KONVERZACNT A 'KOOPERACNI HYPNOTERAPIE Cast I pROVAzmNE 4 vEDENT Nepthed SUGESCE oy » Viedinir Dvotstek 48° pro hypnoterepit r9a91 BRNOpitela 1 Pojeti hy, 1, Ppistupy k hypnéze 2, Jedinesnost | pivodnost kardeho @loveka 3. Vedond & nevédomd v klinické hypnéze 4, kvelvugtet a deyadiiniset Kapitole I a, Konverzatni a soopenstnt strategic 1, Uvod mabe 2. Tvorbs terupeut. kovani klsentav¥gh Busevnich reuiit. Provazent, vedeni, kawens, y Bagovens dugitsoviuni primo pozorovangha, iG, mugitxovunt duéevnicnh dé ji, reprezenvatndi'sy tay induként schena, hac Kapitole IID*./) Pring a neptimé sgesce. Yuzby = svcd 1, Kozdf1 meat: piimob is.nep 3 2. damBtujiel & apFfstupmujie! sugesce. ikehovklinatu. 2 gett cuzit- Otueky, implikacel, ‘slovené suqesce. 5. Obecne a specisielid ‘susesce. Nechrunisené.sugebae, jiruisay, sagesce zuhraujiet! Vddhinyliversanty. 4, Kontrediktorieké ‘e4gesee. 2Pckvupeni a cok. ziee, onozit, Pepdtiva. 2 Gvognd vezey. srovny telnyoh’al ver évojnu varba, abrécend vidom nevedond vuzbva, Dvojns disoeiuce vedome neved non sequitur. | | 2over whee inducént a nypnselieins scheme iv, vecom, nevidcns mé dvojnié vazby, 11 teretutasin “ 12 14 7 2 2 2 39 49 42 53 63 66 19 aots vurudox aoed: i im vice chee Lexa yacienta ov. ivnit mn ho ovlivat Ovop Tato pAf{rugkaiméle byt napsana pred avéma lety. fitzné zkusenosti'z' jednovlivych kursa ménily i ioje pFedstevy © tom, Jak by méla‘vypadat; az 90 dlouném hiedani aFealaddm tuto prdei, tie Behem vyevilti‘jsem se opaxované a s naléhavostt vémer nevyhnutelnow setkaval s potfebou hyynotizéra hyonolizovand~ ho Bilové ovlivnit "dostei jej tan, xan ji potfebusi™. Lo popFedi vystupovala tendence *jé tS doxazal neva do«dei, zlonin je}, 1 ji". Ap. Tento vecobecny a neivrosny skion obvykle seindval,’ ale 0 to vie se u neuspokojensho hypnoti~ zera opakovel znovu'e znovu. Objevoval jsem nutcevost moci. “ly eitis, vidf8,'protiva’ to, co ju ti Pisam...Bud tom & tam..vatd,," sdéloval hypnotizér, i kdya v dexonstracich vidélnebo slybel'néco jineho. Uvéesroval jsem si touhu fre vententi po dosagenfirychle zmény, ostatné cels osychoterasie de posedlébroblémen' znény. PRitom ne lecajaké, ele ssontannt, 0 nz se phedpoklads, ze bude uit deli trvani. Ovéem kde sponténnost, key’ je"phiné nalénéni? Je to Vée'phLatupu? Nabizim tuto predstavu: "Jsem polen, do kterého klient zasévd vie, Sim sc mize projevit. Nes» cham, vySeuvam, af se to zaseté ujme, | jednam padi’ toho, co ve mné z toho, co oylé’zaseto, vzkli*ilo. wyslin si, te todel, ktery z telo trpélivesti vyrost, bude nejvernojé!, Nuce, kdy- koli se sejdeme, nénf#futné afc’ phedeveia tuzka, dlok ned test, ale Korund#8HQ8i"kolem hlayy pro proces, ktery prod nebot vée potfebnd¥yje‘obsazenc v kiientovi, i’ zmépa vychaet z néj. Dotek'a naglouchdn{ tomu, co se d2j¢, umoinuje otev- 8 pro jeho rytius nnd, jsou tu xlientove slova, m/ilenky, *sasoby chews. nd, minoslovnt projevy, je tu model strun, ze kteF¥eh Ize vytrat ty vty, ta slova, ty vuxly, kueré se 2de3f' ‘pro paciente nejvhocnéjet. Toto Je viborns we. Kdo ve to nauSf,‘nauéf se velmi mnoho'n tor. jake z.tsnhen lige sysli" /Erickson/. terapent se tak uli xtergsi kilent mysiZ, Slo ehetel 4 vets hone orozumt Jen lie ziislede ob tied S£te, Jinak chs ari dar machi ocy"a gindk eet ae x nith diva ste, temas gig” uses elev! Sauav Yonotera ie ju vrocesen sd¢Loviind uyvlenez, etere sou edresovany sémantickya vzorckm klienta, # ny notické Sugcsce jej vodn cusf, aby se mor "spontanné" zménit, ady y2nisl ndvy my:lencovy xontext. Sémanticke sité jsou *meta~ Grovnémi, které lei nad 2ikiadni, védomou rovinou séélo- Vani si.’Kowunikace s niai je metakomunikact” /3, vatuson/. "ifetadrovné jsou obvysle nevedoué a deteraingg! pochosent na ‘rovni primgrai” /E, Rossi/, aby byla mozne teruyeuticxd pmtne, je nutné pracovat 5 metakomunikugniai srovnémi. Psychologicxé provleay vyristaji z omezent vidont z tono, Ze Je ohraniéeno primérni Grovnf, Védomf je neustsle zi- Eovaho na cokoli, co je v duno chvili.v centru’ jeho bez- prosiredniho zéjmu, a tee m.e pracovatpouze s iui ovsahy, ny atere se prévé soustteduje, Vedom{ memdde dosehnout ani ef{zo zusehovat do metastrustur, které vytvat{ séaunticcou sit. “Yo, co je na vrimarnf tirovni, nemize mnit to, co je na Grovnl seiinddrni" /E. nossi/. 9,4 Klient vifm co inf, 2udd svého ‘terapouta, aby zugal pracovat s jeho metustrukturemi "tam nekde nahore, aby s¢ fi ulevilo ze dole !" Nyslim si, %e. toho, nelze dosahnout ani piimotarymi postupy, eni stuphovanim jmoci, MH. Spicksonovi umoznil jeho nepSimy phdstup praco- vat s metairovnémi klientt. Lidé obvyile nevedeli, co déld, ponévad? byli spoutani obsahy primarnf drovné, Erickson vypracoval nesmirné mnozstvi postupi, jak se obracet na a Komunikovet s nevédomjmi Grovnémi psychiky. Mezi jeho nejvet:i pfinosy patel tzv. roztrouse istup, kéy_volne Robversavia ¢ iiknten odo Sanethe Cope ReeY’ velghovel hetakomuniketnt sugesce, Teto tvrzent byle rizn’ systema- tigovans a sowhrnné nazvéne jeho nephimé. syzesce 6 tera- euricsé wetafory, brickson spolesa’ s manzely Kossiovymi Sredissili ¥ pracien 2 let 19% a 1919 pruni-ucelene klasi- Fikece nepiimych suescf. V osmdesdtych létech roziiri:t gegich “Aci Lankton, Gillivan a Zeig taxonomie suxesci o delet orvky. Prvn{ 2 nich venoval velkou pozornost tvorbé a suladb hypnoterapeuticayeh metafor. Dobré pochopent a prusna aplikace neprinych sugesei je nejenom osvojenim si instrumentaini strunay hypnoterupeuticxého pifstupu, ale take plodnou cestou k pacientova nevédomf a k povztucent terapeutické zmény. comnivan se, 2€ tvorive oougivuint nepidmich susesed uioani hypnoterapeutu, uby pritbeané ménil 4 svij_prystup k Glovesu, Nedirestivaim tvrzenia jé vénovana nejrozsuh— le jet eust teto prace — xapitola iI, .V prvni Kepitole se Attend: strugné seznumi 8 teoreticsyi a metodoloiic- kyzi souvislostai konverzatni hyynotecupie. V dusti druné Je vocrobnéji poJedneno o zaxladnich principech provi- zreadleni, vedeni, kotveni, zutitkovant 6 tnsovani. je uzutvens krAtkym schémetem hyonotické ineukes. kasi toly sou bohaté ilustrovany: priklaty jas z tak 2 literatury. 2ocludut ei Uvedeat do us bien oy. WGAT b-pndterapbe eostiy it wet, sLoen cae) pa ud BE bLyonoterapie, eieemreneeneTe teViz objednacy iist. savérem chei podskovet vie: nesmirn’ obokatili v € al doolnili, aby ke.dy Jedno vinak V guvislosti na atmoSfe.e 2e Scupind vytvorila,s kay se nofime do vlastnfch myélenex,tivah o sayslu ziv0 to p awya ve sadelo . VER ern bywale: Stove nownu oeazaqu. Kapitole 1 Dude HYeNOZY srickson usuzoval, ze. témir ku dy Gloves ic ahypnotizovan. Yydimeol jsgu sad tly keh trot mi ducevnint derekty. Hypnozu vymezovul jako stav Ré od vovEdove pohotavaatd” a soustredi ni’ se ne uni tind psychics reality. Z definice vypljva, e ka2dy, kdo. byl socislizovin, mdze byt wspédne hypnotizovin. Soutast. sphirozent probihajiel socializace jsou 1 ta.ové ok @ tom, co je a co nenfddlezite; co'viechno D.deme smét,” a2 nak bude deset, Gvecet; juke by to bylo, kdyoychom sé stali tim, €1 onim aj. Libovolné piikindy stdobneho po~ \broudenf mohou byt stéjné tak dobFe ilustraci transoveho daje v bégném divoww, Jako orojeven klinickéno hypnotic- kého transu. JinakPedeno: phi navozovini hypnoticxého transu vychéz'ne 2 2 opframe se o ofirozené Zivatnt zku- nosti klienta, které 2uzitcovivéme tak, alychon mohli navodil trans terapeuticky. Zéé se, Ze jakuile zaéneme bret v uvahu osobité zkuSenosti klienta, dozéleme mu nejenom lépe jorozunét, ale také formulovet a éasovat vhodné hy2- notické sugesce. PPrkled. Pfedstavme si pactentku, wteré je Ind obuy a ma 2 cit Urkosti sevFené hrudi. Za rozhovoru’ sedi schoulene, o8i plné siz hledf dolfy:dech ye nepravidéiny, hles vaha- ivy a mfsty pladtivy. ‘Sdéluje, 2e se tukto citi ub néxolik gnd, nevi si se scbou,rady, se svymi myslengami a pocity. Jeji_védomt je zménéno,focivia se ve stavu “zvybené od- powSdové pohdtovosti" Vath di'jim, které se odehruvaji uvnith. Ukadme si, Ze se klient&in prozitek v mnohém jodobé hyono- ticeéwu Uansu. Jaze thypnoticky tek za dzeostné zmené~ néro stavu védogl se Sétaavdme se zaméfenia dovnith, se 2vj enca odpovedovou aohotovosti vies vnejéia eval lonia Sim v kvalicé prozitkusHypnoticky trans je obvyale »ro- “ivan phegemnd’a pozitivns Jevalvasie:/, azeostsy trans Je piijiman Jako ohrdaajféfj zaporny /devalvuyict/. Uvédonme si, Ze transové jevy jsou zcely 2 irozenou gougusti naSeho tivota.a, path mezi né jek pfijenne varu- Beni pied prvni schzkou,: tak i cestovni horeSig nebo vytr- zeni $i nohrou:enf, e -nfwz slecu, ejuey zuiiaavs a at jis ssortovnd nebo umdlecky Si cunseloi hecea, ktera probtha vidy pode atejngho schesatu, z nitio? ne ‘sou ukte Schon vyscosit, ¢okud Spor neni zavrien a obvykl? reper= tour vyteraun. Path sq 4 ‘plac odduni sc tanci : lene foe rytnickuua behu leseb,"detkiveat’ kee nin ive hvillen, ( nutolix pohrougent do sve uy, Lenck tay ad./y 28 nevagiane Onell, sei, Mu*2i geychika coho nse enveh stuvid eménéneho vod race zalodenu ina zukitVW, by adla vyivaFet texevs poduingy, aby byl wofny phechud 2 devulvujiesho transu do evalvusiétno: Hypnotitor’ pracage’s Um, cose v danou chvili s Klienten dese, vyusive to take aly 'se vytvorily podninky pro terapeutickou gacnu. liysnotee rapeut pe8livé plonuje 1vebnou stPategii. kicrow vidi eke Wallguse 9 modifituje pudle ph toaneno dint us contertu, ‘UendFe mohou tyto Pédky pFekwapit, lend y rich nie o siloven ovlddnutt druného, nepopssuji zvidétnt schopnosta hypnotizdra anebo hypnotizovanho, ale hovor! o "souhem" petlivén eledovani toho, cose skliontem ge. reer cnnwde ‘oho, co probihd 2 co phfpadng transformaci’: jedné pro- 2itkové kvality do jind a navic Je to Tamccvano peirazenss tt dent, Nuge, existujd rozdtiné phistupy x hyoncce® 1. PFistuvy k hypndéze Rozdiiné pristupy k hypnéze, p¥edstavusi rozdi1né oojett reality. Realita je to, 0 Sem méme za to, ke je to aravdlve, A to, co chépeme Jako prevdivé je, to, tema valine. A to, ser mu vétime je zalozeno na nagich vjeméch, To, co viiméme 2d- visi na tom, jak na to poblizime, A nee hlediske zdvist na tom, Jako ton premySlime. A jako tom phemydlime, ravist pa ton, Jak to vnimeme. A to Jak to vnimme ceterminuje to co povezujene 2a pravdivé, Krih.ge uzavira: to co berene ko pravdivé, je nai realitou.. Zpisob, Jakya vniméne a mysiime, souvisi s nedim pojno- vym systénea, Terminy, jejich? prosthednictvim mysline a jeé- name, Jsou pfovainé metaforické povehy. Kulturéini metafory vytvareji hluboké skryté linie, podél gterjch, zeela aato- uaticky probing nage uvalovénf, hodnoceni a konAni. Prikled. Pro nasi civilizaci je typickd metatora: “Presvéd- Sovani, argumentace se rovné boj". Tento vztah je v beaném dazyce bonaté » rozmanitt zastoupen. Ilustrace: "Moje nézory gyittzily nu celé Géhe", "Zavitotil na slabé misto a8 veorie.” WRoknei-Li mu, co si 0 ton seeteens sysli3, pogdrtf te! Argurentaci mizene ztrécet nebo 2iskivat, vit@eit nebo prohrévat. Za dokazovint vtoéime na pozice druhého a brénine Sve vlastni, Mnoho véct, které pM presvadéovunt aéléme, Jaou Gssteéne pojaty, jaxoby’Slo.0 skutetny, fyz.c4 boi, Agkolt negde o fyzicky souvoj, nebo prestfelku, Strukturujeme "prest- Fella slov" dojovymi Strategiemi ~,dtok, otrans, protidtok, taktikay uanevr ap. Argunentace sub specie ne na boj, ale de ustetn’ cnepana a providéna: jako bos. Metufore snamend, te n&jakou vee pochopine nebo zasijome erosthednictvim termini, které se tykaji jiné vei nebo singho deje. Meteforicke linie nds zemé*uje na jécnu stranku polmu @ nedovolujjeme orientuci ne jého jing vyznan, ere neocyovicelt, Mize se stat, le se phil! vem Qokuzovuni a se ztetcle ztradtine Je a Lancet? joznamenal,, 2e *1ic. foriery u steiné tuk 4 Jejich orn ftrugturevany a delinavany nevatorieny” leeivt ste.ink pro veecKou psycho} elituens/ metarory dominonce = submi i sii i etna i nn enna atti inspee BPE BREESE ERE ERE RHEE RE REESE a Orientaéni metaforické: pajmy jaou seinné proto, te skeds- tavuji specificxou.zkusenost: .skiféeny 2lovék se sslani dos, eaenergicky se vypind nahora.-Hypnotizérovo chovani viti «liené tu vyvé vyrazné urdovéno. témito metaforami. Neméné Gilezité pro hypnotizerowu praci jsou ontoloeic- “ké metafory, které specifikuji, jak chdpet psychiku. V nasem kulturéinin’kontextu: jsouynejffekventované jéf dvé verze, nej~ pative v prikledech. Prvndiverze: “Nic s nim nehnulo", “Zigm{] e pod nagia tlaken", "Roptl'.Jak dMvi v lese", “Onybsj mma Vatko, dokavad jsu Janko", Patfi sem 4 prosnulé metafora psy- hiky. Druhd verze: "US,ee-T1-rozsvitilo". "Tomu to peli jed- “na radost." "Zaole jsema,dlo‘to.” "Jakoby bylo dane ySechno “xe mné cadrhnuty." "KaZay rok.vyprodukuje nejmené cva tlénky. S Jednotlivé verze ukazuj{ina jiny metaforicky model ysy- F biky. Prunt ji chépe gbjektovs, jako tviirnou nebo cdvolavaji~ Wet vec. Hovoti pFedeviim'o psychologické sile a pevnosti ob- dektu. Druhd verze phedkiddé strojovou metaforu psychiky a po- dimé ji jako zepnutou-vypnutou, hovori o jeji procukel, o mitrnich mechenismach a:A;ton, za jekjych podainek funguje. ( Existuje jeSté dala@.ontologicka metatora psychiky. Vz— jponefine Herakleitova.clowku;."Nikdy dvakrét nevstoupt# do téie Teky." Dute je pMrovndvéns k tece, k jejiau proménuji- ggimu se toku, jde o neustély:pohyd, plynuti v proménéch 4asu, oe Jédreg je cé5 a cména. Psychika je’ pojata jako kontinuitné se “PS proménujici skladebnost. fe Ontologické, orientetnf a strukturni metafory se vaii. “8 Naphiklad. NehoFe-dstFedn{-ektivai-mocny-prosazujici se-pevny © takto je v neS{ kultufe vymezena autorita. Dole-dkrejovj-oa— sivni-Slaby-poddajny- takto je vymezens loajalite. Konolemen- tarite gutorite-loajalita je arejud 8 odpovida ji ol jextova e8p. odrazové koncepce psychiky. Nase pojeti psychiky az ného vyplyvajici propojent me- ‘taforickych pojmi vede Kk. preferenci Jednoho ze tii models thypnozy. K hypnoze jsou t¥eba nejmént ava; hypnotizer @ hyp- “notizovany, obdobnd'4-ui tance byvaji obvykie dva. Uréuje-1i jeden /at 42 jeou hudba;tiJjeho hudebni sluch a prirozeny Tytaus jexykoli/ jake ee tude vancovet a aruny je tu od teho, Seaby se podt{dil, Fekneme,’ Ze prvy prosadil svou. Prosazujicd “vse autorita 2d rch, Zékidnt hypnotizatni pristup je zalozen na PROSAZOVANE, i i Druhy model odpovidd™taneénia kreacim modern{f doby, Disk- PP jockey austi néjakou hudbu'a sleduje do jake miry se soliste i ehytne. Je-1i taneénik dobte konstruovén, odpovidd-li ryttus ‘a melodie skladby jeno pHirosenéma temperanentu i diorytmu, je UspBiny, ménd uspSany, af se vibec pro tanec nehod!. Labo- rent, diskboke} vypust{ inventé® pokymi /nast.Standfordskou zud10 nypnability/, ‘kterjm edéluje sclistovi Jklientavi/, jak se mi chovat. Pogorovatel odgkrkivd xolonky, 2¢u tuneénik Us- pesné setiasdva halucinovenéno Koméra, zdétene orchu aed o6t- ry zavanen épavku a nakonee roztomile capau nocaem eho Gitite po vihkem pisku pldze, Strognig mri, zu uctot evlucl tanec cely nebo jeho fast, ale nezJictuje, di-li secvi ten, ne- “bo je viodny pro‘taneciidinfts is speaeee Sigluy aod hyroues ini. Strojovy a.del nypndzy ‘alo eny tis MERLNT psd p key dyly ps0 ispéen V krasobrusia: Sout