Curso de Organistas CCB PDF

Orientaes para Instrutoras
Recomendaes Gerais
Teoria Musical e Bona
Mtodos
Hinrio
Nome ___________________________________________________________
Comum Congregao _______________________________________________

Recomendaes Gerais
CONGREGAO CRIST NO BRASIL - Programa Mnimo para Organistas
Reunio de Jovens e Menores Cultos Oficiais Oficializao
M Kohler op. 189 - completo 1 Schmoll completo Burgmuller op. 100 - 1 Vol. - 20 estudos
1 Schmoll - completo 2 Schmoll - completo escolha
2 Schmoll - completo G. Bull op. 90 - completo ou Czerny
T G. Bull op. 90 - completo ou Barrozo Neto Vol. 1 30 estudos escolha Bach - O Pequeno Livro de Anna Magdalena6
Czerny Barrozo Neto Vol. 1 - 30 estudos Burgmuller op. 100 1 Vol. - 15 estudos estudos escolha
O
escolha escolha
D
O
S
BONA At lio 90 (sol e f) At lio 95 (sol e f) at lio 98 (sol e f)
TEORIA at item 06 at item 07 at item 08
HINRIO Hinos 401 a 450 Completo Completo - inclusive pedaleira
ESCALAS Maiores - 1 oitava Maiores e menores (harm.) - 1 oitava Maiores e menores (harm.) - 2 oitavas
Observaes:
Os mtodos acima podero ser substitudos por outros de grau mais elevado.
Sugestes de mtodos para iniciantes: Francisco Russo, Kohler op.189
Sugestes de livros de Teoria: Maria Luza Priolli - Princpios Bsicos da Msica para a Juventude - 1 Vol.
Osvaldo Lacerda - Teoria Elementar da Msica
Programa de Teoria
01 - Propriedades do som
02 -Notao musical:
a) Pentagrama, linhas suplementares, nota, claves
b) Figuras de notas e pausas, diviso proporcional dos vales: quadro comparativo
c) Ligadura, Ponto de aumento, duplo ponto de aumento, fermata, stacattos
d) Tom e semitom (cromtico e diatnico)
e) Sinais de alterao: sustenido, bemol, dobrado sustenido, dobrado bemol, bequadro
03 - Acentuao mtrica dos compassos
04 -Compassos simples e composto, frmulas de compasso, formao e subdiviso dos tempos, unidade de tempo, valores das figuras, compassos
correspondentes
05 - Contratempo, sncopa, quilteras
06 - Escalas Diatnicas de Modo Maior
07 - Escalas Diatnicas de Modo Menor
08 - Tonalidades, ornamentos
ORIENTAES PARA O ENSINO DE ORGANISTAS
INCIO DO ESTUDO DE MSICA - TEORIA
1. De um modo geral, deve-se iniciar o estudo com algumas noes de teoria, para que a aluna receba uma base e possa
compreender alguns conceitos de escrita musical que logo ir encontrar nos mtodos e Bona.
2. Deve-se, de preferncia, adotar um livro conforme sugestes do Programa Mnimo, para melhor orientao (se a aluna no
puder pelo menos a instrutora deve ter algum).
3. Teoria no deve ser ensinada somente em forma de perguntas e respostas, pois geralmente as alunas decoram sem com-
preender. Devemos ensinar teoria utilizando exerccios prticos (Exemplos de exerccios no livro M. L. Priolli), como tambm
aplicando no Bona, mtodos e hinrio.
4. Segue-se alguns assuntos fundamentais para as primeiras noes tericas:
(ver tem1 ao 4 do Programa Mnimo)
Obs.: Aps estas noes tericas, pode-se introduzir o Bona.
BONA
1. O Bona no um livro de teoria, mas um mtodo de solfejo no qual se desenvolve a leitura musical e a diviso rtmica;
antes de iniciar, certificar-se de que a aluna compreendeu bem as primeiras noes tericas.
2. Treinar inicialmente o movimento da mo, na marcao dos compassos binrio, ternrio e quaternrio simples, mostrando
para a aluna os tempos inteiros e subdivididos.
3. Sequncia de apresentao das lies: iniciar com a lio n 1, depois as lies com mnimas, semnimas, colcheias, at a
n 36; a lio n 5 ensinar aps a n 45.
4. Deve-se ensinar o Bona, fazendo com que a aluna utilize o seu raciocnio, compreendendo bem os valores das figuras nos
compassos (no decorar).
5. Explicaes Gerais
Obs.: Geralmente inicia-se no instrumento, por volta da lio 50 (no regra).
MTODOS
No h regras estabelecidas para iniciarmos as alunas no instrumento, ficando a critrio de cada professora; todavia, a pri-
meira aula muito importante, pois as orientaes recebidas perduraro durante todo o perodo de estudo da organista. Assim
sendo, consideraremos os seguintes fatores:
1. Pode-se orientar quanto aos componentes do rgo (teclados, pedaleira, pedal de expresso, registros (vide folheto Registra-
o),para que a aluna conhea o seu instrumento.
2. Desde o incio, deve-se observar: postura correta, posio adequada dos ps, braos, ombros, coluna, cotovelo, pulso,
mos, dedos, distncia do banco, etc., leitura correta das notas, dedilhado correto, contagem dos tempos, execuo ligada,
andamento (tanto nos mtodos, como no hinrio), fraseado
3. Existem diversos mtodos para principiantes, que podem ser utilizados como preparo para o incio do programa mnimo:
- Mtodo Infantil par Piano Francisco Russo
- Escola Preparatria de Piano - Ferdinand Beyer
- Meu piano divertido (1 e 2 vol.) Botelho
- O castelo do, r, mi (p/ crianas no alfabetizadas) Delayt e Outros
- Obs.: os mtodos de rgo popular no so adequados para substituir os do programa mnimo.
4. As correes e observaes devem ser assinaladas a lpis ou caneta nos mtodos, fazendo com que a aluna estude nova-
mente a lio com as devidas correes.
5. SCHMOLL
- Fazer com a aluna os exerccios preparatrios das lies
- Lio n 6 no deve ser anulada; deve ser dada, pois esto as regras de dedilhado utilizadas tambm no hinrio.
- Pode-se ensinar os exerccios finais para agilidade.
- Em algumas lies podemos utilizar inicialmente a contagem de tempos subdivididos (Ex.: 2/4 4/8), facilitando a diviso,
como na lio n 14 do I Schmoll; no entanto, aps o estudo inicial, devemos fazer com que a aluna conte os tempos pela
frmula original do compasso.
- No obrigatria nos testes a apresentao das peas ampliadas, que acompanham as lies antigas.
6. BULL
Deve ser estudado inteiro; todavia, pode-se estudar as lies em ordem progressiva de dificuldade, iniciando-se pelas mais
fceis (Ex.: 2, 7, 9, 11, etc.)
7. BURGMULLER
Selecionar 15 lies mais acessveis para cada aluna; tambm poder ser estudado inteiro para aquelas que tem mais facili-
dade.
8. BACH
- Adotar O Pequeno Livro de Anna Madalena, reviso Moura Lacerda, que j vem com a resoluo dos ornamentos.
- Os stacattos no devem ser secos como em outros mtodos, pois fogem ao estilo do compositor; devem ser executados
como portamentos (apenas soltando ou desligando as notas).
- Observar bem as apogiaturas, que em Bach, so longas (Ex.: lio n 1).
- Repassar todos os mtodos, para melhor aperfeioamento.
ESCALAS
1. O estudo das escalas deve ser iniciado desde cedo, pois proporciona mais desembarao, agilidade e dedilhado.
2. Deve-se iniciar pelas escalas Maiores em sustenidos, pois seguem o mesmo dedilhado e, depois, as Maiores em bemis.
3. Aps a aluna estar bem preparada nas escalas Maiores, iniciar o estudo das Menores.
4. As escalas podem ser estudadas inicialmente em uma oitava, para depois ser estudada em duas oitavas (como se pede no
programa).
5. Pode-se tambm ensinar o harpejo e o acorde, pois em alguns ensaios pedido para a organista executar (no obrigatrio).
HINRIO
1. Dar explicao das vozes: soprano, contralto, tenor e baixo.
2. Explicar a execuo do tenor e baixo das notas iguais (no bater todas as notas).
3. Deve-se ensinar e exigir: Tocar bem ligado, leitura correta de notas, dedilhado, contagem dos tempos, andamentos
4. Iniciar pelos hinos mais fceis (Ex.: 40, 139, 295, etc.)
5. Assinalar a lpis ou caneta as correes, exigindo que a aluna estude novamente com as devidas correes.
6. Deve-se repassar mais de uma vez o hinrio para maior aperfeioamento.
4
SUGESTES PARA REGISTRAO
A registrao dos rgos depende do conhecimento de cada um dos registros que o ins-
trumento oferece e so bsicas para a execuo dos hinos da Congregao; como h vrios mo-
dlos de rgos, a nomenclatura dos registros pode variar, embora as funes sejam as mesmas,
conforme veremos a seguir:
Os registros do teclado superior: UPPER KEYBOARD ou UPPER MANUAL.
Os registros do teclado inferior: LOWER KEYBOARD ou LOWER MANUAL.
comum aparecer alguns nmeros no nome do registro, como: FLUTE 8, STRING 4, etc.
Se usarmos somente os registros com o nmero 8, o som representar o som natural, como o do
piano; mas se usarmos os registros 16, ouviremos o som uma oitava abaixo do que ouviramos
com o registro 8; se usarmos o registro 4, ouviremos uma oitava acima do 8e se usarmos o re-
gistro 2, ouviremos uma oitava acima do 4(duas oitavas acima do 8)e, assim por diante; dessa
forma, independentemente da regio onde a mo estiver colocada, podemos ter um som agudo
ou grave. Exemplo: se tocarmos com a mo na regio central usando o registro 4, ouviremos o
som mais agudo do que se tocarmos com a mo uma oitava acima utilizando o registro 16.
H, tambm nmeros que aparecem acompanhados de fraes (5 1/3) e so chamados
HARMNICOS: o som de uma quinta acima do registro 8, ou seja, ao tocarmos a nota DO, ou-
viremos a nota SOL, portanto deve-se tomar muito cuidado para utiliz-los. Em resumo, teremos:
16 Uma oitava abaixo
8 Oitava natural
4 Uma oitava acima
2 Duas oitavas acima
1 Trs oitavas acima
5 1/3 Uma quinta acima
2 2/3 Uma quinta acima na oitava superior
1 3/5 Uma tera duas oitavas acima
1 1/3 Uma quinta duas oitavas acima
Os trs principais grupos de registros so:

FLUTE - Flautas (normalmente representados pelos registros de cor branca)
STRING Cordas (amarelos)
HORN - Metais(vermelhos)
e ainda: WOOD(Madeiras) e REED(palhetas)
A base da registrao deve sempre ser as flautas e devem ser dosadas de maneira que o
som no fique muito grave, nem muito agudo; as cordas acrescentam brilho ao som e os metais
deixam o som mais robusto.
Todavia, no se recomenda utilizar os registros na sua totalidade, mas deve-se utilizar os

registros deslizantes para uma graduao. Exemplo: no h rro em utilizar o FLUTE 8 e o FLUTE
4 na sua totalidade, mas o FLUTE 16 deve ser usado com menor intensidade, pois o som pode se
5
tornar grave demais, como tambm o FLUTE 2 na sua totalidade, deixa o som muito agudo. Os
registros de cordas, metais e harmnicos no devem ser usados totalmente, servindo apenas para
um tempro para a registrao bsica de flautas.
Exemplo 1 Exemplo 2 Exemplo 3
A mudana de registrao na execuo da meia hora pode ser feita apenas mudando a in-
tensidade das flautas, portanto pode ser utilizada at nos modlos mais simples de rgos e pro-
porcionam efeitos que enriquecem a execuo, como os exemplos abaixo:
PRIMEIRA ESTROFE SEGUNDA ESTROFE TERCEIRA ESTROFE
Para o teclado inferior h menor quantidade de registros e stes devem ser sempre mais
graves e de menor intensidade do que o teclado superior (valem as mesmas informaes do qua-
dro acima).
PEDALEIRA: no h muitas opes de registrao, mas recomenda-se usar BASS 8, pois o
BASS 16 deixa o som muito grave; os registros como BASS GUITAR, CYMBAL ou ELECTRIC BASS
no devem ser usados pois so percutidos.
BALANCE: pode dar mais intensidade para o teclado superior ou inferior.
VIBRATO: um recurso muito importante na registrao do rgo, pois provoca oscilao
no som; h rgos que possuem 3 contrles para o vibrato: DEPTH (faz a dosagem da oscilao
do som), SPEED (velocidade da oscilao) e DELAY (que no deve ser usado, pois atrasa o incio
do Vibrato).
TREMOLO (ou LESLIE): provoca a impresso de o som estar rodando, portanto TREMOLO e
VIBRATO no devem ser usados juntos.
SUSTAIN: um recurso que faz com que o som se prolongue mesmo quando j soltamos a
tecla; no se recomenda o uso dsse recurso, pois le faz com que o som das notas se misture,
dificultando a compreenso da melodia; devemos executar os hinos ligando as notas atravs do
dedilhado correto, sem que sejam necessrios recursos adicionais.
6
Mais sugestes para Registraes
ORGANIST YX - 300 II
ORGAN I
FLUTE
STRING ORGAN I
TECLADO INFERIOR
TECLADO SUPERIOR DRAWBAR STRING (8 abaixo)
DETUNED
CHURCH 1
CHURCH 2
PEDALEIRA BASS 8' EFEITOS VIBRATO
ORGANIST YX - 200
DRAWBAR ORGAN
STRING
(opcional 8 acima)
TECLADO SUPERIOR TECLADO INFERIOR ORGAN
CHURCH ORGAN
HARPS ou VIBES
(8 acima para meia hora)
PEDALEIRA BASS 8' EFEITOS VIBRATO
tokai md-10 l
PEDAL LOWER (inferior) UPPER (superior)

