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Multiplicar
Loprimeroquedebemosconocersonlostrminosdeunamultiplicacinoproducto:

Trminosdelamultiplicacin

Concepto

Sisetieneunaadicin(suma)dondetodoslossumandossoniguales,elresultadopuedeobtenerseenformarpidaatravsdeunaoperacinllamadamultiplicacin.

3 mutiplicadopor 6 = 18
1er.factor 2factor
producto
(multiplicando) (multiplicador)

Ejemplo:

3+3+3+3+3 = 15
5veces3 = 15
53 = 15

Lamultiplicacinesunasumaabreviadaendondeunnmero(primerfactoromultiplicando)serepitevariasveces(tantascomoindiqueelsegundofactoromultiplicador).

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Ver:PSU:MatemticaPregunta01_2005(/PSU/Matematica/Preguntas/Pregunta01_2005.html)

Fjateenlossiguientesejemplos:

5+5+5=1553=15

4+4+4+4=1644=16

2+2=422=4

37=213+3+3+3+3+3+3=21

Multiplicaresrealizarunasumaenformamscortaymsrpida.Paraestohayqueaprenderselastablas.

Notaimportante

Losfactoresenunamultiplicacinrepresentarnsiempreelementosdedistintaespecie.

Veamoselsiguienteejemplo:

1cajatiene12huevos.

Lasespeciesdenuestroejemplosoncajayhuevos.Analicemoselproblema:

5cajastienen_______huevos

Senosdiceelnmerodehuevosde1caja,peronosabemoscuntoshuevoshayen5cajas.

Paraencontrarlasolucin,aplicamoslamultiplicacin,porque5cajastienenmshuevosque1caja.

Elresultadoser:

5(cajas)x12(huevosencadauna)=60

Latablapitagrica

Hemosvistoquelamejorformaparaobtenerunproductoeslamultiplicacin.Alrespecto,yparafacilitarlamultiplicacin,existeunatablamuytilyfcildeconstruir:laTablaPitagrica.

LaTablapitagricaesunimportanteinstrumentoparasolucionarproblemasdemultiplicacin.

Recuerdaqueenlamultiplicacinelordendelosfactoresnoalteraelresultadocomosemuestraenelsiguienteejemplo.
 6x7=427x6=42

Usandoestecriteriopuedesencontrarelresultadodela(s)multiplicacionesquedeseesresolverenlatablapitagrica.

Enesteejemplo,puedesobservarquenoimportaenqunmeroseinicialamultiplicacin.

ObservacmoserealizaralaoperacinenlaTablapitagricayaseapartiendodel6odel7.Comovers,elresultadoeselmismo.

Sipartesdel7debesbajardesdeestenmerohastalalneaqueseiniciaconel6,elnmeroquesehallaenlainterseccineselresultadodelamultiplicacinenestecaso,42.

X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36
4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72
7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84
8 0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96
9 0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108

10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120

11 0 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 132

12 0 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144

Sabesloquetenemosenestecuadro?

Lasfamosastablasdemultiplicar.

Cmosemultiplicacuandohaymsdeunnmeroenunfactor?

Ejemplo:

Primerosedebecomenzarmultiplicandolasunidadesporelnmeroquesetiene.Enestecasodebomultiplicar3.967por4(resultadoes15.868).

Luegosedebeseguirmultiplicandoelnmeroporlasdecenas,enelejemplo:3.9675(resultadoes19.835),paraterminarenestecasomultiplicandoporlascentenas(3.967 2, resultado
es7.934).

Adems,apartirdelasegundalneaqueseobtienealmultiplicarlasdecenas,sedebecorrerelnmerounespaciohacialaizquierda.

Terminadaslasmultiplicacionessesumanlosresultados

MultiplicacinenZ

Lareglaqueseutilizaeslamismaparamultiplicarqueparadividir.CMOSEHACE?.Multipliconmerosyluegomultiplicolossignosdeacuerdoalasiguientetabla:

+ (por) + = +
(por) = +
+ (por) =
(por) + =
Ejemplos:

510=50(510=50=+)

124=48(124=48:+=)

Siempresedebenmultiplicarprimerolosnmerosyluegoaplicarlasreglasdesignos(nodebenserconfundidasconlasdeotrasoperaciones).

Materias

Matemticas (/matematica/Indice_general_matematica.html)
 Qumica (/Quimica/Indice_general_Quimica.html)

h Artes Musicales (/musica/Indice_General_Artes_musicales.html)

Castellano (/castellano/Indice_general_castellano.html)

c Fsica (/ sica/Indice_General_Fisica.html)

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Cursos

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