Professional Documents
Culture Documents
PELAKSANAAN SEKOLAH
BERPRESTASI TINGGI (SBT)
1
1. LATAR BELAKANG
7 Bidang Keberhasilan Utama Negara (National Key Results Areas - NKRA) telah
diumumkan oleh YAB Perdana Menteri Malaysia dalam ucapannya di Majlis
Perhimpunan Bersama Anggota Pentadbiran dan Penjawat Awam serta Syarikat
Berkaitan Kerajaan (Government Linked Companies - GLC) di Pusat Konvensyen
Antarabangsa Putrajaya (PICC) pada 27 Julai 2009. Hasrat untuk mengenal pasti
dan mewujudkan Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) telah diumumkan oleh YAB
Perdana Menteri Malaysia di dalam majlis tersebut di mana antaranya beliau
menyatakan:
Selain itu, sebagai projek perintis, sebanyak 100 buah sekolah, terdiri
daripada jenis harian biasa, sekolah bestari, kluster, trust school atau
sekolah berpiagam dan sekolah berasrama penuh akan dikenal pasti
untuk diangkat menjadi Sekolah Berprestasi Tinggi. Dengan ini, kita
akan menyediakan persekitaran pelajaran dan pembelajaran yang
kondusif serta menggalakkan kerjasama antara sektor awam dan
sektor swasta bagi memacu lagi pencapaian pelajar. Semua rencana
ini akan dilaksanakan dalam tempoh tiga tahun sebelum penamat
2012.
Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil.8/2009 KPM pada 9 September 2009 telah
bersetuju untuk mengiktiraf 100 buah sekolah yang terdiri daripada sekolah
kerajaan dan sekolah bantuan kerajaan menjadi SBT. Mesyuarat juga telah
memutuskan untuk menubuhkan Sektor SBT di Bahagian Pengurusan Sekolah
Berasrama Penuh dan Sekolah Kluster supaya pengurusan SBT dapat
dilaksanakan dengan efisien.
2
Inisiatif SBT diteruskan di bawah GTP 2.0 dengan menyasarkan sekurang-
kurangnya 100 SBT sehingga tahun 2015. Sehingga 30 Oktober 2014, sebanyak
128 buah sekolah dari seluruh negara telah diiktiraf sebagai SBT.
1.1 Definisi
1.2 Rasional
3
2. PEMILIHAN
Calon untuk pengiktirafan SBT adalah terdiri daripada semua sekolah rendah dan
menengah yang memenuhi syarat generik berikut:
(i) berada dalam Band Satu (1) berdasarkan skor komposit yang mengambil kira
Gred Purata Sekolah (GPS) dan keputusan Penarafan Kendiri Sekolah (PKS)
berasaskan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) iaitu skor komposit*
sekurang-kurangnya 85 peratus (%) bagi sekolah rendah dan sekurang-
kurangnya 90 peratus (%) bagi sekolah menengah; dan
(ii) tiada Audit Berteguran dalam tempoh tiga (3) tahun terakhir.
Pemilihan sekolah untuk pengiktirafan SBT akan melalui tiga proses saringan (Sila
rujuk Carta Aliran 6.1).
4
2.1 Saringan Pertama
Sekolah yang memenuhi syarat generik wajib mengisi Instrumen Annex SBT
2.0 melalui Portal NKRA (nkra.moe.gov.my). Sekolah akan disenaraikan
mengikut skor komposit dan skor dalam Instrumen Annex SBT 2.0.
(*Skor komposit mengambil kira Gred Purata Sekolah (GPS) dan skor PKS
SKPM dengan wajaran 70% dan 30% masing-masing).
Sekolah yang telah diverifikasi oleh JNJK disusun mengikut skor SKPM dan
Annex SBT 2.0. Hanya sekolah yang mendapat skor sekurang-kurangnya 90
peratus (%) di dalam SKPM dan skor sekurang-kurangnya 40 peratus (%)
dalam Annex SBT 2.0 akan diambil kira. Jawatankuasa Pemilihan SBT yang
dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (KPPM) akan
memilih sekolah yang layak untuk diiktiraf sebagai SBT.
5
3. GANJARAN
SBT akan menerima RM700,000.00 (Ringgit Malaysia tujuh ratus ribu sahaja)
pada tahun pertama;
RM500,000.00 (Ringgit Malaysia lima ratus ribu sahaja) pada tahun kedua;
dan
RM300,000.00 (Ringgit Malaysia tiga ratus ribu sahaja) pada tahun-tahun
berikutnya.