ei Gepsane ul uechunicke fLgury poviunsch Jind. agudied phenos Jestlize byla pro oba piedchozi modely churaxteristické phedem dené jednoznatnost a jednosmérnost, pak pro trett pox Jeti tekovpto zjednoduseni neplatt. Odpovidé mu neustalé*hle- deni soubthosti: praveand vyisdevant. ae na tone Ceantee “Yy= bizi-li hyonotiger, x hypnotitagnimytanci, ookouSi se o toy aby jeho mySlgnt a. hodnocent-bylo:mysli-"Zabévetnika”, sdéluje Oruhému: “pojd budemejse utitcspoletns", Neuot "dude rAeates= ntka" je prazcng, “need titedd tnaeyl “exbErta, pohotové pigt= Est, otevrens vSem moinostem weterévklient nabiz! x vy jevide. V cage mezi nimi verdstd vadjenindyotevFenost, jejich téla se vyleduji na ste,iny rytmus, dus slova se vzdjemnd uprayaji a koordinuid v nové venikejfediitaneo, v jehod jddra je sou; j Ginnost @ hypnotieky trans. Kitent s¢,ze kooperace plynule. noi dovnitr, prechdzt -k interf®. orientovanénu trensu, zation co hypnoterapeut je zcela upoutdnevym protéjakem, je’ “abso- boven do yng jékové zamtheného'transu. ‘Posledni wodel nuzyve3- me SOUGINENE: stiplds laste = V tabulee &.1.je uvedet Ted rozdi1a mezi trend pRis- fupy & hypnoze. V nasem pojetaJeioreferovin pristup souei=., néni, Domnivam se, .2e nejvicetmeshektuje individualitu kiien- ta, Je nejméns mantpulativnt yehy bt: v-ném mocenské vymezent vztahu hypnotizér x-hypnotizovanyy"Terepeut dostévé pPf{lesi— fost, aby. se.neustéle,néil .qvrgnch.podobéch byt: klient @ tim i amplifikoval.a ote reread vztah ke svétu,Metafors (psychiky Ptechod k induket “ypnotizer za hypnozy Druhy hypnatiekého tence PROSAZOVANE + Kligika { ne »roblemuy Brecovat tuk, jek to poclédé. ze -vhodne! " Nukiiday, nujgaty Klient: : s zomnou pritel sé /AbJA néxlicnyn a nusjoiya vedonime| i ev prove nyns @ostavd Veo vouosl . Tle vitost «if Por betien age’. JIU ut ; soped to Vale nevedand asd : Roy © Lotnyel fey a Chvili malo s cele lag d16s Ute omiklady upozoraugd nu to, se ject pred hy one iciou induked je nutne podroone orobrut JFikludy Sinnast) ve~ Gomi @ nevédoms' tak, aby-klient dobie porozuit] Je,ich & @Elencsti /disociacl/ nuganlucé oygbatch acusendsti. Bisociace mezi vedonim™x neyldonsa'” jo SccPeania orobléaem konverzuéni hypnoteraptey@. proto je hutné tyto dichstonni oumy peclivé vysvétliva Ujistit se, eda subjcKt cou-e Prednost je duna termini védomi x nevedomi pied vidoat x podvédomi, Druhd dichtomie’ poudive fyzixdini metafory: Mahore - dole, a tim by mohlo navodit poclt o podradnosti podvédon’. Zuporné predgona ne~ naznatuje, 2e je v natd ppBychice néco , co nenf*v8démin, nico o' jehoz Einnosti védoms Vi, ale mizZe'se setkévat'sivysledky Jeno tinnosti. Lankton se velmi podrdbn’ zabyval, polaritou vidomt mevédoné disociuce, Obdobn’jeko daled ndsledovnici Ericksona Povezoval zu ddlezite, aby hypnoterapeut vice), ie pri isociaci yédomi nevédomt”se ob stranky psychiky mohou za- vat tintez, ale kaida'svymzphsobem ancbo se mohou zabyvat Sim zcele odlitnjm, ” Dichtomie je n&kdy-epatfovana i v yolarité mozkovych he- Pmisfér, kdy2 levé se prisuauje védon{ #' pravé nevsdost. 2da Ze! jde 0 velmi hrubé zjednodudent, a donnivam se, Ze joblize Je informasni nez anatomické objesnén:. Vedoai postupu- @ Je poale linesini kauzality'od Ak BS ares Ck D, udezts Revédoni je pravdépodobné-zalozeno ne xoincidengi udélogsi prostoru a éase, tan.. Je propojent mezi c@ji A- E-C-b pastalo orévé proto, 2é"se vyskytly ve steiny caum’ik v - deném prostoru. Védoat. je! kausalnt éeterministicce appevédont PW sob! cdschuje synchronieitu a koincidenci ucclosti®”, “FT Gwany jgou smopivoveny, C20. Jungen, kuery v ptedmiuvé ke We) knize I-ting rozliguje kubznlné deterministic«y model /ev- “ropsky zpisob mySleni/ a model synchronicity /tzoisticke Slent/. Prvé je anelytickedruné intuitivad. Prvé mise byt Fuhym rozvijend e insirovano, nebo je potladuje @ uzavira. Biv Procvitme si polarituvedomé x nevedon’ disociace, = to tak, Ze nejdrive rexneme to, co souvisi 5 vedomim a pak to, Go Se tykn nevédomf /tab.i&.-2, inspirovuna Lanxtonem/. NapMiklad: Néxdo mile Picl: "Vase videri mi nusloaché @-slysi'na slove zatim, co'se vase nevecca! zajima o tc, co Jez toho nejpodstatnéjaiMeidiny: "Vace védont se 2u3imé to, uby se nauSilo' jedinoy vee, kdeito vaie aevdoss vi Zusluhou zcelu sasostatného'myzleni, co siutesm ,otivtujere™. P Nebo "Vase vedoat pravé'ppemySii o loa, co chee ved Ficly 2a- Ptin co Yate nevidomi.Vam.tmotnf zce!s liynule roost ob ive- ni-mych slov." "Sebedivira Varelo vo Styeh analostech, vasenonsisdoril'e--=—- Prsludy srlensonovy, indukce deat oho Aéadze anon y vie ne je Udlost 8 eabyvani se semen at je tulonns ne out i t ! f I i h ' !oo oo Fo oo Fo oo oo 1 UySdomujere si stolek, knihovntéky, zaves, skiffay, teles @ fon, ktere nemaji nic’ ssoledného sé zéjny* kvali kterya jste® pfisel. Oviem, vase nevedomf:nemust Urat v vehi veechny tyto neddlezite vact u mize vanovat pozornost mym slovam ° # odvovédin nun’. A mnoho-mydlenek, xtere probilaji ve = Vase nevédomi sedge, uniz bycnom’o nich vedli.* : wRychlost my: leni je ryeHlosti electhiny. a v ozkd jsou ailiény bunéx, Ktere Jsou v neuséle Sinnosti. A vy nyni mate piilezitést, abySte jsi uvédoil jen noxolik myélen= kovjen pochodd, které’se v mozuu déjz. Jecen velat prosty. aodnet aide ve Vasen nevédomd 'vyvolat velni mnoho myslenek,. = ktere spoly nemusf souviset." jx i Nevedomt mize byt tvorivd a plodive, sie ne vady x. toma ma prostiedky, aby takovym mohlo, byt, Je’ viodne vy twohit: pPinireny kontext, 2Fijatelny rémee; vyciz! 2 rozhovoru: klientes, alnosféry divery a;vzejemného sdileni, coa vece. k formulaci a "smluveni se naltom™ , teho se bade léba iykut} k vytvorent dezpéenéholla Dioloeicceho rytmu v.odpe~ vidujicin prostiedt; stima]ugi‘se-a tacilitujs zpisoby, jak Usinné Jednat e spolupracovatv socielni oblasti. Shrnuti, Plynuld interakce mezi. vidomin « nevédomtm de nutnd pro tvorivy a kvalitn£tivot sucdgho clovéxa..0véem'y U been populace je tato plodqsinterasce ment gasta. 25 Gilligan wjozornuje na xvalityvatanu acei v-domin a neve: Gonim. Vziah mie byt prisvitdy fléxibiini, proveany, otevFeny a ndpadity nebo temng > neprisvitny, uaav-eny, diskontinuitat a tvrds, KveLite vziahu cu mise malt ¥ Sase. of & obvykle udvist nu pocitupsychologicucho bezsect, svalovem™'.: tonu i nu tom, 2éa je axtuainy, procites ori jatelay’ /evelvu= SICH nebo sontay) /aeseleaasely ne Myadé, Ze jsou-hrani¢e prisvitns, jsou i vecoml,, a nevedoni vzajemnc conplemecturht, Ele siolli 28teunéle Jsou oba subsyStémy v opoziciia scutes! Svolu /neoF. jedi= hee versus prostredi, ja proti-jinym ap./. dluvnia cilem. = hywmoverapie a tvo*iveho seberozvojc j- 2mckSit, zarichodnit tyto hranice, eby byla soznd komplemeniarita. evalvujicl = devulwuite: {Tad z 0 .ivote na otazkuy co i rownt odpovidali xson v .oslednich Letech gto trens u eo je to nevedomt poncaue c nuh VyeVvitlit Je, by me odv.dtlu o¢ 021 Odtud, nd inohe Jingen monustt, xteré ee mohou vys ut" vuvarujm se Jakekoli Jednosnaéne set inics hyviot ckeho transis Pravog podolné nuexistuj. Zadne pravielo, nu leno zeal .@ts by sf si mel! aru.tix vytvoFit nazor:o, trensu, ‘Jce lo shirozeny a deg, satiny se vyskyluje v nes8etne onohe cituucich a souvisloe: Leth, Je~ii juk¥koll, poaus 9, jcdnoz rent transaid gavedeiic£,pokusme st Blespon-o grib.izeni ncctcvych viestnostd Arensy tuk, jaw o nich pojecaa)-Sillizus. a. lansova igeodyranika’-"prabihi sun 5 nynt”, ent ty bil tfeen, ovlaun neb STleis vedous streaks aeyehiky. b. veradount Dogiky - jée ojsgédnvecni bu, "ede se peavey 20-3 sed u nebo. to, es Jo 0 ne nesvocene, je wutpanga pry van so upsyogend ey spgute, V trunsu mohou Bt songusné Macc" a "tun", bPL SosotLin 4 ditcten. tate logiuaddvs yroeitus ne,odneveho wonverbulnino sievu jednoty. 2 e. rans j: stuvem plubsgeno aroci wera pourouent, za nthodidavelnlt aochudy, nev 6 vedon: ch" pé.chbdec! + sebedevulyuy, pevetvalvugel trang, Je prtjemny, ryt ce pruioy Usahy, ktere se vyskytusi 9 loa sees SBS udd ike amen’, uno nena je tvorbe aosyel, wcoeee se nove gestalty, vie se déje spontanne a ; é procesy. 4 Sighpaitet trans Je prozivan jako ourciugiei, aryt- Bloky"a tigen Profitecsg obsehy se neust.ic opakuji) sudjext af gamits, oddviuje se od nien, nechee je ait: 222 egtuss Je See e ctbt Se 48 ovludnout, popiit, proaiva nessister eease Mek S080 Lak i Jinym, Mige' drt jux'o” provivant secre yee Bag ts tak 9 midkit meziporsnery, “ze ktere neloe wanosre", § Seolem hypnoterapeuta "je transformece ‘rancu ne nativnt- ho v pozitivni. Klusirujme to. Gvancu 0 dvodne micbe trungove popogice. Transove Logika umozhuje, oy zduniive ocing yrtany PY UGny ocamuik stegne sodnoing. Lovee, cle neato Drown oietorLeké véei byly integroveny. Vi ttinu wssmiaiiee Se Preptems Se modno ehéyat Jako dvojne vazby 21 "auvonvens Mpgsicke koony". Kiient je v'incuxtni smysce’ cteng ee gerddnlive protichsoné Strany: "Che: se sacdi coneenee hoch byt o drunymi ~ nechei vyt s druijal", "Ones ose jit ~ yeemmustat". V transu Je nouns tyto urotivy rozsustit. chybi SAY nem konjunkce = disjunkce, a proto ‘c sovm Tee ce, V hyphoterapeuticué praci vytvazime cuge scent fers tuto transformaci unognuje. Velmi dob? tnit nedirektivat, dvojné vazcbne vecome Gye vezby non sequitur, xteré budou sodrobn: fiseas Bithets kesitole. 3 Klienti, Kiiest 2. Hiecant i Terapeut! —————>» Klient =——_= Bas netoae <7 Tabulka 8. 3 Tranz evalvujfcr a devalvujici - charakteristike Spoletne znaky 1. Ideodynamika - prob{ne.semo od sebe 2. Osredoxni logika + sjednoceni protixladd 3. Hlubské profi tkové gohleent Diferencujiet znaky. iy 4. Kontext + vatah« sobp/a druhyw pozitivnt vg, heeatival 5. Biologicky rytaus =.rytmicuy vs. ary tuicky 6. Variabilite - flexibiin{, fluentai vs, rigienta se Moto sg Ligské my] nent urgene k subordinaci... mé se Matt Sama.u my Ji nusime nusledo- vat krok 22 xrokem, snagice se; ji drtet co nejlese + L. Thomus Kapitole IT KooPrRaGwt A KONVERZAGNE STRATEGIE 1. voe Hydroterapeut voln’ komlinikuje s klienten 2 pAijimé vie, Go se 0 nun dovidd. Za rozhoveru se ated terapcutem otevirajt psychické reulity subjektuyckteré zuzitaovave tax, aby to veclo k navozent « prohloubend. trans. VstRicnost a uzndni, Se ktergm je klient pP1jimény,vede x tonu, 2¢ 1 on se oveviré @ "bere" terapeute, Mezi obéma postupné venixd bezpecny faq soprostor, ve kterém mize Slovék acela svobodné vyjadiit své gsobei hodnoty, @ vi, be pro,n&.nebude ancvatovan nebo 2po- chybnovin. A e Vanik a roavoj hypnotickdhs transu je"visidzem dusevntho deni subjentu s vse, co hypnotizér dla Slows! precevsim k nae vozent vhodneho hyphotiektho Ainatu uke kuitiveci vesuteen keho pole klienta, do kterého se zuseji sen:nka pro bugoucl terapeutickou zménu. Erickson jpPirovnaval tuto Sinnost « in= kubGtoru, ktery vyivéh adekvétni prostiedi, uby se 2 vujec mohla vyi{nnout kuruta, ale vylihnuti advist no vyvosovsen procesech, 2, Dvorbe terazeuticusho klimatu 2.1. Ppijeti e 2uiitsovint Klientovch cusevatch realit Dobry pribéh letby je podmfnen worbou tuxoveho “aezi- gsobniho klimatu", ve kterém ad klient pocit, Zz vse, ¢o dé- 16, Je respektovdno. Terapeut je nchodnativy'e osvojil eh nazor, 2e xaddy Slovek v Ganj iokamilk délé to nejlepst, Seno ge arlve sthogun.—ehase, Se Ve sabsent Sis meee Tije 9 to, sby svou zkulenost popiral,skrjval, nebo ofaftal, recionalizovel, nebo se od nf Jinja zpisovem odélovel. Mezi tervzeuren 4 ouclentea vznisé conpleacntsrnt vatah, ktery proudi lok inforaact, gdilens komuniauce se stivd apet- Rovazebni saySkou. Hyonotizér v tukovemto raaei snedno opouati pejorativnt Jezyk klinické,psychologie. Koaplementarita prifaq zuje terapeuia ke slientovi'a naopak, G je-1i sevedevalvagier Gisociace listtednin todem vetSiny psycholozicych sroblam’, je Veke prvein a uuxladnin krokem v poxuse 0 2m nu, : rickson: "Velmi mnol.o pucientO, «teM vyhivdali paycho- Terapii, Jsou zjevné nephatelsti, vzdoravitt, «ladou odpor neyo se intenzivn’ vrdni @ vypadejf tak, Jakony uibyll ochotnt. prt de mout terapii, o kterou pozddali. Oposice “. slotzou i soukest? toko, prog 1ésbu vyhleduli.,, No wnu t vatoj je treba brat ohled a nesoklidut ej "ad aktivnl @ dmyal.jy fi ncuvedeme- vans our slast odor. AeSietenci jc mutay uiiefont ubismout vilant ji ecceptoval, pondvads Je» nity vivonne éiiend Win spdiobem komuniadce o uréite tusti pollen, Odor mize poslouzit jako k11é k ovevPent bruny, xicrs vede x intrapsy= chicajo obrunun.. Teraseut, jend sl to uy-roaice, olerupli, miie'snadno s ucto velat\ Esekoopera:ni formy chovent"zugiteovet & auvoueni raportu. (GaaPreaciente to obvykle rozvine!pocit, ve se mu rovumt u oaNETSts nedéje, Ze se.konegn& dosuhne zampSlencho cile". 2. ,PRijet{ klienta takoveho jaxy je, doveluje, aby jeno ~ | Shovent bylo terapeuticiy zucttkovano, Obecné veato vede Papeut xlienta « tomu: "VSe, co nyni aélate je presnt to, | jvam unoani, abyste mohi déiet Xx". Princip zmény Je ho- opaticky, stejné se léef stejnym, 1/ Se M{stup, obvykly v nu8i wedicine je zpochyb: Pravaboanobni e arotiaaky ox f'Cim vice 5. tin vice zis Terapeut predpoklddd, "ze “Zédouct stav ptirozené vyplyne Wistavu sktudiniho a poudtvd ‘takovyen komunixarnich postuph, é-vychéneji_2 duseunich realit ilienta /nap?.uktuulniho Wovdnt, nézors, predsudkd, /“pPedpokiddanych hranie", poritiv, ominek aj./ , PRiklad. Aktudlnf bolest’ Lze vyuzit tak, aby vedle ke eraci. Trensakee, které!probihaji aezi terapcuter @ entem nejsou jeanoruzové, ale, neustgic plyncuci races teréno teraveut neustale fozoruje, prijimd 207i tho ogewiva Libovolne klientovy proyevy, Terapeut se Soustredaje i devsim na proces, probihajfet dé, obsan je kompiement. 2- Provézent, vedenit, kotyeni a Sasovéni, BrovézenD je zpétnovazebnin nésledovénia’ licntova ého Chovani, at ji%/narovai verbdin{, neds nonverbul- Mize Jit 0 dosiovay vsset'toho, co na kiientu vidim, at HJde o jeho télesné projevy, drzeni tela, od&v nebo 9’ takt- 4 jeho slov. Zred@ienfyje upinya, éasteany apodobovenim sjeyneho Mimosiovnitic chovdnt kiienta @ishodného drzeni téla aZ"po° podobnou hlusitost, inta AL Odulaci hlesu aj./, Provézeni znamend jdu krok'za kroxem ¢ tebe, ale mam pPitom dostateénou vyrazevou volnost, kdez- cadleni Fike, Ze se snuzin, alespon sdsteéné délat totes, ' ty. : iS. Krutochvil pouzil velmi vystiiny phimdr “drvet krok s". k Dalezite jc, ze klienta nasledu _Jebo tempest a Fy tie fpbo'cest?, "al cisks cOveray de opravdu ms dobrerc Sanur prve oak v ném venikne.pohotovost k toma, aoy je; jcho eos- nik mohl vést jinudy. | Oboji je nutno délat takthé, aby to nevyvolulo stejnvw i Abost'« odmitnutt jako d8texd hra “opigeni se", 5 lem je uesabinit bilznino aveno. Jenne 2 Je zaklaudem i8inné komuhikace:mezi Hyntijenncho sjednoceni". toho, be, axtual ni \ ijinany,’ obrany se ten. = ent va s ifm, co teriipeut jev souludu ve: nturni vymenu rol23/ Ghovan, Kiientiy pravdépodobhs heuvedomé1y pocit ade ante si takto: "Nyni pijdu jé s tebou, kéy? ty jsi gel se mnou", V pbedchozich Padeich jetmplicitnt, 2c srovdzent must git nedenoa vtiméfené, ele také Gostutetne dlounc, aby byl scient peipraven pri juout terapeutove vedeni- DS1é2i tou Stde- Gon deySesovand: dy" ukonéit provézent a key pejfi x vedent, Cepovad Je veimi prosta, Diatogimest terapeuten a klientem Je RERStalym procesea stiidajiotno se provazeni a vedeni, ote s20%My Je6u Komp! ementarnt so prabihasll ssonoven dobre, pie- devest se_zcels olymule jetna v druhou u obou protagontsta atic. Vnimava a otevpend 2x1 x génost dFive nebo pozdji hypno~ terepeutu umoznt, aby vystihl, kdy je klient pfipraven ¥ ply- mene pumene Poli. Uksse-1i seovdem, te vedent pritlo prentae- pe nebo Je nevhodné, vratme se.k.orovizeni. Ostutne veskerd + % fypnotické prace je neususlym provézenia, causovanin a kotvenin!