DRAWBARS * 16' 8' 16' 8' 4' 2' 16' 5 1/3' 8' 4' 2 2/3' 2' 1 3/5' 1 1/3' 1'
Registrao 1 8 9 10 8 4 0 8 4 10 8 2 9 0 0 3
Registrao 2 8 9 10 8 4 0 5 8 7 8 8 8 6 5 0
Registrao 3 8 9 10 8 4 0 4 3 8 3 5 3 6 7 5
Registrao 4 8 9 10 8 4 0 10 5 10 8 0 10 4 4 6
Registrao 5 8 9 10 8 4 0 10 0 10 10 6 8 4 8 5
Registrao 6 8 9 10 8 4 0 10 5 8 8 0 9 0 0 3
( * ) a numerao dos 5
VIBRATO usar sempre V3/C3 (V1/C1 + V2/C2 ) exemplos equivalem 4
graduao do drawbar. 3
PIPE ORGAN ou Se a registrao estiver 2
OPCIONAL PARA MEIA HORA: STRING (pipe organ + trumpet ) pedindo intensidade 5 1
+ OCTAVE UP no drawbar 8' , teremos
a seguinte posio: 8'
Observao: Devemos ter cuidado com o uso dos registros harmnicos, que so indicados por fraes, pois se
utilizarmos, por exemplo, o drawbar 5 1/3' a nota soar uma quinta acima da que for tocada. Ou seja,
se tocarmos a tecla D com esse registro, ouviremos a nota SOL.
Noes Elementares de Teoria Musical
(com exerccios)
Aplicao de Teoria Musical ao Solfejo (Bona

Bona)
(Bona)
Aplicao de Solfejo (Bona) ao Hinrio
8
Prefcio
Com o objetivo de facilitar a aprendizagem nos grupos de estudos musicais da

Congregao Crist no Brasil, o Senhor tem preparado o presente trabalho que
consiste de noes bsicas de teoria, solfejo e diviso musical.
Este trabalho permite o aprendizado progressivo, pois constitudo de mdulos
seqenciais cuja totalizao permitir ao candidato adquirir conhecimentos slidos de teoria,
solfejo e diviso musical para aplicao nas lies dos mtodos musicais de cada instrumento
e, principalmente, ao hinrio da Congregao.
Os exerccios constantes de cada mdulo permitiro ao prprio candidato a auto
anlise do seu aprendizado.
Ao progredir nos mdulos, o candidato avaliar sua situao em relao ao
Programa Mnimo exigido para teoria e solfejo para ingresso nas Reunies de Jovens
e Menores, Cultos Oficiais e Oficializao.
Estando todo trabalho digitalizado, sua distribuio poder ser feita atravs da rede
mundial de computadores (Internet), atravs da gravao em discos compactos (CD) ou
impresso, por mdulo ou na sua totalidade, atravs de impressoras, copiadoras ou grficas.
Ao nosso Deus, digno de todo louvor perfeito, atravs dos nossos instrumentos e de
nossos lbios, sejam dados honra, louvor e glria eternamente. Amm.
So Paulo Maio/2006
1 MDULO
SOM
9
Som tudo o que impressiona os rgos auditivos, resulta do choque de dois corpos. O nosso
ouvido percebe duas espcies de sons: musicais e no musicais.
O som musical resultado de vibraes sonoras regulares, uniforme e pode ser grafado. O
som no musical, ou som indeterminado, o rudo, resulta de vibraes sonoras irregulares, no
podemos graf-lo.
Na prtica musical o som assume quatro propriedades (todas independentes entre si), a saber:
1) Altura o grau de entoao, dividindo um som em: graves, mdios e agudos.
2) Durao o tempo de produo do som, ou seja, o tempo que se prolonga o som.
3) Intensidade a propriedade do som ser mais forte ou mais fraco. Intensidade o volume do
som.
4) Timbre a qualidade do som ou atributo especial de cada som, pelo qual distinguimos a sua
origem, que pode ser a voz humana ou sons de instrumentos.
Questionrio:
1- O que som?
2- Quais espcies de som percebe o nosso ouvido?
3- Quantas e quais so as propriedades do som?
4- Defina as propriedades do som.
5- D trs exemplos de sons que voc percebe diariamente.
6- D um exemplo de som musical e um exemplo de rudo.
7- Se algum som estiver muito estridente, o que correto dizer: que o som est alto ou que o som
est forte? Por qu?
8- Voc consegue imitar algum timbre de som?
9- Qual o som de maior durao que voc j ouviu? E o de menor durao?
MSICA
Msica: a arte de manifestar os diversos afetos da nossa alma mediante o som. Seus
elementos mais importantes so:
Melodia a combinao de sons sucessivos, ou seja, um aps o outro.
Harmonia a combinao de sons simultneos (dados de uma s vez).
Ritmo a combinao dos valores, a ordem a que obedecem os sons no discurso musical,
regulados pela maior ou menor durao.
escrita da msica d-se o nome de: NOTAO MUSICAL
PENTAGRAMA OU PAUTA
o conjunto de 5 (cinco) linhas paralelas horizontais, formando entre si 4 (quatro) espaos. As
linhas e espaos da pauta so contados de baixo para cima:
Pentagrama, do grego: penta = cinco; grama = linha.
10
LINHAS ESPAOS
LINHAS E ESPAOS SUPLEMENTARES

Muitas vezes estas 5 linhas e 4 espaos no so suficientes para conter todos os sons musicais
que o ouvido pode apreciar, por isso usam-se, quando necessrio, as linhas e espaos suplementares
superiores e inferiores:
NOTAS
As notas para a escrita musical so 7 (sete): Do - R - Mi - F - Sol - L - Si
Essas notas ouvidas sucessivamente formam uma srie de sons a qual se d o nome de escala.
D
Si Si
La La
Sol Sol
Fa Fa
Mi Mi
R R
D D
Antes de receberem os nomes atuais (Do-R-Mi-Fa-Sol-La-Si) os sons musicais eram

chamados pelas sete primeiras letras do alfabeto (Cifrado).
A B C D E F G
La Si D R Mi Fa Sol
Obs.: Note-se que o sistema de cifras utilizado atualmente em toda a Europa e Amrica do Norte,
enquanto somente os sulamericanos e latinos europeus no usam com muita freqncia.
CLAVES
Para determinar o nome das notas e sua ALTURA na escala, coloca-se no princpio da pauta um sinal
chamado: Clave.
H trs sinais de Clave: de Sol de F ou D (das letras G, F e C apareceram as atuais claves: Sol, F e
D). So elas que determinam o nome das notas; cada clave d o seu prprio nome nota escrita em sua linha.
11
Clave de Sol Clave de F Clave de D
A clave de SOL escrita na 2 linha. A clave de F escrita na 3 e 4 linhas. A clave de D escrita

na 1, 2, 3 e 4 linhas.
Obs.: os dois pontinhos colocados ao lado das claves de FA e D servem para indicar a linha em que se acha
assinada a clave(a clave de sol dispensa os pontinhos, pois, atualmente, assina exclusivamente a 2 linha).
CORRESPONDNCIA UNSSONA DAS CLAVES
sol l si d r mi f sol l si r mi f sol l si do r mi f sol l si d

d central
Exemplos de alguns instrumentos e claves utilizadas:
Clave de Sol: violino, flauta, clarinete, obo, sax soprano, sax alto, trompete, flugelhorn, trompa.
Clave de F (4 linha): violoncelo, fagote, sax tenor, trombone, tuba.
Clave de D (3 linha): viola.
Temos, portanto, algumas notas a serem lidas na CLAVE DE SOL:

notas nas linhas notas nos espaos
mi sol si r f f l d mi
12
exemplos de notas suplementares inferiores exemplos de notas suplementares superiores
r d si l sol sol l si d r
Questionrio e exerccios:
1- O que pauta? Como so contadas as suas linhas e espaos?
2- Para que servem as linhas suplementares? Como so contadas?
3- O que notao musical?
4- Defina as partes da msica.
5- O que escala?
6- Quantas e quais so atualmente as claves?
7- Para que servem os pontinhos colocados ao lado das claves de F e D?
8- Desenhe todas as claves que voc conhec e, colocando o D CENTRAL em cada uma:
9- O que clave? Para que serve?

10- D (oralmente) exemplos de melodia, harmonia e ritmo.
11- Quais claves esto grafadas no hinrio?
12- Pesquise no hinrio: ache uma nota com muitas linhas suplementares.
13- Nomear as notas abaixo:
14- Colocar notas sobre os nomes (altura sua escolha):
15- Colocar a nota imediatamente superior ou inferior de cada nota, de acordo com a direo da seta
(conforme exemplo):
13
16 Nomear as notas em todas as claves.
2 MDULO
FIGURAS DAS NOTAS E PAUSAS
14
Para representar as diversas duraes dos sons musicais, as notas so escritas sob diversas
formas chamadas de: FIGURAS OU VALORES.
haste
bandeirola ou colchete
cabea
Cada figura de som tem sua respectiva PAUSA que lhe corresponde ao tempo de durao. As
PAUSAS so figuras que indicam durao de silncio.
As figuras mais usadas atualmente so:
Semibreve mnima semnima colcheia semicolcheia fusa semifusa
sob a 4 sobre a 3
linha linha
Havia antigamente figuras que, aos poucos, deixaram de ser usadas, at desaparecerem da
grafia musical: a BREVE (dobro da semibreve), a LONGA (dobro da breve), a
MXIMA (dobro da longa) e a QUARTIFUSA (metade da semifusa).
DIVISO PROPORCIONAL DOS VALORES QUADRO COMPARATIVO
QUADRO MODERNO
15
SEMIBREVE
2 4 8 16 32 64
MNIMA
2 4 8 16 32
SEMNIMA
2 4 8 16
COLCHEIA
2 4 8
SEMICOLCHEIA
2 4
FUSA
2
A SEMIBREVE A FIGURA DE MAIOR DURAO E AS DEMAIS SO FRAES DELA
1 semibreve que a de maior durao
2 mnima que indica durao = da semibreve
4 semnima que indica durao = da semibreve
8 colcheia que indica durao = 1/8 da semibreve
16 semicolcheia que indica durao = 1/16 da semibreve
32 fusa que indica durao = 1/32 da semibreve
64 semifusa que indica durao = 1/64 da semibreve
CADA FIGURA VALE A METADE DA ANTERIOR E O DOBRO DA SEGUINTE
1 Quais so as figuras mais usadas?
16
2 O que so figuras? Qual o seu outro nome?
3 O que so pausas?
4 Quais so as figuras que deixaram de ser usadas?
5 Qual a figura de maior valor?
6 Porque a semibreve a unidade da diviso proporcional dos valores?
7 Cada figura tem um nmero que lhe corresponde. Quais so?
8 Desenhe as figuras e suas pausas (coloque o nome de cada uma acima delas)
9 Preencha o quadro, colocando o nmero do relacionamento entre as figuras:
a semibreve vale:
a mnima vale:
a semnima vale:
a colcheia vale:
a semicolcheia vale:
a fusa vale:
10-Quantas para uma ?
11- Quantas para uma ?
17
28- Pesquise no hinrio: um hino com 3 (trs) pausas diferentes.
29- Pesquise no hinrio: o hino que tem o maior nmero de pausas.
30 Agrupe os valores num valor unitrio (como no modelo)

MODELO:
18
COMPASSOS
Compasso um conjunto de figuras de durao igual ou varivel.
19
As figuras que representam o valor da notas tm durao INDETERMINADA (no tem valor
fixo). Para que as figuras tenham um determinado valor na durao do som, esse valor previamente
convencionado e a esse espao de durao que se d o nome de: TEMPO.
TEMPO: um valor determinado na durao do som ou do silncio (pausa).
Os tempos so agrupados em pores iguais: de dois em dois (compasso BINRIO), de trs em

trs (compasso TERNRIO) ou de quatro em quatro (compasso QUATERNRIO), constituindo
unidades mtricas s quais se d o nome de Compasso.
Os Compassos so divididos em duas categorias: Simples (Mdulo 10) e Compostos (Mdulo 11).
BARRAS DE COMPASSO
Os compassos so separados no pentagrama por uma linha vertical, chamada barra de

compasso ou barra simples ou travesso.
Usa-se uma barra dupla para separar perodos ou trechos da msica (ex.: lio 79 do Bona;
entre as estrofes e os coros dos hinos
Para concluir a msica usa-se a barra final.
E, para indicar repetio de um trecho, usam-se barras de repetio. Exemplo: hino 430, 436.
FRMULAS DE COMPASSO
As figuras que representam os valores das notas e das pausas tm durao indeterminada isto
, no tm um valor fixo. Para determinar os valores das figuras precisamos da Frmula de
Compasso, que so dois nmeros sobrepostos, indicados ao lado da clave, sempre no incio do
primeiro compasso de cada pentagrama.
SOLFEJO
Consiste em dizer ou cantar o nome das notas e contagem das pausas, obedecendo mtrica
de diviso musical. Deve ser acompanhado por movimentos rtmicos e proporcionais.
20
Para marcarmos o compasso (solfejo) com a mo, podemos utilizar o modelo italiano ou
modelo francs.
(AQUI ADOTAMOS O MODELO ITALIANO)
Binrio Ternrio Quaternrio
(Iniciaremos o estudo do solfejo utilizando a Clave de Sol e a Frmula de Compasso simples

4/4 que tambm representada pela letra C, onde cada compasso ter quatro tempos e a semnima
valer um tempo).
Obs.: Os exerccios encontrados a seguir foram extrados do Mtodo Musical P. Bona e tem
por finalidade fixar na memria os nomes das figuras e tempos j estudados, possibilitando um
reconhecimento rpido e imediato, essencial para a perfeita leitura dos Mtodos Musicais e Hinos.
Bona: 1,2
Escalas de Semibreves (Cada figura vale 4 tempos)
* Recomenda-se: no parar em cada compasso e executar movimento constante.
Escalas de Mnimas (Cada figura vale 2 tempos)

* Estabelecer proporo com a lio n. 1: o movimento da mo deve ser na mesma velocidade para que as notas
fiquem com metade do valor.
3 MDULO
INTERVALOS
21
Intervalo a diferena de ALTURA entre dois sons. Conforme o nmero de sons que abrange,
o intervalo pode ser de 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , etc. O Intervalo pode ser:
Simples Quando est contido dentro de uma 8.
Composto Quando ultrapassa a 8.
O intervalo tambm pode ser:

MELDICO - quando as notas so ouvidas sucessivamente. Pode ser: Ascendente, quando a primeira
nota for mais grave que a segunda e Descendente, quando a primeira nota for mais aguda que a
segunda.
Meldico ascendente Meldico descendente
HARMNICO - quando as notas so ouvidas simultaneamente.
(No 8 MDULO pg. 39 - veremos mais detalhes a respeito de intervalos)
EXERCCIOS:
FORMAR INTERVALOS DE 2: FORMAR INTERVALOS DE 6:
exemplo
FORMAR INTERVALOS DE 5: FORMAR INTERVALOS DE:

2 3 4 5
22
FERMATA
um sinal que se coloca acima ou abaixo de figuras ou pausas para aumentar sua durao por
tempo indeterminado (no tem valor fixo).Tambm pode ser chamado de coroa ou infinito.
A fermata colocada sobre uma pausa passa a chamar-se SUSPENSO. Quando colocada sobre
a barra de compasso indica uma pequena interrupo entre dois sons.
Exemplos de hinos com fermatas: 215, 273, 407, 410, 420, 424, 438, 439, 440, 446, 448 e
muitos outros.
Bona: 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33
Intervalos de Tera
* Manter a velocidade da lio n 2; ateno aos diferentes intervalos.
Descubra que nota esta!!! ------------^

Fermata ------------^
Intervalos de Quarta
Intervalos de Quinta
23
Intervalos de Sexta
Intervalos de Stima
Intervalos de Oitava
Resumo dos Intervalos
INTERVALOS COMPOSTOS
Intervalos de Nona
Intervalos de Dcima
INTERVALOS MISTOS
24
Bona: 3, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34
Escalas de Semnimas (Cada figura vale 1 tempo)

* Estabelecer proporo com as lies de semibreves e mnimas; o movimento da mo deve ser na mesma
velocidade para que as notas fiquem com metade do valor.
25
SOLFEJAR O HINO 11
1 - recomenda-se no cantar, para que o candidato no faa o solfejo de ouvido.
2 - a princpio, solfejar somente as notas da clave de sol (soprano e contralto).
3 - explicar como seguir acompanhando as vozes: como seguir o soprano se ele for desmembrado do
contralto.
Exemplo:
26
4 MDULO
Bona: 4, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 36
Escalas de Colcheias (Cada figura vale meio tempo)
* Manter a mesma velocidade das lies anteriores, estabelecendo a nova proporo. As colcheias devem ser
pronunciadas: uma subindo e uma descendo, sem parar a mo.
Obs.: Colcheias e Semicolcheias em seqncias so ligadas entre si.
27
Bona: 37
Escalas com diferentes figuras
* (Manter andamento do incio ao fim. Cuidado para no acelerar nas semibreves e diminuir nas colcheias).
Bona: 38, 39, 41

Pequenos solfejos ou exemplos de pausas intercaladas com as figuras
28
Ateno: a escrita de colcheias pode ser feita
com as bandeirolas ligadas.

ou com as bandeirolas desligadas.
Da mesma maneira podem ser escritas as

semicolcheias, fusas e semifusas.
SOLFEJAR O HINO 416
29
5 MDULO
ACENTUAO MTRICA DOS COMPASSOS

Os tempos dos compassos obedecem a diversas acentuaes, isto , umas fortes e outras fracas.
Essas acentuaes constituem o Acento Mtrico; por meio dele podemos reconhecer se o compasso
Binrio, Ternrio ou Quaternrio, na seguinte ordem:
F f F f
No Binrio: 1 tempo = forte
2 tempo = fraco
F f f F f f
No Ternrio : 1 tempo = forte
2 tempo = fraco
3 tempo = fraco
Tempos: F f mF f
No Quaternrio: 1 tempo = forte
2 tempo = fraco
3 tempo = meio forte
4 tempo = fraco
Partes de tempo: F f F f F f mF f
Questionrio e Exerccios:
1- O que acento mtrico?
2- Como se faz o acento mtrico no compasso binrio?
3- Como se faz o acento mtrico no compasso ternrio?
4- Como se faz o acento mtrico no compasso quaternrio?
5- Como se faz a acentuao mtrica das partes de tempo dos compassos simples?
6- Como se faz a acentuao mtrica das partes de tempo dos compassos compostos?
7- Marcar o acento mtrico dos tempos nas seguintes melodias:
Hino 11
Hino 416
30
CONTRATEMPO
So notas executadas em tempo fraco ou parte fraca do tempo, ficando os tempos
fortes ou partes fortes de tempo preenchidos por pausas; o contratempo tambm
provoca efeito de deslocamento das acentuaes naturais porque o tempo sobre o qual
deveria recair a acentuao forte preenchido por um silncio (pausa).
O Contratempo pode ser regular ou irregular.
Veja os exemplos a seguir:
F f F f
Regular: Irregular:
Pausa e nota tm a mesma durao. Quando tem durao diferente.
1- O que contratempo?
2- Qual o efeito provocado pelo contratempo? Por qu?
3- H hinos que comeam num contratempo? Se houver, diga quais.
4- Assinale com um crculo os contratempos:
Bona: 40
Exemplo de contratempo
* Observar contratempos nos hinos: 47, 371, 406
31
RTMOS
Rtmo a ordem a que obedecem os sons numa composio musical. a combinao de
valores dispostos em determinada ordem e que define o gnero da msica.
Quanto ao incio os Ritmos so denominados: Tticos, Anacrsicos ou Acfalos.
RTMO TTICO:
Inicia no tempo forte do compasso. Compasso completo.
Hino 97
RTMO ANACRSICO (ou prottico):

Inicia no tempo fraco. Compasso incompleto.
Hino 429
Nota: observe que nos hinos em que o primeiro compasso incompleto, o ltimo compasso completa os
tempos faltantes.
RTMO ACFALO (ou decapitado):

Inicia por uma pausa, ou seja, por um contratempo. Compasso completo.
Lio 41 II Schmoll
1 2 3 1 2 e 3
Bona: 42, 43, 44, 45
Analise as prximas lies e identifique o rtmo!!!
Ateno: As colcheias podem aparecer unidas ou no pela haste.

A forma de escrita no altera a leitura ou a execuo!!!
32
RITMO TTICO
Exerccios:
1 Explique os 3 (trs) tipos de ritmos e d exemplos deles no hinrio.
2 H exemplo de hino com ritmo acfalo?
3 Pesquise 5 hinos quaternrios com pausa de semnima e 2 com pausa de colcheia.
LIGADURA
uma linha curva que se coloca acima ou abaixo das figuras das notas. Existem 3 tipos de
ligaduras:
De Valor Indica a unio de valores da mesma altura. (notas iguais)
De Portamento Liga valores de diferentes alturas, acentuando a primeira nota e destacando a

segunda. Indica a execuo mais unida de um desenho rtmico.
De Fraseado Apresenta-se sobre diversos compassos num trecho musical. Sua funo separar as
frases musicais.
33
A forma de executar a ligadura varia conforme o grupo do instrumento:
Nos instrumentos de sopro (bem como no canto) executam-se as ligaduras em nico sopro,
sem interromper para a respirao.
Nos de arco todas as notas sob (ou sobre) a ligadura so executadas no mesmo sentido da
arcada, sem levantar ou parar o arco.
Nos teclados no se pode levantar a mo antes de terminar a execuo de todas as notas
contidas na ligadura.
Ateno: No solfejo, quando ocorre a ligadura entre notas do mesmo nome, pronuncia-se a primeira
aumentada da segunda, como se fossem uma nota apenas, mesmo que estejam em compassos
diferentes.
Obs.: No existe ligadura de pausas!!!
Bona: 59
No hino 370 temos exemplos de dois tipos de ligadura:

Ligadura de Portamento

Notas diferentes--------^------^
Ligadura de Valor

Notas iguais---------^-------^
Observe a ligadura de valor no hino 426:
4e 1e2e3 e 4 e
34
6 MDULO
PONTO DE AUMENTO
O ponto de aumento colocado direita da figura aumentando METADE do seu valor.
As pausas tambm podem ser pontuadas; podemos usar at 3 pontos de aumento: desta forma,
o 2 ponto aumenta metade do valor do 1 ponto e o 3 ponto aumenta metade do valor do 2 ponto.
execuo execuo execuo

PONTO DE DIMINUIO
O ponto de diminuio colocado acima ou abaixo da cabea da figura, subtraindo parte do seu
valor.
Staccato Simples: subtrai metade do valor da figura (metade do valor de som e metade do valor
pausa).
execuo
Staccato Brando: um ponto de diminuio combinado com ligadura e indica fraseado com ligeira
interrupo de som; subtrai do valor da figura ( do valor som e do valor pausa).
execuo
Staccato Martelatto: subtrai do valor da figura ( do valor som e do valor pausa; provoca
um efeito seco).
execuo
Obs.: as pausas NO PODEM SER PONTUADAS com os pontos de diminuio (no se subtrai
silncio).
35
1- O que ligadura?
2- Defina as funes das ligaduras que voc conhece.
3- O que ponto de aumento?
4- A pausa pode ser pontuada com o ponto de aumento?
5- O que ponto de diminuio?
6- Defina: staccato simples, brando e martelato.
7- As pausas podem ser ligadas ou destacadas?
8- D a interpretao, substituindo as figuras ligadas por pontuadas e as pontuadas
por ligadas:
36
9- D a interpretao dos valores pontuados abaixo:
37
Ponto Simples
Bona: 53, 54
SOLFEJAR OS HINOS: 77, 117

Bona: 55
* No pronunciar as vogais no lugar do ponto de aumento.
SOLFEJAR OS HINOS: 15, 27, 409, 435

Bona: 56
* Proporo: para colcheia e para semicolcheia. A semicolcheia fica na segunda metade da descida da mo.
SOLFEJAR OS HINOS : 417, 437, 447, 448, 450

Bona: 57
Ponto Dobrado
importante saber!!!
No Hinrio no h hinos com 3 pontos e apenas um com dois pontos.
SOLFEJAR O HINO 208
38
Bona: 58, 60
Exemplo misto
* Comparar com o ltimo compasso da lio n. 56.
Obs.: As pausas tambm podem ser pontuadas:

Hino 284
Exemplos de pontos simples, dobrado e ligadura.

* Mostrar que em alguns casos a ligadura pode ser substituda por ponto de aumento.
SOLFEJAR OS HINOS: 401, 418, 446
39
7 MDULO
SNCOPA
(ou SNCOPE)
Sncopa (e) o deslocamento da acentuao natural da msica. Um som se inicia no tempo

fraco do compasso ou parte fraca do tempo e se prolonga para o tempo forte ou parte forte do tempo
seguinte.
mov. fraco---------^ ^----forte fraco---^ ^-----forte
Nem sempre apresentada com a ligadura, observe outras formas!!!
A Sncopa (ou Sncope) pode ser Regular ou Irregular:
Regular (notas com a mesma durao)
Irregular (notas com durao diferente)
colcheia + semicolcheia semnima + colcheia
1- O que Sncopa?
2- Qual o efeito que provoca a Sncopa?
3- D exemplos de Sncopas nos hinos.
4- Faa um crculo ao redor das sncopas (de todos os tipos) abaixo:
40
Bona: 61, 62, 63
Exerccios com Sncopa
* No deixar acentuar tempo forte onde no h nota.
* No se acentuam as slabas que representam prolongamento de notas, mesmo que estejam em parte forte do
tempo ou do compasso.
Exerccios Mistos
* No deixar acentuar tempo forte onde no h nota; mostrar como ficaria se a irmandade acentuasse Vi-vo por
Cris-to ou ainda Ce-do eu ve-nho e outros.
41
Bona: 64, 65, 66
* Na lio n. 64: estabelecer diferena nos finais dos ltimos compassos.
42
8 MDULO
ACIDENTES / SINAIS DE ALTERAO
D-se o nome de ACIDENTE ou ALTERAO ao sinal que se coloca antes de uma nota e
serve para modificar-lhe a altura (poder ser elevada ou abaixada em um ou dois semitons). Os sinais
de Alterao ou Acidentes e suas funes so:
SUSTENIDO: que eleva a altura da nota em um semitom ( tom).
(mais abaixo veremos o que um semitom)
BEMOL: que abaixa a altura da nota em um semitom ( tom).
DOBRADO-SUSTENIDO: que eleva a altura da nota em dois semitons (um tom); ele s
aparece nos hinrios em si b e mi b.
(mais abaixo veremos o que um tom).
DOBRADO-BEMOL: que abaixa a altura da nota em dois semitons (um tom).

Exemplo de hino: 201, 253, 342, 438.
BEQUADRO: anula o efeito de todas as alteraes fazendo a nota voltar altura natural (pode
elevar ou abaixar a altura das notas); se o bequadro anular um bemol ou dobrado-bemol, ele eleva a
altura da nota; se o bequadro anular um sustenido ou dobrado-sustenido, ele abaixa a altura da nota.
natural bemol bequadro dob. bemol natural sustenido bequadro dob. sustenido
Os acidentes ou sinais de alterao denominam-se: Fixos, Ocorrentes e de Precauo.

Acidentes Fixos So colocados logo aps a clave, sempre em intervalos de 5 e indicam que em todo
o decurso da pea as notas constantes na armadura de clave sero alteradas.
Com os 7 sustenidos Com os 7 bemis
Fa D Sol R La Mi Si Si Mi La - R Sol D - Fa
Acidentes Ocorrentes Quando aparecem no decorrer de um trecho, alterando todas as notas do

mesmo nome, porm somente at o fim do compasso onde se encontra.
Hino 436
^-----Acidentes fixos Ocorrente----^
43
Ateno A alterao de uma nota final de compasso ligada inicial do compasso seguinte
afeta tambm as notas deste compasso. Ex.: Hino 22 (3 pentagrama tenor).

Acidentes de Precauo aparecem a fim de evitar erros na leitura rpida; s vezes vem entre
parnteses.
Hino 58
Nem sempre aparecem entre parnteses -----^
TOM E SEMITOM
SEMITOM: o menor intervalo entre dois sons que o ouvido pode perceber e classificar. Os
semitons podem ser CROMTICOS ou DIATNICOS (1 semitom = tom).
SEMITOM CROMTICO: formado por notas de nomes iguais e sons diferentes.
SEMITOM DIATNICO: formado por notas de nomes e sons diferentes (porm sucessivos).
TOM: o intervalo de som formado por dois semitons (um cromtico e um diatnico).
No teclado as teclas imediatamente vizinhas formam semitons.
Conforme consta na pgina 17, veremos aqui mais detalhes sobre INTERVALOS:
Os intervalos podem ser classificados em: M Maiores (ou J - Justos)

m menores
AUM Aumentados
DIM Diminutos.
44
TIPOS DE INTERVALO ESCRITA EM MSICA DISTNCIA
2 m Um semitom
2 M Um tom ou
Dois semitons
2 AUM Um tom e meio ou
Trs semitons
3 DIM Um tom ou
Dois semitons
3 m Um tom e meio ou
Trs semitons
3 M Dois tons ou
Quatro semitons
3 AUM Dois tons e meio
Cinco semitons
4 DIM Dois tons ou
Quatro semitons
4 J Dois tons e meio ou
Cinco semitons
4 AUM Trs tons ou
Seis semitons
5 DIM Trs tons ou
Seis semitons
5 J Trs tons e meio ou
Sete semitons
5 AUM Quatro tons ou
Oito semitons
6 DIM Trs tons e meio
Sete semitons
6 m Quatro tons ou
Oito semitons
6 M Quatro tons e meio ou
Nove semitons
6 AUM Cinco tons
Dez semitons
7 DIM Quatro tons e meio ou
Nove semitons
7 m Cinco tons ou
Dez semitons
7 M Cinco tons e meio
Onze semitons
8 J Seis tons ou
doze semitons
Obs. 1: Os intervalos se formam a partir de qualquer nota.

