cruz". Adems, a los
puntos se les denota por letras maysculas del alfabeto castellano.
Ejemplos:

Punto A x Punto B

Nocin de recta

Algunas nociones son las siguientes:

Un cabo de hilo extendido y tenso.

Las intersecciones de las caras de una caja.

El borde de una hoja de cuaderno.

Qu otras nociones se podran agregar a las anteriores? Invente dos

nociones ms.

Se debe tener presente que las nociones de los conceptos son slo eso:
nociones, ideas, entre otras. No se pretende tratar de definir los conceptos
primitivos en base a las nociones, pues como se dijo al principio estos
conceptos no tienen definicin.

Cul es la representacin geomtrica de una recta?

Usualmente, cuando se habla de rectas y se quiere representarlas en papel

y lpiz, se suele dibujar una "raya" con un par de flechas en sus extremos;
las flechas quieren dar a entender que las rectas son infinitas, ya que en
geometra, cuando se habla de rectas, se sobreentiende que son "lneas"
que se extienden infinitamente.

Adems, a las rectas se les denota con letras minsculas del alfabeto
castellano o por medio de dos letras maysculas, las cuales corresponden a
dos puntos que pertenecen a la recta. Observe los siguientes ejemplos:

El concepto de recta va muy ligado al de punto, pues se dice que en una recta hay infinit
como tener un punto a la par del otro y al unirlos forman una recta.

Nocin de plano

Algunas nociones son las siguientes:

Un campo de ftbol.

La hoja de un cuaderno.

El piso de una casa.

La mesa sobre la cual rueda una bola de billar.

La pared de un aula.
 Estas son slo algunas nociones que dan una idea de plano; sin embargo, a nivel matemtico, los p
lmites, es decir, se extienden infinitamente (similar a las rectas) por lo que slo es posible represen
mismo.

Cul es la representacin geomtrica de un plano?

Los planos se suelen representar por medio de cuadrados, rectngulos o romboides. Se denotan po
letra del alfabeto griego o por tres letras, que corresponden a tres de sus puntos dibujados en su re
Observe los siguientes ejemplos:

Plano ABC

Plano

De acuerdo a la teora de Conjuntos, diremos que un punto "pertenece" (o "no pertenece" dependiendo
o a un plano, mientras que de una recta se dice que esta o no "contenida" en un plano

5- Axiomas

En geometra euclidiana, los axiomas y postulados son proposiciones que relacionan

conceptos, definidos en funcin del punto, la recta y el plano. Euclides plante cinco
postulados y fue el quinto (el postulado de paralelismo) el que siglos despus cuando
muchos gemetras lo cuestionaron al analizarlo originar nuevas geometras:
la elptica (geometra de Riemann) o la hiperblica de Nikoli Lobachevski.
En geometra analtica, los axiomas se definen en funcin de ecuaciones de puntos,
basndose en el anlisis matemtico y el lgebra. Adquiere otro nuevo sentido hablar de
puntos, rectas o planos. f(x) puede definir cualquier funcin, llmese recta, circunferencia,
plano, etc.

Postulado de la Geometria

Los postulados de Euclides hacen referencia al tratado denominado Los Elementos ,

escrito por Euclides hacia el ao 300 a. C., exponiendo los conocimientos geomtricos de
la Grecia clsica deducindolos a partir de cinco postulados, considerados los ms
evidentes y sencillos.1

Los postulados de Los Elementos son:

1. Dos puntos cualesquiera determinan un segmento de recta.

2. Un segmento de recta se puede extender indefinidamente en una lnea recta.

3. Se puede trazar una circunferencia dados un centro y un radio cualquiera.

4. Todos los ngulos rectos son iguales entre s.

5. Postulado de las paralelas. Si una lnea recta corta a otras dos, de tal manera que
la suma de los dos ngulos interiores del mismo lado sea menor que dos rectos,
las otras dos rectas se cortan, al prolongarlas, por el lado en el que estn los
ngulos menores que dos rectos

7- Quinto postulado de Euclides

En geometra, el postulado de las paralelas o quinto postulado de Euclides es
el postulado nmero cinco del libro Los Elementos (300 a. C.), del matemtico
griegoEuclides. La geometra euclidiana es el estudio de la geometra que satisface todos
los axiomas de Euclides, incluyendo el V postulado, siendo por su importancia, su
proposicin distintiva. Una geometra en la que el V postulado no se satisface, recibe el
nombre de geometra no euclidiana. La geometra que es independiente del V postulado
(i.e. asume los primeros cuatro) es conocida como geometra absoluta.

Formulaciones equivalentes al V postulado[editar]

Quinto postulado de Euclides: Las rectas, al prolongarse, se intersecan.

1. La suma de [las medidas de] los ngulos de cualquier tringulo es igual a [la suma
de las medidas de] dos ngulos rectos.
Elementos, I, 32. (Proposicin ya conocida en tiempos de Aristteles, siglo
IV a. C.)

2. Las rectas paralelas son equidistantes (atribuido a Posidonio, siglos I-II a. C.)

3. Por un punto exterior a una recta dada slo cabe trazar una paralela. Esta
formulacin es la ms conocida y es debida al matemtico griego Proclo. Se la
conoce tambin como postulado de las paralelas (o axioma de Playfair1 ).

4. Dos rectas paralelas guardan entre s una distancia finita.

5. Las rectas no equidistantes convergen en una direccin y divergen en la

opuesta (Thbit ibn Qurra, h. 826-901).

6. Todos los puntos equidistantes de una lnea recta, situados a un lado determinado
de ella, constituyen una lnea recta (Clavio, 1574).

7. Sobre una recta finita siempre se puede construir un tringulo semejante a un

tringulo dado (Wallis, 1663).

8. Existe un par de tringulos no congruentes, pero semejantes (Saccheri, 1733).

9. En todo cuadriltero que contenga tres ngulos rectos, el cuarto ngulo tambin es
recto. (Clairaut, 1741).

10. Se puede construir un tringulo cuya rea sea mayor que cualquier rea
dada (Gauss, 1799).

11. Dados tres puntos no alineados, siempre ser posible construir un crculo que
pase por todos ellos (Legendre, 1824).
 12. No hay patrn mtrico absoluto de longitud (Gauss, 1816).

V postulado de Euclides

Postlese... Y que si una recta al incidir sobre dos rectas hace los ngulos internos del
mismo lado menores que dos ngulos rectos, las dos rectas prolongadas indefinidamente se
encontrarn en el lado en el que estn los [[ngulos]] menores que dos rectos.

Euclides

10- La Importancia de la Geometra

El aprendizaje de la geometra en la escuela es de

suma importancia ya que todo nuestro entorno est
lleno de formas geomtricas; en la vida cotidiana es
indispensable el conocimiento geomtrico bsico
para orientarse adecuadamente en el espacio,
haciendo estimaciones sobre formas y distancias,
para distribuir objetos en el espacio.