Ajnlott irodalmak a hallgati flrkhoz

(TANO-104-es szeminrium)

A csald (rtkek, elvrsok, csaldi letciklusok, csaldtpusok)

Cole, M. & Cole S. R. (2006). Fejldsllektan. Budapest: Osiris. 429-439. (A vls

kvetkezmnyei cm rszig. A keretes szveg a 430-431. oldalon nem kell)

A kzoktats SWOT-analzise 7. - A szlk http://www.osztalyfonok.hu/cikk.php?id=546

Solymosi K. (2004). A csaldi szocializci jellemzi. In N. Kollr K., Szab . (Szerk.).

Pszicholgia pedaggusoknak. (pp. 74-94). Budapest: Osiris.

Testvrek, testvrsorrend, ikrek

Cole, M. & Cole S. R. (2006). Fejldsllektan. Budapest: Osiris. 430-431.

Furman, W.,Lanthier, R.: Parentingsiblings. In: Bornstein, M. H. (szerk.): Handbook of

parenting, Volume 1, children and parenting. LawrenceElbaumAssociatesPublishers,
Manwah, New Jersey, London, 2002. pp. 165-188.

https://www.dropbox.com/home/Csal%C3%A1dpszichol%C3%B3gia_eL_2015/II.
%20Szocializ%C3%A1ci%C3%B3%2C%20fejl%C5%91d%C3%A9s%20csal
%C3%A1dban?preview=Testverek_ford.+Cs.Lili_SK.doc

JudyDunn:Testvrek. Gondolat Knyvkiad, Budapest, 1990.

Mzes Tams, Vargha Andrs: A szletsi sorrend s a szemlyisg sszefggsei. In

BagdyE., MirnicsZs., Vargha A. (szerk.) Egyn-Pr-Csald. Animula Kiad, Budapest, 2008.

CliffIsaacson, KrisRadish: A szletsi sorrend elmlete. Alexandra, Pcs, 2004.

Kevin Leman: Szletsi sor(s)rend - Szemlyisgnk szletsi sorrendnk tkrben. Harmath

Kiad, 2014.

A vesztesgek hatsa a fejldsre (vls, gysz, stb)

Cole, M. & Cole S. R. (2006). Fejldsllektan. Budapest: Osiris. 439-441.

https://www.dropbox.com/home/Csal%C3%A1dpszichol%C3%B3gia_eL_2015/III.%20Probl
%C3%A9m%C3%A1k%20-%20b%C3%A1ntalmaz%C3%A1s%2C%20v%C3%A1l
%C3%A1s?preview=3.+Valas+kovetkezmenyei_Cole.doc

1
Hajduska Mariann (2008): Krzisllektan. Budapest, ELTE Etvs Kiad. pp. ltalnos rsz:
9-27., A vlsi krzis 130-148, Gysz: 163-169.

Simk Cs. (2009). Hogyan segtsnk gyermeknknek elfogadni az elfogadhatatlant?

Tjkoztat pedaggusoknak s szlknek a gyszol gyermek segtshez. Kharn
Thanatolgiai Szemle, 13(4). http://epa.oszk.hu/02000/02002/00034/pdf/2009-4_simko-
hogyan.pdf

Solymosi Katalin: A csald intzmnye. In: Kollr, Szab (szerk.): Pszicholgia

pedaggusoknak 2. kiads, vrhat megjelens 2015. ideiglenesen megosztva:
https://www.dropbox.com/home?
preview=A+valas+hatasa+a+gyermek+fejlodesere_Solymosi.pdf

Gyermekbntalmazs

Cole, M. & Cole S. R. (2006). Fejldsllektan. Budapest: Osiris. 444-445.

Forward, S. (2000). Mrgez szlk. Httr Kiad, Budapest

Hegeds J.,Pitinyi Z. (2008). Segdanyag a gyermekbntalmazs tmjhoz pedaggusok

szmra. Budapest: RV8 Jzsefvrosi Rehabilitcis s Vrosfejlesztsi
Zrt.http://hegedus.name/index_elemei/magdolna.pdf Letltve: 2015. 03. 20. Ez utbbi nem
pszicholgiai megkzelts irodalom;

Lnrd K. (1997). Nhny gondolat a gyermekbntalmazsrl. In Bernth L., Solymosi K.