Obs. 2: S os intervalos de 4, 5 e 8 recebem o nome de Justos.
45
1- O que Acidente ou Alterao?
2- Quais so os Acidentes? Defina-os.
3- O que Armadura de Clave?
4- O que so acidentes fixos, ocorrentes e de precauo?
5- O que semitom?
6- O que tom?
7- Desenhe os acidentes:
Bemol
Dobrado-bemol
Sustenido
Dobrado-sustenido
Bequadro
8- Defina semitom cromtico e diatnico.
9- Colocar os acidentes convenientes (usar s notas cromticas):

Modelo: Elevar 1 st abaixar 1 st elevar 1 st abaixar 1 st
abaixar 1 st elevar 1 st abaixar 1 st elevar 1 st
Abaixar 1 st abaixar 1 st abaixar 1 st abaixar 1 st
Elevar 1 st elevar 1 st elevar 1 st abaixar 1 st
Elevar 1 st abaixar 2 st elevar 2 st abaixar 1 st
10- Indicar os semitons cromticos e diatnicos.
46
11- Formar os semitons cromticos e diatnicos com a primeira nota j alterada:
Modelo: CROMTICOS DIATNICOS
Asc. Desc. Asc. Desc.
12- Determinar a funo dos acidentes:

Ex.: abaixou 1 st
13- Pesquise no Hinrio e coloque aqui alguns exemplos, especificando onde aparecem acidentes
fixos, ocorrentes e de precauo.
Bona: 5, 46, 47
Escalas de Semicolcheias (Cada figura vale de tempo)
* Ressaltar que a semicolcheia abrange a metade da subida ou da descida da mo; no fazer duas embaixo e
duas em cima. A velocidade na marcao do tempo deve ser mantida durante todo o solfejo das lies,
respeitando-se o valor de cada figura. Observar subdiviso para que os compassos fiquem todos do mesmo
tamanho, sem variar a velocidade.
Suspenso ------------^
47
SOLFEJAR HINO 93
Bona: 48, 49, 50, 51, 52
Exerccios mistos * Estabelecer corretamente as propores: no atrasar nas semicolcheias.
48
Bona: 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74
Resumo de todos os intervalos
Intervalos Mistos
Escalas em Fusas
* Estabelecer e manter proporo dos valores: no correr nas mnimas, semnimas, colcheias, pausas de
semnimas; no atrasar nas fusas.
49
A PARTIR DAQUI, A ALUNA DEVER:
1) FAZER OS EXERCCIOS ABAIXO
2) VOLTAR AO INCIO E ESTUDAR TODAS AS LIOES EM CLAVE DE F.
3) SIMULTANEAMENTE, CONTINUAR ESTUDANDO SOLFEJO EM CLAVE DE SOL E,
DEPOIS, EM CLAVE DE F.
4) SOLFEJAR OS HINOS SUGERIDOS NA CLAVE DE F (TENOR E BAIXO).
1- Nomear as notas abaixo (na clave de f):
2- Colocar notas sobre os nomes (altura sua escolha) na clave de f:
3- Colocar a nota imediatamente superior ou inferior de cada nota, de acordo com a direo da seta (na
clave de f) e nome-las:
50
9 MDULO
ANDAMENTO
Andamento o movimento rpido ou lento dos sons, guardando sempre a
proporo dos tempos no compasso. Conforme a movimentao, mais ou menos rpida,
considera-se trs tipos de andamentos: Lentos, Moderados e Rpidos.
Os andamentos so indicados por meio de palavras (geralmente italianas)
colocadas no incio da melodia, prximo clave.
Hino 144 Hino 330
As palavras mais usadas so:
Largo O mais lento (40 a 60)
Andamentos Lentos Larghetto Um pouco menos que o anterior (60 a 66)

40 a 76 t/m*
Adgio Um pouco mais movido que o precedente (66 a 76)
Andante Mais movido que o adgio (76 a 108)

Andamentos Moderados
76 a 120 t/m* Moderato Moderado (108 a 120)
Allegro Rpido (120 a 168)
Andamentos Rpidos Presto Muito rpido (168 a 200)

120 a 208 t/m*
Prestssimo O mais rpido de todos (200 a 208)
* Tempos ou movimentos por minuto
ATENO: No hinrio, a palavra MODERATO, que est colocada no incio de alguns hinos, no
corresponde indicao de andamento do Metrnomo; uma indicao para se executar num
andamento moderado, NO MUITO RPIDO.
51
Aos andamentos principais podem se acrescentar outros que funcionam como adjetivos,
exprimindo alguns, o carter expressivo do trecho, como Allegro con brio, Allegro moderato, Non
troppo (no muito), Molto ou Assai (muito), Pi (mais), etc...
So tambm comuns os andamentos indicados por nomes de danas tradicionais:
Tempo di Mazurka - Movimento de Mazurca.

Tempo di Marcia - Movimento de Marcha.
Tempo di Valzer - Tempo de Valsa ligeira.
Tempo di Polaca (ou alla Polaca) - Moderadamente.
Algumas modificaes momentneas, parciais, so indicadas com os seguintes termos:
Indicam
accelerando affrettando stringendo stretto = maior rapidez
rallentando ritenendo allargando rilascinado = menor rapidez
Ad lib. (Ad libitum) - A piac. (A piacere) = vontade
A palavra in tempo indica retomada do tempo inicial
Dinmica
A Dinmica trata do colorido musical, isto, da variao de intensidade dos sons.
Estas so as palavras mais usadas, com as respectivas abreviaturas:
Palavras
Abreviatura correspondentes Indica
pp Pianssimo Suavssimo. Muito brando.

p Piano Suave, brando. Fraca intensidade.
mf Mezzo forte Meio forte.
f Forte Intensidade forte. Vigorosa.
ff Fortssimo Muita fora. Vigorosssimo.
aum. Aumentando Aumentando o som

cresc. Crescendo Aumentando o som
rinf. Rinforzando Reforando o som
dim. Diminuendo Diminuindo o som

decres. Decrescendo Diminuindo o som
smorz. Smorzando Extinguindo o som
52
Alm das palavras com suas abreviaturas, empregam-se com muita freqncia os seguintes sinais para
aumentar ou diminuir a intensidade do som:
Crescendo - Aumento gradativo. Diminuendo Diminuio gradativa.
Tambm comum o aparecimento de ambos os sinais consecutivamente.
Bona: 75
SOLFEJO AVANADO
Ateno: A partir deste ponto o estudo de solfejo ser feito utilizando todos os conceitos j estudados
nas lies anteriores, portanto o candidato deve estar bem seguro da exata diviso do tempo e possuir
rapidez na leitura das figuras musicais.
53
QUILTERAS
So grupos de notas alteradas na quantidade de figuras que as compem em relao ao nmero
normal da subdiviso dos valores; quando as unidades de tempo e unidades de compasso so
subdivididas em grupos de notas e esses grupos so alterados na quantidade (para mais ou para
menos).
As quilteras podem ser constitudas por figuras de diferentes valores ou tambm por valores
de som e pausas entremeadas; elas podem ser AUMENTATIVAS (quando alteram mais a diviso
estabelecida) ou podem ser DIMINUTIVAS (quando alteram para menos a diviso normal).
Sobre o nmero de quilteras usa-se colocar o nmero da quantidade de figuras que compem a
diviso alterada (esse nmero pode vir ou no com uma chave ou uma ligadura abrangendo todo o
grupo de figuras).
TERCINAS: so grupos de trs notas substituindo duas da mesma espcie.
Exemplos de Tercinas:
Hino 156 (coro)
Executam-se as 3 notas no valor de duas--------^----------------------------^
Hino 148
Simples--^ ^-------Com a primeira nota ligada.
SEXTINAS: so grupos de seis notas substituindo quatro da mesma espcie.

Outros exemplos possveis:
Com figuras diferentes Com pausas entremeadas
Quiltera DIMINUTIVA: Exemplo de duas notas no lugar de trs.
Ateno: ao solfejar (ou tocar) tercinas, NUNCA acentuar a ltima nota das trs.
54
1- O que so Quilteras?
2- O que se coloca sobre o grupo de quilteras?
3- Os grupos de quilteras so constitudos apenas por figuras iguais? D exemplos do Bona e
Hinrio de quilteras constitudas por figuras diferentes.
4- O que so quilteras aumentativas?
5- O que so quilteras diminutivas?
6- O que so tercinas?
7- O que so sextinas?
8- Pesquise no Hinrio exemplos de tercinas.
9- Em qual lio do Bona h sextinas?
10- Faa os seguintes grupos de quilteras:
a) Se uma semnima vale 1 tempo, faa 3 notas em um tempo:
b) Se uma mnima vale 1 tempo, faa 6 notas em um tempo
c) Se uma semnima vale 1 tempo, faa 6 notas em um tempo:
d) Se uma semnima vale 1 tempo, faa 3 notas em tempo:
e) Se uma colcheia vale 1 tempo, faa 3 notas em um tempo:
55
Bona: 76
*Ao solfejar as tercinas, cuidado para no acentuar a ltima nota; vide acentuao(pg. 25) e quilteras (pag. 49)
* Diferenciar: na tercina a subdiviso ternria, enquanto nos demais grupos a subdiviso quaternria.
* A 1 nota do grupo de tercinas pode receber uma leve acentuao, como se pronunciasse a palavra msica.
importante comparar os grupos:
SOLFEJAR O HINO 212 e 422
56
10 MDULO
COMPASSOS SIMPLES
Compasso um conjunto de figuras musicais de durao igual ou varivel; como vimos no
incio do estudo, os compassos so divididos em duas categorias: Simples e Compostos (neste mdulo
estudaremos os compassos simples).
COMPASSOS SIMPLES: so aqueles cuja unidade de tempo (UT) representada por uma figura
divisvel por 2, ou figuras simples, no pontuadas.
UNIDADE DE TEMPO - (abrevia-se U.T.): a figura que preenche um tempo no compasso; nos
compassos simples representada na FRMULA DE COMPASSO pelo nmero inferior.
UNIDADE DE COMPASSO (abrevia-se U.C.): a figura que abrange todo o compasso; para
obt-la somam-se as unidades de tempo do compasso.
Os dois nmeros sobrepostos que aparecem logo aps a clave chamam-se Frmula de
Compasso. Exemplo:
2 nmero superior - numerador - quantidade de tempos.
4 nmero inferior - denominador - qualidade de tempo (figura que representa a unidade de tempo).
Portanto, nos compassos simples, os nmeros que compem a Frmula de Compasso indicam
as FIGURAS DA DIVISO (isso no acontecer nos compassos compostos, como veremos no
prximo mdulo).
Obs.: normalmente, no se usa trao separando as frmulas de compasso; a 3 linha serve de separao entre o nmero superior e o
nmero inferior; as expresses numerador e denominador esto sendo usadas por analogia com frao matemtica, no entanto,
no so fraes matemticas.
Nmeros Superiores (numeradores)

2 3 4 5 7
Binrio Ternrio Quaternrio Quinrio Setenrio
simples simples simples simples simples
Nmeros Inferiores (denominadores)
Cada figura tem um nmero equivalente:
1 2 4 8 16 32 64
Quanto sua formao os compassos simples podem ser:
Binrios (tem dois tempos)

= 2 Neste, a Mnima vale uma unidade de tempo (1 tempo)!!
2
Ternrios (tem trs tempos)
57
Quaternrios (tem quatro tempos)

= 4 Neste, a Semnima vale uma unidade de tempo (1 tempo)!!
4
Na subdiviso dos compassos simples (subdiviso binria), o acento mtrico das partes de
tempo : 1 FORTE e 2 fraca.
Tempos F f F f f F f mF f
Partes de tempo F f F f F f F f F f F f F f F f F f
1- O que Compasso?
2- A figura musical tem valor determinado ou indeterminado? Explique.
3- O que tempo?
4- Em quantas categorias se dividem os compassos?
5- O que so Compassos Simples?
6- O que Unidade de Tempo?
7- O que Unidade de Compasso?
8- O que Frmula de Compasso?
9- Quais so os compassos simples?
10- Quais so os nmeros dos numeradores nos compassos simples?
11- Quais so os nmeros dos denominadores nos compassos simples?
12- Determinar a diviso, subdiviso, unidade de tempo e de compasso de todos os compassos
simples: MODELO U.T. U.C.
58
59
13- Determinar as figuras, conforme seus valores nos compassos abaixo:
Exemplo:
1 tempo: 1 tempo: 1 tempo:
2 tempos: 3 tempos: 2 tempos:
4 tempo: 3 tempo: 3 3 tempos:

4 4 8
tempo: 1 tempo: tempo:
1 tempo: tempo: 1 tempo:
1 tempo: 1 tempo:
2 tempos: 3 tempos:
2 tempo: 3 tempo:
2 2
tempo: 1 tempo:
tempo: 2 tempos:
tempo:
60
14 - Determinar as seguintes FIGURAS:
a) Unidade de Tempo do compasso 3

2
b) Valor de dois tempos no compasso 4

8
c) Valor de meio tempo no compasso C
d) Valor de trs tempos no compasso 4

16
e) Valor de um tempo e meio no compasso 2

4
f) Valor de um tempo e meio no compasso 3

8
g) Valor de dois tempos no compasso: 3

4
15 - Marcar os tempos e colocar BARRAS DE COMPASSO, dividindo os compassos:
61
16 - Completar os compassos colocando figuras de som ou pausas:
17 - Qual ser a Frmula de Compasso Simples?