BI SBT diberi kepada semua kakitangan sekolah guru dan bukan guru yang
memenuhi kelayakan seperti berikut:
6
3.2.3 bebas daripada tindakan tatatertib pada tahun penilaian.
Setiap kakitangan sekolah menengah yang layak akan menerima RM1,000.00
manakala kakitangan sekolah rendah akan menerima RM700.00 dan bayaran
akan dimasukkan terus ke akaun bank kakitangan penerima. BI SBT hanya
akan diberi pada tahun pengiktirafan sahaja [Rujuk Pekeliling Perkhidmatan
Kementerian Pelajaran Malaysia Bilangan 2 Tahun 2011: Bayaran Insentif
Sekolah Berprestasi Tinggi Di Bawah Bidang Keberhasilan Utama Negara
(NKRA) Pendidikan Di Sekolah-sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia].
3.3 Latihan
Pemimpin dan guru SBT akan menerima latihan yang dikendalikan oleh
Institut Aminuddin Baki (IAB) dan Bahagian Pendidikan Guru (BPG). IAB
bertanggungjawab untuk memberi latihan kepada pemimpin sekolah manakala
BPG bertanggungjawab untuk memberi latihan kepada guru.
3.4 Autonomi
7
institusi pendidikan terbaik di dunia. Seterusnya, mereka akan menjadi
personaliti unggul dalam bidang yang diceburi.
8
4.1.1 Pemilihan dan Penawaran Mata Pelajaran di Luar Kurikulum
Kebangsaan
(a) Tujuan
Pemilihan dan Penawaran Mata Pelajaran di luar Kurikulum
Kebangsaan adalah seperti berikut:
(b) Pelaksanaan
Pelaksanaan pemilihan dan penawaran mata pelajaran di luar
Kurikulum Kebangsaan adalah seperti berikut
(i) SBT perlu mendapatkan persetujuan IPT, KPM dan ibu bapa
bagi memilih mata pelajaran yang ditawarkan oleh sekolah
daripada kurikulum lain di luar kurikulum kebangsaan
(contoh: kejuruteraan aeronautikal, fizik nuklear, bioteknologi,
nanoteknologi, kebudayaan, seni halus, seni persembahan
dan lain-lain) bagi tujuan pemindahan kredit untuk ke IPT;
9
(vii) menyediakan tenaga pengajar yang berkelayakan;
(a) Tujuan
Pemampatan isi kandungan mata pelajaran Kurikulum Kebangsaan
adalah bertujuan:
10
(b) Pelaksanaan
11
2. Jawatankuasa Kurikulum Sekolah (JKS) boleh
menentukan kurikulum dan isi kandungan yang hendak
ditambah.
12
(i) University of London (UoL);
(ii) Associated Board of the Royal School of Music (ABRSM);
(iii) Association of Chartered Certified Accountants (ACCA);
(iv) City and Guilds (C&G);
(v) Association of International Accountants (AIA)
(vi) Association of Business Executives (ABE)
(vii) International Society of Business Administrators (ICSA)
(viii) Institute of Shipbrokers (IOSB)
(ix) Chartered Institute of Builders (CIOB)
(a) Tujuan
(b) Pelaksanaan
13
(a) Tujuan
(b) Pelaksanaan
14
Autonomi Pengurusan Kewangan SBT adalah berpandukan kepada Surat
Pekeliling Kewangan Bil. 4 Tahun 2011: Garis Panduan Pengurusan
Kewangan dan Perakaunan Peruntukan Khas Sekolah Berprestasi Tinggi
Kementerian Pelajaran Malaysia atau apa-apa arahan kewangan yang
berkuat kuasa.
4.3.1 Tujuan
4.3.2 Pelaksanaan
(i) Pengetua / Guru Besar SBT yang terkeluar dari senarai Band Satu
(1) akan diberi bimbingan dan perlu memberi surat tunjuk sebab.