(szerk.): Fejldsllektan olvasknyv. (pp. 237-257). Budapest: Tertia Kiad. nehz
irodalom

Kairys, S. W., Johnson, Ch. F.: Gyermekek pszicholgiai bntalmazsa. In: American
Pediatrics, 2002.

https://www.dropbox.com/home/Csal%C3%A1dpszichol%C3%B3gia_eL_2015/III.%20Probl
%C3%A9m%C3%A1k%20-%20b%C3%A1ntalmaz%C3%A1s%2C%20v%C3%A1l
%C3%A1s?preview=1.+A+pszichologiai+bantalmazasrol.pdf

Mese, jtk, rajz

Cole, M. & Cole S. R. (2006). Fejldsllektan. Budapest: Osiris. 367-374., 558-561., 562-
563. (keretes szveg)

Krisztin gota: A varzsl trkkjei. In Bernth L., Solymosi K. (szerk.): Fejldsllektan

olvasknyv. Budapest: Tertia Kiad (pp. 219-236). (ideiglenesen letlthet:
https://www.dropbox.com/home/Fejl_irodalmak?preview=fejl_lelektan_olvkonyv_13-
Krisztian.pdf

2
Bettelheim, B. (2013): A mese bvlete s a bontakoz gyermeki llek. Corvina Kiad,
Budapest. analitikus megkzelts irdalom

A mdia hatsa a fejldsre: TV, internet, szmtgpes jtkok

Cole, M. & Cole S. R. (2006). Fejldsllektan. Budapest: Osiris. 446-453.

Fldes P. (2008). Digitlis bennszlttek.http://www.osztalyfonok.hu/cikk.php?id=570

Hder K. (2012). Az internet-generci utn - avagy IKT kompetencia olvasstuds eltt.

Mindennapi Pszicholgia.

http://www.mipszi.hu/cikk/091129-internet-generacio-utan

Stach L., Molnr B. (2003). Mdiaerszak: tnyek s mtoszok. Mdiakutat

Alaptvny.http://www.mediakutato.hu/cikk/2003_04_tel/02_mediaeroszak (Ebbl klnsen
a "8.3 A mdia az iskolban" rsz lehet rdekes)

A kzoktats swot-analzise 6. A mdia.http://www.osztalyfonok.hu/cikk.php?id=542

Prkapcsolat, gyermekkori, kamaszkori, felnttkori szerelem

Pl Ferenc, Gutman Bea: A fggsgtl az intimitsig - Vgy, lmny, kapcsolat. Kulcslyuk

Kiad, 2010.

Erich Fromm: A szeretet mvszete. Httr Kiad KFT. 2012.

A bartsg, trsas kapcsolatok alakulsa a klnbz letkorokban

Cole, M. & Cole S. R. (2006). Fejldsllektan. Budapest: Osiris. 580-588., 617-620.

Cole, M. & Cole S. R. (2006). Fejldsllektan. Budapest: Osiris. 14. fejezet

Vajda Zsuzsanna: A trsas kapcsolatok s viselkeds fejldse kisiskols kortl serdlkorig.

In: Mszros Aranka (szerk.): Az iskola szocilpszicholgiai jelensgvilga. ELTE Etvs
Kiad, Budapest, 1997. pp. 115130. (az rs msodik fele szocilpszicholgia, az most nem
kell)

Genercis klnbsgek, x generci, y generci, z generci

Y Generci rzkeny pont http://www.fordulopont.hu/FP-41_y-generacio.pd

Tari Annamria: Y generci- Klinikai pszicholgiai jelensgek s trsadalomllektani

sszefggsek az informcis korban. Jaffa Kiad s Kereskedelmi KFT.
3
Tari Annamria: Z generci. Tericum Kiad, 2011

Idskor

Bagdy, Korss, Baktay: lett. Budapest, Baktay s Bernth, 2001. pp. 41-59.

Jvorszky Edit: Az idskor fejldsi feladatai http://nyugdijasegyetem.nyme.hu/index.php?

id=18396&L=1&id=18396

Rvid, nem szakmai, de rdekes:

http://tablet.magyarnarancs.hu/szex/az_oreg_holgyek_latogatasa-59870?pageId=336

A hallgati flrk rtkelse

Pozitv lgkr, motivl, rdekes, figyelemfelkelt 0-7

Kapcsolat van a kznsggel, bevondott a csoport 0-7

Felkszlt, szakmailag megalapozott, szakszer 0-7

Clja van: krdseket vet fel s megmutatja a vlaszokat 0-5
rthet, tlthat, vilgos az zenet, kidolgozott, gondolatbreszt,
0-8
tanulsga van
A team a folyamatot jl vezeti, egyttmkdnek, minden csapattag
0-6
rszt vett, beleadta a magt
sszesen: 40 pont

Az idtllpsrt pontlevons jr (5 perc utn 1 pont, aztn percenknt 1 pont).