TABLA COMPARATIVA EL INTERNET Y SU USO EN LA DOCENCIA
ELABORADO POR: ANGELA CARINA IZQUIERDO LOPEZ1
CURSO: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
FECHA: AGOSTO 15 DE 2015
Tabla 1.
EL INTERNET Y SU USO EN LA DOCENCIA
El Internet y sus Herramientas
Navegadores, buscadores, Sitios Web: son
herramientas de registro y bsqueda que
permiten el acceso, transporte y suministro
de la informacin.
Correo Electrnico, Blogs, Foros, Wiki:
permiten crear, modificar, compartir,
comunicarse e interactuar con un usuario o
varios independiente del lugar y el tiempo.
Chat, Videoconferencias, telfonos
celulares, MSN, Audioconferencias: son
herramientas que permiten comunicacin
en tiempo real a travs de comunicacin
escrita, de voz a voz y visual a travs de
videocmara.
Netiqueta: es el conjunto de normas
1 Ingeniera Electrnica. Estudiante I semeste. Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa.
Correo Electrnico: ankaiz@hotmail.com
SEMESTRE: PRIMERO
Herramientas de Internet en la Docencia
Tanto para los docentes como para los
estudiantes es una herramienta importante
en el momento de bsqueda e
implementacin de la informacin,
mejorando la calidad de enseanza e
incentivando el aprendizaje autnomo.
Estas herramientas proporcionan la
posibilidad de comunicacin entre los
docentes y estudiantes sin depender de
horarios, adems ofrece la oportunidad de
que se den procesos de pensamiento ms
complejos que produzcan interrogantes y
respuestas ms reflexivas y completas,
tambin sirven para desarrollar el trabajo
individual al ritmo de cada estudiante
permitiendo adquirir habilidades de
estudio.
Esta permite al docente y estudiante la
posibilidad de comunicacin en tiempo
real, utilizando los medios electrnicos
para el intercambio de informacin,
transferencias de archivos, permitiendo un
trabajo colaborativo.
La convivencia es importante en todos los

bsicas que permiten la convivencia
educada y reflexiva en las redes.
Educacin Virtual: En la sociedad del
conocimiento es posible recibir y dar
informacin y conocimientos, que permiten
una forma diferente de interaccin entre
estudiantes y docentes en diferentes
tiempos y reas geogrficas, permitiendo
un ambiente de aprendizaje donde se da la
investigacin y la gestin de procesos
educativos.
Estudiante Virtual: Es el actor principal del
proceso educativo. Debe ser el agente que
interacta, construye, apropia y transfiere
conocimiento en el ambiente educativo
virtual
Docente E-learning: Tutor virtual donde su
principal funcin es guiar al estudiante a la
construccin del conocimiento en el rea
temtica del curso que gestiona (UDES,
2016).
mbitos de la vida del ser humano, en las
instituciones educativas se hace hincapi
en la necesidad de fomentar reglas de
comportamiento bsico que permitan a la
comunidad una integracin basada en el
respeto, tolerancia y solidaridad.
Por esto las normas de Netiqueta se
integran a las normas de convivencia de la
comunidad educativa, enseando estas
normas de comportamiento digital para
promover un uso adecuado sano y
constructivo de las TIC.
La educacin virtual permite una
interaccin adicional a la presencial entre
el estudiante y docente, adaptando las
metodologas y didcticas para crear
espacios de comunicacin e intercambio de
informacin, incentivando al estudiante a
crear nuevas habilidades de estudio que
permiten nuevos estilos de aprendizaje y
aprovechar el trabajo colaborativo.
Permite que el estudiante acceda por medio
de las TIC al proceso de formacin creando
estilos de aprendizajes flexibles,
desarrollando manejos adecuados de estas,
incentivando la responsabilidad y el
autoaprendizaje en las actividades
acadmicas, contando con nuevas
competencias para el desarrollo de su
proyecto de vida.
Las herramientas tic y el aprendizaje
virtual, crean una forma para crear nuevos
mtodos de enseanza y estrategias que
complementan el trabajo del docente
presencial, permitiendo impartir de forma
ms flexible y dinmica las herramientas
para que el estudiante genere autonoma e
 independencia en su proceso de
aprendizaje (Sangr, 2001).

Existen cantidad de plataformas diferentes

para el aprendizaje virtual, donde se puede
interactuar entre docentes, estudiantes y la
parte administrativa de la institucin
educativa de una forma sencilla y prctica,
la secretaria de educacin de Bogot tiene
Sistemas de Gestin de Aprendizaje
una plataforma de Formacin Virtual
(SGA): paquete de software que agrupa las
basada en Moodle en el portal pedaggico
herramientas necesarias para la creacin de
Red Acadmica esta plataforma ofrece la
cursos y plataformas de virtuales.
implementacin de herramientas digitales
ofreciendo integrar material didctico y
combina diferentes opciones de interaccin
y realimentacin.

En las instituciones educativas se trabaja

en la implementacin de las TIC, en todos
los mbitos de la enseanza y los procesos
administrativos, como un programa de
gobierno que busca que la comunidad
Tecnologas de la informacin y
educativa cree relaciones e interacten
comunicacin (TIC): Conjunto de
empleando lo que la sociedad de la
tecnologas desarrolladas para gestionar
informacin ofrece, buscando una
informacin y enviarla de un lugar a otro.
transversalidad en todas las reas del
conocimiento, promoviendo el
autoaprendizaje y la investigacin,
desarrollando competencias que acten en
pro de la sociedad.
 Referencias

Sangr, A. (2001). Ensear y aprender en la virtualidad. Educar 28, 117-131. Obtenido de

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/Documentos/An
exos/Cap1/2.pdf
UDES. (2016). Entornos Virtuales de Aprendizaje. Santander: Ciencias de la Educacin.
Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/Documentos/ca
p1/Capitulo_Completo.pdf