/ tak, poy bylo mozné a2uzitwovativEe,.co kisent pockyiuje k noe vonent terupeuticke zeny.) | eh (Gevem> je cpewiovania eager odpovédi klienws, zatimco gine se nechavait vyhasnout. Zhlediska terapeurteveho cfim adze byt pozitivnt a negativat<.PHikied acgativiane: Kolegasse Sotazoval, jak pracovet s unohdiiluvnymi 2enani, eteré nedokese peegnsit, Sledoval Jen jej pM. prdci.s jednoa’z nich: on meus tale phikyvovel, a tuk potvrzoval, kotvil cji chovans. 2a bablé konverzace s klfentem, ‘at j12 jde o sber anames- aiEFeeh Maas nebo intorased ocaktudinim preticcu aj. umosnage stitcavé provazent @ vedenf /kIient mluvi - vecapeut nesloadhe jerepent se dotazuje - klient odpovidd ata./ navodit sooperacd a raport. Vedouf kilente_s. le, Pe teragcute. Kvalitativ- ne nova poddba obowaecni BAG ckourinévecd) itera kLichta-Srbeteaje-od wre seTa ereulity. daknile “subjekt vstoupid dovaTtE™ yee ww -UCTEN~Sériemi GBeialeh s metelorick ich guesset) Ateré jc ‘nejay ve austen age prrmgens Cerise Yevea 2670 jim 2 poz os tT ETE. vedou—e-bPovtrr: ugaenove cesuy a m-sty Tl Cosué’ SOSeyae Wie - eel Bled. Tryeti-tenttthe meld’ ghed4. ou utkan u vézle, norusena byla dhedeviia’ sche & vbecnuzet ca'dirazneho protivtokus Dives 1 Se accnou recitstorkou, nekolikratryyhrele statni soutess se dvearat umistile do hypnotersaie Uylo doprovezet kliéntku k ed /th-na rytea, ‘cponall a zrychlovint/, textu etd. a'*prexvadet" je dovoblasti tenisu ken novjch wsociuci mezi 2droji: pi vykonovyn cho Vv pPikladu osazen sodnet pro aaddodenni practi, pie Qe. d8innd, deine tehdy, sombha-1i iientovi; aby, si vytysris nove osoelon ge mezi dispozicemi u adraji, kterd tvast kh. vivstay zeacon vetalud, Gilligen publ: provarcn Otani. gts Gstavie sf lidské t8l0 Gakd hidebns n pisni nebo uelodif, krerou tento nasirad de hudby /teruseutay Je podndeavat sebanics: ey heals nu sve nistroje. Dybry uciied fruznou iéma, nit cytumus’ f svich T6.det 210: gene: veliii Ludenta fedden- "4 ve nuslouené,so, eee eee es a a 2d 2a/ dees tudent hraje, pozorné si vaimé jeho osoun tého stylu, phednosti nedostatkh, zéjmuo uréity drun hudby até, Usitel gi Wezme viastn{ ndstroj,ivyledi se na studenta /vytvan raport/ 8 taéine hrat studentovu melodii nebo plsen ‘provdveni/. dak Bile mezi nigi venikne “vysflact a pit jasvy kanal", mohou byl do néj “vysilény" i nove tony, pozdéji'i nov: melodie, take ge moané hrat i néco jindho /vedeni/, ale sougasn’ je'moiné Kéykoli se vrétii ke Studentove pivodn{ melodii a jejimu ry tmu ¢névrat k provdzeni/. Usitel umoinuje Eakovi, aby postupné roz- yigel viustnt vrozené dispozice, a vede jes & tomu, aby rozii~ fil svbij regswhik dovednosti a prexrocil hrenice védonych ome- rent. MO2e ce etdt, Ze student nent vzdy ochoten nebo sctiopen nusledovat uéitelove vedeni.,Plati to predevéim tehdy, 2ni ii obs nastroje falesné /ugitel je diletant, nedo teoretik, nebo femé hudebni sluch/ nebo ‘hraji podle odlignych kliea /Kbsay hraje v Jind toniné a jingu 'Relodii u nejsou schopni nrdt duet, ghyb{ raport/. Pr{padné uditel délé velai rychlé gainy /ronend tempo veden{/ v melodii, “slovech pisnt, rytmu, stylu /od ta- netni hudby & poslechové/inebo zavddi Aéjaky novy styl /nap?. Zokovou hudbu/, kterd tdka neoslovuje /neprinétené vedent/, Dobry uditel se takovimto!chybdm vyhybé, anebo prijdou-12 nes— ndge, pruané svou hru zménfitak, sby o¢povidala axtuélnin moznostem klienta", i PRiklad oavétluje i p¥ipadné resistentni chovini klienta Vdplné Jinyeh souvisloatech. Pacient svya odzorem, nepFatelst vin, protestem ap. 2édé terapeuta, aby se zam&fil ha u provirel nbktoré Jjiné stranky jeho:prozfvdnt. Resistence je virazen pacientony individuality, Petkled. V jednom 2 kursd se pfinlésil k demonstraci mluéy lékat, kter¥ o sobé trdil, ze jej nemde nikdo zhypnstizovet & Ze se 0 to pokoudeli "n8jact machi". Dival se vyzyveve a 8 dsméaken. Abych soust#edil jeho odpor na sebe, Peal jeen mua, Ze véichni “machhin byli moji"uditelé a Ze se nyni poxucim ne né navézat. Polddal jeem Je'o to, aby mi podrobné ponsel, jek probinela poslednt hypnotizace a dovédtl jsea se, 26 se hyp= notizér merné pokousel o levitaci jeno ruky. Vyzval jsem ho, eby mi ukézel ruku, o kteroa Blo a‘ada ji nemohl mirné zved~ nout. AZ to ud&lal, zeptal ijsem se, zda je do pravé ruky op- ravdu dobie sousthedény /potvrdil to/ a 2dq si peslive vasnd vBech pocitd, které v Truce mé, nebo mohl by aft. " V pravé ruce miActe citit t{hu nebo, lehkost, uvolnént nebo navéti, teplo nebo chlad, popMpad’jakékoliy jiné pocity, anebo ¥ nf nemusite pocitovat vibec*nic,.. Ovdem vate védomi je do Fuky velmi dob¥e sousthedéno, zatinco vase leva ruka leat dole, na opéradle kfesla. Pouze levd ruka mide vstoupit do hypnozy", Resistence mladdho lékafe byla ofijata a cuzitkavine tak, aby poslou.ile pivodntay zdméru, navodit hypndzu. fete vedom! bylo 2dmérné zaméteno do “hypnoticiy netspefne” gruve ruxy o soutasné tyly nabidnuty moiné pocity, ktere pare teke nemust byt /sugesce zahrnujici véechny vuriunty 2’ Jeane oepovédove tridy-provézent/ a leva cuku letcia dole /prov: B necledovala sugece “pous leve rune mide vetni veiuey w vedent*/. "Vetuoni odpor, soy veho, musi zistat v pravg ruce a nesude se tykat Live lett dole /otedstava hypndzy bylu sajute = levitaet/, Vata ievé ruky do hypnotiekého transu je wisledden euuk>jen sti isa, % eho vzdor byl bspesny.257 PHI praca s resistenei se uplatn{ vaeciny druhy neptt- ype, Sugesel a vazeb, o kterych-pojednavi trett kapteler Yelmi Seinné jsou poswupy, které,vyvoluvasi v hyonstisosoném puatek, a o nich? bude pojedndno lv jing ph{rugee, race ee fosistentnia oacienten je "vysokou Skolou psycholerasie’s ‘© fwenoterapeut se uci hledat.¥ sobs sarén prosior, ve eteréa eee ee Prt gmout zdunliv’ nekooperujictho kiienta, prodigesli foto setkini jake sayslupiné amding, pray teto mise wyatt Ze 200e Ven 2 ovlivnovat Kiienta ‘terapeutickym snéren. “kuady F pes mi svg zeela osobity styispoluprdce. Hy onoterapeuticnd Kini fghote pavodntho stylu sou8innost! 2 v deliieh fazfon s Slecanim a nachazenin spdeobuy Jakym 1o:ahse oye seas eo pro nuvozeni terapeutického thansu" /de Shaper’. 2.3. Princip zutitkovant als a 2uiitaovant patti ke kligovym pojmim kooperaéni hhypno- © Prugbles Proces srovazent Je guzitkovanin primo posoroyaneho. V uvodnich fézich h: pnotické int \Kolem srovazeni a ve- deni oslabovat podil védomi na aktudlnia prozivanf a zam&Povat kilente dovnita, na unithnd ‘realityitaks bbe ae nec Net Jy Borie a lebeone zdroje. S9e-g-assodieci vedonsno x neve Congho, 2.obrat i divéru k. proseagn nevetant:-Nepriae” iets pugekshs “eotzody ze voce hypnetereperti che seecvore Geek fikujt Cinnost nevedoni tex, “ZeidPive nebo pozdésj; bale anocke no terapeutického cile. Princip zu3itkovani Je procesem obratu, aby vidont nebrénilo 8 neruSilo. tyorbu terapeuticad emény. Gilligan navrht nésledujted zésady kooperatni hypnoseras pie. : Tezeneut oust vytvorit tekovd prostked{ a navotit tekovy entexty ar Sta] vntamebe elena eies JteFapeutovi, ali take" wySlenkdn, které mu sdéluje. Probe ugvertt vEdoms navylyeh mySlenkovych schemats Sjednocetit” informpéitho tokw Osgickyuii rytmy~xItenta opustent-cuarity sr dTsvetwes Wpeyche” se "sonan ye Me 2.3.1. Zusitkovint otimo_pozorovandhe iupnoterapeut musi nejdidve: 2uzi tkovatclientovo, zumere~ of _navenek, provazt na slOVit a Wimesiome een to, co Je - pororevateine @ neochybné, fixuje joa sebe, © byla-ts dednou po Soustreaomeprce stake at" Jt orientovet i jinym smrem vedeni/. - Slovni provézeni a vedent Syntex Wcinné hypnotické komunikece je zulozena ne provee zeni tvrzent provazejicich s tami, které vedou. Konjuctivnl pos tu ; atata Yue x = provdézent, ¥ = vedeni Sedite v k¥edle /provézent/ a divdte se na m& . a@ volné dychéte +4 jd vom neco Aikém a miaete se ra&it uvoliovat "/vedeni/ Disjunztivns postup itt nebo X nebo Xenebok ole re Nevim zda byste se dé dival ma.zen — /proviacni/ ebo byste se adesi dival na mé i -bo radoji ne zem ‘ 7 nebo byste si réd sedl je8té pohodine ji ” gle via, ce Vate nevedoni mise vstoupit nypntzy zatsobem, ktery Van esobnd Suite Whavuse Teer rece eee pak otevé Fascinujtotm procesem ovjevovunt a odkry= Soy eed nc PoUzbUsent plodivgch 4850 v nevédor: taxavyn zpdsoben, siciicraalbllba tase26/ | c. Implizace + Pokud X tak ¥ i Pokud sedite v tomto. khesle, tak se mizete zeeit uvolnovat. Zatim co X tak ¥ i t Zatim co sedite tak pohodin’, jek je to weve, mvete sh povélumout i toho, 4e Vase nevédomi poave.rw havoauie hy nozu. Kays"x tak ¥ Kay? naslouchste méma hlasu, tek si moin vz s0menete nn [ pocit klidu a pohody. Vakmile X pak ¥ | Jaknile se posadite co nejponodinéji, pak née vase nevédomi = | zagit hledat zpisob, Ktery.by mu umoznil, aby se vyjsatilo eo nejlépe. Leto “2. _ Otinnost vét evyduse,phesvedtivy a véroncany mimoslovnt i |S e@gprovod. Fravdépodobn’ nebude'kklient ochoten vstoupit dc hyp- i Unozy, jestlize bude hypnotizér plsobit kretovié nebo nasjate, I je'mu Bkodit nebo bude lhostegny a3. i laJlepéi je, kdy2 sém terapeut I i Ystou 149, nt Sakowe: means, Jkransu [ = synchrohi nije Ses fontes E uvi~snysiuplig“" f Sonentie vnlaaty ae nea, xterg.s¢.5 /dienten d&5i. i “Poicr, volba slov néBovapisoby Tornules- “8b BRO Dyt t ‘pro klienta nepfijatelné,.pF{padné jej motiou zranovat, jing i —MOZe nit pocit “on se mnou, manipuluje proti a’ li", Ze ta- I, Gkovsch okolnosti je vhodaBJBL postupovat permisivné @ nenyp- [ Motizovat primotare, ale “dd, 1esa". PRikled. “Phed chvili jete mé podrotné seznamova, 8 svya problé- men, xtery Vas tizi, Dovédél jsem se hodn’ o tor, Jjakym zp- “s.poben se projevuse, a také Jate ei phibl{7il to,’ jacjai ep- Vaoby jste se jej shaZil’ovlivnit a jak vém pi ta pomsheli dint Lidé, Seznamoval jete‘mt,1 s vSeml a 1ék7, k erd vim mbly ci vabe obti2e zviddngut. Behem tonic, co \sme cooly mluvi~ Gsem se stdle vice gousthedoval na to, co Mkdte, A stejnd Z ty jste byl velmi peglivésoustvedén ne'mé ¢ yolil g:te p#t- i tom takove slova,které by mi mohla pomoci v tom, abyeh se ve p “wabi véci, alespon Géstetné orientoval. | *, A nynt, kdy2' sedfte proti mé e oslsuchdte moj hlas, ktery Fig rizné’slova, tak ore Vas mohou byt dblezitg jouze 3 cn GOAOU ReSERATEPERUSH pM spet, k ebent vasi vecl.... Mebude vibec ddlesité wde;vade of1 zistanoi. ovevFeny nebo Mebude tebe, aby nmistavala vade vitka odéélcna... Pontvads SaFive nebo 262d8j1, jak tu sedite naproti mé, poslouchite mij shledite mi'do o&f...a vase vitke se pohybuji cold, do- ta dolS, o tak uz nenf tfeba, aby zictévala oveviena,..," V pPikladu, ktery byl zaloten na retrosp*ctivnin yrovazent | Tae na obecnEj8{, shrnujfef, Wrovni popisovalo io, co s¢ o¢ch- f “révalo mezi terapeutem a kitentem pfectim, nei zatala byonoticks ukee, Teraveut svymi slovy nepiimo zaméoval pozornost sub i Jektu na seve, cof pak offnym tvrzenim podtrhl byl na i P= RE soustredén*/ w poslézephesel 2 retrosocktivy K pI nt t “Se aktudiniho chovant; aby 'pomde ji sentu doved] ser-c SL it ageh susesc{ k tavhent o8f,: oapoutani se sd vn jum sun! oL ] Soje dovnite. 1"aw “yis4 nyt, kdyé se Vede vitka zuvFela, mizete vsti eaves S9 Mypnday mnohem snadn’ji. A noana, ¢ Je ore Vas Ghlesité, abyste se dovédtl, 6-se 0 to neni teba snagen, Obvykle to probfha sano od sebe. Stejné jako nent treba se StaPat o to, co Je vprave, eo\Je vievo, Go je ze vanyns of de 24 anou. A neni taxé dhlezite! eda do hypnutickeho etoou pijdete rychle nebo pomaly, plynile nebo ve skocfch, pidsad- ne uplng jinak....miohen dyettese: Je, Ze do hypnoticasho Stave mbgere vatounit svym aecla osgbitjm coicoten A rani lidé mohou svdj vstup do hypnozy proztvat odliine, getgett jako postupne klesin{ atéle hioubéji a hioubssi’ delft mohou mit pocit, te je to unéat d4l a Gal, jint maji nejdrive pocit vitent) které wyethisd prozicek Lehgostt 2 ardya vdechem je to avedd stéle vy8 a v¥s do nysnozy, zatin Co daléi klesaji do stale hiubStho stavu odpoutani se... Ghledité je vedet, ze progitek, hypnozy je zcela indiviaadlnt a kaddy z nés si jej navozuje svyn zoasoben...." Terapeutiv postup miZe .b§t! schematicky 2nizornen takto A off Hovort Soustieduge, ZaméPuje a 8 #lienten pacientovit } klientova | 3 sbér informaci =--S» pozornost:§ a= = aed pozornest. 2s 8 vytwiteni na sebe sth. + * downi te ; Paportu Beye : Provazent a vedent jé/velmi ‘dobrym tvoden pro navozent hypnorigkeno transu. Phevotnd'86st, hypnotigaeni strategie, | postupre rangPuije Gudeuni einhowty bubgexta na uni tin! Sealt? {y) 00% obvykle trve 5 a2 10 minut, Upozornent, kay? bychda! Bo yotete faz odvoleveli na vni8i usslosti, Sravaspodobne oy Fy hepnotazovendm vyvoldlotheklid. Soudlsit indukee gust OF: RepFind sugesce "nevedet, nekonat", Veden! je jenié Sogekthts gnetne redundantad i: ¥)tom, Ze vytet moznyeh srojevi | godnécuje individudiné svérazndg’podobu hyanotickena stavur 2vyéuje se tak xlientova odpovédovd pohotovost. yA weet hlavou aohou proudit rizné mySienky, ofeddtayy, . pocity, névady, které mohou byt phfjemné i jiné, anebo mize byt vase my2 Uplné klidné a& nehybné a éista, A’at us hlavou prochaz{ cokoli, neni tFeba to, anit, ani neni treba do toho ne Jokjn zpdsobem zasancvat. Stegn8. jdko kdyz ahijdou jarnt GeRté @ vody potokd a fek se skalf, tak neni mozné je’ prozis- tit ahive, nez to odplyne dolng sano." Provazeni, vedenf a kotVent pokraguje i za prohiubusitithe Se ghypnotickeno stavu, Z'aimosiovnich népsvedt /*ryenly sanyo ¥ Reny Gechového rytu.~ zrychlen4, arytmie O4./ Je need 1 Ze se uvolnily ntkteré méné phijimné pocity, Za tSchto ckolnostd Je provazent neotimgs Hypnoteraseut nabizi oFedpo- «| ERIGY RebO krétké metatorickd pktbeny o tox, co se nynt ¥ pay= chice klienta mise dit a stejné|t vedeni je'aeteforiecé @ Ae Rime, Nupfikind je nubfénuta orlalosie s beanyai enii v phtrodae coe Je implicithi cugesee, de xe zk! idotni dove tchay, june Bile tO nastane sano od sebe, ve vhocny Gas. Neprimy postu mile byt £ tukovy, te se copisugd puddd zearenost G chovant Sinveh Uigt, nebo jhe o uo Kuery, wypliva ghey admenos PURO TENTS" gle keery sis “Gdanl28/ “Kdy2 jote jel dnes zemnou, tax jate sivavil mbolik Rodin v autobuse. Sed&] jste'u okne @ jak jste se stic vie |B vie vadalovel od mista, ze kteréno jete Yyjel, ¢ dur taval Gate se cu hranici vesend mésta, tek Jste jell folen dnistch Sabet, mést, projftdéli gste rdznjymi uliceni, aijeli ysle riz- alai, kteri se pribtizoveli = pak vedalovull stegnt tar, jste mfjeli i'mtzné pole, stromy, Lesy, louky, © juk pate Jeli cél © adi, tek to Slo uolen’ vas... 2 déhen jizdy te Zjistoval, ze vas Fidié jede plynule a jisté a ze je te Gostatek tasu, nef phijedete tam, kan Ines sméFugete.. dste mijeli caléi a-daléi mista a obce, béhem tohoto Ad@lnéno a kiténéno undéen{ dsl a dal ul'mnozt vasi spo~ Stujict pFestdvali hled&t ven, dali odxlédali gasopisy, hy a uz se nestarali ani o to,'co je miji{, = jak se autos pohyboval dél s dél, tak i’ jéjich vidks Klesala dold a Golda coli, a% je to postupn’ Yeechny zatelo odndset néxan soiiplné Jinan... A’xdy2 md Slov8k o€i aavFend a vadaluje se tale Vic a vic... vic a vic, tak uz neni treba, aby se o “fygokoli snazil, « aite mit sny, anis vy vedel, jak sni, 2 0 "Bem bude sit... jak jej to undai dala dél.:.