RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE

NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE

Vreme na realizacija: april/maj/juni
Tema broj 6 (mladite i nivnite interesi, svetot vo koj `iveeme)
Unit 15 Whats on tonight?
Unit 16 Spend! Spend! Spend!
AKTIVNOSTI PRI REALIZACIJA NA TEMATA
Sedmica Leksi~ki Gramati~ki Jazi~ni Slu{awe Govorewe ^itawe Pi{uvawe
/ edinici strukturi funkcii so
mesec razbirawe
Obrabotka Povtoruvawe na Obraboteni ^itawe na
sedmica na leksi~ki obraboteni jazi~ni funkcii tekst
edinici gramati~ki (
(,
) ?)
Povtoruvawe Obrabotka na
sedmica na gramati~ki
obraboteni strukturi (
leksi~ki )
edinici
Prva Obrabotka Povtoruvawe na Obraboteni Slu{awe na Zboruvawe ^itawe na
sedmica na leksi~ki izu~eni jazi~ni funkcii tekst za za tekst
edinici gramati~ki informacija (
(, strukturi )
)
Vtora Povtoruvawe Obrabotka na Iska`uvawe Razgovarawe
sedmica na gramati~ki mislewe za
obraboteni strukturi (
leksi~ki
edinici )
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

Treta Povtoruvawe na Obraboteni

sedmica na obraboteni jazi~ni funkcii
gramati~ki
leksi~ki
edinici
^etvrta Utvrduvawe Povtoruvawe na Slu{awe na
sedmica na obraboteni tekst za
obraboteni gramati~ki informacija
leksi~ki
edinici
Utvrduvawe Povtoruvawe na Pi{uvawe na
na obraboteni braboteni kratok tekst
obraboteni gramati~ki jazi~ni funkcii
leksi~ki
edinici
Utvrduvawe Povtoruvawe na
na obraboteni braboteni
obraboteni gramati~ki jazi~ni funkcii
leksi~ki
edinici

. Nastavna edinica
.

90. 1. ?
91. 2. ()
92. 3.
93. 4. () ()
94. 5.
95. 6. ()
96. 7.
97. 8. ()
98. 9.
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

99. 10 () ()
10 11 ()
10 12
10 13
10 14
10 15 ()
10 16 ()
10 17 ()
10 18 ()
10 19

Celi na temata br. 6 (mladite i nivnite interesi, svetot vo koj `iveeme)

U~enikot / U~eni~kata :
Da go razbere zna~eweto na leksi~kite edinici koi se obrabotuvaat vo ovaa tema, da gi reproducira i da gi
upotrebuva vo soodvetni govorni situacii
Da mo`e da vodi ednostavna komunikacija vo soodvetni govorni situacii so primena na jazi~nite funkcii na
ova nivo na izu~uvawe na jazikot, odnosno bliski do vozrasta
Da mo`e da go razbere zna~eweto na leksi~kite edinici predvideni za izu~uvawe na ova vozrast
Da mo`e da razbere kusi i ednostavni iskazi
Da mo`e da gi razbere osnovnite nameri na svojot sogovornik
Pravilno da gi izgovara i soodvetno da gi primenuva leksi~kite edinici vo ednostavni kusi iskazi predvideni za
ova nivo na izu~uvawe na jazikot vo ramkite na predvidenite jazi~ni funkcii i gramati~ki strukturi
Pravilno da pi{uva usno usvoeni zborovi i kusi sostavi na poso~ena tema i struktuirani idei so pravilna
upotreba na interpunkciskite znaci

Potrebni nastavni sredstva i pomagala:

U~ebnik, CD, kasetofon,kompjuteri i obrazoven softver, posteri, nastavni liv~iwa
Formi i metodi na rabota:
Frontalna, individualna, rabota vo parovi (otvoren i zatvoren tip), rabota vo grupi, bura na idei, grozd metod
Komunikativna, audiolingvalna, kooperativna
(The Silent Way(SW), Total Physical Response(TPR), Suggestopedia, The Communicative Language Teaching(CLT), Natural Approach (NA),
The Audio Lingual Method (ALM))
Formi, metodi, tehniki i instrumenti za ocenuvawe:
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

Ovaa tema dava mo`nost za koristewe na slednive metodi i tehniki na ocenuvawe

Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot
Usni odgovori na pra{awa postaveni od sou~enicite
Prakti~ni izvedbi
Usni prezentacii
Razgovor so/me|u u~enicite
Pismeno povtoruvawe (nastavno liv~e)

Site aktivnosti na u~enicite se prosledeni so usna povratna informacija od strana na nastavnikot, u~enicite se
vklu~eni vo procesot na samoocenuvawe na sopstvenata rabota. Vo tekot na ~asovite se koristi dijagnosti~ko
ocenuvawe na po~etokot na ~asot za povrzuvawe na steknatite znaewa kako i na krajot na ~asot za proverka na
steknatite znaewa.
Aktivnosti za procena na prethodnite znaewa:
Pra{awa na koi u~enicite odgovaraat:
?
?
?
?
Mo`ni odgovori:
to be , .
.
.
.

Komentari na odgovorite:
Excellent! Zborot e pravilno napi{an/izgovoren. Odgovorot e to~en!
Yes, go on! Dobro si go nau~il praviloto.
[to misli{ za............?
Dali si siguren?
Dali drugite u~enici se soglasuvaat so odgovorot?
Koe e va{eto mislewe?
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

Aktivnosti za ocenuvawe vo tekot na ~asot

Usna povratna informacija: Odli~no! Dobro e! Dali si siguren? Treba da svrti{ pove}e vnimanie na...
Ocenuvawe od sou~enicite: Dali odgovorot e to~en? Dali e pravilno napi{an/izgovoren? Kako treba da
bide to~niot odgovor?
Nabquduvawe i bele`ewe vo ~ek lista.

