Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2017

Proba E. c)

95
Istorie
Simulare pentru clasa a XII-a
Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, toate specializrile; - profil

C
47
TO
sportiv, toate specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar-documentarist, instructor-animator,

MO
instructor pentru activiti extracolare, pedagog colar; - profil teologic, toate specializrile.

D
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

SM
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

RI
TU
-
SUBIECTUL I (30 de puncte)

SI
Citii, cu atenie, sursele de mai jos:

E
A. La 22 aprilie 1964, plenara lrgit a Comitetului Central al Partidului Muncitoresc Romn

TI
TA
adopt Declaraia cu privire la poziia P.M.R. n problemele micrii comuniste i muncitoreti
i
EN
internaionale, prin care comunitii romni, profitnd de disensiunile grave dintre partidul comunist
IM
din Uniunea Sovietic i cel din R. P. Chinez, ncearc s se emancipeze de sub tutela sovietic.
t
AL

Aceast nou atitudine impune ns schimbarea Constituiei Republicii Populare Romne din 24
DE
la

septembrie 1952, care consacra n textul ei dependena Romniei de U.R.S.S. De aceea, se fac
IC

alegeri la 7 martie 1965 pentru Marea Adunare Naional, care adopt la 21 august 1965 o nou
HN
TE

constituie, ce proclam [...] Republica Socialist Romnia (art.1), considernd c s-a ajuns la un
UL

nalt stadiu de dezvoltare n drumul spre comunism, cu o economie socialist (art.5), cu o proprietate
Ga
GI

socialist (art.6), ca baz a oricrei proprieti, i cu monopolul statului asupra comerului exterior
LE

(art.8).
CO

Pentru a se sublinia independena rii, se renun la menionarea Uniunii Sovietice n

Constituie [...]. Rolul conductor al Partidului Comunist este reliefat i mai pregnant, el aprnd

95
acum printre principiile cluzitoare ale Constituiei, fcnd obiectul unui articol special chiar la
nceputul ei: Art.3. n Republica Socialist Romnia, fora politic conductoare a ntregii societi
este Partidul Comunist Romn.
(E. Foceneanu, Istoria constituional a Romniei (1859-1991))
47
B. Constituia URSS din 1977 pune un accent mai mare pe unitate: URSS [...] leag toate
naiunile i etniile n vederea edificrii n comun a comunismului (art.70). Acelai articol precizeaz

C
TO
c URSS este un stat multinaional federal unit..., ntr-adevr orice grupare care prezint

MO
caracteristici etnice care-i sunt proprii [...] are un statut particular recunoscut de Uniune. [...]
Constituia menine atribuiile statului. n aparen este vorba de o repartizare a puterii ntre popor,
stat i partid. Poporul, veritabilul deintor al puterii (art.2) alege Sovietul Suprem cu dou Camere:
D

Sovietul Uniunii (767 deputai) i Sovietul Naionalitilor (750 deputai). Statul care este expresia
SM

voinei sociale i exercit autoritatea graie unui guvern i a numeroase organisme reprezentative.
-
RI

Partidul care exist pentru popor i n serviciul poporului (art.6, cap.III) este n egal msur fora
TU

care conduce i orienteaz societatea sovietic (art.6). El este nsrcinat s defineasc marile
orientri politice i economice, s controleze aparatul de stat i instituiile economice i sociale [...].
SI

(P. Milza, S. Berstein, Istoria secolului XX)

E
TI

Pornind de la aceste surse, rspundei la urmtoarele cerine:

ti
TA

1. Numii o formaiune politic precizat n sursa A. 2 puncte

2. Precizai, din sursa B, o informaie referitoare la Sovietul Suprem. 2 puncte
EN

3. Menionai cte o lege fundamental precizat n sursa A, respectiv n sursa B. 6 puncte

IM

4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine c statul are un caracter
AL

multinaional. 3 puncte
ie
la
DE

or

5. Scriei o relaie cauz-efect stabilit ntre dou informaii selectate din sursa A, preciznd rolul
st

fiecreia dintre aceste informaii (cauz, respectiv efect). 7 puncte

_I
IC

ca

6. Prezentai dou practici politice democratice utilizate n Europa, n secolul al XX-lea.

ti
HN

ma

6 puncte
TE

te

7. Menionai o asemnare ntre ideologiile specifice regimurilor totalitare din Europa, n

Ma
Ga

c_
UL

secolul al XX-lea. 4 puncte

E_
a_
GI

ob
Pr
LE
CO

Prob scris la istorie Simulare pentru clasa a XII-a

Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Citii, cu atenie, sursa de mai jos:

95
Lovitura de stat [...], de la 2/14 mai 1864, a netezit drumul de punere rapid n aplicare a
reformelor [...] economice i sociale. Pivotul a fost aa-numita lege rural, decretat la 14/26
august 1864, prin care se instituia o mare remprire a pmntului. Ea recunotea drepturile

C
47
TO
depline de proprietate ale clcailor asupra pmntului pe care l aveau conform prevederilor

MO
legale anterioare, care le alocaser suprafee agrare pe baza numrului de animale de traciune,
adic de capacitatea de producie a fiecrui ran. Acei rani care nc nu deineau suprafaa de

D
pmnt la care aveau dreptul urmau s primeasc un supliment, dar [...] cei de la sate ale cror

SM
RI
ocupaii nu erau legate de agricultur i care nu fcuser clac primeau doar de o cas i o

TU
-
grdin. Legea limita, de asemenea, suprafaa de pmnt disponibil ranilor la dou treimi din

SI
moia proprietarului. Pdurile, element esenial al bunstrii economice a multor gospodrii, nu

E
intrau n aceste calcule. Legea mai desfiina [...] dri i obligaii n munc pe care ranii le aveau

TI
TA
de secole fa de moieri. [...] Dup reform, moierii, mpreun cu statul nc mai deineau
i
EN
aproximativ 70% din suprafaa arabil i puni, n timp ce proprietatea rneasc [...] reprezenta
IM
t
cam 30%. [...]
AL

[Alexandru Ioan] Cuza a furit planuri ambiioase de nzestrare a noului stat cu instituii
DE
la

moderne. El a acordat o atenie deosebit sistemului juridic, pe care era nerbdtor s-l
IC

reorganizeze n conformitate cu nevoile unui stat european. Demn de semnalat a fost

HN
TE

promulgarea unui nou Cod civil n 1864, care asigura individului liberti personale, garanta
UL

egalitatea tuturor cetenilor n faa legii i apra proprietatea privat. n scopul formrii unei
Ga
GI

populaii informate i productive, el a propus ca nvmntul s fie accesibil tuturor claselor

LE

sociale [...]. n acest sens, a promulgat legea nvmntului general din 1864, care reglementa
CO

instruirea la toate nivelurile, acordnd o atenie particular nvmntului primar prin stabilirea
principiului de gratuitate i obligativitate a acestuia.

95
(M. Brbulescu, D. Deletant, K.Hitchins, . Papacostea, P. Teodor, Istoria Romniei)

Pornind de la aceast surs, rspundei la urmtoarele cerine:

1. Numii conductorul statului romn precizat n sursa dat. 2 puncte
2. Precizai secolul la care se refer sursa dat. 2 puncte
47
3. Menionai, din sursa dat, actul legislativ prin care se urmrea reorganizarea sistemului juridic

C
i anul promulgrii acestui act. 6 puncte

TO
4. Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la legea nvmntului general.

MO
6 puncte
5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la legea rural, susinndu-l cu
D
dou informaii selectate din surs. 10 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia un proiect politic elaborat n
SM
-

perioada 1801-1858 a contribuit la constituirea statului romn modern. (Se puncteaz

RI

prezentarea unui fapt istoric relevant i utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea i
TU

concluzia.) 4 puncte
SI

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

E
TI

Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre autonomii locale i instituii centrale
ti
TA

n spaiul romnesc (secolele al IX-lea al XVIII-lea), avnd n vedere:

EN

- menionarea a dou autonomii locale atestate n spaiul romnesc, n secolele al IX-lea al XI-lea;
- menionarea a dou caracteristici ale autonomiilor locale din spaiul romnesc, n secolul al XIII-lea;
IM

- precizarea unui stat medieval din spaiul romnesc extracarpatic i prezentarea unei instituii
AL

centrale a acestuia n secolele al XIV-lea al XVI-lea;

ie
la
DE

or

- formularea unui punct de vedere referitor la evoluia unei instituii centrale din spaiul romnesc
st
_I

n secolul al XVIII-lea i susinerea acestuia printr-un argument istoric.

IC

ca

Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea eseului, evidenierea

ti
HN

ma

relaiei cauz-efect, elaborarea argumentului istoric (prezentarea unui fapt istoric relevant i
TE

te
Ma

utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii

Ga

c_
UL

cronologice/logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.

E_
a_
GI

ob
Pr
LE
CO

Prob scris la istorie Simulare pentru clasa a XII-a

Pagina 2 din 2