* | Minoslovnt provdzent @ vedent © Terapeut ainoslovné provéei a vede klientovo aktuulnt gp orpttvans, ghovnd » polohovind ad. Mize postupovat rdznymi espdsoby. Primé zrcadleni mize byt uplné.nebo édstecne. PFi pegs fe naosass eee per tastetnea ee readld gen. peke 6 projevy. Zkk{zené aréadleni - terapeut zpétnovazebné opeaguje jen nen tons ance Klienta, ale arcadli je v gine modalité /naof.vydech pokyyautin hlavy/. /Oor.2/ Obr.2 arcadlent “= ypnoterupeut ASr Kitent Probéh feti°°] ——~————-—————p so. Pribah Pedi Tempo heti ri 2. Tempo Feti Intonace =~ : 52 Intonace Sila hlesu| —~ _ 4. Sila nlesu Njraz tvéfe ———~ =e 5) Vyran tvdte Polohs téla TE a é! Polohs t21e Dechovy vzorec 7. Dechovy vzorec Telesne ponyby — — 8. Telesné sonye: Rychlost mrkaént Ty, 9. Rychlost ‘imé zrcadleni diené reedient = “= Bez dobrého mimoslovniho ‘provézent a arcadlen{ obvykle kiient schopen nebo-oehoten teruveutu plnk dive bo s nim spolupracovat, Stejné tek 1 terapeut, Rte kliento *nonverbdlné napoden” mb2e mit znoané obtize v toi, La mnohem hite bude vnimat i reagovet na to, ca mu rozum Mines sroz ' Pe fivone (ike Unaukes gel vnsans gewarre arse Osis. occch b kote eres : | BE ee See EN einen dieth he © edo oe Mentovy muky “aoe "Pe Bod "Grany 1 eaeny Wsprert tes Pees Stuy Je nodné Vyvolot toneh wlosuy wyrezeE tyuhe, KLE Pry ocpovid« dane ence /naph. BOTTA, eeiney, «lost mj./. Poxor, obsobné jako p¢i tunel se'mize vad emny’ sculad = =i aor ne mesgnecntky nurusit, mite se. oslabit 4 rytmieKd vylaae~ Mymezt terapeuten 2 xlientea, Nesoulad wacky ete nv obvyk- pého, pontveds chovni drunche Eloveie nein nikey dezezbyt- fu Pledpovédet. Je sice moané uyto emeny zreaclit, ale mno+ bow LERSE Je chépat Je jako ponooné nanwwadl Tithe upozor- nebo meocg? 2© by mei nEjakim-zpisoben euenit enece chovant nebo slova: gus bevbtlic za, Mikdy se mize stat, #6! je RYTEdt bia ten chovanim tera- peuta, lee pak Ficl: 5 Snanie nes 2¢ byste se rad nee dovscel o myen céatrech? Rgghin ge’vin nynd pomoct, abyate ss mah mengee stay hyp- noey Pl, anmedel Jote o tam, Ze-dyste chiél vetoupst bo hyp- Botte a Apes cokes +A v Jakém Fozsehu tyste mi ach oomeeee Dovre a nyni...." | b. "Ptite se prog jsem délel bravé toto? Prosté proto, Ze se Nex pokowkin porozumgt. A nBkedy ie'-to pro ae welee obtiang., Pnaate eaeeey Nevin, co viastne.ipotfebujete, w nyat eeiee Zunde ancnctatg3 78, jeden 20 zpdsobs jukjm so pol vudia’ pecan monte Speneau Sloveia je to, Ze nledan neces bo by meg OE mohlo byt prijenné Ueinnost verbelnthe a nonverbélntho provizent a vedent"’ Sletovad seayne2i nim vaddennd provézanost © soulad, Nepes sancovet Slovy Jetno a migoslownias projey Pikes eeto ie Teed eae, Se Wytvaht Gvoind vakbp a disleacen Jo zmatek, V be2né terapeuticns p tem se dvo jie“ Ver be—y—— hybdne, ovsem 20 uréityen, i mé terapeuticky vyzgan..; Plati to tehdy;"kays $e noone SWPAESY a" pomoe fide aby Se dostsl alno obvycls vedsuegekemrrs BySTent d oho twins. "Bok él mt: Vorrseet om hep nebo WRORPUSHT™ pos tay ete reba dou popsiny Jindes were Qdeene Ize thet, ae isp&Bné metoda je te, ktoré vede k i Gang Sudietau hypnolickemu transu, a néni-2i se ceeny eee cho- yan, pusi se ménit nebo godifikovat i technskey Vady jde 0 | Thoinaly BRSces emeny, provdzent a vedent. ponsvuss to, co Je Vhodné v danou chvili; hemust byt phiméfené ze ckumzix! Terao j peut must neustéle uoravovat své verbdini a aincswecse sdéient | ve spocsyagcmemicdm Se Klientovya progivunim, Veorce Hsceten Ne ppozivent jsou zdroji terazeutovy kominikece, ! ; 1 | i 3:2. Odhod @ 2uzi tkovint Gusevniich dsi5 Gehed 4 avzitkovdnt ousevnch 3845 Hymnoteroseutova price soustevné vychizi 2 pribs2ndho Trove a tokOr 20 se doje 6 pacientem, cysa se be preg n Cem: vesegg Gygnsy, celkovéno emogniho'stava i tone, scu°s jaky vésony déj vetupuje nebo rust profivan! transy pPetnovazebal zarévy dostavé-predevsin s vininiln’ch né Ren chovecy 2eou Velma Jennd, ato oponijene among ye zjev- dyna chovand Klienta, Predgoxlddd se, de Jucu vieeeeny od ideo~ Gymasiekyeh orocesy, ktoré 2cela automat) ciy ‘evedly aySlen- otlengs geno prodevu. V trunsu jsou ideodynuntese’ revere zestleny. V tabuice fd je ahehled mini {plmainy wsgovedd irypnout ygreinforau ivanjeh enoed 2a’ transu. fuoce!/ se monly a v= teks vanoeeds ghee 8 taF Antoraust o tyyu enove /radcat, oeds anggubent a3./, Keetto tio a konduting sodovedd eee intenzite ch sinit gsonténné,Tabulke 3. 4 Kincotetirke + adi /napr. contaki/vyhy— bdnf, rychlost’ mrké- nf, chvéni vitex, Gilatace zornic, ‘pohy- by buiva, fixece/) bloudéni, slzy, sie Sent, dokorén otev- fené/privtens, poh led tvrdy/mékky, cu- kant otntho svalet- va 2. Tvéte /nepk.vyhlazenost, cu- kant, “zatnutd sanice, zéervendni, zdlednuti, Paralingvisticne 1, Ton huey /Arsny/mskky, no~ sovy/evutny, ' po- kojny/vzruseny,_ vysoky/ntzky, kiou~ ravy," jeéivy/lahod— ny, Ardelni/priduse- ny/ 2. Tempo Sei ZnepE. vender, po- olky, “zrychlovani zpomalovint, rychlé pomalé/ 3. Vzorce intonuce 3e/ nied neeterych potencs ain ddledityeh anit unceh napoveds 1. Prediguty Asph.zrakové, slu- chové, kinesteticxs, vSeobécné, dvajznat= né 2. Ree orgund oor. "musta to mit 3 xcku", "ten ni est v daludku", "to- i se mi 2 neho bla- ve", "num toho ak po krk" "nemizu to 2e sebe dostat™ 3. Metaforické pojmy hapP."Fivot je bog" symetrie/atymetrie stran tvéte 3. Bey /nap¥.smonotdnnt/ pro-"eas"jsou penize” ménlivé,’ ry taické/a- rytmicki, pravidelnd/ nepravidélnd, stoupajict, /naph. zmény barvy, j iMesadfet’aj./ zagry velikosti, Eou- ce lent, lehky dsmy aj./ 4. Si1e"hlesu Toa BE a vatng mck), 40 Eero vardsiajiet/klesagict/ /napP napjaté/uvolnéné, i zanradené, svradizlé, zrednuté Sbo8f aj./ 5. Stie ; /napt.napnuta, zjevne tepové frekvence, polyké=) \)'! ni/, hyty hlevy (/naph."natunovent usi", 14 jemné ideomotor. pokyvovant Rebo potrasdni{, padéni hlavy | Gold behem transz, 2akldnént/| predkldntnt/, i | pnura/uvolatng, aaher eng, Leffel, Javolnene,’ tehavé, cue bihen levitace, pasiungy. nervient si hrajict/ 3. Celkovy svalovj tonus:Kinestetické " ent Lele i pSedklonené/zakloneng, ylené dopiedu/stranou, do Unik, érgeni paii a nohou, opFeng, Vspimené, protazené/ 11. Dechovy veoree {napk. aravidelny/nepravidelny, _; briSn{/nruani, rychl¥/pomaly, ‘} pherugovany, stakeny, "hvicaavy" A 12. Od pasu dois i /klepand nohy, pkeki{Zen{ nohow a5./ secre geetuhou slov, kterd terayeut ‘pouzii, piipadné se aotiéy eetere @ kiitovyoh'oblastt, kterd je zdrojen kKiientowson ete ELff nebo problemi. Dilezitd Jejraby si toho hypnotics chee Yotmly o daler vee ~jak § tim pracovat. Nutno neastale sieges aHas? 8,5 Kitentem coje behem toho, co Je hypnotizovan ona Fo ne sacege MeBLt plén. Objevin1i se’negatival oreditky, Nene Se precugodt ale Je nutné $ nimdokamzite pracovat a pyslesc oe pRevést, transformovat do jiné’ profitkove kvality. Stém) Hide gajf sklon se orientovat na n&které smyslové modali- ty vige ne? na jihé, a v zévislosti na nf voli i etova, eee gaurecnosti si povSimle v minulém'stoleti psycholonie press) wants tteré roziigovela liai podle preferovanchs teu boceTd pevizudln{, sluchove a pohybové;: V-modern’, posncrine Somett fen pronracovuns 381 podobs 0 tom posedndva’ neurelinged tine’ progremovans. Grinder @ Bendler nazyvajt tyto védomé 2ntsoby zpracovd< pangnrgmact 0 sveté reprezentatni systemy, Autor trade ye ketoy Clovtk mé jeden reorezentaént systen’ vyvinuty vies’ nce Seeggnts Existusi lide, ktess primum’ mysif’ ve srakovgch sred- sreveehs oro daly tdst populace jsou prvotnins process le Shove (Peph. naslouchént yaitEnima dialogu/, Gals! ckruh uehed~ Tort eeningstetické pocity vSetn8 hmatovyeh = poslednt skapins two snc § pevéenou orlentact na Sichovt-chutové modality. f 2,26 kaedy Slovék dodge ‘pouzivat 1ibovolnou modality voheepaggStt ne situaed, ovten, vadoné preferované strateeie Epaighusits 26 1idé od sebe odckrugs sjednotlive representacnt, susisays ey eden se stovd dsthednia /figurou/ a daist jou perizerat /pozadia - t.5. jsou v nevédonf resp. mimo videarr, rebndnede, 2e deo pribné, plynule a promenisvé rescence, cgonsobuje to mesnéze, obmtna zpracovani inforuact je osha seis (istestt pa kontextu, Je-14 chronicky pretizena Jedna noe felite, dust tvoFivé procesy ¥ Zivot se stave chudst. koe seaniygvot Stegne jako wans pottetuje integrovené a vyeazend geattvany @ wrofivani veech modalit. NapPiuled kutedrowy doe eqat bebe profesor asychologie, tery uprednostmuje auditivat yeqeR) Mace m{t nesnaze v mezllidpuyen situacien’ /aupr. ‘ont eee gaecee/ 148 Pravetnetobnd pro: Jeo nonotonnost Uerpt i y Pst. Nevykove uprednosthavant gernono systéma rJpnyen Je Jednou ze slabin- psyckoterdsic. Cdtud nize tert tvrzent, ge neni mo3né pracovat 5 litovolnim klien= co nee one TUbeUt musi Uyt syontdnni, Domniven ce, c Se an tee parsb7Ory Skryva terapeutova rigidita 2 ncochota na sobe prac 2.4, Zusi tkovaat reprezentatnt: 4 Mi32 Terapeut, ktery sipteye, aby se avohe rouvanul resort s kiteptem, tak védomé voli "Slova" peccepéns miality, kle~ re Je ¥ souledu s klientovym Jominantsin systenen. Yyvadu je fo 94 nd), aby si dobbe 'rozvinul veechny po,ieindvane syste ay slejn® jake schopnost identifikovet. Jeo" ppizapanbin se jim. 2.4.1, Predikaty, Primarad repregentaéni systém se vy jevuje prostPednicty: specifickYeh precixét /sloves, piislovei, podstutnyen off davnych jaen/ - tJ. vypovedi, kieré Gloveéx prevain’ pou. vd. Zrakar se obvykle ‘wyjadPije prosttednicivin vizusinceh glov: napt. vidét, vyjasnit, obraz, promitnout, nejasny, ol- havy aj. Siuchat poullyd pRéveane sibcmmnjon vypoviet ~'nas— Jouchat, rozmiuvit muito, mé to dobry zvuk, vyladény, harno- nicky, hluny, kMiklavy.aj. Pohybat taste jl vyjadbuse zkuse- osti “pobybovymi".a Sgotykovyai" slovy - "nap, pocitit, us Chopat, oSahat si, napétt, sevieni, neohrabany, tezky, lehky aj. Cichet-chutnaé naph.:’min tc nd jazyiu, nenSsu ho'ans gitit, hotkne mi to videtech, nejde Mu to pod nos; zachutna- lo ji to, Jedd slova,jsou’sladoukkd jako med e5, ratke pRiklady Pozhovoru mezi klientem /%/ a terapeu- tea /T/, ve kterém tenidruhy prugné prigimé modalitu 1 slove solo orveho. Oba mohau Jit na védomé virovni rychleji k jdru problem ea report 9¢ upevituje. 2raxi T: Co Vas pFimélo, ze !jste.ze mnou phisel? Jak vidfte, réd bych' si ujesnil pér véei. Ale bude to wa- ké, VEechno to méminéjak gamlZeny. Chtél bych se ne to kou- kudut vée 2 dlizka, |ysiia sf, 2° tan nbkde so cost Sorkehs T: Dovolte mi, abych se-na to mohl podivat spolzéné s vino ne” to, co se prihodije eudélat si ¥ tom ashe, Cora tone weeho, Jaky mi ted wylitite, and mize pomoci F toma, abych anonem iépe gavétlit“nbkterd teavd mote vareho GredveGe: ho Hivota. Phy Pohybaihi T: Co Vas. za unow prvedio? oe Ki V posledni dobé se oft{m jako svizany. af Sdhnu ne cokoli, tek mh to aedé 2 ruby. Nevim, £0 1) Se mnou je, ule newitu to ze sebe setFast. Nejsem ve svj ki?i. 3 _ Ti Dotkl jste se toho, co’ jste v posledn? dobé pociioval, a Je Eych si nynt réd!s’vami probrel uzlovi mista, Kterd spo tévala vdd Zivot, Réd’bych sl je s vaml progel & veal jets Fukou, abychon zjistill, kde e\ jek jeou gevid a ke SO °UNEL. nile. . utnaé-ti chars Co byste mi Fekla 0} tom, co Vas zs ano Yite, celej mij tivot™je nores, hoiks ayeeteg, Neni v 2 Slucagho. Nevim, jestli and soguntte, ati fart = Tardivnow ehw lidi nendgu uni v0 Se Yond olinskou....V ze eno, uby tam sel svédi v/duen . + velmi by wi porasilo, “dy ei néco vie. Abychom se do nicer. mohli Jsnu. a mohli tax mnehem vice sore: aie:3 Seoneaiil® fie Jeaveu. P81 bych sa, xeybyste mmole a Seandnit seven phiotgata” ktere'dosud’ korenily vas : ge adn 2hvot, ubyen sont’ gaaaty Goshd aely chai, 1 UMS B2etL, ze slutedne Sepa Seesit Jakou citin a dak to ada ne jazvku. V have mn Seat vakoves Havice, Bude hrebes” jaxthe”s ae udélal 2 vootovedel nik na ted to effip ma yanne® “ 1 Hyslin si, 26 mi poltanvee y tom, atyech anohem 1820 porozus plivegin, Pocttin, Nekterg enut). oo opakovaly jing be rove pitelu. A de si ayslim, ze ager Se pokusime spoieéns ot, Sbychom prigrasiie rege S80ERUiLethe tak, abychoa cen, fat sit a oddeiit v chutnen Sogeepinetne en€ 2ivotnt gkusenosti, Sluchass Ts Woh] byste mi né jak prablisit, co Vés 25 anou privedio? Ki V poslednich nikolika meascseh gem cely rozledény, nerom Renae eagpneages2t nagit newaegas harwonti. Frostt'né to geposloucha al si pikam cokoliy : Ethos roses PoRO, co Jisein Vas naslouchal, tak jsem si uvédomova, ae of te Bibvsd Ovni cénim neSeetey, Prdl bych si, aby se vetann ts Gedve nebo pozaaet wytsee natolik hernoni cx re arty Vechno, do eho se/arcrcine oustine, dalale gobs e anit. Obvykle to nent tak snadné July pPikludech, Nekteré pre- deeng"-aattd Joi do zvukove tax | i i 4 TrqkOve modality/ jing Geen obeons Znapr. béelost, poznivat, UoAUaes zkusenost a0./,°V tagovee pRipadi je ns2 Upfesnujicini otazkami~ Nepiiklad: "Rexné ti si ponoel 5 Hata, “Ee se gttece 7 3 /proveat Ronkrdtnagiy; kaye ¢ Fete Movi te san Bard odode kUtEEME Veet vyvedage® gitit : 8 8 dold pro nedostatek Sasnosti to Seeet i euni telnost? . / proven t obecn’ji/i"Nynt jste zadul: Bjittovat, 2c jsou veer Pilotnt eects, keys. Jste ge adm gekokse to! prozkounat oxotnt pro Yhodnya provazenin & vecentn mifene phedit od jee prac ghgtnthe systema ke Hnemus’ Vhone de te Rims ave reue*tt, Hay subjekt vededie bd wie te Soke pockiovaneets grit Fozvoji inaginace ge Kanes fm teple slunce, wore ata. a Gitivnia Jredgtavda “Sepot yanks Aid. hlasu avyik tlesnin 2001 wha na /60 = M Od8ta9 .o21/ ant, —38Fo Sree teas Vneklide dirwz oy wlesnykontuct, 4 82 ye awed n ned eee, LC rage vizueligaed a myunee iin. a no WLS EMAAvE @ nékey © ukeentem, Sener hlee Bu VEO" proto adstisBas Ep) js0u zyravicla wéiesne inforimee Taos ts ue, CBETAUje odstup, Prenjfli-li, je "zeujat sitFns co it vou". SouatFedan Je "do hlavy", deck nenravideany, cart’ sod- WU seowye Alas yveMnoant® 8 AoaDtinny, Workahe fwskun 136 ib) open : -SGhutnngaSichaMacnou ughednosthovat vadalenust. ou ~ 160 em /obuile “se vanksten diovence abee ofa giver tdi ospakrasie/ Dobrym indixéterem je jejich chript. Vetsina Tldl” Je SatSens"a”Sbuykle preferuge dve soculity na \ikor Ga18{. V pPfloze avedeng test, ktery preved) VeSmeKaL, napovi vice. 2.4.5. Zon{stupfujfet népovedi Zpristuphujiet népov8di jsou vaorei aohydd oénich bulvs, 9 kterych se dovfddme'tehdy, kdy2 myslen{ "na okamzix zeste vi". Krétke setrvinf’oénien’bulvd v uréité poloze indikuje, ktery reprezentatnt system se pravé posili na tvorb? odnovedi. Jestlize predikéty ukazugi na ndvykovy reprezentadni systen, tak pohyby oeaieh bul) Lpozornuji na to, kterva reprezentac- nim systémem je odpovéd pfipravovdna. Aktualizovane modalita Je povazovina’ pro danou'chvili za vedoucf resp.dominantni. Brandler, Grinder» Delozier vysracovali soubor otazek, aby se terapeut dovedél, ‘co se d&je's oénimi bulvemi kdyz vytvat odpovéd na’ otdzku daného typu /viz. tab.5/. Vedouct systém'slougi k ofivent vzpominky, aro2itku, zku- Senosti nebo tvorb’ aySlenky. VSe probthd velni rychle /do 1 ab 2 sec./ a berd&thé, Na zvedomént odpovedi se mohou podi- let jiné systéay'nez ten, ktery ji pfipravoval. 