15
4.4.1 Tujuan
4.4.2 Pelaksanaan
5.1 Bagi SBT yang mengalami penurunan prestasi daripada Band 1 kepada Band
yang lebih rendah (Band 2 hingga Band 7) selama tiga (3) tahun berturut-turut
selepas pengiktirafan sebagai SBT akan ditarik balik status SBT pada tahun
berikutnya. (Sila rujuk Carta Alir 6.6)
5.2 Bagi SBT (Kohort 1) yang sedia berada di Band 2* ketika diiktiraf dan
mengalami penurunan prestasi daripada Band 2 kepada Band yang lebih
rendah (Band 3 hingga Band 7) selama tiga (3) tahun berturut-turut selepas
pengiktirafan sebagai SBT akan ditarik balik status SBT pada tahun
berikutnya.
5.3 Bagi sekolah yang telah ditarik balik status SBT, sekiranya sekolah tersebut
telah diiktiraf sebagai Sekolah Kluster Kecemerlangan (SKK), sekolah tersebut
akan kekal sebagai SKK dengan tertakluk kepada semua syarat dan arahan
yang berkaitan dengan dasar dan pelaksanaan SKK pada tahun penarikan
balik status.
16
6. CARTA ALIR
Mula
Tidak
Band 1
Ya
Saringan 1
Sekolah Band 1 yang layak wajib mengisi Instrumen Annex SBT 2.0
Tidak Melepasi
Saringan
1
Ya
Saringan 2
1. Senarai pendek daripada senarai Saringan 1
2. Verifikasi JNJK
Tidak Melepasi
Saringan
2
Ya
Saringan 3
1. Sekolah yang memperoleh skor SKPM sekurang-kurangnya
90% setelah diverifikasi oleh JNJK
2. Sekolah yang memperoleh skor Annex SBT 2.0 sekurang-
kurangnya 40% setelah diverifikasi oleh JNJK
3. Pemilihan oleh Jawatankuasa Pemilihan SBT
4. Persetujuan YAB Menteri Pendidikan Malaysia untuk diiktiraf
sebagai SBT
Tidak Melepasi
Saringan
3
Ya
Pengumuman SBT
Dokumentasi
17
Tamat
6.2 Carta Alir Pemilihan Isi Kandungan Mata Pelajaran Yang Ditawarkan di SBT
Mula
Kertas Cadangan
BPSBPSK
Tidak Kelulusan
BPSBPSK
Ya
BPK
Tidak Kelulusan
BPK
Ya
JK Kurikulum Pusat (JKP)
Tidak Kelulusan
JKP
Ya
KPM
KPM
Dokumentasi
Tamat
18
6.3 Carta Alir Program Laluan Pintas di Sekolah Rendah SBT
Mula
Tidak
Terpilih
Ya
Program Laluan Pintas
Januari
(Sukatan Tahun 1 dimampatkan)
Tahun 2 Tidak
Januari Lulus
(Biasa)
Ya
Program Laluan Pintas
(Sukatan Tahun 3 - biasa) Tempoh
1 tahun
Peperiksaan Laluan Pintas
Tahun 3 Tidak
(Biasa) Lulus
Ya
Program Laluan Pintas
(Sukatan Tahun 4 - biasa)
Tahun 4 Tidak
(Biasa) Lulus
Ya
Program Laluan Pintas
(Sukatan Tahun 5 - biasa)
Tahun 5 Tidak
(Biasa) Lulus
Ya
Program Laluan Pintas (Sukatan Tahun 6 - biasa)
Tahun 6
(Biasa) Tidak lulus
UPSR
Lulus
UPSR
Dokumentasi
Tingkatan 1 19
Tamat
6.4 Carta Alir Proses Pembangunan Kurikulum Laluan Pintas Sekolah
Menengah/Rendah
Mula
Semakan kurikulum
Ya
Pemurnian
Tidak
Perancangan dan reka bentuk kurikulum
Tidak
Lulus
Ya
Kajian rintis
Pelaziman (Familiarisation)
Ya
Penambahbaikan
Tidak
Pelaksanaan
Pemantauan
Ya
Penambahbaikan
Tidak
Dokumentasi
20
Tamat
6.5 Carta Alir Penambahan Isi Kandungan Kurikulum
Mula
Kertas Cadangan
BPSBPSK
Tidak
Lulus
Ya
Tidak
Lulus
Ya
Tidak
Lulus
Ya
KPM
Pelaksanaan
Dokumentasi
Tamat
21
6.6 Carta Alir Penarikan Balik Status SBT
Mula
Ya
Dokumentasi
Kekal sebagai SKK
Tamat
22