modelo
62
Obs.: Encontrar a figura da U.T. para o denominador dos compassos simples:
18 - Em qual compasso a:
Respostas
Vale 2 tempos?
Vale 2 tempos?
Vale tempo?
Vale 4 tempos?
Vale tempo?
Vale 1/8 de tempo?
Vale 1 tempo?
Vale 2 tempos?
Vale de tempo?
Vale de tempo?
Vale 4 tempos?
Vale de tempo?
Vale 1 tempo?
Vale tempo?
Vale 1 tempo?
Vale 1 tempo?
Vale 2 tempos?
Vale 4 tempos?
Vale de tempo?
Vale tempo?
Vale 1 tempo?
Vale 1 tempo?
Vale 1 tempo?
Vale 1 tempo?
Vale 3 tempos?
Vale 3 tempos?
Vale tempo? (ou a vale 4 tempos)?
63
19 - Pesquisa no Hinrio: Copie os dois primeiros compassos, somente o soprano e coloque a contagem dos
tempos, mencionando o nmero do hino escolhido:
20 No hino 208, qual o valor da ?
21 No hino 394, qual o valor da ?
22 - No hino 190, qual o valor da ?
23 No hino 316, d os valores:
64
Bona: 79, 80
SOLFEJAR OS HINOS 411 e 424
65
Bona: 83, 84
Com Semnima valendo uma unidade de tempo (um tempo) em Ternrio
SOLFEJAR OS HINOS: 87, 90, 365, 373, 423
66
Bona: 77, 78
F--mi i- r- do-o-mi i- r-
1 2 3 4
A lio 77 pode ser estudada tambm em compasso binrio 2

2
67
* Ateno: Neste exerccio a frmula de compasso (ou 2), portanto cada Mnima vale uma unidade de tempo!!!
2
SOLFEJAR OS HINOS: 240, 263, 266, 395, 441

Bona: 81, 82
Exerccios com a Colcheia valendo um tempo (uma unidade de tempo):
* No acentuar prolongamento de notas.
68
SOLFEJAR O HINO 244
69
11 MDULO
COMPASSOS COMPOSTOS
Chamam-se Compassos Compostos aqueles cuja unidade de tempo tem subdiviso ternria, ou
seja, quando a unidade de tempo preenchida por uma figura pontuada (um tempo tem trs
subdivises); por esse motivo a Unidade de tempo NO VEM INDICADA NA FRMULA DE
COMPASSO COMPOSTO ( um valor pontuado).
O nmero superior indica o total das figuras em que foram subdivididas as unidades de tempo
do compasso, ou seja, o NMERO DE SUBDIVISES:
Exemplo:
6 quantidade de subdivises (nmero de movimentos)
8 qualidade da subdiviso (figura da subdiviso)
6 9 12 15 21
Binrio Ternrio Quaternrio Quinrio Septenrio
composto composto composto composto composto
O nmero inferior indica a FIGURA DA SUBDIVISO e so os mesmos nmeros dos

compassos simples, porm aqui esses nmeros representam a figura que vale 1/3 de tempo; so
necessrias 3 destas figuras para formar UM TEMPO COMPOSTO; a Unidade de Tempo (U.T.) ,
sempre, uma figura pontuada.
Portanto, nos compassos compostos, os nmeros que compem a Frmula de Compasso
indicam as FIGURAS DA SUBDIVISO.
Veja as agora as principais diferenas entre os compassos Simples e os Compostos:
Simples Compostos
A unidade de tempo um valor simples. A unidade de tempo um valor composto.
A unidade de tempo vem representada pelo n. A unidade de tempo no vem representada na
inferior frmula por ser um valor pontuado.
O n superior indica a quantidade de tempos. O n superior indica o total das figuras em que
foram subdivididas as unidades de tempo.
O n superior sempre 2 - 3 - 4 - 5 - 7. O n superior sempre 6 - 9 - 12 - 15 - 21.
O n inferior indica a figura que vale 1 tempo =1 O n inferior indica as figuras que valem 1/3 de 1
U. T. (FIGURA DA DIVISO) U.T. (FIGURAS DA SUBDIVISO)
Nos Compassos compostos o acento mtrico idntico aos compassos simples, isto , como a
subdiviso ternria, a acentuao das partes dos tempos : 1 FORTE, 2 fraca e 3 fraca.
Tempos F f F f f F f mF f
Partes de tempo Ff f Ff f Fff Fff Fff Fff Fff Fff Fff
Observe tambm no hinrio as sincopas nos compassos compostos:

- Sincopas com indicao de ligadura: 142, 229, 282, 342, 355, etc.
- Sincopas sem indicao de ligadura: 99, 230, etc.
70
1- O que so compassos compostos?
2- O que significa o numerador dos compassos compostos?
3- Quais so os numeradores dos compassos compostos?
4- Quais so os numeradores correspondentes aos compassos: binrio composto, ternrio
composto e quaternrio composto?
5- Quais so os nmeros que servem como denominadores dos compassos compostos?
6- O que indicam os denominadores dos compassos compostos?
7- Como so representadas as unidades de tempo e de compasso dos compassos compostos?
8- A unidade de tempo dos compassos compostos aparece na frmula de compasso?
9- Determinar a diviso, subdiviso, unidade de tempo e unidade de compasso de todos os
compassos compostos (no esquecer que, nos compassos compostos, a frmula de compasso indica as
figuras da subdiviso):
71
72
10-Determinar quantos tempos compostos tem e qual figura vale um tempo no compasso (cf.
Exemplo):
9 = 3 tempos compostos
8 = SEMNIMA PONTUADA vale um tempo composto
6= 6=
8= 4=
12 = 12 =
16 = 8 =
9= 9=
4= 8=
11 - Reconhecer se o compasso simples (S) ou composto (C):
6 12 6 2 3
4 8 8 2 4
9 2 3 4 6
8 4 8 4 16
3 2 9 12 4
2 8 4 4 8
12 - Marque a contagem dos tempos subdivididos dos compassos a seguir:

Exemplo: 1 2 3 1 2 3
12 3 456 7 8 9 1 23 45 6 7 e 8 e 9 e
73
13 - No Hino 282: qual a U.T.? Quanto vale a semnima?
14 - No Hino 254: qual o valor da colcheia?
15 - D exemplos de hinos compostos, marcando a contagem dos tempos subdivididos e mencione

o nmero do hino escolhido.
16-Marque a contagem dos hinos pedidos abaixo (apenas o 1 pentagrama)
Hino 41
Hino 276
17 - Quanto vale a semnima pontuada na lio 87 do Bona?

18 - Quanto vale a mnima pontuada na lio 90 do Bona?
19 - Quanto vale a semnima na lio 96 do Bona?
20 - Quantos tempos tm a lio 98 do Bona?
21 - Desenhe as figuras que representam os valores pedidos abaixo:
um tempo composto um tempo composto
6 dois tempos compostos 9 dois tempos compostos

4 8
1/3 de tempo 1/3 de tempo
2/3 de tempo trs tempos compostos
74
Bona: 85, 86
Exerccios em Compassos Compostos
Unidade de tempo = Semnima pontuada binrio composto
SOLFEJAR OS HINOS: 410, 433, 438, 442, 443, 444, 449
75
12 MDULO
COMPASSOS CORRESPONDENTES
Todo compasso simples tem o seu correspondente composto (e vice-versa); os COMPASSOS

CORRESPONDENTES so os compassos simples e os compostos que tem o MESMO NMERO DE
TEMPOS e a MESMA UNIDADE DE TEMPO; nos compassos simples a U.T. uma figura simples
(no pontuada) e nos compassos compostos a U.T. uma figura pontuada.
Para transformar um compasso simples em composto, multiplica-se o numerador por 3 e o
denominador por 2.
Para transformar um compasso composto num compasso simples, divide-se o numerador por 3
e o denominador por 2.
Simples para Composto Composto para Simples
2X3=6 4X2=8 6/8 6 -:- 3 = 2 8 -:- 2 = 4 2/4
FORMAO E CORRESPONDNCIA DOS COMPASSOS SIMPLES E COMPOSTOS
76
ACENTUAO MTRICA DOS COMPASSOS SIMPLES E SEUS CORRESPONDENTES COMPOSTOS
2(binrio simples) 6(binrio composto)
tempos: F f = tempos: F f
1 2 = 1 2
subdivises: F f F f subdivises: Fff Fff
3(ternrio simples) 9(ternrio composto)
tempos: F f f = tempos: F f f
1 2 3 = 1 2 3
subdivises: F f F f F f subdivises: Fff Fff Fff
4(quaternrio simples) 12(quaternrio composto)
tempos: F f mF f = tempos: F f mF f
1 2 3 4 = 1 2 3 4
subdivises: F f F f F f F f subdivises: Fff Fff Fff Fff
Observe a diferena de acentuao entre:
1 - Compasso ternrio simples (subdiviso binria).

3 Tempos: F f f Exemplo: hino 59
Partes de tempo: F f F f F f f F f F f F f F f F f F f F f F
2 - Compasso binrio composto (subdiviso ternria).
2 Tempos: F f Exemplo: hino 329
Partes de tempo: F f f F f f F f f F F f f F F f f F F f f F
77
Exerccio: Dada uma frmula de compasso, achar a sua correspondente:
2
1
4
4
3
8
2
2
3
4
12
8
9
8
9
16
9
4
6
8
3
2
4
8
2
4
C
SINAIS DE MOVIMENTO E REPETIO
RALLENTANDO (rall) Retardando o compasso (velocidade)

Hino 99 Diminuio progressiva e suave
POCO RALL Retarda menos que o RALLENTANDO
Hinos: 4-79-148-395
DA CAPO (D.C.) Tornar ao princpio
Hino 158-189-207
MODERATO Andamento Moderado
Hinos: 66-144-170-240-263-288-289-305-324-330
RITORNELLO Sinal de repetio parcelada do trecho
Hinos: 39-40-148-171-185-222-254-269-272-285-
306-430-436
(RECLAMO DAL SEGNO) D.S. O trecho compreendido entre o e D. S. deve ser
Hinos: 26-111-162-183-184-282-306-345-357-382- repetido (at a palavra Fim)
421-443-445
Questionrio:
1- O que Rallentando?
2- O que Poco Rallentando?
3- Para que serve o D. C.?
4- O que se deve fazer nos Hinos onde est escrito MODERATO?
5- Para que serve o Ritornello?
6- O que se deve fazer ao se encontrar o sinal D.S. Precedido por ?
78
Bona: 87, 88
Unidade de tempo = Semnima pontuada ternrio composto
SOLFEJAR OS HINOS: 45, 92, 157, 238, 249, 332
79
13 MDULO
ESCALAS DIATNICAS DE MODO MAIOR
Escala diatnica a sucesso de 8 (oito) sons, contendo intervalos de TONS E SEMITONS. A
cada uma das notas contidas na escala, de acordo com a sua funo na prpria escala, d-se o nome de
GRAU; o oitavo (VIII) grau a repetio do primeiro (I).
Os graus da escala e suas funes so:
GRAU NOME FUNO NA ESCALA

I Tnica D origem Escala (Grau Tonal)
II Supertnica Est um TOM acima da Tnica
III Mediante Grau mdio entre o I e o V.
IV Subdominante Est um TOM abaixo da Dominante (grau tonal)

(D ORIGEM S ESCALAS EM BEMIS)
V Dominante Grau tonal mais importante, depois da Tnica.
(D ORIGEM S ESCALAS COM SUSTENIDOS)
VI Superdominante Est um TOM acima da Dominante (Grau Modal)
(D ORIGEM S ESCALAS RELATIVAS MENORES)
VII Sensvel (ou subtnica) Nota atrativa que est um SEMITOM abaixo da Tnica
Maior.
VIII Repetio da Tnica Termina a escala.
A Escala Diatnica formada por cinco tons e dois semitons:
Nas escalas Maiores os semitons so encontrados do III para o IV graus e do VII para o VIII.
A ESCALA DE DO MAIOR MODELO DAS ESCALAS DO MODO MAIOR.

A escala se divide em dois grupos de quatro sons (a cada grupo d-se o nome de
TETRACORDE).
Cada TETRACORDE FORMADO POR DOIS TONS E UM SEMITOM.
80
Na formao das escalas com SUSTENIDOS, todo VII grau sofre uma alterao ascendente,
para que se mantenha essa distribuio dos tons e semitons da escala conforme a escala modelo de DO
MAIOR.
A partir da escala modelo, tomando-se o V grau (dominante) da escala, teremos a prxima
escala, como veremos a seguir:

Obs.: Se tivermos os sustenidos (armadura de clave) e queremos saber o nome da escala,
devemos elevar um grau depois do ltimo sustenido.
Se tivermos o nome da escala e queremos saber quantos sustenidos ela tem, devemos abaixar
um grau do NOME DA ESCALA e contar quantos sustenidos (na ordem que esto na armadura de
clave), at chegar ao grau encontrado.
Ordem dos sustenidos na armadura de clave: FA DO SOL R L MI SI
Para achar o nome das escalas com sustenidos (a partir da escala modelo de DO MAIOR),
contar de cinco em cinco para cima (5 Justas ascendentes).
DO MAIOR ESCALA MODELO
SOL MAIOR COM 1 # : F
R MAIOR COM 2 # : FA-DO
LA MAIOR COM 3 # : FA-D0-SOL
MI MAIOR COM 4 # : FA-DO-SOL-R
SI MAIOR COM 5 # : FA-DO-SOL-R-L
FA # MAIOR COM 6 # : FA-DO-SOL-R-L-MI
DO # MAIOR COM 7 # : FA-DO-SOL-R-L-MI-SI
81
Na formao das escalas com BEMIS, todo o IV grau sofre uma alterao descendente, para
manter a distribuio dos tons e semitons da escala conforme a escala modelo de DO MAIOR.
A partir da escala modelo, tomando-se o IV grau (subdominante) da escala, teremos a prxima
escala, como veremos a seguir:

Obs.: Se tivermos os bemis (armadura de clave) e quisermos saber o nome da escala, devemos
observar o nome do PENLTIMO BEMOL da armadura de clave ou contar uma 4 abaixo ou uma 5
acima do ltimo bemol.
Se tivermos o nome da escala e queremos saber quantos bemis ela tem, devemos abaixar cinco
graus do NOME DA ESCALA e contar os bemis (na ordem que aparecem na armadura de clave), at
chegar neste grau.
Ordem dos bemis na armadura de clave: SI MI L R SOL DO F
Para obter o nome das escalas com bemis (a partir da escala modelo de DO MAIOR),
devemos contar de cinco em cinco abaixo (5 Justas descendentes) ou de quatro em quatro acima (4s
Justas ascendentes.
DO MAIOR ESCALA MODELO
FA MAIOR COM 1 b: SI
SI b Maior COM 2 b: SI-MI
MI b MAIOR COM 3 b: SI-MI-L
L b MAIOR COM 4 b: SI-MI-L-R
R b MAIOR COM 5 b: SI-MI-L-R-SOL
SOL b MAIOR COM 6 b: SI-MI-L-R-SOL-DO
DO b MAIOR COM 7 b: SI-MI-L-R-SOL-DO-F
82
Eis, portanto, os 15 (quinze) tons que constituem o modo maior: A Escala Modelo: DO
MAIOR, 7 (sete) tons formados com sustenidos (#) e 7 (sete) tons formados com bemis (b).
1- O que Escala Diatnica?