2.5. Metaforické pomy’, V prynd kapitole byle rozséhlejéi ivahe vénovana tomu, ze jou lidské pojmové systémy metaforické povahy. Klinicwy Seok zajinave ty metaforicke Gosuy, ve xtergon se odrde! Cio vékiy pristup ke svétu,;k'sobé a k'lidem a soudasné v jegicn pozadi Tee Tabulke 3.5 Sest 2pisob’ aktudlntieprezentace svéta : Hague MODALITA No) OTAgKA DIAGNOSTICKY fy UDA Vizusini eide- Jakou barvu aaji fi views Vatt matky? Jide o sive, kon- Co Jeve mela oblete- krétnt pfedstavy no, kdy jsme se na- odvozené z minule posledy vide1i? vidingho php. vi zrukowd fantasie Nuhor dV ieve, AL neraasthend + i ited sebe 7 po smovad jak’ se dve cenetruves geometrické ceo vi- davai soutasr racy je2 — pohybu? sou senematické, Dokuzal, si pied Zobecn(lé, atst-' stavit néjukj neoby :x- Ay, abstrakthi obruz? Nuhora y vprave raktnisal a | MODALITA ordexa DLAGNOSTICKY ns i Koti yne ete ‘Fapomene tS ds paca i ticka dik taktd 2 Vesi obit i Gktudlat slucho- bone isnt sky? { by peregis"y) sle- Vzponenete st. na. poslech Gy melodiz, S10v deiske Pikanky? I 4 tond edi konkrst. i Liat mt Sthed o vlevo qaettivat pogimo- Juz to problnd) kay? ve 2jistujete, 2e'v duchu pisstup ke skutet- promlouvaté; sam se sctou? 4 Poeeettze in- Sousttedte se dovaith gormece dive sly- a mluvte viduehu gan se , Bene nebo pheste- sebou a nédew daienn- j he, schemutické tem? : , | nént nézorné fa Sted a vpravo j ee Kineste ticks Moh nystelgivyEpomenous dstavy akcr, dak jste. evddi2. prostnd Sledu pobybi, tk— Robo sdau apet x sugimt Konstrakce Moni byste ei vybuvat sekvenef pahyba dek probihaji, .cohyby ze behu Si Sfzdy.na Kole? _ 3 Dol® a doprava Kinestetické po- Vapomenete’ si ne pocit, = eitovs Kéy2 jste se citii smul- deo zdziter ne? Teng nee teeit | Yeponeneie: st: na poci ty ieny nebo i boles- v tele, ktoré, dete nat g'yva gle i snevin za studené runid ones o Sem to bylo, ale haky? — Sint to pisobilow Dold vlevo Stojf obecnéjéi kulturain nebo ckviiizedni metarora. orprtklud aro evropskou civilizaci je chores ertisti ced ar igoras Interakce Je bog, od rdznyen kiients lyfize fucin to v sove premoel, Wyrvat to re coke, ato emmy gh’t gE naprdskaty, zesnesnit ji pred vient, mye, 0, obranér, nepusit si tek telu" zukie ce brant 50 jukekoli vytee" mgpegtes BC vin, kde 3Sou go3f stabiny™ meet’, 2e vim, kde mu slabiny.” wD ggE uzennia ho, znedkedntm ho v tu eravou chvil: mi eadere tyehle aa steku, ten’ priznak, “oo mte, musine 2Liavidovat," 1. “Uusim ze sébe vyhnar vedkerou itu slebest a wut Geinnt komunixovat pe “Anos sum zuJem nu tom, ubyste amébilizoval Sof paestech prostiecnea, Jak se nandie et HIME Se Go loho ayFfeu, Ano, tw tute OF ni fr @ deta keobe ya ted, sali saijs Ving wetaforscky'pogen: "as json aenase .9 road? Coke se tim trapim, sto! me ts ku be WNenohu' se potéd zabywat vrtcchy sve cenny," Ge Mediny a hodiny ‘sem péemyalel s tom, ju situuel." G. "Dnes jsme zase cely den provendili y fesaysloych hudiich," Sr TETEve vee sivyzdde néjakou doa, ned se tune woané vy= 11 sou Vhodné provdzent mize byt nap. toto: ce oneede 86,28, dak iwysokou cenu problén pretrvavi, Jes tiire Pelkey Shee ame yenoveL. Lento vEcom, take num notion pi veeee velky zisk. A nakoneg, jestiize us gote venoval takovou spous- su Gasu tomuto-problému'nelze se ted vaduvats 2.6. Bet ongéng seetbeuticky velm! zajimavé 4 podnd jsou mtuforicna Psychosomatickd-réent, které vypovidagi o tevcong projekei interakénich 81 intrapeychickyeh obttst B; sft, toho a po Krk, zvedé se at 2 tone daludex,* b: aKay2 ho posiouchda, tak man pocit, ‘ge verersens an kde." Yetaile se vracim domi, tak cftin, jak Se to ve oe sesng & slébnou mi nony.” Qs "Réda bych to ze Sebe v8echno shodile," Ss fysem Jak vydrancovany, vynéleny.™ f£. "Zijeme ve svete, kdy jeden druhého pezira,” Tyte individuélat metafory se dejf velmi dobs. PEiklec. "HovoFile jste 0. tom, ve nékiene Problémy jste po pile Nluboko ve svém:ta1e, Dokdzaia ete je ortoy reekea, 2 Stuehea, “ate take ndkde hlubors v este Donen pevad pohies BAte ScHopnost ponorit ae do néseho, cornet nw EychonPonied 2Fedmé, (Myslin $1, Ze tuto schoprest Coen tele Gyohon Moh1i roavinout'ku vasemu prospecha, koest bychon za- fit mopPikied nyni, keys se zagnete nofit stage hlowbé3i do hypnotického stavu, stale hloubejt, celym teecg } mySlenkemi..."" 2.7. Shrout{, Indukint schemaIndukent schema Provazeni a vedeni s vyilitia riznych vnijsich podnaed felient je baby a v rozhovoru Se volné" prechizi od ‘tématu k td tu, Jde o konzervatnt "rozhoupéni". Klicnt je vegen k tomu, aby se jeho pozornest sousthedila na kenkrét vn8 JS! podnéty. /naphikled na hypno- tizéra, zesilovand raportu/. Klientovi se poskytuji informace o jeho vnimanf a aktudlnich’ proditeich /nept. ameny zrakového vaiaént, pohyby téla i senzorteké pocity, které propojujf vndj8i.a vaitrn! ‘reulity/ Klient Je orientovan, he, vnitini reality /napt.” ptedstavy, t Vzbominky, 2é2itky ata./ Orientace Klienta 2 vnéjékuldownits je zalotene ne pede ivem Provdzent a vedent, xteré.zevrubné a privsan’ radi ee kovavd aprevy, jimiz klignt zphistupnil, co'se oravé cache Sbsany 2che,ousi. Zédraznovana, Je orientace na proces, Gent, Sbsahy mysli jsou komplementy. ¥ tomto Kontextu, ai Giz ee we ee yeokoli, at 318 Je to, kldentem prozivend jakloli. yisy Je motné pivodn$ negatival trans transfornovar v trans evelvujfet, hypnoticky. Zjednodusené 1ze mncho hypnaticiych procedur poklédat Fa:Avoukrokove. Prvni kok - klient proziva problunsyy crov Zak Jia Me 021 otevFeny nebo zavFeny/, mimosiovni narwveds Sigmelizugl kvulitu a intenzitu, Terapeut s kiientea sone nisuje srosthednictvim “hypnotigiyeh sdéleni", tere sone peogivent provuzegi @ vedou. Terapeut mu nabidd rounié o plitikace, které 3e tykaji megativniho enoenina tava. weok ge ukonéen je-1i klient plné pohrouken do novrijemncha ston was ,pruby krok - kiLentovo nevédomi.je vedeno k trans fosneck prowttad keenind af tency Hovych Bsociucl mai dosavedni- ni proditay » zkusenostai. Klientovo proziy ni znaménico. Cdr y komunskwed postupné i nuhle vedl Kk rozvagi, hotvere § Pevhovant pRijemnch enoénieh stav, Dalesi ta. intormece 4 dey aby 1 minimdind ndzovedi uxazovaly, fe bylo osazeno wnithe ni interrity /pravidelny rytaus dechuy , syuetrie wart u/s, Onovs kusuistixu. Pacientke vyniviula ponse se Quyi "Tri roky jsem chodile na psychounuljeu, rok aa Ayo noterupli a vce k nivemu. A tolik’ jsen se snugilu. » irnip vis, ule myslim si, fe to actu sédng © Je uo jen delat omyl. maokies Git d| 38/ searetickeho transu. Stegne nevia, co ye brick vetou neta, fq tones aby se Zena vyacvidain, povlaagiem typ pile do transu /padtriend sou aiova hypnotizerove/; pubsdpperavda nedoxdsete opedstavies oye to trans - Ne, n TORUPE, "eo Je. tot sing esse ok ae Es ed palel daam eg eo de 27 Psytholocky sus. go°$2an Peedpokl ddém-~ PsvoneTesrery asc Pedpoklogute a eo jiného? ~ "Nevin — Skutetne nevi tay tye Peto ne nevite? - Ne, nevia - Nev'te, fete prebvapett usseaySlent ~ ayslit, na‘co tans aeeh SoES ee cg probivate, Gocttujete = /odaltul Nev fate e a= stg ht ehekvapena = ‘Usnout ¥ ="Ne, unnieng uvolnénd, 95-— bald ~ axutePe eens isk unavend = uvolABnas contin, sen gnacene ne yeae iguené. GRekvapene, prenyeraqiey eee S737 00, poet tulete Y= Viastns opr eeemrale ofa yal Sade sett peed tadeee ne a dakay eeeedes gavire it~" 7odmtbay eyes eee? feny, gavien, dychant” srohtgubere =, ‘odmika/ - unavené a u- volnén io =, a7 = spének, unavend, uvolnent d¥chsat ~ /odalke? = so jeety ye eee tm se ve- al ceravdove ufent se - /odmleuy . Zaven, hlubet dech skutetne nevite ser Hioubéji, hloubéji soite, peed @ Hloubeit Tatile brdaper eee Starosti, privé se Revegiquecee stsle Wloubs at a hioubsyi ners oS wie a vic nevédonou Sisti své Gute, Revedonou Sésti svd dube, Zajtmave, de pacientéine 2eusenost tim, 2¢ nsco nevi read poe, te, trans." byle idedinin vjchoti ecm Pro navo~ 2ent hypnotického transu. aresirace byla velmi séknou ukdckou toho, ie + klientem Roticnano cuversujene e kooperujege. Viastn: precneg ds hype 5 ehiné sugesce, neprime tafory. Downiven se, Je e Velmi ddlezite dobré zyide- e933 podhoubt pro navogeny ging obracet se k nevedont ee plodivé sily. Daiezite ‘imé sugesce a vaaby, ktere to phedevsin on, kdo je vlost-39/ Moto \ Vaechny véei jsou bez ustinf vy pohybu, pox Kupitole ITI hybem jak obeonjm, tak svjm viastnim. T sté- P lost Je jen pohyb o n&co povolné jer, M. de Montaigne PRimé a. upekfyd sucssce VAZBY 4. DVO.NE VAZBY fe ¥ prirozeném rozhovoru. s: druhym Slovéken poutivame pFi- mych i nepPiagch sugesci a 2d& se, 2@ ac bez nich neadiene chejft, aby nebyle narasena plynulost adéleni. Seckajf-il se cya nebo vice 1idi, tek si obvykle neZ prejdoa x jédru veel. povidajt o moha konventnieh tematech, Eterd jim amoend. aby se na sebe vyladili, "rozehfdii se ne’provoant teplotu" se riemi banalit o posas{, politice, sportu ap., od kteryeh phegéou ve vhodnych chvilich k,of2i sehizky. Jsou-li y pMi- rozencm déni nepiimé postupy tak wéinné, bylo by vhodné, aby se pouz{vali Jesté dovednéji-v terapeutickém kontextu. Tato kapitola cheé upozornit na mskteng Dostupy, Které umod= ni Winn’ ji konunixovat s klientem, aby prechod'z beighe Stavu do hyonotiexého transu. byl nedenom piynily, ale coke phirozeny. Plynuld @ Uéinnd xonvergato, ze8ind od okaméiku, kéy oe § Clovékem setkume. P#i prvnim setkan{ pomihd sled zdvoPi- jostnich projevi a frdzi kliente! vyladit na pobyt v pracovné Verapeuta a Sasto phispivasj{ 4..k, jeho zklicnent Prikied. Jakwile névatévnike uvitaue s posadf s¢, miceme se zamérit nu okolnost: cesty do-ordinace, vélenéna' mize oft i 7minks 0 poSasi, pripadn& je moané hovorit o nékterych dalsich benalitach, které pXimo e Verapi{ nesouvis{, ale host o nich zaéal Spontdnné mluvit. Drive ne? se aFistoupt K otuacum, které se tyxaif lééby Ai diagndzy, je vhodné na advér rozehiivact fdze rekapitulovat dosavagnt rozhoves a's pomoci neptimych sugescf reorientovat klienta ne dalsét etepu Tozhovoru, Napr, “Pani N, pravé jste ai popsale nékteré okolnosti vast cesty za mnou. Wluvila jete a tomy jak byl velm! obtisns orlentovat sev nasd netlocniel, £6 sete ve dspeiane cerenee se 1 slastns dostula ab do m6 pracobay /aroveeente, Behem toho,co jste mluvila, uvedomovul jsca si, 2 jste si behem cesty ze nnou ovétovala andmou sravdu, Je vice Play ivice vi /Truismus/. A prvni vée, kterou lidé obvykle udéla- ii) nec se do néteno ousts spoledné, Je to, ze si nesahive Feknou néco otom, jak budou postupovat /Nechranisend suaesce/. ud tych se vas septal, ada sednete miugit o ehe eee eae peivedia nejérive vy, hebo k toma min nejdPive Fiei neco $a? /azba sroviutelnjeh’ altemativ/. Myelin sis dc kesdn’ Svode ziskal v prdbéhu sveého divote mnoho zkugenosti v rtznjch ob- justecn /truismus/, Vi taxed, Jeké to ge citit se kiicne, pos hodiné a uyolnéné /truismus/. A proto bych byl rad, diiv nek Befvete mluvit o ablenite veel, Eure vec seh rig ce uvtee of sed co nejponodinedi a uvOlniia se tone yok ye teu tes chili moing /implizace/.. dno, a tel mi felndic 22, "com seed cheete @ mizete /vedent konjuket/."Sheoutd. No ovoanisteksoituluecs auvazg jc wr sugesci, které je uzaviene ‘piimya dotuzen, ea > pevtovi priveclo. Doanivdn se, te slec negr uc bu guméi] Jecnak nu terapeute a terapeaticuiy 31 nak ji ooskytl gas, uby mohie focmulovar sve my desis gok te posledala 2a nejvhodnajsi. Hyonovicks sugecer’ loust K navoxent a roavoji hypnotickeho transu, vytvs'e,! sénane tické pole, do kterého lze zasévat podnity peutickou 2nénu, 1. Bozd£] mest piimou » neprimou sugesct Inutruzce /névoa, rada, pekyn/ je poudenta, tere se obraci rozumovou, védoaou strénku klienta a adelase om, jak mé udélat to a to, uby doséhl toho a toho vyslecki. Rada in- formuje, 2c uréity lek, relaxace, cvik, zpisob chevuni sta. ge vhodny a objasnuje,! prog je 2ddouci'se podle ni pedite Instrukee mé charakter:doporutenf a na subjektu se poncchevé zda pokyn uskutegn{ nebo ne. Sugesce se sna2i,drunému Glovéku viuknout néjaky nazor, Byftenku, posto) nebo chovdnt, které je provedeno, ani? ty bylo vedomé nebo rozumova.néjaijm 2pisobem korigovine. Prod= poklédé se, Je sugeseeipisool ofino ns neveoons eingiay Aby ovSen mohla pisobit, musi byt klientem prijata a tevrve pak pdsobf a alze povzbudit 1ésebné pochody v jeho nevedom!. Mu- gi byt formulovana tek, aby vardstele vnitfni ponotovos: otev- Mt se vial nf. Hypndze Je Steven, ktery si "vyrebine" az toho vyplyvd i zpisob a dobs reagovani na cuge néty. Neodpovidd-li-vstupnd podnet pripravencsti a zodeobe “vyroby unit?" pakj@ Jako nezpracovatelny a nezuaitaove- telny odnitnut, “Obéebn§ Jako se p¥echszi a jecnoho zpiscou wyroby ma druhy po progkolent zapracovanl, tak se 1 hypnotic~ ke “produkee" V procesuhéent méniia je 1ésébne disalne et Ovsem nutné je zddraznit;nékolik veei) uteré mohou scuviset §Qdmd tnutim sugesce, tnNebyl vytvofen dostatedny rajort mead kitentea & hypnoterapentem, osoba terapeutu dosud nedavesuje, 2, Sugesce Jsou v rozporu’$ hodnotami a Zivotniai yostodi sub- jektu. J. Byl podcentn'proces""utent se byt v nypnoze” a lée- gebné @i jiné sugesce byly zaddny piedéasn’. Opomnéio se, 2 prvnd Sty sezent by mela byt vEnovana rozvodi hynnotichyct Goveénoatt subjektu. 4.’ Poulits strategic a sugeste why iy wv Souludu s actudlaimi &idispozisnini schopnostai subacktuy v ome: od partnersi'se vy2aduje rock=unc byl zjevné waltzovy. Phimé sugesce nesou v. sobé vyiai riziko odnitnuti, poru u narutent terapeutické sclouvy ne2 sugesce ney) své krajn{ podobé se"bl£af povelu, kter# je v prodlené nebo © kretiim Sasovyn odstusen pie: roll, i ady? zudén. Chyb! pocit avobodne volby. 2 hlvels deo © obvykie chapan jaky "objexc" a pe m Eta fel ere uvad cL vr, tiatstka, & ahs aavhd dveret age pruval pus e vedy vain ehee govyaic mim, ale ak tual avait de udexvutnd odgowedt nb tucovets autays PFikled: 1. “Prostm ta, a pajaea do kachyne, nc zuvitt dveBe 0d pokoje." 