Aktivnosti za ocenuvawe na krajot od ~asot

Samoocenuvawe spored celite na temata dadeni na po~etokot na sekoja tema.
Ve`bi od u~ebnik i rabotni i nastavni listovi ;
Igra.
Usna proverka.
Refleksija na nastavnikot od ~asot.
Instrumeni za ocenuvawe
nastavni i rabotni listovi so pra{awa i ve`bi ;
ek listi

( , , ,
, , , )

1- /




2-




 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

3-



4-,

Gi zapoznava so celite na temata.
Podgotvuva aktivnosti za zagrevawe i voved vo
temata na ~asot: igra, pra{awa, asocijacii.
Priprema audiovizuelni materijali koi }e pomognat
vo izu~uvaweto na novite nastavni sodr`ini.
Gi prezentira novite jazi~ni komponenti (gramati~ki
strukturi, leksi~ki edinici...) koristej}i soodveten
metod i nadovrzuvaj}i se na prethodnite znaewa na
u~enicite.
Demonstrira, naso~uva i motivira vo tekot na
~asot.
Dava upatstva za re{avawe ve`bi vo u~ebnikot i
i ja sledi nivnata
proverka.
Gi deli u~enicite vo grupi ili parovi i dava upatstva
Gi zapi{uvaat predvidenite celi za temata so cel
samostojno da go sledat svojot napredok i postignuvawa.
Igraat igra, odgovaraat pra{awa i asocijacii.
Interaktivno u~estvuvaat vo prezentacijata na
nastavnikot postavuvaj}i pra{awa, davaj}i primeri i
odgovori.
Pravat pismeni bele{ki na prezentiranata nova nastavna
sodr`ina.
Re{avaat ve`bi vo u~ebnikot i
i gi proveruvaat individualno ili vo parovi.
Aktivno u~estvuvaat vo grupna i rabota vo parovi.
Aktivno u~estvuvaat vo dijalozi
Re{avaat interaktivni ve`bi na internet za uve`buvawe
na sega{no prosto vreme kako i
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

za aktivnosti za uve`buvawe na prethodno vokabularot od ova tema.

prezentiranite jazi~ni komponenti. : Pi{uvaat tekst/sostav vo Edubuntu Writer,
Dava konkretna usna povratna informacija za koj .
postignuvawata na u~enicite i gi komentira nivnite Gi sledat upatstvata i gi re{avaat/odgovaraat ve`bite ili
odgovori. pra{awata.
Podgotvuva dopolnitelni nastavni listovi (krstozbori, Gi sledat upatstvata i ja bele`at zadadenata doma{na
kvizovi...) za uve`buvawe na jazi~nite komponenti. zada~a.
Deli listi so ve`bi i pra{awa za
ocenuvawe/samoocenuvawe i dava upatstva za
nivno popolnuvawe.
Zadava doma{na zada~a i upatstva za nejzino
pravilno izvr{uvawe.
*Vo tekot na celiot ~as nastavnikot go bele`i vo ~ek-
listi soodvetniot napredok na u~enicite pri
sovladuvaweto na odredenite jazi~ni komponenti.

72 72.

PET Buster . 5

,
: , , ;
: , , ;
-
- ,
-
-
,

.
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

; ;

73 73. ()

PET Buster . 5

, ,
: , ,
: , , ;
-
-
-
- ;
-
,

 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

74 74. ,

PET Buster . 5

,
: , ,
: , , ;
- ,
- ,
-
- ,
- ;
-
,

 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

7 . 88
8 . 88 .
9 . 88

75 75.

PET Buster . 5

, , ,
: , ,
: , , ;
-
- ,
-
- ,
,

 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

.
11
.89 ;

12 .89 ;

,
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

76 76. ()

PET Buster . 5

-, , , (Open Office - Writer);

: , , ;
: , , ;
-
- ,
-
-
,

,

,
, OO Writer

16 . 89

77 77. ()
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

PET Buster . 5 a sedmica

-, ,
: , ,
: , , ;
- ,
- ,
- ,
-
,

,

1 . 90
2 . 90

,
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

78 78.

PET Buster . 5 a sedmica

, ,
: , ,
: , , ;
-
- ,
-
-
,

.

;
;

,
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

79 79. ()

PET Buster . 5 a sedmica

,
: , , ;
: , , ;
-
- ,
-
-
,

,
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

80 80. ()

PET Buster . 5 sedmica

-, , ,
: , ,
: , , ;
-
-
- ;
-
,

81 81.
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

PET Buster . 5 sedmica

,
: , ,
: , , ;
-
-
-
-
- ;
-
,

10 . 94 .

82 82. ()
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

PET Buster . 5 sedmica

-, , ,
: , ,
: , , ;
-
-
-
-
- ;
-
,

83 83.
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

PET Buster . 5 Treta sedmica

, , ,
: , ,
: , , ;
-
- ,
-
- ,
,

.
12
.95 ;

13 .95 ;

84 84. ? ()
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

PET Buster . 5 Treta sedmica

-, , , (Open Office - Writer);

: , ,
: , , ;
- ,
- ,

- ,
- ,
,

,







,


,

OO Writer





13 . 95

,
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

85 85. ()

PET Buster . 5 ^etvrta sedmica

-, ,
: , ,
: , , ;
- 5
- ,
- 5
- ,
,

,

1 . 96
2 . 96

,
 RAZVOJNO TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE NA NASTAVATA VO DEVETTO ODDELENIE
NASTAVNIK: CVETANKA TODOVA

86 86. 5

PET Buster . 5 ^etvrta sedmica

:
:
;
,

,