2- O que grau?
3- Quais so os nomes dos graus?
4- Qual o grau mais importante da escala?
5- Quais so os graus tonais? Especifique suas funes.
6- Quantos tons e semitons tem a escala diatnica?
7- Onde so encontrados os intervalos de semitom na escala diatnica de DO MAIOR?
8- O que tetracorde?
9- Como formado cada tetracorde?
10- Sabendo-se os sustenidos, como encontramos o nome da escala?
11- Sabendo-se o nome da escala, como se encontra o nmero de sustenidos que ela possui?
12- Como podemos achar o nome de todas as escalas com sustenidos?
13- Sabendo-se os bemis, como encontramos o nome da escala?
14- Sabendo-se o nome da escala, como sabemos quantos bemis ela tem?
15- Como podemos achar o nome de todas as escalas com bemis?
16- Quantos tons constituem o modo maior?
83
17- Quais as armaduras de clave das escalas maiores formadas com sustenidos? Nomeie-as
tambm.
18- Quais as armaduras de clave das escalas maiores formadas com bemis?
Nomeie-as tambm.
84
Bona: 89, 90
Unidade de tempo = Semnima pontuada quaternrio composto

Solfejar hinos com colcheias antecedendo colcheias pontuadas (Exemplos: 418, 424) e observar a
diferena de hinos com seqncias de colcheias pontuadas (Exemplos: 401, 404)
AT AQUI PARA A REUNIO DE JOVENS E MENORES
85
14 MDULO
ESCALAS DIATNICAS DE MODO MENOR
A escala de LA MENOR modelo das escalas do modo menor; na forma primitiva a escala de
LA MENOR (chamada antiga ou natural) no havia alteraes, porm foi modificada pela seguinte
razo: o VII grau separado do VIII por intervalo de TOM no caracteriza a nota SENSVEL.
A modificao introduzida foi a alterao ascendente do VII grau (esta alterao produz um
intervalo de 2 aumentada do VI para o VII graus).
D-se a esta forma da escala menor o nome de HARMNICA.
Entretanto, para evitar esse mesmo intervalo de 2 aumentada (considerado como de difcil
entoao), usa-se uma outra forma com as seguintes modificaes: NA SUBIDA DA ESCALA:
coloca-se alterao ascendente no VI e no VII graus; NA DESCIDA DA ESCALA: conservam-se as
mesmas notas da forma primitiva.
D-se a esta forma da escala menor o nome de MELDICA.
Na descida da forma meldica o VII grau passa a chamar-se SUBTNICA (porque desaparece
o intervalo de semitom do VIII para o VII graus).
A partir da escala modelo de LA MENOR, so tambm encontradas por 5 Justas ascendentes

aquelas cujas armaduras de clave so formadas por sustenidos e por 5 Justas descendentes ou 4
Justas ascendentes, aquelas cujas armaduras de clave so formadas por bemis.
So, ento, as formas da escala menor: ANTIGA (OU NATURAL), HARMNICA E

MELDICA.
So, portanto, 15 (quinze) os tons que compem o modo menor: a escala modelo (LA
MENOR), 7 (sete) tons com armadura de clave em sustenidos e 7 (sete) tons com armadura de clave
em bemis.
86
Escala de L MENOR (sem acidentes na armadura de clave)
As escalas do modo menor com armaduras de so:
As escalas do modo menor com armaduras de so:
87
ESCALAS RELATIVAS
Chamam-se ESCALAS RELATIVAS aquelas que tm a mesma ARMADURA DE CLAVE e
pertencem a modos diferentes.
Exemplo: SOL MAIOR (1 #) E MI MENOR (1 #)
As notas que formam as duas escalas relativas so as mesmas, com exceo do VII grau da
escala do MODO MENOR HARMNICA (que tem alterao acidental ascendente).
Tabela das escalas maiores mais utilizadas e suas relativas menores:
Escala Relativa Acidentes Armadura
D maior L menor No h
R b maior Si b menor 5b
R maior Si menor 2#
Mi b maior D menor 3b
Mi maior D # menor 4#
F maior R menor 1b
Sol b maior Mi b menor 6b
Sol maior Mi menor 1#
L b maior F menor 4b
L maior F # menor 3#
Si b maior Sol menor 2b
Si maior Sol # menor 5#
88
Bona: 91, 92
89

1 e 2 e 1 e 2 e
SOLFEJAR O HINO 394

(cuidado, compasso ternrio simples).
90
15 MDULO
ESCALAS HOMNIMAS
Chamam-se HOMNIMAS duas escalas que tem a mesma TNICA e pertencem a modos
diferentes.
Exemplo: DO MAIOR do menor
FA # MAIOR f # menor
ESCALAS ENARMNICAS
Escalas enarmnicas: escalas de nomes e grafias diferentes, mas com o mesmo som.

Notas enarmnicas: so notas de nomes e grafias diferentes, porm com o mesmo som.
Substituio de notas de nomes diferentes, representando os mesmos sons.

* Ver exemplos: hinos 342 e hino 25 (hinrio si b)
ESCALAS CROMTICAS
So aquelas formadas exclusivamente por intervalos se SEMITONS (diatnicos e cromticos);
a escala cromtica no se baseia numa tonalidade, mas sim, numa escala diatnica que lhe
corresponde.
Na formao da escala (ascendente e descendente), devemos comear e terminar a escala sobre

a TNICA (nunca ultrapass-la). No devemos modificar os semitons naturais da escala (do III para o
IV graus e do VII para o VIII graus).
ESCALA CROMTICA (DO MAIOR)
91
Questionrios e Exerccios:
1- Qual a escala modelo do modo MENOR?

2- Quais so as formas da escala menor?
3- Qual foi a modificao introduzida na escala menor? Por qu?
4- Como a escala menor HARMNICA?
5- Como a escala menor MELDICA?
6- Quantos tons compem o modo menor?
7- O que so escalas relativas?
8- O que so escalas homnimas?
9- O que so escalas cromticas?
10- A escala cromtica constitui tonalidade?
11- Qual a regra para cromatizao (na 1 grafia)?
SUBINDO
DESCENDO
12 - Cromatize a escala de DO MAIOR.
13 - Cromatize a escala de F MAIOR.
14 Cromatize a escala de R MAIOR.
92
Bona: 93, 94, 95
93
si
si f - f - si
94
1e 3 e
3 e
SOLFEJAR OS HINOS: 80, 125, 135, 156, 212, 251, 326, 353
Ateno: Solfejar hinos com colcheias antecedendo colcheias pontuadas (Exemplos: 52, 65, 95, 145, 150, 172, 245, 284,
292, 364, 383, 387) e mostrar a diferena de hinos com seqncias de colcheias pontuadas (Exemplos: 12, 34, 44, 63, 75,
86, 104, 107, 129, 165, 167, 239, 269, 280, n302, 310, 312, 316). Hino 212 - ateno: a 1 colcheia (vale 1/2 tempo)
maior do que as que fazem parte da tercina (valem 1/3 tempo).
AT AQUI PARA CULTOS OFICIAIS
95
16 MDULO
TONALIDADES
Tonalidade o conjunto de sons de uma escala em relao sua TNICA; como vimos no
captulo de ESCALAS, o I grau da escala o mais importante, pois o grau que d o nome da escala
(ou tonalidade); observar a ARMADURA DE CLAVE.
Em relao ao Hinrio:
1- todos os hinos so em tonalidades Maiores
2- no havendo acidente na armadura de clave, o Hino est em D maior
3- a maioria dos hinos termina sobre a Tnica (observar a nota final do baixo e do soprano)
4- h hinos que no terminam sobre a tnica (no soprano): 79, 114, 148, 216, 255, 277, 346.
5- Para encontrarmos a tonalidade de um hino, podemos observar as notas que compem o
primeiro acorde (de 4 notas): todas as notas devem ser as integrantes do acorde maior (tnica,
3 M, 5J); pode haver repretio de algum grau, como tambm pode no aparecer algum deles;
NO OBRIGATRIO QUE A TNICA ESTEJA NO SOPRANO.
Ex.: hino 260 (L b Maior): soprano (5 J) contralto (3M) tenor e baixo (repetio da tnica).
TONALIDADES DOS HINOS
DO MAIOR: 8 -39 - 41- 42- 65 -72 -77 82 94 97 108 117 130 139 152 154 156 166 177 191
192 193 203 205 213 223 225 240 242 251 264 265 -268 273 276 282 290 317 318
349 350 368 374 379 386 406 - 429- 435 442 -449
SOL MAIOR: 19 20 23 27 36 43 49 51 56 60 61 62 83 96 111 122 123 126 136

137 140 144 145 151 168 170 178 180 188 189 199 208 234 238 250 -261 270 272
275 283 285 292 298 304 306 337 343 344 351 358 365 388 389 391 393 395 407
408 409 430 432 - 433
R MAIOR: 16 18 21 44 52 63 67 78 86 132 138 164 167 194 202 215 217 289 301
316 320 326 339 345 354 369 381 387 392 415 436 441 - 447
LA MAIOR: 13 25 98 109 248 284 297 332 - 366
MI MAIOR: 46 172 307 - 400
FA MAIOR: 7 9 22 24 30 57 66 76 87 88 90 103 116 -134 142 147 153 175 185 224
233 235 241 245 249 256 259 262 263 278 279 286 291 300 311 328 333 347 352
359 382 396 399 402 410 411 - 428
SI b MAIOR: 4 10 37 38 40 42 74 75 85 93 99 100 104 105 107 110 113 118 143

149 160 162 169 179 187 196 200 212 218 219 232 236 243 244 271 281 287 295
296 305 308 309 314 323 329 335 353 357 363 364 370 372 378 412 416 417 421
422 427 431 434 444 446 - 450
MI b MAIOR: 1 6 15 - 45 48 55 58 59 64 68 69 71 73 80 81 84 95 115 120 121

124 128 131 141 150 158 173 176 182 184 190 204 207 211 214 220 222 227 228
230 231 - 237- 252 254 258 266 267 274 280 299 312 315 322 324 327 330 334 336
341 348 355 360 367 384 385 390 397 398 405 413 414 418 420 424 425 439 443 -
445
LA b MAIOR: 2 3 5 11 14 17 26 28 29 31 32 34 35 47 50 54 70 89 101 102 119

125 127 133 135 146 157 159 161 163 165 171 181 183 186 195 197 198 206 209
210 226 239 247 257 260 269 288 302 310 319 331 338 340 356 361 362 371 373
375 376 377 383 394 401 403 404 419 423 426 437 - 448
R b MAIOR: 33 91 92 106 112 129 174 201 221 229 246 253 293 294 303 313 321
325 342 380 438 440
96
ORNAMENTOS
ORNAMENTO: uma ou mais notas acessrias, que se agregam a um nota da melodia ou
acompanhamento; os ornamentos so indicados por notas de tipo pequeno ou por sinais especiais. As
principais espcies de Ornamentos so:
APOGIATURA: uma nota (indicada por um tipo pequeno) com a diferena de um tom ou
um semitom da nota real.
CADNCIA MELDICA: um ornamento que consiste na execuo de uma passagem

sobrecarregada de notas, em valores iguais ou desiguais, e cuja interpretao fica a critrio do
executante (este ornamento tem a propriedade de interromper o compasso durante a sua execuo).
Bona: lies 93 e 98.
FLOREIO: so notas sem forma definida; podem ser indicadas como Appogiatura breve (mas no
guarda intervalo de 2 superior ou inferior).
MORDENTE: execuo rpida na NOTA REAL com a que lhe fica um tom ou semitom acima ou
abaixo. Pode ser indicado pelo sinal (acima) ou pelo sinal (abaixo).
TRINADO: repetio rpida e alternada de duas notas vizinhas, uma das quais a nota real.
GRUPETO: um ornamento que se compe de trs ou quatro notas que precedem ou seguem
a nota real. Poder ser superior (comea um grau acima da nota real) ou inferior (comea um grau
abaixo da nota real).
97
Bona: 96, 97, 98
1 e 2e3e 4 e 5e6e 1 e 2 e 3 e 4 e5 e 6 e
1 e2 e 3 e 4 e5 e 6 e 1 e 2 e 3e 4 e 5 e 6 e
98
1 4 7
2 3 5 6 8 9
99
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

SOLFEJAR OS HINOS: 41, 228, 276, 378
AT AQUI PARA EXAME DE OFICIALIZAO
101
Mtodos
102
KHLER
LUDWIG KHLER - O Pequeno Pianista - Op. 189 - 40 Recreaes para Principiantes
1 a 13
- no ler s os nmeros do dedilhado
- estudar bastante de mos separadas
14
- ateno para a mudana de posio das duas mos, fazendo abertura.
15 e 16
- stacattos, mudana e contrao.
- os tempos que fltam no final do pentagrama esto no incio da lio.
- Explicar barras de repetio.
17
- Estudar bastante o ltimo pentagrama, exercitando abertura das duas mos; ateno ao acidente
ocorrente.
- Explicar DC al Fine
ANTES DE INCIAR O ESTUDO DA LIO 18, NECESSRIO TREINAR A LOCALIZAO DA ALTURA DAS NOTAS (EM CLAVE DE
F) NO TECLADO; ACONSELHA-SE QUE O BONA TAMBM J ESTEJA SENDO ESTUDADO NA CLAVE DE F, PARA FACILITAR A
LEITURA DAS NOTAS.
18 A 21
- Ateno leitura na clave de f.
- Localizar corretamente as notas da mo esquerda.
- Barra final: no repetir.
22
- Execuo de teras e sextas.
23
- Ateno nas ligaduras e cuidado na troca de dedilhado.
- Explicar como usar Alargamento e Contrao.
24
- Ligadura de portamento, leitura de bemol
- Estudar bastante o ltimo pentagrama.
- Colcheia = 1 tempo
25
- Ateno na localizao correta das notas no teclado; mudana de regio na mo esquerda.
- Ateno ltimo pentagrama, dedilhado da mo esquerda e
f bequadro na mo direita.
26 27 - 28
- Ateno geral.
- Execuo preenchida da mo esquerda, com ponto de diminuio na direita.
- Acidente fixo, acidentes ocorrentes.
- Ateno ao valor das pausas.
29
- Ateno na contagem do pontuado: contar 1 e 2 e 3 e.
105
30
- Ateno geral.
31
- Estudo de acordes.
- Ateno nos dedilhados dos acordes.
32
- Contagem de pontuados
- Mudana de dedilhado na mesma nota.
- 2 pentagrama 2 compasso: contagem das colcheias (no atrasar)
33
- teras ligadas na mo direita
- teras na mo esquerda
- barra divisria de perodos.
34
- ateno passagem
- stacattos e cuidado na contagem.
- Colcheia = tempo
35
- ateno nas passagens das notas em escalada ascendente e descendente.
- Ateno no dedilhado.
- 4 pentagrama: mudana de clave
- Estudar bastante de mos separadas.
36
- 2 semicolcheias na mo direita, para 1 colcheia na mo esquerda.
- pode-se estudar em 4 e, no repasse, voltar ao 2.
8 4
37
- ateno oitava acima.
- Ateno contagem nos incios de frases
38 e 39
- contagem de compasso composto
- hastes duplas: notas presas na mo esquerda.
- Ateno nos retornos.
40
- Ateno geral, estudar bastante.
- Pode-se dividir a lio em 2 partes, a fim de facilitar o estudo.
- Cuidado com a regio das notas.
- Notas duplas: tocar ao mesmo tempo.
- CONFORME O TAMANHO E A DIFICULDADE DA LIO, PODEMOS DIVIDI-LA EM 2 AULAS.