2. WNEkLerL 11Gé 2jLStuge te jegna dejich ruka ane enet pee ta druhs? Obvykle ita lenet se mize pohybovat. Kterd vade ruka je lehote* nc achto pifiladech jée o sugesci nephimou. Sugerované Chovend “zavPi dvexe" ress, "zvedont ruky" Je vizdno na cho- vant, které drive nebo pozdé3i mastane Z* 540 do kachynd"/, Tongass 20cits keery s¢ u liad vyexytaje “scone eee ie qcnei"/. PFfjemed Je dén i poelt svolcane volty a/ mize’ Jit Go jhtehyne pozadsi ‘nes ten, "kao mu sugeees “Get resp. bude a7t7. JE Jeno ruka 1en8s, kters te sc, o vytks, bude dit ;"b/"v pripade, Ze avers nezavFe, mide se’ odvolat Fesp pepeapomnetlivost, o které byla ¥ sigesel zminka, fo pose Ociti=4 Lehkost a ruka’se nezvedse’ nevedi, dlett © paaPogee ere nBktere 1idi;"-e¢y prtpades neque zavie, dohgesvte ME nems kdy to dela, esp sabre g er Jedna Tuka ponepvat, Mastene to a8 tendys kay! aitstl, te de" to mone, eygettedd Je snad arene, ze'l velat Seoneducta: neprind suserast ee eects, anaeny prostor a Soueasn toad to, Ze sugerajict nikdy phesn’ nevis jek te dopudne.: Ovsen Zpdsob, dekya sugeroval, nevede ke atrate kreditu, kdyz jedinec su: Varianta 2rogels W neaking sugesei ge vey sabeasegie nulova vorianta & odtud i proditek svobody: Potklad pro levitaci paie. \ gyeenamil Jste ab se” svymi problény a stim, 2 néjak gee ae 5 ae tem a pocity, které v nem nite, Donn‘ vim b tveg ete 28 BNOU pHisel i. Droto, abyste se toto dov8ee1 Touvyna ene ,e necema se 1 naubil, /Provazent. vytvoeni sm~ louvy a zamPeni vedomt/, Myslim si, Ze se kaiéd 21vé bytost mize pohybovet mnoha Thgnymi zpdsoby a stegn’ tak i desi tslomvse: zaujimat mnoho pegnych poloh /Neohrahizend s./. Obdoune © Vy se mizete po- hypovat libovolnya zpisoben, naptikled wasn ie zvedat ruku, nebo Pokyvnete, &i zavrtite hlavnou, arkncce vitky, ponnete Rrnugren PEStem, oF{padné se nebudete pony soune sebe® 73.2a~ prmupiet véechny verianty/. Vabe ruce fort ayn na opérad lech Seen eof egtenetMgtet vedont/. A mystia sr 2 %yPS 0 néJakou epnetedueiteene Jet, Kays mechdte rice srdve tem, kde jsou cobeseund vécont "netecoma vazba/, A mot tyes JE nechat lezet AE dotgeaty ig enegi#, Jenom tak lence, ze se vucen wecne nepatre Byvaetytat? Jotéeke zeméPujiet vedoas/. A unghie tide phitom buya jePekvasenc, kdyz adisti, de je iedne degich ruse’ Lehes Be stan s ny gerusemus/. Povaind jare ef coho” becca tee rue, nebo snag tyres? /otdeka genéfudie! vigosi/! Ge te, (eee y rake Pe Sned Leva rua, ktera je tehet? sourby srovnuteinych nym rnatsv/. Veinneke ei toho, al se vase tun seat libove1- 2eela kage ey eeeat k twatt /mplikace/. & ute en gtetee zevlu kdyz ji vate nevedomi bude zvecas Zoptrudla, ancto si Grveamnete Loko, se se ruxa vedaluje od xiceie opin sequitus Oven vabe védomi si nemuselo povsiansat Toho, 2¢ vase neve. son eyrdd Puen k WPL /vécome nevedone vorus/ oq ese se coe e yube yume Stele 1ehet a 1ehéf a stoups nuhoed ¢ 2 ier pate Yidhe stdvajf tegst u teaat, klosagt seen” sev iPagi nebo eensce Oper. Ruka se mie zvedet Corte plyaule bebe Urhun€, jomilu nebo rychie, mize jit primo nundruyrebo Teurnge Veneset, aby se na chvftt, nekee ne ey cesty, gas~ Sevila, aneto pijse ik tvéri upline’ jinuk zpdobem, k bude ‘spomen,ae sey pro nine juyhodnbgedl factahrnuyies, véechny ‘varriunty/. & yee véGonf asi nevi Hedy Vase’ neyéion{ dovols veel cuce, aby se dotkla tare. Aleivade tievédomt ate vademu vedord pomoci v ton, aby si povsimlo, Ze'se tuka dotkla tvare veins disociace -védgns nevédoné dvojné vazby/..+./Ruke Se dotyks tvave/.. +4) jakmile bude vaSe nevedomt pfiprave— no vetoupit do mnohemihlubs{ hypnozy zatne vase ruke klesat Gold /implikace/s..hian: Neptimg sugesce..se:mohou klesifikovat 2 mona hledisek. Zde budou predloseny Sty¥i zékladn{ oxruhy sugese! a vazeb. Rozdily mezi jednotlivjmi ‘okruhy jaou neostré a v anohen phipade se jednotlivé druny v nich rastouzend mohou oreKry- Wat, Novrtené Slentni mé zeela prakticky # didakticky smyel, nedlépe vyhovovalo v¥oviku v Konverzaéni a kogperatal hyoe noterepii. U n&kterfeh druhd sugesef a vazeb se ilustrovano devét variant téZe sugesce ve vztahu k ménicim se cflda, Cile, ke ktervm budou jednotlive sugesce v2teleny sou- vist is jedich Gesovinin. Pryni se tyxd orieniace nu vztan s hypnotiaérem @ posledni’ posthypnotickych sugesct. Nektere podporuj rozvej hypnotického fenomenu, dalii zase y.doms Tesp. nevédomé rozhodovdnt. Devet cfd! devet zpisobd caso- Yani sugesce Je uvedeno pose u nojéblezitejeich nepringch sugesct'a vazeb. Cile byly avoleny podle Lunktona. (sechny sugesce @ vazby jsou hogne ilustrovany tv aererch pFfkle- dech. Inspiraci Doskytly publikace Ericksonovy a Rossino 8 vlestni hypnoterapeutickd praxe, Postupné budou diskuto- veny tyto okruhy: ZamiPujfcf a aphistuchajiel sugesce; obec- NE 8 specifické sugesce; kontradiktorické sugesce a negativa; vazby a dvajné vazby. "; 2. Zombujfof a sptistubfujtot sugesce Zaméfujiet a zpF{stuphujict sugesce dovolujf soustke- Git pozornost subjextu a ofivit jeho zkugenosti'z rbznjon fivotich oblast/. Orientuji jej na hypnotizéra a poadssi Bu umognuji zaenit zanFeni, obrstit xe 2 vnéjéku dovniir. Nevazuji, phipadn& vyplyvaji z bdélého provazent, vedend @ kotvent. Mohou 2 nich vaniket slozit®jsi druhy sugesci, kte- ré tvoM jédro erteksonovského pfistupu, 2.1. Otdzky Stranberg tvrdi, te Kdy2 je jednou lidsky mozex dois- zun tuk dloubu, vytrvale-a vyéerpavajicim zpisoven, patra ve svém pamétové systému, doxud nenslezne uspoxoi vou od- povid . Ovsem pribéh Set¥ent nebjvd obvykic uvedomovan, pro- toze probihd v t&ch oblastech psychiky, xteré jsou nezdvis- 1¢ na bésném védomt, NepPimé sugesce sé pokouseji povabudit tuto hledact schopnost ‘psychiky, aby tak o2ivila a povabu- Gila dispozice a rkuéendsti Slovéka, které nohou byt Ku prospeehu 1éBby. : Otirky nebo twraent, které zonéiu; ay kage Godennin { terapeuticaém rozhovory te pad nisi obuyki nounySline. Mizeme se na,lLk re ytati “Hohle byste ai Pied, jak by se nu tu Vinge!a os i 5 Jedia menzelen. Obvykle thoang joo te mize s Zenou userse® Pravd8odobné by bylo sepeneget pouzst turzent, keene 35, Semmé gaz: "Nevin, ade ingen prew/Slele o ton!.ico by etd veed wohl Fei ‘yds Pierets Pravaepodobns ‘bysig ayy tuto chvfli jest3 nemohia filet, co by udéial, nary by se’ dovédal o vagien probdlémech," fureent nent tak piacere Joke otdzks a nenuti f beapmecet Beant odpoveai, ale je zhegmé,.2e Zena bude pFemyslet, jek © swyah nesnizich, tak o manted ong” ng na dedné rovnd pisobit oxo Petnické otézke, ale na dot aby se néjakya zpdsobeq zatelzabyvat dotaz odpo 3 G&fve nes osobe odpovi, van Godot: “A extstuje velar mers zptsobs, juni se elo” vek miZe uvoinst. EEtidedy pourits otavoie nebo tyreent, kterd zaathuse povoniku tak, aby dylo aoane doecee it deviti cfs, Svodni orientace 1. "Vite, réd bych se 'AO¥EG81; co byste ted dgiaz nej- rads ji 7e 2. "Uddlalo by mi Fadoat) ‘kaybych se doved’l, ze t vy mate pocit, ze mizene jgagvee™ Sber Informacs 2 oscbnt histone nece’aePocobne mi mynd nebadete mock Piel, které obgobs AE eee Sgiage® Hivots neguice eects Ft 8 'vaSia sousas- nyo problément Uzavient smlouvy pitte, Ze by me uaéielo’ vhdost, kayz by Nevozeni tronsu } sepewvalin o tom, Jax asd isnadno Vstupuiete do hypndzy.# Nebyl Jste ua nekay deive|y recent Levitece rary “Poviinl jste si toho) Vokova regrese jieckoho abze ptekvaptt to, starou pét lets 1 Prizvénd pertnera te fie regghyOuas, Ze uz mynt vive, jax byste svému munze1ovi Rekla'o to, aby sek ndm priate tyden prical,™ Vent se nu z4k18a8 osobnich 2idisenosit TeoaeeGNIEStNE mize AloveK necest zkuscnost fae 2 Poutttt nauseného po ukontent truasu na vite ul, jak a kdy pou nauss19" které Vase ruke se stavi 1ehere" Kay2 si vpomene na uddlost Mu zkladé osobnich co Jete se dnes2.142. Série otdzek ¢:, Gtéky dovolust peeked 2 b4é1ého stavu do trunsu nap= Fxlad tek, Ze je iient tézan nu ainule prozitay a zkule~ nosti /vékavd pegrese/. Dotazovini, které’ je Adsteéne 1 ye- Genin ¢ provdzentm, mize nuvodit Jiné hypndtica’ jevy « trans /tixsct oka, levitaei ruky aj./. Dotuay, ktere’ se ty- kaji dosavednich Zivotnich zkusenost£ jsou vlastn& provaze- nim klienta jeho minulosti takovym zpdsobem, %e je moZné ged Govést do aktudiniho transu, Konesne otazky ize formu dovat tak, aby poénécovaly létebné pochody v nevédomi, Poikled, Vévovd ragrese- rtaky se Kludou postupné @ u keds se vyeké af subjext QGpovi. Mohou se polosit £ doninujfcl dotasy, ktere pPirdze- né vyplynou z konkrétniho Tozhovoru a v prikladu nejsou uve~ le deny’ : Neo cbvykle udéiéte, cheete-1i ai udSlat pohodii7 uoht byste wi o tom néco FLel? MBnilo se to néjak bchea vatene Hivote? A jak to probthalo v. détatvi a juk v dospivents we- yim, z08 byste si vy tuto chvf1i mohl yzvomenout Aa to cbacbi Paget Hvote, kdy Jete se cftil nejlip? a co bylo tehay Geom, go vam uddlalo radost? A kdyZ ul jsme mluvilio sos Qgteivi, koe Jete tehdy bydleli? A mil ste tency svg vi. ni spokog? A mEl jete ho pouze pro cebe? A cokeual byete ti Tig. BPemenout, Jak vypadal? A"co ste v te dobs udgial, jes jie ste ontel byt, alespon na chvil:, sda? A co sebontae Senet yaa VES Some VytvoRlt neivétsi adnodu? Co se tendy dito, dylo by mo2né i na to'ted vzpomenout? Aco vaci vanara- ai, kamaradky?... atd.® Piiklad. Navozen{ trangu'fixact oka. Erickson # Rossi phed léty demonstrovali, jak Je mo2né £ ponoci série otdzek navodit hypnoticxé fenomeny. Jedna dlustrace se tykala fixace oka, druhé levitnce muy, Ove gsou © atrnymi’ Spravamt ptevaaly.Jvoant dotusy sackiuge’ ye— Gomi a ocpoved na né Je ‘vgsledkea vedoné volty. Na dated oh- quh otazek je mokné odpoved’t jak na vedoné tak na nevedooe Urovni, na nékolik pogiednich Gotez\ Ize reagovat pouse nen véconé, sutonoant. Piikledy jsou ilustrativn’ a neausl byt vhodné pro konkrétnt pitpad. VEdy je nutné axtualisscat © Sougasné respektovat nuthost pernunentnino provazeni, sread~ dent, vedeni o kotvent.‘Dotazovni necuf premist v ri vices 8 Sablonavité schema, otdaky se prutiné obménuji podie tono, Go se skutegné déje. Dobse polodené dotazy pravetacdobne ot- jabi névykové védoné obrany'a Sloveke “vishnou davnits", Sec- fo de i ofijeané prekvacen, taute reaguje pravé tinto zpice. bem. Vhodné Sasovany sled otdzck mize navodit ortrozenon Gtsociaci mezi védomou ‘tendenci k sebeavi.icdn{ 9 spontanni ui Sdezvami na tereseutovy dotazy. "1. Byl byste tuk laskav a nagel si nejasj voc, au kury byste se ouh) po néjakou dobu zcelu dae divnt? 2. A jaamile se nanéj budete divat, nczattnagi vaee arkat? Js A budou viske mrkat soufasnt, nico kudde aviust? 42 Pomulu nebo rychle? 5. A ruvfou se najednow'e docels, unelo se steveou u 2 oteviou 4 2avfou..., a budou jefe chvili araat? 6. A kdy2 ui nybude'tteba, abyste drael vidne sack pezutnete pocitovat stale vitsi u veter jncit solo nete? teSee ee eo 45/ 7. Vyborne, 4 mohow 4 nedute 2Ostat vase vicKa stegne, jako kdys se 8. 4 béhen ioho, os pokody a nlidur a Neziistujete, ze uz se neni tkeba je otevirat? . 9 4 motnd, te"t kayby sete eee fo pokusi2, 2jistujete, 2 ue to nedde? 2yi8tugetey ae ue se neni treba'o tg) pokouset? Nez3iztusere? jominate? Bude to we 2 vanes snadne ji, lence » guny oa sebe, dpkmile se zane vase caposiectiy itt uvolnovat jeats vie a rer i" 5+ Agtune 52 to tak, te s6.iid Jedna nebo druhé ruke, nebo SPE QV etnou cvcaat vyae vies S- 4 Eating (co se ruka avedd wees oe zvedat jedte vys a wi8? 4 d8je se to sank sébou? & co aruaa rake? Dozene vat sentg 2600 aletane' tan, ude $0, 2 zatne se uvolnos Vat Jegsté vie a vise afe'rnt 4 Meckesne na suse, aby se aohte zvedat lehiyms, hys Stent {ThBVIM pohyby, anebs 2e BONE Stevet jest poe we Ee elnalesat @ plynatesse yes, bude pki biszo- vet k wari? S 4 Aa, Sem adviet 5052 payed soubied Woy 28 supuje k tyde paneayte Tychledl nebo pomgiest se verbstajfed aad fo Ueste hloubssa? ae toma oneeeae tok? 9: Alaz se’ vate ruka dotune teens prohloubi se vse gech sim Peo teRER A avolnite see ponost trees do hypndzy jeste bloubeji? 10. A bude’ jeate theba si vsimai PPohlubugietha se nocitu ZPOL naa ory eee TukR cei come og Slbe voeg tehnO? A zadne vale nevedons snit, Erickson soznamenal, %e' tak to formulované ditzy jsou pbezsetné i tehay, keyz to neyysde". 2a validni je 1911 mog- 20, Vaz0vat Jakoukort odpovad gS tukovou, u kicré by se munis roots 2e ide 5 chybu, Dolesite! neseer oluzkou je sigeravana Poreravateind odpoved Terajeut ‘dosiava 5 acoviownen, C6des pontwude wnt gst, pocto noes dovy sponge Yultind, ‘proaiteovonerereee 2 ikauterc’e, trans a’y budeuens woken mnotického stuvu uw, jednax zat nove hypnstické 'é:bn <5 2.1.3. Dutuzovdnt se ne pFedchozi zkusencsti s transem Kladen{ otdzek je proces, ktery umozmuje xlientovi, ab; plymuls phesel od samétenf navenck k orientaci dovnith, k prozitkan. PFiklad, ¥ Hypnotizer /H/: Slo by, abyste si ted vzpcmnél ne to, co se Sn yyy Stl? Pfedtim, mex Jete viboc poprvé vystoupil do Aysnday: ** Kilent /K/: Mysiim, %e ano. Hz Mohl byste mi ted nahlas popisovat vée, co se s vémi dl: nei jste vstoupil do transu? “K: Ano, sedé1 jsem v kfesle, Seditev ktesle.. -Divém se vam do off sdivdte se mi do o€f°...do levého_oku.. sposlouchdm, co mi iMkdte...zklidhuji ce... poslouchdte, co vam Mkim a zklidnujete se ‘izatindm se dvoliovat. +. +-zacindte se uvolnovat. ++-vidim rozmazent... + -vidite rozmazané.., Tyto a obdobné repliky mohou pokracovat 1 poté, co se zavFely of{ a ddl, a2 do okemZiku navozeni hypnotického tra su. Rozhovor dovoluje klientovi, aby si navodil hyonoticky trans tokovjm zpisobem a tempem, ktery mu uktuélné nejvice Yyhovuje. Terapeutay komenta? poskytuje klientovi zpeinou Yazbu, Ze jej hypnotizér provaz{ a zFejm2 je] bude nésiedo- wat {i tehdy, kdy2 subjekt vetoupf do hynnotic nenastane?", . vou vbr sodzim a vas dech sukem bdSlosti?, _opakem neus— rozmluve A vy byste jej kures— tak se Ana iy cee Pg trl Sak.” dice se meld tem mda ue’ Ute. riky 7, W tét0 sérii otazek a p§pravayoh wreeni a bas edusgers budou objaanenypozd’st. ste jn py peeeaudiel ukeizky, ktera.ukazuje, ae sees ty lze povabudit 1e¢2oné proces: "Aco Jsou to vi dsou gulodeny na toa, te prose zanemernte 3 Van vlaeiniT Selivest's prigravod néresnych 4 8 Veh yiastné Jedeni vy ton, be nyate non eee nebtere qagWen yeei? Anebo ‘to, orobihne teic’ pextera didie zajimut? Nebo si proste obi ste te BF FecPaeObs Jak Je ptinravovat? A Kays dens ot Nass 2e dete snfaiia van, sands gore oe CUSe Siivkovprosté™ Je vélentno, poneveds J me eeepOURTWElA, Oye chisia nace portcnnoes U, Raye SeglltseHou slozeng sugestiva ovaziy) ‘sou _uvedeny Situace je i volenjat “dota Minne postuzy snizovaat véhy? protoze mate A nebréng oustu dazéich, Vas pi abkteré novd jfa— be jist, prekva- musels’snazit?™ lentka pravi— Ztreznit. Posled- ve které Slove stangu Feng G SUi2 podnécujt 2eniny, ptirozene svlony. Viceznagnast sebeonezeni a Elozene suzeace mize est k oslabent nuvykl yc Pee rae tere wa nemahu". Kilentaa se oteece nore to vest, > K eMicett novych myslenek, dgadi a zea cneety = el” Inplixuce wLi vithout “predpolisd o'dostutesay p © sugesee. Vetu ubvysle zesind nekte opestitze", *juknile",”“bahea", Meatio c i21ge se vosadite'do vohoto:kresia, ax Te bude moci Vate lehét ruga avedatra PREC Doxlud, ze Kteccho + co vy 2 tochta slow alyvs. Dopt~ falacy: Dacte vstoupit uae obozy" . Jiny: "A cutim,co. se: vade ont eavirags, Jag sey Ze se phevdind Gast |kémunixece ae v beanem Bivor fe tuk ¥ vsychotera ii odehrava! prostfednee loves st obvskle zyisob, jana Amulicace a B telnet tak i pPegince sf nemugt veels uc: T7TSSTTKGGC 3ozuxtuand logické toperuce {idenu v dustd vinovené provazent. Nu cal, YNOveny zevrubnéjit sotarnost meen scéleno, Peikiad, 2unu mide edvur nudon J3 ed obvykie tehdy, kdys ge no man, 4 tbe u Jenntjd, adye Lude'y poneds. Ture si nemustThbse avedomovan u stedne 4 manzel Beato nest, 20 v6 *8V6 gordvu, 1 kayx ji 'na-aejake droves aM ol 2 2 arau aeutva téle” sdétuje zpravy skrze neopioy 2, laine a seas gge, Se vede & tomas aby hitaal’ apeeeyi me, ie ¥ 5908 suo aga Vysledek je vypovedt o eponteneste ‘pPirozends Aéna yf Peycliy nedenn ui klienta, sie takd u toresenn obvykle vztuhem yy +) pak..". Prik y i nom pedpokladem, ze kterd) © vyplyvS, ale take” sroveze- ; i ym chevan, neDnaey; Wekmile zatnete posi igvar triste poheda, pak’ us Bringe ctouke trvat a/gadnete klesat: do ricbee hypndzy." metescu he dotar Jedné paycholosiy, Col geet nebyia’ ahyp- notizovdna, odpoveddi: \"Dosac to my vio mokné, protose jenb este nezadalice Fodstatou hyengey je odpovad, xtara byle uskutesnéne na AT pronege ones Pravdspodobne by bye cosine oGekivat, %e seo ouete, yedoat na’ eakiage suvdacgaer eas ane ceet Poxba IP pretoReLé sugescanniapaang, tar srejat Proto, Ze piioravu- a hyprotiekou tinnost obtobas’ guns sree ae, zubd'a ulozent se Gnogeanee Je védonou prtpravou'ke soaie” Ovseu sodnek je Sugecet: Revédomini d6j1.