RPP 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Identitas
Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Depok
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Bangunan
Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton
Kelas/Semester : X/1
Pertemuan ke- : 1 dan 2
Alokasi Waktu : 10 x (1x 45 Menit)
B. Kompetensi Inti SMK kelas X:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif)
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

C. Kompetensi Dasar
3.1 Menunjukkan sikap senang, percaya diri, motivasi internal, sikap kritis,
bekerjasama, jujur dan percaya diri dalam menyelesaikan berbagai permasalahan
nyata.
3.2 Memiliki sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif
3.3 Memahami dan menentukan hubungan peralatan pengukuran dan pemasangan
kadar lumpur dalam penyelesaian masalah nyata.
3.4 Memanfaatkan informasi dari suatu permasalahan nyata, membuat model
berupa fungsi dan di lalui dengan proses.

D. Standar Kompetensi
Melaksanakan pemeriksaan bahan bangunan

E. Indikator
Menjelaskan tata tertib praktek di lapanagan.
Menjelaskan nama dan fungsi berbagai jenis peralatan praktek.
Menjelaskan cara membuat laporan tertulis
Melaksanakan pengujian kadar lumpur pasir sesuai dengan standar prosedur
pengujian yang berlaku

F. Tujuan Pembelajaran
Setelah mendapatkan materi prosedur pemeriksaan bahan bangunan, siswa
dapat memahami tata tertib praktek di bengkel, mengerti nama dan fungsi
berbagai jenis peralatan praktek pengujian bahan, serta cara membuat laporan
tertulis.
Setelah mendapatkan materi ini, siswa dapat menjelaskan tujuan
pengujian, trosedur praktek, melaksanakan pengujian, dan menganalisa hasil
pengujian kadar air agregat halus dan kasar serta analisi saringan agregat halus
dan kasar.
G. Materi Pembelajaran
Tata tertib praktek di lapangan.
Nama dan fungsi kadar lumpur
Petunjuk penulisan laporan tertulis praktek lapangan.
Pengujian kadar lumpur pada agregat halus dengan cara pengendapan
(Terlampir)
H. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran yang digunakan : Pembelajaran langsung
Metode yang digunakan : Ceramah dan tanya
jawab
 Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific).
Pembelajaran koperatif (cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi yang
berbasis masalah (problem-based learning).
I. Pelaksanaan Pembelajaran
a) Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Guru mengabsen siswa
Orientasi : Guru memberikan ilustrasi dan gambaran yang menarik
tentang pemeriksaan bahan bangunan
Apersepsi : Guru memberikan persepsi bahwa materi ini lebih mudah
dibandingkan materi eksak lain
Motivasi : Guru memberikan motivasi belajar bahwa materi ini nantinya
akan digunakan dalam ujian
b) Kegiatan Inti (205 Menit)
Guru menjelaskan materi
Membimbing siswa bila memperoleh kesulitan dalam memahami materi
c) Kegiatan Penutup (10 Menit)
Guru memberikan kesimpulan
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Guru memberikan evaluasi dengan memberikan pertanyaan
Guru memberikan tugas untuk mempelajari prosedur praktek yang akan
dilakukan
Guru memberikan tugas kepada siswa
Guru menutup pertemuan
J. Media atau Alat Pembelajaran
Alat-alat:
o Laptop
o LCD
o Spidol
o White board
Sumber bahan atau acuan:
o Modul praktek uji bahan jurusan teknik sipil FT UNJ
o Standar Nasional Indonesia (SNI)
L. Penilaian
Jenis tagihan : Tugas individu
Bentuk tagihan : Tes tertulis
Bentuk soal :
1. Sebutkan alat-alat yang digunakan dalam praktek uji bahan beserta
fungsinya!
2. Sebutkan tata tertib dalam melaksankan praktek ?
3. Buatlah contoh cara melaksakan pekerjaan jobsheet ?
4. Sebutkan peraturan pelaksanaan pembuatan laporan jobsheet ?

Jawaban :
1. Timbangan (mengukur massa benda uji), gelas ukur (mengukur volume
benda uji), thermometer (mengukur suhu benda uji), dll.
2. Tata Tertib Praktik Uji Bahan
Wajib menggunakan wear pack TKBB selama praktek.
Boleh menggunakan ruangan lab dan peralatan jika sudah mendapatkan ijin
dari kepala lab atau guru yang bersangkutan.
Bagi siswa yang praktek, boleh menggunakan ruangan lab dan peralatan jika
sudah lulus test pemahaman prosedur praktek.
Wajib mempunyai petunjuk praktek.
Sebelum dan sesudah praktek, peralatan yang digunakan harus dalam
keadaan bersih dan berada di tempat yang sudah ditentukan.
Wajib menjaga kebersihan ruangan.
 Tidak diperkenankan makan dan minum di ruangan lab.
Jika terjadi kerusakan alat karena kesalahan pemakai, pengguna wajib
memperbaiki/mengganti alat tersebut