- NO ESQUECER DE INICIAR O ESTUDO DE MOS SEPARADAS
106
I SCHMOLL
1 Ler e explicar os enunciados de todas as lies deste mtodo.
2 aconselhvel realizar os exerccios que antecedem cada lio, pois os mesmos so
preparatrios.
3 No final do I e II Schmoll h exerccios tcnicos para agilidade dos dedos, os quais
devem ser ensinados e tocados diariamente.
4 Nas edies antigas, as flechas indicam as partes mais difceis
5 A nova edio do I Schmoll contm lies avulsas, que no so obrigatrias para os
testes.
1
- respirar ao trmino da ligadura.
2
- contar os tempos; tocar bem ligado.
3
- cuidado com dedilhado para notas duplas.
4
- figuras de valores diferentes.
5
- ligaduras de valor: no repetir a segunda nota.
- ateno para figuras de valores diferentes.
- mo direita sustenta o som e a esquerda se movimenta.
6
- Substituio (S) substituir o dedilhado da nota SEM REPETI-LA
- Mudana (M): mudana de dedilhado, repetindo a mesma nota com o novo
dedilhado.
7
- hastes duplas na mo esquerda: notas pres.
- ateno retornos.
8
- Alargamento (A): abertura da mo para alcanar nota.
- Passagem (P): passar o 1 dedo por baixo do 2 dedo.
9
- repetir todas as notas dos acordes da mo esquerda.
- ateno nos dedilhados e retornos.
- mo direita toda tudo ligado.
- Contrao (C): contrair os dedos e tocar de forma bem ligada.
107
- ateno: alargamento e pasagem.
10
- ateno ao dedilhado da mo esquerda.
11
- ateno para passagem do 4 dedo.
12
- ateno na contagem e retornos.
- Obedecer passagens (P) e alargamentos(A).
13
- ateno nas passagens, alargamentos e mudanas
- dedilhado da mo esquerda.
- retorno.
14
- hastes duplas na mo esquerda: notas presas.
- passagens: ateno
- retorno.
15
- cuidado com contagem; contar com subdiviso desde o comeo, para igualar
colcheias.
- alargamentos, passagens e mudanas.
- ateno ao dedilhado das duas mos.
16
- cuidado com leitura das notas da mo direita
- mudana de dedos nas mesmas notas.
- observar retornos.
17
- cuidado com dedilhado para notas duplas (intervalo de sexta).
- hastes duplas na mo esquerda.
- ateno para pausas de 1 tempo.
18
- notas presas na mo direita e mo esquerda.
- passagem para notas duplas.
19
- Alargamentos e Contrao
20
- notas presas (hastes duplas) na mo esquerda
- ateno acidente ocorrente e retorno.
21
- cuidado pausa de semicolcheia.
108
- notas presas nas duas mos.
- dedilhado nas notas duplas.
- retorno.
22
- ateno nas mudanas e alargamentos
- ateno no retorno.
- cuidado na contagem da pausa no incio para a mo direita.
23
- hastes duplas na mo esquerda: notas presas.
- ateno ao dedilhado da escala de DO.
- ateno retorno.
24
- ritmo inicial anacrsico.
- notas presas na mo esquerda.
- ateno nas passagens, deslocamento da mo, contraes e mudanas.
- ateno retorno.
25
- ligaduras de valor.
- substituio (trocar dedilhado) sem reptir a nota (no mudana).
26
- ligadura de valor e de portamento
- notas presas nas duas mos.
- retorno.
27
- ateno s passagens, alargamentos e mudanas
- acidentes ocorrentes.
- localizao correta das notas.
- ateno retorno.
28
- ateno para igualdade na contagem da mo direita e da mo esquerda.
- ateno no retorno, pois aparece o sinal dal segno.
29
- ateno para acorde com 4 notas na mo esquerda.
- ateno na contagem
- leitura da snotas suplementares superiores (mo direita).
30
- ateno nas mudanas
- ateno dedilhado.
- mudana de dedos em notas duplas.
- retornos.
109
II SCHMOLL
31
- segurar as mnimas na mo esquerda.
- ateno nos portamentos e stacattos.
- acidente de precauo
32
- cuidado na contagem da 2 parte
- frmula composta
- ritmo inicial anacrzico
33
- oitavar as notas que no cabem no teclado.
34
- pode-se estudar contando em 4 e, no repasse, voltar ao 2.
8 4
- a ligadura no portamento
- ateno nos stacattos mo direita.
35
- cuidado na contagem: colcheia pontuada com semicolcheia.
- ateno para mudana de clave.
36
- ateno no acorde da mo esquerda (ltimo compasso)
- ateno na fermata
- sinal dal segno
- ateno para notas presas na mo esquerda.
37
- cuidado na contagem dos pontuados.
- ateno na ligadura de valor
- acidente ocorrente do#.
- ateno nos dedilhados
38
- cuidado no dedilhado
- tocar todas as notas da mo esquerda (no ligar)
- ateno nas notas presas.
- ateno para dedilhado com substituio.
39
- final do 1 pentagrama: fazer arpejo sem desligar as notas; ateno no dedilhado.
- ateno mudana de claves
- ateno nas ligaduras de valor de mo direita.
- ateno nas notas presas e portamentos.
40
- ateno nas articulaes
- stacattos na mo direita e notas presas na mo esquerda.
- acidente ocorrente.
110
41
- ateno mudana de frmulas de compasso
- igualdade no andamento da 2 parte
- ateno nos acordes da mo esquerda.
- fermata sobre barra final: indica modificao da msica na 2 parte (exemplo hino 228)
42
- cuidado na contagem
- no deixar de tocar as notas da mo esquerda.
- ateno nos stacattos e acidentes ocorrentes.
- ateno na ligadura de valor da mo direita.
- Retorno: expresso DC determina que voltemos ao incio da lio, at a palavra FIM.
43
- ateno na fermata, clave de f, ligadura.
- ritmo inicial anacrzico.
44
- ateno ao fraseado
- fazer exerccios de passagens que esto no enunciado.
- contar corretamente as pausas
- notas presas na mo esquerda em alguns compassos.
45
- cuidado no dedilhado
- acidentes ocorrentes
- ateno aos dedilhados; exemplo de como se tocar hinos a quatro vozes.
47
- treinar bastante o deslocamento da mo esquerda; a 1 nota da mo esquerda stacatto.
- ateno nos retornos.
48
- treinar bastante o deslocamento da mo esquerda; a 1 nota da mo esquerda stacatto.
- ateno s notas presas na mo esquerda.
- ateno na leitura dos acordes no 3 pentagrama mo direita.
49
- Duplicar a contagem fazendo 4 e, no repasse, voltar ao 4.
8 4
- 3 compasso: cuidado com contagem (colcheias e semicolcheias).
- ateno s notas presas e ligadura de valor na mo esquerda.
- ateno mudana de clave.
- ateno passagem de dedo na mo esquerda (ltimo pentagrama, ltimo compasso)
50
- leitura de notas suplementares
- treinar bastante o deslocamento da mo esquerda.
- notas presas na mo esquerda e direita.
- ligadura de valor na mo esquerda.
- ateno s passagens na mo esquerda.
111
51
- estudar contagem em 4 e, no repasse, voltar ao 2; incio com colcheia e, depois,
semicolcheia. 8 4
- 2 parte: ateno nas notas dos acordes da mo esquerda.

- nota presa na mo esquerda.
52
- ateno geral.
- ateno aos stacattos.
- ateno aos dedilhados nas passagens na mo direita.
53
- estudar com contagem 4 + 4 e, no repasse, voltar ao C (4)
8 8 4
- ateno para os dedilhados nas passagens.
- ateno para contagem do ltimo compasso na mo direita.
54
- estudar com contagem 4 + 4 e, no repasse, voltar ao C (4)
8 8 4
- cuidado no ltimo compasso: contagem e regio correta das notas.
- ateno aos dedilhados com muitas passagens.
55
- fazer os exerccios preparatrios (movimento direto e contrrio na escala) que
antecede a lio, adequando-se oitavado rgo.
- estudar na contagem 4 e, no repasse, voltar ao 2.
8 4
- ateno no dedilhado das passagens com o 4 dedo.
- ateno correta localizao das notas.
- ateno na contagem da colcheia pontuada com semicolcheia.
59
- estudar bastante e ateno geral.
- cuidado com deslocamentos da mo esquerda.
60
- estudar bastante e ateno geral.
- no apressar muito no comeo (s aparecem colcheias), para no atrasar onde
aparecem as semicolcheias.
- ateno nos stacattos.
112
GEORGES BULL
25 PEQUENOS ESTUDOS
Sugesto de ordem didtica das lies, por dificuldade:

Lies 02, 11, 20 Nestas lies estudamos a semnima presa na mo esquerda;
Lies 07 e 03 Nestas lies estudamos a mnima presa na mo esquerda;
Lio 09 Esta lio fcil, e nela trabalhamos com as notas suplementares;
Lio 14 Nesta lio trabalhamos com apogiaturas;
Lies 16 e 24 Nestas lies trabalhamos com as pausas;
Lies 08, 01, 05 e 04 Nestas lies trabalhamos com os staccatos;
Lies 06, 15 e 18 Nestas lies trabalhamos com acordes na mo esquerda (ns nos referimos
aos acordes como um trabalho com notas cheias); Na lio n 18 ns vamos trabalhar tambm com
portamento (aprendizado para respirao curta do hinrio);
Lies 21 e 25 Nestas lies trabalhamos com dedilhado;
Lio 23 Nesta lio ns trabalhamos com tercinas;
Lio 10 Nesta lio temos que ter ateno nos acidentes;
Lio 13 Nesta lio ns trabalhos com regio das notas, mo esquerda em clave de Sol e
portamento (respirao curta);
Lio 22 Esta lio chatinha, um pouco mais difcil;
Lio 19 Devemos ter ateno no final do 3 pentagrama;
Lio 12 Nesta lio ns trabalhamos com notas suplementares e pausas;
Lio 17 Nesta lio ns trabalhamos com leitura de notas, dedilhado e apogiatura;
OUTRA SUGESTO DE SEQUNCIA PARA O ENSINO:

2 6 7 9 11 13 14 16 19 20
1 3 4 5 8 10 15 18 21 22 24
12 17 23 - 25
1
- acento
- apogiatura breve; a nota real entre a tempo e as notas pequenas, com corte entram antes
do tempo
- ligadura de portamento
2
- 1 linha: nota opcional: executar como uma 3
- prender as mnimas e semnimas da mo esquerda (corrigir dedilhado)
- stacatto dolce 4 linha
- rit.: ritenuto (=rall.)
- I tempo: voltar ao andamento inicial
113
3
- contagem subdividida: estudar 4 e, no repasse, voltar ao 2
8 4
- 3 linha: contagem correta e igualdade. Repetir nota l na clave de f.
- 2 linha: casinha de 1 e 2 vez
- final sem rallentando (senza rall.)
- ateno aos retornos.
4
- mudana de dedos na mesma nota (treino para recurso de dedilhado = hino 9)
- andamento correto
- ateno na contagem do final
5
- exerccio para independncia de mos
- ateno nas ligaduras de portamento
- final 8 acima
- apogiaturas breves.
6
- 4 linha: ateno nas notas dos acordes (clave de f)
- Ateno aos dedilhados, observando portamento.
- Ateno mo esquerda com stacatto.
- Linha de 8 no final da lio.
7
- ateno no incio de frases (semnima diferente de colcheia = hino 73)
- contagem 4 linha
8
- executar colcheias (stacatto) diferente das ligadas.
- Tocar todas as notas da mo esquerda; ateno aos stacattos e ligados.
- Ateno aos portamentos.
9
- ateno na localizao correta das notas
- semnimas: stacatto dolce
- 4 linha: notas ligadas
- abrevitura: D. C.
- ligaduras de valor e mudana de clave na mo esquerda.
- Ateno barra de diviso de perodo indica mudana de tema da lio.
10
- ateno no dedilhado
- 2 parte: si bemol e do #
- ateno na contagem do final
- ateno acidente ocorrente e retornos.
11
- observar as melodias nas 2 vozes (clave de sol e f)
- prender as semnimas da clave de f
- nota opcional (colcheia)
12
- muita ateno na contagem correta
- clave de f: ateno nas semibreves (segurar o valor)
- contagem do final
- ateno nas linhas de oitava que aparecem na mo direita.
- Notas presas na mo esquerda.
114
13
- final: regio correta das notas da clave de sol (si, r#, l)
- ateno aos portamentos da mo direita.
- Notas presas na mo esquerda.
14
- 4 linha (1 compasso): contagem correta
- Ateno acidentes ocorrentes e apogiatura breve.
15
- Andamento Allegro: acordes clave de f: ligeiro
- Portamentos e fraseado
16
- ateno nas pausas
- andamento correto
- final: mo direita (teclado inferior)
- ateno s ligaduras de portamento.
- Apogiaturas breves.
17
- estudar bastante
- 1 linha (clave de f): mi # e sol #
- final: tirar a 8 acima e mudar dedilhado; sem rallentando.
- D.C. e apogiautras breves.
- 4 e 5 pentagramas: anular alinha de oitava e tocar como est escrito.
18
- andamento correto
- observar a mudana de clave
- cuidado com a correta localizao das notas no ltimo pentagrama.
19
- ateno na leitura correta das notas
- 3 linha com ateno: conservar a 8 acima; observar dedilhado e leitura correta das notas
da mo esquerda.
20
- idem lio 11
21
- observar os acidentes e dedilhado
- notas presas.
22
- ateno nos stacattos do final
23
- contagem correta das tercinas
- observar que o ritmo marcado com a mo esquerda.
- 4 e 5 pentagramas: algumas notas so presas e outras no.
24
- idem lio 16
25
- estudar para adquirir maior agilidade dos dedos
- ateno contagem com igualdade (pode ser subdividida e, no repasse, voltar ao compasso 2)
4
115
F. BURGMLLER
VINTE E CINCO ESTUDOS - FCEIS E PROGRESSIVOS
SUGESTO DE SEQUNCIA PARA O ENSINO: 1 3 10 13