\Emplikace ste ie deko delét nepiing n8e0. Pons ea petreepodobns dokass vie nes ekP.S BRfprava no dons, PU2fvads ge tomy aby olivisy sekpod orecesy v nevs— Gomi, které vytvott tddouer taraneutaen ee odpovad, Wvodnt orientace " “Patel dste v ten'okamzik, Jakaite jste vstoupil éo mé pracoviny,...M Sbér informact 2 osobnt historie "plaed ¢ eed kterou lide obvyire udzingt, kay’ zetnou | miuvit 0 evém dosgvadnin sivote ge.) os | Uzevteni smlouvy Es "Budete-11 s4 pRét}ebyste tu dobu, kterou strévime spo- aeons. wwe] co'nedlépe... Neknele ui. prosin, s $i | byste nejradtii eagal,* j Rozvoj transu wap ad Neck, kterou dds obvykie udsiagi, Kays vat do trensu je vee) + Levituce ruky : “WElanete si toho, 'yakaile se vase ruka zoéne Libovoln nm zpsobem avedat kivadi tvezi. = Vékovd regrese . . “Moana, Ze jak tu sedite s o@ima zavieny te ten nejvyenamn’ iS zézitek 2 deter tux st ogivi- Pinera Prdzvint Go phemyelite o tom, jak byst6 sat aty sew prisel, voln’ se vide jte kimi to midete udilat.” Veen ny viialude zkusenost? a ho, eo jsme anes de] O fem si ayslive, on 4 to nuuéite nejarivea"ai 494 4titt neugengho po ukonent transu “hee ibn © BeTelse momostd @ sostupl, eeeAjhi take Brae uN? 18s Go date, sadnes agcely net), Bade jetegh er oenes ee mnoks 2 toho pourijete tv dcagiae jetech:* "Wouns, Ze nejvice st{1eaitost{, pro pousitd taho, co Barua eres nase se vem naskytne, “kdyd so Srokase fekteré vise pFediozené implikuce neji podobu nedokonse~ ar, “Serguveden. Je pouze vychosd preaperina eS Klient si do- S18 Jandy Pe odilce nubidne tenapeut tay so kontextu te- apie pRirozené vyplyva. Dalet pfiklady implikacd: 1s Vootisade, 2e Se posudite, ‘tak budete moci vstoupit do hys nézy. 2. Phedevain jsou to vase osbbnd Vazominiy, precstavy a myk- deny, ktere se behem hypnézy pro wind vaji mnohen dite iezitd jer, oe reubege net Meuvedomine okemzit', kay usnene, @ nts y st oni peuvigomiae, Ze jsme spali. 4+ Ang, Steint’ jako mnoho dinjeh 1idt, tak 4 vy vite, 2e bahem sraee tSte mnoho vact, aniz.byste 41 "Se avedo: ‘ovul. Vade ardce neustdle pracuje, ania byste au muse oe at, nubo 36g, peda wedoné oviiviovel.Stesne tae vars dychdn se wake Me zevis1é na tom, zde ei. Je uvedomujere OF obné d SaeceThY 88 oohybuzi “Zecla samavolne, sapece Ce! toliy igete © neni theba, “abyste seo ne searee’ Stejue tus i Fie musee {e489 Bhoi.o veer, tere gl shojo sues byste done yale PEGE Foot: "Ruce uadlejie tds c hye ne pohornes® Gace, Pro vas oracusi a wy din by oke Loony CMaobne, key? muvite, texto orsieh, iguiticky, anit byste se vedome'musel ‘stororee to, Jak vys- fovevat Jecnotliva slova, sismenay Mustieee nezebyvate se 1a uty (2 tees. And, Jeatlize vitesse 7 probing aces aoe cungveln’, neni tletuo tom prengeier’ foe toe tuk behen Pesta tEe 4 Slysite anoho daladen veo! ‘hele oe sotykdte, catteny, igghundte mnoho rizndho w vse ce ezge COU suie~ chant 4? ithe Wvsue si to uvédonovel. Vidén! S12 ent, S:- ne ungult semy od sebejaniz tyste Jin veasval prnvet. Délajt to: avya epbaoten o nen? eneuer ae Inglicitni sokyn 4 idedini /skoyt¥/ poayn, je speci fickou vis : Povle sricksona a Kossiho jej chure. terizus dusovd vor bu Welcnéai sugesee, kterd podndeuje voit ind uenoved na Urovnl povarovatlelnens chown, or 2e Smplieitnt Sugesce byle real teneey ile /eas/ = Mevedous bude meet dotarfout géiru eobtuau sugeyt ha vat sues tude aned ..ohnour 1WIFI IE EEE eed Sor Nekolik daléi{ch piikledd 1, “Jakmile si uvédomfte, Ze nyni jste dileaity puuce wy jé nebu vy a mij bles, tak zane vase pravd rake Klesat do klina.* 2, “Jakmile budete mit pocit klidu 4 uvolnéns, tak se vase vitka zcela samovoln’ spojt. 3. "Jakmile se pocit klidu a pohodl{ rozsii ns celé vase télo, bude se moci-uvolnit 1 vaSe védomf, zetim co vade nevédonf se bude zybyvet riznymi podoban{ vaSi vaci. A « mike se stét, 2e se pFitom 2 Vaseho nevédomf dostane do va&eho védomi néjakd zajimavé e dilezitd mySlenka, o kte- ré budete moci podrobné'a bez zdbran uvazovet, jakaile se ef1 otevfou.” 4, "Jaumile bude vade/nevédont védét, Ze se bude moct 4 jindy Zogle plynule navsétit do obdobntno, stavu, Jaky pocttuyete ted a fe v n&m bude moct stejné udelné pracovat, i kdy? mi3e j{t 0 n&co jingho nez dnea, tak 2jistite, se se pro- bouztte s pocity sv8Sesti, a Silosti.” 2.3. Slozené sugesce'*' F Slogené @ vio%end sugesce tvof{ jddro ericksonovského konverzeéniho pfistupu. Nejsndze se vytvor{ slozend sugesce prostfednictvim vétné konjunkce nebo disjunkce. V tradignt gramstice se rozli8uje koordinatn{ a subordinaént disjunsce 8 konjunkee. Koordinaéni véty pouttvaji spojek a, ale a ned 8 jeok jmt spoons tvreeni, které jou ne stegné Sroena Ee ube ordinatni spojky atkoli, jestli, po, protoze, od propgiti peval wjras’e deuljerral, de fades Biche’ dopifuory hebo podtizeny, Takto veniklé jazyxové vazby mohou souviset s nék- terymi duégvnimi 4831 /naprikled asociacemi nebo disociuseni/, ovéem hypnoza poutivé pMrozeny jazyk = terminologie logiky ge pouze pomocnd. Vyplyvd z toho, Ze chybf finn logicky Ei jogicko-matematicky systéa, ktery by dovolovat Wéinn§ ovliv= Rovat mySlenkové pochody dPuhjch 11d nebo viasini. Slove e sugesce tof! vhodny sémanticky rimec pro budouci terapeutic~ Kou zménu, ale tato pida'mize byt jak plodivd a vyZivnd, tak vySerpané a rdst nepodporujici. 2.3.1. MAno zométeni” "Ano zeméfeni" jeou' velmi prosté turzent, kterd se béEn’ poutiveji v ka%dodenni komunikac! a jsou bud Konjunktivnt nebo disjunkiivat. V hypnoterapeutické praxi se osvédéu{ v svod- nich fézich indukce, jejichz cflen je odpoutat klicntovo vedo- mf od vndjS{ch realit'a' zeméfit jej ne vnitrns prozitky. Ano zanéfent je analogické otdzkém, kterd zamefuji védom{ predev- sim v tom, #e md réa’komplexnéjéiho provézeni a vedenf. Prxlady a, Konjuktivni provizent *yeekdyé jote jel'zo mnou, tak jste u nddraz{ nustoupil do autobsu.. 30 néjaké dobé jate vystoupil u hlavns brany a Bel jste aredlem nemocnice at k ké klinice, nestowpil fete 6d vytahu a wyjel Go secnchs putrm, posudil’ getr se na Bidli v Sckerné a nyn{isedfte zde v yohorinem khes! 8 vaze nohy lef na gem, ruce volné svosivaj! ne stennech a pFitom, gak posloughsté mbj hlas, tus se nudechujete a vyde- chujete # vase hrud jde’nehoru a'dol3, stoupa u klesu e vy 1 hledite do oéi m vate vffke jsou foli'a do i /vedent/.5 D. disjuaktivns vrovazent ~ nab{zenf variant wey? Jste Sel za snow, tak jste moh) jer autotusem o@ Radrazi nebo trolejbusem od Piserek nebo jste Se] aus cesty pedky, pFloadnt jste prjel autem, anebo Sste se sem dostar Yiplnk jinak. Do Sedmeho Soschodi jste mohi phijet rychlovyte- hea nebo osobrim vytuhem $1 ndkladovyn vytehen, nebo qste prisel pesky. V Sekdrné jste mohl stat, nebo sédét, nebo pox chézet, nebo cokoli jiného. A jak jste éexal, tux jste moh! afemfslet o rianyeh vécech, nebo jenon o jedhe, pitpacne gore délal néco upline jingho a2:do chvile, way’ jste vesel go této mistnosti, Moni Jste si; sednour nd tuto sid1i nebo Go melého kfesilka, oneto vstoupit do hyondzy v kResle. ve kterex odvopeivitel" /vedent > me eee ve PRiklad uno zumgpeni pro posthypnostickou suaesei: “A nyni se budete noci podcet Bl2istat v afijenncm a kiidnéa uvolnéni 9 jaamile se probudite'a bude mosné. ubyste mluvil @ Jeéné, cvou i vice vecech, uw kterych budete mit pocit, Ze ge treba o nich mluvit, anebo si v8e nechéte nékde v nevédomt, Ye kterem se to bude moet i nadale rozvi jet nagadityn a vyna- lgenvjm apieobem, tery se zatsl vytvaiel once donojedne Sess 18 pred tim, aez jste vstoupl} do-hypnozy, av byondze se rouvijel jeéte andnew invenzivne gt 2.3.2. Vézuné sugesce 1 Vézané sugesce jsou slozené traent, ve xieryen obdobné jeko u “ano zaubPent* je spjate jedna sdst very /ncepornd, zjevne pozorovatelné/ § druhou éasti twrzent /hypnaticKkous. PPtklody. a. S kazdym deleim nidecher a‘vjdechem si mizete sovéimnout zeela pPirozeneho rytmy vaseho t@la a take tona, Je se VY nam postupné rozSifuje poeit Klidu a ponody. by Zatin co vase pravd ruka bude svjm tempem kleset dold, lak se v duchu zatnete vracet,zp8t, do obdobi, ve kterém venikl probidm /obtf2 aj./,, 9'ném'jste anes mluvil. A eatim co van bude hlavou‘Srochézet vad soudesny pohled na problem, ktecy mate @ zamdMfte se na okolnosti B pF Siny, ktere jsou ve hfe, tak vase neviconi dosiavd prile- 2itost, aby bledalo a vytvatélo néktere nduety, mavrhy C1 Pluny, s jejich® pomect by se dal problem dive ei posdesi zviudnouty a. a Jukmle v. nevidont objev{ ndjuké vhodné u smyslupiné Pecend, tox se zerlu sem od, sebe 2usne avidat newery 2 prott bud na pravé nebo na, levé ruce. €. Jusmile 2jistite, ae o té veel budete moci aluvit, tak po- citfte v celém té1e bdelost, i veze mysi bude diva a svess & ube ‘bude spojeno s presvéddenin, Ze jete se jo sve veer pustil, Vazané obdabnt juss dalsi. slozené sumsce jsou auloseny ixuel. Ze slogenseh sugesci je mo.ne vytysiit usecase ve ater Jedno twrzenf nevazuse gu crane. 4 ajen= ovugini sugese! vanike "Zivnu ixun", se mdse zrodit tvahivd teraveurieau mména, Eetess: m Zopecns Tat povagovat terupea cely terancutiesy proces za "adrid vadcoin zujicien revket, kdy2 avlif rok vanlad a by edchozich," Nublal se anuloste Unuzeval, 2e nu 2 sezent ache hos nuva publac’ sabia iti wtitacusestn staatber 2.3.3. Vlozené sugesee Viozené sugesce mohou 2dérn8 obehdzet bézné vedomi a Mapedné pisobit piimo na nevédom{.Jsou charakteristické wetas ¢i men8{ neprahlednost{. Formulen{ zasada: "vytvot vhodnou sugesci a vloz ji do Sirsiho jazyxoveho dtvaru”, Piiklady. /podtrtené znamené, ie jde 5 viozenou sugesci/. 8. Vlasto, existuje velmi moho zpasobi, jimiz je mozné ystouplt do hypndzy. b. Pravd&podobné Jedna vaéc,které 1ze velmi anadno porc~ zumét, je postup, kterya mizete doséhnout stavu celko- vé_pohody, ‘ c. Hane, mivete se uoind uvoinit, Vidtend sugesce tee aeeae Ee Ty vélenit jeSté neprohica- n&ji tak, 4¢ vécomou pozornost klienta upoutéme k jinéma mfstu, k jiné dobé nebo k'osobe, Specifické formulace. és 4. Jeden 2 mych kiientd,’ktery se jmenoval Petr, si véay v zomto k¥esle pohodiné sedl, ponechal vSenu upinou volnost, at zatal vstupovat do _hypnézy. es A kgpie quan Se VenTHT Gene pees t] jsem bude kolem pii- demné_teplo, klid a pohodu. Obeené formulace. . Velmi mnoho 1id{ ud pXBlo ns to, Ze kdyz se rozviji je- dich sckpnost ile a klidnt vatupovat do transu, tlk se iaké mohou o sobé a velmi-mnoho nautit, _ g. Keldy 2 nés md svdj viastni zpisob, kterya se uvoliuje e umotiuje viastnimu nevadomi, aby Konalo zcela svobosee o hypnoticky. k Analogické sugesce ze ‘poutivat y libovelnych souvise lostech @ velmi rozmanitym°zpisobem. Utinnost tichto tvrzent mide zes{1it vhodné e vas ‘poutity mimcslovnt doproved: od yyrazu tvate, zabarvent hlagu nebo “ndpovédi", které se odré~ zeji v drient tela. Re se mote odvijet béinjm tempem, rytmen a intenzitou, ale vlozeng sugegei je moZné sdéiit ponalegsin, viidnéj8im resp, diragnéjéim tonem'a jakmile je ukonéena, prej- de se £ beenému episobu Fett, Nonverdaint zany, Které provded vloenou sugesci, nesm{'pisobit drameticky, aby védom! "nez- bystPilo" pozornost, Ze prévé v tuto chvili se asje néco di— lezitgho, ale ausi byt nutolik’ dtraené, aby je nevédom! mohlo rozlisit, Gilligan vysvétluje u&innost vlodenyeh sugesc{ nusledovne: "funguji pravdépodobné proto, 2e zuzitkovavaj{ inrormace, Kte- ré Jsou sice soustfedény v phedvédomt, ale zakotveny jsou v ne védoni, Roadil je v tom, Ze védom{ pracuje digitalne /po,mové v.d./, kdeZto nevédomt ana lagove /metaforicky v.d./. V pEi{pade, 2 po'nonverbiln{m 2diraanéni bude zordva oro nevédoni zecia jasné tak pHijme nubizeny vzorec vlosené sugoece, ktery Dyl kto odgelen‘od jinyeh Sdsti sdBleni." Sionené sugesee sbchaei beiny, vedomy zpdsob zpracovdnt infortuci a zpristupnuji, Dod— nécuji dije ¥ nevedomi. Nasleduje prosnula Bricksonova kucuistika, kucru se otra © vloiend sugesce @ metwforu, Pacient Joc by! ven nesne= sitelnou bolest{, kterd provdcelu rukovinu a ucinnost soiats 5 narkotix zisluhou dlouhodobé aplisuce reela vynizels. brick= son pM hyonotieké indukel wy8el's toho, Ze muZ cely -ivot pracoval joko zahradniz. Hovor o zehradnigen! zeele soustie- 411 Joeovi pozornost # mezi b¥ine vécl, kiere souvisely s jekoWwFWrwFVrrrnrrrrrrerterinn 5 profesi, uyly vlozeny sugesce tYkajfef se transu n ovldddnd bolesti! “Joe, rad bych Vém néco ‘Pell. Vin, Ze jste guliradnik a pestujete kvétiny, No a j4 jsemlvyristal na farnt ve Wiscon- Sinu a take jsem rd péstoval: kvéliny, A delam to rad dosuds fateke bych byl rad, kdybyste ‘si! sed] do tonoto sohodIneho kFesla, zatin co ja'Via budu n&co Mkat. Chiel bych Van Biot mnoho veel, ale ne o kvitingeh, protoze Vy o nich vite mno- hem vice nek vim jd. Jist&, toto nent to, co checte. Oveem nyni, Koy2 budu aluvit, tak to.alSe probiiataesis volnt a piijemné. Prd bych si, kdybyste mi moh] naslouchat zcela QVOINERE, kdy3 vudu mlivit o. semfnku rajexéno jabii@es, et nent nutng o ném aluvit, ale také to mize vyvolat avedevost, rot viustné mluvim o seminku rajskéno jubligka? Neko pases He ctinko do zene a Tht seySeus nEe Westeee ren rajského poniitka, jehoz plody pFinesou radost'a pohodu. giscat vodu, ‘ to neni pro seminko nesasting, ponbvede 3 Geers pei chect oth gsohoda stegné juko podporujt rust rajskjch jebifeer a euttin, Tee, Bulé seminko se postupn’ aveususers yroorety eeeeMeN ; iisiecsem, Nuze, nemt3ete zecla, pResné vécei, udy se Elitex § listetkem objevi, sle kiideiya:listedky jsou veci, které Asoy_siirozenou sousdsti rajskéhd jabliéke, uu? Sorte ze Senivke v Postiingd a migete, af naslouchat, ky! rostlinka e2f nad pldu a jé k Yam muvie a vy me: i pravé wim, Fodobné vIozené sugesce byly pouriveny cotud, Goud nebyl Zoe Zeela Jasné zhypnotizovdn @ nésleénd posthy noticed suges- Se Se Zametila nu ovlivnént dolesti. Sugesce byly notolir ucinné, ze se voemu nejenom dostatetné ulevilo od tolesti, ale obnovil Své télesné sily natolix, 2 mohl odejft 2 nenoenice dom, Asi O mésic stravil Joe cely'den wEricksona, kter} apct pouzil vloden€ sugesce. 2acientovi se,vyrazné ulevilo a dleva pretr- velu af do klicné smrti, kterd pPisla thi + u Ericksona. ‘ 3. Qbeeré u spect fické sugesce _Sugesee tee Blenit vetleobecnosti @ syecifiénosti su evuneko chovent. Predvokladd' se,'aajl-1i byt uvolntny tvort= Ciuvogice cubjekta 3e negdXive nutno tvrsent co nejeitesi u teprve pux

You might also like

• The Handmaid's Tale

  

  From Everand

  The Handmaid's Tale

  Margaret Atwood

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (13228)
• Stardust

  

  From Everand

  Stardust

  Neil Gaiman

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (8157)
• American Gods: The Tenth Anniversary Edition

  

  From Everand

  American Gods: The Tenth Anniversary Edition

  Neil Gaiman

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (12954)
• • Magazines
  • Podcasts
  • Sheet music
• Life of Pi: A Novel

  

  From Everand

  Life of Pi: A Novel

  Yann Martel

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (13473)
• The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  

  From Everand

  The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  Mark Manson

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (5813)
• The Hobbit

  

  From Everand

  The Hobbit

  J.R.R. Tolkien

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (25893)
• The Art of War: A New Translation

  

  From Everand

  The Art of War: A New Translation

  Sun Tzu

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (3045)
• The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  

  From Everand

  The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good Life

  Mark Manson

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (20097)
• The Picture of Dorian Gray: Classic Tales Edition

  

  From Everand

  The Picture of Dorian Gray: Classic Tales Edition

  Oscar Wilde

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (9763)
• The Iliad: A New Translation by Caroline Alexander

  

  From Everand

  The Iliad: A New Translation by Caroline Alexander

  Homer

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (5734)
• The 7 Habits of Highly Effective People: The Infographics Edition

  

  From Everand

  The 7 Habits of Highly Effective People: The Infographics Edition

  Stephen R. Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2487)
• How To Win Friends And Influence People

  

  From Everand

  How To Win Friends And Influence People

  Dale Carnegie

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (6538)
• Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  

  From Everand

  Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It

  Chris Voss

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (3310)
• The Picture of Dorian Gray (The Original 1890 Uncensored Edition + The Expanded and Revised 1891 Edition)

  

  From Everand

  The Picture of Dorian Gray (The Original 1890 Uncensored Edition + The Expanded and Revised 1891 Edition)

  Oscar Wilde

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (9054)
• Oscar Wilde: The Unrepentant Years

  

  From Everand

  Oscar Wilde: The Unrepentant Years

  Nicholas Frankel

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (10370)
• The 7 Habits of Highly Effective People

  

  From Everand

  The 7 Habits of Highly Effective People

  Stephen R. Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2571)
• The Iliad: The Fitzgerald Translation

  

  From Everand

  The Iliad: The Fitzgerald Translation

  Robert Fitzgerald

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (5646)
• The Odyssey: (The Stephen Mitchell Translation)

  

  From Everand

  The Odyssey: (The Stephen Mitchell Translation)

  Stephen Mitchell

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (7771)
• Wuthering Heights (Seasons Edition -- Winter)

  

  From Everand

  Wuthering Heights (Seasons Edition -- Winter)

  Emily Bronte

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (9974)
• The Hobbit

  

  From Everand

  The Hobbit

  J.R.R. Tolkien

  Rating: 4.5 out of 5 stars

  4.5/5 (25200)
• The 7 Habits of Highly Effective People

  

  From Everand

  The 7 Habits of Highly Effective People

  Stephen R. Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (353)
• Habit 6 Synergize: The Habit of Creative Cooperation

  

  From Everand

  Habit 6 Synergize: The Habit of Creative Cooperation

  Stephen R. Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2499)
• Habit 3 Put First Things First: The Habit of Integrity and Execution

  

  From Everand

  Habit 3 Put First Things First: The Habit of Integrity and Execution

  Stephen R. Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2507)
• Wuthering Heights Complete Text with Extras

  

  From Everand

  Wuthering Heights Complete Text with Extras

  Emily Bronte

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (9955)
• Art of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of Strategy

  

  From Everand

  Art of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of Strategy

  Stephen F. Kaufman

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (3321)
• Freakonomics Rev Ed

  

  From Everand

  Freakonomics Rev Ed

  Steven D. Levitt

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (7866)
• Habit 1 Be Proactive: The Habit of Choice

  

  From Everand

  Habit 1 Be Proactive: The Habit of Choice

  Stephen R. Covey

  Rating: 4 out of 5 stars

  4/5 (2559)