2 5 6 9 17 20 21 22
4 7 8 11 12 14 15 16 18 23 24 - 25
1
- Ateno no mi bemol
- Repetir todos os acordes da mo esquerda e mudana de clave na mo esquerda.
- Notas presas na mo direita.
2
- Igualdade na contagem: pode ser 4 e, no repasse, voltar ao 2
8 4
- Final: localizao correta das notas
- Stacatto martelatto na mo direita.
3
- Apogiaturas: breve e dupla: maneira correta da execuo.
- Mudana de clave no decorrer da lio.
- Notas presas e ateno nas notas dos acordes da mo esquerda.
4
- Exerccio para teras ligadas e sextas (tocar a 4 vozes) no hinrio.
- Ateno stacatto martelatto.
5
- Igualdade na contagem, especialmente onde h colcheias.
6
- Contagem desdobrada (4 + 4) e, no repasse, voltar ao original.
8 8
- 2 parte: ligadura de portamento e contagem do final.
7
- andamento allegro vivace (bem rpido)
- prender as semnimas (hastes duplas) na mo direita, fazendo a melodia.
- 2 parte: melodia na mo esquerda (pode-se tocar tudo no teclado inferior ou no superior.
- A frmula de compasso simples, toda com tercinas na mo direita.
8
- contagem: cada tempo pode ser subdividido em 4 tempos (4 + 4 + 4)
8 8 8
2 parte: no correr nas colcheias da 4 e 5 linhas
9
- contagem do final com ateno
- ligar a oitava e fazer segunda nota stacatto com 2 dedo.
- Mudanas de clave.
10
- contagem de tempos e dedilhado com muita ateno.
- 3 linha: contagem das tercinas
- Poco rall.
11
- pode-se contar em 4 e, no repasse, voltar ao 2.
8 4
- localizao correta das notas da mo esquerda no teclado na 1 linha.
- Acidentes ocorrentes.
- Mudana de claves na mo esquerda.
116
12
- manter igualdade no andamento desde a introduo; no 1 pentagrama a subdiviso binria e
no 2 pentagrama a subdiviso ternria (tudo em tercinas).
13
- segurar as semnimas que aparecem na mo direita e mo esquerda (melodia)
- mudana de clave; observar dedilhado.
14
- estudar bastante
- observar apogiaturas duplas com execuo correta e mudana de claves na mo esquerda.
- Cuidado na mudana de armadura de clave e volta armadura inicial.
15
- notas corretas: clave de sol: do, mi b, f #;clave de f: la bequadro
- 3 linha: contagem das pausas de colcheia; 4 linha: mi bemol
- final; regio correta das notas no teclado
16
- contagem desdobrada (4 + 4) para igualdade entre colcheias e semicolcheias e, no repasse,
8 8
voltar ao C.
- 3 linha (2 parte): clave de sol: mi bemol e do bequadro
- final: contagem
17
- mudana de dedos na mesma nota (mo direita e mo esquerda)
- clave de f: 1 compasso (oitavar s a 1 nota)
18
- andamento Allegro Agitato
- ateno notas clave de f e mudana de clave.
- final: contagem correta
20
- andamento Allegro Vivo
- agilidade de dedos, ligaduras, portamento e fraseado
- 2 pg.-2 linha: apogiaturas breves
- Cancelar linha de 8: 2 pginas, ltimo pentagrama, mo direita.
21
- deve-se tocar no teclado inferior at chave 1. Chave 2 em diante: normal
22
- Leitura correta notas clave de f; ateno nas pausas a partir do 3 pentagrama
- Andamento Andantino
- Perdendosi (perdendo-se)
23
- Exerccio para stacattos
- 5 linha: oitavar 2 e 3 compassos da clave de f.
- Observar troca de dedilhado da mo esquerda.
24
- No necessrio, mas pode-se executar no teclado inferior.
- Ateno na correta localizao das notas do final.
- Observar que a nota da mo esquerda est no teclado inferior.
25
- ateno nas tercinas, manter a mesma velocidade
- 2 pgina 4 linha 2 compasso: ateno contagem
- final ltima linha: tocar as duas mos oitava acima.
117
BACH
O Pequeno Livro de Anna Magdalena Bach - 20 Peas Fceis para Piano -Edio Didtica Reviso Moura Lacerda
1 Este mtodo foi adotado no Programa Mnimo CCB, tendo em vista a semelhana de interpretao que deve ser
feita no hinrio (toque muito ligado) e a execuo das respiraes (que se assemelha ao stacatto brando ou stacatto
portatto)
2 As composies de Bach foram realizadas no sculo XVIII (dezoito) e, portanto, apresentam caractersticas
prprias do perodo, chamado BARROCO, que influenciava a cultura e os costumes da poca, como a arquitetura,
usos e costumes pessoais, artes, msica, etc. (este perodo deu-se aproximadamente um sculo antes do
aparecimento de compositores como Bull ou Burgmller).
3 A edio didtica adotada apresenta ornamentos j resolvidos, isto , ao executante basta ler apenas o que j
est escrito, mesmo sem ter conhecimento tcnico sobre a execuo dos ornamentos, largamente usados no perodo;
nas edies de cpias originais, esses ornamentos no esto resolvidos e, portanto, o executante precisa ter o
conhecimento das resolues de todos os ornamentos.
EDIO URTEXT (Original) EDIO RICORDI
4 Naquele perodo ainda no havia piano, nem rgo, que apareceu muitos anos mais tarde; as composies foram
feitas para CRAVO e, portanto, apresentam caractersticas prprias desse instrumento e da poca, como:
- o instrumento (cravo) no mantinha vibraes e os sons desapareciam rapidamente; para preencher tempos, os
ornamentos eram muito utilizados; o stacatto sempre brando.
- no perodo, os compositores no faziam interpretao e, portanto, recursos como rall., f, ff, p,pp, mf, etc. ainda
no haviam sido introduzidos, aparecendo s muitos anos mais tarde, com as composies de Beethoven.
PRINCIPAIS CARACTERSTICAS
STACATTOS
- Stacatto brando ou stacatto portatto (Ex.: lies de Bach); non legatto ou no ligado
- Stacatto simples (Ex.: lies de Schmoll, Kohler, Bull, Burg)
- Stacatto martelatto (Ex.: lies de Schmoll, Kohller, Bull, Burg)
ORNAMENTOS
1 Apogiatura (so executadas a partir do tempo forte e no antes dele)
- Longa: todas as lies de Bach
- Breve: Lio n 1 G. Bull
- Simples: Lio n 1 G. Bull
- Dupla: Lio n 3 - Burg
Obs.: G. Bull (n 2, 3, 11, 20 no so apogiaturas, so notas opcionais)
2 Mordente
- Superior: Lio n 2 Bach
- Inferior: Lio n 2 Bach
- (com alteraes - ou )
3 Trinado
tr ou tr
Lies 6, 9, 10, 11, 13 Bach)
FRASEADOS
Ligaduras
- Valor
Lio n 9 Bach
- Portamento
Lio n 2, 3, 4, etc. Bach
- Frase
Lio n 20 Bach
Obs.: A lio n 4 tem s uma pgina; na pgina seguinte est a primeira parte da lio n 5, sem ornamentos.
118
Hinrio
REGRAS DE DEDILHADO
(EXEMPLOS DE HINOS)
ALARGAMENTO
17 62 111 117 133 137 145 - 147 157 240 249 251 - 357
CONTRAO
25 41 140 141 152 173 215 - 251 269 303 404
MUDANA
9 13 90 138 172 191 202 - 223 288 295 304
PASSAGEM
34 56 61 92 122 320 321 372 - 409 418
SUBSTITUIO
1 50 54 93 120 156 166 268 - 294 304 318 321
HINOS MAIS FCEIS
4 6 7 8 9 10 11 20 21 23 35 38 40 42 45 48 49 50 53 59 65
69 74 77 79 81 87 94 100 102 106 107 113 114 119 130 133 134 138 139 147 157
170 171 174 176 179 185 191 192 196 198 202 204 206 207 211 227 231 235 236 238 254
270 271 275 281 295 309 311 315 317 333 345 358 360 369 384 396 408 411
HINOS MAIS DIFCEIS
1 19 24 25 29 31 34 39 41 44 47 52 58 61 62 70 71 75 80 89 95
98 104 108 115 116 122 123 137 148 150 156 165 166 167 171 172 184 194 197 200 201
205 212 214 215 217 219 223 228 232 241 244 246 248 249 251 258 259 262 263 264 266
268 269 273 280 284 288 292 298 300 302 304 305 307 308 310 314 316 381 383 385 386
320 321 326 332 334 336 340 342 347 348 349 351 359 362 364 366 367 368 374 376 378
388 389 390 392 393 394 395 397 398 400 402 406 407 409 410 418 419 420 422 423 424
425 426 429 430 432 440 442 447 450 coro 2 coro
SUGESTES DE HINOS PARA HORA
9 10 11 13 15 20 22 23 30 35 36 37 38 40 42 43 45 49 50 53 59
64 66 67 69 71 73 77 79 85 87 90 91 101 105 106 112 114 119 127 130 134
136 138 139 142 147 152 160 164 168 170 174 176 178 182 192 193 196 198 199 202 203
204 206 211 213 214 216 220 221 224 226 227 231 233 235 238 254 261 266 270 274 275
279 281 285 287 288 290 291 293 295 297 300 301 309 311 313 318 319 322 325 327 328
329 338 343 345 352 354 356 360 363 373 384 402 406 423 433
132
HINOS MAIS FCEIS
HINOS MDIOS
HINOS MAIS DIFCEIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125
126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150
151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175
176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225
226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250
251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 271 273 274 275
276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300
301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325
326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350
351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375
376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400
401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425
426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450
133

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Orientaes para Instrutoras

Teoria Musical e Bona

Comum Congregao _______________________________________________

05 - Contratempo, sncopa, quilteras

06 - Escalas Diatnicas de Modo Maior

07 - Escalas Diatnicas de Modo Menor

Os trs principais grupos de registros so:

Todavia, no se recomenda utilizar os registros na sua totalidade, mas deve-se utilizar os

PEDALEIRA BASS 8' EFEITOS VIBRATO

PEDALEIRA BASS 8' EFEITOS VIBRATO

PEDAL LOWER (inferior) UPPER (superior)

Aplicao de Teoria Musical ao Solfejo (Bona

Aplicao de Solfejo (Bona) ao Hinrio

Com o objetivo de facilitar a aprendizagem nos grupos de estudos musicais da

1) Altura o grau de entoao, dividindo um som em: graves, mdios e agudos.

2) Durao o tempo de produo do som, ou seja, o tempo que se prolonga o som.

escrita da msica d-se o nome de: NOTAO MUSICAL

LINHAS E ESPAOS SUPLEMENTARES

As notas para a escrita musical so 7 (sete): Do - R - Mi - F - Sol - L - Si

Antes de receberem os nomes atuais (Do-R-Mi-Fa-Sol-La-Si) os sons musicais eram

A clave de SOL escrita na 2 linha. A clave de F escrita na 3 e 4 linhas. A clave de D escrita

CORRESPONDNCIA UNSSONA DAS CLAVES

sol l si d r mi f sol l si r mi f sol l si do r mi f sol l si d

Temos, portanto, algumas notas a serem lidas na CLAVE DE SOL:

9- O que clave? Para que serve?

14- Colocar notas sobre os nomes (altura sua escolha):

grafia musical: a BREVE (dobro da semibreve), a LONGA (dobro da breve), a

MXIMA (dobro da longa) e a QUARTIFUSA (metade da semifusa).

DIVISO PROPORCIONAL DOS VALORES QUADRO COMPARATIVO

A SEMIBREVE A FIGURA DE MAIOR DURAO E AS DEMAIS SO FRAES DELA

1 semibreve que a de maior durao

2 mnima que indica durao = da semibreve

4 semnima que indica durao = da semibreve

8 colcheia que indica durao = 1/8 da semibreve

16 semicolcheia que indica durao = 1/16 da semibreve

32 fusa que indica durao = 1/32 da semibreve

64 semifusa que indica durao = 1/64 da semibreve

CADA FIGURA VALE A METADE DA ANTERIOR E O DOBRO DA SEGUINTE

1 Quais so as figuras mais usadas?

9 Preencha o quadro, colocando o nmero do relacionamento entre as figuras:

10-Quantas para uma ?

11- Quantas para uma ?

13- Quantas para uma ?

14- Quantas para uma ?

15- Quantas para uma ?

16- Quantas para uma ?

17- Quantas para uma ?

18- Quantas para uma ?

19- Quantas para uma ?

20- Quantas para uma ?

21- Quantas para uma ?

22- Quantas para uma ?

23- Quantas para uma ?

24- Quantas para uma ?

25- Quantas para uma ?

26- Quantas para uma ?

27- Quantas para uma ?

28- Pesquise no hinrio: um hino com 3 (trs) pausas diferentes.

29- Pesquise no hinrio: o hino que tem o maior nmero de pausas.

30 Agrupe os valores num valor unitrio (como no modelo)

TEMPO: um valor determinado na durao do som ou do silncio (pausa).

Os tempos so agrupados em pores iguais: de dois em dois (compasso BINRIO), de trs em

Os compassos so separados no pentagrama por uma linha vertical, chamada barra de